基于美国电视节目Dr.Phil分析英语学习者的语块搭配错误

第２９卷第５期　２０１３年９月　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｓｈａｎｄｏｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）　Ｖｏ１．２９，Ｎｏ．５　

Ｓｅｐ．２０１３　

基于美国电视节目Ｄｒ．Ｐｈｉｌ分析　英语学习者的语块搭配错误　

曲　莉　（天津外国语大学英语学院，天津３００２０４）　［摘要］语块指由两个或多个词组成的词汇，区分语言能力高低的关键因素之一就是语言学习者掌握　和运用语块的能力。语言学习者因缺少在真实语境中与说本族语的人沟通的机会，在学习和使用语块时有较　大的困难，所以出现了各种语块搭配错误。文章基于美国著名电视访谈节目Ｄｒ．Ｐｈｉｌ建立了２３０多万字的口语　语料库，从中提取出了２３５个语块，把出现频率较高的８０个语块做为学生测试的内容，在此基础上分析学生出　现语块搭配错误的种类和原因，并提供了一些教学启示。　［关键词］语块；Ｄｒ．Ｐｈｉｌ电视访谈节目；口语语料库；搭配错误；语块教学　［中图分类号］Ｈ３１９．３　［文献标识码］Ａ　［文章编号］１６７２—００４０（２０１３）０５－００７１—０６　

一、

什么是语块？　

语块（１ｅｘｉｃａｌ　ｃｈｕｎｋｓ），又称为“词块”、“组　块”、“板块”等。语块是指由两个或多个词组成　的词汇。语块在语篇中占有相当大的比例。　ｌ　Ｊｌ‘　Ｅｒｍａｎ和Ｗａｒｒｅｎ（２０００）发现，语块在其所研究的　口语语料库中的比例是５８．６％，在书面语语料库　中占５２．３％。［２１８７－１２０从语义角度（如：ｋｉｃｋ　ｔｈｅ　ｂｕｃｋｅｔ，ｔａｋｅ　ａ　ｐｉｃｔｕｒｅ，ｖｉｃｉｏｕｓ　ｒｕｍｏｕｒ）和句法角　度（例如：ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ，ｄｕｅ　ｔｏ，ａｐａｒｔ　ｆｒｏｍ）来说，它们　具有独立的意义或属于不可分割的语言单　位。＿３　Ｊ４　按词汇类型，语块可分为：搭配词语（ｃｏｌｌｏ—　ｃａｔｉｏｎ）、短语动词（ｐｈｒａｓａｌ　ｖｅｒｂｓ）、二项词（ｂｉｎｏｍｉ—　ａ１ｓ）、习语（ｉｄｉｏｍｓ）、复合词（ｃｏｍｐｏｕｎｄｓ）、固定和　半固定表达方式（ｆｉｘｅｄ　ａｎｄ　ｓｅｍｉ—ｆｉｘｅｄ　ｅｘｐｒｅｓ－　ｓｉｏｎｓ）等。因研究角度不同，语言学家就语块的　概念使用了不同的术语。Ｎａｔｔｉｎｇｅｒ和Ｄｅｃａｒｒｉｃｏ　（１９９２）用“词汇短语”（１ｅｘｉｃａｌ　ｐｈｒａｓｅ）来表达语块　的概念，他们认为“词汇短语”作为一个整体单位　与个体词汇作用相似，但由两个或两个以上的词　汇构成。　Ｊ１。很多语言学家和语言研究者对语块　进行了分类，如Ｂｅｃｋｅｒ，［　Ｂｏｌｉｎｇｅｒ，　¨　Ｌａｔｔｅｙ，［’］２１７黝Ｖａｎ　Ｌａｎｃｋｅｒ，［　］２６５抑其中，Ｂｅｃｋｅｒ　

所进行的分类较为详细，目前引用该分类的比较　多。他把语块分为多词词汇（如：ｔｈｅ　ｏｌｄｅｓｔ　ｐｒｏｆｅｓ－　ｓｉｏｎ）、限制性短语（如：ｂｙ　ｓｈｅｅｒ　ｃｏｉｎｃｉｄｅｎｃｅ）、元　信息（如：ｆｏｒ　ｔｈａｔ　ｍａｔｔｅｒ．．）、句子构建元素（如：　Ｐｅｒｓｏｎ　Ａ　ｇａｖｅ　ｐｅｒｓｏｎ　Ｂ　ａ　ｌｏｎｇ　ｓｏｎｇ　ａｎｄ　ｄａｎｃｅ　ａｂｏｕｔ　ａ　ｔｏｐｉｃ）、情景会话（如：ｈｏｗ　ｃａｎ　Ｉ　ｅｖｅｒ　ｒｅｐａｙ　ｙｏｕ？）　和逐字文本（如：ｂｅｔｔｅｒ　ｌａｔｅ　ｔｈａｎ　ｎｅｖｅｒ）。　本文中　对语块的分类是按组成语块的词汇量的多少划　分，这样便于数据的统计和归纳。具体分为：二词　

［收稿日期］２０１３－０５—１８　［基金项目］本文系天津市高等学校人文社会科学研究项目“基于美国著名电视访谈节目Ｄｒ．Ｐｈｉｌ的语块研究纠正　英语学习者的词汇搭配错误”（２０１０２２１１）的研究成果。　［作者简介］曲莉（１９７ｌ一），女，黑龙江德都人，天津外国语大学英语学院副教授，英语语言学硕士，主要从事英语　词汇学研究。　

７１　语块和多词语块。二项语块是指由两个词汇构成　的语块，如ｐｉｃｔｕｒｅ—ｐｅｒｆｅｃｔ，ａｍｂｅｒ　ａｌｅｒｔ，ｄｏｏｒｍａｔ　等。多项语块是指由三个或三个以上的词组合成　的语块，如ｔａｋｅ　ａ　ｌｏｏｋ　ａｔ，ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ　ｏｆ等。　二、语块的作用　（一）简化语言产出过程　八十多年前，Ｈａｒｏｌｄ　Ｐａｌｍｅｒ就指出语块在语　言教学中的重要性。语言学习者对语块的掌握　程度是其理解能力和表达能力的体现。［９］１８５－１９１在　过去的十年中，二语习得、应用语言学、词典学、　语料库、词汇学和心理语言学等学科的交融揭　示了语块在二语习得中的重要性。Ｎａｔｉｏｎ认为　语块习得是二语习得中的一个必经过程，该过　程包括词汇形式习得、词汇意义习得和语块习　得。　ｌ　Ｒｉｃｈａｒｄ和Ｒｏｄｇｅｒｓ在Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ　ａｎｄ　Ｍｅｔｈｏｄｓ　ｉｎ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ（２００１）中指出语块　在二语习得中非常重要，应对其进行系统的研　究。ｌ】ｌ＿＂　语块的运用能简化语言在大脑中的形　成过程，且语块可以整存整取，实时交际时无需　根据语法规则生成和分析，从而大大提高了语　言表达的流利性、准确性、地道性、连贯性和生　动性。［１　Ｊ３　Ｋｕｉｐｅｒ对典当行的拍卖师和体育　节目解说员的语言进行了分析，他发现，赛马比　赛的解说员使用的语块数量要比板球比赛的解　说员多很多，这说明在这种比赛速度较快的语　境中，语块的使用能加速语言的形成，便于听者　理解并作出迅速反应。［１３１９－２０Ｍｉｌｌｅｒ认为，人们能　

短暂记忆词汇的数量是７＋２个，然而，语块能　使信息存储量大大增加，其原因在于共同出现　的词语组合在一起形成语块，在大脑中是作为　整体被记忆下来并长期储存于大脑之中。¨　Ｗｒａｙ和Ｐｅｒｋｉｎｓ在综合其他研究结果的基础上，　对语块在简化语言产生过程中的作用进行了细　分，内容如下。ｌ】　表１　语块在简化语言产生过程中的作用、效果和类型分类表　

７２　（二）语块的交流功能　语言的交流功能可以通过语块来实现。　Ｗｒａｙ和Ｐｅｒｋｉｎｓ（２０００）对语块的交流功能进行了　详细地分析。　表２　语块的交流功能、效果和类型分类表　

三、英语学习者语块搭配错误分析　（一）数据采集　随着社会的发展、变化，各种领域、各种思潮　的涌现，反映社会文化变迁的语块也在发生着变　化。这就要求我们对“语块”的研究不断地推陈　出新，紧随时代的脉搏。而美国著名电视访谈节　目Ｄｒ．Ｐｈｉｌ因其以下特色成为研究语块的重要文　本。第一，该节目在美国深入人心。主持人是著　名电视心理学咨询专家Ｐｈｉｌ　ＭｃＧｒａｗ博士。自从　２００２年９月该节目开播以来，Ｄｒ．Ｐｈｉｌ通过运用　“面对现实”的方式帮助嘉宾解决生活中遇到的　问题，该节目所传递的乐观向上、积极进取的精神　使观众能更加勇敢地面对生活中的困境。另外，　Ｄｒ．Ｐｈｉｌ的语言充满智慧和幽默，不断地赢得观众　的掌声。目前，Ｄｒ．Ｐｈｉｌ在全美日间节目中的收视　率排名位居榜首。第二，该访谈节目所涵盖的内　容丰富多彩，包括育儿、健康、政治、宗教、教育、法　律、时尚、人生策略、人际交往、金融、灾难、网络和　旅游等各个方面，因此所涉及的语块内容也包罗　万象。第三，该访谈节目的话题都是纪实性热门　话题，所以英语学习者能够学习到有关热门话题　的语块，同时扩展视野，加深对事物的认识程度，　并从节目中得到人生的启迪。因而能更加增强学　习语块的积极性，纠正错误语块搭配。第四，电视　访谈节目是人与人思想的碰撞。英语学习者根据　访谈嘉宾的对话，学习并掌握在具体的语境中，使　用何种语块是恰当的。综上所述，本研究的语料　来自于课题组建立的Ｄｒ．Ｐｈｉｌ电视访谈节目语料　库。该语料库的建立过程比较耗时费力。首先把　

７３　Ｄｒ．Ｐｈｉｌ节目所涵盖的内容按主题分为以下几类：　家庭关系、恋人关系、法律、金融、健康、灾难、政　治、时尚、宗教等。然后以访谈话题分类，搜集了　自２００５年１月至２０１１年７月共８０场Ｄｒ．Ｐｈｉｌ的　访谈节目文本，共２３２１２８词次。该语料库中语块　的提取是通过以下因素综合决定的：教师对英语　语言的直觉；多年的教学经验；英语为母语者的评　判和词典的应用。因英语为母语者的评判通常因　人而异，那么词典的应用能最终给出明确的判断。　这些词典是Ｏｘｆｏｒｄ　Ａｄｖａｎｃｅｄ　Ｌｅａｒｎｅｒ’Ｓ　Ｄｉｃｔｉｏｎａ—　ｒｙ，［　Ｃｏｌｌｉｎｓ　ＣＯＢＵＩＬＤ　Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ　ｏｆ　Ｉｄｉｏｍｓ，［　’］　

Ｏｘｆｏｒｄ　Ｐｈｒａｓａｌ　Ｖｅｒｂｓ　Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ　ｆｏｒ　Ｌｅａｒｎｅｒｓ　ｏｆ　Ｅｎｇ—　ｌｉｓｈ【１８　３和Ｏｘｆｏｒｄ　Ｃｏｌｌｏｃａｔｉｏｎｓ　Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ。【１９］另外，　

为了重点研究学生较为陌生的语块，本课题组在　提取语块时，把学生已经能够熟练运用的语块排　除在外，如：ｂｅ　ｐｒｏｕｄ　ｏｆ（引以为豪）、ｂｒａｎｄ　ｎｅｗ（崭　新的）、ｐｕｔ　ｏｎ　ｗｅｉｇｈｔ（体重增加）、ｋｅｅｐ　ａｎ　ｅｙｅ　ｏｎ　（关注或监督）等。通过上述方法，课题组共提取　了２３５个语块，每个语块都配有对应的中英文释　义和其所出现的语境。然后把这些语块按二词语　块，多词语块和句子语块分类。从中挑选出出现　频率大于３次的８０个语块作为学生的测试内容。　（二）测试方法和结果　参加测试的学生是天津外国语大学本科二年　级英语专业两个班的学生，共３８人。首先，教师　向学生解释语块的定义并说明本次测试的目的。　然后把在Ｄｒ．Ｐｈｉｌ电视访谈语料库中出现包含上　述８Ｏ个语块的句子提供给学生。这８０个语块在　句子中已用英文释义代替，让学生根据英文释义　写出对应的语块。这种测试方法在语块教学中已　得到广泛应用。［２０］７０－８７＿２ｌ＿蜘　例子如下。　——“Ｍｙ　ｅｘ—ｈｕｓｂａｎｄ　ｓｔｏｐｐｅｄ　ｐａｙｉｎｇ——　——一，ｃａｎｃｅｌｅｄ　ｍｙ　ｓｏｎ’８　ｍｅｄｉｃａｌ　ｉｎｓｕｒａｎｃｅ，ａｎｄ　ｈｅ　ｈａｓ　ａ　ｃｈｒｏｎｉｃ　ｉｌｌｎｅｓｓ，”ｓｈｅ　ｓａｙｓ．（ｃｏｕｒｔ—ｏｒｄｅｒｅｄ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｐａｉｄ　ｂｙ　ｏｎｅ　ｓｐｏｕｓｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｗｈｏ　ｈａｓ　ＣＵＳ—　ｔｏｄｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ａｆｔｅｒ　ｔｈｅ　ｐａｒｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｓｅｐａｒａｔｅｄ　抚养费）　——Ｙｏｕ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｖｅｎｕｅ　ｔｈｉｎｋｉｎｇ．＂Ｗｅ’ｒｅ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｒｅａｄｙ　ｔｏ——ｏｕｒ　ｄａｕｇｈｔｅｒ．（ｔｏ　ｆｉｎｄ　ａ　ｈｕｓｂａｎｄ　ｆｏｒ　ｏｎｅｇ　ｄａｕｇｈｔｅｒ把女儿嫁出去）　——“Ｙｏｕ’ｒｅ　ｎｏｔ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｊｕｓｔ　ｓｉｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｎｄ　ｌｅｔ　ｈｉｍ　（ｅｎｊｏｙ　ｔｗｏ　ｄｅｓｉｒａｂｌｅ　ｔｈｉｎｇｓ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ鱼和熊　掌兼得）　所有学生的语块搭配测试结果都由两个美国　人评定，语境是Ｄｒ．Ｐｈｉｌ语料库中的完整句子，评　判的标准是由语块搭配的接受程度而定。分为：　Ｃ（ｃｌｅａｒｌｙ　ａｃｃｅｐｔａｂｌｅ完全可以接受）；　｛Ｃ｝（１ａｒｇｅｌｙ　ａｃｃｅｐｔａｂｌｅ大体可以接受）；　ｃｗ（ｕｎｃｌｅａｒ不明确）；　｛ｗ｝（１ａｒｇｅｌｙ　ｕｎａｃｃｅｐｔａｂｌｅ大体不可以接　受）：　Ｗ（ｃｌｅａｒｌｙ　ｕｎａｃｃｅｐｔａｂｌｅ完全不可以接受）。　经统计，学生的测试结果如表３。　表３　本科二年级英语专业学生口语语块测试结果表