学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生信息管理系统设计
管理信息系统（实践）课程设计题目：学生信息系统开发专业：建筑经济管理（独立本科段）班级：1118Z121班学号：101813111姓名：吉宝花可行性分析对现有系统的分析（一）.技术可行性要开发该系统必须具备一定的网络知识和数据库知识，最好能熟练掌握一门面向对象语言。
到目前为止，我们已经学习了三门程序设计语言，其中java就是一种很好的面向对象开发语言，java 中的多线程和多媒体技术完全可以实现此功能。
从理论上来说，技术上没问题。
（二）.经济可行性随着社会的发展及经济的繁荣，知识经济已成趋势并在某些方面尤其突出，各大高校都随之扩招。
学生也日趋增多，这个给学籍管理带来了沉重的压力，使用人力来管理已经不可能了，一个好的有规模的学籍管理系统已经迫在眉睫了，所以在经济上是十分可行的。
（三）.社会可行性学生管理系统是学校管理非常实用的一款软件，对老师管理学生、学生选课、查询成绩都非常方便，简单可视化操作，易于管理。
该项目为独立开发。
在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同的规定履行。
综合评价和论证结论学生管理系统是一款非常简洁实用的软件，通过分析认为值得去开发。
需求分析（一）目的与任务：学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。
它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。
通过该系统，用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料，能够方便的了解学生总体情况。
该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。
学生用户通过输入学生基本信息、课程基本信息等,由系统自行生成相应的数据以供学生查询,另外人事处的管理用户还可以对这些基本信息进行更新和删除, 学校学生管理信息系统力求给用户方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。
管理信息系统的系统分析流程图
教学目的 介绍MIS的系统分析全过程
教学重点 可行性分析、管理业务调查、 数据流程调查、数据字典、 系统分析报告
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✓无论采用何种开发方法,系统分析都是必要而且十分重 要环节！
✓在系统分析阶段，系统分析人员首先要在详细 调查、充分认识现有系统的不足和用户需求的基 础上，进行结构化分析，确定新系统的功能需求 和性能需求，提出新系统的逻辑模型，最后编写 系统分析报告。
频繁召集会议，浪费时间
✓问卷调查法:调查系统普遍性问题,难点在于问卷设
计；
✓走访面谈:集中调查,事先准备调查提纲,让其进行准
备
✓调查人员直接参加业务实践:亲身了解,搜集试验
数据；
✓查阅企业的有关资料； ✓个别访问/管理人员向开发者介绍/专家调查等。
总的原则是,以了解清楚现状为最终目标
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（二）管理业务调查
定义新系统应该“做什么”的问题。
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（一）可行性分析和详细调查
1、可行性分析的任务和内容 ✓任务：明确应用项目开发的必要性和可行性；
➢必要性－应用项目开发的迫切性； ➢可行性－实现应用项目的资源和条件是否满足； ✓内容： ➢管理上的可行性－管理人员的态度、管理条件; ➢技术上的可行性－当前软硬件技术,开发人员能力； ➢经济上的可行性－投入产出比,直接效益,间接效益
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某企业的销售管理功能图
销售管理
客服管理
市场预测 计划管理
合同管理
核算统计
仓库管理
档 市 分 历 计 登合合 销
受服案
场析
史 划 记同同
售
统 出入盘
理务管
调预
资 编 变执检
核
计 库库点
学生信息管理系统实验报告
西安郵電學院数据库原理及应用设计报告题目：学生信息管理系统院系名称：理学院专业名称：信息与计算科学班级：学生姓名：学号（8位）：****：***设计起止时间：2011年12月19日~2011年12月30日一. 设计目的学生管理系统是高校管理工作中一项非常重要的组成部分。
用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询方面，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。
收集基本数据、入。
收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，为后面的设计打下基础。
本系统是针对数据结构以及数据处理的流程，为后面的设计打下基础。
本系统是针对高等院校的学生信息管理，高等院校的学生信息管理，因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。
教师和学生。
主要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
二 设计内容学生管理信息系统的功能总结起来，共需要以下几个方面。
学生管理信息系统的功能总结起来，共需要以下几个方面。
1、管理学生信息、管理学生信息管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需 要的信息。
要的信息。
2、管理课程信息、管理课程信息 管理所有学生的基本信息，包括添加、修改、删除等；可以根据各种条件查询出需要的信息。
要的信息。
3、管理选课与成绩、管理选课与成绩根据学号进行选课，登记所选课程的成绩；可以根据学号查询出选课信息与成绩。
根据学号进行选课，登记所选课程的成绩；可以根据学号查询出选课信息与成绩。
三．概要设计管理员负责对学生信息，课程信息，成绩信息的输入。
学生可以完成查询和选课的功能。
1．功能模块图；（1）系统管理模块，进入系统后，可以选择退出系统）系统管理模块，进入系统后，可以选择退出系统学生信息管理学生信息管理学生学生 管理员管理员选课 操作 信息查询 学生管理 课程管理 成绩管理 信息查询（2）学生管理模块，包括学生信息添加，删除，修改。
软件工程-数据流图(DFD)大题解析
1某公司为了给员工分配住房，开发了员工住房分配系统，功能如下：➢计算原始分：根据员工信息（员工号、姓名、年龄、性别、学历、工龄、婚否、职务、职称、住房情况）计算原始分，并将员工信息存入员工信息文件中。
➢计算标准分：根据员工的原始分计算标准分，并将其存入员工分数文件（员工号、标准分）。
➢计算分房分：根据标准分、分房计划文件（员工号、住房请求）中的分房人数，计算分房分，并存入分房分数文件（员工号、分房分）中。
➢分房分查询：员工可以根据自己的员工号查询相应的分房分，若输入错误则返回出错信息。
试根据上面的系统功能描述：(1)画出该系统的分层数据流图。
(8分)(2)写出相应的数据字典（要求至少写出三项）。
(4分)(3)将数据流图转换为软件的结构图。
(8分)(1):1)2）第一层数据流图员工信息文件员工分数文件夹分房分数文件2.名称：员工信息别名：描述：员工的各种信息定义：员工号+姓名+年龄+性别+学历+工龄+婚否+职务+职称+住房情况位置：员工信息文件名称：分房计划文件别名：描述：准备分房的计划定义：员工号+住房请求位置:公司系统名称：分房分数文件别名：描述：计算出的每个员工分房分数的文件定义：员工号+分房分位置：公司系统2阅读以下说明和图，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸的对应栏内。
（20分）【说明】某高校欲开发一个成绩管理系统，记录并管理所有选修课程的学生的平时成绩和考试成绩，其主要功能描述如下：1)每门课程都有3到6个单元构成，每个单元结束后会进行一次测试，其成绩作为这门课程的平时成绩。
课程结束后进行期末考试，其成绩作为这门课程的考试成绩。
2)学生的平时成绩和考试成绩均由每门课程的主讲教师上传给成绩管理系统。
3)在记录学生成绩之前，系统需要验证这些成绩是否有效。
首先，根据学生信息文件来确认该学生是否选修这门课程，若没有，那么这些成绩是无效的；如果他的确选修了这门课程，再根据课程信息文件和课程单元信息文件来验证平时成绩是否与这门课程所包含的单元相对应，如果是，那么这些成绩是有效的，否则无效。
数据流图画法
统中的事件。 符号“ ”表示事件发生的前提，即对转移（事件）的 输入 符号“ ”表示事件的结果，即由转移（事件）的输出 图中的有向边“ ”表示对转移的输入，或由转移的 输出
学生 学生与课程：多对多 教师与课程：0/1 对多 教师
课程
•由于“多对多”的关联在计算机表达时有困难，引 入“选课”对象作为关联对象，可将“多对多”的关 联改为 两个“一对多”的关联。
学生 数据对象表 学号 姓名 性别 出生年月 籍贯 …… 选课
课程
•确定属性：为每一个数据对象建立数据对象表，描述
第五章 面向数据流的分析方法
o数据流图与数据字典（重点） o实体-关系图（ER图） o基于数据流的分析方法（重点）
授课教师：蒋建民 电子邮件：jjmxam@
§5.1 面向数据流的分析方法概述
1、结构化分析方法 结构化分析方法是一种建模技术 基于计算机的系统是数据流和一系列的转换构 成的 在模型的核心是数据词典，它描述了所有的在 目标系统中使用的和生成的数据对象。围绕着 这个核心的有三种图： ERD、DFD、STD 2、分析模型的组成 ü数据建模和对象描述 ü功能建模和数据流图 ü基本加工逻辑说明 ü行为建模 ü数据词典
§5.2 数据建模及ER图
3、属性：定义了数据对象的特征。它可用来：
• 为数据对象的实例命名； • 描述这个实例； • 建立对另一个数据对象的另一个实例的引用 • 主码：为了唯一地标识数据对象的某一个实例， 定义数据对象中的一个属性或几个属性为关键码 (key)，书写为_id， 例如在“学生”数据对象中用“学号”做关键码， 它可唯一地标识一个“学生”数据对象中的实例 4、关系：各个数据对象的实例之间有关联。 如一个学生“张鹏”选修两门课程“软件工程”与 “计算机网络”，学生与课程的实例通过“选修”关 联起来。
第5章 系统分析(2)--数据流程分析
——数据流程分析
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0.agenda
1、概述 2、数据流程分析 3、数据字典
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1.概述
1.1 系统分析的主要任务 系统分析是在总体规划的指导下，对系统进行 深入详细的调查研究，确定新系统的逻辑模型的 过程。 系统分析的主要任务是定义或制定新系统应该 “做什么”的问题。
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1.概述
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3.数据字典
3.2 数据字典内容
数据流：
数据项名称：开本 数据项别名：BookFormat 说明：图书的开本 类型：字符串 长度：6 取值范围及含义：
8开：368 x 260 16开：260 x 184 32开：184 x 130 大8开：285 x 420 大16开：210 x 285 大32开：203 x 140
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2.数据流程分析
2.2 画DFD步骤
新书上架
图书编码 方案
新书登记 图书信息
图书编码
新书
图书充磁
图书上架摆放
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2.数据流程分析
2.2 画DFD步骤
新书登记 图书编码 方案 图书信息
新书上架
图书编码
新书
图书充磁
图书上架摆放
管理员
新书资料
新书 登记
图书
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2.数据流程分析
2.2 画DFD步骤
数据处理名：图书输入 编号：P1.1 激发条件：管理员需要输入新书 优先级：普通 输入：管理员填写的新书资料 输出：图书资料 加工逻辑：管理员选择输入的新书类型 IF 纸质图书 THEN 显示纸质图书输入界面 ELSE 显示其他类型图书输入界面 ENDIF
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3.数据字典
学生信息管理系统 数据库课程设计
目录第一章系统概述 (1)1.1 系统开发的背景 (1)1。
2系统开发的意义 (1)第二章系统需求分析 (2)2.1系统功能要求 (2)2。
2 需求分析概述 (2)2。
3 系统层次划分 (3)2.4 系统数据流图 (3)2。
5 数据字典 (4)第三章系统总体设计目标 (11)3.1 系统总体设计目标 (11)3。
2 系统概念设计 (12)3.2.1 概念模式(E—R 图) (12)3.2.2 关系模式 (14)3。
2.3 关系模式规范化说明 (15)3。
2.4 系统数据库表结构 (15)第四章数据库系统实现 (18)4.1系统实现工具简介 (18)4.2 学生信息管理系统数据库实现 (19)结束语 (32)参考文献 (33)第一章系统概述1.1 系统开发的背景随着学校规模的不断扩大,学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。
面对庞大的信息量,传统的人工方式管理会导致学生信息管理上的混乱，人力与物力过多浪费，管理费用的增加，从而使学校管理人员的负担过重，影响整个学校的运作和控制管理，因此,必须制定一套合理、有效,规范和实用的学生信息管理系统，对学生信息进行集中统一的管理。
通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。
另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展,计算机应用已渗透到了各个领域,引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性.提高学生信息管理的工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让该系统更好的为学校，社会服务。
1。
2系统开发的意义学生信息管理作为计算机应用的一个分支，有着手工管理无法比拟的优点，如检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率.因此，开发一套能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段的学生信息管理系统，将是非常必要的，也是十分及时的。
运动会成绩管理系统分析报告
信息系统分析与设计运动会成绩管理系统组员：杜旭东：201181170106王 斌：201181170133 李泽俊：201181170121一．引言1.1、运动会成绩管理系统开发目的当前，运动会已经在全国普遍开展，许多学校每年都定期的举行不同规模的田径运动会。
但是，在运动会举行过程中一直存在着参赛人数多，项目设置复杂，时间安排紧凑等问题，而且这些问题能否解决直接关系着运动会的成功与否。
另一方面，人们对于比赛结果的实时性、准确性、安全性、可靠性的要求也越来越高，而这些要求是人工操作很难实现的。
同时竞赛组织者要尽量减少人为因素的干扰，减少赛场作弊行为的发生，还要为参赛的教练员和运动员及时准确地提供竞赛的相关信息，辅助进行竞赛的决策指导。
因此，计算机技术的融入就成为一种必然，而且逐渐成为运动会信息管理的核心所在。
1.2开发背景软件名称：运动会成绩管理系统方案设计人员：王斌杜旭东李泽俊我们小组根据当前学校运动会的开展组织情况，结合运动会的组织原则和相关规定，运用现代计算机技术，以全新的模式设计开发了适合学校运动会的运动会成绩管理系统。
1.3定义JDBC-ODBC桥接器：JDBC 全称为Java DataBase Connectivity standard, 它是一个面向对象的应用程序接口（API）, 通过它可访问各类关系数据库。
JDBC也是java 核心类库的一部分。
ODBC(Open Database Connectivity，开放数据库互连)是微软公司开放服务结构(WOSA，Windows Open Services Architecture)中有关数据库的一个组成部分，它建立了一组规范，并提供了一组对数据库访问的标准API（应用程序编程接口）。
这些API利用SQL来完成其大部分任务。
ODBC本身也提供了对SQL语言的支持，用户可以直接将SQL语句送给ODBC。
1.4参考资料【1】何绍荣学校田径运动会计算机成绩管理系统 [J].电子科技大学，2010.10. 【2】《信息系统开发方法》清华大学出版社姜旭平【3】周华清, 李为民, 张昌龙等. Java典型模块与项目实战大全[J]. 清华大学出版社，2012, 1.【4】耿祥义，张越平。
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学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
一、数据流程图
数据流程图是一种图形化的表示方式，用于描述系统中数据的流动和处理过程。
以下是学生成绩管理系统的数据流程图：
1. 整体数据流程图
学生成绩管理系统的整体数据流程图如下所示：
[插入整体数据流程图]
2. 学生信息管理流程图
学生信息管理是学生成绩管理系统的核心功能之一。
以下是学生信息管理的数
据流程图：
[插入学生信息管理流程图]
3. 成绩录入流程图
成绩录入是学生成绩管理系统的重要功能之一。
以下是成绩录入的数据流程图：[插入成绩录入流程图]
4. 成绩查询流程图
成绩查询是学生成绩管理系统的常用功能之一。
以下是成绩查询的数据流程图：[插入成绩查询流程图]
二、数据字典
数据字典是对系统中所使用的数据项进行定义和说明的文档。
以下是学生成绩
管理系统的数据字典：
1. 学生信息表（Student Information）
数据项：
- 学生ID（Student ID）：学生的唯一标识符，由系统自动生成。
- 姓名（Name）：学生的姓名。
- 年级（Grade）：学生所在的年级。
- 班级（Class）：学生所在的班级。
- 性别（Gender）：学生的性别。
- 出生日期（Date of Birth）：学生的出生日期。
- 联系方式（Contact Information）：学生的联系方式。
2. 课程信息表（Course Information）
数据项：
- 课程ID（Course ID）：课程的唯一标识符，由系统自动生成。
- 课程名称（Course Name）：课程的名称。
- 课程学分（Course Credit）：课程的学分。
3. 成绩信息表（Grade Information）
数据项：
- 成绩ID（Grade ID）：成绩的唯一标识符，由系统自动生成。
- 学生ID（Student ID）：学生的唯一标识符。
- 课程ID（Course ID）：课程的唯一标识符。
- 成绩（Grade）：学生在该门课程中的成绩。
4. 教师信息表（Teacher Information）
数据项：
- 教师ID（Teacher ID）：教师的唯一标识符，由系统自动生成。
- 姓名（Name）：教师的姓名。
- 职称（Title）：教师的职称。
5. 班级信息表（Class Information）
数据项：
- 班级ID（Class ID）：班级的唯一标识符，由系统自动生成。
- 年级（Grade）：班级所在的年级。
- 班级名称（Class Name）：班级的名称。
以上是学生成绩管理系统的数据流程图及数据字典。
通过数据流程图可以清晰地了解系统中数据的流动和处理过程，数据字典则对系统中所使用的数据项进行了详细的定义和说明。
这些信息将有助于开发人员理解系统的架构和功能，以及进行系统的设计和开发。