小学青蓝工程方案（推荐5篇）
小学青蓝工程实施方案（5篇）
小学青蓝工程实施方案小学青蓝工程实施方案(5篇)为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的小学青蓝工程实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学青蓝工程实施方案1为了进一步落实学校新三年队伍建设行动计划，充分发挥区教育教学能手、校骨干教师的引领、辐射与指导作用，促进同伴间的互助合作，营造有利于青年教师成长的良好氛围和健康有序的教研文化，提高学校教育教学质量，从本学期开始，大力开展“学科提高、同伴互学、师徒结对”的“青蓝工程”项目实施活动。
一、指导思想以新课程纲要为指导，以提高教师专业素养为目的，提升学生学习生活品质为宗旨，通过学科工作坊、同伴互助共同体、师徒结对新干线三个层面的学习、指导、交流、培训和检查，加快教师角色转换的步伐，提高教师的思想素质和专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂有效性，适应学校发展需要，全面推进学校师资队伍的建设。
二、工程目标：1、总目标：打造一支高素质教师队伍。
2、具体目标：（1）从总体入手，提高全体教师的素质。
改变学校师徒结对单一做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。
（2）改变以往的“平面培养模式”为“立体培养模式”，分层次，分目标。
通过同伴之间、师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，达到教师队伍的群体优化，为建立一支全面贯彻素质教育要求，积极推进新课程改革，不断提高教育教学质量的桃浦中心小学骨干教师梯队奠定基础。
三、参与对象：全校45周岁（包括45岁）以下的教师。
四、工程要求：1、青蓝工程以“学科提高、同伴互学、师徒结对”为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向多学科拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，各具特色，长期坚持，注重实效。
2、青蓝工程的实施，要做好学科主持人和工作坊成员的选择、同伴互助的配对以及指导教师和师徒的合理组合。
实验小学青蓝工程工作方案
实验小学青蓝工程工作方案一、项目背景青蓝工程是针对小学生普遍存在的学习兴趣不高、自主学习能力较差等问题而设计的一项帮助学生树立正确学习观念、提高学习主动性和积极性的教育工程。
本工作方案旨在通过科学的教学设计和有效的实践活动，帮助小学生树立正确的学习观念，激发学习兴趣，提高自主学习能力，引导他们积极参与学习，促进全面素质教育的实施。
二、项目目标1.培养学生良好的学习态度和习惯，提高自主学习、自主探究的能力；2.培养学生独立思考和解决问题的能力，提高创新意识；3.激发学生学习兴趣，增强学习动力，提高学习积极性；4.促进学生全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
三、项目内容1.制定科学的教学计划，包括设定学习目标、明确教学内容、确定教学方式和方法等；2.组织各类实践活动，如项目学习、实验探究、调查研究等，促进学生灵活运用所学知识；3.培养学生综合素质，包括思维品质、情感品质、能力品质等；4.开展各种形式的学习展示和评价活动，激发学生的学习兴趣和动力。
四、项目实施步骤1.确定项目负责人和专家顾问，并成立项目实施小组；2.进行项目调研，了解小学生学习现状和存在的问题，并制定相应的解决方案；3.制定详细的教学计划，确定每个学期的教学目标、内容、方法和评价指标；4.组织教师参与培训，使其掌握科学的教学方法和技能；5.组织学生参与各类实践活动，激发学生学习兴趣和动力；6.定期进行学习展示和评价活动，激发学生的学习积极性；7.总结经验，不断改进工作方案，提高实施效果。
五、项目成果评价通过对项目实施的效果和学生学习情况进行定期、全面的评估，以及对学生学习态度、能力和全面素质的提升情况进行评价，以达到项目目标。
同时，不断总结经验，改进工作方案，为持续推进青蓝工程提供科学依据和实践指导。
六、项目预期效果1.提高小学生的学习兴趣和动力，激发他们的学习热情；2.加强小学教师的教学能力和教育观念，提高教学质量；3.提升学生的自主学习能力和创新意识，促进其全面发展；4.增强学校的教学管理水平，推动全面素质教育的实施。
小学 青蓝工程方案
小学青蓝工程方案一、项目背景介绍在当今社会，教育是一个国家的未来，而小学阶段是孩子教育的起点。
为了改善小学教育条件，提升教育质量，促进学生全面发展，我校决定开展小学青蓝工程项目。
该项目旨在改善小学教育条件，提升教育质量，促进学生全面发展，创建健康、安全、舒适的学习环境。
二、项目目标1.改善小学教育条件：提升校园基础设施，提高教学质量。
2.提升教育质量：加强教师培训，提高教育质量。
3.促进学生全面发展：多元化课程，培养学生的综合素质。
4.创建健康、安全、舒适的学习环境：改善校园环境，提高学生的学习积极性。
三、项目内容1.改善小学教育条件（1）提升校园基础设施：修缮校园建筑、提升教学设备和教学资源。
（2）提高教学质量：建设先进的教学设备，提供更科学的教学环境，培养学生的实际操作能力。
2.提升教育质量（1）加强教师培训：组织专业培训班，提高教师教学水平，更新教育理念，提高教学质量。
（2）提高教育质量：优化教学结构，提供更科学的教学环境，增加优质教学资源，提升教师的教学理念和素养，营造良好的学习氛围。
3.促进学生全面发展（1）多元化课程：增加体育、美术、音乐等课程，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣爱好。
（2）培养学生的综合素质：提供更广泛的教育资源和更多元的课外活动，培养学生的综合素质。
4.创建健康、安全、舒适的学习环境（1）改善校园环境：绿化校园，美化校园环境，提升学生的学习积极性。
（2）提高学生的学习积极性：增加学生参与管理校园环境的机会，让他们感到学校是自己的家园。
四、项目实施方案1.组织专业团队：由学校校长牵头，成立项目小组，包括教师、家长、学生等多方参与。
2.制定实施计划：根据学校实际情况，制定切实可行的实施计划，包括项目内容、实施步骤、预算等。
3.筹集资金：通过政府资助、社会捐助、募捐等途径筹集项目所需资金。
4.实施项目：根据计划，分阶段有序实施项目内容，确保项目的质量和进度。
五、项目预期效果1.学校基础设施得到改善，学校教学环境得到提升。
小学青蓝共进工程实施方案
小学青蓝共进工程实施方案一、项目背景随着教育改革的不断深入，教育部提出了“全面发展、素质教育”的教育理念，小学青蓝共进工程便是在这一背景下应运而生。
该工程旨在全面提高小学生的素质教育水平，促进学校教学质量的提升，助力学生健康成长，提供更多的学习机会和发展空间，为小学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、项目目标1. 提高小学生的综合素质水平，培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。
2. 加强学校教学资源建设，提高教学水平和学校管理水平。
3. 营造积极向上的学习氛围，激发学生对学习的兴趣和热情。
4. 培养学生的社会责任感，提高学生的综合素质和竞争力。
三、项目内容1. 提高教学质量（1）开展小学教育综合改革，改变传统的教育模式，注重培养学生的实际动手能力和创新思维能力。
（2）加强学科教学，提供更多的学科拓展课程，引导学生充分发挥自己的特长和兴趣。
（3）优化教学资源配置，提高学校教学设施和教学设备的现代化水平。
2. 多样化课程设置（1）开设多样化的选修课程，满足不同学生的学习需求，鼓励学生自主选择感兴趣的课程进行学习。
（2）增加校园文化活动，如英语角、书法比赛等活动，促进学生全面素质的提升。
3. 提升教师水平（1）加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
（2）鼓励教师参与教育科研和教育教学改革，为学校的教育教学提供更多的支持。
4. 社会实践活动（1）组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
（2）开展义工活动，让学生了解社会需要，培养学生的奉献精神和社会责任感。
5. 家校互动（1）加强学校和家长之间的沟通，通过家长会、家长日等方式，让家长更多地了解学校的教育教学情况。
（2）倡导家校合作，营造和谐的教育氛围，共同关注学生的成长与发展。
四、项目实施1. 教育改革（1）根据学校实际情况，制定可行的教育改革方案，按照步步实施的原则，逐步推进教育改革。
（2）加强教育改革的宣传和培训，让学校教职工和家长充分了解教育改革的意义和重要性。
小学青蓝工程培养方案
小学青蓝工程培养方案一、培养目标小学青蓝工程旨在培养小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的综合素质和能力。
具体目标如下：1.培养学生积极向上的态度和较强的团队合作意识；2.培养学生对社会、生活、环境的关注和参与能力；3.激发学生的创造力和创新意识，培养学生的实践动手能力；4.培养学生的领导力和组织能力，培养学生的沟通表达和交流能力。
二、培养内容为了达到上述培养目标，小学青蓝工程的培养内容将涵盖以下方面：1. 学科学习通过系统的学科学习，培养学生的基础知识和学习方法。
特别注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2. 体育与艺术通过体育活动和艺术表现，培养学生的身体素质和审美能力。
同时，通过集体活动和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争能力。
3. 社会实践组织学生参与社会实践活动，增强学生对社会的认知和理解。
通过参观工厂、社区服务等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 科技创新开设科技创新课程，培养学生的科学思维和创新能力。
通过科技实验、发明创造等教学活动，引导学生积极思考和实践。
5. 心理健康教育开展心理健康教育课程，培养学生良好的心理素质和情绪管理能力。
通过座谈会、心理测评等活动，帮助学生解决心理问题，保持健康的心态。
6. 社交交流定期组织学生开展社交交流活动，培养学生的交际能力和人际合作能力。
通过小组活动、班级会议等形式，培养学生的沟通表达能力和合作意识。
三、培养方法为了有效地实施小学青蓝工程，我们将采取以下培养方法：1.多元化教学：采用多种教学方法，如讲座、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.社团活动：开展各类社团活动，如文学社、科技社、环保社等，让学生根据个人兴趣选择参加，并通过社团活动培养学生的特长和兴趣爱好。
3.师生互动：营造良好的师生互动氛围，保持密切的教师与学生之间的沟通和联系，鼓励学生提出问题和意见。
4.项目学习：组织学生进行项目学习，将学科知识与实际问题相结合，培养学生的综合运用能力和解决问题的能力。
青蓝工程实施方案(共11篇)
篇一：兴隆小学青蓝工程实施方案兴隆小学青蓝工程实施方案--------教师互帮学习计划一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师；市、县级优秀教师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。
二、组织领导学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。
成员：所有任课教师三、工作重点：1 ．引导青年教师了解我校指导老师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
2．引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3．引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4 ．引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。
为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
四、要求与措施1．指导老师要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带育人──育人之道，为人师表。
2．青年教师要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
3．指导老师要落实“三给”：给要求、给担子、给目标。
向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。
4 指导老师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导，青年教师要尽快使自己的各项工作规范化、精细化。
五、考核与奖励根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程”考核激励机制，为师徒结对大开“绿灯”。
1．把“青蓝工程”活动情况作为各类评比考核内容之一，考核结果记入本人业务档案。
2．每学期师徒双方根据教导处的要求按时上交结对资料。
小学青蓝工程工作计划范文(5篇)
小学青蓝工程工作计划范文为了建设一支师德良好，业务素质精良、教育观念新、教育教学实效强的骨干教师及青年教师队伍，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代化教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础，让青年教师在教育科研中，在课程改革、教学改革实践中，在日常教学中，潜心研究，不断创新，求真务实，向名师的目标发展，制定本学期“青蓝工程”计划如下：一、指导思想：以新课程纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训、检查和借助名校的骨干教师的力量，使我校青年教师建立新的教育教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。
二、工作重点：1、充分发挥区名校和兄弟学校骨干教师及我校区首席、市级骨干教师的引领作用，实行结对帮扶。
2、引导青年教师虚心向师傅学习丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新，为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
三、“青蓝工程”要求：（一）外校骨干教师（师傅）需要做的工作：1、一学期要围绕我校的研究课题在学校借班上一节教学示范课，并要围绕研究课题进行一次理论讲座。
2、一学期要围绕徒弟的研究课题指导徒弟上一节教学研究课，并要进行教学诊评。
3、一学期每周要到校一次听徒弟的课，并进行周教学指导。
4、学期末帮助徒弟进行学科教学成果的总结和提炼，并进行学期末帮助总结。
（二）本校徒弟需要做的工作：1、一学期徒弟在学校要上一节教学研究课，并要进行教学成果的展示。
2、一学期徒弟要到师傅的学校看课，一学期两次。
小学青蓝工程推进计划方案
小学青蓝工程推进计划方案一、项目背景随着教育事业的不断发展，教育资源的不断丰富，小学生的学习环境在不断改善。
然而，教育教学活动与社会实践中，有个别教育部门和学校对学生进行思想引领工作不够到位，导致学生形成消极的思想世界观念，影响了学生的个人发展。
为此，我们要鼓励小学生积极参加青蓝工程，培养他们的社会责任感和爱心，帮助他们发展健康的心理和人格。
二、项目目标1. 培养小学生的社会责任感和爱心，促进他们积极投身公益事业。
2. 帮助小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养积极向上的心态。
3. 营造积极向上、向善向美的校园文化氛围。
三、推进计划1. 学校的宣传教育工作在学校的宣传教育工作中，要有针对性地对学生进行思想教育，引导他们认识到参与公益活动的重要性。
在晨会、班会等各种场合，通过发表主题演讲、观看公益影视作品、开展小学生志愿者先进事迹宣传活动等形式，增强学生的社会责任感和爱心。
2. 开展公益实践活动在教育教学活动中，要引导学生积极参加公益实践活动。
组织学生到社区、养老院、孤儿院等地方开展志愿服务，让学生亲身感受到帮助他人的快乐和成就感，培养他们的社会责任感和爱心。
3. 加强家庭教育学校要充分利用家长会、家庭作业等教育活动，加强对家长的思想教育工作，引导他们在家庭中培养孩子的社会责任感和爱心，树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 校园文化建设在校园文化建设中，要注重培养学生的社会责任感和爱心。
通过开展主题教育活动、举办公益慈善义卖活动等形式，营造积极向上、向善向美的校园文化氛围，引导学生积极参与公益事业，培养他们的社会责任感和爱心。
5. 建立激励机制为了更好地推动青蓝工程的开展，学校要建立激励机制，鼓励学生积极参与公益实践活动。
可以通过评先评优、颁发奖状等方式，给予学生公益实践活动的肯定和奖励，激发他们的积极性和主动性。
四、项目效果1. 培养学生的社会责任感和爱心，提高学生的思想品德素质。
2. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养积极向上的心态。
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小学青蓝工程方案（推荐5篇）第一篇：小学青蓝工程方案（2020—2021）学年度小学青蓝工程实施方案为促进青年教师快速、健康成长，推进学校教育教学质量的进一步提高，发挥骨干教师、老教师传、帮、带的积极作用，在新学期启动了以“以老带新、以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。
展校本培训，实施“青蓝工程”，是学校内涵建设和长远规划的需要。
为学校的可持续发展奠定基础。
通过启动新老教师结对活动，促进新教师的快速成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想以新课程纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训，检查和指导，使全校教师彻底改变教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。
“青蓝工程”采用师徒结对的形式，以教学相长为宗旨，通过师徒之间的“传、帮、带”，推进名师建设，为创品牌学校作出贡献。
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。
二、培养目标总体培养目标：通过一年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
2、要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。
不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
三、工作要求1、充分认识“青蓝工程”的重要性。
年轻教师在课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。
新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。
2、充分利用学校现成资源，节约教师培训成本.教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。
3、加强领导。
学校校长任领导小组组长，要落实责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。
把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。
四、师徒对象参与对象参加工作教龄不足3年的全体青年教师。
师傅（蓝方）：@ 徒弟（青方）：@ 五、结对年限青蓝工程结对周期为一学年（2020至2021 学年）六、师徒的义务职责 1．师傅职责：做到“三带”：带师德——敬业爱岗，无私奉献。
带师能——教育教学与教育科研的基本技能带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用 2．徒弟职责：做到“三学”：学为人——教书育人，为人师表。
学理念——学习教育教学理论，树立先进的教育理念学本领——熟练掌握教育教学和科研的基本功（一）、师傅（蓝方）基本职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；帮助提出修改意见；每学期指导徒弟在校内上一次公开汇报课。
4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听8节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。
5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。
6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
（二）徒弟（青方）基本职责1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4、有计划地听师傅的常态课（示范课），并写好“听课心得”。
每听一节课、上一节课都要有小结、反思。
5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
6、积极参加教育教学科研活动。
积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、每学期按照合同和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
第二篇：青蓝工程方案曹县第二实验小学“青蓝工程”实施方案一、指导思想实施“青蓝工程”，旨在充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，成为一名合格的小学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
二、青蓝工程参与对象2014年秋季参加工作的18名新招编教师。
三、培训目标：1、良好的职业道德修养。
包括巩固的专业思想、吃苦耐劳的精神和求真务实的治学态度，团结、民主、平等的思想，创新意识和改革热情。
2、过硬的班级管理能力。
具有一定的组织能力、协调能力和管理能力，会做学生思想工作，根据德育纲要和《小学生守则》对学生进行规范化教育与管理，营造一个健康向上，充满活力的文明班集体。
3、扎实的业务基本功（1）新教师的四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正；上课使用普通话并做到语音基本准确，语言形象，富有感染力；会使用多媒体教学手段；能指导一项学生课外活动。
（2）基本的学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的导学案，基本具备驾驭和调控课堂教学的能力。
（3）较强的教育教学研究能力。
能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。
（4）细致的基本学法指导方法。
要求新教师的教学，要以学生发展为本、激发学生学习兴趣、主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。
四、“青蓝工程”的要求1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，结合专家的指导与帮助，形式力求多样，特别注重实效。
2、师傅要以高尚的师德、丰富的教学经验、较高的管理水平从班级管理、备课、上课、培优辅差、批改作业及学校的各项管理制度严格执行等方面进行细致的指导，充分挖掘每个被帮扶教师的特长优势，使其在最短时间内出成绩、见特色。
3、“青蓝工程”的推进要紧密结合教育教学工作，本学年按照基本功、课堂组织管理、教学常规、课堂艺术、教学研究等模块进行强化训练，努力提高青方教师的师德水准、教学基本功、班级管理和教学艺术的实际水平。
4、学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。
五、“青蓝”双方的职责（一）青方（青年教师）职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、每周至少听2节课。
其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。
提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；4、每月请指导教师听一次汇报课，确定具体时间通知教导处，教导处参与听课。
5、每学期在指导教师辅导下上一次组内汇报课，撰写教育教学论文1篇。
6、每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。
7、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
8、学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。
（二）蓝方（指导老师）职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、学期初指导青方订出学期教学计划，每周检查青方一次导学案。
一学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青方教学常规情况抽查4次以上，指导青方上汇报课1节以上。
3、每周为青方上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入工作计划。
5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
六、对“青蓝工程”的过程管理1、学年初，进行一次“青蓝工程”结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、根据学校制定的具体计划制定“青蓝”帮扶具体内容。
（一次基本功培训、一次师德讲座、一次学科专题讲座、一次研讨课、一次思想汇报总结）3、加强对实施过程中的抽查，实行徒弟成绩和师傅成绩捆绑式考评，徒弟的综合成绩折合成一定量加入师傅的综合成绩，达到徒弟优师傅就会优秀，谨防走过场。
4、在“青蓝”双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结。
七、“青蓝工程”的考核“青蓝工程”的考核从三个层面展开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；二是班级管理考核：由学校相关职能部门组成考核小组专门进行；三是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教科室进行考核。
八、对“青蓝工程”的领导1、学校成立工作领导和考核小组。
组长周金成副组长王桂敏辛海丽成员苗楠楠陈肖敏于亚丹葛芳香张萌萌王惠陈秋花高敏张宗英回国勤程相鹏赵文娣沈明霞李伟2、制定好“青蓝工程”实施计划，科学安排重点工作和重要活动。
3、逐步完善“青蓝工程”激励机制。
一方面把青蓝工程活动情况作为先进考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。
此外，对蓝方教师付出的劳动，酌情给予奖励。
各位老师，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆，本着以心灵感受心灵，以感情赢得感情的教育宗旨，我们期待青蓝工程能成为新教师成长的摇篮，各位新教师能在有着丰富教育教学经验的老教师的热心、无私指导下迅速成长；同时，我们也希望青蓝工程所搭建的平台能让我们的老教师大显身手，双方共赢，使我们曹县第二实验小学的教学质量能更上一个台阶。