人教(部编版)五年级上册语文第一单元过关检测卷 (含答案)
部编版五年级语文上册第一单元过关检测卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一．日积月累。（40分 1. 按要求选择正确的选项。（3分） （1）下面加点字读音完全正确的一项是（ ） A.长 喙．（huì） 适 宜．（yí） 一 亩．（mǒ） B.清 澄．（chéng） 榨． 油（zhà） 杭． 州（háng） C.垂 蔓．（wàn） 浸． 在（jìn） 爱 慕．（mù） (2)下列作品与作者搭配不正确的是（ ） A.《白鹭》——郭沫若 B.《落花生》——许地山 C.《桂花雨》——冯骥才 （3）下列句子没有错别字的一项是（ ） A.白鹭是一首精巧的诗。 B.这里的桂花在香，也比不上家乡院子里的桂花。 C.我不动声色的写，默默享受着着小家伙亲近的情意。 2.火眼金睛，辨字组词。（8分） 嫌（ ） 慕（ ） 尤（ ） 浇（ ） 谦（ ） 幕（ ） 忧（ ） 烧（ ） 3.“匣”字用音序查字法，应先查音序___，再查音节____；若用部首查字法，应先查____部再查____画。我会用“匣”字组词：____ 、____（3分） 4.把把下列词语补充完整，并选词填空。（7分） （ ）中不足 （ ）气十足 不动（ ）色 香（ ）十里 精心地( ) 温暖的（ ） 睡得（ ) 雪白的（ ） (1）他站起来，理了理衣服他，（ )地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。 （2）这个书包做工精致，图案漂亮，（ ）的是容量太小。 （3）秋天到了，我家院子里的桂花开了，（ ）。 5.品味句子，完成练习。（11分） ①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 这句话运用了__________的修辞手法。 我也能仿写一句， ______________________________________________ ②白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（给句子换个学法。） _______________________________________________________ ③我能根据“新鲜”的不同意思，写两个句子。 新鲜：______________________________________________________ 新鲜：______________________________________________________ ⑤你们要像花生，他虽然．．不好看，可是．．很有用。（用加点词写句子。） _______________________________________________________ 6.课文对对碰。（8分） ①________（作者）的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中“_______”一词突出了白鹭平凡而美好的特点，作者赞颂了白鹭的_________。 ②桂花盛开的时候，不说__________，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。句子中“_____”字最能表现桂花香气的__________ ③“__________，非是藉秋风。”《蝉》这首诗作者用蝉来比喻自己，__________，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远扬。 种外在的凭藉 二．语言实践。（4分） 一花一草总关情。同学们我们生活在大自然的怀抱中，我们离不开花鸟虫鱼的陪伴，我们的一举一动影响着动植物的生长。可是，生活中有很多不和谐的现象，如：乱砍伐树木，随意践踏草坪等现象，如果你看到这种现象，你会如何劝阻他们的行为？你还能写出关于保护大自然的标语吗？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三．快乐阅读。（11分+15分） （一） 《落花生》（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1.父亲对“我们”的希望是什么？请用“_____”在文中画出来。（1分） 2.画“～～～”的句子，父亲把花生和____、____、____进行对比，说明花生没有美丽的外表，却具有__________、_________的品质。（5分） 3.下面这些事物具有什么样的品质，你能用线连一连吗？(2分） 老黄牛 无私奉献 梅花 默默耕耘 荷花 坚贞不屈 粉笔 冰清玉洁 4.你身边有哪些像花生这样的人？你该怎样向他们学习？（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 野菊花（节选） 野菊花！野菊花开在山野里。 有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。 几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。 多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！ 1.我能根据文章内容填词语。（3分） 开得( ) 一簇一簇的（ ） 落魄的（ ） 2.文中__________、_________这些词语写出了野菊花长得多，__________、_________这些词语写出了野菊花长得茂盛，__________这个词写出了野菊花的颜色。（5分） 3.用“_______”画出文中一个作比较的句子，并说说这样写有什么妙处。（3分） _________________________________________________________________ 4.野菊花具有什么特点？（2分） _________________________________________________________________ 5.请你写出描写菊花的诗句。（至少写两句2分） ________________________________________________________________ 四．妙笔生花。（30分） 同学们，我们生活在大自然的怀抱里，花鸟虫鱼带给我们许多欢乐。请选择一种你最喜欢的动物或植物，通过这种动物或植物抒发自己的感情。 小锦囊：1.可以运用合适的修辞手法，也可以与其他事物作。 2.重点要突出，语言要生动。 3.题目自拟。字数500左右。
参考答案 一．日积月累。（40分） B C A X xia 嫌弃 谦虚 爱慕 幕布 尤其 担忧 匚 5画 木匣 匣子 美 神 声 飘 。挑选 阳光 香 羽毛 神气十足 美中不足 香飘十里 对比 鲸是用肺呼吸，而鱼是用鳃呼吸，所以鲸不属于鱼类。 白鹭本身就是一首优美的歌。 这个青菜是刚从菜园里摘下来的，新鲜极了！这真是一新鲜事。这支笔虽然很便宜，可是非常好用。 郭沫若 散文诗 美 香飘十里 浸 浓郁 居高声自远，品格高洁 二．语言实践。（4分） 如果我看到乱砍树木的，我会这样说：“请不要砍伐树木，它们是我们的朋友，如果没有了树木，我们的空气将会受到更为严重的污染，没有了树木，下大雨时，我们的土地也会被雨水冲洗掉。保护大自然，人人有责。 三．快乐阅读。（11分+15分） （一） 1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 2.桃子 石榴 苹果 默默无闻 朴实无华 3.老黄牛——默默耕耘 梅花——坚贞不屈 荷花——冰清玉洁 粉笔——无私奉献 4.老师、警察叔叔、清洁工人、医生它们都像花生一样，在他们平凡的工作岗位中默默得奉献自己；我要从现在做起，从身边的小事做起，为班集体，为家庭做些力所能及的事。 （二） 1. 豪放壮烈 野菊花 檀竹 2.一簇一簇，一滩一滩， 密密匝匝，重重叠叠， 合金 3.比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！这个句子运用对比的写法，将野菊花与生长在庭院、花盆里的名菊进行对比，突出了野菊花绝不任人摆布、供人玩弄的品格，表达了作者对野菊花的赞美之情。 4.野菊花具有勇敢和进取的特点。 5.采菊东篱下，悠然见南山。 待到重阳日，还来就菊花。 四．妙笔生花。（略）
部编人教版五年级语文上册《语文园地一》精品教案+练习题(含答案)
第一单元【教材分析】1.单元主题：本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的，通过所写的事物，或蕴含着作者浓的感情，或引发了作者深深的思考。
本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》三篇精读课文和《珍珠鸟》1篇略读课文组成。
《白鹭》是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱；《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
通过谈论花生的好处，借物喻人，来说明做人的道理，表达了作者许地山的父亲希望他们学习花生不图虚名、默默奉献的品格，期望孩子们做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观；《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章，借助桂花，来展现了儿时生活的乐趣，表达对家乡、对童年生活的无比怀念；《珍珠鸟》一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。
课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，抓住珍珠鸟的可爱，表达了“我”与珍珠鸟之间互相信赖、和谐相处的2.单元重点：（1）阅读时，了解借助具体事物抒发感情或说明道理的方法。
本单元旨在引导学生知道课文中所描写的具体事物，学习借用具体事物来表达作者心中感情的方法。
如：《白鹭》一文的学习中，要鼓励学生关注课文中描写白鹭的语言，通过对全文的读、悟加深了学生对白鹭的了解，从而深刻体会作者借助具体事物抒发情感的方法；《落花生》一文则抓住花生的特点来说明做人的道理；《桂花雨》则重点抓住抓住桂花的香、乐，来寄托思乡之情；《珍珠鸟》通过叙述珍珠鸟前后对人的变化，抓住珍珠鸟的可爱，来表达作者内心的情感（2）学习书面表达，从阅读课文做起。
本单元安排了习作《我的心爱之物》，由于本单元的主题是“一花一鸟总关情”，意味着学生写作的过程就是对前面四篇课文所学表达方法的运用。
先回顾前面所学的四篇课文：都是借助具体事物抒发感情的。
部编版小学五年级上册语文第一单元测试题(含答案)
第一单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)积累与运用一、根据语境，看拼音写词语。
(4分)白鹭那雪白的蓑毛，流线型的结构，色素的pèi hé()，身段的大小，一切都很shìyí()。
当它在清水田里站着钓鱼时，就像一幅qiàn()在玻璃kuànɡ()里的画。
二、选择题。
(22分)1．下列加点字读音全对的一项是()。
(2分)A．粉黛．(dài)嗜．好(shì)镜匣．(jiá)B．茅亭．(tín) 垂蔓．(màn) 压榨．(zhà)C．眼睑．(j iǎn) 鸡雏．(chú) 眸．子(móu)D．便．宜(pián) 石榴．(liú) 杭．州(kàng)2．下列加点字的读音不同的一组是()。
(2分)A．落．脚B．破落．C．落．花生D．书包落．在家里3．“肄”字读音与下列哪个字的读音相似？()(2分)A．津B．律C．疑D．肆4．下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A．爱幕望哨B．浸湿韵味C．分咐萝筐D．播种炸油5．下列成语中“足”字的意思与其他三项不同的一组是()。
(2分)A．心满意足B．情同手足C．神气十足D．美中不足6．选出所给词语的近义词。
(填序号)(2分)(1)寻常()A．非常B．异常C．平常(2)居然()A．果然B．竟然C．当然(3)信赖()A．信任B．依赖C．无赖(4)喜欢()A．欢喜B．欢乐C．喜爱7．下列句子中，画线词语意思相同的一组是()。
(2分)A．①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
②大家以全新的姿态迎接新年的到来。
B．①母亲将这片荒地开辟出来，种上了花生。
②科学技术为社会发展开辟了新的道路。
C．①春天，气候温和湿润，草木抽出新芽。
②阿姨对我的态度总是那么温和。
D．①整个校园都沉浸在桂花的香气里。
②奶奶沉浸在幸福的回忆中。
人教部编版五年级语文上册第一单元基础测试卷(含答案)
小学五年级语文上册第一单元测试卷（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用。
(共39分)1.读拼音，写词语。
(10分ēn huìpèi héǎi xiǎo yùn wèi máo tíngbōzhǒng fēn fùgāo bǐng jìng xiádǒng shì2.请给加点字选择正确的读音画“________”出来。
(3分)大腹便．便(pián biàn)嗜．好(qíshì)待．一会儿(dāi dài)长喙．(huìyuán)眸．子(mómóu)垂蔓．(wàn màn)3.用“然”组成的词语填空。
(4分)( )我是常州人，但从未听过“蛙竹棵”这个地方。
大家都说那是个“世外桃源”。
今天我( )经过，进去一看，( )名不虚传。
若不是亲眼所见，我真相信深山里( )藏着这么美的小山庄。
4.选择题。
(8分)(1)下列四组词语中，没有错别字的一项是( )。
A.嫌弃身断精巧青晨B.适宜白鹤浇水缠绕C.爱幕半亩榨油嵌在D.忘却萝筐捡拾悠然(2)在《珍珠鸟》一课中，“维儿”的意思是( )。
A.动物的反当B.幼小的鸟C.年纪轻、阅历少的人D.幼雅，不懂事(3)下列加点词运用不正确的一项是( )。
A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不足．．．．的是它子太小了。
B.他是一位出色的素描画家，他的作品可開神气十足．．．．。
．C.自站在水中央，不动声色．．．．地盯着一条小值。
D.父亲总是指指点点．．．．地告诉我，这是梅花，那是本兰花。
(4)对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最准确的是( )。
A.桂花一年四季都散发着迷人的香气B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。
部编版小学语文五年级上册期末真题检测卷(含答案)
部编版小学语文五年级上册期末真题检测卷一、基础知识1．根据拼音写出下面这段话中的词语，再读一读，了解这位平凡而伟大的英雄司机。
郑州洪水暴发期间，一辆护车成了“生命之舟”。
它载着男女老少，píng wěn地驶向安全地区，洪水中的人们lù xù获救。
大家对这位zhì pǔ的司机充满感激，而他却不要任何chóu xiè。
这画面深深印在人们心上，无法mó miè。
2．填空。
“安全地区”的“区”字共笔，第2笔是。
3．为下面的同音字组词。
暇幕鞋狭慕协4．先补充词语，再选词填空，将序号写在句中横线上①中不足②负请罪③金碧辉④不计数⑤天动地⑥心神怡⑦理所当⑧一知解⑴驻足在故宫那的大殿前。
人们不觉心生敬畏。
⑵今年国庆节，爸爸带我去环球影城啦！不过是那天一直下雨，真把我冻坏了。
5．下面词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A．龟．裂（jūn）间．隔（jiān）压抑．（yì）远远落．下（là）B．勉强．（qiǎng）胆怯．（qiè）削．弱（xuē）读万卷．书（juàn）6．下面词语中，书写完全正确的一项是（）A．亭台楼阁繁殖燥声漫游B．难以至信荒唐糕饼黎明C．完好无缺隐蔽意境稀罕D．相依为命恩慧叮嘱涨潮7．下列句中画线的成语或诗句运用正确的是（）（多选）A．这些黑恶势力早就举世闻名了，这次被政府彻底铲除，真是大快人心！B．今年奥运会，中国军团勇获88枚奖牌，这是431位运动员呕心沥血的结果。
C．一位游客沉醉在美丽的西湖边，感叹道：“这真是暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’”D．国庆节，爷爷想写幅书法作品来表达对租国的赞颂，小明推荐爷爷写“国泰民安、政通人和”。
8．七夕之夜，“神舟十二号”的航天员从太空发来祝福：“七夕今宵看碧霄，（）今夜，我们在中国人自己的太空家园中，共祝家和人旺，国运昌盛！”A．万马齐喑究可哀B．聒碎乡心梦不成C．江枫渔火对愁眠D．牵牛织女渡河桥9．下面名言中，适合贴在学校图书室的是（），适合贴在食堂的是（）（均多选）A．居安思危，戒奢以俭B．一粥一饭，当思来处不易C．问渠那得清如许？为有源头活水来D．读书有三到，谓心到、眼到、口到10．如果想介绍白鹭“身段、体态”的特点，可选用资料（）（多选）A．白鹭体长46——65分米，雌鸟略小、它姿态优雅。
部编版五年级语文上册《第一单元考试测试卷》(附答案)
部编五年级上册语文第一单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分积累运用一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.白鹭．(lù) 长喙．(huì) 黛．色(dài) 嫌．弃(xián)B.眸．子(móu) 便．宜货(pián) 榨．油(zà) 吩．咐(fēn)C.待．会儿(dài) 箩．筐(luó) 杭．州(háng ) 咂．嘴(zā)D.垂蔓．(wàn) 眼睑．(jiǎn) 嗜．好(shì) 镜匣．(xiá)二、看拼音，写字词。
(7分)4月29日，世界园艺博览会在北京拉开惟幕。
在这场展会上，你能感受到中国馆的悠然 gǔ yùn( ).又能欣赏到国际馆的精巧设计。
园内既有竟相开放的牡丹、lán( )花，又有随处可见的假山、凉tíng( )。
园区占地7000多mǔ( )，景色yí( )人，自开园以来，无数中外游客mù( )名前往。
三、下列词语搭配有误的一项是( )(3分)A.粉红的朱鹭灰色的苍鹭温暖的巢B.深幽的丛林细膩的绒毛精巧的诗C.睁大眼晴品赏花生味道鲜美D.仔细地寻找使劲地摇嗒嗒地啄四、给加点的词语选择正确的解。
(填序号)(5分)开辟:①开拓扩展②开创，创立；③打开通路。
1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。
（）2.首张黑洞照片的发布开．辟．了天文学史上的新纪元。
（）体面:①体统，身份，面子；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看，美丽。
3.人要做有用的人，不要做只讲体面．．，而对别人没有好处的人。
（）4.好吃懒做是不体面．．的事了。
（）5.他长得挺体面．．的，可这种在高铁上强行霸座的行为真难看! ( )五、下列句子使用的修辞手法与其他三项不相同的是( )(3分)A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
部编版语文五年级上册第一单元夺冠金卷-A(含答案)
五年级上册语文第一单元夺冠金卷-A1．下列各组词语中加点字的意思相同的一项是( )A．悠然．自得不以为然．B．群马疾．驰疾．风快雨C．居．高临下居．心何在D．心满意足．情同手足．2．下列句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．走进白云观．庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛大病初愈的模样．却又目光如电，炯炯有神．．．．，心中不免暗暗吃惊。
B．入夜。
月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若．．．．，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
C．他唾沫四溅地讲了半小时。
话音刚落，站在他身边的几个人便拼命地鼓掌。
其他的人，都噤若寒蝉，面面相觑．．．．。
D那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴．．．．，震撼着你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体．居然可以释放出如此大的能量!3．下面诗句中作者不是孟浩然的是（）。
A．野旷天低树，江清月近人。
B．开轩面场圃，把酒话桑麻。
C．寂寂竟何待？朝朝空自归。
D．红颜弃轩冕，白首卧松云。
4．《池上》和《小儿垂钓》的作者都是（）诗人。
A．宋朝B．唐朝C．元朝5．找出下面描写心理活动的句子，用“√＂标出。
（1）他猛然想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么，我总会跟你在一起。
”( )（2）“妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。
( )（3）他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
( )（4）我看着他，勇气又渐渐回到心里。
( )（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
( )（6）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
( )6．选出带点字的注音是完全正确的一组（）。
A．吸．（xī）取恬．(tián)静风筝．(zhēn)B．精湛．（zhàn）灵．(líng)魂人声鼎．(dǐn)沸C．惩．(chěng)罚鸟巢．(cháo)茅塞．(sè)顿开D．挪．(nuó)动泛滥．(làn)一诺．(nuò)千金7．给形近字组词。
部编版小学语文五年级上册第一单元测试题(一)含答案
2020-2021学年上学期五年级第一单元检测卷（一）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、请选择一个恰当的答案，将字母填在括号里。
(10分)1．下列加点字读音完全正确的一组是( )A．眼睑．(jiǎn) 挨．近(ái) B．便．宜(pián) 嗜．好(shì)C．长喙．(yuán) 垂蔓．(màn) D．眸．子(mú) 镜匣．(xiá)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．配和爱慕B．韵位分咐C．恩慧悠然D．适宜望哨3．“玥(yuè)”字表达的意思，最可能与古代传说中的哪种事物有关？( ) A．玉兔B．飞龙C．神珠D．皇帝4．下列句中加点词语的意思相同的一项是( )A．昆明气候温和．．地对我说：“没关系，下次继续．．，四季如春。
妈妈温和努力！”B．你要知道好歹．．，这可怎么办？．．，赶紧离开这儿。
万一他有个好歹C．花生的好处很多，味道很美，还很便宜．．。
街边摊贩吆喝着：“过来瞧一瞧啊！便宜．．卖啦！便宜卖啦！”D．敌人一有动静．．也．．，要马上向上级报告。
屋里静悄悄的，一点儿动静没有。
5．填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是( )________新冠肺炎疫情肆虐，________大家要居家隔离。
A．不是……就是……B．虽然……但是……C．因为……所以……D．不仅……还……6．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )A．我们每个人不都从这件事情中得到启示了吗？(设问)B．珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(比喻)C．小鸟在树上欢快地唱着歌。
(拟人)D．桂花盛开时，香飘十里。
(夸张)7．下列句子中，没有语病的一项是( )A．读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。
B．他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
C．班会上，班主任解决并发现了班级出现的问题。
D．通过《中国汉字听写大会》，让我们领略到了汉字之美。
五年级上册语文试题-综合性学习与作文 过关检测密卷 部编版 含答案
口语交际、综合性学习与作文过关检测密卷一、有人提出修复圆明园，重现昔日的辉煌；有人主张不修复，让子孙后代永远记住这段屈辱的历史。
你的看法怎样？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行？”小丽遇到了小明的妈妈，她应该怎么传达小刚的意思？小明的妈妈该怎么对小明传达这一消息？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、华华到图书馆向管理图书的刘老师借《安徒生童话集》，请你发挥想象，把借书的对话写下来，注意礼貌用语。
华华：____________________________________刘老师：____________________________________华华：____________________________________刘老师：____________________________________四、“读万卷书，行万里路”，外面的世界一定会令你心驰神往。
仿照例句，为你喜欢的旅游胜地写一则宣传语。
例：让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人流连忘返。
令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。
2020-2021学年度语文五年级上册 第一单元过关测试卷(含答案)
题目：我心爱的玩具
提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。
参考答案
一、1．身段适宜白鹤嫌生硬朱鹭寻常
2．Mmǔ5地
3．对比桂花树梅树笨笨的
二、只要就无论都因为所以不是而是
三、1．×2．×3．√4．√5．×6．√
四、1．鸣叫发出。示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽强的生命力。父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。海上的风浪越来越大，船颠簸得很厉害。即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。
阅读三
1．羡慕辨别
有用的人。
4．父亲的目的达到了。理由：①“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这说明“我”理解了父亲的希望。②“父亲的话却深深地印在我的心上。”这说明父亲的话给了“我”深刻的影响。
六．示例：
我心爱的玩具
在幼儿园初识积木，就被他的魔力深深所吸引，一包包零件根据图纸就可以拼装成各种各样的我喜欢的模型，这种感觉太棒了。我曾拼出的积木有警车、坦克、机枪和大型的移动指挥中心等，现在都放在我的房间和客厅来陪伴着我。
1．划去括号里画线的字错误的音节。
2．片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（）。
A．适宜B．配合C．寻常
3．第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。
阅读二
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
部编版五年级语文上册第一单元素养评估卷(含答案)
部编版五年级语文上册第一单元素养评估卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用。
(29分)1.读句子，根据拼音写词语。
(8分)桂花好像dǒng de( )节令，仲秋一到便花香四溢，让人chén jìn( )其中。
每到这时，妈妈就会fēn fù( )我们，把飘落的桂花jiǎn shí( )起来。
桂花可以做成gāo bǐng( ),可以做成huāchá( ),它虽然不如lán huā( )名贵，但花朵jīng qiǎo( )玲珑，别有一番风姿。
2.在括号里填入读音为“mù”的字，组成词语。
(2分)羡( ) ( )色( )布( )地3.选择题。
（填序号）(9分)(1)下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.镜匣．(xiá) 垂蔓．(màn)B.榨．油(zhà) 嗜．好(shì)C.铿锵．(qiāng) 长喙．(yuán)D.眼睑．(jiǎn) 箩．筐(luó)(2)给加点的字选择合适的解释。
(3分)①素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
( )②这家店的饺子素以皮薄馅大著称。
( )③姨妈的口味比较清淡，喜欢吃素菜。
( )(3)下列对于句子中所运用的修辞手法的判断，不正确的一项是( )(2分)A.桂花开放时真是香飘十里。
（夸张）B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、设问）C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（比喻）D.它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
（拟人）(4)下列说法有误的一项是( )(2分)A.本单元所学的几篇课文都运用了借物喻人的写作手法。
B.朗读《落花生》一文时，父亲的话要读出语重心长的语气。
C.《蝉》是唐代诗人虞世南的咏物诗，诗的前两句描写了蝉的生活习性。
D.《珍珠鸟》一文中多次出现“小家伙”，从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱。