部编版九年级历史下册第6课工业化国家的社会变化最新PPT课件
——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》
工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件 改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。
工业革命促使劳动力结构变化
80%
75%
40.00% 35.00%
32.50% 30.00%
34.50%
Байду номын сангаас
70%
1801年
60%
1841年
50%
农业 人口
25.00% 20.00% 15.00%
19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：
巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的 烟霾，高楼沐浴在雾海， 人们在工作间里忍受着痛苦， 在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
-------- 查尔斯·波德莱尔
表达了诗人对城市 化的不满
表达了诗人 对城市工业 化的赞美
曼纳哈塔（即曼哈顿） 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上， 充斥着妇女和商店及展览， 一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音， 热情好客，最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
话：“这是最好的时代，这是最坏的时代 ；这是智慧的时 代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期； 这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是 失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有； 人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”
理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的 感受，辨析人们所追求的文明生活究竟是什么？
——纪录片《马克思主义诞生》
这反映什么问题？你认为这一问题出现的原因是什么？
现象：贫富分化。 成因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，不断对社会财富进行 聚敛形成。
2016年调查
报告，美国前 10%的富有家 庭拥有51万亿
美元财富，约 占美国家庭总 财富的四分之 三。
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
率比平时上升了 40%。
英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了 世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出 台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法 案…… 80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气 质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来 抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私 车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。 2003年，《英国能源白皮书 ---我们的能源未来，创建 低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低 碳经济。 ……..经60多年治理 ….今天的伦敦，已经成 为一座“绿色花园式城市”。
导入
工业革命使工业化国家发生了翻天 覆地的变化。人们既感受到从未有过的 欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国 家的社会面貌发生了什么变化？这些变 化対人类是有益呢，还是有害呢？
第6课 工业化国家的社会变化
学习目标
1、知道人口增长和大众教育 2、了解城市化进程中，人们的生活方式 发生改变，也带来一系列后果。 3、认识西方国家工业化进程中的社会问 题
22.10%
23.50%
18.50% 17.50%
40% 30% 20%
30%
10%
10.00% 5.00%
0% 1696年
1831年
工业革命使劳动力结构发生什么变化？ 0.00%
农业
工业
商业运输业
①越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业 和商业。
②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者 。（为提高社会地位创造条件）
工人运动兴起：
社会日益分裂为两大 对立阶 级——工业资产 阶级和无产阶级，工人运 动逐渐兴起。
《共产党宣言》的发表， 标志马克思主义的诞生。
环境污染
随着工业化的展开， 英国不可避免地出现了城 市化的发展趋势，而由工 业化和城市化所引发的一 系列“城市病”便在英国 发作起来。英国的“城市 病”最突出的病症表现在 日益严重的环境污染问题 上。
思考：
19世纪上半期……资本主义迅速发 展的同时……工人……生活愈加贫困。 例如工人每天要劳动15到16个小时…… 尽管终年劳累，没有星期天等节假日， 工资却少得可怜，难以维持一日三 餐……不少工人只能睡在机器下面，或 露宿在街头巷尾。工人子女的生活同样 悲惨，他们没有幸福的童年……甚至六 七岁就被迫给资本家当童工，任其宰割。 超负荷的劳动使这些童工面黄肌瘦，一 些人不到十岁就被折磨死了。
系统教育体系 --19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、
大学组成的系统教育体系
城市化:也称为城镇化，是指随着一个国 家或地区社会生产力的发展、科学技术 的进步以及产业结构的调整，其社会由 以农业为主的传统乡村型社会向以工业 （第二产业）和服务业（第三产业）等 非农产业为主的现代城市型社会逐渐转 变的历史过程。
三、社会问题
环境污染和贫富分化
工业化和城市化过程 中，西方国家出现了 哪些社会问题？
二、社会问题
1.社会问题出现的原因 工业化的发展，西方国家出现了许多问题，环境污 染严重，贫富分化加剧。
2.社会问题主要表现在哪些方面？
（1）首先是贫富分化，使社会矛盾激化 。社会矛盾日 趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。 （2）环境污染 是工业化带来的另一个严重的社会问题， 影响着人们的身体健康。
城市人口大幅度增长加快。
现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
1760年，英国 5－10万人 的城市只有一个， 1851达到13 个；1851年，10万人以上的大 城市已经有 7个。特别是新兴工 业城市的发展，如曼彻斯特、 利物浦、格拉斯哥等等。 1851 年，英国的英格兰和威尔士的 城市人口总和已经超过农村人 口，城市人口比重达到 50.2%， 初步实现城市化。
左图为工业革命时期英 国的大气污染
1952 年 12 月 5 日至 9 日，伦敦上空受反气旋影响，大
量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在 城市世上界空上。最伦著敦名被的有“浓雾厚都的”烟—雾—笼伦罩敦，交通瘫痪，行人小 心翼伦翼敦地之摸雾索，前曾进是。英市国民工不业仅革生命活以被来打空乱气，污健染康的也缩受影到。严
城市化 城市建设和发展，人们
的 变 化
社
的生活方式也发生变化；
会 变 化
社会问题
社会矛盾激化 （贫富分化）
有害的 变化
环境污染
达标检测 ·巩固新知
1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在 1801-
D 1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（ ）
A.第二次工业革命的完成 B.殖民扩张和掠夺 C.《权利法案》的颁布 D.工业革命的完成
重侵1害81。3 年许多12市月民，出伦现敦胸出闷现、浓窒重息的等烟不雾适。感这，场发烟病雾率持和续死 亡 吹率 散了急 了几剧笼天增罩，加 在当。 伦时直 敦人至 的们烟1说雾2站月。在据9街统日边计，看，一不股当到强月街劲因对而这面寒场。冷大1的烟87西雾3风而 死的年人1多2 达月伦4,敦00也0 有人一。场此大次雾事，件这被场称大为雾“使伦伦敦敦烟的雾死事亡件”。
3、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始 推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家
有（ A ）
①法国②德国③印度④美国 A、①② B、①③ C、②③ D、②④
4.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的 人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速 度发展，到 1930年，城市人口已达到 415亿，占人类
2、平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使 年轻妇女走出狭小的‘家'，这种家在场地、光线、 空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在 交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、
C 自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性 C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯
学习重点
人口增长和大众教育
学习难点
如何正确看待工业化
一、人口增长和大众教育
1．工业革命极大地推动了生产力的发展，促 进了人口的迅速增长的自。由工发业展革和命独的立发生展存使权社利会的具经备济了基提础倡，个人人
口增长出现了明显变化。在工业革命时期后 的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。 威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国 人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的 疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少， 人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的 结果。
工业革命时期，机器
生产逐渐排斥手工劳动使
大批手工业者破产，工人
社会矛盾激化
失业，工资下跌。当时工 人把机器视为贫困的根源， 用捣毁机器作为反对企业
主，争取改善劳动条件的
手段。
卢德运动： 英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和 剥削的自发工人运动。 首领称为卢德王，故名。相传，莱 斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一 个捣毁织袜机。
妇
工业革命后妇女走
女
出家庭，成为工业
在
劳动者。她们的社
工
会角色发生变化，
厂
为妇女社会地位的
里 做
提高创造了条件。
工
2．劳动结构发生变化。工业革命促使工人阶 级队伍不断壮大。
3.大众教育（目的：为了工业化的需要）
19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广 大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。 中等教育--法国开设政府资助的中等教育（1802年） 免费义务教育--1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育
二、城市化
（1）城市化的原因 ： 工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口 不断流向城市，城市越来越大。 （2）城市化影响 ： 随着城市的发展，人们的 生活方式 也在发生着变化。
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流 向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。
工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件 改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。
工业革命促使劳动力结构变化
80%
75%
40.00% 35.00%
32.50% 30.00%
34.50%
Байду номын сангаас
70%
1801年
60%
1841年
50%
农业 人口
25.00% 20.00% 15.00%
19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：
巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的 烟霾，高楼沐浴在雾海， 人们在工作间里忍受着痛苦， 在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
-------- 查尔斯·波德莱尔
表达了诗人对城市 化的不满
表达了诗人 对城市工业 化的赞美
曼纳哈塔（即曼哈顿） 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上， 充斥着妇女和商店及展览， 一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音， 热情好客，最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
话：“这是最好的时代，这是最坏的时代 ；这是智慧的时 代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期； 这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是 失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有； 人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”
理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的 感受，辨析人们所追求的文明生活究竟是什么？
——纪录片《马克思主义诞生》
这反映什么问题？你认为这一问题出现的原因是什么？
现象：贫富分化。 成因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，不断对社会财富进行 聚敛形成。
2016年调查
报告，美国前 10%的富有家 庭拥有51万亿
美元财富，约 占美国家庭总 财富的四分之 三。
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
率比平时上升了 40%。
英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了 世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出 台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法 案…… 80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气 质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来 抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私 车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。 2003年，《英国能源白皮书 ---我们的能源未来，创建 低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低 碳经济。 ……..经60多年治理 ….今天的伦敦，已经成 为一座“绿色花园式城市”。
导入
工业革命使工业化国家发生了翻天 覆地的变化。人们既感受到从未有过的 欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国 家的社会面貌发生了什么变化？这些变 化対人类是有益呢，还是有害呢？
第6课 工业化国家的社会变化
学习目标
1、知道人口增长和大众教育 2、了解城市化进程中，人们的生活方式 发生改变，也带来一系列后果。 3、认识西方国家工业化进程中的社会问 题
22.10%
23.50%
18.50% 17.50%
40% 30% 20%
30%
10%
10.00% 5.00%
0% 1696年
1831年
工业革命使劳动力结构发生什么变化？ 0.00%
农业
工业
商业运输业
①越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业 和商业。
②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者 。（为提高社会地位创造条件）
工人运动兴起：
社会日益分裂为两大 对立阶 级——工业资产 阶级和无产阶级，工人运 动逐渐兴起。
《共产党宣言》的发表， 标志马克思主义的诞生。
环境污染
随着工业化的展开， 英国不可避免地出现了城 市化的发展趋势，而由工 业化和城市化所引发的一 系列“城市病”便在英国 发作起来。英国的“城市 病”最突出的病症表现在 日益严重的环境污染问题 上。
思考：
19世纪上半期……资本主义迅速发 展的同时……工人……生活愈加贫困。 例如工人每天要劳动15到16个小时…… 尽管终年劳累，没有星期天等节假日， 工资却少得可怜，难以维持一日三 餐……不少工人只能睡在机器下面，或 露宿在街头巷尾。工人子女的生活同样 悲惨，他们没有幸福的童年……甚至六 七岁就被迫给资本家当童工，任其宰割。 超负荷的劳动使这些童工面黄肌瘦，一 些人不到十岁就被折磨死了。
系统教育体系 --19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、
大学组成的系统教育体系
城市化:也称为城镇化，是指随着一个国 家或地区社会生产力的发展、科学技术 的进步以及产业结构的调整，其社会由 以农业为主的传统乡村型社会向以工业 （第二产业）和服务业（第三产业）等 非农产业为主的现代城市型社会逐渐转 变的历史过程。
三、社会问题
环境污染和贫富分化
工业化和城市化过程 中，西方国家出现了 哪些社会问题？
二、社会问题
1.社会问题出现的原因 工业化的发展，西方国家出现了许多问题，环境污 染严重，贫富分化加剧。
2.社会问题主要表现在哪些方面？
（1）首先是贫富分化，使社会矛盾激化 。社会矛盾日 趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。 （2）环境污染 是工业化带来的另一个严重的社会问题， 影响着人们的身体健康。
城市人口大幅度增长加快。
现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
1760年，英国 5－10万人 的城市只有一个， 1851达到13 个；1851年，10万人以上的大 城市已经有 7个。特别是新兴工 业城市的发展，如曼彻斯特、 利物浦、格拉斯哥等等。 1851 年，英国的英格兰和威尔士的 城市人口总和已经超过农村人 口，城市人口比重达到 50.2%， 初步实现城市化。
左图为工业革命时期英 国的大气污染
1952 年 12 月 5 日至 9 日，伦敦上空受反气旋影响，大
量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在 城市世上界空上。最伦著敦名被的有“浓雾厚都的”烟—雾—笼伦罩敦，交通瘫痪，行人小 心翼伦翼敦地之摸雾索，前曾进是。英市国民工不业仅革生命活以被来打空乱气，污健染康的也缩受影到。严
城市化 城市建设和发展，人们
的 变 化
社
的生活方式也发生变化；
会 变 化
社会问题
社会矛盾激化 （贫富分化）
有害的 变化
环境污染
达标检测 ·巩固新知
1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在 1801-
D 1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（ ）
A.第二次工业革命的完成 B.殖民扩张和掠夺 C.《权利法案》的颁布 D.工业革命的完成
重侵1害81。3 年许多12市月民，出伦现敦胸出闷现、浓窒重息的等烟不雾适。感这，场发烟病雾率持和续死 亡 吹率 散了急 了几剧笼天增罩，加 在当。 伦时直 敦人至 的们烟1说雾2站月。在据9街统日边计，看，一不股当到强月街劲因对而这面寒场。冷大1的烟87西雾3风而 死的年人1多2 达月伦4,敦00也0 有人一。场此大次雾事，件这被场称大为雾“使伦伦敦敦烟的雾死事亡件”。
3、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始 推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家
有（ A ）
①法国②德国③印度④美国 A、①② B、①③ C、②③ D、②④
4.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的 人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速 度发展，到 1930年，城市人口已达到 415亿，占人类
2、平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使 年轻妇女走出狭小的‘家'，这种家在场地、光线、 空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在 交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、
C 自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性 C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯
学习重点
人口增长和大众教育
学习难点
如何正确看待工业化
一、人口增长和大众教育
1．工业革命极大地推动了生产力的发展，促 进了人口的迅速增长的自。由工发业展革和命独的立发生展存使权社利会的具经备济了基提础倡，个人人
口增长出现了明显变化。在工业革命时期后 的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。 威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国 人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的 疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少， 人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的 结果。
工业革命时期，机器
生产逐渐排斥手工劳动使
大批手工业者破产，工人
社会矛盾激化
失业，工资下跌。当时工 人把机器视为贫困的根源， 用捣毁机器作为反对企业
主，争取改善劳动条件的
手段。
卢德运动： 英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和 剥削的自发工人运动。 首领称为卢德王，故名。相传，莱 斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一 个捣毁织袜机。
妇
工业革命后妇女走
女
出家庭，成为工业
在
劳动者。她们的社
工
会角色发生变化，
厂
为妇女社会地位的
里 做
提高创造了条件。
工
2．劳动结构发生变化。工业革命促使工人阶 级队伍不断壮大。
3.大众教育（目的：为了工业化的需要）
19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广 大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。 中等教育--法国开设政府资助的中等教育（1802年） 免费义务教育--1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育
二、城市化
（1）城市化的原因 ： 工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口 不断流向城市，城市越来越大。 （2）城市化影响 ： 随着城市的发展，人们的 生活方式 也在发生着变化。
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流 向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。
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部编版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化课件(共18张PPT)
（2）发展：
19世纪中期以后，城市卫生、居住 环境逐步改善，城市供排水、照明设施 日益完备，新的城市公共交通工具开始国前10%的富 有家庭拥有51万亿美元财富，约占美国 家庭总财富的四分之三。
（1）贫富分化加剧，社会矛盾激化。
（2）环境污染问题。
英国人开始反思空气污染造成的苦果，并 催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁 空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列 的空气污染防控法案……80年代，交通污染取 代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为 此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。 包括优先发展公共交通、抑制私车发展，以及 减少尾气排放、整治交通拥堵等。2003年， 《英国能源白皮书——我们的能源未来，创建 低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力 发展低碳经济。经60多年治理……今天的伦敦， 已经成为一座“绿色花园式城市”。
有益
人口增加，更多的人专门从事工
变化
业和商业；教育的普及；城市的发展， 人们的生活方式也发生变化
有害
贫富分化加剧，社会矛盾激
变化 化；环境污染
工业革命后，生产力迅速发展， 人类相继进入蒸汽时代和电气时代， 机器广泛应用于生产，使工业逐渐 超过农业，占据了国民收入中的主 要地位，工业化、城市化浪潮席卷 全世界。
工业革命带来生产力的巨大飞跃， 人们既感受从未有过的欢欣，也体验 到很多新的痛苦。工业化国家社会发
生了哪些变化？
第6课 工业化国家的 社会变化
市 多 措 并 举 开展职 业病防 治法宣 传周前 期活动 。 一 是 及 时 下 发《xx市 安全 生产委 员会办 公室关 于开展 2018年 职业病 防治法 宣传周
活 动 的 通 知 》,明确 各级职 责、宣 传目的 及方式 。 二 是 要 求 结 合实际 ,跨部门 联合,安 监局和 卫计局 在人口 密集场 所,通 过现场 咨询、 设 立 展 板 、 案例警 示、张 贴海报 、悬挂 宣传用 语、发 放职业 病防治 宣传材 料等方
19世纪中期以后，城市卫生、居住 环境逐步改善，城市供排水、照明设施 日益完备，新的城市公共交通工具开始国前10%的富 有家庭拥有51万亿美元财富，约占美国 家庭总财富的四分之三。
（1）贫富分化加剧，社会矛盾激化。
（2）环境污染问题。
英国人开始反思空气污染造成的苦果，并 催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁 空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列 的空气污染防控法案……80年代，交通污染取 代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为 此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。 包括优先发展公共交通、抑制私车发展，以及 减少尾气排放、整治交通拥堵等。2003年， 《英国能源白皮书——我们的能源未来，创建 低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力 发展低碳经济。经60多年治理……今天的伦敦， 已经成为一座“绿色花园式城市”。
有益
人口增加，更多的人专门从事工
变化
业和商业；教育的普及；城市的发展， 人们的生活方式也发生变化
有害
贫富分化加剧，社会矛盾激
变化 化；环境污染
工业革命后，生产力迅速发展， 人类相继进入蒸汽时代和电气时代， 机器广泛应用于生产，使工业逐渐 超过农业，占据了国民收入中的主 要地位，工业化、城市化浪潮席卷 全世界。
工业革命带来生产力的巨大飞跃， 人们既感受从未有过的欢欣，也体验 到很多新的痛苦。工业化国家社会发
生了哪些变化？
第6课 工业化国家的 社会变化
市 多 措 并 举 开展职 业病防 治法宣 传周前 期活动 。 一 是 及 时 下 发《xx市 安全 生产委 员会办 公室关 于开展 2018年 职业病 防治法 宣传周
活 动 的 通 知 》,明确 各级职 责、宣 传目的 及方式 。 二 是 要 求 结 合实际 ,跨部门 联合,安 监局和 卫计局 在人口 密集场 所,通 过现场 咨询、 设 立 展 板 、 案例警 示、张 贴海报 、悬挂 宣传用 语、发 放职业 病防治 宣传材 料等方
人教部编版九年级下册第6课 工业化国家的社会变化共16张PPT
大众教育的普及 (1)原因:19世纪以后,为了适应工业化 发展的需要,欧 洲国家开始推广大众 教育。 (2)表现:19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学 校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年, 法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后, 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
工业化国家的社会变化
随着中国改革开放的推进，中国教育得到 了迅猛发展，九年义务教育逐步得到落实，但 中国教育随之也出现了很多问题：中小学城乡 教育距离拉大；大学“管理类”专业偏重及德 育教育严重缺失等。
工业化国家的社会变化的表现
城市化
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断 流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。
1952 年 12 月 5 日至 9 日，伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交 通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。许多市民出现胸闷、窒息等 不适感，发病率和死亡率急剧增加。据统计，当月因这场大烟雾 而死的人多达 4,000 人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
近年来，我国北京等地雾霾严重，我国应该采取什么措施治理？
社会的变化 (1)劳动力结构的变化:随着工业革命的发展,工人阶 级队伍不断壮大。劳动力结构 发生了巨大变化,越来 越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。 (2)妇女地位的变化:越来越多的妇女走出家庭,成为 工业劳动者 ,她们的社会角色发生了变化,为妇女社会 地位的提高创造了条件。
工业化国家的社会变化的表现
优先发展公共交通；抑制私家车发展，减少汽车尾气 排放；利用清洁能源技术，大力发展低碳经济等。
工业化进程给我们的启示：
1.科学技术是第一生产力,要大力发展科技。 2.在发展经济的同时，注意保护环境，
走可持续发展之路。
工业化国家的社会变化
随着中国改革开放的推进，中国教育得到 了迅猛发展，九年义务教育逐步得到落实，但 中国教育随之也出现了很多问题：中小学城乡 教育距离拉大；大学“管理类”专业偏重及德 育教育严重缺失等。
工业化国家的社会变化的表现
城市化
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断 流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。
1952 年 12 月 5 日至 9 日，伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交 通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。许多市民出现胸闷、窒息等 不适感，发病率和死亡率急剧增加。据统计，当月因这场大烟雾 而死的人多达 4,000 人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
近年来，我国北京等地雾霾严重，我国应该采取什么措施治理？
社会的变化 (1)劳动力结构的变化:随着工业革命的发展,工人阶 级队伍不断壮大。劳动力结构 发生了巨大变化,越来 越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。 (2)妇女地位的变化:越来越多的妇女走出家庭,成为 工业劳动者 ,她们的社会角色发生了变化,为妇女社会 地位的提高创造了条件。
工业化国家的社会变化的表现
优先发展公共交通；抑制私家车发展，减少汽车尾气 排放；利用清洁能源技术，大力发展低碳经济等。
工业化进程给我们的启示：
1.科学技术是第一生产力,要大力发展科技。 2.在发展经济的同时，注意保护环境，
走可持续发展之路。
人教部编版历史九年级下册第6课 工业化国家的社会变化课件 (共26张PPT)
在工业化进程中，西 方国家出现了哪些问题？
环境污染严重和贫富分化 加剧。
环境污染的表现：工厂排放 大量的废气和废水。
健 康。
社会贫富分化加剧的表现：资本家 攫取了大部分社会财富，他们日益富裕； 广大工人每天在恶劣的环境中长时间从 事高强度的劳动，获得的收入却难以糊 口，他们对不公平的社会现状越来越不 满。
贫富分化加剧的影响：工业革命 开始后不久，就有工人破坏机器以表 达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖 锐，工人的反抗斗争日益强烈。
小结
托克维尔这样描述曼彻斯特：“从这污 秽的阴沟里，泛出了人类最伟大的工业溪流， 肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中留出了 纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发 展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创 造了奇迹，而文明人在这里却几乎变成了野蛮 人。”
到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比
过去一切世代创造的全部生产力还要多，还
要大。” 材料二 19世纪前50年，英国人口从约900万
增加到约1800万。美国是一个移民国家，人 口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人 口约为1000万，到1914年，美国的人口已超
过1亿。
通过上述材料， 可以得出哪些结论？
工业革命带来了社会生活的巨大变化。 以工厂为中心形成的大批城市，在国家社会
生活中的地位日益重要。现代工业提供了价
廉物美的商品，人们的生活有所改善；休闲
娱乐活动等逐渐兴起，报纸书籍发行量大增，
人们的文化素养得到提高；女性也获得了更 多受教育的机会。从总的趋势来看，人口增 加明显。
材料一 英国的曼彻斯特原来只是一个 小镇，工业革命期间，这里的纺织业发 展很快，除了有很多纺织厂以外，还建 立了煤气厂和印刷厂等工厂，逐渐成长 为大型城市。 材料二 美国的纽约位于哈德孙河入海口 处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建 了铁路，这里的交通非常便利，很快就成 为美国最大的城市。
2.6工业化国家的社会变化课件-统编版九年级历史下册
2.劳动力结构变化
☛劳动力结构变化，就女性社会角色的变化谈谈你的看法 。
·工业革命促进工人阶级队伍壮大。 ①农业人口减少，从事工业和商业的人数增加； ②妇女成为工业劳动者。
1
19世纪，从事工业及服务业的就业人数均超过
农业就业人数。妇女成为工业及服务业劳动者。
工业革命使女性成为独立劳动者，提高了妇女 2 的经济地位，解放了妇女。她们为经济发展和社会
城市化
◎第6课 工业化国家的社会变化
二 、城市化
城市化
●定义：城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会
逐渐转变的历史过程。
●背景：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越 来越大，越来越多的人生活在城市里。工业化程度越高的国家，城市人口比例越大。
变化：人口迅速增长
◎第6课 工业化国家的社会变化 一、人口的增长与大众教育
1.人口的增长
☛阅读课本并结合材料，分析推动人口增长的因素有哪些?
材料研读 材料一： 工业革命的发展使社会具
备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经 济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革 命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长 了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世 纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死 亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少， 人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结 果。 --舒小昀《欧洲的历史与文明》
居里夫人（两次获得诺贝尔奖第一人）
★ 19世纪妇女运动最有意义的突破 是争取到了妇女读大学和获得专业资 格的权利。
◎第6课 工业化国家的社会变化 一、人口的增长与大众教育
3.大众教育
（3）大众教育的推广的经过
☛劳动力结构变化，就女性社会角色的变化谈谈你的看法 。
·工业革命促进工人阶级队伍壮大。 ①农业人口减少，从事工业和商业的人数增加； ②妇女成为工业劳动者。
1
19世纪，从事工业及服务业的就业人数均超过
农业就业人数。妇女成为工业及服务业劳动者。
工业革命使女性成为独立劳动者，提高了妇女 2 的经济地位，解放了妇女。她们为经济发展和社会
城市化
◎第6课 工业化国家的社会变化
二 、城市化
城市化
●定义：城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会
逐渐转变的历史过程。
●背景：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越 来越大，越来越多的人生活在城市里。工业化程度越高的国家，城市人口比例越大。
变化：人口迅速增长
◎第6课 工业化国家的社会变化 一、人口的增长与大众教育
1.人口的增长
☛阅读课本并结合材料，分析推动人口增长的因素有哪些?
材料研读 材料一： 工业革命的发展使社会具
备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经 济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革 命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长 了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世 纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死 亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少， 人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结 果。 --舒小昀《欧洲的历史与文明》
居里夫人（两次获得诺贝尔奖第一人）
★ 19世纪妇女运动最有意义的突破 是争取到了妇女读大学和获得专业资 格的权利。
◎第6课 工业化国家的社会变化 一、人口的增长与大众教育
3.大众教育
（3）大众教育的推广的经过
部编人教版九下历史第6课 工业化国家的社会变化课件(共29张PPT)
教学目标 1、知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带
来积极方面的影响。
2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，
加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生 活方式发生改变，也带来一系列的后果。 3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们 要坚持可持续发展战略，保护生态环境。
一、人口增长和大众教育
主动融入世界潮流； 坚持对外开放； 坚决捍卫国家主权； 科技创新；
政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮， 中国完全沦为半殖民地半封建社会。 经济上：“设厂自救”“实业救国”， 出现民族工业的第一个高潮。 思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级 维新派：戊戌变法；农民阶级：义和团 运动；资产阶级革命派：辛亥革命）。
悉尼 0.8 2 22.5 48.2 分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋 势有什么共性？ 这说明了城市化进程中的什么现象？
城市人口大幅度增长。 现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
19世纪中期，诗作为城市发出了吟唱：
巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾， 高楼沐浴在雾海， 人们在工作间里忍受着痛苦， 在卑微的渴望中呼出垂死的气息…… --------查尔斯·波德莱尔 表达了诗人对城市化的不满
作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水 平，促进了社会发展。
二、城市化出现的问题
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为
主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
工业革命推动了城市化的进程
曼彻斯特
资料 1 ： 英国的曼彻斯特原 来只是个小镇，工业革命期 间，这里的纺织业发展很快， 除了有很多纺织厂以外，还 建立了煤气厂和印刷厂等， 逐渐成长为大型城市。
23.50% 18.50% 17.50%
人教部编版历史九年级下册第6课工业化国家的社会变化课件共26张PPT
动力结构、妇女地位变化和 教育普及的内容。
随着工业革命的发展，工人阶级队伍不 断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来 越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商 业。以英国为例，19世纪初，农业劳动力人 数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初， 农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的 1/5了。同时，越来越多的妇女走出家庭， 成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变 化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。
谢谢！
导入新课 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？
第 三 单 元 资 产 阶 级 民 主 革 命 与 中 华 民 国 的 建 立 第9课辛亥革命
一 、 革 命 志 士 的 奋 斗 革命党人发动的武装起义
小结
托克维尔这样描述曼彻斯特：“从这污 秽的阴沟里，泛出了人类最伟大的工业溪流， 肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中留出了 纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发 展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创 造了奇迹，而文明人在这里却几乎变成了野蛮 人。”
板书设计
积极的变化 工业 化国 家的 社会 变化
材料二 19世纪前50年，英国人口从约900万 增加到约1800万。美国是一个移民国家，人 口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人 口约为1000万，到1914年，美国的人口已超 过1亿。
通过上述材料， 可以得出哪些结论？
工业革命极大地推动 了生产力的发展，促进了 人口的迅速增长。
请从课本中找出关于劳
1907年7月，光复会员秋瑾准备在浙江绍兴发动起义，不幸事泄被捕，于15日在绍兴就义。图为秋瑾在日本时的留影。
广 州 黄 花 岗 起 义
随着工业革命的发展，工人阶级队伍不 断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来 越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商 业。以英国为例，19世纪初，农业劳动力人 数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初， 农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的 1/5了。同时，越来越多的妇女走出家庭， 成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变 化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。
谢谢！
导入新课 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？
第 三 单 元 资 产 阶 级 民 主 革 命 与 中 华 民 国 的 建 立 第9课辛亥革命
一 、 革 命 志 士 的 奋 斗 革命党人发动的武装起义
小结
托克维尔这样描述曼彻斯特：“从这污 秽的阴沟里，泛出了人类最伟大的工业溪流， 肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中留出了 纯正的金子。人性在这里获得了最为充分的发 展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创 造了奇迹，而文明人在这里却几乎变成了野蛮 人。”
板书设计
积极的变化 工业 化国 家的 社会 变化
材料二 19世纪前50年，英国人口从约900万 增加到约1800万。美国是一个移民国家，人 口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人 口约为1000万，到1914年，美国的人口已超 过1亿。
通过上述材料， 可以得出哪些结论？
工业革命极大地推动 了生产力的发展，促进了 人口的迅速增长。
请从课本中找出关于劳
1907年7月，光复会员秋瑾准备在浙江绍兴发动起义，不幸事泄被捕，于15日在绍兴就义。图为秋瑾在日本时的留影。
广 州 黄 花 岗 起 义
人教部编版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化课件(共17张PPT)
D 业革命影响的表述，没有涉及到的是（ ）
A．促进了经济发展 B．导致了社会贫富分化 C．破坏了生态环境 D．促进了世界市场形成
3. 阅读材料，回答问题
材料一 水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促 进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱 特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时， 曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时 世界上最大的棉纺织业城市。 ——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 （1）根据材料一，归纳18世纪中后期以来曼彻斯特迅速发 展的主要表现，并结合所学知识分析其发展的主要原因。
三、环境污染和贫富分化加剧
随着工业化的展开， 英国不可避免地出现了城 市化的发展趋势，而由工 业化和城市化所引发的一 系列“城市病”便在英国 发作起来。英国的“城市 病”最突出的病症表现在 日益严重的环境污染问题 上。
左图为工业革命时 期英国的大气污染
世界上最著名的“雾都”——伦敦 伦敦之雾，曾是英国工业革命以来空气污染的缩影。 1813 年 12 月，伦敦出现浓重的烟雾。这场烟雾持续了几天，当时人 们说站在街边看不到街对面。1873 年 12 月伦敦也有一场大雾， 这场大雾使伦敦的死亡率比平时上升了40%。
劳动使这些童工面黄肌瘦，一些人不到十岁就被折 磨死了。
——纪录片《马克思主义诞生》
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
工业革命时期，机器 生产逐渐排斥手工劳 动使大批手工业者破 产，工人失业，工资 下跌。当时工人把机 器视为贫困的根源， 用捣毁机器作为反对 企业主，争取改善劳 动条件的手段。
在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则 几乎又变成野蛮人… …从这条污浊的排水管中，排出 人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮 脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展 成就既是最完备的，又是最野蛮的。
A．促进了经济发展 B．导致了社会贫富分化 C．破坏了生态环境 D．促进了世界市场形成
3. 阅读材料，回答问题
材料一 水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促 进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱 特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时， 曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时 世界上最大的棉纺织业城市。 ——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 （1）根据材料一，归纳18世纪中后期以来曼彻斯特迅速发 展的主要表现，并结合所学知识分析其发展的主要原因。
三、环境污染和贫富分化加剧
随着工业化的展开， 英国不可避免地出现了城 市化的发展趋势，而由工 业化和城市化所引发的一 系列“城市病”便在英国 发作起来。英国的“城市 病”最突出的病症表现在 日益严重的环境污染问题 上。
左图为工业革命时 期英国的大气污染
世界上最著名的“雾都”——伦敦 伦敦之雾，曾是英国工业革命以来空气污染的缩影。 1813 年 12 月，伦敦出现浓重的烟雾。这场烟雾持续了几天，当时人 们说站在街边看不到街对面。1873 年 12 月伦敦也有一场大雾， 这场大雾使伦敦的死亡率比平时上升了40%。
劳动使这些童工面黄肌瘦，一些人不到十岁就被折 磨死了。
——纪录片《马克思主义诞生》
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
工业革命时期，机器 生产逐渐排斥手工劳 动使大批手工业者破 产，工人失业，工资 下跌。当时工人把机 器视为贫困的根源， 用捣毁机器作为反对 企业主，争取改善劳 动条件的手段。
在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则 几乎又变成野蛮人… …从这条污浊的排水管中，排出 人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮 脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展 成就既是最完备的，又是最野蛮的。
15_部编版历史九年级下教学ppt-第6课工业化国家的社会变化课件
系统教育体系---德国建立由初等学校、中等学校、大学组成 的系统教育体系
作用：教育的普及，提高了欧美各国 的大众文化水平，促进了社会发展。
城市化
城市化是由农业为
主的传统乡村社会向以 工业和服务业为主的现 代城市社会逐渐转变的 历史过程。
城市化
巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的 烟霾， 高楼沐浴在雾海， 人们在工作间里忍受着痛苦， 在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
--------查尔斯· 波德莱尔
随着城市的 发展，人们 的生活方式 也在发生着 变化。
表达了诗人对 城市化的不满
表达了诗人对城 市工业化的赞美
曼纳哈塔（即曼哈顿） 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上， 充斥着妇女和商店及展览， 一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音， 热情好客，最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
部编版历史九年级下教学课件
第6课
工业化国家的社会变化
教学目标
⒈知道人口增加和大众化教育，理解工业 革命带来积极方面的影响。 ⒉了解由于工业革命，农村人口大量流向 城市，加快了城市化的进程。城市化进程 中，人们的生活方式发生改变，也带来一 系列的后果。 ⒊认识西方国家工业化进程中的社会问题， 我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境
社会问题
1952 年 12 月 5 日至 9 日，伦敦 上空受反气旋影响，大量工厂生产和 居民燃煤取暖排出的废气难以扩散， 积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟 雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地 摸索前进。市民不仅生活被打乱，健 康也受到严重侵害。许多市民出现胸 闷、窒息等不适感，发病率和死亡率 急剧增加。直至 12 月 9 日，一股强
工业化国家的社会变化
本课小结
作用：教育的普及，提高了欧美各国 的大众文化水平，促进了社会发展。
城市化
城市化是由农业为
主的传统乡村社会向以 工业和服务业为主的现 代城市社会逐渐转变的 历史过程。
城市化
巴黎景象 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的 烟霾， 高楼沐浴在雾海， 人们在工作间里忍受着痛苦， 在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
--------查尔斯· 波德莱尔
随着城市的 发展，人们 的生活方式 也在发生着 变化。
表达了诗人对 城市化的不满
表达了诗人对城 市工业化的赞美
曼纳哈塔（即曼哈顿） 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上， 充斥着妇女和商店及展览， 一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音， 热情好客，最勤劳和友好的年轻人。 匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
部编版历史九年级下教学课件
第6课
工业化国家的社会变化
教学目标
⒈知道人口增加和大众化教育，理解工业 革命带来积极方面的影响。 ⒉了解由于工业革命，农村人口大量流向 城市，加快了城市化的进程。城市化进程 中，人们的生活方式发生改变，也带来一 系列的后果。 ⒊认识西方国家工业化进程中的社会问题， 我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境
社会问题
1952 年 12 月 5 日至 9 日，伦敦 上空受反气旋影响，大量工厂生产和 居民燃煤取暖排出的废气难以扩散， 积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟 雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地 摸索前进。市民不仅生活被打乱，健 康也受到严重侵害。许多市民出现胸 闷、窒息等不适感，发病率和死亡率 急剧增加。直至 12 月 9 日，一股强
工业化国家的社会变化
本课小结
人教部编版九年级历史下册第6课 工业化国家的社会变化课件(共17张PPT)
2、这说明了城市化进程中的什么现象？
共性：城市人口大幅度增长加快。 现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
2、表现：开始时，城市通常缺乏统一的 规划。城市的卫生、居住等状况很差。
相关史事：19世纪40年代的一份调 查报告这样描述英国城镇的卫生状况： “在城镇的最热闹地区，也正是在商业 中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱 和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼 等。”美国大城市处理污水的方式，也 只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物 运出城外。城市人口増长太快，住房也 就变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条 件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗， 许多居民区都是名副其实的贫民窟，很 容易引发流行病。
课堂小结
一、人口增长和大众教育
1.人口增长 （1）人口的增长的原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，
促进了人口的迅速增长。
（2）代表国家（人口增长情况）：
① 英国（19世纪前50年，人口 从900万増加到1800万）
② 美国（是一个移民国家，人 口增长更为惊人，19世纪 20年代人口约为1000万， 到1914年人口已超过1亿）
1800年-1900年近代城市人口的变迁 （单位：万人）
1800年
1850年
1880年
纽约
6.4
69.1
191.2
伦敦
95.9
268.1
476.7
东京
80
-----
105
悉尼
0.8
2
22.5
1900年 343.7 658.1
160 48.2
1、分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长 趋势有什么共性？
问题1：社会矛盾激化
随着社会矛盾日 趋尖锐，工人的反抗 斗争日益强烈。
共性：城市人口大幅度增长加快。 现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
2、表现：开始时，城市通常缺乏统一的 规划。城市的卫生、居住等状况很差。
相关史事：19世纪40年代的一份调 查报告这样描述英国城镇的卫生状况： “在城镇的最热闹地区，也正是在商业 中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱 和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼 等。”美国大城市处理污水的方式，也 只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物 运出城外。城市人口増长太快，住房也 就变得拥挤不堪，低收入家庭的居住条 件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗， 许多居民区都是名副其实的贫民窟，很 容易引发流行病。
课堂小结
一、人口增长和大众教育
1.人口增长 （1）人口的增长的原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，
促进了人口的迅速增长。
（2）代表国家（人口增长情况）：
① 英国（19世纪前50年，人口 从900万増加到1800万）
② 美国（是一个移民国家，人 口增长更为惊人，19世纪 20年代人口约为1000万， 到1914年人口已超过1亿）
1800年-1900年近代城市人口的变迁 （单位：万人）
1800年
1850年
1880年
纽约
6.4
69.1
191.2
伦敦
95.9
268.1
476.7
东京
80
-----
105
悉尼
0.8
2
22.5
1900年 343.7 658.1
160 48.2
1、分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长 趋势有什么共性？
问题1：社会矛盾激化
随着社会矛盾日 趋尖锐，工人的反抗 斗争日益强烈。
第6课 工业化国家的社会变化 课件(13张PPT).ppt
（2）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。（4分）
研究角度：①儿童妇女权利；②教育问题；③交通工具；等等。 （一点2分，任答两点得4分）
1801年 1841年
40%30% 30%Fra bibliotek20%
英国
20.00% 15.00% 10.00%
17.501%8.50%
10%
5.00%
0% 1696年
1831年
0.00%
农业
工业
商业运输业
读图观察，工业革命使劳动力结构发生什么变化？原因？ 出去工作不能证明地
变化： 农业人口减少，从事工业和商业的人数增加。
1.目的：为了适应工业化的需要
2.时间：19世纪中期以后 3.代表： 德国和法国最早建立起国家教育体系。
4.表现： 19世纪初，德国建立由初 等学校、中等学校、大学 组成的系统教育体系。
1870年以后，英国、 法国开始对儿童实行 免费义务教育。
1802年，法国通过法律开 设政府资助的中等学校。
5.作用： 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
研究报告示例 研究角度：劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1870 年至1913年，欧洲14国的工业和服务业 从业人口比重上升，农业从业人口比重 下降。结合相关知识并深入分析可发现， 随着第二次工业革命的扩展，出现了电 力、汽车等新兴工业，越来越多的人从 事工业和服务业。 研究结论：第二次工业革命促进了主要 资本主义国家的劳动力结构变化，推动 其成为工业化强国。
斯特、利物浦、格拉斯哥等等。 1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口
比重达到50.2%，初步实现城市化。
研究角度：①儿童妇女权利；②教育问题；③交通工具；等等。 （一点2分，任答两点得4分）
1801年 1841年
40%30% 30%Fra bibliotek20%
英国
20.00% 15.00% 10.00%
17.501%8.50%
10%
5.00%
0% 1696年
1831年
0.00%
农业
工业
商业运输业
读图观察，工业革命使劳动力结构发生什么变化？原因？ 出去工作不能证明地
变化： 农业人口减少，从事工业和商业的人数增加。
1.目的：为了适应工业化的需要
2.时间：19世纪中期以后 3.代表： 德国和法国最早建立起国家教育体系。
4.表现： 19世纪初，德国建立由初 等学校、中等学校、大学 组成的系统教育体系。
1870年以后，英国、 法国开始对儿童实行 免费义务教育。
1802年，法国通过法律开 设政府资助的中等学校。
5.作用： 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
研究报告示例 研究角度：劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1870 年至1913年，欧洲14国的工业和服务业 从业人口比重上升，农业从业人口比重 下降。结合相关知识并深入分析可发现， 随着第二次工业革命的扩展，出现了电 力、汽车等新兴工业，越来越多的人从 事工业和服务业。 研究结论：第二次工业革命促进了主要 资本主义国家的劳动力结构变化，推动 其成为工业化强国。
斯特、利物浦、格拉斯哥等等。 1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口
比重达到50.2%，初步实现城市化。