高中作文议论文写作训练：议论文主体段落的写法ppt
观点句阐Βιβλιοθήκη 句议论文主体段落的写法——五步（句）构段法
议论文主体段落写法
——五步（句）构段法
• 观点句：语段中心 （分论点） • 阐释句：道理论证（引用名言等） • 材料句：事实论据（举例子） • 分析句：分析论据（分析例子）
• 结论句：推出结论（小结）
【例段1】
①贫困也是一笔财富。②“自古才子出寒门”。③ 司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠 一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如 洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常 靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就外出打工……④可见贫困也是一笔 财富。
【例段2】 ①找准自己的位置。②找到适合自己依附的枝头，生命 才能达到极致。③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一 名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自 己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业 的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨 一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在 其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚 远了。⑤正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的 行业，才成就如此辉煌的人生。
【例段2】 材料句 ①找准自己的位置。②找到适合自己依附的枝头，生命 才能达到极致。③世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名 学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便 毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己 的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的 发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ④如果盖茨一 味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其 他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远 分析句 了。⑤正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行 业，才成就如此辉煌的人生。 总结句
议论文五步构段法
【例段1·修改稿】 ①贫困也是一笔财富。②自古“寒门出贵子，白屋出 公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。③司 马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点 的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷 兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟 接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚 满十岁就外出打工……④他们因为贫穷，才更知道珍惜， 知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗 中长途跋涉，在逆境中执着前行。⑤可见贫困也是一笔财 富。 分析句 总结句
议论文写作训练（四）
议论文主体段落的写法
语言表达中，段落是至关重 要的。几乎可以断言，能够写好 一段，一定能写好一篇。不重视 段落的训练，这是不少学生写不 好文章的重要原因。
——张志公
一篇议论文如果能有几个联系密 切并具有较强论证力度的主体段，那 就会增加论证的深度、广度和厚度， 颇具层次感，使议论文富有说服力。
【例段1】
①贫困也是一笔财富。②“自古才子出寒门”。③ 司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠 一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如 洗；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常 靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿； 居里夫人刚满十岁就外出打工……④可见贫困也是一笔 财富。
观点句
阐释句
材料句
议论文五步构段法
课堂巩固训练
以“宽容”为话题，用“五步构段法”写一 个议论文主体段落。
议论文五步构段法
课后强化训练
选择第三次月考优秀作文中的一段，用“五 步构段法”升格。
祝你学习进步！
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高考写作指导议论文分论点主体段课件63张
（3）沉稳从无欲而来。（观点句）孟子曰：“无欲者，可王
矣。” 无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏
全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。（阐
释句。引证法、意义分析）如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修
成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，
功成名就。（材料句）有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事
习题6请从结果角度，给下面的中心论点写出三个分论点。
中心论点：我们需要给生活留一条缝隙。
根据中心论点发问思考：“我们给生活留一条缝隙，会怎样”？由此得到 三答，及三结果：
分论点（1）：给生活留一条缝隙，我们的人际关系不紧张。 分论点（2）：给生活留一条缝隙，我们的压力能得到释放。 分论点（3）：给生活留一条缝隙，我们能拥有轻松的生活。
2.为什么角度，分论点从为什么角度去拆分中心论点为3个分论点，是很常 见的方法，逻辑学原理告诉我们，事物间存在必然的内在联系，透过原因 抓住本质，是议论文陈述观点的重要手段。把标题或中心论点作为结论， 去逆向分析产生的原因，其中的几个主要原因，就可设置为几个分论点， 即对“结论”问“为什么”。举例：如优秀作文《因材施教，发展自我》， 对标题或中心论点发问：“为什么要因材施教才能发展自我？”作答如下： “要因材施教，是因为先天条件不同”，
4.对象角度 把中心论点中的关键词列出来，明确它涉及到的人、物，即 问“涉及的人、物有哪些”。找出自己熟悉的并将其按一定的标准分为几类， 就形成了文章的分论点。 举例：如优秀作文《语言是沟通的钥匙》，其 中心论点是“恰如其分的语言表达，利于沟通感情”。将中心论点中的关键 词“恰如其分的语言表达”“沟通”列出来后，对其发问：“恰如其分的语 言表达，在沟通感情方面有哪些作用？”
议论文主体段“五步写作法”(共25张ppt)
方仲永十二三岁了。有人叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又 过了七年，方仲永的才能消失了，和普通人没有什么区别了。
1.美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开 始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木工人、店 员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院 去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家 的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞 手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演 讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
勤能补拙的例子（事实论据）
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有 充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学 戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留 他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋 了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金 鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力， 梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
升格语段：
弗兰克偿还债务 责任感是一个人最宝贵的精神财富。（分论点） 20世纪初，美国有位名叫弗兰克的人，因为一次银行抢劫事件导致自己经营 的小银行破产，使得储户们失了存款，然而他没有逃避，而花了整整三十年的时 间偿还了近乎天文数字般的存款。（75字 列举典型事例，要紧扣分论点）假如弗兰 克不去偿还那些存款，在法律上他可能不会被追责，顶多私德受损，良心上受煎 熬而已。但他却甘愿用三十年的辛酸与汗水履行了对储户们道义上的责任，而这 样做，使他能够卸下良心上的重担，从而为世界树立了一个履责尽责的典范。 （分析说理）作为有为的青年人，我们都应该向他学习，把责任履行到底，并把 它作为自己的人生准则。（本段小结）
1.美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开 始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木工人、店 员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院 去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家 的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞 手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演 讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
勤能补拙的例子（事实论据）
我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙的学艺者，没有 充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学 戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留 他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋 了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金 鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力， 梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。
升格语段：
弗兰克偿还债务 责任感是一个人最宝贵的精神财富。（分论点） 20世纪初，美国有位名叫弗兰克的人，因为一次银行抢劫事件导致自己经营 的小银行破产，使得储户们失了存款，然而他没有逃避，而花了整整三十年的时 间偿还了近乎天文数字般的存款。（75字 列举典型事例，要紧扣分论点）假如弗兰 克不去偿还那些存款，在法律上他可能不会被追责，顶多私德受损，良心上受煎 熬而已。但他却甘愿用三十年的辛酸与汗水履行了对储户们道义上的责任，而这 样做，使他能够卸下良心上的重担，从而为世界树立了一个履责尽责的典范。 （分析说理）作为有为的青年人，我们都应该向他学习，把责任履行到底，并把 它作为自己的人生准则。（本段小结）
高考语文复习：议论文主体段写作精品PPT28张课件
-23-
保持复兴“信心”。(分论点2-对策)艰难困苦，玉汝于成。( 引用名言)经济总量突破100万亿元大关，人均GDP超过1万美元 ，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得全 面胜利，“天问一号”开启火星探测、“海斗一号”完成万米海 试……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进 “五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动 党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。今天，我们比 历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任 何时期都更有信心、有能力实现这个目标。(举例论证，列举改 革开放以来取得的成就事例，并分析评论，论证要保持复兴信心 的分论点)坚定实现中华民族伟大复兴的强大信心，持续砥砺奋 斗，我们就能让美好蓝图一步步变为美好现实。(总结)
如果没有国破家亡，颠沛流离的苦难，那么李清照也只是 一个平凡的妇女。如果……那么……
-20-
了解方法
归纳法
同类归纳法，也称“点例论证”。为增强说理的 气势，用排比的形式列举一组相似的典型论据。
对比法
真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比， 可以抑恶扬善；是与非的对比，可以。由事物发展变化的结果，推导出 原因，从而揭示一定的生活规律。
-5-
学生现状—主体“猪肚”部分存在不足
1、主体部分说理苍白、思路打不开； 2、主体部分思维混乱、毫无章法，或者平行论证、缺乏层次，或者开掘
不深刻，人云亦云、空泛无物。
高考作文对结构的要求
一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对
而言的；
二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思
这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份 坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的 尘埃了。荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽 火戏诸侯”的周幽王……查查历代各朝的亡国之君，哪一 个是有原则有底线的？
保持复兴“信心”。(分论点2-对策)艰难困苦，玉汝于成。( 引用名言)经济总量突破100万亿元大关，人均GDP超过1万美元 ，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得全 面胜利，“天问一号”开启火星探测、“海斗一号”完成万米海 试……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进 “五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动 党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。今天，我们比 历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任 何时期都更有信心、有能力实现这个目标。(举例论证，列举改 革开放以来取得的成就事例，并分析评论，论证要保持复兴信心 的分论点)坚定实现中华民族伟大复兴的强大信心，持续砥砺奋 斗，我们就能让美好蓝图一步步变为美好现实。(总结)
如果没有国破家亡，颠沛流离的苦难，那么李清照也只是 一个平凡的妇女。如果……那么……
-20-
了解方法
归纳法
同类归纳法，也称“点例论证”。为增强说理的 气势，用排比的形式列举一组相似的典型论据。
对比法
真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比， 可以抑恶扬善；是与非的对比，可以。由事物发展变化的结果，推导出 原因，从而揭示一定的生活规律。
-5-
学生现状—主体“猪肚”部分存在不足
1、主体部分说理苍白、思路打不开； 2、主体部分思维混乱、毫无章法，或者平行论证、缺乏层次，或者开掘
不深刻，人云亦云、空泛无物。
高考作文对结构的要求
一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对
而言的；
二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思
这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份 坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的 尘埃了。荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽 火戏诸侯”的周幽王……查查历代各朝的亡国之君，哪一 个是有原则有底线的？
2023届高中议论文写作之写好主体段精品课件23张
建筑等众多行业中择得自己所爱的一行，将更有利于 事例论据时，要善于根据自
发展。从这个角度来说，一个真正热爱所选的人必然 会在选择后努力创造【扣材】。樊锦诗，选择了守卫
己积累的素材，灵活转述事
敦煌，然后像科学家一样用数字技术的新思维去创造 实论据。
敦煌文化的新气象；周莉亚等人，担任《只此青绿》
的总编，她像摄影家一般，立足传统名画《千里江山 略例排比——三个或以上
阐释句：对观点句进行阐发 和展开是体现文采或他们都选择了自己热爱的行业，他们更通过努力 可以考虑引用、对偶(增强
创造给自己的选择写下最好的热爱注脚。他们的创造， 文采的首选修辞)等修辞手
让自己的选择有了前行的动力，让自己的事业开出了灿 烂的花朵【分析论证】。因热爱所以选择，因选择而创
结论句：本段小结。照应本 段开头，重申这一节的分论 点，不是分论点的简单重复， 应该在论证的基础上引申一 下，或强调其意义，或强调 其危害，或挖掘其本质，或 扩展其范围，或表明态度， 或发出呼吁……对论证的内 容总结深化，然后巧妙过渡 到下一个分论点。这样一来 ，本小节就形成了一个完整 的说理板块。
观点句 阐释句 事例句 分析句 结论句
议论文主体段口诀 主体写作要注意，证明论点要论据。 典例剖析树典型，略例排比显文笔。 论点论据要分析，充分阐释明道理。 前后勾连成一体，原因结果要紧密。 假设分析开思路，意义分析重深度。 多则论据常归纳，设问是个好方法。 标点符号要规范，五个句子需清晰。 善思勤练不放弃，分数突破自可期。
《人民日报》段落结构欣赏 美育是一种刚需
美育使人向内发现自身的心灵之美，塑造个人品行(观点句)。在认 识了美的判断准则，享受美好后，人的心灵也会因受到美的熏陶变得纯 净而真挚(阐释句)。梅兰芳在学习戏曲之美后，面对日军带来的国仇家 恨，蓄须明志不为日军唱戏。扬州八怪之一的汪士慎以墨为心，梅为骨， 在书画之美的感染下，于笔墨中书写着自己高尚的风骨；国学大师叶嘉 莹在诗词美的熏陶下，垂暮之年裸捐百万个人财产给慈善机构，叙说着 自己为人的情操(事例句/排比论据)。在美的熏陶和美好事物的感染下， 升华着自己人格的美好。他们在美好事物的影响下，转化为打磨自身品 德的方式，使美外化于心却最终内化于行。由此可见，学“美”育 “美”，可以使人在美的浸润下，上升到更高层次的精神品质的美好与 璀璨。内化为人的高尚品质与社会发展的源源动力(分析句)。美育于人 尤其重要，是人生必不可少的一部分(总结句，335字)。
议论文主体段落写作(上下)PPT课件
要……
让……
必须……
能够……
不可……
希望……
请……
不能……
千万不要……
【阐释思维】经典句式如下所示:
不是…… 并非…… 本质上…… 不是……而是…… 意味着……在于…… 与其……不如说是…… 从某种意义上来说，……是……
同步训练 1.因果思维是段落展开的常用思维方式，请 运用这种思维，补写两组句子。
【引证思维】经典句式如下所示:
记得某人曾经说过……
某人曾尖锐地指出……
正如某人所说……
俗话说的好……
有一句广告词、歌词、流行语……
《×》书上说……
有一句话说得好……
有一个故事可以说明……
比如……
【发问思维】经典句式如下所示:
是谁……
难道……
……可以吗？
能不能？
是否……？
为什么……？
【祈使思维】经典句式如下所示:
⑧生和死的选择 不是一个相对完整句子 。
结合观点句的要求，相应修改如下:
①只是陈述某种社会现 象，没有自己的观点和 态度。有的人活着，他已
经死了；有的人死了，他还 活着。
①针对社会现象表达自己的 看法。改为:为捍卫真理而死 远胜于苟且偷生地活。
②表意模糊，观点不明 ②将模糊的表达明确化，改
确。生和死的价值因人而异 为：放下所谓的尊严，为理
标准的议论文主体段是高考写作训练中的关键一步
生和死
作文中的观点句写法
①有的人活着，他 只是陈述某种社会现 已经死了；有的人 象，没有自己的观点 死了，他还活着。 和态度。
②生和死的价值因人而 表意模糊 异（或“生和死的价值
在于你如何选择”) 观点不明确
③生和死的价值 泛泛而谈，观点空 在于精神 洞，不具体。
《议论文主体段落写法及论据的分析方法》ppt课件
• （3）第三步：列举典型事例，古今中外， 正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。 写法上简要叙述即可，不要过多描写。 （材料句）
文段写作五步法
• （4）第四步：分析说理。这是本段最重要 的一步。因为没有分析说理，光列举一个 两个事例，不进行分析说理，那这举出的 事例就不能成为分论点的论据，也就没有 说服力。（分析句）
叙例的要求： 1、要简练。不能像写记叙文那样过分铺陈，否则， 会给人文体不分之感。一般而言，议论文叙例应是 针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写， 删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘 照抄。更不能篡改材料。 2、紧扣中心论点。有些事件从不同的角度分析可能 会得出不同的结论，因此对事件的叙述要有侧重， 紧扣论点。要学会正确裁剪，与论点关系不大的内 容坚决舍弃。
阐述分论点
①拒绝抱怨，用行动改变“求不得”。 ②当我们 心心念念渴望追求的目标飘渺难得时，请不要抱怨， 而应该用行动去上下求索。 ③西晋左思，少时 “貌寝，口讷”，天资愚笨，先后学习胡书、鼓琴 却皆无所成，以至于父亲失望的对友人说：“思所 破解，不及我少时。”面对这种想获得成就却求不 得的现状，左思从未抱怨分毫，而是用行动做出改 变。为写作一篇《三都赋》，“构思十年，门庭潘 溷，皆著纸笔，遇得一句，即便梳之”。终于十年 磨剑，霜刃绝代，三都赋出，洛阳纸贵。 ④试想， 若当初左太冲整日汲汲于抱怨，毫不作为，又怎能 求得一代佳名，成为西晋文学滩涂中最闪亮的明珠 呢？
抓住机会需要辛勤的汗水。（观点句）“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何一个成功的人的背后 都有一段不为常人所知的辛酸，他们的成功都是付出了 极其辛苦的代价而得到的。（阐释句）童年的邓亚萍， 立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短， 不符合体校的要求，被认为不适合打乒乓球。但她就是 不服输。她每天在练完体能后还要做100个发球接球的动 作。为了能使自己的球技更加熟练，便在自己的腿上绑 上了沙袋，把木拍换成了铁拍。通过不断的努力，她加 入了国家队，并在各种比赛中获得冠军，被誉为“乒乓 皇后”。（材料句）只有用辛勤的汗水浇灌，成功的花 朵才能绽放。不断努力，提升自己，才能在梦寐以求的 机会到来时佚抓住它。试想，没有辛勤的付出，怎会赢 得胜利的机会？（分析句）邓亚萍的成功告诉了我们， 付出辛勤的汗水，才能把握机会，到达成功的彼岸。 （总结句）
文段写作五步法
• （4）第四步：分析说理。这是本段最重要 的一步。因为没有分析说理，光列举一个 两个事例，不进行分析说理，那这举出的 事例就不能成为分论点的论据，也就没有 说服力。（分析句）
叙例的要求： 1、要简练。不能像写记叙文那样过分铺陈，否则， 会给人文体不分之感。一般而言，议论文叙例应是 针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写， 删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘 照抄。更不能篡改材料。 2、紧扣中心论点。有些事件从不同的角度分析可能 会得出不同的结论，因此对事件的叙述要有侧重， 紧扣论点。要学会正确裁剪，与论点关系不大的内 容坚决舍弃。
阐述分论点
①拒绝抱怨，用行动改变“求不得”。 ②当我们 心心念念渴望追求的目标飘渺难得时，请不要抱怨， 而应该用行动去上下求索。 ③西晋左思，少时 “貌寝，口讷”，天资愚笨，先后学习胡书、鼓琴 却皆无所成，以至于父亲失望的对友人说：“思所 破解，不及我少时。”面对这种想获得成就却求不 得的现状，左思从未抱怨分毫，而是用行动做出改 变。为写作一篇《三都赋》，“构思十年，门庭潘 溷，皆著纸笔，遇得一句，即便梳之”。终于十年 磨剑，霜刃绝代，三都赋出，洛阳纸贵。 ④试想， 若当初左太冲整日汲汲于抱怨，毫不作为，又怎能 求得一代佳名，成为西晋文学滩涂中最闪亮的明珠 呢？
抓住机会需要辛勤的汗水。（观点句）“宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何一个成功的人的背后 都有一段不为常人所知的辛酸，他们的成功都是付出了 极其辛苦的代价而得到的。（阐释句）童年的邓亚萍， 立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短， 不符合体校的要求，被认为不适合打乒乓球。但她就是 不服输。她每天在练完体能后还要做100个发球接球的动 作。为了能使自己的球技更加熟练，便在自己的腿上绑 上了沙袋，把木拍换成了铁拍。通过不断的努力，她加 入了国家队，并在各种比赛中获得冠军，被誉为“乒乓 皇后”。（材料句）只有用辛勤的汗水浇灌，成功的花 朵才能绽放。不断努力，提升自己，才能在梦寐以求的 机会到来时佚抓住它。试想，没有辛勤的付出，怎会赢 得胜利的机会？（分析句）邓亚萍的成功告诉了我们， 付出辛勤的汗水，才能把握机会，到达成功的彼岸。 （总结句）
高考语文复习议论文主体段写作课件23张
观点句 简洁的陈述句
阐释句 解释观点/强调重要 材料句 人物、事件、结果 分析句 性质、原因、意义 结论句 联系实际适当延伸
学会自律，是在艰苦或风光的岁月里对自己的 观点
珍惜与坚持。若想要看到人生最曼妙的风景，自律 便是最芳香的小径，那是一个人的碧海蓝天，一个 阐释
人的波澜壮阔。自律是村上春树每天慢跑十公里的 坚持，是木心独上莫干山潜心学问的自守，是朱自 材料
这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份 坚持。而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的 尘埃了。荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽 火戏诸侯”的周幽王……查查历代各朝的亡国之君，哪一 个是有原则有底线的？
举例要求
详例： ①典型(说服力强)。②新颖(较为陌生)。
略例： ①三四个为宜。②排比。③言之有序，古→今，中→外。 ④不同领域。政治、经济、军事、科学、体育、文学艺术。
指出问题
贫困也是一笔财富。（观点句）“自古才子出寒门”。 （阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁， 幼时连稠一点的粥都难以喝到；苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画 家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济； 居里夫人刚满十岁就外出打工……（材料句）可见贫困也 是一笔财富。（结论句）
珍惜与坚持。若想要看到人生最曼妙的风景，自律 便是最芳香的小径，那是一个人的碧海蓝天，一个 阐释
人的波澜壮阔。自律是村上春树每天慢跑十公里的
坚喻体持：，阳是光木、心彩独虹上、莫路千标山、潜明心灯学、问良的药自、守催，化是剂朱自/ 清它双拒需刃受要剑救诚/ 绊济信脚粮 勇石的敢、浩；暗然自礁正律、气是荆。与棘自生、律 命毒是的瘤对对自峙己，的它拷需问要，勇
2025届高考作文复习：议论文主体段写作+课件
思考：这个标准议论段中包含了哪几种具有不同功能的句子？
【思考与训练】下面是议论文标准式主体段，已经写出了观点句，请以 2022感动中国十大人物中的“钱七虎”为事例，仿照格式补写上阐释句、 材料句、分析句和结论句。
钱七虎:为国铸盾的工程专家 从学习到工作，钱七虎热衷于攻坚克难，沉浸在学习和
工作中。在哈军工学习的6年里,他没有游览过哈尔滨冰灯、 松花江的融冰;在莫斯科学习的4年里，他从没有去过需要 排长队参观的列宁慕，没有去莫斯科之外的任何城市游玩。 “国家科技进步发热发光，是我一生的梦想。”他说“我是 中国的军事工程科学家，我的学习机会是国家给的，我的 学习生活是很多中国农民用辛勤劳动供养的。我要对得起 国家和人民。”
能够有“贞观十年山河秀，帝王安康民富有”的大治之世吧。这“静”
是反思的土壤，越静，这土壤越厚重，分那析开句出的花才能越灿烂。所以，
请给我一时的“静”，让我可以“三省吾身”；请给我一刻的“空”，
让我能够“格物致知”，你要知，成长须前行，亦须回头，那一时，那 一刻的静处里，我只是在沉淀，为更远的路。
总结句 ——《一念静心，花开世界》
观点句→阐释句→材料句→分析句→结论句
主体段落五层写法：
观点句（分论点）：放在段首，紧扣观点，准确鲜明。 阐释句（过渡句）：紧跟观点，阐述观点，简洁易懂。 材料句（摆事实）：举例论证，高度概括，角度准确。 分析句（讲道理）：结合材料，就事论理，进行剖析。 结论句（总结句）：照应开头，回扣论点，联系实际。
课堂小结
规范例证主体段落的写法 观点句：观点句要求简洁鲜明。 阐释句: 阐释句是观点的具体化。 材料句：围绕观点，概括叙述。 分析句：紧扣观点：因果法、假设法。 总结句：照应观点。
作业布置:
【高考】语文作文议论文写作写出精彩主体段ppt课件
运用各种修辞，整体构成排比 36、不死就有生命，也就是说，有生命就有希望。——塞万提斯
2、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
责任是一股清泉，将它放在心间，唤醒衰亡的民族 责任是一把利剑，将它握在手上，击破沉重的黑暗 责任是一副扁担，将它扛在肩上，救护病痛的国家
事例选用方法归纳：
两个原则 准确、切题
是对自己的中国人身具份不体负事责例任，对抗疫的同胞
们不负责任，更是也对它生于斯长于斯的祖国不
负责任！而在疫情爆发之初，15岁的上海少年赵
珺延，用五个行李箱，人肉背回1.5万只口罩。同
是中国人，一个言论狂妄，罔顾责任，一个身体
力行，践行使对命比，论在这证个特殊时期，一Байду номын сангаас用其不
当言论给我们刺骨严寒，一个凭其积极向上送我
因为懂得知足，所以才会平淡无华，乐享其中。
他们，在生死攸关时，想的是乘客的安全，担的是作为机长、作为司机的责任，哪怕环境恶劣，哪怕生命垂危，不忘的，是责任，担
常用句式：正面事例……（正面结果） 当的，是道义。
恶劣天气、前挡风玻璃破裂脱落、气流吹袭、大量仪表被破坏……但这些，都不足以打垮他，尽管脸部已受伤，他仍然紧握方向盘， 坚定地操纵飞机，最终完成了“不可能完成的任务”。
反面事例……（反面结果） 八十四岁的钟南山院士义无反顾冲上抗疫一线，年轻的九零后女孩毅然剪掉心爱的长发只为方便工作，婚期已定的医生舍下未婚妻抗
战一线，娇儿尚幼的护士撇下爱子决然逆行……他们，舍弃团圆，坚韧不屈，迎难而上；
“只有流过血的手指才能弹出绝唱”，在一代又一代革命人的坚定信念里、奋勇拼搏中，中华民族站起来了，站得山河动容，站得天地
然剪掉心爱的长发只为方便工作，婚期已定的医 生舍下未婚妻抗战一线，娇儿尚幼的护士撇下爱 子决然逆行……他们，舍弃团圆，坚韧不屈，迎 难而上；他们，舍弃小家，与时间赛跑，与死神
2、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
责任是一股清泉，将它放在心间，唤醒衰亡的民族 责任是一把利剑，将它握在手上，击破沉重的黑暗 责任是一副扁担，将它扛在肩上，救护病痛的国家
事例选用方法归纳：
两个原则 准确、切题
是对自己的中国人身具份不体负事责例任，对抗疫的同胞
们不负责任，更是也对它生于斯长于斯的祖国不
负责任！而在疫情爆发之初，15岁的上海少年赵
珺延，用五个行李箱，人肉背回1.5万只口罩。同
是中国人，一个言论狂妄，罔顾责任，一个身体
力行，践行使对命比，论在这证个特殊时期，一Байду номын сангаас用其不
当言论给我们刺骨严寒，一个凭其积极向上送我
因为懂得知足，所以才会平淡无华，乐享其中。
他们，在生死攸关时，想的是乘客的安全，担的是作为机长、作为司机的责任，哪怕环境恶劣，哪怕生命垂危，不忘的，是责任，担
常用句式：正面事例……（正面结果） 当的，是道义。
恶劣天气、前挡风玻璃破裂脱落、气流吹袭、大量仪表被破坏……但这些，都不足以打垮他，尽管脸部已受伤，他仍然紧握方向盘， 坚定地操纵飞机，最终完成了“不可能完成的任务”。
反面事例……（反面结果） 八十四岁的钟南山院士义无反顾冲上抗疫一线，年轻的九零后女孩毅然剪掉心爱的长发只为方便工作，婚期已定的医生舍下未婚妻抗
战一线，娇儿尚幼的护士撇下爱子决然逆行……他们，舍弃团圆，坚韧不屈，迎难而上；
“只有流过血的手指才能弹出绝唱”，在一代又一代革命人的坚定信念里、奋勇拼搏中，中华民族站起来了，站得山河动容，站得天地
然剪掉心爱的长发只为方便工作，婚期已定的医 生舍下未婚妻抗战一线，娇儿尚幼的护士撇下爱 子决然逆行……他们，舍弃团圆，坚韧不屈，迎 难而上；他们，舍弃小家，与时间赛跑，与死神
2024届高考写作指导：议论文的主体段落写作指导+课件32张
一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密 的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。
议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析 议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成。
标准主体段范例一：
①欲依翅飞翔，还需脚踏实地。②成功并无捷径，名的背 后是实。③一代君主康熙，心中有天下，心中有百姓，为天 下做出实际意义上的努力，于是拥有明君的称号，拥有让后 人赞扬的名望；一代名将许亚萍，刻苦训练，无畏无惧，有 实力与信心，于是拥有世界乒乓头号选手的名声。④他们都 是在所有人看不见的时候默默做着自己的事情，认真执着地 投入到自己的工作中，才有了被后世所铭记的资本⑤每一个 想拥有耀眼光芒的人，都必须知道，欲展翅高飞，还需脚踏 实地。
知人善用，方成大事(节选) 鲍叔牙深知管仲的才能在其之上，让贤举能，管仲方能助齐 桓公位列五霸之首，成就春秋霸业;虞丘向楚庄王举荐孙叔敖， 让其替代自己的令尹之位,孙叔教上任后，秉公执法，严明国规, 使楚国国法严明,秩序井然;公孙支放弃高官厚禄，让位于比他更 有才能的百里奚为相,使秦国海晏河清，百姓安居。这些美好景 象的出现,不正是贤臣识贤让贤,极力举荐的结果吗?印度瓦鲁瓦 尔曾说过:“力必知人善任，不可任人唯亲。”而让贤举能，知 人善任，正是成就大事的必要因素。
为了增强说理的气势，我们在进行议 论文写作时用排比的形式列举一组相似的 典型论据，就其中的共同点进行同类归纳， 可以收到“事实胜于雄辩”的效果。
例2.请同学们研读以下主体段，分析段中分析句的写作方法。
片段一(2020课标全国,60分)
适时变通，英雄有用武之地(节选) 管仲的适时变通，在于他能正确审视自我。他明白公子 纠已经在权力之争中失败，自己要想在齐国干出一番事业， 除了转而辅佐公子小白,已经没有别的选择。若管仲不能自识， 拒绝齐桓公递来的橄榄枝，那么也就没有后来永载史册的成 就了。
议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析 议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成。
标准主体段范例一：
①欲依翅飞翔，还需脚踏实地。②成功并无捷径，名的背 后是实。③一代君主康熙，心中有天下，心中有百姓，为天 下做出实际意义上的努力，于是拥有明君的称号，拥有让后 人赞扬的名望；一代名将许亚萍，刻苦训练，无畏无惧，有 实力与信心，于是拥有世界乒乓头号选手的名声。④他们都 是在所有人看不见的时候默默做着自己的事情，认真执着地 投入到自己的工作中，才有了被后世所铭记的资本⑤每一个 想拥有耀眼光芒的人，都必须知道，欲展翅高飞，还需脚踏 实地。
知人善用，方成大事(节选) 鲍叔牙深知管仲的才能在其之上，让贤举能，管仲方能助齐 桓公位列五霸之首，成就春秋霸业;虞丘向楚庄王举荐孙叔敖， 让其替代自己的令尹之位,孙叔教上任后，秉公执法，严明国规, 使楚国国法严明,秩序井然;公孙支放弃高官厚禄，让位于比他更 有才能的百里奚为相,使秦国海晏河清，百姓安居。这些美好景 象的出现,不正是贤臣识贤让贤,极力举荐的结果吗?印度瓦鲁瓦 尔曾说过:“力必知人善任，不可任人唯亲。”而让贤举能，知 人善任，正是成就大事的必要因素。
为了增强说理的气势，我们在进行议 论文写作时用排比的形式列举一组相似的 典型论据，就其中的共同点进行同类归纳， 可以收到“事实胜于雄辩”的效果。
例2.请同学们研读以下主体段，分析段中分析句的写作方法。
片段一(2020课标全国,60分)
适时变通，英雄有用武之地(节选) 管仲的适时变通，在于他能正确审视自我。他明白公子 纠已经在权力之争中失败，自己要想在齐国干出一番事业， 除了转而辅佐公子小白,已经没有别的选择。若管仲不能自识， 拒绝齐桓公递来的橄榄枝，那么也就没有后来永载史册的成 就了。