苏教版二年级数学下册6.3 两步计算的实际问题公开课课件
解答正确吗？ 可以用什么方法检查？
原有34人
15人下车
18人上车
离站时车 上有37人。
小华现在有多少张画片？算一算。填一填。
“善小”合作：
1.先独立思考，想清楚每步计算的是 什么，可以轻声地说一说。 2.1号、4号、5号主要负责在组内说 说自己的想法（每步计算的是什么）， 有不同想法的可以补充交流。
小华现在有多少张画片？算一算。填一填。
小华现在有多少张画片？算一算。填一填。
原有37张
买了13张 送出15张
37+13=50（张）
50-15=35（张）
小华现在有多少张画片？算一算。填一填。
原有37张
送出15张
37-15=22（张）
22+13=35（张）
买了13张
小华现在有多少张画片？算一算。填一填。
解决两步计算的实际问题要注意什么？
两步计算的实际问题
车上原来有34人。
又有18人上车。
到站后有15人下车。
离站时车上有多少人？
车上原来有34人。
又有18人上车。
到站后有15人下车。
离站时车上有多少人？
原有34人
15人下车
18人上车
离站时车 上多少人？
“善小”合作：
1.先独立思考，想清楚每步计算的是 什么，可以轻声地说一说。 2.2号、3号主要负责在组内说说自己 的想法（每步计算的是什么），有不 同想法的可以补充交流。
答：现在游泳池里有54人。
现在游泳池里有多少人？
42+37=79（人） 79-25=54（人）
答：现在游泳池里有54人。
现在游泳池里有多少人？
37-25=12（人） 42+12=54（人）
答：现在游泳池里有54人。
？袋
用去88袋，还剩多少袋？ 45+54=99（袋） 99-88=11（袋）
答：还剩11袋。
丁丁在自己班进行调查，得到如下数据：
他们班不会游泳和不会溜冰的各有多少人？ 男生女生的总人数
不会游泳： 不会溜冰：
26+24=50（人）
50-32=18（人）
26+24=50（人） 50-29=21（人）
答：他们班不会游泳的有18人，不会溜冰的有21人。
下午又摘了80个， 现在有西瓜多少 个？
下午又摘了80个， 现在有西瓜多少 个？
120-60=60（个） 60+80=140（个）
答：现在有西瓜140个。
下午又摘了80个， 现在有西瓜多少 个？
120+80=200（个） 200-60=140（个）
答：现在有西瓜140个。
下午又摘了80个， 现在有西瓜多少 个？
80-60=20（个） 120+20=140（个）
答：现在有西瓜140个。
送出15张
买了13张 原有37张
15-13=2（张） 37-2=35（张）
小华现在有多少张画片？算一算。填一填。
怎么检验呢？
小华现在有多少张画片？算一算。填一填。
原有37张
买了13张
送出15张
还剩35张
现在游泳池里有多少人？
现在游泳池里有多少人？
42-25=17（人） 17+37=54（人）
苏教版小学数学二年级下册课件：两位数的加减混合运算
答：现在1号厅有71人在看电影。
10．
小明再存多少钱就能买到一个书包了？ 32＋20＝52(元) 90－52＝38(元) 答：小明再存38元钱就能买到一个书包了。
11．李老师在二(1)班进行调查，得到如下数据：
25＋28＝53(人) 53－17＝36(人) 53－30＝23(人)
答：二(1)班不会弹钢琴的有36人，不会吹竖笛
的有23人。
作业拓展练 12．汽车到站后有23人下车，17人上车，离站时车上的 人比原来多了还是少了？多了或少了多少人？ 23－17＝6(人) 答：离站时车上的人比原来少了，少了6人。
3
又有18人上车。 车上原来
有34人。
到站后有15下车。
离站时车上有多少人？
题中已经知道了什么？要求的问题是什么？
可以怎样解答？和同学说一说。
3
又有18人上车。
车上原来 有34人。 到站后有15下车。
离站时车上有多少人？
先减去下车的人数， 先加上上车的人数， 再加上上车的人数。 再减去……
还可以……
答：现在游泳池里有54人。
3.
上午运来45袋水泥
下午运来54袋水泥
用去88袋，还剩多少袋？ 45＋54＝99（袋） 99－88＝11（袋） 答：还剩11袋。
4.
上午摘了120个， 卖出60个。
下午又摘了80个，现 在有西瓜多少个？
120－60＝60（个） 60＋80＝140（个） 答：现在有西瓜140个。
2． 16 32 37 40 49 14
归纳总结：
先分析数量关系，根据题中给出的已知 条件求出间接条件，然后根据间接条件，联 系已知条件解决问题。
夯实基础
5. 一辆车上有乘客35人，到卫星广场下车15人，上车 11人。离开广场时车上有乘客多少人？ 35－15＝20(人) 20＋11＝31(人)
3、两步计算的加减法实际问题
原有34人 15人下车
18人上车 离站时有37人
原有？人
15人下车 18人上车 离站时有37人
加上
减去
37-18=19（人） 19+15=34（人）
想想做做 1. 小华现在有多少张画片? 算一算，填一填。 原有37张 又买了13张 送给小明15张 还剩 35 张
37＋13=50（张）50－15=35（张）
25+46= 71 65+27= 92 54+27= 81
73-37= 36 52-28= 24 75-23= 52
苏教版数学二年级下册
两两步步计计算算的加减法实际问题
凤阳县实验小学 汪凤远
离站时车上有多少人？
温馨提示：
1.独立思考，先怎么做，再怎么做。 2.根据你的想法，在作业纸上列式计算。 3.完成后，同桌之间说说你是怎么做的。
54－37=17（人） 17＋25=42（人） 答：现在游泳池里有54人。
现在有 54 人 现在有 54人
想想做做
3. 第一天进了45个游泳圈，第二天运来54个游泳圈，
用去88个游泳圈
?
用去88个，还剩多少个？
45＋54=99（个） 99－88=11（个） 答：还剩11个。
解答正确吗？可以用什么方法检查？
原有37张 又买了13张 送给小明15张
35＋15=50（张）50－13=37（张）
答：还剩35张。
还剩 35 张
想想做做
2.
现在游泳池里有多少人？ 游泳池原有42人 走了25人 又来了37人
42－25=17（人） 17＋37=54（人） 游泳池原有42人 走了25人 又来了37人
苏教版数学二年级下册数学6.3《两步计算的加减法实际问题》教学课件(共13张PPT)
当堂检测：
一、专卖店原来有18台电脑，运来36台，卖出15台， 还剩多少台？
二、有22人在看戏，走了6人，又来了13人，现在看 戏的多少人？
三、果园里有桃树、苹果树、梨树共90棵，其中桃树 有38棵，苹果树有4棵，梨树有多少棵？
（2）
_ + 游泳馆里有42人
走了25人
又来了37人
现在游泳馆里有多少人？
（3）
上午采摘 卖出
下午又采摘 现在
120箱 60箱 80箱 ？箱
上午运来45袋水泥 下午运来54袋水泥
用去88袋，还剩多少袋？
男生 26人 女生 24人
会游泳的 会溜冰的
32人 29人
他们班不会游泳和不会 溜冰的各有多少人？
18人上车
原有34人 18人上车
18人上车 15人下车
15人下车 原有34人
现在有37人 现在有37人
原有34人 原有34人
15人下车 15人下车
18人上车 18人上车
现在有37人 现在有37人
（1）小华现在有多少张画片？算一算，填一填。
+ = 原有37张
又买了13张 送给小芳15张
—
还剩( 35 )张
苏教版二年级数学下册
学习目标：
我会用加、减两步计算解决 一些相应的实际问题。
离站时车上有多少人？
导学提纲： 1.题中已经知道了什么？要求的问题是什 么？ 2.你能想出几种方法来解答？选择一种方 法算出结果。写在书上。 3.解答正确吗？可以用什么方法检查?
原有34人
15人下车 离现站在时有车3上7人有多少人？
二年级下册数学教案-6.3两步计算的加、减实际问题丨苏教版
二年级下册数学教案6.3 两步计算的加、减实际问题丨苏教版我今天要为大家带来的是二年级下册数学教案，第六章第三节的内容：两步计算的加、减实际问题，这是苏教版教材的一部分。
一、教学内容我们今天的学习内容主要包括两步计算的加、减法实际问题。
我们会通过例题学习，了解并掌握两步计算的加、减法的运算方法，并能够运用到实际问题中。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够理解两步计算的加、减法的含义，并能够熟练地运用到实际问题中，提高他们的数学应用能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是让孩子们理解两步计算的加、减法的运算方法，并能够熟练地运用到实际问题中。
难点则是如何让孩子们能够理解并掌握两步计算的加、减法在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备为了更好地进行课堂演示和练习，我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本等。
五、教学过程我会通过一个实践情景引入，例如：“小明有3个苹果，妈妈又给了他2个苹果，请问小明现在一共有几个苹果？”让孩子们思考并回答。
然后，我会进行随堂练习，给孩子们一些实际问题，让他们运用所学的两步计算的加、减法进行解答。
例如：“小明的书有2本，他又借了3本书，请问小明现在一共有几本书？”答案是5本书。
六、板书设计我会在黑板上写出本节课的重点内容，包括两步计算的加、减法的运算方法和实际问题的应用。
这样可以帮助孩子们更好地理解和记忆。
七、作业设计孩子们的作业将会是一些实际问题的练习，让他们运用所学的两步计算的加、减法进行解答。
例如：“小明的玩具车有4辆，他又借了2辆玩具车，请问小明现在一共有几辆玩具车？”答案是6辆玩具车。
八、课后反思及拓展延伸在课后，我会对今天的教学进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，孩子们是否掌握了两步计算的加、减法。
同时，我也会给孩子们提供一些拓展延伸的机会，让他们能够更好地应用所学的知识。
这就是我今天的二年级下册数学教案，希望对大家有所帮助！重点和难点解析在今天的教学过程中，我认为有几个重点和难点需要我们特别关注。
苏教版小学二年级下册数学课件加减两步计算的实际问题PPT模板
苏教版小学二年级下册数学课件
汇报人：XXX
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课导入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
连一连
67-32
93-28 47+28
72-53
19
35
65
75
新课导入
上面的题都是一步 计算，今天我们来 学习一种新的算法
两三位数加减法 连续计算
你可以提出什么数学问题？
小华现在有多少张画片？ 算一算，填一填
原有37张
又买了13张 还剩_3__5___张
送给小芳15张
37+13-15=35(张）
现在游泳池里 有多少人？
42. -25+37= 54（人）
42
17
- 25 + 37 1
17
பைடு நூலகம்
54
答：现在游泳池里有54人。
课堂检测
你会做吗？
商店上午运进45袋大米，下午运进 54袋，卖出88袋，还剩多少袋？
离站时车上有多少人？
你想怎样解答？
34+18-15=. 3 7(人）
34
52
+18 - 15 1
52
37
答：离站时车上有37人.
我还可以用脱式计算 34+18-15
= 52-15 = 37（人）
等号要位于 算式的外面
横式上不 再写得数
提示：算式中有加、有减的混合运算
要按照从左到右的顺序计算
你还想怎样解答？
3520人 24人
会踢毽子的 15人
会跳绳的
22人
20+24-15 =34-15 =19（人）
苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第3课时 两步计算的加减法实际问题(共16张PPT)
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做
做
3.
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件苏教 版二年 级下册 数学课 件：六 、两、 三位数 的加法 和减法 第3课时 两步计算的加减法实际课件公开课免费课件下载免费ppt下载优质课件优秀课件苏教版二年级下册数学课件：六、两、三位数的加法和减法 第3课时 两步计算的加减法实际问题(共16张PPT)
做
做
2.
现在游泳池里有多少人？
42-25=17（人） 17+37=54（人） 答：现在游泳池里有54人。
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做
做
1.小华现在有多少张画片？算一算，填一填。
35
37+13=50（张） 50-15=35（张）
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老师
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二年级下册数学《3、两步计算的加减法实际问题》(9) 苏教版
复习挑战
1. 23 + 35 58
56 - 24 32
27 + 36 63
35 -16 19
27 + 18 45
53 - 37 16
复习挑战
2.
40 元
15 元
27 元
你能提出什么问题？
离站时车上有多少人？
车上原来有34人
已知条件 到站后有15人下车 又有18人上车
共读了34本书，小新和小明一共读了45本书， 小红和小明一共读了43本书。
小兰和小新一共读了多少本书？
答：离站时车上有31人。
智力闯关
＋
－
= 35
37＋13＝50(张) 50－15＝35(张)
答：小华现在有35张画片。
智力闯关
上午运来45袋水泥
下午运来54袋水泥
用去88袋
用去88袋。还剩多少袋？
？袋
45＋54 = 99（袋） 99－88 = 11（袋）
答：还剩11袋。
这节课我们学习了什么内容？
探索新知
车上原来有34人
已知条件
到站后有15人下车 又有18人上车
问题：离站时车上有多少人？
12什12....选和么想 小择同？一 组一桌想 里种说， 说方说可一法你在的以说学算怎自习式样己单每解的上一答想列步？法式算计的算是。
整理条件和问题 确定解题思路 列式解答 检查
离站时车上有多少人？
34-18＝16(人) 18-15＝3(人) 16+15＝31(人) 34-3＝31(人)
智力闯关
1.任选2题认真 完成在学习单上。
2.每一小组交2 人到前面批改。
二年级下册数学 3、两步计算的加减法实际问题 苏教版
他们班不会游泳和不 会溜冰的各有多少人？
答：不会游泳的有18人，不会溜冰的有21人。
4.
上午摘了120个， 下午又摘了80个，现
卖出60个。
在有西瓜多少个？
120－60＝60（个） 60＋80＝140（个） 答：现在有西瓜140个。
又有18人上车。
1. 小华现在有多少张画片？算一算，填一填。
原有37张 + 又买了13张 - 送给小芳15张 = 还剩 35 张
37＋13＝50（张） 50－15＝35（张）
2.
游泳池里有42人 - 走了25人 + 又来了37人
现在游泳池里有多少人？ 42－25＝17（人） 17＋37＝54（人）
答：现在游泳池里有54人。
3. 上午运来45袋水泥 下午运来54袋水泥
用去88袋， 还剩多少袋？ 45＋54＝99（袋） 99－88＝11（袋） 答：还剩11袋。
5.丁丁在自己班进行调查，得到如下数据：
男生 女生9人
26＋24＝50（人） 50－32＝18（人） 50－29＝21（人）
苏教版义务教育教科书二年级下册
两步计算的加、减法实际问题
执教：颜小燕 苏州高新区金色小学校
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
★★★★★★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 26-15=11（颗） ★★★★★★
★★★★★★★★★★
11+14=25（颗）
★★★★
车上原来有34人。 到站后有15下车。 离站时车上有多少人？
二年级下册数学教案-6.3 两步计算的实际问题丨苏教版
年 级
二年级下册
单 元
第六单元
课 题
两步计算的实际问题
教学
目标
1.会用加、减两步计算解决一些相应的实际问题。
2.经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，培养学生解决实际问题的能力。
3.感受数学与日常生活的联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识。
学生在书上完成，全班交流。
学生分析题意并解决。
学生说图意。
独立列式解答。
说解题的方法。
独立解答，然后在小组里交流。
独立完成，全班交流讨论。
教学
思路
教后
反思
教学
重点
会解决含有加、减法的两步计算的实际问题。
教学
难点
交流解决问题的方法。
教学
准备
课件
教 学 过 程
教学
环节
教师活动
学生活动
二次
备课
一、
激
趣
引
新
1.同学们，你们知道吗？在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考和解决。今天，老师准备带同学们去生活中转一圈，你们愿意吗？好，那我们出发吧！
2.电脑出示：第一处——车站。
多
维
梳
理
讨论交流：解决这个问题，有什么哪些方法？
34表示什么？18呢？15呢？
说说每种方法分别是先算什么，再算什么的？
全班讨论、交流。
四、
灵
活
运
用
1.电脑出示：第二处——小华家。（“想想做做”第2题）
谈话：小华是个喜欢收集画片的孩子，我们来看看他的画片发生了哪些变化。
新苏教版数学二年级下册第3课时两步计算的加减法实际问题
苏教版数学二年级下册第3课时两步计算的加减法实际问题1.兔妈妈摘了35个苹果，兔宝宝运走16个，兔爸爸又摘了42个苹果，现在一共有多少个苹果？2.（1）红红带了100元，她买哪两样东西剩下的钱最少？买完这两样东西后还剩多少元？（2）丽丽刚好带了可以买两个书包的钱，用这些钱去买一双鞋还剩多少元？答案：1.35-16+42=61（个）答：现在一共有61个苹果。
2.（1）书包和鞋子36+62=98（元） 100-98=2（元）答：买书包和鞋子剩下的钱最少，还剩2元。
（2）36+36=72（元） 72-62=10（元）答：还剩10元。
一、培优题易错题1．在下面图形的“?"处，应该是哪一个图形?【答案】，剩下的图形是②号。
答：在下面图形的“?"处，应该是②号图形。
【解析】【分析】观察图可知，上面一行的图形分别顺时针旋转45°得到下面一行的图形，据此判断。
2．猜一猜，画一画。
（1）（2）【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）观察图可知，此题是按“”两个图形为一组循环排列的，据此规律解答；（2）观察图可知，此题是按“”三个图形为一组循环排列的，据此规律解答。
3．你能给下面的钟面画上时针吗？【答案】解：【解析】4．造三位数、找三位数【答案】【解析】【分析】要求用三个不同的数字组成三位数，每个数字放在百位上，十位和个位数字可以调换，有两种组合方法，一共有2×3=6种不同的三位数，据此列举。
5．给下面的钟面画上时针或分针．【答案】解：【解析】6．有一袋大米，第一次用去这袋大米的一半，第二次用去剩下的一半，余下的大米刚好是4千克。
这袋大米原来是多少千克?【答案】解：4×2=8（千克）8×2=16（千克）答：这袋大米原来是16千克。
【解析】【分析】此题主要考查了逆推问题，根据余下的大米是4千克，用4×2=第一次用去后剩下的大米质量，根据条件“ 第一次用去这袋大米的一半”可知，用第一次用去后剩下的大米质量×2=这袋大米原来的质量，据此列式解答。