芽的类型和结构
《芽的结构和类型》教案
《芽的结构和类型》教案教案背景：芽的类型和结构是济教版《生物学》八年级（上）的第四单元《物种的延续》的第一章《绿色开花植物的一生》的第六节教学类容。
通过前面内容的学习，学生对植物的花、果实、种子、根等器官的结构、功能以及生长发育都有了正确的认识。
他们熟悉和了解植物地上部分的枝条由芽发育而来，但对于芽的内部结构和芽与茎的关系，以及植物的顶端优势及其应用学生还不够清楚，所以有浓厚的学习兴趣。
教材分析：本节内容主要说明茎是由芽发育成的。
首先从芽的种类入手，使学生对芽的位置、外观及发育的方向有常识性的了解。
在此基础上再通过重点探究枝芽的内部结构和发育结果。
然后结合生产和生活实际，使学生理解主干和侧枝发育的相关性的具体利用。
一教学目标1.知道芽的种类. 枝芽的结构和发育。
2.举例说出顶芽与侧芽的关系及农业生产的应用。
3.了解木本植物年轮的形成.二教学重点:重点：芽的基本结构。
难点：枝芽发育、伸展的过程三教学方法：实验观察与分析、讨论相结合的教学方法四教学过程:1.导入:“樱花红陌上,柳叶绿池边”描绘了初春时节各种植物竞相吐蕊争艳’发芽返青的怡人景象。
花的盛开，枝叶的展放,都与植物各种芽的发育有密切的关系.2.新授新课:A：芽的类型：展示课前准备好的带芽的枝条实物,投影或挂图。
组织学生观察。
/upload/cz2010/images/1008/04/122331160.JPG提出问题：“请你按照一定的标准对芽进行分类。
”组织学生分析、讨论：芽分类的标准和名称。
总结：芽有许多种类，分类的标准不一样，名称也不一样，如：（1）按着生位置区分，可分为顶芽、侧芽。
顶芽着生在主干或侧枝的顶端;侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处.(2)按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽.花芽和混合芽.枝芽能将来发育成茎和叶;花芽能发育成花;混合芽能发育成叶和花./AutoUpPic3/2005_8_28_1953437343.j pgB：枝芽的结构：组织学生完成实验：观察枝芽的结构提示注意事项1）纵切枝芽时，不要切偏，并注意安全。
初中生物【芽的类型和发育】优质课件
3、分组实验：观察枝芽的结构
（1）、你观察到枝芽有哪些结构？
生1 长点 叶2 原基 幼3叶 芽4轴 芽5原基
（2）、若采集的枝条上有花芽和混合芽，你是如何辨认出来的？
枝芽顶端尖，基部较粗。 花芽芽体顶端钝圆，基部较细，内部具有花部原基，如桃、 杨梅、杏，枳等。 混合芽的芽体肥大，顶端钝圆，内部具有叶原基和花部原基。 如梨、山楂、葡萄等。
木质部 运输水分和无机盐，具有支持 作用。 形成层 细胞不断分裂，使茎长粗。 韧皮部 运输有机物
周皮 具有保护作用
二、芽的生长发育
1、为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？（枝芽的生长发育） 2、比较三种植物芽的发育差异情况。
1、为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？
2 生长点
芽的各
部名称
4 叶原基 3幼 叶 1芽 轴 5 芽原基
顶芽 A
叶 B
茎
C
侧芽
D
小结：枝芽的结构与发育
枝
芽 生长点
的 叶原基
结 构
幼叶
与 芽轴
发 芽原基
芽的类型和发育
说出芽的类型，描述枝芽的基本结构 和发育过程。 举例说明顶芽与侧芽的发育关系，列 举顶端优势在农业生产上的应用。 描述木本植物茎的基本结构。
认同芽的结构与功能相适应的生物学观点, 培养热爱大自然的情感。
一、芽的类型和结构
1、按照芽着生的位置不同：
顶1芽 着生在主干或侧枝顶端的芽
侧2 芽
保留顶端优势 用材树要保护好顶芽， 经常去除侧芽，是为了 不使分支增多，消耗树 木养分，使树木全力向 上生长，这样，就能确 保树木成才是又高又直， 保证木材能卖个好价钱。
八年级生物《牙的结构和类型》教案
整理一下思路，说一说你这节课学到了什么？
打开课件，放映视频
教师补充知识点。
顶芽、侧芽与花芽、枝芽、混合芽都是依据不同的分类标准对芽进行的分类。
1、教师拓展木本植物茎的其余结构，如：树皮、髓的知识。
2、结合自制模具（中间带圆筒的卫生纸，外包上两层，分别模拟茎的各个结构，可一层层剥开），边形象辨识边巩固知识
随后根据掌握的知识将课件中出示的枝芽及发育成的枝条连接起来。
观看视频，通过观察、思考、点拨彻底理解芽和枝条的形成关系。
结合教材，通过讨论和思考解决合作探究三中的相关问题。
认知茎的结构模式图，并仔细听取关于木本植物茎的拓展知识，了解年轮的成因。
结合已有知识讨论“说一说”，并积极发表自己的见解，以强化对茎的认识。
课后练习精编：
1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（ ）
A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ ）
A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽
C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
3、既能发育成枝、叶，有能发育成花的芽叫做（ ）
A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
4、枝芽的生长点的作用是（ )
合作探究三：
1、由于的活动，木本植物茎可以逐年加粗。
2、结合相关链接明确，形成层是层组织，分裂出来的细胞大部分向形成，少量向形成，从而使树干加粗。
3、木质部中有导管，可以向上运输；韧皮部中有筛管，可以向下运输。
说一说 ：课件展示两个带有相同果实的枝条，一个被环剥一个正常，试问生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同，那个大一些？试说明原因
A.树皮 B.韧皮部 C.形成层 D.木质部
8、将木本植物的茎剥去宽约1cm深至形成层的一圈树皮，一段时间后，长出了瘤状物（节瘤），这说明（ ）
《芽的类型和结构》教学课件1 济南版
4、认同环境对生物结构的影响，认同结构与功能 相适应的观点。
芽的类型
叶 芽
顶芽 侧芽
按着生位 置分类
花芽
按芽发育结
花 芽
叶芽
果的不同分
类
混合芽
顶
芽
侧芽
着
着
生
生
在
在
主
主
干
干
或
或
侧
侧
枝
枝
的
的
顶
叶
端
腋
处
混合芽是将 来发育成叶 和花的芽
将来发育成花的芽
花 芽
枝 芽
将来发育成茎和叶的芽
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
6、木本植物的茎能逐年加粗与下列哪个结构有关（C ）
A 木质部 B 树皮 C 形成层 D 髓
7、据图回答问题：
幼叶 芽轴
芽原基
8、下图表示某植物的一段枝条、芽、种子结构示意图，据图分析回答：
5 1
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芽的类型和结构
顶芽: 着生在主干或侧枝的顶端
侧芽: 着生在主干或侧枝侧面
的叶腋处
顶 芽
侧 芽
枝芽
2、按芽的性质和构造 不同，芽分为
花芽 混合芽
２、按芽的性质和构造 不同，芽分为
枝芽: 发育成茎和叶
花芽:能从外部形态上区别枝芽和花芽么？
枝芽 混合芽 顶端尖，基部较粗 芽体肥大，顶端钝圆
• 1. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿 丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风 似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都 是由植物体哪一结构发育而来？ Ｂ • A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎 • 2.芽轴部分将来发育成枝的（ Ｃ ） • A.叶 B.顶端 • C.茎 D.侧面的芽
• 3.在农田种植棉花时，要适时摘除 主干上的顶芽，采取该项措施的主 要目的是（ Ｄ ） • A.使营养集中供给茎和叶 • B.控制植株高度，防止倒伏 • C.抑制侧芽的发育，多开花结果 • D.促进多生侧枝，多开花结果
芽原基
侧芽
• 4. (1)①［1］是___， 作用为____。
• • • • ②［2］是____，作用为______。 ③［3］是____，作用为______。 ④［4］是____，作用为______。 ⑤［5］是____，作用为______。
6．下图为枝芽与一段 枝条的结构图
叶 1）图2中的［g］____ C］幼叶 是由图1中的［ ____ 发育而来的，图2中的 侧芽 ［ f］ _____是由图1中 的［e］芽原基 ______发育而 来的，图2中的［h］ 茎 是由图1中的 _____ d ______ 芽轴 发育而来的。 ［］ 生长点 （2）a是__________ ， 分生组织 属于____________ 组织，作用是使d不断 伸长。
芽的类型和结构
第六节芽的类型和结构教师寄语：有付出就有收获一．点拨知识重点二．学习目标1.说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育结果2.了解顶芽与侧芽发育的关系，理解顶端优势在生产实践中的应用3.了解木本植物茎的大致结构三．知识梳理1．芽的类型芽的类型有多种，按着生位置可分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
按将来发育结果可分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿2.芽的结构和发育枝芽的结构包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿能使细胞分裂和分化产生新的芽结构的是＿＿＿＿＿，能发育形成新叶的是＿＿＿＿＿＿，能逐渐发育成幼叶的是＿＿＿＿＿＿，能使茎不断伸长的是＿＿＿＿＿＿，能够发育成侧芽的是＿＿＿＿＿＿＿。
在木本植物茎的结构中，能使茎可以逐年增粗的是＿＿＿＿＿＿＿＿与输导水分和无机盐有关的是＿＿＿＿＿＿，与运输有机物有关的是＿＿＿＿＿＿＿。
顶端优势是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的现象。
四．技能迁移1.校园中的杨树茎能逐年加粗，主要原因是茎的（）A木质部增厚B韧皮部增厚C树干变得中空D形成层增厚2.构成植物体下列结构的细胞，不具有分裂能力的是（）A根尖分生区细胞B芽轴顶端生长点的细胞C根尖伸长区细胞D木本植物茎中形成层细胞3.花一般是由下列哪一结构发育成的（）A花芽B花柄C花轴D花梗4.放在阳台上的花，如果长期不转动花盆，花卉新生的枝叶都会朝着有光的一侧方向生长，如果经常转动花盆，新生的枝叶则向上生长，这说明植物的生长具有（）A向光性B向地性C向水性D向肥性5.长在主干顶端或侧枝顶端的是（）A侧芽B顶芽C混合芽D叶芽6.枝芽的结构中能发育成新芽的是（）A生长点和叶原基B生长点和幼叶C叶原基和生长点D叶原基和芽原基7.种植用材林时，为了使主干长的笔直高大，侧芽的生长受到抑制，常采用的措施是（）A保护侧枝和侧芽B摘除主干的顶芽C保护好主干的顶端D保护好侧芽的顶芽8.木本植物茎能逐年加粗，其原因是（）A形成层的细胞具有分裂能力B韧皮部的细胞具有分裂能力C木质部的细胞具有分裂能力D形成层、韧皮部、木质部的细胞具有共同分裂的结果9.下列生产生活中，属于保护顶端优势的是（）A给小树剪去侧枝和侧芽B修剪花坛边上的侧柏绿墙C摘去棉花和番茄的顶芽D给西瓜秧掐去顶芽10.顶端优势有利于植物（）A向高生长B长的粗壮C叶长的茂盛D开花结果11.叶芽的生长点的作用是（）A长出侧芽B长出幼叶C使芽轴不断伸长D发育成茎12.下图为叶芽的纵切面结构示意图，请据图回答：⑴图中①是指＿＿＿＿＿＿，③是指＿＿＿＿＿＿，将来发育成＿＿＿＿＿＿＿⑵图中的②是指＿＿＿＿＿＿，将来发育成＿＿＿＿＿＿；④是指＿＿＿＿＿＿，将来发育成＿＿＿＿＿＿＿；⑤是指＿＿＿＿＿＿，将来发育成＿＿＿＿＿＿＿＿。
第六节芽的类型和结构学案济南版初中生物初二八年级
第六节芽的类型和结构学习目标：●知识目标1.说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育结果。
2.了解顶芽与侧芽发育的辩证关系，理解顶端优势在生产实践中的应用。
3.学会使用放大镜，观察木本植物茎的大致结构。
●能力目标：培养学生自学探究获取信息的能力；尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。
●情感目标：培养学生实事求是的科学态度和合作精神，认同结构与功能相适应的生物学观点。
学习重点和难点：重点：枝芽的基本结构和发育结果。
顶端优势的概念；顶端优势在生产实践中的应用。
木本植物茎的大致结构。
难点：枝芽的基本结构和发育结果。
学习内容及方法：一、芽的类型▲1.按照芽的着生位置的不同，可以分为和。
顶芽着生在主干或侧枝的。
侧芽着生在主干或侧枝的处。
2.按照芽将来发育结果的不同，可以分为、和。
枝芽发育成；花芽发育成；混合芽发育成。
二、芽的结构与发育▲1.枝芽的结构包括、、、和等五个部分。
其中枝芽的中间部分是，其伸展使茎不断；芽轴顶端的结构是，其细胞的分裂和分化能产生；幼叶展放后形成；叶原基逐渐发育成；芽原基发育成。
2. 木本植物茎的大致结构包括、和。
其中中的与水分和无机盐的输导有关；中的与有机物的输导有关。
▲3当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做。
学习疑问：视野拓展：1.树枝上的芽，有的只发育成枝条（如槐），有的只发育成花（如杏），有的既发育成叶又发育成花（如梨），这是为什么？2.为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？3.有些花卉或蔬菜在生长期间常常要“打顶”（摘除顶芽），这样做有什么道理？达标检测：1.生长在侧枝顶端的芽是（）A.顶芽B.侧芽C.枝芽D. 花芽2.棉花在生长到一定高度后，棉农往往进行“打顶”，主要目的是（）A.限制棉花长高B.为了植株美观C.促进侧芽发育成侧枝D.治疗植株顶端的病虫害3.枝芽中将来发育成茎的部位是（）A. 芽原基B. 芽轴C.生长点D. 叶原基4. 小明在一棵小树的离地1米处做了个记号，3年后小树长高了1倍，记号和地面的距离应该是（）A.2米B.1米C.远远大于1米D.略大于1米5. 校园里的一棵小柳树遭到破坏,茎的基部被人用小刀剥去了一圈树皮，一段时间后小柳树死亡。
芽的类型和结构
筛孔 筛管
为什么木本植物茎逐年加粗？
• 形成层向内形成木质部，向外形 成韧皮部。
下列两个枝条上同样大小的果实，生长 一段时间后，大小会出现不同吗？如果 不同，哪个大一些？请说明理由。
树皮被环割
正常枝条
• 1、将来既发育成枝条，又发育成花的芽，
叫做（ Ｂ ）
• A、花芽 B、混合芽 C、叶芽D、顶芽
小练习
1. 美丽的鲜花是由什么发育成的? ( A )
A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝条 D. 枝芽
2. 既能发育成叶，又能发育成花的芽叫做 ( D)。 A. 顶芽 B. 花芽 C. 枝芽 D. 混合芽
3.按照着生位置，芽可以分为__顶__芽____和 __侧__芽____，按照将来发育成什么，芽可以分 为___枝__芽___、___花__芽___和___混_合__芽__。
6．下图为枝芽与一段
枝条的结构图
1）图2中的［g］__叶__ 是由图1中的［C］幼__叶__ 发育而来的，图2中的 ［f］侧_芽____是由图1中 的［e］芽__原__基__发育而 来的，图2中的［h］ ___茎__是由图1中的 ［d］_芽__轴___发育而来的。 （2）a是__生__长_点_____， 属于_分__生__组_织______ 组织，作用是使d不断 伸长。
（3）丙图中的营养物质贮存在【10 】 子叶 里，播种时选择粒 大饱满种子的原因是 提高种子的发芽率。
芽的类型和发育
第二课时
什 么 是 顶 端 优 势 ？
这是什么现象？
顶端优势： 顶芽生长旺盛时,侧芽的
生长就会受到抑制。
棉 花 生为 长什 过么 程？ 中 是 否 “ 打 顶 ”
像杨树这样的材林要不要“打顶”？为什么？