高考地理二轮复习 第三部分 考前30天 专题四 考前高频考点再练 考点4 地球上的水
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考点四 地球上的水
水是生命之源，水循环对地表形态、地理事物的形成和分布影响巨大，水资源与人们的
生产、生活密切相关，相互联系的水体对学生空间想象、知识迁移等能力的考查效果较好，
因此是高考常考内容。考查形式上，往往以等高线地形图、坐标图、景观图、热点区域图等
图文材料为背景，考查河流及其补给、各种水体的相互关系、水循环的环节及其对地理环境
的影响。题型以选择题和综合题并重。
(考点再练)
“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良
好的“弹性，雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图
是城市道路绿化带景观图片。完成1～2题。
1．四幅图中的城市道路绿化带，最能体现海绵城市建设理念的是( )
A．图a B．图b
C．图c D．图d
(解析) a图中既有绿化带又有排水设施，下雨时能及时吸水、蓄水、渗水、净水，需
要时将蓄存的水“释放”并加以利用，最能体现“海绵城市”建设的理念。
(答案) A
2．“海绵城市”建设对水循环环节的影响，正确的有( )
①调节地表径流 ②调节水汽输送 ③增加大气降水 ④增加地表下渗
A．①② B．①④
C．②③ DA．③④
(解析) “海绵城市”增加了下渗，减少地表径流，但对水汽输送和大气降水环节影响
不大。
(答案) B
下图示意北京市近年来用水量变化。读图，回答3～4题。
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3．北京市用水量变化幅度最大的是( )
A．生活用水量 B．农业用水量
C．工业用水量 D．生态用水量
(解析) 从图中各类用水量变化曲线数值自2004～2013变化幅度可计算出：生态用水量
约＝6亿立方米－1亿立方米＝5亿立方米最大，所以D项正确。
(答案) D
4．北京市( )
A．常住人口增加，农业用水总量持续下降
B．降水较多导致生态用水总量上升
C．人均用水量逐渐减少，生活用水总量上升
D．气候变暖导致工业用水总量减少
(解析) 从年末常住人口数看出：北京常住人口逐年增加，但从农业用水总量曲线变化
来看并非持续下降(有波动)，A错；随着人们生活质量的提高，改善城市大气质量的要求越
来越高，绿化美化环境使生态用水总量上升，B错；从图中很容易看出北京人均用水量逐渐
减少，生活用水总量呈波动上升趋势，C正确；工业技术革新和环保要求使工业用水总量减
少，D错。
(答案) C
下图1为乌鲁木齐河6～8月径流模数和年径流模数随海拔高度变化图(径流模数是指单
位流域面积上单位时间所产生的径流量)，图2表示该流域气温和某植物含水量及生命活动日
变化图。读图，回答5～7题。
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图1
图2
5．下列关于乌鲁木齐河的说法中，正确的是( )
A．曲线M2表示的是年径流模数
B．红五月桥处河流径流量比青年渠处大
C．越向河流上游，径流模数年内变化越大
D．乌鲁木齐河河流径流量季节变化大，日变化大
(解析) 由图可知，M1径流模数始终大于M2，则可知M1为年径流模数，而M2代表6～8
月径流模数。径流模数指单位流域面积上单位时间所产生的径流量，而不代表径流总量，故
此推知红五月桥处河流径流模数比青年渠大，河流径流量无法比较。据图看出，越往河流上
游，曲线斜率越小，故径流模数变化越来越小。乌鲁木齐河主要流经干旱半干旱地区，以高
山冰雪融水补给为主，河流径流量季节变化大，日变化大。
(答案) D
6．图2中表示气温、植物日含水量及生命活动日变化曲线依次为( )
A．①、②、③ B．②、①、③
C．③、①、② D．①、③、②
(解析) 一天当中气温最高在14点左右，最低在凌晨4点左右，故②为气温；白天由于
光合作用需要损失植物体内的水分，故①代表植物日含水量；生命活动白天水热充足，光合
作用强烈，故③代表生命活动日变化曲线。
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(答案) B
7．下列时间、地点组合与图2信息最相符的是( )
A．1月——乌拉泊 B．4月——青年渠
C．7月——英雄桥 D．10月——红五月桥
(解析) 根据日照时间可知，该地4点日出，20点日落，昼长时间长，应该为夏半年，
结合选择项可知，7月份最符合题意，C正确。
(答案) C
下图是世界某国示意图。完成8～9题。
8．该国沿海海域渔业资源丰富，原因是( )
A．众多河流汇入大海，饵料丰富
B．位于寒、暖流交汇处，饵料丰富
C．表层冷水和底层海水上泛，饵料丰富
D．受副热带高气压带控制，水温高，饵料丰富
(解析) 该国位于南半球低纬度大陆西岸，盛行东南信风，风从陆地吹向海洋，形成离
岸风，在其吹拂下，近岸地带表层海水向西流动，底部海水上涌，形成上升流，底部冷海水
上泛到表层，饵料丰富，渔业资源丰富。
(答案) C
9．该国沿海和内地年平均气温低于世界上同纬度的其他地区，其影响因素分别是( )
A．海陆位置 地形 B．洋流 地形
C．洋流 陆地面积 D．地形 植被
(解析) 从上题分析可知，沿岸寒流对该国气候具有降温减湿作用，加之海拔较高，因
此年平均气温低于同纬度其他地区。
(答案) B
10．根据下列材料，回答问题。
材料一 图甲为世界某区域简图，图乙为甲区域向心状水系图。
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材料二 沙特阿拉伯是世界第一大淡化水生产国，其淡水供应的50%来自海水淡化工业，
海水淡化主要依赖于“热法技术”(加热蒸馏)。
(1)比较该国西部地区降水的南北差异，并从地形、大气环流角度分析其原因。
(2)A地附近埋藏了丰富的地下水，且盐度高。试从水循环环节角度，分析A地地下水盐
度高的自然原因。
(3)说出该国发展海水淡化工业的优势自然资源。
(解析) (1)读图，根据等高线，该国西部的南部地势起伏较大，对夏季盛行风的抬升明
显，降水相对较多。北部受副热带高压控制时间较长，降水少。所以降水量南多北少。(2)
根据乙图，该地是向心状水系，大气降水后，形成地表径流，将硝酸盐带至A地。该地气候
干旱，盐分随地表水下渗。水分蒸发，盐度升高。(3)该国临海，海水资源丰富。降水少，太
阳能资源丰富。油气资源丰富，资金充足。
(答案) (1)南多北少；南部地势起伏较大，对夏季盛行风的抬升明显，降水相对较多；
北部受副热带高压控制时间较长，降水少。
(2)大气降水后，形成地表径流，将硝酸盐带至A地；盐分随地表水下渗；水分蒸发，盐
度升高。
(3)海水资源；太阳能(风能)资源；油气资源
高考地理二轮课件专题：地球上的水
05
人类利用和保护水资源策略
节约用水和提高用水效率方法
80%
采用节水型器具
推广使用节水型水龙头、淋浴喷 头、马桶等，减少家庭用水量。
100%
实施水资源梯级利用
在工业、农业等领域，通过改进 工艺和技术，实现水资源的多次 利用和循环利用。
80%
加强水资源管理
制定合理的水价政策，引导公众 节约用水；加强水资源监测和调 度，提高水资源利用效率。
蒸发、降水、地表径流等过程
蒸发
蒸发是水循环中最重要的环节 之一，它发生在海洋、陆地表 面以及植物叶面等部位。太阳 辐射使水分子从液态或固态转 化为气态，进入大气中。
降水
降水是水循环中另一个重要环 节，它包括雨、雪、雾、露等 多种形式。当大气中的水汽达 到饱和状态时，就会形成降水 ，降落到地面或海洋表面。
高考地理二轮课件专题：地球 上的水
汇报人:XX
20XX-01-29
目
CONTENCT
录
• 地球上水资源概述 • 自然界中水循环过程 • 河流与湖泊生态系统 • 海洋环境及其对全球气候影响 • 人类利用和保护水资源策略 • 高考地理中关于水知识点总结
01
地球上水资源概述
水资源定义与特点
定义
水资源是指可供人类直接利用，能够不断更新的天然淡水，主要 包括地表水和地下水。
地下水补给机制
地下水的补给来源主要有大气降水、地表水渗入和地下水之间的相互转化。在 补给过程中，地下水的化学成分和物理性质也会发生变化。同时，人类活动也 会对地下水的补给造成影响，如过度开采、污染等。
03
河流与湖泊生态系统
河流形成与演变过程
河流的形成
河流的形成通常是由地形、气候和水文等因素共同作用的结果。地形的高低起伏 决定了河流的流向和流速，气候则影响河流的水量和季节变化，水文条件则决定 了河流的水质和生态系统类型。
高考地理二轮专题复习专题三高频考点水循环30页PPT
高考地理二轮专题复习专题三高频考 点水循环
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
新教材2024高考地理二轮专题复习单元综合提升练3地球上的水(含答案)
高考地理二轮专题复习：单元综合提升练3 地球上的水一、选择题[2023·浙江1月卷，7～8]下图为8月世界局部海洋表层盐度分布图。
据此完成1～2题。
1．P、Q附近洋流对流经地区的影响是( )A．P沿岸降水增多B．Q附近海水温度降低C．Q沿岸降水减少D．P附近海水温度降低2．导致P、Q海域等盐度线向高值方向凸出的主要因素分别是( )A．洋流、洋流B．纬度、洋流C．径流、纬度D．洋流、径流[2023·河北秦皇岛校联考二模]长白山自然保护区内的玄武岩区域河流密布、植被茂密，优质矿泉水储量丰富，开发利用潜力大。
随着国内外对优质矿泉水需求量的增加，一些矿泉水生产企业到当地设厂。
下图为长白山区某处长期观测井记录的年内地下水埋藏深度动态曲线。
据此完成3～5题。
3．该长期观测井地下水主要来自( )A．积雪融水和雨水补给B．冰川融水和雨水补给C．湖泊水和积雪融水补给D．湖泊水和雨水补给4．该地矿泉水资源吸引相关企业在此设厂的优势为( )①温度较低，微生物多②下渗量大，储量丰富③地广人稀，污染较小④地表开采，取水方便A．①②B．①③C．②③D．③④5．大量开采矿泉水可能导致该地( )A．森林火灾的数量增加B．泥石流灾害愈加频繁C．生物多样性逐渐增加D．枯水期河流水位下降[2023·河北邯郸统考二模]山东某市区采用挂袋滴灌法(树下绑水袋，水袋下方扎孔进行漫灌)给大树“解渴”，该方式比水车直灌节水约60%。
据此完成6～7题。
6．水循环环节中与挂袋滴灌法类似的是( )A．植物蒸腾B．地表径流C．降水D．水汽输送7．该方式比水车直灌节水的原理是( )①减少了灌溉水量②提高了灌溉效率③减少了植物蒸腾④延长了灌溉时间A．①②B．②③C．①④D．③④[2023·浙江金华校联考二模]森林的生长会从土壤中汲取一定的水分。
甲、乙分别表示欧洲西部某试验站(55°N)森林砍伐前、后地下水位变化情况图。
高考地理二轮课件专题三地球上的水
100%
潮汐
由月球和太阳引力作用产生，具 有规律性，对沿海地区的生态环 境和人类活动有重要影响。
80%
洋流
由风力、地转偏向力、海水密度 差异等因素引起的大规模海水运 动，对全球气候和生态系统有重 要影响。
海洋资源与环境问题
海洋资源
包括海洋生物资源、海洋矿产 资源、海洋能源等，是人类社 会发展的重要物质基础。
水循环
水循环是指地球上水在太阳辐射和重力作用下，通过蒸发、水汽 输送、降水、下渗和径流等环节不断循环的过程。水循环是地球 上物质循环和能量转换的重要环节之一。
水的性质与特点
物理性质
水是一种无色、无味、透明的液体，在标准大气压 下，水的沸点为100°C，冰点为0°C。
化学性质
水是一种极弱的电解质，可以发生微弱的电离，产 生氢离子和氢氧根离子。此外，水还具有氧化性和 还原性。
加强对重要概念和原理的理解和记忆，为后续的能 力提升和思维培养打下基础。
强化能力提升，培养地理思维
02
01
03
通过分析地球上的水相关案例，提高分析和解决问题 的能力。
学习和运用地理学科的研究方法和思维方式，如空间 思维、区域分析等。
加强地理实践能力的培养，如野外考察、社会调查等 ，提升地理素养。
关注时事热点，拓宽知识视野
治理措施
针对水资源短缺的原因， 采取相应的治理措施，如 节约用水、保护水源、开 发非常规水资源等。
跨区域调水
通过跨区域调水工程，实 现水资源的优化配置，缓 解部分地区的水资源短缺 问题。
水污染与防治策略
水污染来源
工业废水、农业污染、生活污水等是造成水污染的主要来 源。
水污染的危害
水污染对人类健康、生态环境和经济发展都会造成严重影 响。
高三地理二轮复习地球上的水习题汇编课件(高考)ppt
答案 加强国际合作,合理分配用水;修建水利设施(若答出具体的水利工程措施也可得分);合 理选择农业生产类型(若答出具体的农业结构调整措施也可得分);采取节水灌溉措施(若答出 具体的农业节水灌溉措施也可得分)。
解析 可从全流域统筹、水利设施、节约用水、调整农业结构以及立法等角度去分析解决 水资源短缺的措施。
易错警示 第(1)题考查的是河流受阻没有形成堰塞湖而形成湿地的原因,不是单纯考查湿地 的成因,答题时易受思维定式的影响而出现答偏现象。
知识拓展 区域水平衡是指多年平均状况下,水的收入和支出之间的差额等于储水变量。如 本题扎龙湿地面积稳定,表示储水变量接近零;内流区域水量收入为降水量,支出为蒸发量,储 水变量为零说明该地最终降水量和蒸发量相近。
A.远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米
C.约为210毫米
D.远小于210毫米
答案 C 本题考查水循环。“盐湖面积多年稳定”,说明该盐湖多年平均入湖水量与出湖 水量(蒸发量)相差不大,则该流域多年平均降水量与多年平均实际蒸发量相当;而材料中告知 年均降水量仅为210毫米,故C正确。
易错警示 本题易错选B项。因为材料中出现了2 000毫米这一数字,而一般高考题目中的信 息均为有效信息,导致错选B项;还有一种情况出现错选,即把流域与湖面混淆而出错。
答案 大盐湖流域气候干旱降水少,冰川消退,湖水补给减少;蒸发旺盛,蒸发量大于补给量;大 盐湖为内流湖,盐分随径流汇入而不断积累。(只要从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环 节回答正确者,均可给分) 解析 大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因主要考虑大盐湖为内流湖,湖区气候干旱,蒸发量 大于降水量。 评析 本题难度中等。考查水循环相关知识的应用。解题关键是清楚水循环的环节。
6.[2011山东文综,26(3),5分]为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影 响,某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地→旧金山 →盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。
2021届高考二轮地理复习全国通用专题三 地球上的水
给
高低关系
地下
地下水位与
水补 全年 河流水位的 普遍
给
高低关系
径流量的季节 变化示意图
考点一
微专题(三)
考点二
3.河流特征
(1)河流水文特征及其影响因素
要素 描述角度
④城市铺设渗水砖,可减小地表径流,增加下渗,增大地下径流量。 ⑤实施人工增雨,增大降水量。
考点一
微专题(三)
考点二
(2)不利影响: ①滥伐森林,破坏地表植被,会减少蒸腾,空气中水汽含量减少,使降水量减
少;降雨时,下渗减少,地表径流增大,容易发生洪涝灾害。
②围湖造田减少了湖泊的蓄水量,削弱了其防洪蓄水能力,也减弱了湖泊水
考点一
微专题(三)
考点二
答案 (1)年降水量大;地势高;流域面积较大。 (2)径流量减少;径流季节变化减小;输沙量减少。 河湖多,调节能力强;蒸发强;下渗多;地势平缓,流速减小,泥沙沉积。 (3)径流量先减后增;含沙量增大。
考点一
微专题(三)
考点二
知识整合技能提升
1.人类活动对水循环的影响 (1)有利影响: ①修建水库,改变地表径流的时间(或季节)分配不均,减少洪水期径流量,增 加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位升高。 ②跨流域调水,改变地表径流的空间分布不均,也可以使蒸发量增加,大气 中水汽增多,从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源,起到涵养水源的作用,使下渗增多,减少地表 径流。
流的分布及其对地理环境的影响 考查 本专题考点在高考中多以选择题的形式呈现,与现实生活联系 方式 密切,难度适中,综合考查考生运用基本地理原理解决实际问题
的能力 考向 高考试题主要考查人类活动对水循环的影响,河流、湖泊的补 预测 给形式及水文特征,世界洋流的分布及其对地理环境的影响等
2020版高考地理二轮复习专题三地球上的水课件
Ⅱ 卷
Ⅲ 卷
Ⅰ 卷
Ⅱ 卷
Ⅲ 卷
Ⅰ 卷
Ⅱ 卷
Ⅲ 卷
Ⅰ卷
Ⅱ 卷
Ⅲ 卷
9~1 1
9~ 11
9~11
1~2
7~9 6~7
8
7~9
36( 1), 8 分
37, 22 分
命题角度1
-3-
高考真题体验
典题演练提能
河流水文水系特征及补给类型
(2019全国Ⅰ·9~11)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段,全长 132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入; 河道摆动频繁,冲淤变化剧烈,为典型的堆积性游荡河道。下图为 黄河小北干流河段示意图。据此完成第1~3题。
命题角度1
-12-
高考真题体验
典题演练提能
答案:7.C 8.B 9.C 解析:第7题,根据蒙特利尔气候资料可以看出,月平均气温在0 ℃以 下的月份从12月到次年3月,可以得出蒙特利尔河段结冰期为4个月。 第8题,普雷斯科特至康沃尔河段有水电站分布,说明河流落差大,水 流速度快,冬季不易出现结冰现象。第9题,分段拦冰,可以避免浮冰 过度聚集而抬高水位;通过拓宽河道,可以降低水位,以减少凌汛的 发生,减少对沿岸地区造成危害。
命题角度1
-6-
高考真题体验
典题演练提能
(2018全国Ⅱ·9~11)地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率 大幅度提高。2013年7月,汾川河流域降水异常增多。下表为当月6 次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成 的洪水含沙量低,第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成第 4~6题。
专题三 地球上的水
-2-
高考命题规律
2020 年高考必备
高考地理总复习专题四地球上的水课件高三全册地理课件
2021/12/11
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基础识
考点(kǎo diǎn)四 洋流
2021/12/11
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规律总结 (1)中低纬度以副热带为中心,北半球呈顺时针方向流动,南 半球呈逆时针方向流动;大洋东部(大陆西部)为寒流(hánliú)、大洋西部(大陆东
部)为暖流。
(2)北半球中高纬度,以副极地为中心的大洋环流,呈逆时针方向流动,大
的冰山也会影响安全。
(4)对海洋污染的影响:加快净化速度;扩大污染范围。
2021/12/11
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重点难点 1.北印度洋海区冬、夏环流系统的区别
在北印度洋海区,由于受季风影响,洋流流向具有明显的季节变化。 (1)冬季,盛行东北风,季风洋流向西流,环流系统由季风洋流、索马里暖
流和赤道(chìdào)逆流组成,呈逆时针方向流动(见下图甲)。 (2)夏季,盛行西南风,季风洋流向东流,此时索马里暖流和赤道逆流消失,
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(4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往是由于气温低, 冰川不融化,没有冰川融水补给所致。
(5)曲线变化和缓,多为地下水补给,也可能是位于(wèiyú)热带雨林气候区或温 带海洋性气候区的河流。
如上图,甲河流量与降水量的对应关系明显,说明以雨水补给为主;乙河
流量与气温的对应关系明显,说明以冰雪融水补给为主。 4.确定河流所在区域的气候特征:甲河水量丰富,主要分布于我国东南沿
雾,主要在中高纬度,季节为冬季。
2021/12/11
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思维延伸 分析渔场的形成和分布规律的一般思路
①由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频 繁的场所。据此推理鱼类汇集的成因,思维过程是:鱼类汇集←饵料(浮 游生物)丰富←营养盐类、有机物质丰富←深层无机盐上泛←特殊的 海域位置。而特殊的海域位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交 汇海区、上升流海区、河流入海口附近。 ②联系洋流(yángliú)分布推导渔场分布。如温带沿海海域是渔场分布的主要海 域,这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分 布于离岸风盛行、上升流势力强大的海域,多位于副热带大陆的西岸海
专题04 地球上的水(原卷版)-【查漏补缺】2022年高考地理三轮冲刺过关(全国通用)
专题04 地球上的水地球上的水主要包括水资源的利用、水循环、河流的补给类型、河流水文特征、水系特征以及洋流的相关知识；是人教版老教材第三章的内容。
地球上的水是在学习并掌握了大气运动的知识后学习的，大气运动的掌握程度直接影响着河流补给类型的判断以及河流水文特征的分析。
在高考中本考点也一直是高考中的考查重点。
本考点事高考五星高频考点，2021年北京高考的第14-15小题，2021年湖北高考的第18题，2021年湖南高考的第18题等都对本考点进行了考查。
一、河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下。
补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区雨水补给（最主要的类型）多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤其以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给（单向补给）春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给（单向补给）主要在夏季太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。
（1）河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给气候区补给时间径流特点热带雨林气候区、温带海洋性气候区全年（年雨）流量大，径流量季节变化不大季风气候区当地夏季（夏雨）夏汛，径流量季节变化大热带草原气候区当地夏季（湿季）径流量季节变化大地中海气候区当地冬季（冬雨）冬汛，径流量季节变化大①季节性积雪融水补给：春季气温回升——春汛——河流径流量年际变化较小，季节变化较大。
②冰雪融水补给：夏季气温最高——夏汛（冬季气温在0 ℃以下，河流出现断流）——河流径流量小，径流量年际变化较小，季节变化较大。
（3）河流流量稳定——地下水或湖泊水补给①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。