2018中考甘肃语文知识点

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甘肃省各地区近三年中考语文试卷分析及备考建议(2016-2018)

甘肃省各地区近三年中考语文试卷分析及备考建议(2016-2018)

甘肃省各地区近三年中考语文试卷分析及备考建议甘肃省各地区中考语文试题遵循《义务教育语文课程标准》的基本要求,充分体现了“稳中求新、稳中求变、稳中求进”的命题原则。

试题的指导性、学科性、文本性等特色比较鲜明,既注重考查考生的语文基本素养、基础知识、基本能力,又注重考查综合学习能力,充分体现了中考的选拔功能。

通过近几年的题型比对,预计2019年的中考试题导向、分值安排以及考点的难易程度不会有太大变化,总体趋向稳定。

近三年来使用省卷的地市在增加,下面以省卷和兰州卷为例进行分析。

两套试卷都设有基础知识积累、古诗文阅读、现代文阅读、作文四大板块。

其中阅读与写作仍然是重点考查内容,这体现了中学语文读写并重的原则。

题型设置兼顾主观题和客观题。

主观题所占分值较大,主要注重对考生语文基本素养、基础知识、阅读能力、写作能力的考查,这符合新课标对学生素质方面的要求。

第一板块:积累与运用(一)语文积累范围:考查学生对字音、字形、词义、句式的理解和掌握,历年题型大致稳定。

备考建议:预测2019年此部分的考查形式不会有太大变化,因此,在平时的训练中多注意多音字、同音字、形似字的差异,有重点地进行识记。

汉字书写、词语的使用、病句的辨别或修改等题型在训练中都要涉及,对新题型和题型变化也不容忽视。

总体而言,这一部分题目难度不大,只要平时认真训练,考场上规范答题,取得较为理想的分数并不难。

(二)名著阅读范围:《义务教育语文课程标准》推荐了14部文学名著:《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《红岩》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《简·爱》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《伊索寓言》《安徒生童话》《朝花夕拾》《繁星·春水》。

估计2019年主体内容应该大致相同,可能会有一两部名著篇目做调整。

内容:应涉及作家作品、主要人物、主要情节、典型事件等。

形式:填空、简答。

备考建议:预测2019年中考“名著阅读”考查的内容比较细,也比较深入,但难度不大,容易得分。

(甘肃专版)2018届中考语文第三部分文言文及古诗词赏析课外文言文专项训练复习练习

(甘肃专版)2018届中考语文第三部分文言文及古诗词赏析课外文言文专项训练复习练习

专题一文言文阅读2018备考集训(二)课外文言文专项训练类型一叙事说理一、[2017临沂]阅读下面的文言文,完成下列各题。

养鱼记[北宋]欧阳修折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②。

修竹环绕荫映,未尝植物。

因洿③以为池,不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。

纵锸以浚⑤之,汲井以盈之,湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平。

若星若月,精彩下入。

予偃息⑥其上,潜形于毫芒⑦,循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。

斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。

乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中。

童子以为斗斛之水,不能广其容,盖活其小者而弃其大。

怪而问之,且以是对。

嗟乎!其童子无乃嚚昏而无识乎⑩!予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。

感之而作《养鱼记》。

(选自《居士外集》) 【注释】①折檐:屋檐下的回廊。

②非非堂:作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建,在衙厅西侧。

③洿(wū):地势低洼的地方。

④甃(zhòu):砌池壁。

筑:夯底土。

⑤锸(chā):铁锹。

浚:挖沟疏通水路。

⑥偃息:休息。

⑦潜形于毫芒:在毫末之中隐藏了自己的身体。

⑧舒忧隘而娱穷独:释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中快乐起来。

⑨罟(gǔ):渔网。

⑩无乃……乎:相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。

嚚(yín)昏:愚蠢糊涂。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)修竹环绕荫映,未尝植.物______________(2)纵锸以浚之,汲井以盈.之______________(3)循.漪沿岸 ______________2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是 ( )A.折檐之.前有隙地怪而问之.B.因洿以.为池童子以.为斗斛之水C.任其.地形不能广其.容D.微风而.波盖活其小者而.弃其大3.用现代汉语翻译下面句子。

予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。

4.下列六个句子分为四组,全部描写鱼池的一组是 ( )①修竹环绕荫映,未尝植物。

2018年中考语文复习资料(超强)

2018年中考语文复习资料(超强)

2018年中考语文复习资料大全一年一度的中考即将来临,如何在短时间内搞好语文复习,提高中考语文复习效率?第一,打好坚实的基础。

俗话说:“万丈高楼平地起。

”有了一个扎实的根基,才能建成一座稳固、高大、雄伟的大厦。

学好语文,首先要学好汉语知识,并对汉语知识能理解和运用。

如汉语知识中,对生字词的形、音、义的理解,对语法知识(包括词的词性、词语的感情色彩、短语、句子等)的理解和运用,对句子修辞的理解,对文体知识、文学常识的识记理解。

这些基础知识与培养、提高阅读能力、写作能力是息息相关的。

首先掌握自己的学习情况。

有的同学对知识的理解不够精细、准确,解答有若干个模糊选择项影响的选择题时,往往难以一锤定音;有的同学对此知识与彼知识的纵横联系缺乏了解,解答阅读分析题时,往往不会纵横考虑,把握知识的前后联系。

这就要求我们在复习过程中,认真对待每一次的练习题、作业、试卷了,认真的地分析试卷,从中获取具体的信息,进行分析、研究,查缺补漏对症下药。

对六册书的生字,词语、语法,修辞进行归类。

注意建立起知识系统,组建能够涵盖教材知识能力结构的运行有效的网络。

以点联线,以线结网。

突破课文局限,既纵向延伸又横向比较,拓展立体思维,让自己学活。

当然语文知识的学习离不开课文的复习,对一些典型段落应该有着深入的理解。

第二,正确对待自己手头的复习资料。

现在的复习资料铺天盖地,我们先要尊重老师的意见,选择一种比较合适我们的复习资料。

原则上来说,要以符合教学大纲的要求或者考试说明的要求,以教材为基础,能有条理地编写出语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文知识等内容的复习资料,而不是简单的作题目,特别是不能盲目的作选择题,让abcd的选择代替自己的语言的复习,必须善于从复习资料中找出规律性的东西。

例如借喻和借代的区别,借喻和借代—相似性、相关性是区分二者的重要尺度;借喻的基础是相似性;借代的基础是相关性。

掌握的知识规律越多,复习效果就越好,应试能力也就越强。

2018年中考语文知识点

2018年中考语文知识点

2018年中考语文知识点归纳:形近字盘点二:形近字(I) 绢ju d 捐ju a n (呕抠k ou(3)舂ch o n春ch 口n (韦w e if w ei(5)咂z a砸z a (酉y ou0晒sh a i⑺窄zh?i 乍zh d (8) m?n 眠mi a n(9)捺n a奈n d i (10磬q ng 馨x in(II) 吮sh?n 允y?n (12)卒z U啐cu i(13)瓮w e ng翁w e ng (14缫s?o巢ch a o(15)吠 f e犬qu a n(1涮shu d 刷shu a(17)拙zhu 0绌ch u (18槽 c aO糟z ao(19)鬓bn 滨 b i n (2硼p e n蹦 b e ng(21)祛q 口怯qi e (2谬mi u廖li d o(23)昧m e味w e i (24 瞟pi a膘bi ao(25)筛sh?i 帅shu d i (2癖p?辟p i(27)债zh d责z e (2瘦sh b艘s ou(29)蕊ru 芯x i n (3攥)zu d纂zu an(31)蹿cu?n 窜cu d n (3歼ji a纤xi an(33)胚p e 坯p i (3妄w d ng枉w a ng(35)踹chu d 喘chu a n (3擦 c a察ch a (37)蹭 c e n僧s e ng (3饷xi?ng 晌sh?ng6u I 一疥-u 一离9) q nip w nqz W (L9) 6u p =ia u q 一 b 煲09) 6uj >I 一t 6 寸) u P 一鞠心 4M 8 寸)6ujmj »u p *M p 寸) 一心4册心d>寸)心n b «Qq 蛊(9寸) 心三«n 「尊寸)n q d S Q d w (co 寸) ueq 累=z 於(爲)一克枣寸) 。

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2018年中考语文必背知识点二

2018年中考语文必背知识点二

2018年中考语文必背知识点(一)文言文句子翻译《生于忧患,死于安乐》1.所以动心忍性,曾益其所不能。

--用这些办法使他的心惊动,使他的性格坚忍起来,增加他的才干。

2.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

--国内如果没有有法度的世臣和辅佐君主的贤士,国外如果没有敌对的国家和外来的祸患,这样的国家常常灭亡。

3.必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为--必定先要使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他身受贫困之苦,在他做事时,使他所做的事不顺利。

4.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻--内心忧困,思虑堵塞,而后有所作为;憔悴枯藁,表现在脸色上,吟咏叹息之气发于声音,而后人们才了解他。

2018年中考语文必背知识点(二)《送东阳马生序》1.其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?--他们的学业有不精通,德行有不成器的,不是天资低下,就是心思不如我专一罢了,哪里是他人的过错呢?2.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

--那位前辈道德高,声望重,学生挤满了他的屋子,不曾稍微把言辞放委婉些,把脸色放温和些。

3.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

--住在旅店里,主人每天提供两顿饭,没有新鲜肥美食物味道的享用。

4.余则蕴袍敝衣处其间,略无慕艳意。

--我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,毫无羡慕的心。

5.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

--因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。

6.县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,--朝廷每天有粮食供应,父母每年有衣服供给。

7.生以乡人子谒余,撰长书以为贽--马生以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为表示敬意的礼物。

2018年中考语文必背知识点(三)?《桃花源记》1.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

--问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。

2.此人一一为具言所闻。

甘肃年语文中考复习课件:专题6 (二)名著阅读(共30张PPT)

甘肃年语文中考复习课件:专题6 (二)名著阅读(共30张PPT)

题型一
题型二
考点·巩固迁移
单选题 判断句子中文学常识或名著表述正确或不正确的一项。 例1下列有关文学名著的表述,有错误的一项是( ) A.《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛 国、慧骃国等多个国家,历经九九八十一难,最终去到西天,取得了 真经。 B.《水浒》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象,如 足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细 的鲁达。 C.在《朝花夕拾》的《阿长与<山海经>》一文中,鲁迅先生明明 赞扬长妈妈,却从她的缺点说起,这是欲扬先抑的手法。 D.美国作家马克·吐温的小说《汤姆·索亚历险记》,以充满率真 童趣的笔调,向读者展示了人类最美好的心灵图画。

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时26分24秒下午1时26分13:26:2421.8.29

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

考点·巩固迁移
2.(2018·甘肃天水)阅读名著片段,完成后面的题目。
考点·巩固迁移
4.(2017·甘肃兰州)结合小说《骆驼祥子》的阅读,完成第(1)~(2)题。 (1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车 主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩 小福子 ,等等。 (2)下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项( D ) ①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻 A.③④②① B.②③①④ C.③②①④ D.②④③① 解析 (1)《骆驼祥子》中塑造了以祥子为主的各色人物,其中与祥 子命运关系密切或者说对祥子人生产生过较大影响的主要包括:残 忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有点变态的虎妞、一步步走向毁 灭的小福子以及大学教授曹先生等。(2)此题考查的是学生对于名 著的了解,阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及的主要人物的 精彩片段进行反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

2018中考语文知识点大全

2018中考语文知识点大全

2018中考语文知识点大全(一)了解文章的写作手法?表现手法?表现手法?象征、对比、烘托、设置悬念、首尾呼应、欲扬先抑或先扬后抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托?正衬、反衬?。

一段话在文中的作用?个人认为适合记叙文和说明文?从文章结构上看?①承上启下?过渡?②首尾呼应。

从文章内容上看?①引出中心?主题??②总结全文?点明主题?深化主旨?。

2018中考语文知识点大全(二)了解文章的修辞手法和作用【比喻】概念?即抓住两种不同性质的事物的相似点?用一事物来喻另一事物。

比如?收获的庄稼堆成垛?像稳稳矗立的小山。

作用?对事物的特征进行描绘或渲染?使事物生动具体?给人留下鲜明深刻的印象?便于深入理解。

【拟人】概念?把事物人性化?把不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。

比如?红旗飘飘把手招。

作用?使读者产生丰富的联想?使所描写的对象更生动?更形象。

【夸张】概念?为追求某种表达效果?对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。

比如?飞流直下三千尺?疑是银河落九天。

作用?烘托气氛?增强联想?突出事物的个性?更加鲜明地表现事物。

【排比】概念?将内容相关?结构相同的短语或句子并列展示。

比如?他们的品质是那样的纯洁和高尚?他们的意志是那样的坚韧和刚强?他们的气质是那样的淳朴和谦逊?他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

作用?加强语势?强调内容?加重感情?增强表现力和艺术感染力。

2018中考语文知识点大全(三)【设问】概念?提出问题?给出答案。

比如?白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。

作用?强调问题?以引起人们注意?启发人们进行思考。

【反问】概念?反过来问提问的人?只问不答?答案暗含在反问句中。

句末一般打问号?有的也可打感叹号。

比如?身为国家栋梁?难道仅仅四年的艰辛都不能坚持吗?作用?加强语气?发人深思?激发读者感情?加深读者印象?增强文中的气势和说服力。

【对偶】概念?必须是字数相等?词性相对?结构相同?意义相关的短语或句子。

2018年中考语文文言文知识点【文言句式】.doc

2018年中考语文文言文知识点【文言句式】.doc

2018年中考语文文言文知识点【文言句式】文言文令很多中考考生头疼,有很多中考语文文言文知识点需要大家掌握,下面为大家带来2018年中考语文文言文知识点【文言句式】,希望大家能够认真阅读,从而复习好这些知识点。

1.判断句。

古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断词是字。

其基本形式是者,也,,者,,也。

另一种是用则皆乃为即非等判断词表示肯定或否定判断。

还有一种情况是不用判断词,要根据上下文判断。

为表肯定判断,可译为是。

例:中蛾冠儿多髯者为东坡乃表肯定判断,可译为是。

例:吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏即表肯定判断,可译为就是。

例:吟鞭东指即天涯则表肯定判断,可译为是。

例:此则岳阳楼之大观也非天质之卑,则心不若余之专耳则素湍绿潭,回清倒影是做动词,表肯定判断。

例:斯是陋室,惟吾德闻今是何世,乃不知有汉非表否定判断,可译为不是。

非天质之卑兵革非不坚利也,者也。

牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

者,也。

陈胜者,阳城人也,字涉。

然而不胜者,是天时不如地利也者,。

例:马之千里者,一食或尽粟一石,也。

例:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也夫战,勇气也也。

例:此诚危急存亡之秋也2,被动句。

主要有两种情况:一是用于为为所见字表被动句。

二是没有被动词,意思上隐含被动,要根据上下文语意去推断。

没有标志词语,意念上的被动。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山(被所感动)有标志词语,为表被动。

国险而民附,贤能为之用有标志词语,为所。

舌一吐而二虫尽为所吞有标志词语,于表被动。

管夷吾举于士举于即在被举荐。

3,倒装句。

倒装句主要有四种:(1)主谓倒装。

在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气。

(2)宾语前置。

否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用之字或是字作为提宾标志时,宾语通常都要前置。

(3)定语后置。

古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后。

(4)介宾结构后置。

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2018中考甘肃语文知识点
中考语文各种知识点如果不总结很难做到系统复习。

下面是由店铺为大家整理的2018中考甘肃语文知识点,希望大家可以帮助到大家!
2018中考甘肃语文知识点(一)
五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进
六种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

六种逻辑顺序:①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要
记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)
省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

2018中考甘肃语文知识点(二)
七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型:①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句
八种常用修辞方法:
①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写,使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势,
加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气。

2018中考甘肃语文知识点(三)
掌握说明方法,使用了哪些说明方法?有什么作用?
模式:方法+效果+特征
“运用了……的说明方法,……说明了(说明对象)的……(特点)。


1分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚
2引用:引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性
3打比方:生动形象说明了……增强了文章的趣味性。

4作诠释:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.
5举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

6下定义:准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密。

7作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点.
8列数字:用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观.
10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.
二、感悟说明语言。

修饰性、限制性词语(如:基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么?
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