三支一扶工作调研(同名31398)
“三支一扶”服务工作总结范文（通用5篇）
“三支一扶”服务工作总结范文（通用5篇）“三支一扶”服务工作总结范文（通用5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！制定一份工作总结吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编收集整理的“三支一扶”服务工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
“三支一扶”服务工作总结1我叫××，现在××区××中学支教。
××年我积极响应党和国家的“到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去”的号召，参加了××市“三支一扶”考试，经过选拔，幸运了成为一名“三支一扶”志愿者。
转眼间一年过了，在这一年里，上级领导和区委政府给予了我们这些“三支一扶”志愿者非常多的关怀和帮助，让我们全身心的投入到学习和工作中，现我就将这一年来思想、工作情况总结汇报如下：一、思想方面去年的这个时候我参加了××市“三支一扶”计划，经过一年整的基层锻炼，我更加坚定了自己当初的选择，并以此为荣。
身为一名党员，身在基层，我仍然严格要求自己，坚持认真学习各种理论和党的路线、方针、政策;思想上不断完善，政治上更加坚定，工作上日益求精，工作角色在学习实践中得以尽快转变，自身综合素质稳步提高。
我不断参加各类学习培训，积累基层工作的经验，注重向领导和同事学习，学习他们丰富的工作经验和良好的工作态度;在工作中将所学的理论知识和社会实践结合起来，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。
在这一年里我深刻感受××中学“团结必胜”的校训精神，在担任初一初二年级班主任及英语教师的职务的时候，学校各位领导和老师对我的工作给予大力支持，使我的工作迅速的走入了正轨。
二、教育教学当面1、认真设计课堂教学，让课堂流程环环相扣，挖掘教材，使教学内容发人深省，认真设计活动，充分调动学生积极性，这是我工作一年来最大的收获体会。
大学生三支一扶工作实践中的挑战与解决方案
大学生三支一扶工作实践中的挑战与解决方案大学生三支一扶是指由教育部、人力资源社会保障部、国家卫生计生委、国家林业局等相关部门联合举办的三支一扶计划，旨在鼓励大学生毕业后到基层单位去支教、支农、支医和支援生态环保等公益事业。
通过这种方式，大学生可以在实践中提高自己的专业技能和社会能力，为基层单位的发展做出贡献。
然而，大学生三支一扶工作实践也面临着许多挑战。
一、大学生三支一扶工作实践面临的挑战1. 人才流动性强。
大学生三支一扶计划的特点是每个志愿者在基层单位的时间较短，一般为1-3年。
这种人才流动性强的特点不利于志愿者深度参与基层工作，也不利于基层单位的长期发展。
2. 基层单位工作条件差。
许多基层单位的工作环境及条件相对较差，例如缺乏先进的设备和技术、基础设施不完善等问题。
这些问题往往会对志愿者的工作产生负面影响，使他们感到不适应，影响工作积极性。
3. 志愿者专业能力不足。
很多大学生在参与三支一扶计划之前还没有接受过充分的职业培训，缺乏与本职业相关的专业技能和经验，因此到基层单位后会遭遇许多专业性问题，影响工作效率和质量。
4. 与当地居民沟通难。
由于地域、文化差异等原因，志愿者与当地居民之间的沟通往往存在较大的障碍，不同的语言、习惯、习俗等都需要适应和理解。
这些问题会影响志愿者与当地居民的相互交流、理解和信任。
二、挑战的解决方案1. 加强培训。
为了提高志愿者的专业能力和素质，必须对他们进行充分的专业培训，包括基础理论知识、实际操作技能、职业操守等。
同时，可以对志愿者进行一定的心理辅导和社会适应培训，使他们适应新的工作和生活环境。
2. 建设基础设施。
为了改善基层单位的工作环境和条件，需要逐步加大对基础设施的投入，包括提高医疗卫生设施的水平，拓宽通信网络与交通路线等，还要提高基层工作者的工作保障，以提高志愿者的工作稳定性和积极性。
3. 开展社会实践。
为了提高志愿者的社会实践经验和适应性，可以在大学教育当中加强社区实践、照顾边缘化人群，厘清社会问题等方面的培训，为高校毕业生创造更多融入社会的机会。
三支一扶工作总结4篇
三支一扶工作总结三支一扶工作总结精选4篇〔一〕作为一名三支一扶人员，我深化认识到自己肩负的责任和使命。
在过去的一年中，我始终坚守初心，全力以赴，努力为社会奉献自己的一份力量。
在此，我想对过去一年的工作进展一番总结。
作为三支一扶人员，我们被派往基层一线，承当着各种社会工作的责任。
我在工作中深化认识到了自己的职责和担当。
我认为，作为一名三支一扶人员，我们的工作不仅仅是完成职责，更是要以身作那么，成为社会的模范，为大家提供效劳和帮助。
因此，在工作中我牢牢把握自己的职责，认真对待每一项任务，尽心尽力去完成，以实际行动诠释自己的担当和责任。
在过去的一年中，我认真学习，不断探究创新，进步自己的专业技能程度。
学习使我更加理解这个行业，更加深化地理解社会现实。
在工作中，我可以运用掌握的知识和技能，掌握专业核心技能，获得工作经历和成果。
在努力学习的过程中，我有了更高的追求，并最终成为业界的专业人才。
作为一名三支一扶人员，我时刻都注重团队合作。
在团队中，我抱着团结协作的态度，积极地与同事们沟通交流。
在屡次紧急情况处理中，我与同事们共同努力，最终圆满完成了任务。
从中，我更加深化理解到团队合作的重要性，以及团队合作的力量。
总而言之，作为一名三支一扶人员，我从工作中获得了很多收获，我的职责、担当、学习和团队合作才能都得到了锻炼和进步。
我将在将来工作中不断总结自己，不断努力进步自己的综合素质，为推动社会开展做出更多奉献！三支一扶工作总结精选4篇〔二〕三支一扶是党中央为了推进大规模就业、促进地区协调开展和加强农村基层管理而提出的基层公共效劳工程。
该工程旨在招募优秀大学毕业生到基层一线开展志愿效劳工作，其效劳对象主要包括社区居民、农村居民、城市流动人口等。
自三支一扶方案施行以来，已经有成千上万的优秀大学毕业生参加了这项工作，成为基层公共效劳领域的中坚力量。
今天，我将结合自己的工作体验，来总结一下三支一扶思想工作期满的感受和体会。
三支一扶工作总结范文十一篇
三支一扶工作总结范文十一篇1. 三支一扶工作总结范文（一）在过去的一年里，我作为一名三支一扶的工作人员，深刻地感受到了作为一名基层干部的责任和使命。
回顾这一年的工作，我发现自己在许多方面都有所进步，同时也存在不足之处。
首先，我认真履行了职责和义务，为当地居民提供了优质的服务。
我经常参与社区服务活动，帮助居民处理各种问题，增强了居民对政府的信任感和满意程度。
其次，我积极参与了地方政府的扶贫工作，为贫困户提供了必要的帮助和指导，推动了地方扶贫工作的落实。
然而，我的工作也存在不足之处。
一方面，由于缺乏经验和技能，我在一些工作中表现得比较生疏，没有达到预期的效果。
另一方面，由于工作中的紧张和压力，我的工作质量有时不如人意，需要更加努力和努力。
总的来说，作为一名三支一扶工作人员，我感到自己的工作还有许多进步和提高的空间。
我会继续努力工作，提高自己的专业能力和综合素质，为当地居民提供更好的服务。
2. 三支一扶工作总结范文（二）作为一名三支一扶工作人员，我在过去的一年里收获了许多，也遇到了不少困难和挑战。
回顾这一年的工作，我认为我的工作得到了部门及上级领导的认可和肯定，但也有一些需要改进的地方。
首先，我在工作中认真履行了职责和义务，尽力解决了居民的问题并提供相关服务。
同时，我也积极开展社区活动，促进了社区的和谐发展。
其次，我参与了地方政府的扶贫工作，为贫困户提供了必要的帮助和指导。
然而，我在工作中也存在一些问题。
一方面，我缺乏经验和技能，导致在一些工作中表现不佳。
另一方面，我有时会因工作压力过大而出现疏忽和错误。
在未来的工作中，我会更加努力地提高自己的专业能力和综合素质，争取成为一名优秀的三支一扶工作人员，为当地居民提供更好的服务。
3. 三支一扶工作总结范文（三）过去的一年中，我作为三支一扶工作人员，在工作中面临了许多困难和挑战，但通过不断地努力，我积累了许多经验和技能，提高了自己的工作能力。
首先，我在工作中始终保持良好的工作态度，认真对待每一项工作，努力做到最好。
三支一扶工作总结范文5篇
三支一扶工作总结范文5篇三支一扶是毕业生基层落实政策，指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。
下面是小编给大家带来三支一扶工作总结，更多三支一扶工作总结可点击“2022总结”查看。
三支一扶工作总结1为进一步加强农村基层组织建设，维护农村发展稳定，推动农村科学发展，确保20__年底我县所有贫困村稳定脱贫。
按照县委县政府统一部署，我局帮扶城关镇刘村村。
20__年9月8日我局成立了驻村帮扶工作队，李队长兼任驻村帮扶队长，同时明确了驻村第一书记人选。
半年来，在全局机关干部同志的共同努力下，驻村工作围绕建强基层组织、推动精准扶贫、落实基础制度及办好惠民实事等四方面开展了以下几方面工作：1、开展贫困户识别，帮助村委建档立卡贫困户83户323人。
2、在与村三委班子多次论证基础上，制定了刘村村20__—20__脱贫攻坚规划，确保至20__年底建档立卡83户贫困户稳定脱贫。
3、完善“干部当代表，单位做后盾，领导负总责”的工作机制，单位全员上阵，与刘村村贫困户结对帮扶，并制定脱贫人口台账。
4、组织对刘村村小学校园及操场2200平方米进行了硬化，方便小学生进行体育锻炼。
5、协调县卫生、发改等部门争取村标准化卫生室建设资金，目前已取得相关部门批复，20__年可以开工建设。
6、安排局测绘股工作人员前往刘村村开展1：1000地形图测绘工作，目前测绘完成地形图800亩。
7、邀请设计院前往刘村村就美丽乡村建设及村级产业发展进行了座谈，围绕美丽乡村建设、农产品深加工、电子商务、村庄长远发展等方面与村三委班子进行了探讨，目前设计院已基本完成资料收集工作。
8、为便于群众出行，丰富群众文化生活，在尤山路刘村段及村文化广场安装照明路灯10盏。
9、为关爱贫困户、留守儿童，组织开展春节前扶贫慰问活动，给刘村村送去慰问金5万元，为留守儿童送去了书包、文具等30套，为贫困户送去了棉衣20套、棉被20条、面粉30袋等慰问品。
三支一扶工作总结220__年7月，我开始了“三支一扶”的“支农”生涯，走上了农业局的工作岗位。
三支一扶工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言三支一扶，即支教、支农、支医和扶贫，是我国政府为加强基层人才队伍建设，推动乡村振兴战略实施而实施的一项重要政策。
自2006年实施以来，三支一扶计划吸引了大量优秀青年投身基层，为我国基层发展做出了巨大贡献。
作为一名三支一扶志愿者，我在基层工作中收获颇丰，现将我的工作总结如下。
二、工作内容1.支教工作作为一名支教志愿者，我主要负责协助当地教师开展教学工作。
我积极参与备课、授课、辅导学生等环节，努力提高教学质量。
同时，我还关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
（1）备课：根据教学大纲和学生的实际情况，认真备课，确保教学内容充实、生动。
（2）授课：运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（3）辅导：针对学生的不同需求，进行个性化辅导，帮助他们解决学习中的困难。
（4）课外活动：组织学生参加各类课外活动，丰富他们的课余生活，培养他们的综合素质。
2.支农工作在支农工作中，我主要负责协助当地农民开展农业生产。
我参与了农田管理、农作物种植、病虫害防治等工作，为农民提供技术支持和帮助。
（1）农田管理：协助农民进行农田整理、灌溉、施肥等工作，提高农田产量。
（2）农作物种植：指导农民进行科学种植，提高农作物品质和产量。
（3）病虫害防治：开展病虫害防治工作，保障农作物生长。
（4）农产品销售：协助农民进行农产品销售，拓宽销售渠道，提高农民收入。
3.支医工作在支医工作中，我主要负责协助当地医生开展医疗服务。
我参与了诊疗、护理、健康教育等工作，为当地居民提供医疗服务。
（1）诊疗：协助医生进行诊疗工作，提高医疗服务质量。
（2）护理：协助护士进行护理工作，保障患者康复。
（3）健康教育：开展健康教育宣传活动，提高居民健康意识。
（4）疫情防控：积极参与疫情防控工作，保障居民生命安全。
4.扶贫工作在扶贫工作中，我主要负责协助当地政府开展扶贫工作。
我参与了贫困户走访、政策宣传、项目实施等工作，为贫困户提供帮助。
三支一扶工作总结范文_三支一扶工作总结(3篇)
三支一扶工作总结范文_三支一扶工作总结(3篇)三支一扶工作总结(3篇)三支一扶到底是干什么的?支医、支教、支农、扶贫?下面是小编整理的三支一扶工作总结(3篇)，供大家参考!三支一扶工作总结1三支服务期行将届满，新工作即将入职，结合自身两年三支一扶经历，解答相关问题，表达心得体会。
关于待遇：各地待遇不同，政策差异较大，我所在的济南扣除保险后，实发工资两千出头，部分地市实行同工同酬，待遇较高。
除此之外，春节前期，省、市、区“三支一扶”工作协调管理办公室还会发放慰问品，服务地还可能会发放取暖费、补助等福利，视服务地地具体政策而定。
关于工作：三支一般安排在乡镇街道机关办公室、窗口服务部门等岗位工作，极少安排在村居等第一线直接面向群众。
服务地会充分考虑专业背景和用人需求具体工作安排。
考虑到三支服务期仅有两年的情况，用人单位也极少会安排分量很重的工作。
因此，大家在做好工作的同时，一定要坚持学习，争取早日考走!关于考试：服务期间可以参加各类考试，在政策上几乎没有任何障碍。
服务地对于三支参加考试的态度不尽相同，支持居多，反对也有。
关于定向招录：服务期届满当年，三支在各类公考中可享有定向招录的权益。
毫无疑问，定向招录总体上可以一定程度上降低考试难度，但是其中也有玄机和学问。
其一，定向岗大部分分布于城郊乡镇街道等基层一线，职位吸引力并不高。
其二，定向岗各职位需求人数多为一人，只有偏远县市(如章丘、济阳、商河)招录人数较多。
其三，虽然报考人数较少，但是考生一般具有基层机关工作经历和多次公考经历，面试水平较高，部分职位考试难度并不小。
总之，定向很可能是个坑，切不可掉以轻心，必须周全考虑、审慎对待、加倍努力，才能早日上岸!回首这两年，三支是我职业生涯的第一站，近两年的基层工作经历为我今后的工作打下了坚实的基础，是我人生的宝贵财富。
感受很多，篇幅有限，关于三支和公考的其他问题，大家可以尽情跟帖询问，知无不言言无不尽，欢迎大家交流。
“三支一扶”人员管理工作情况汇报
“三支一扶”人员管理工作情况汇报“三支一扶”人员管理工作情况汇报一、引言近年来，我国积极推进人力资源发展和服务体系建设，其中“三支一扶”人员工作是我国重要的公共就业项目之一。
本次汇报旨在总结“三支一扶”人员管理工作情况，评估项目运行效果，提出改进措施，推动项目的持续优化，更好地为基层社会服务提供人才支持。
二、项目概述“三支一扶”人员项目是指由国家提供经费支持，招募大中专毕业生到农村、边远地区、城市社区和社会管理服务等基层单位从事社会管理、服务和支持工作的项目。
该项目的目标是通过补充基层人才，提升基层服务质量，促进社会公平和经济发展。
三、项目运行情况1. 招募与管理自项目实施以来，我国各级政府和相关部门高度重视“三支一扶”人员的招募工作。
通过多种途径开展宣传，包括校园招聘、媒体宣传以及社会组织合作等，以便吸引更多优秀的大中专毕业生加入到基层服务行列。
2. 岗位安排和培训通过市场调研和需求分析，项目组合理分配招募岗位。
在岗位安排方面，更加注重与互联网、文化创意和农村发展等热门领域相结合，在基层单位设立岗位互动平台，提供丰富多样的岗位安排和培训机会。
3. 服务质量与社会效果项目组织开展多项培训和考核活动，提高“三支一扶”人员专业水平和服务能力。
同时，通过开展社会调查和满意度调查，监测项目的社会效果和服务质量，及时发现问题并进行改进。
四、项目成效评估1. 基层服务提升“三支一扶”人员的到岗，填补了一些基层服务机构的人才缺口，加强了基层服务队伍的整体实力，提高了社会服务质量。
人们对基层服务的满意度不断提升。
2. 地区经济发展支持“三支一扶”人员在基层地区工作，推动了当地经济的可持续发展。
同时，他们的专业技能提升和创业能力培养也为当地的产业发展带来了新的动力和机会。
3. 社会和谐稳定“三支一扶”人员积极参与社区管理、社会服务和社会工作，为社会稳定和谐发挥了积极作用。
他们的工作不仅解决了一些社会问题，还提高了居民的福利水平和获得感。
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三支一扶工作调研(同名31398)怀远县“三支一扶”工作调研报告怀远县人社局潘洪波为拓宽高校毕业生就业渠道，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，改善农村基层人才队伍结构，提高基层干部队伍整体素质，2006年2月中组部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央联合发出了《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》开始了第一批“三支一扶”招募工作，从2006年1月1日起《公务员法》正式实施，从1999年-2005年开展的选拔高校毕业生到农村基层工作调整为招募高校毕业生到农村从事“三支一扶”工作。
笔者经过认真调查研究，就我县近几年来“三支一扶”具体工作开展的情况和工作中存在的问题，结合我县近几年毕业生就业实际，对如何进一步做好“三支一扶”工作,提出一些对策和建议。
一、我县“三支一扶”工作基本情况怀远县从2006年到2011年六年的招募“三支一扶”工作实践，这六次招募高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作考试，共招募1７7名高校毕业生到农村从事“三支一扶”工作。
招募时的高校毕业生平均年龄为２３岁。
按政策规定，选拔到基层从事“三支一扶”期满2年考核合格即可安排在有编制空缺的事业单位，年度考核优秀可以优先聘用到县直事业单位。
2008年起参加“三支一扶”服务期满合格证参加公务员考试或者事业单位招聘考试的可以享受每科加2分的优惠待遇，2011年我省招录公务员开始单独开设立一部分岗位专门对“三支一扶”人员进行招录。
2006－2009年招募的87名高校毕业生中，有43人被安排在基层中小学校，17人被安排乡镇基层事业单位，其余26人分别考取各级公务员或者被招聘到县级以上事业单位，1人自动离岗。
六年来招募方案逐渐完善合理，现在此项工作已日渐成熟，几年来，政策发生不少变化，是动态、逐步完善的过程，取得了很好社会效益。
初步建立了一套较为完善稳定的选拔工作机制，解决了一批高校毕业生的就业问题，提高了农村基层专业技术人员队伍和教师队伍整体素质。
近年来有关“三支一扶”招聘大致情况二、存在的问题（一）、高校毕业生参与招募考试的积极性不高，择优范围有限。
一方面由于目前基层单位的工资待遇较低，对高校毕业生缺乏足够的吸引力，另一方面有不少毕业生还担心到基层下去容易上来难，尚存在娇气，造成高校毕业生对到基层工作的积极性不高，客观上影响了到农村基层工作高校生的选优性。
据统计，2006至2011年，我县只有1616名高校毕业生报名参加了选拔到农村基层工作的考试，约占同期怀远县籍高校毕业生总量36000人（每年按6000人计算）的4%。
（二）、“三支一扶”工作开展的周期相对太长。
按照招募方案一般是5月份报名、6月份考试、7月份体检、8月份培训后上岗，可在近几年的工作实践中一般人员都是在十月到十一月才能到岗，特别是支教人员，十一月到岗，学校往往都已经过了半个学期，工作衔接上会很不方便和出现困难。
（三）、相关单位对“三支一扶”工作的重要性认识不足。
有不少乡镇领导对招募高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作的重要性认识不到位，重视程度不够，甚至存在不愿意接收的现象。
不愿压担子，分任务给他们，等同一般工作人员，不注意培养，导致高校生在基层锻炼难以取得理想效果。
我县成立了由组织、人社、教育、财政、农业、共青团等单位参加的“三支一扶”工作协调小组“三支一扶”工作协调小组，据了解该协调小组基本上没有发挥作用，没有召开过相关会议。
（四）、个别“三支一扶”人员不适应农村基层工作。
这些招募到农村基层从事“三支一扶”工作的高校毕业生，刚刚走出大学校门，对于到农村基层工作，个别人员在思想准备上存在误区，有的是只是为了就业，他们不但将其视为“曲线返城”的跳板，而且缺乏扎根农村基层的决心和勇气，到农村基层工作后，对复杂、艰苦的乡镇工作生活环境难以适应，又缺少吃苦耐劳的工作干劲，从而在思想上放松了对自己的约束，长时间进入不了“角色”。
（五）、“三支一扶”人员的定位问题。
按照文件要求，选拔的毕业生重点安排到乡镇农林“六站”从事技术服务、技术指导、实用技术传播等工作，到村委会、党支部任职、普通教学等工作，到乡村医院从事卫生管理、医疗服务等工作，到乡镇企业协助企业管理、市场规划及技术指导等。
文件还规定，各地可结合乡镇和毕业生的具体情况，不拘某一种使用形式。
实际上，我县自2006年来把选拔生的定位没有很好安排好，支农的一般都被安排到乡镇机关工作，没有发挥他们的专业优势与专长。
一般都在乡镇党政办公室或者计划生育办公室从事行政工作，成为“乡镇公务员”，没有从事“三支一扶”工作，服务期满聘用后的使用，大都留上原岗位上，今后面临职称评定等问题都会出现麻烦。
这种现实状况没有贯彻好文件精神，某种意义上违背了招募高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作的本意。
2006-2010年招募的从事支教高校毕业生很多都不是师范类专业毕业，有的考生当初参加招募考试多半只是为了有个“饭碗”解决自己当前的就业问题，不少学生不能很快进入角色，工作很吃力，甚至出现个别考生离岗的现象。
三、对策与建议事实证明，选拔招募高校毕业生到农村乡镇基层从事“三支一扶”工作是一项行之有效的正确的决策，随着这些高校毕业生逐渐成长起来，这项工作的积极作用正日益显现出来。
我们应该在总结工作经验的基础上，建立健全相关制度和机制，将此项工作长期开展下去。
今年是完成招募高校毕业生到农村“三支一扶”六年计划后继续开始的第一年，也是《公务员法》、《事业单位公开招聘人员暂行规定（试行）》实施的第六年，开展好这项工作至关重要。
（一）、加大宣传力度，扩大招募范围。
要面向高校和社会，加大宣传力度，使广大高校毕业生认识到到农村基层从“三支一扶”工作是有前途的，是大有可为的，增强他们到农村基层工作的决心。
在招募时，应考虑增加招收农学、林学、畜牧等专业的比例，为新农村建设输送适用的人才同时对本科以上学历的高校毕业生可以放宽各种条件，鼓励高学历的毕业生到基层工作。
此外还应取消将选拔对象限制在当年或近几年应届毕业生范围内的要求，规定未就业的大专以上学历人员都可参加，尽量取消学历歧视。
（二）、扩大招募计划。
由于基层乡镇农林、水利等事业单位已经基本满编，我县在申报2011年计划时没有申报支农的岗位计划，而且把岗位指标从2010年65个降到25个。
今后，可将基层教育的岗位部分指标并入“三支一扶”支教计划，由省统一组织安排。
这样既节余大量的人力物力，又能让一部分非师范毕业生通过参加“三支一扶”考试进入教师队伍，对于“三支一扶”考试，社会普遍反映不错，认为考试坚持了“公开、平等、竞争、择优”的原则。
（三）、按时完成招募工作，发挥“三支一扶”工作协调小组作用。
按照招募计划时间安排，及时进行完整个招募工作的所有程序，尽早把“三支一扶”人员落实到岗位上。
对与参与支教的人员应当在每年8月底前到岗到位。
人社部门要继续做好“三支一扶”工作协调办公室日常工作，及时组织召开“三支一扶”工作协调小组成员单位联系会议，及时通报工作开展的情况，各成员单位也要认真参与“三支一扶”的调查研究，及时发现问题，做好相关工作。
（四）、明确招募岗位，增加面试程序。
今年我市招募的“三支一扶”人员都是安排到支教这一岗位，其中也有不少招募对象是学的其他专业。
今后，为达到让毕业生学有所用和满足基层对专业人员的需要，县人社局在申报招募计划时，反复论证，梳理后，将基层需求专业及人数计划编制好，在公布招募计划时将招募的岗位及人数定好并定到单位，对于没有当时没有编制空缺或者两年后也不出现编制空缺的单位则不再申报“三支一扶”计划。
让考生们按照自己所学专业和愿望选择报考岗位,比如,可以允许一部分非师范类毕业生报考支教岗位,师范类毕业生也可报考除支教以外的岗位,但所学专业要与所报岗位接近。
增加面试，可以考察到笔试人员甄选手段难以考察到的内容，一些考生“心高气傲”，有时是因为为了找份工作才参加的招募，即使到了基层也很难安心工作。
通过面试，可考察出考生的报考意愿等，再次测试考生是否具备与岗位的匹配能力，把真正愿意投身基层一线奉献青春的考生选拔出来。
（五）、制定优惠政策，加强管理，转变毕业生就业观念。
要使高校毕业生安心在农村基层从事“三支一扶”工作，必须在政治上、思想上、工作上和生活上关心他们，为他们的成长创造更好的条件。
一是在确定工资待遇方面，对他们不实行试用期工资制，新录用人员直接按正式职工对待，并且可高定一档工资。
今年省里对“三支一扶”对象的待遇的规定是：每个月发给1400元生活费，每年200元交通补贴，统一办理医疗住院保险。
而按照现行的工资政策，一个在农村中小学参加教育工作的大专生的月工资则为（）元（以男性为例）（本科生月工资为元），同大学生村官待遇相比也有很大差距，大学生村官享直接享受按照学历定级的公务员工资待遇而且还享受住房公积金补贴。
不区别学历的统一发给每个招募对象每月1200元生活费显然有点低和不合理。
二是增加乡镇工作津贴，适当提高招募对象的生活待遇。
对边远、贫困乡镇和在特殊岗位如支农或扶贫等要适当提高待遇。
在工作实践中，就出现一个2010年支教人员因为工作环境艰苦中途放弃了岗位，主动离岗了。
由于生源是放宽到本剩范围内，我县有不少外地的人员，很多外地“三支一扶”人员很长时间才能回一趟家，而且要花费不小的旅费，我们是否可以考虑给予给家住外地的考生每年报销一定的探亲旅费，费用可有县“三支一扶”协调管理部门从县财政中申请列支。
三是选拔与培养管理相结合，组织上在政治上关心招募对象的成长，为其个人成长提供更广阔的空间。
对招募对象要实行优惠政策。
按照我省建立人才投身基层的导向机制做法，具体采取如下措施：实行从基层为县以上事业单位招考工作人员制度;县级以上事业单位补充工作人员主要从招募到农村从事“三支一扶”对象选拔，以后逐年提高；实行工资倾斜政策，对“三支一扶”招募对象在服务期间执行转正定级工资;建立职称评审导向机制，把在农村基层一线工作的经历作为评定职称的一个重要条件，今后教育、卫生、涉农系统的专业技术人员晋升职称时，在同等条件下有农村基层工作服务经历的优先。
通过执行一系列优惠政策,可以真正引导和鼓励高校毕业生到基层从事“三支一扶”工作，转变高校毕业生的的就业观念。