适合小学三年级的主题班会方案(精选18篇)

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小学三年级主题班会教案(精选15篇)

小学三年级主题班会教案(精选15篇)

小学三年级主题班会教案(精选15篇)小学三年级主题班会教案篇1(1616字)一、活动背景:三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增强学生环保意识、环保责任感,结合学校“美化校园”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。

二、活动目的:在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

三、活动方法:把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。

四、活动准备:1、活动前,需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。

2、活动前,需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。

3、班级环保小卫士排练好环保节目。

五、基本步骤:(一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。

今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。

(二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。

主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

(四)、实践活动为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。

(五)让学生了解环保知识。

世界水日:3月22日为“世界水日”。

世界气象日3月23日定为“世界气象日”。

地球日:4月22日。

世界无烟日:5月31日定为“世界无烟日”。

世界环境日:6月5日定为“世界环境日”。

世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日:7月11日定为“世界人口日”。

国际保护臭氧层日:9月16日。

世界动物日:10月4日定为“世界动物日”。

世界粮食日:10月6日被定为“世界粮食日”。

勤俭节约主题班会(教案18篇)

勤俭节约主题班会(教案18篇)

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案(一):勤俭节约主题班会教案教育目标:1.让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。

2.透过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点:1.根据自身状况,充分合理利用资源,避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法:1.抓住重点环节,深入领悟。

2.情境引入,激发兴趣。

3.问题讨论,拓展思路。

活动准备:1.指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3.准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程:一、导入:(透过小品)把发生在身边的事情表演出来,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时,水龙头开的很大,水哗哗的留着,他却视而不见所有这些浪费现象,透过同学劝说并邀请参加班会,引出主题。

1.主持人透过观看刚才的小品,你想对故事中的人物说些什么?2.由几位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人:虽身为名人,但是依旧十分地节俭,这些朴素的故事让我们感动,个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频:舌尖上的浪费(选自CCTV)和十大浪费水的现象主持人提问:看了这段视频,你们有什么感想?请大家畅所欲言。

主持人总结:讲了这么多,我想用一首诗来概括大家想说的话,你们觉得哪一首最适宜呢?《悯农》......三、讨论1.调查反馈:根据前面的调查:(1)粮食(2)水引发讨论:如何节约粮食,使用水。

2.主持人:前面我们已经讨论了水、粮食等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,能够如何改善等等。

3.主持人:下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

小学三年级主题班会方案实施方案(5篇)

小学三年级主题班会方案实施方案(5篇)

小学三年级主题班会方案实施方案小学三年级主题班会实施方案一、目的与意义1. 目的:旨在通过定期的主题班会活动,激发学生对多元主题的关注与深入思考,培养其判断力、问题解决能力及团队协作精神,促进其全面发展。

2. 意义:实施主题班会,有助于学生全方位认知并关注社会、科技、环保、人文等领域的核心议题,树立正确的价值观与社会责任感,提升其思维与问题解决能力,促进人际交往,强化团队协作意识。

二、时间与地点1. 时间:定于每周二下午的第五、第六节课时段举行班会。

2. 地点:以班级教室为主要场所,必要时可调整至宽敞明亮的活动室进行。

三、主题班会内容及规划主题班会内容依据学校年度教育教学规划确定,同时灵活适应学校实际情况与学生具体需求。

1. 科技与生活(第三周)学习科技发展历程及其在日常生活中的应用。

观看科技发展视频,感受科技带来的生活变革。

讨论科技利弊,引导学生合理使用科技产品。

设计未来科技展览,鼓励学生发挥想象力。

2. 环保与节约(第八周)学习环保知识,认识环保的重要性。

播放环保资料片,了解当前环境保护状况。

研讨垃圾分类及节水节电措施。

开展植树等环保实践活动。

3. 文明礼仪(第十二周)学习社交礼仪,掌握人际交往技巧。

观看礼仪教学视频,增强直观认识。

制定班规班法,培养自律能力。

通过角色扮演,模拟情境学习礼貌交流。

4. 关爱他人(第十六周)学习关爱他人的重要性及方法。

观看关爱他人的真实案例,感受关爱带来的正面影响。

组织公益活动,如探访福利院、捐款捐物等。

编写关爱心愿书,表达对他人的关怀之情。

四、评估与总结每次班会结束后,组织学生进行互评、自评及班主任评价。

评估维度包括但不限于:1. 学生参与度:考察学生是否积极参与,勇于发表见解。

2. 学生表达能力:评估学生能否清晰阐述个人观点。

3. 团队合作情况:观察学生在团队中的协作与互助能力。

4. 班会效果:衡量学生是否从班会中获得新知,对主题有更深理解。

根据评估结果,持续优化调整班会方案,以期提升教学质量,促进学生综合素质的全面提升。

勤俭节约主题班会(教案18篇)

勤俭节约主题班会(教案18篇)
6、师:看了这些惊人的数据,你想说对那些浪费的人说些什么?
过渡:数据是触目惊心的,它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭,节俭能创造财富,能创造完美的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢?
活动三:我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎样做?你有哪些节约的好方法呢?小组四个人讨论,组长做记录。
师:看过图片,你们有什么想法?我们就应怎样做?(学生交流)
出示:爱惜粮食、节约粮食。
师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们此刻生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)
2、小组讨论,上台汇报。
3、算一算,节约真重要!下面,请大家算一笔账:
①每人节约一张纸,全国13亿人节约多少?
②如果一本作业本需要20张纸,节约的纸可做多少本?
③我们班的人数为多少?如果把做成的作业本,发给大家,每人多少本?
④如果每人节约一张纸,全国要少砍伐36万棵大树!
师:此时,你想说什么?
(要节约、不浪费、小节俭,大用场……)
师;同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深。我想让你们也来看一看。
播放配音:资料(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。)
师:浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题,同学们在课下认真查找了资料,此刻就请查到资料的同学来读一读,让我们一齐在聆听中互勉互励。

小学三年级班队主题班会教案

小学三年级班队主题班会教案

【导语】所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的⼀种⾃我教育⾃学成才的班级活动,是班主任对学⽣进⾏思想教育的⼀个重要途径。

以下是整理的《⼩学三年级班队主题班会教案》相关资料,希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级班队主题班会教案 班会时间:2021.6.1 班会地点:本班教室 参加⼈:全体同学及家长 班会⽬的: 1、了解六⼀节是全世界⼉童的节⽇,体会对⼉童的关⼼。

2、愿意参加活动,并能与同伴分享。

3、和爸爸妈妈在⼀起培养亲⾃感情 班会过程: ⼀、主持⼈(开场⽩):“快乐六⼀和⽗母在⼀起”主题活动现在开始。

⼆、有奖问答 我们给⼤家讲讲关于六⼀节的来历,等下我们有问题要问⼤家,答案就在我们的介绍当中,答对了奖励笑脸胸章⼀个。

⼤家要仔细听哦。

听的时候可以拿⽀笔记⼀记。

下⾯开始提问: 1、“六⼀国际⼉童节”是哪⼀年确定下来的? (答案:1949年11⽉) 2、我国原来的⼉童节是⼏⽉⼏⽇? (答案:每年4⽉4⽇) 3、我国是从什么时候把“四四⼉童节”改成“六⼀国际⼉童节”的?(答案:1949年12⽉) 4、⽇本的⼉童节分为那两个节⽇?分别在哪⼀天? (答案:分为男孩节和⼥孩节,男孩节在5⽉5⽇、⼥孩节在3⽉3⽇。

) 三、快乐游戏。

在这样快乐的⽇⼦⾥,让我们⼀起和⽗母快乐地做游戏吧! 第⼀个项⽬:⽐⽐谁的眼⼒好。

参赛者站在瓶⼦的⼀侧,⼿持铅笔对准瓶⼝,铅笔落⼊瓶⼦就胜出。

每⼈有三次机会。

第⼆个项⽬:画⿐⼦ 每⼀个画⿐⼦的孩⼦,⾛到讲桌前⽼师给转⼏圈,然后开始画⿐⼦。

最接近的孩⼦取胜。

第三个项⽬:说成语 我们就以“六”和“⼀”两词为内容,左边两⼤组为⼀队,右边两⼤组为⼀队,⽐⽐哪队说的多。

⾸先,⽤“六”字说成语。

你说的成语中必须带⼀个“六”字。

下⾯,⽤“⼀”字说成语,你说的成语中必须带⼀个“⼀”字。

四、畅想六⼀ 说说你在这个“六⼀”节⾥的⼼愿是什么? 五、总结: ⼩朋友们,“⼉童节”是我们的节⽇,是个欢乐愉快的节⽇,每当“六⼀”来临,我们便会带着⼀颗兴奋的⼼和伙伴们⼀起玩耍,来分享节⽇的快乐。

小学三年级主题班会方案【5篇】

小学三年级主题班会方案【5篇】

三年级主题班会方案1一、班会目的1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。

二、时间和地点时间:___年3月7日地点:三年级教室三、活动过程:(一)班会开始主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。

现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)小品表演首先我们来欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分(1)老师进入教室上课,学生a、b、c三人在聊天(2)上课后,a趴在桌子上睡觉,b、c继续聊天(3)d自行进入教室与老师争执,d离开教室(4)继续上课,b、c开始争吵,a参与其中(5)老师气愤而去主持人:好,小品看完了,他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说(针对以上场景,同学们进行2分钟评论)(三)礼仪知识学习主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式,中国是礼仪之邦,礼仪一直是传统文化的核心。

同学们知道有哪些礼仪规范吗?1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?(介绍者——):升国旗时我们应该立正站好,向国旗行队礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。

三年级主题班会方案5篇

三年级主题班会方案5篇

三年级主题班会方案5篇三年级主题班会方案1主题:让我们常怀一颗感恩的心活动目的:感恩是一种生活态度,是一种美德。

感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。

目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。

对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

活动准备:1、制作班会活动设计。

2、学习唱《感恩的心》。

《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

活动地点:多媒体教室活动过程:一、引入主持人:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。

感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

感恩是礼貌。

有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。

所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。

学会感恩,生活将变得无比精彩。

感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

所以,感恩,是一种多样的艺术。

下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!二、感恩父母(一)、感受父母的爱主持人:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。

三年级主题班会方案(三篇)

三年级主题班会方案(三篇)

三年级主题班会方案一、活动目的:1、增强学生凝聚力,树立集体观念,激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。

2、让学生学会感恩,增强同学间的友情,养成互帮互助的好习惯。

3、帮助部分学生克服坏习惯,融入到大集体中来。

二、活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤。

2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具、奖品。

3、课件制作。

三、班会形式:参与游戏、讨论交流、小品表演。

四、活动过程:(一)主持人登场,引出“家”的主题主持人:尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家好!欢迎来到三年四班,参加我们的主题班会!随着《我爱我的家》这首优美动听的班歌,将我们的主题班会拉开了帷幕。

家,人生的起点。

家,岁月的开始。

家,幸福的来源。

家,温馨美丽的地方。

家,快乐和悲伤的聚点。

家,我们人生的第一课堂。

家,我们犯错可以改正的地方。

家,我们取得信心和勇气的地方。

家,我们为之付出精力的地方。

我们____名同学和老师汇集在三年四班这个大家庭中,每个人心中都充满了对这个家的爱。

(二)展示班级文化、塑造班级风采主持人:这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上的集体,这是一个有着凝聚力与活力的大家庭!我们共同参与了班徽的设计,共同制订了班级目标,确定了班级口号。

我们把我们的班级文化搞的有声有色。

下面请我们的班长梁译之同学给大家介绍我们的班级文化。

梁译之:尊敬的各位领导、老师们,同学们:大家好!今天我很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的班级文化。

首先,请各位把目光集中在大屏幕上------这,就是我们美丽的____班全体同学,和我们最最敬爱的班主任王老师。

我们的班级口号是:(齐喊)我们努力!我们快乐!班级目标是:文明成长乐学进步.我们每天都在一起学习、活动,在一起成长。

优美动听的班歌<<我爱我的家>>经过老师和全体同学共同修改,将我们____名同学和老师的爱串联在一起。

我们不会辜负老师对我们的期望,每天都快快乐乐,每天都满载而归!这就是我们三年四班:一个凝聚了56颗心,____份爱的地方;一个充满感恩的地方,我们将手挽手,肩并肩,一起共同开创美好的明天!(三)节目表演:(感谢梁译之同学的介绍)下面,请欣赏今天班会的第一个节目:活动一:游戏“报纸上叠罗汉”。

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适合小学三年级的主题班会方案(精选18篇) 适合小学三年级的主题班会方案 篇1 1.能够认识这些“牛皮癣”的危害性,擦亮眼睛,不受其害。 2.通过活动,自觉抵制城市牛皮癣,并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣,培养自觉维护文明环境的意识。 活动准备:PPT及相关图片。 活动过程: 一、主题导入: 1.牛皮癣:学名,银屑病,是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。 2.城市“牛皮癣”:是人们形容城市里,车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数情况下,这些广告是不合法的,涉及办假证、非法行医等违法经营行为,而且数量大、清除困难,对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响,严重影响城市的精神文明建设。 二、师生讨论、交流。 (一)你见过的牛皮癣有哪些? 1.学生交流. 2.教师补充。 (二)你认为牛皮癣有什么危害? 1.学生交流。 2.教师总结。 无害的服务类信息,如疏通下水道,开锁,房屋出租,影响市容市貌,与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣传平台,适当收取费用。 有害的欺诈类信息,涉及欺诈行为,引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章,贷(高利)款,办(假)证,(假)发票。高薪急招、办证等。禁止堵截。 (三)牛皮癣屡禁不绝的原因是什么? 1.学生交流。 2.教师总结。 A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满足需要,市民遇到租房、维修、疏通管道等情况时,仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时,由于就业、升学等需要,群众办假证的需求仍然较大。 B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐蔽性好,难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员,非当事人本身,即使查处,治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码,难以确认当事人信息,若对该号码采取停机、呼叫转移等措施,不但技术上难以实现,法律也不允许;若以消费者名义联系对方,则涉嫌“钓鱼执法”,不符合依法执政。 C职责分散,难以形成合力。整治违法小广告,涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门,但目前真正在管的却只有城管,而城管部门无强制手段,依据市容条例处罚罚款额度又比较低,难以形成威慑力。 3.重温广告法第三十二条。 (四)献策献言,怎样消除小镇的“牛皮癣”? 1.在你的生活中,你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经历吗? 2.德国是怎样治理牛皮癣的? 3.你对治理城市牛皮癣有什么好的主意? 三、教师总结。 适合小学三年级的主题班会方案 篇2 教学目标: 1、春季传染病相关类型与相关知识了解。 2、学会如何预防春季传染病,进行相关知识的了解。 3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等,使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。 教学方法:讲解和讨论 一、春季常见传染病 春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,特别是在北方,人们经历了一个漫长的冬天,当春季来临时,人体内环境很难一下子与外界环境相适应,人体的免疫力相对低下,病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼,再加上室内空气不流通,很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。 流行性感冒 流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。 主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 易感人群:人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病。 预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同。因此,每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。 麻疹 麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗,接触后90%以上均会发病,1-5岁小儿发病率。 传播途径:病人是的传染源,病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物(如眼泪、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。 主要症状:麻疹的潜伏期为10-11天,开始时症状像感冒,但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹,2-3天内皮疹遍及全身,随后疹退,脱屑。其他症状也逐渐消退。 易感人群:人群普遍易感,多见于婴幼儿,但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种,发病年龄有后移趋势。 预防措施:尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。做好保健工作,按时接种麻疹疫苗,室内空气流通,流行季节少到公共场所,锻炼身体,增强抗病能力。 水痘 水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。 传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状:水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。 易感人群:人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力。 预防措施:接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所,经常开窗通风等也很重要。 流行性腮腺炎 流行性腮腺炎简称腮腺炎,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生,多发生于儿童。 传播途径:病人是的传染源,主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。 主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或_炎等。整个病程约7-12天。 易感人群:多见于5到15岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。 预防措施:及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。 流行性脑膜炎 简称:流脑流行性脑膜炎由双球菌引起的急性呼吸道传染病。 传播途径:大多是通过呼吸道飞沫传播而感染。 主要症状:最初表现为上呼吸道感染,多数病人无明显症状,随后病人突然寒战,高热体温可达40℃,头痛、呕吐反复发作,早期皮肤上可见出血点或淤斑,1-2日内发展为脑膜炎,高热持续不退,头痛剧烈,频繁的呕吐,伴有惊厥,甚至出现昏迷。 易感人群:人群普遍易感。儿童发病率高。 预防措施:免疫接种是预防流脑的主要措施,接种对象为1-15周岁儿童。 手足口病 手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。 传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病_肤、粘膜疱疹液而感染。 主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。 易感人群:婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病,但会将病毒传播给孩子。 预防措施:勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。 禽流感 人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。 传播途径:禽流感主要通过空气传播,病毒随病禽分泌物、排泄物及尸体的血液,器官组织、饮水和环境以及衣物、种蛋等传播,造成环境污染,亦可经过消化道和皮肤伤口而感染。 主要症状:人禽流感的潜伏期一般为1-7天,出现早期症状与一般流感相似,主要有发热、流涕、咽痛、咳嗽等,体温可达39℃以上,伴有全身酸痛,有些病人可有恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。 易感人群:任何年龄均具有被感染的可能性,但一般来说12岁以下儿童发病率较高,病情较重。与不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接触人员为高危人群。 预防措施:养成良好的卫生习惯,饭前便后、接触禽类要用流水洗手;注意饮食卫生,不喝生水,进食禽肉、蛋类要彻底煮熟,加工、保存食物时要注意生、熟分开;搞好厨房卫生,不生食禽肉和内脏,解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。 结核病 结核病过去俗称“痨病”,是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病,其中以肺结核最为常见,也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官。 传播途径:活动期的排菌(也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性)肺结核病人是主要的传染源;结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触,但主要通过呼吸道传播。 主要症状:结核病多为缓慢起病,长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊乱等症状。严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰,痰中可带血丝。结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官,可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替,还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病的症状等。 易感人群:人群普遍易感,但是与肺结核病人有密切接触的人群;机体对结核菌抵抗力较弱的人群,如幼儿、老年人、营养不良、尘(矽)肺、糖尿病患者、HIV阳性或者艾滋病人等群体是重点人群。 预防措施:首先,应该提高自身的免疫力,加强锻炼,保证充足的营养。对于婴幼儿应按时接种卡介苗,以获得免疫力。其次,应注意房间通风,避免与已确诊的传染性结核病患者密切接触。再次,应

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