九年级英语语法知识点全总结
九年级英语专项复习（语法）名词名词是指人或事物的名称。
学习名词应掌握以下内容：一、名词的类别：根据意义，可分为普通名词和专有名词。
普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词；根据可数性，名词可分为可数名词和不可数名词。
1. 普通名词和专有名词：普通名词可以是一类人或事物的名称，也可以表示一个抽象的概念。
如：doctor，news等；专有名词是某个人、地方、机构等专有的名称，如：Tom，China等，其首字母一般大写。
2. 个体名词和集体名词：个体名词表示单个的人或事物，如：friend，table等，集体名词表示若干个体组成的集合体，如：police，people等。
3. 物质名词和抽象名词：物质名词表示构成某事物材料的名词，一般是无法分为个体的，如：wool等，抽象名词表示动作、状态、情感或品质等方面的抽象概念，如：air，water，health等。
4. 可数名词和不可数名词：有些名词如个体名词，可以用数目来计算，称为可数名词，如：pen，notebook等，有些名词，如物质名词和抽象名词，一般无法用数目来计算，称为不可数名词，如：news，water等。
二、名词的数：单数名词前通常用a或an，表示数量上的“一”，复数名词通常在单数名词词尾加-s或-es，表示“多于一”。
（一）名词复数的构成：A、规则构成：1. 一般在名词词尾加s；如：day---days，map---maps2. 以s, x, sh, ch结尾的名词在词尾加es；如：class---classes, brush--- brushes3. 词尾为f或fe结尾的一部分把f或fe变为v再加es；【口诀】妻子拿刀去宰狼，小偷见了发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
wife ---wives, knife---knives, wolf---wolves, thief ---thieves, shelf---shelves, self—selves, life ---lives, half---halves, leaf---leaves还有一部分以f或fe结尾的直接加s；如：roof---roofs，chief—chiefs* scarf---scarfs / scarves4. 词尾为辅音字母+y结尾的，要先把y变成i再加es；如：country---countries，factory---factories，family---families5．词尾为o的一部分加s，一部分加es；如：（1）加-es：两人两菜一水果（*Negro---Negroes，hero---heroes，tomato—tomatoes，potato---potatoes，mango---mangoes）（2 ）加-s工作间里有架钢琴，钢琴上有台收音机，收音机旁有幅照片，照片里有动物园，动物园里有竹子。
（*studio，piano，radio，photo，zoo，*bamboo）B、不规则构成：（1）man---men, woman---women, foot ---feet, tooth---teeth, mouse ---mice, child---children（2）sheep --- sheep, fish --- fish, deer --- deer, Chinese --- Chinese, Japanese ---Japanese, Swiss--- Swiss【补充】名称总称(谓语用复数）一个人两个人中国人the Chinese a Chinese two Chinese瑞士人the Swiss a Swiss two Swiss日本人the Japanese a Japanese two Japanese英国人the English an Englishman t wo Englishmen法国人the French a Frenchman two Frenchmen澳大利亚人the Australians an Australian two Australians俄国人the Russians a Russian two Russians意大利人the Italians an Italian two Italians希腊人the Greek a Greek two Greeks美国人the Americans an American two Americans印度人the Indians an Indian two Indians加拿大人the Canadians a Canadian two Canadians德国人the Germans a Germans two Germans瑞典人the Swedish a Swede two Swedes【速记口诀】各国人变复数：中日瑞士联谊是一家，英法两国a改e ,其余一律加s。
（3）只有复数形式：trousers, glasses, thanks, clothes, people, police, shorts, pants等，这类词要表示数量时，需加上pair等词，如：two pairs of glasses。
（4）一些学科等名词：如：physics, math（s）, news等形式是复数，但一般做单数看待。
（5）合成名词的复数构成：A. 由man和woman构成的复合词，除了后面的名词要变为复数外，man和woman也要变为复数。
如：man writer --- men writers , woman teacher --- women teachers;B. 由boy和girl等构成的复合词，只需把后面的名词变为复数；apple tree --- apple trees , boy student --- boy students（6）在姓氏复数的前面加定冠词the，表示一家人或夫妇二人，应作复数名词，如：the Greens。
（7）有些名词在一些短语中，只能用复数形式，如：make friends with shake hands等。
C、名词前常用的标志性词语：（1）单数名词前常有：a / an，one, another, this / that, each / every, either, neither等；（2）复数名词前常有：these / those, many, several, few，a few，both, one of the+…, all等；（3）不可数名词前常有：much，a little，little，a bit of等；（4）可数和不可数名词前都可能有的：plenty of，a lot of，lots of，some，any等；【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e；没有规则词，必须单独记。
【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以//、//、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese —Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格：名词所有格是名词的一种形式，它通过词尾的变化来表示所有关系，有“名词+’s”和“of +名词”两种不同的结构。
（一）构成规则：1. 单数名词末尾加’s；如：Jack’s room the worker’s job2. 以s结尾的复数名词词尾只加’；如：the students’books3. 不以s结尾的复数名词仍要加’s；如：women’s clothes Children’s Day（二）使用场合：1. 主要用于表示人或有生命的东西的名词；John’s hat the girls’dresses a doctor’s room the horse’s tail2. 用于表示时间、距离、重量和价值的名词；three years’time ten minutes’walk today’s paper3. 习惯用语中a child’s play 容易干的事 a stone’s throw 一箭之遥in one’s mind eye在某人的心目中【注】（1）并列的名词均属所有格时，须在各名词词尾逐一加’s, 但表示两者或两者以上共有，只有最后一个名词用所有格的形式；Tom and John’s friends Carl and Mary’s school John’s and Mary’s mothers（2）受所有格限制的名词可以省略，主要是表示店铺、教堂、人家或诊所之类的名词；at my uncle’s Dr Black’s（3）无生命东西的所有格一般与of构成短语，注意此时与汉语顺序不同，A of B通常翻译成B的A；The door of the room the top of the mountain the date of his birth（4）表示有生命东西的名词有时也可以用of构成短语来表示所有关系；如：the story of an old man a pupil of Miss Smith（5）名词的双重所有格，即of +名词’s：将名词所有格用到of短语中，就成为双重所有格，这种结构用来突出局部，表示“其中之一”或“其中一部分”。
此时of前的名词通常有一个a(n), two, any, some, several, no, few, another, this, that, these或those之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the），而of后通常是指人的名词，如果of后用代词需用名词性物主代词。
如：a picture of my mother’s some friends of my father’s a jacket of his two books of theirs【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号填；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。
【收藏夹】某些含有所有格形式的结构已经成为固定短语。
北师大版九年级英语全册unit5知识点总结 语法点(含答案)
知识图谱Unit 5 Literature知识精讲一、必背词汇literature n. 文学，文学作品novel n. (长篇)小说gable n. 三角墙，山墙carriage n. 四轮马车；(火车的)客车厢passenger n. 乘客，旅客braid n. 发辫freckle n. 雀斑cherry n. 樱桃lovely adj. 可爱的；令人愉快的shyly adv. 羞怯地normally adv. 通常，正常情况下apologize v. 道歉plot n. 故事情节trunk n. 象鼻；树干tusk n. (象或某些其他动物的)长牙flat adj. 扁平的n. 公寓hose n. 橡皮管iron n. 铁mat n. 小地毯，垫子thick adj. 粗的；厚的king n. 国王officer n. 官员；军官cloth n. 布；布料guard n. 卫兵，警卫spot n. 地点；斑点obviously adv. 明显地，显然jacket n. 夹克衫series n. 系列graduation n. 毕业epic adj. 巨大的scale n. 程度usual adj. 寻常的，通常的marriage n. 婚姻raise v. 抚养；提升resolution n. 结果；解决rich adj. 富有的direct adj. 直接的v. 投入pretend v. 假装final adj. 最终的，最后的related adj. 相关的，有联系的remarry v. 再婚separate v. 分离；划分carelessness n. 疏忽大意celebrate v. 庆祝，祝贺rush v. 迅速移动climax n. 高潮；顶点二、重点词汇1. literature noun /ˈlɪtrətʃər/1). written artistic works, especially those with a high and lasting artistic value文学；（尤指有传世价值的）文学作品例句：He's very knowledgeable about German literature.他对德国文学非常熟知。
九年级英语语法知识点归纳总结
九年级英语语法知识点归纳总结下面是一份九年级英语语法知识点归纳总结，旨在帮助学生们更好地掌握语法知识:1. 过去完成时：过去完成时用来表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。
它由助动词 had 和过去分词构成，表示过去某个时间之前已经完成的动作或状态，强调过去的过去。
例如:I had finished my homework before dinner.(我在晚饭前完成了我的家庭作业。
)2. 现在完成时：现在完成时用来表示在过去某个时间之后已经完成的动作或状态。
它由助动词 have 和过去分词构成，表示过去某个时间之后已经完成的动作或状态，与现在有关。
例如:I have learned English for five years.(我学英语已经五年了。
)3. 过去完成进行时：过去完成进行时用来表示在过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。
它由助动词 had been 和过去分词构成，表示过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。
例如:I had been to Paris before I went there.(在我前往巴黎之前，我已经去过巴黎了。
)4. 现在进行时：现在进行时用来表示现在正在进行的动作。
它由助动词 am 或 is 和现在分词构成，表示现在正在进行的动作。
例如:I am studying English right now.(我现在正在学习英语。
)5. 将来进行时：将来进行时用来表示将来某个时间正在进行的动作。
它由助动词 will be 和现在分词构成，表示将来某个时间正在进行的动作。
例如:I will be living in New York next year.(明年我将在纽约居住。
)6. 现在完成进行时：现在完成进行时用来表示在过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。
它由助动词 have been 和过去分词构成，表示过去某个时间之前已经完成的动作，同时在过去的某个时间正在进行的动作。
初三英语语法知识点总结大全
初三英语语法知识点总结大全1.Agree with XXX means to support their XXX。
2.All kinds of means a variety of different things。
A kind of means something is similar to another thing。
3.A piece of cake means something is easy。
4.Verbs like see。
hear。
notice。
find。
feel。
listen to。
and look at can be followed by another verb。
For example。
"I like XXX."5.XXX。
faster) XXX。
6.All over the world means XXX。
XXX or something。
For example。
"The students XXX."8.XXX9.As you can see means that something is us。
10.Ask for means to request something directly。
For example。
"Ask for my book."11.Ask someone for something means to request something from that person。
12.Ask someone to do something means to request that person to do something。
13.At the age of means at a specific age。
For example。
"Iam sixteen。
at the age of sixteen."14.At the beginning of means at the start of something。
九年级英语知识点归纳整理
九年级英语知识点归纳整理一、语法知识点。
1. 被动语态。
- 结构：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be +过去分词。
- 用法：当不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，使用被动语态。
例如：The bridge was built last year.（不知道谁建的桥，只强调桥被建好了）2. 定语从句。
- 关系代词：that，which，who，whom，whose。
that既可以指人也可以指物；which指物；who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系，“……的”。
例如：I like the book which/that was written by Lu Xun.（先行词book是物，关系代词可用which或that）；The boy who/that is standing there is my brother.（先行词boy是人，关系代词可用who或that作主语）- 关系副词：when，where，why。
when在定语从句中作时间状语；where作地点状语；why作原因状语。
例如：I still remember the day when I first met her.（先行词day表示时间，关系副词用when）；This is the place where we used to live.（先行词place表示地点，关系副词用where）3. 宾语从句。
- 语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。
例如：He asked me where I was going.而不是He asked me where was I going.- 连接词：that（无意义，可省略，在从句中不作成分）；if/whether（“是否”，在从句中不作成分）；特殊疑问词（如what，when，where，why，how等，在从句中作相应的成分）。
初中英语九上语法知识点归纳总结
1.Conversation 交谈，会话n.have /hold a conversation (with sb.) 与某人交谈get into (a) conversation(with sb)与某人交谈起来Her teacher had/held a short conversation with her.她的老师与她进行了一次简短的交谈。
She got into a conversation with him.她与他交谈了起来。
2.aloud adj./adv. 大声的大声地，出声地n.强调发出的声音被听见，不是心想，也不是默读，经常与read，call，laugh，cry连用He read the letter aloud to us.他把信大声念给我们听。
loudly adv.3.Pronounce vt. 发音，发声Pronunciation n. ....的发音4.patient n 病人adj. 有耐心的Impatient adj. 没有耐心的be patient with sb. 对某人有耐心的be patient to do sth . 耐心做某事Patience n 耐心5.word by word 一个单词一个单词地Don’t read word by word .day by day 一天天year by year 一年一年地Step by step 一步一步地，逐步地side by side 肩并肩地6.Fall in love with sb. 爱上某人fall into ......调入fall down 跌倒fall behind 落后fall behind with sb.落后余某人fall ill 生病fall asleep 入睡be in love with sb. 和某人相爱look for 寻找，Look out =watch out = be careful = take care 小心Look up 查询look up the word in the dictionary 查字典look up to sb. 尊敬look down 向下看look down on/upon sb. 轻视..... look over 仔细检查look back 向后看，回顾7.make mistakes 犯错make a mistake8.make a difference 起作用，做出改变9.depend on /upon ......取决于......,由....觉得Will he come ? That depends ./ It depends . 那得看情况。
人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理
人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理人教版九年级英语重点语法知识点复习梳理一.介词by的用法（Unit-1重点语法）1.意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2.意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taug ht Edison how to send messages byrailway telegraph.孩子的父亲是那末的感谢,因而他教爱迪生怎样经由过程铁路电报来转达息。
4.透露表现“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.他们一个一个得在黑暗中颠末这张桌子。
5.表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?你的表几点了?6.和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.我拉住了他的手。
7.用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.英语被许多人说。
中考英语必考语法知识点总结
中考英语必考语法知识点总结初中怎么学习英语?哪些是中考英语的考点语法?怎么归纳总结这些知识点?距离中考越来越近了，下面小编就同大家聊聊关于中考英语必考语法知识点总结的问题，希望有所帮助!●中考英语必考语法知识点1.词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化A. 一般情况下加-s。
B. 以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC. 以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD. 以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es(3)名词复数的不规则变化名词复数的不规则情况主要分为六种，如下所示，有单复同形;集体名词，以单数形式出现，但实为复数;以s结尾，仍为单数的名词;复数形式有时可表示特别意思等。
A.child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
B. 单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，two li，three mu，four jin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
(完整版)初中英语语法大全[知识点总结
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy， morning, bag， ball， class, orange.2、代词（pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she， you, it 。
3、形容词（adj。
):表示人或事物的性质或特征.如：good， right, white, orange .4、数词(num。
): 表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first， second, third， fourth。
5、动词（v。
): 表示动作或状态。
如：am， is,are,have,see 。
6、副词（adv.）: 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here， often，quietly, slowly.7、冠词（art。
.)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a， an, the。
8、介词（prep。
）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in， on， from， above， behind.9、连词(conj。
)：用来连接词、短语或句子。
如and， but， before 。
10、感叹词(interj.。
）表示喜、怒、哀、乐等感情.如:oh, well, hi, hello。
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)"。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
九年级英语重点知识点总结
九年级英语重点知识点总结一、语法知识点1. 被动语态- （1）构成：一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。
- （2）用法：强调动作的承受者。
例如：The bridge was built last year.（这座桥是去年建造的。
）2. 定语从句- （1）关系代词：who（先行词指人，在从句中作主语或宾语），whom（先行词指人，在从句中作宾语），which（先行词指物，在从句中作主语或宾语），that（先行词指人或物，在从句中作主语或宾语）。
例如：I like the bookwhich/that was written by Lu Xun.（我喜欢鲁迅写的那本书。
）- （2）关系副词：when（先行词表示时间，在从句中作时间状语），where （先行词表示地点，在从句中作地点状语），why（先行词为reason，在从句中作原因状语）。
例如：I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。
）3. 宾语从句- （1）语序：宾语从句要用陈述句语序。
例如：He asked me where I was from.（他问我来自哪里。
）- （2）时态：主现从不限；主过从必过；客观真理用一般现在时。
例如：She says that she will go to Beijing tomorrow.（她说她明天将去北京。
）；He said that he had seen the movie.（他说他已经看过这部电影了。
）；The teacher told us that the earth goes around the sun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。
）4. 情态动词- （1）must：表示必须，肯定推测（用于肯定句，意为“一定”）。
初中英语九年级下语法知识点总结
初中英语九年级下语法知识点总结Module1Travel(talking about travel)Main grammar point：Articles主要语法知识点：名词&冠词&数词名词：1.可数名词和不可数名词（countable and uncountable nouns）一般来说，可数名词包括普通名词：①个体名词（用来指某人或事物中的个体的名词）bird鸟car汽车doctor医生novel小说等②集体名词（指一群人或事物的名词）army军队cattle牛class全班同学等不可数名词包括：①物质名词（指无法分为个体的物质、材料、食品、饮料、液体、气体、金属的名称的词）brick砖beef牛肉water水smoke烟iron铁②抽象名词（指人或事物的品质、情感、状态、动作等抽象概念及学科疾病等名称的词）kindness仁慈love热爱hunger饿behavior行为English英语beauty美丽另外，同一个单词如果所指不同，其数的概念也不同，如paper做“纸”时是不可数名词，做“报纸，试卷”时是可数名词。
2.名词的数的变化①一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds②以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches③以o结尾的名词，变复数时：a.加s，如：photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes④以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries⑤以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives⑥不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese⑦表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);a pair of glasses;two pairs of trousers⑧单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese3名词所有格一般情况下名词后加‘s：①在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加'。