部编版八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》教学课件【精编】
最新部编版八年级语文下册《写作-说明的顺序》课件
（2）与说明对象的特点有关。说明文都是介绍事物和事理的文章，要想写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，选用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。
范
文
引
路
智能手机的自述 Hi，朋友们，大家好！知道我是谁吗？哈哈，猜对啦！我是社会的新生事物——手机！ 我的种类很多，有华为、VIVO、iPhone……应有尽有；颜色有象牙白、大红、玫瑰金、全黑等等，色彩缤纷；身型呀，就更多啦，各种尺寸供你挑选，数不胜数。①
整体感知
自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。 了解诗歌共有多少节。 诗歌的主人公是谁？主要写了一件什么事？
遵循 淤塞 应验
zūn xún
yū sè
yìnɡ yàn
尊
遵
齐读词语：
加一加：
辶
根据提示，借助文中关键语句，说说这首诗主要写了一件什么事。
池子喜欢________的生活，而河流遵循_____________的自然规律，最后河流____________，而池子却______________。
2.选择说明顺序的标准 一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点： （1）与说明对象有关。如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序；如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序；如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序。具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。
暖人的祝福，瞧，主人心里乐开了花……④ 我，难道不是社会进步的象征吗？不是社会和谐的见证吗？⑤
④巧妙地借用微信的语言，说明手机在现代生活中的重要作用——令人感觉“温馨”“暖人”“快乐”。
⑤以反问句结束全文，紧扣意义，耐人寻味。
本文采用拟人手法来写，生动地说明了手机的特点、用途，条理清楚，语言准确。文章恰当地运用了举例子、作比较的说明方法，使读者对说明的事物有鲜明深刻的印象。还有一大亮点就是幽默诙谐、流畅自然的语言，颇引人注目。结尾展望了美好未来，给人以憧憬。
人教部编版八年级下册第二单元写作《说明的顺序》课件
（公元605年） （公元1189——1192年）
江东桥 （800年前）
长虹大桥 （1961年）
时间顺序
双曲拱桥 （解放后）
《中国石拱桥》
①讲究亭台轩榭 的布局 ②讲究假山池沼 的配合 ③讲究花草树木的映衬 ④讲究近景远景的层次 ⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美
逻辑顺序
概括 苏州园林的总特征
的。
逻辑顺序
《看云识天气》
这段文字采用了从现象到本质的
顺序，说明_云__的__形__态__
是现象，说明 __云__和__天气变_ 化_的__关_ 系__是本质。
时间顺序
“襄阳”作为行政区域冠名的演变过程
②作为一方政治、经济、文化中心，上级行政区 冠名“襄阳”者断续绵延：东汉建安十三年(公 元208年)设襄阳郡；三国、晋、隋亦设襄阳郡； 北宋宣和元年(公元1119年)改设襄阳府；元设襄 阳路；明、清设襄阳府；民国初设襄阳道：新中 国设襄阳专(地)区。
③大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着
金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大
的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，
中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗
银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头，宝珠正
对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠，单
龙翔舞，有行龙，升龙，降龙，多态多姿，龙身周围
还衬托着流云火焰。
选自《故宫博物院》
①那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透
过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕
缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，
2019年春部编新版人教版八年级下册语文 第二单元写作 说明的顺序 精制课件
【老师点评】小作者以第一人称介绍了石 榴的称呼、由来、传说以及营养和药用价值等 。作者按时间顺序介绍了石榴的主要内容，语 言富有文采，文章引用大量诗文名句，表达了 对石榴的赞美和热爱之情。读此文犹如品味酸 甜可口的石榴，让人回味无穷。文章首尾呼应 ，结构严谨，叙述条理清晰，介绍恰当，给人 以美的享受。
功能和使用方法。不少于600字。
提示：
(1)可以设想一个特定的受众，比如一位长 辈，他对你所介绍的 产品或技术不太了解 ，尽量用他能够理解的话进行说明。
(2)为了使行文活泼，也可采用问答式来组 织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙 述类文章。
范文示例 我的平板电脑
小小个头本领大，电脑一族是一家。没有 鼠标没键盘，功能用途顶呱呱!知道这是什么吗 ?对了!这就是平板电脑。
第二单元写作
说明的顺序
一、写作指导
说明文介绍事物或阐明事理，目的都在 于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚 明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲 究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合 理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身 的特征，并且符合人们认识事物或事理的规 律。
说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 1．时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程 、制作工序等。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵 孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采 用了时间顺序。 2．空间顺序。一般有从上到下，从前到后， 从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。 比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容 的介绍，就采用了空间顺序。 3．逻辑顺序。是介绍事理时通常采用的顺序 ，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体 、从现象到本质、从主到次等顺序。比如《苏 州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个 角度加以分说；《恐龙无处不有》用在南极发 现恐龙化石这一事实，佐证“板块构造”理论 ，就采用了从现象到本质的顺序。
部编版八年级下册语文《写作 说明的顺序》教案(含教学反思)
写作说明的顺序1．掌握常用的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
2．条理清楚、顺序合理地写说明文。
一、导入新课说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。
如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明的方法外，还要合理安排说明顺序。
合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。
二、把握三种说明顺序1．时间顺序即按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
示例：《大自然的语言》开头一段按时间顺序将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。
2．空间顺序即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。
示例：《梦回繁华》先介绍画面开卷处描绘的内容，然后再介绍画面中段描绘的情景，最后介绍画卷后段描绘的街道。
各个部分又按照一定的空间顺序，层次清晰地进行介绍。
3．逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部，一一进行介绍说明。
不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。
示例：《恐龙无处不有》隐含着逻辑推理过程，由现存的现象和科学事实一步步推理得出结论。
通常情况下，一篇说明文往往以一种说明顺序为主，兼用其他顺序。
示例：《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。
统编人教部编版语文八年级下册语文第二单元写作指导《说明的顺序》课件
例如：《故宫博物院》按照先总后分的顺 序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然 后再具体介绍太和门——太和殿——中和 殿——保和殿——乾清宫——御花园；而在 介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后 内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观 察事物的习惯，是最合理的顺序。
例如：《梦回繁华》对《清明上河图》画 面内容的介绍，就采用了空间顺序。
分析：作者按照空间顺序，说明了近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春 天反而寒冷，阐述了沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天这样的物候特点。
分析：时间顺序。先写“立春过后”的物候变化，再写“转入炎热的夏季” ，接着写到了秋天大自然的变化，最后写迎接风雪载途的寒冬。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天 温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度 在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如 济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海 ，春天便来得迟了。（《大自然的语言》）
可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的 逻辑顺序的词语
④分清主次，综合运用。 写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。比如，对
于同一座建筑，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说明顺序也不同。 如介绍该建筑的结构和布局，应采用空间顺序。介绍该建筑物的历史变迁，应采用时 间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采用时间顺序。介绍该建筑物的某个 特点及其成因，应采用逻辑顺序。需要注意的是，写好说明文，需要科学求实的精神 。我们需要对说明对象进行仔细观察、调查研究，了解其基本特征或基本原理，这样 才能合理安排说明的顺序，准确说明事物的特征，正确阐述事理的根本因素。
(新)八年级语文部编版下册第二单元写作《说明的顺序》(21页)ppt精品课件
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单元写作
首先，先插好路由器的两个 接头，一个是电源接头，一个是 网线接头，在确保有电和有信号 的情况下，打开电脑浏览器，在 地 址 栏 中 输 入 192.168.1.1 ， 就 会 进入路由器的设置登录界面。
单元写作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
页面时，真正的设置环节来了：
这两项内容是网络服务商提供的，
比如移动公司、电信公司等。我
们的开户公司为我们提供上网账
号和密码。输入上网账号和密码，
点击“保存”之后，重新启动电脑、 手机等，即可自动接入路由器，
完成联网动作。
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单元写作
写作实践 从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事
物说明文，介绍其特征与功能。不少于600字。 钢笔 词典 电脑 冰箱 民居 汽车 提示：1. 可以写自己拥有的一个事物，如“我的钢笔” “我的电脑”，也可以写一类事物。无论选择写哪种
事物，都要力求写得准确、充实。
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在这个页面下有路由器基本参数，
这是系统默认设置，不需要人工
重设，所以可以直接跳过点击下
一步。继续跳过不需要设置的页
面，当跳至“上网账号和密码”
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部编版8年级下语文教案 第二单元《写作：说明的顺序》
部编版八年级语文下册第二单元《写作：说明的顺序》教案1．结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。
2．在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。
3．学会仔细观察社会生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。
2课时第1课时1．结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。
2．在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。
一、问题导入寒假，小明同学去北京故宫游览了一番，他自觉收获很多，有很多想跟大家分享的内容。
请你帮他出个主意：他怎样安排想说的内容，才能把自己的意思表达明白？（生讨论后回答，师点评）学生可能的疑问有：他想说的内容是什么——如果是介绍故宫，就用空间顺序；如果是介绍这次故宫之旅，就用时间顺序；如果是介绍故宫的某项艺术成就，那可以用逻辑顺序。
师：写好说明文，安排好说明的顺序，能够使文章的条理更加清晰，也能够让读者准确把握事物或事理本身的特征。
采用怎样的说明顺序，一方面需要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定，另一方面还可以根据读者对说明对象的认识规律来安排。
今天我们就来学习如何在说明文中安排好说明的顺序。
（板书：说明的顺序）【设计意图】本环节通过对具体事例的分析导入，让学生对安排说明顺序的条件和必要性有所认识，从而激发学生对本次写作课内容的参与意识与积极性。
二、重温说明顺序1．范文引路我们在学习过的说明文中找几段话出来，分析归纳说明顺序的类别。
片段一：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
部编人教版八年级语文下册《写作-说明的顺序》教材课件
宝盒，开启的瞬间，幸福撒向看微信的你，愿你永远幸福！”主人乐得眉开眼笑，在我身上点来点去，痒得我咯咯直笑，原来，他正回短信呢：“我在建行开了个号，没钱就取！给你不多，只有四千万：千万要平安，千万要健康，千万要快乐，千万要记得密码1314（一生一世）！”③
③短信语言鲜活，幽默风趣，达到了一定的艺术效果。
我想，收到微信的人心里一定是暖暖的！“吱吱吱……”我又觉得浑身一震，主人的朋友B的短信又来了，我欢快地唱起了歌儿，提示主人接收微信：“请用一秒钟忘记烦恼，用一分钟想象快乐，用一小时与你喜欢的人度过，用一辈子关怀你爱的人和爱你的人，然后用一个微笑来接收我传递给你的祝福，愿你永远开心！”多么温馨的短信，多么
②语言诙谐幽默，说明事物通俗易懂。
悄悄告诉你吧，我的主人还是个股民呢！也许你会问，股民怎么还有闲情去旅游啊！要是股票跌了怎么办？哈哈，这你就不用发愁了！有我这炒股王手机在，主人可以随时把握股市行情，他可以一边炒股，一边尽情游山玩水。 晚上，主人想家了，便拿起我往家里打电话或者视频聊天。虽然与家人天各一方，我却让主人觉
燕子是春天的使者，从古至今有许多文人描写它，谁来背一背写燕子的诗句？ 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 春色遍芳菲，闲檐双燕归。
指导书写
伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾
写作 说明的顺序
部编版初中八年级下册语文写作二《说明的顺序》教案（通用3篇）
部编版初中八年级下册语文写作二《说明的顺序》教案（通用3篇）部编版初中八年级下册语文写作二《说明的顺序》篇1教学目标知识与能力：掌握说明文写作的一些基本顺序。
过程与方法：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）。
情感态度与价值观：说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系。
教学重点：合理安排说明的顺序。
教学难点：能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
教法学法：讲解法，示例法，实践法。
教学课时：1课时教学过程：一、学习目标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。
2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。
3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。
二、文题展示就你日常生活中常见的事物写一篇事物说明文，介绍其特征和功能，不少于600字。
三、写作导航好的内容,必须有恰当的表现形式。
为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。
时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
地点的转换。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
《中国石拱桥》中的桥梁是按从古到今的时间顺序介绍的：旅人桥——赵州桥—卢沟桥——江东桥——长虹大桥。
空间顺序，就是按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体，如建筑物、山水风景等，常用空间顺序。
如《故宫博物院》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫，直到御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。
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法
要
拨
合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1.说明顺序的分类 说明文的顺序主要有以下三种： （1）空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水。 （2）时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计
得与亲人近在咫尺，主人还把存在我体内的一幅幅美丽的画面发送回家里，让亲人们也能欣赏到美丽的景色。每逢节假日，我就更忙了。瞧，圣诞节来临了，我忽然觉得浑身一热，不由得震动起来。呵，是主人朋友A发来的祝福短信。我立即唱起了动听的歌儿。主人忙点开我一看：“佳节将至，一个迷路的精灵，它送我一个装着幸福的
宝盒，开启的瞬间，幸福撒向看微信的你，愿你永远幸福！”主人乐得眉开眼笑，在我身上点来点去，痒得我咯咯直笑，原来，他正回短信呢：“我在建行开了个号，没钱就取！给你不多，只有四千万：千万要平安，千万要健康，千万要快乐，千万要记得密码1314（一生一世）！”③
二 智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 三 你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
①运用分类别的说明方法，从品牌、颜色、款式介绍其特点。
由于我的出现，邮票、BB机、大哥大都纷纷下岗啦！我的用处可大啦，如今，社会上处处都可见到我忙碌的身影。这不，我正随着主人来到旅游胜地。这儿真美啊！绿树成荫，繁花似锦，碧波荡漾。主人拿着我，在我身上轻轻一按，我就成了照相机啦！一眨眼间，一幅幅美丽的画面便保存在了我的体内。呵呵，数码相机成了待业之族喽！②