最新部编版小学语文五年级下册 10.青山处处埋忠骨同步练习题含答案
部编版五年级语文下册语10.青山处处埋忠骨同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写汉字。
nǐ dìng duàn liàn wèi wèn juàn liàn （）（）（）（）bēn fù fán máng tè shū qiān zì （）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。
1．在十二生肖．（xiāo xiào）中，龙很受人们的青睐。
2．在荒地里种上庄稼．（jia jià），才能让杂草无生存之地。
3.科学研究发现，我们看到的月亮和李白看到的不一样了，月亮正在慢慢的缩．（suō suò）小。
4．因为《水浒传》的作者要凑成三十六天罡七十二地煞，所以勉勉强强．（qiáng qiǎng）地写满了一百零八人的数目。
5．读万卷．（juàn juǎn）书，不如行万里路。
三、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．那人巧舌如簧．．．．，把百花草说得能包治百病，一些围观的老人纷纷开始购买。
B．这次征文比赛，我拿了一等奖。
好朋友彭紫嫣语重心长．．．．地对我说：“祝贺你！”C．比赛双方摩拳擦掌．．．．，跃跃欲试。
D．以后到了济南，才见到山，恍然大悟．．．．：山原来是这个样子啊！四、把下面的词语补充完整。
情不（）（）若有（）（）不由（）（）血肉（）（）五、下面的句子运用的是哪种描写人物的方法？选一选。
A．语言描写B．神态描写C．动作描写 D．心理描写1．从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
（）2．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。
（）3．主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（）六、择优录取。
详实详细1．我通过看报纸才了解到了日本地震的（）内容。
2．税务部门的调查分析内容非常（）。
开发开展开辟3．教师节快到了，学校（）了“尊师日”活动。
4．为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（）了许多根据地。
5．人类应该有计划地（）森林资源，不应乱砍滥伐。
七、查字典，填空。
（1）王宁遇到了“zhěn（）所”一词中的“zhěn”字不会写，他准备查字典找到这个字。
他应该用______查字法来查这个字，应该先查________，再查_________。
查字典以后，王宁发现（A．枕 B．诊 C．疹 D．缜）这四个字都读“zhěn”，他该选________（写序号）填入括号中。
（2）李扬在读书时，对“祥瑞”一词中的“瑞”字的读音拿不准，他应该用____查字法来查这个字，应该先查______，再查______。
李扬知道了这个字的读音是“______”，在“祥瑞”一词中“瑞”字的解释是______，“瑞”字表示此种解释的词语还有________。
八、我能给下列的字选择正确的解释道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词1．我们要培养自己能说会道．的能力。
（）2．这件事是我不对，我向你道．歉。
（）3．这条高速公路有六个车道．。
（）4．他做事头头是道．，让全班同学佩服。
（）5．今天的50道．口算题，我全做对了。
（）九、课内阅读。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。
毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1．对画波浪线句子理解不正确的一项是（）A．透过这句话，我们仿佛看到夜深人静时，毛主席辗转反侧，失声痛哭。
B．这句话使我们深深地震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的。
C．这句话只有十几个字，作为文章的结尾，太简短了，作者应该再多写几句话，就会更丰富一些。
2．对画“____”句子理解不正确的一项是（）A．“忠骨”指忠臣的遗骸，在文中指毛岸英烈士的遗体。
B．“马革裹尸”就是把马儿的尸体裹起来。
C．这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
十、阅读短文，完成练习。
零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。
直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。
第一天上课，她冲我（）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。
”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：“但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。
”这还不简单！我（）地答道：“没问题！”很快迎来了考试。
发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。
走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。
我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。
考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。
第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。
我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，。
一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。
“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。
”泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”1．联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号里。
A．意味深长B．郑重其事C．不假思索D．不慌不忙2．联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项是（）。
A．我与零分的距离会越来越远B．我必须要细心，唯有细心才能与零分无缘C．有把握把题目全部做错，得零分就会有希望D．我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分3．“一年后，我终于成功地考了第一个零分！”从“终于”你体会到了什么？（）A．考零分真是太容易了！B．考零分真是志在必得。
C．考零分极其艰难，付出的努力真多！D．那一刻“我”的心里十分难受。
4．画线句子表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________ 5．你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师？______________________________________________________参考答案一、拟定锻炼慰问眷恋奔赴繁忙特殊签字二、xiào jia suōqiǎng juàn三、B四、自禁所思自主之躯五、C D BC六、详细详实开展开辟开发七、（1）诊音序 Z 音节zhěn B（2）部首王部 9画ruì吉祥瑞雪八、⑤⑥①③⑧九、1．C2．B十、1．A C2．C3．C4．表达了作者对老师的良苦用心的感谢和对老师的尊敬与爱戴之情。
5．卡尔森是一个循循善诱、教育方法得当的老师。
部编版五年级语文下册1.古诗三首同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音写词语。
bái zhòu gēng tián gòng gēng zhīzhì zǐ sāng shù yín zhēngyù qìng shuǐ mǎn bēijìn hán yī chūn xiǎo二、形近字组词。
昼（）耘（）桑（）晓（）供（）但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）三、按要求填空。
“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。
“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。
“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。
四、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
都督．(dū shū) 诡．计(guǐ wěi) 阻挠．(ráo náo) 镌．刻(xié juàn) 燕．国（yān yàn）涟漪．(yī yì)供．货(ɡōnɡ ɡònɡ) 秉．持(bǐnɡ bǐn)五、下面哪幅图能反映“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗的意境？（）A．B．C．六、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春B．初夏C．盛夏D．初秋七、根据意思写出诗句。
1．儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
____________________________________________________2．当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
____________________________________________________3．那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
____________________________________________________ 八、根据课文内容和你的理解填空。
1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。
本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这句表现了农村儿童的___________。
2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。
全诗突出一个“_______”字。
稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。
3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。
诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。
全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。
我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。
_____________。
”九、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
部编版五年级语文下册《10青山处处埋忠骨》课时练(含答案)【推荐】
10 青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。
朝（cháo zhāo）着父母，她挥了挥手。
虽然有些眷（juàn j üàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düàn duàn）炼自己的意志。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
拟定连续不断地小声说话的声音。
喃喃起草制定。
踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。
也做思量、考虑的意思。
黯然心里不舒服，情绪低落的样子。
三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（）。
其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）。
【答案】一、朝（cháo）眷（juàn）锻（duàn）二、拟定：起草制定。
喃喃：连续不断地小声说话的声音。
踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。
也做思量、考虑的意思。
黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜第二课时一、照样子写句子。
例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。
1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？三、阅读课文选段，完成练习。
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。
然而，这种想法很快被打消了。
他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的；从中你体会到毛泽东是一位的父亲。
2.这段话是通过对人物的描写，来表现毛泽东的心情的。
【答案】一、1.他们的父母非常悲痛。
2.他们很想再见一见儿子的遗容。
二、1. 无限眷恋普通2.这段话是通过对人物的动作、神态描写，来表现毛泽东的心情的。
部编版语文五年级下册：10 青山处处埋忠骨课时练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：10 青山处处埋忠骨课时练（含答案）10 青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。
朝（cháo zhāo）着父母，她挥了挥手。
虽然有些眷（juàn jüàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düàn duàn）炼自己的意志。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
拟定连续不断地小声说话的声音。
喃喃起草制定。
踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。
也做思量、考虑的意思。
黯然心里不舒服，情绪低落的样子。
三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（）。
其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）。
【答案】一、朝（cháo）眷（juàn）锻（duàn）二、拟定：起草制定。
喃喃：连续不断地小声说话的声音。
踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。
也做思量、考虑的意思。
黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜第二课时一、照样子写句子。
例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。
1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？三、阅读课文选段，完成练习。
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。
然而，这种想法很快被打消了。
他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的；从中你体会到毛泽东是一位的父亲。
2.这段话是通过对人物的描写，来表现毛泽东的心情的。
【答案】一、1.他们的父母非常悲痛。
2.他们很想再见一见儿子的遗容。
小学语文部编版 五年级下册10 《青山处处埋忠骨》字词基础训练题(解析版) 习题
2021年统编版小学语文五年级下册第10课字词基础训练专项题1. 识字表写拼音彭拟谋赴殊踌躇黯革【答案】péng nǐ móu fù shūchóu chú àn gé【解析】【详解】本题考查重点字的字音掌握情况。
注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。
完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。
彭是一个多音字。
[ péng ]姓。
[ bāng ]〔～～〕a．众多的样子，如“行人～～”；b．雄壮有力的样子，如“四牡～～”。
拟：nǐ谋：móu赴：fù殊：shū踌：chóu躇：chú黯：àn革是一个多音字。
[ gé ]1．去了毛并且加过工的兽皮：皮～。
制～。
2．（Gé）姓。
3．改变：～新。
变～。
4．开除；撤除（职务）：开～。
～职。
[ jí ]（病）危急。
2. 写字表写汉字péng nǐ móu ruì sǔnduàn liàn juàn fù gǎoshū zūn qiān gé【答案】彭拟谋瑞损锻炼眷赴搞殊尊签革【解析】【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“彭、谋、锻、眷、殊、尊、签”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
3. 看词语写拼音拟定参谋奔赴彭德怀特殊黯然踌躇马革裹尸【答案】nǐ dìng cān móu bēn fù péng dé huáitè shū àn rán chóu chú mǎ gé guǒ shī【解析】【详解】本题考查重点字的字音掌握情况。
最新部编版语文五年级下册：10 青山处处埋忠骨课时练(含答案)【新教材】
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踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。
也做思量、考虑的意思。
黯然心里不舒服，情绪低落的样子。
三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（）。
其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）。
【答案】一、朝（cháo）眷（juàn）锻（duàn）二、拟定：起草制定。
喃喃：连续不断地小声说话的声音。
踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。
也做思量、考虑的意思。
黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜第二课时一、照样子写句子。
例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。
1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？三、阅读课文选段，完成练习。
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岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。
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2.他们很想再见一见儿子的遗容。
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然而，这种想法很快被打消了。
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2.这段话是通过对人物的描写，来表现毛泽东的心情的。
【答案】一、1.他们的父母非常悲痛。
2.他们很想再见一见儿子的遗容。
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10 青山处处埋忠骨课时练第一课时一、读一读，给加粗字选择正确的读音。
朝（cháo zhāo）着父母，她挥了挥手。
虽然有些眷（juàn j üàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düàn duàn）炼自己的意志。
二、把词语和相应的意思用线连起来。
拟定连续不断地小声说话的声音。
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踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。
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黯然心里不舒服，情绪低落的样子。
三、彭德怀拟定电报中，牺牲的是（）和（）。
其中，（）是（）的儿子，他最后被安葬在了（）。
【答案】一、朝（cháo）眷（juàn）锻（duàn）二、拟定：起草制定。
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踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。
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黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛泽东朝鲜第二课时一、照样子写句子。
例：这难道不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。
1.他们的父母难道就不悲痛吗？2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？三、阅读课文选段，完成练习。
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。
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他若有所思地说道：“哪个战土的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
”1.从第一段能感受到毛泽东对爱子的；从中你体会到毛泽东是一位的父亲。
2.这段话是通过对人物的描写，来表现毛泽东的心情的。
【答案】一、1.他们的父母非常悲痛。
2.他们很想再见一见儿子的遗容。
二、1. 无限眷恋普通2.这段话是通过对人物的动作、神态描写，来表现毛泽东的心情的。