2020高考作文议论文
一、界定概念:在比较中辨清论点
议论文一般都是围绕某个核心观点展开论述的，这个核心观点中必然会有核心概念。上海师范大学郑桂华教授说：“一篇文章的主要观点中往往有一两个词语对全文的思路起统领作用，这一两个词语就是文章的‘核心概 念’。“说理要做到观点鲜明，语言准确而深刻， 在界定概念的时候我们不妨引入比较思维。
比如，在2011年江苏卷高考优秀范文《拒绝平庸》一文中，开头是这样提出观点的：
今世之人，多以奉行中庸之道自喻，即与世俗同流，人云亦云，而其自身便少了一些原则， 多了一些铜臭；少了一些坚守，多了一分谄媚。而我要说，拒绝平庸。
这段论点的议论中，作者引入了“中庸”这 一概念，拿“中庸”和“平庸”进行比较。在“中庸”少了些什么，多了些什么的比较中，我们认识了“平庸”的真正的内涵实质。作者从另一个 角度阐释了“平庸”，给读者以独辟蹊径的感觉。
在界定核心概念时，引进比较思维，可以对文章中的核心概念进行相近或相反的比较，让说理在比较中更加深刻。比如鲁迅的《拿来主义》，作者在提出“拿来主义”之前，把“闭关主 义”
“送去主义” “送来主义”这些与“拿来主义” 相反或相近的概念做了比较，从而让读者对“拿来主义”有了更深刻、更全面的思想认识。
要注意的是，新提出的概念要和所论述的概念具有相关性，假如引进和主概念毫无瓜葛的词语反而会弄巧成拙，造成思维混乱。
概念界定是最直接的方法，在对“是什么”层面的用力上，并不是一件容易的事情，需要学生深厚的写作功力，而且在界定的时候，容易出错。所以在概念界定无法成功的时候，用事例来诠释核心思想，也不失为明智之举。那么用几个事例进行比较，就能较好地诠释核心概念，让说理走向深刻，落实在具体的句式上就是“不是 ……也不是……是……”。
比如：写“同情”这一话 题。直接对同情从内涵上下定义：同情就是对于别人的遭遇在感情上发生共鸣（《现代汉语词典》）。其实这样的诠释还是比较抽象的，读者不一定明白。那么我们可以用比较法来写这么一段文字：
同情不是“嗟，来食”般的盛气凌人的恩赐， 亦非“鲁镇信女们”装模作样挤出的慈悲之泪， 同情者与被同情者之间也许有财富的多寡、地位的高下之分，但是他们在人格尊严上是平等的。同情不是可炫耀的荣誉，也不是出于利益的交换，而是与功利无关的一种情感享受，是一种胸怀敞亮的悲惘。
上文对“同情”没有直接进行概念界定，而是通过生动的例子告诉我们“同情”是什么，可谓形象而生动。并且将同情与悲悯、恩赐、慈悲等进行近义辨析，把同情的概念表述得更准确，内涵揭示得更为深刻。作者通过事例让读者体会了思想核心的特征及意义。通过比较让核心概念越辩越清晰。
如何使说理深刻，写出深度文章，关键是对概念的把握。如果学生在阐释概念的时候能引人与核心概念相关的概念进行比较辨析，在辨析中让概念越来越清晰，定能成就华章。
二、举例论证：在比较中分析事例
举例论证是写议论文时常用的方法。叙多 议少，“叙例”之后，缺少分析。这是学生议论文 写作中普遍存在的问题。为了解决这一问题， 我们不妨引入比较思维。
在提出论点，列举事例之后，引导学生向事例的“反面”提出一个假设：如果不这样，会怎么样？假设把所列事例的相反情况，与原来的事例进行比较，在一正一反的比较中论证论点，使得论证更深人，更有层次感。
从论点出发，如果所举例子是正面的，那么就从反面来假设，如果所举例子是反面的， 就从正面来假设。假设分析的关键是从论点出发对事例进行假设和比较。
乔布斯说“领导者与追随者的区别在于 创新”，而他的一生正是这句话的真实写照。1976年诞生的苹果电脑公司，拉开了个人电脑时代的帷幕，1996年乔布斯再次成为苹果公司 的CEO,他坚持“简单”至上的创新理念，用 IPONE , IPOD , IPAD等革命性产品将摇摇欲 坠的苹果公司变成了瞬息万变的数码市场中 的航空母舰。潮涨潮落,是什么决定着一个企 业的兴衰？是创新！开拓创新，让苹果公司走向成功，敲响了时代的最强音；固步自封让诺基 亚逐渐没落，消失在历史的尘埃中。如果没有创新，哪来乔布斯的成功？如果没有乔布斯，哪来苹果的奇迹？难怪美国《时代》周刊说，他“在 寻常中创造不寻常，彻底改变了这个行业”。(《创新，让我们走向成功》）
这个语段围绕“创新”这一核心概念，例举了乔布斯坚持创新取得的成就。在对事例进行分析 时，从核心概念出发，对事例进行假设“不创新” “没有乔布斯”会怎么样，两相比较，比较后得出 结果，加强了论证的力度和深度，苹果的奇迹源 自创新。
由此可见，利用比较分析事例的方法为：反面假设+比较结果+正面肯定。落实在具体的 句式上就是“如果(倘若，试想）不……就……”需要注意的是，假设分析的表现形式是多样的，不 是固定的模式，生搬硬套。可以与排比、反问、设 问等修辞结合起来使用，也可以与因果论证、对 比论证等论证方法结合起来运用。比如：
学识则是一个人个人素养的外化表现，追求 品德的高尚并不妨碍对学识的崇尚。如果没有学 识上的充盈，又有多少人能走出封闭的小圈子而 站上舞台，赢得大众的目光呢？《中国诗词大会》 在唤醒全民国学热的同时也带火了两季冠军——高中生武亦姝与外卖小哥雷海为。他们本都是默默无闻的普通人，如果没有丰富的学识作 为他们赢得冠军宝座的筹码，今天又有多少人认 识他们？武亦姝或许仍在高中的题海中埋头苦 战，雷海为或许仍在杭州的烈日与风雨中前行无 阻。而正是拥有了知识，正是凭着“立学”的精神 和最终换来的成功，才使他们改变了自己的命 运。（《德艺双馨方能立身》）
这个例子就是两次运用假设比较分析事例 的方法。在比较中又同时运用设问的修辞和因果 论证。
在提出论点，列举事例之后，引导学生向事例的“对立”事例进行比较，既可以是正反两方 面事例的比较分析，也可以是一个例子中正反 两种因素的比较分析。落实在具体的句式上就
是“……与之相反……”“……但是……”等。例 如，要证明“人才出现需要一个好环境”这一观 点，可用孙膑的例子：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人 可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是 当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的 才能，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去 膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才， 不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，齐 军终于有了马陵道之胜。
下面可从两方面作对比性分析：
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因 为他所处的环境不同。在魏国，庞涓只为私利， 嫉贤妒能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别 千里马的伯乐眼光。孙膑在这么一个集体中， 如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣 子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑 在此，可说计出即行，得以充分发挥作用。可 见，人才出现需要一个好环境。 议论贵在说理，能层次分明地对事例进行 分析，在比较中走向深刻，才能使举例论证更 有说服力。
三、辩证说理：在比较中走向深刻
界定概念、举例论证时，我们都可以在比 较中，让说理走向深刻。在论证收尾时，我们不 妨再做一次比较，让说理更有辩证性。
(一) 异处比较
说理要辩证，但是我们的学生在论证时， 往往只注意事物的一面，常常忽略了事物的另 一面，作片面性的议论，常常用孤立的、静止的 眼光看待和分析问题。所以，在辨证说理时，我 们要引人比较思维，往“异处”看一看，看看古人 怎么做的，国外的人怎么做的……在比较中立足 全局，放眼世界，让说理走向深刻。比如：
历史的车轮滚滚向前，回望近几年的中国， “一带一路”的发展过程仍历历在目。追溯历史， 大漠中的声声驼铃指引着中国商人在丝绸之路 上留下足迹；郑和下西洋时，中国之威随“海上 丝绸之路”而名扬四海；今时今日，“一带一路” 倡议作为国家政治层面的战略性决策，搭起了连 接中国古代与现代、本国与沿线国家相互联系的 桥梁。
如一位诗人所说：“小小流萤，宇宙间所有的 光亮都是它的亲人；它冲破了黑暗的束缚，仅仅 因为服从了内在的力量。”而中国的这种力量， 正体现在中国政治、经济、文化的全面腾飞之势 中。相信吧，我们中华民族必将走得更快、更远！(2017年高考河南佳作《爱我中国，全面腾飞》） 在这里，作者分析事物，重点抓住“一带一 路”的渊源和发展轨迹，既有纵向的比较，又有 横向的比较，对于中国的过去和现在，不是停留 于静止的表面进行解读，而是着眼于现实与未来
之间的联系。作者用发展的眼光看待和评析，精 准把握发展趋势，及时指明未来愿景，充满自信 与希望，这样的说理就比较透彻，具有一定的启 发性。
(二) 过头比较
我们同学在写议论文时，要么全盘肯定，要 么全盘否定，自己的观点常常成了站不住脚的 "过头话”。所以，在辩证说理时，我们如果能对 观点的“过头面”进行比较，就能在比较中使得 所说之理更客观，所讲的观点更深刻。
例如：当然，鼓励“荣誉面前不争功，困难面前不躲 闪，责任面前不推卸”，不等于讳言个人利益的 合理性、职业发展的正当性，强调的是更大气、更大度地把握局部与全局、个体与集体、短期 与长期的关系。贾平凹妙解田忌赛马“舍了小 负之悲，得了全胜之喜”；电视剧《潜伏》中评价 胡宗南“闪击”延安“有一种胜利叫撤退，有一 种失败叫占领”讲的是同样的道理。属于自己 的，让出一角，别人不愿干的苦活累活，多伸把 手，群众看在眼里，组织不会埋没，到头来不但 不会吃亏，往往还能胜出一筹、收获更多。（舟 人杰《忘怀得失未必“失”》）
这段文字讲“忘怀得失”，在说理时，将“讳 言个人利益的合理性、职业发展的正当性”这一 观点的“过头面”提出来，与鼓励“荣誉面前不争 功，困难面前不躲闪，责任面前不推卸”进行比 较，辨析两者的区别，在比较中，发现“讳言”的 绝对化，因而进一步强调鼓励的是“更大气、更 大度地把握局部与全局、个体与集体、短期与长 期的关系”。这样的说理，在比较中让论证避免 了绝对化，重拳出击，使得说理更深一步。
(三）对立比较
所谓辩证就是既能看到事物的正面，也能 看到事物的反面，既能注意到事物有利的一 面，也能发现事物有弊的一面，能从有利因素 中看到不利因素，也能从不利因素中看到有利
因素。所以，在辩证说理时，我们能对观点的正 反面、利弊面等对立的方面进行比较，在比较 中使得所说之理更严密，所讲的观点更深刻。例如：011年高考北京卷优秀作文《该出手时 就出手》中的主体部分，论述孔融那种“谦让” 的传统道
高考满分作文800字范文大全议论文(精选10篇)
高考满分作文800字范文大全议论文（精选10篇）
高考满分作文800字范文大全议论文篇1
在某一个季节，我感叹过它不会有阳光暴晒，只有温情无限；在某一个季节，我庆幸它不会有梧桐落叶，伤感情怀，只有新的喜悦；在某一个季节，我拥抱过它，因为它没有呼啸北风，寒冰雪地，只有爱的绮丽之景；在某一个季节，我看到它，青嫩的草坪，触到它，和煦的微风。那个季节，有一个简单的名字——春。
窗外的小草探出头来，很轻，很柔，听不到声音，却又能感受到它的清新。微风吹过，门前走廊的风铃传出清脆的悦声，像是在嬉戏，又像是在跳着最袅娜清丽的舞步，风也来的不知不觉，来的恰当。操场上的蓝朵似乎要点缀整个季节，很放肆，很霸道地填满了那一片空旷，洁雅安静，又如轻纱一般柔滑。日光打下来，很惬意。有时候，我带着另一番意境去探望操场上久违的空地，捕捉新春的足迹，任何遐想，荡然无存，只剩下无限感慨！ 古往今来，写春的*大多都会提到柳，而柳的清姿也静静地展现。柳树发了嫩芽，青色的，不及夏日时的墨绿之深，却也另一番轻巧旖旎。柳，是一个特点，在这个季节凸显高贵，垂柳之姿更是绕人心扉。我热爱着它，它热爱着这个季节。就这样，微风和煦，枝叶轻舞，婀娜多姿，才更使得春光彩溢人。 听得古人言，“晚风扶柳轻垂畔，又言新春除旧联。”才觉时光流转，无法停留的那一串挽留的叹息声。“弯沿已是垂杆落，青草浮出霜满颜。”又是一季新春，可是，时不待人，古人常言：伤春悲秋。“中秋佳节倍思亲”“落叶孤舟魂”自是可以读出秋的
悲凉，凄寂。春赶走了冬的严寒，却也是又一年的开始，告诫人们又年长一岁。时光无法逆流，春有喜悦，也有伤感，世上无完美之物，其中道理，轻易便也读出。所以，我珍惜春的每一寸光阴，每一个足迹，每一处红花绿草，以填补内心的空虚与缥缈之怀伤。
躺在空旷的土地，抚过小草的新嫩，感悟人生的胆怯、欣喜、伤感、哀怨，所有的所有，回味无穷。
春，赶走了冬的严寒，也送走了一年的回忆。小草，小花这些都是春的景，也都是春的味道，春的演绎。
高考作文议论文优秀范文800字(精选18篇)
高考作文议论文优秀范文800字（精选18篇）
议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，那么高考议论文怎么写呢？以下是小编准备的一些高考作文议论文优秀范文800字，仅供参考。
高考作文议论文优秀范文800字篇1
俗话说:“易有三个学科，易有一个学科，易变两个学科，难有三个学科”和“易顺应天地”。这和常识不一样吗？我们生活在“春暖花开”和“秋高气爽”的常识中。为了简单起见，我们不用思考就使用它们。同一件事在不同的时间有不同的表现，变化无穷无尽。这是为了改变。常识来自生活，不容易长时间应用。因此，庄子云说，“陶是在撒尿”。因为常识，我们生活在和平之中。
老子说，“大象像Xi”。正因为常识对我们如此习以为常，所以我们常常没有意识到它。例如，同时空对我们来说太静态和绝对了。在爱情之前，我们被愚弄了几千年。所以我们突然明白常识是普遍的，但是我们也应该知道、行动和思考它。
所谓常识知识，不仅是为了热而加衣服的自然反映，也是为了冷而加衣服的自然反映，更是对自然存在的仔细观察。没有这个意图，常识怎么会产生呢？没有常识，我们怎么做？如果你不做，你会有麻烦的。例如，如果你知道交通拥挤的时间，你就不会错过你的约会。另一个例子是拿破仑对俄罗斯广袤的领土和寒冷的冬天一无所知，这为滑铁卢战役铺平了道路，因为俄罗斯有着清晰的城墙。
因此，常识应该是已知的。
所谓常识的实践不仅是知识之后的物理证明，也是生活的必需品。一个人应该知道并练习的原因是因为知道比练习容易。做这件事很难，所以特别有必要去做。常识告诉我们，困倦导致睡眠，困倦导致休息，诸葛利用形势分化世界，刘邦志知道楚强和韩是弱而强，去鸿门。常识是根据自然和与时俱进的，所以它可以避免伤害和利益。因此，觉醒的精神和汉代的世界是可以实现的。
高考作文议论文优秀范文800字篇2
在黄老师看来，这个题目很有意思。人从高中要进入大学，是带着怎样的心态？题目中我们可以看到这样几个关键词：关注自身、渴望、被需要、价值、心态……这些可以看出，要求关注的是内心，而非外部世界。
高考满分作文(议论文)10篇
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高考满分作文(议论文)10篇
高考满分作文(议论文)10篇
高分作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，高考满分作文是怎样的呢？下面是小编为大家整理的高考满分作文，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!
高考满分作文(议论文)篇1
很小的时候，我就喜欢看别人下棋，在黑白棋子，看似简单，里面却暗藏着风云诡谲；方寸棋盘中，无不蕴含着无穷智慧。有道是：“百年世事三更梦，万里江山一局棋。”下棋时对心态又非常高的要求，一定要心静气定，临危不乱，时而稳扎稳打，这是基础，练好了“本手”；时而出其不意，“妙手”惊人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“闲敲棋子落灯花”的闲适，“常人只消一盘棋”的洒脱，以及“玲珑局”的玄机，让人受益匪浅，所以围棋一直伴随着自己成长。
人生如棋，积跬步以致千里。我们所看到每个人的表面光辉，背后却付出了不为人知的努力，没有谁能在想入非非间一步登天将对手的军，唯有脚踏实地、稳扎稳打，抓好“本手”，步步为营间靠近目标。从古代由一名失去双亲零丁孤苦的放牛娃，后来成长为一代天之骄子的朱元璋；再到近代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒，成长为一位无产阶级着名文学家的高尔基；再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔·盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本手”的魔力，名人都如此。
人生如棋，需独辟蹊径，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，还要使出“妙手”。清代时期的郑板桥是清代书画家、文学家。他一直勤学苦练，然而开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。有一次妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么呢？”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体。从此以后，他力求创新，每次的作品都力求与他人有区别，不断摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，最终形成了自己独特的风格——板桥体。 2 / 13
人生如棋，“攻乎异端，斯害也已。”很多的围棋爱好者都是三分钟热度，一些初学者基础不牢却热衷于追求“妙手”，最终却满盘皆输的结局，这是多么深刻地教训。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，认认真真把基础学扎实，到头来学到的不过是花拳绣腿，只有稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成，后悔莫及。
高考满分议论文作文范文欣赏10篇
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高考满分议论文作文范文欣赏10篇
高考满分议论文作文范文欣赏篇1
探究，本事一种帮助学生理解掌握知识的重要学习方法，却总因各类条件不足而流于形式，成为“痴人说梦”。
著名教育家熊炳奇在他的博客中曾写到：“探究应成为学习的主要方法，不应该被忽视！”诚然，探究让同学们在提出问题解决问题的同时，还让同学们体会到了自己动手解决问题的喜悦感，你能不说探究给了同学们学习的主动性，使他们对学习更有兴趣了吗？相反，如果将探究逐于课外，老师们只是一味地“满堂灌”，那么，就算学生理解了又怎样，他们只是一味地被动接受，完全感受不到自己探究的乐趣。久而久之，学习只会成为负担。
就拿自己的经历来说吧，在我们的新课程标准生物物理书中，就有非常多的探究实验。而在这三年中，进入实验室的机会不超过两次。在那两次试验中，我体会到了非常大的乐趣，不但对实验步骤流程了如指掌，而且对误差分析的把握也十分到位。而在那两次范围外的其他实验，我们只能听着老师讲怎么做，看着课本“教”我怎么做，然后将实验流程死记住，如此一来，不免感觉非常吃力。
探究不仅教给同学们知识，而且可以培养他们的团结意识。在探究中，各小组不但要分工明确，而且也要密切合作，将探究所得结果汇总整理，共同提高。
很有名气的小说家池莉教育女儿的方式常惹争议，有人对她帮助女儿探究的做法非常赞同，也有人表示否定。殊不知，正是这样的教法让她的女儿录取了国外著名大学。但是，现阶段的的学校探究活动大都流于形式。如此，不仅挫伤了同学们学习的积极性，还会让同学们被动地接受知识，对待学习甚至变得呆滞。
综上所述，探究是一种非常行之有效的教学方法，它不仅可以帮助我们学习；另一方面，对于提升协作意识也大有益处。
所以，真的不要让探究成为“痴人说梦”！
高考满分议论文作文范文欣赏篇2
是一条小溪，那么就要奔腾不止，流入大海，成就波澜壮阔之势；是一棵小树，
高考满分作文议论文【5篇】
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高考满分作文议论文【5篇】
高考满分作文议论文（篇1）
当感性第一步垮上木船上，它最终会往左边倾斜。因为在木船上，感性在左，理性在右。
感性是我们最早拥有的，可以说是于悟性同步。是每个人在很小很小的时候自己对每一件事物都有自己最初的感性的认识。
每个人最初对事物的感性认识都是不够全面的，单是凭自己的感觉，自己的思维，最初步的认识。
就比如说是花园里的一盆花。秋天花儿全部枯萎，都溃烂得不成样了。叶子也变得枯黄，最终完全干枯，看不见轮廓。
如果你对这盆花感性认识的话，就是认为这盆花将永久干枯，绝对不会在长出新的叶子，更不用说是再开几多娇艳的花儿了。这仅仅纯属是你最初的认识，或许在最之前，你并没有想的十分深入与周到。你单只是凭你的视觉去判断，这绝对是错误的。这就是你最初感性的认识。
当理性也跨上木船上时，左右两边便不分上下。
理性是在感性之后，是每个人在成长到一定的阶段所拥有的认识。
理性主要是建筑在事实的基础上去认识。是一个人的所有思维完全将事物包裹，深沉渗入才得到的认识。
比如是对上例所进行认识，如果对这盆花理性的认识的话，就绝对是会认为花儿今年虽然是枯萎了，可是只要对它进行保养，呵护的话，花儿明年一定会绽开，而且是更美丽的。这就是理性认识。当你对一切事物有一定的了解的时候，你就一定是知道花儿秋天会枯萎，春天会绽开。所以你也就会用理性的思维去判断这盆花绝对不会死亡，而是在下一年继续开放。这是自然的正确循环。所以，理性是在建立在事实之上的。
当然也不可以仅拥有其中一种认识，你不可以因为有了感性，就丢去了理性。更不可以拥有理性而丢去感性。单单拥有理性或感性觉得是不够的。如果你仅仅拥有感性的话，你对事物就永远不远拥有完全正确的认识，只是片面上的，或者是只是纯属个人思维上的认识。相反，如果你仅仅拥有理性的话，你对一切事物 2 / 6
的理解完全都是要建立在事实之上，那么如果没有事实的话，是否你也就不能判断，无法去认识了呢？那么你的大脑思维也就会逐渐的丧失。
高考作文议论文优秀范文800字(精选10篇)
高考作文议论文优秀范文800字（精选10篇）
高考作文议论文优秀范文800字（精选篇1）
子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这是古人对时间流逝的惆怅与无奈。
时间无形无影，无声无息，无光无色。然而，时间却又无处不在。静静地深思难题，认真做题时笔尖的转动，撕去的日历，老人的白发，诸如此类，都显示了时间的足迹。
时间在流逝，看窗外的果树慢慢长高，赏路边的花朵慢慢美丽，聆听小雨细细的响声。时间在流逝，水稻由碧绿到金黄，小蚕由蚕子到成蝶，丑小鸭变成了小天鹅。
时间在流逝，我也在不断长大，童年的那份快乐随时间的流逝，如流水般一去不复返，随风飘动的都是美好的遗失。流逝了17个岁月年华的我，由稚嫩走向成熟，懂得许多人生道理，学会了辨别人世间的真与假，善与恶，美与丑。
“落日无边江不尽，此身此日更须忙。”陈师道如是说。与时间赛跑，我们要乘着奋斗的羽翼，翱翔于时间的长空，去摘取那璀璨的繁星。用奋斗去诠释时间的意义，用汗水去感悟时间的真谛。
当我们走过峥嵘的岁月，驻足回首观望时，岁月的霜卤在我们身上留下多少凄深的齿痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替着，渐渐地，苍白的青春也在时间的长河中消逝。
一株生长在沙漠里的蒲公英，干旱时节依旧踏踏实实地生长，不言弃也不忧虑，但只要遇见一次阵雨，它就会尽可能地储存水，也不会顾虑重重，因为它在意的只是当下。面对匆匆的时光，我们要做点什么呢？我们又能做什么呢？苦思冥想中，时光又悄无声息的飞过了。
时间在流逝，我们应当牢牢把握眼前，珍惜现在。珍惜现在，并不意味着“今朝有酒今朝醉”，而是拥有陶潜一样淡定的心，可以“采菊东篱下，悠然见南山”，可以达到落英缤纷的桃花源；珍惜现在，也不意味着忘却过去，放弃理想，而是让我们学会踏实地迈出步伐，自信面对人生。
时间如念珠一般，一天接着一天滑过，串成日，串成月。我们不必在乎念珠可以串多长，我们只需去留念串念珠时的酸甜苦辣。
时间在流逝，我们无法控制，但我们可以不虚度它，充实生活的每一天，善用时间，我们的人生才有可能富有效率，我们的人生才有可能更为精彩生动。
高考满分作文议论文大全(6篇)
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高考满分作文议论文大全（6篇）
1.勿以好恶论断之
人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?
也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却仍然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却仍然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它决然地飘落，告别那个美妙的世界，成全来年萌生的草芽……
勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！
当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！
公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。
刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。
房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有"贞观之治"之盛世，感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。
勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。 2 / 12
勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因1人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。
勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，1败千里，死不螟目。
举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许提醒了这个真理。
自然，人非圣贤，孰能无过?我们没必要苛求，不过，不可不求。
勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。
点评：内容充实 语言优美。这是一篇内容十分充实的好文章。文章以简短的问句起笔，接以充满抒情意味而又具有启发性的文段引人思考，继而明确指出“勿以好恶论断之”的论点，然后分两个层次纵论史买。以公子小白、汉高相刘邦、唐太宗李世民之例谈明智之人的明智之举，以楚王听信郑袖，李存勖宠幸伶人、诸葛亮误用马谡为例谈被感情蒙蔽双眼的后果，进而发出“有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢”的疑问，最后以陈景润的话结尾，使得文章前后文脉贯穿，内容十分充实，极具说服力。
2020年高考满分作文议论文：生逢其时
2020年高考满分作文议论文：生逢其时
我想起《双城记》中开篇时的那句话，这是一个最繁华的时代，这是一个最萧条的时代，我们永远在时代的夹缝里徘徊、挣扎、踌躇独行，天上地下人间更仿得找不到一个立足之地。而我却以为，不论生活在那个时代，我们都该怀着宽恕与爱，去面对这个世界、去活着。
生活在十九世纪的狄更斯，彼时改革初行社会动荡，英国贵族与底层贫民矛盾激化，资产积极戴着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好的时代，换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代。不过生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒怀着绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激、用一支笔写作生命的孤注一掷，相反他给当时的英国开出的一剂良方是宽恕与爱。他书写《双城记》、《雾都孤儿》，他写的不是革命时史，而是捕捉了那个时代的氛围，用一个故事告诉人们仇仇相报终无已时，流血只能造成更多的流血，只有宽恕能拯救这个世界，仁慈如狄更斯看似最不适合那个阴暗的时代的，不过他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那个社会，在最不适合的时期里做出了最合适的壮举。
而在现代，二十一世纪的伊拉克，我仿佛又看到了这种力量??那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔?哈希姆。他行走在哀鸿遍野、民不聊生的那片土地，有这么一句诗歌形容这个时代的中东，“山坡上的灵车来来往往，日以夜继。”没有少年的玩乐，没有吃得饱的热饭，只有硝烟与战火，明灭不熄，多少人在贫民窟、难民营里祈祷，来生不要生在这里，不过卡马尔并没有，他拿着相机记录伊拉克的点点滴滴，每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口阅读，太阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料。这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩子愿意生活的时代，不过卡马尔用自己的微博的力量去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢地、努力地活下去，这是在最不适合的时期里最合适的救赎。 我们无法选择自己的生卒，不过又有多少人终生困于自己的生不逢时而最终郁郁而终。如那个错生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个最忧愤了一生最终病死的贾谊。倘若他们能正视自己的年代，能用自己的力量去改变一些什么，那么历史会否有所不同?
2020年高考议论文满分作文：莫让浮云遮望眼
2020年高考议论文满分作文：莫让浮云遮望眼
有人曾做了一次实验，对两种产品实行出售，一种产品包装精美，但质量低劣;另一种产品包装质朴但质量上乘。将这两种商品放进同一个超市实行销售，几天下来，包装精美的产品已接近售完，而包装简朴的产品却鲜有人问津。这是为什么呢?调查者指出，这是因为现代人都喜欢物品表面的东西，根本不会去注重产品的本质，这就是造成了很多消费者上当受骗。有很多消费者会因为一件产品的包装而被蒙蔽，买东西会如此，做其他事难道不会这样吗?
摩根集团的创始人摩根出身于一个贫困的家庭，幼年时经常过着风餐露宿的生活，长大后的他也并没有改变自己贫穷的生活。父母见儿子成不了什么大器，便将原本破旧不已的房子卖掉，将得到的钱给儿子结婚用。婚后，摩根与妻子做起了卖鸡蛋的生意。但是他发现每次妻子卖的鸡蛋都比自己的多，他便问妻子：“为什么你的鸡蛋老比我卖的多?”妻子笑而不答，端出两盘鸡蛋，说“你拿一盘，我拿一盘，看看有什么差别。”摩根看着妻子手里拿的鸡蛋，突然觉得比自己手里的大好多，他感觉到很疑惑，这时妻子说：“咱们手里的鸡蛋其实一样大，仅仅我的这个盘子小，你的盘子大，再加上我手比你的小，这样托起盘子来就显得鸡蛋大很多。”摩根猛然顿悟，他觉得这样一点细微的改变都能够蒙蔽大家的双眼，那么做其他事情不也一样吗?只要保持警惕，不被表面现象蒙蔽双眼，做事不就会成功吗?他根据这个道理，白手起家，创立了大名鼎鼎的摩根财团，并成为了世界上最富有的人之一。有媒体问他成功的秘密是什么，他回答说是清醒的头脑和明亮的眼睛，是能够不被表面的假象所蒙蔽的水平。
摩根的成功告诉我们拥有不被表面的假象所蒙蔽的水平是多么重要。只有时刻保持清醒的头脑，辨别真象与假象，才能使我们立于不败之地。
莫让浮云遮望眼，这或许是我们每一个人都应该铭记的。
关于2020年高考英语作文写作模板：正反观点对比型议论文模板
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There is a widespread concern over the issue that . But it is well
known that the opinion concerning this hot topic varies from person
to person.(引出话题)
人们普遍关注这个问题。但众所周知，人们对这一热门话题的看法因人而异
A majority of people think that .(观点一)In their view there are
two factors contributing to this attitude as follows: In the first
place, .(支持观点一的原因一)In the second place, .(支持观点一的原因一)So it goes without saying that .
大多数人认为（一）有两个因素导致这种态度：第一，第二，第二。
The other people, however, differ in their opinion on this matter.
They hold the idea that .(观点二)In their point of view, on the one
hand, ; on the other hand, .(支持观点二的原因)Therefore, there is
no doubt that .
然而，其他人在这件事上意见不同。他们认为，一方面，从他们的观点来看，另一方面，毫无疑问。
As far as I am concerned, I firmly support the view that . It is not