2018-2019学年人教版物理八年级下学期8.2二力平衡同步练习(含答案及解析)
马思特培圣教育 - 1 - 2018-2019学年人教版物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习
一、基础篇 1. ( 1分 ) 如图所示，A、B是两个定滑轮，两重物甲、乙通过细绳绕过A、B与手中纸片的两对角相连，
放手后纸片不能保持静止。这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）
A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一物体上 D.是否作用在同一直线上 2. ( 1分 ) 在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（ ）
A.
B. C. D. 3. ( 1分 ) 在下列实例中，受平衡力作用的物体是（ ） A.正在圆形轨道上运动的过山车 B.匀速前进的火车 C.腾空而起正在加速上升的火箭 D.在高速公路上加速行驶的汽车 4. ( 1分 ) 如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是（ ） 马思特培圣教育 - 2 - A. B. C. D. 5. ( 1分 ) 将一只苹果挂在弹簧测力计（调好）的秤钩上，弹簧测力计的示数是 4.9N，则苹果受到的重力
是________N，质量是 ________kg（g取 10N/kg）；苹果受到重力的平衡力是________。 6. ( 1分 ) “漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，地
面对车的支持力和________是一对平衡力。此时突然刹车，由于汽车具有________，仍要向前运动。 7. ( 1分 ) 如图所示，在桌面上匀速拉动木块。木块受到的拉力和桌面对木块的________力是一对平衡力，
木块对桌面的压力和桌面对木块的 ________力是一对相互作用力。
8. ( 1分 ) 实心球放在地面上静止不动，它受到________和________的作用，这两个力是________（填“平
衡力”或“相互作用力”）。扔出去的实心球在地面上越滚越慢，是因为受到________的作用，在滚动的过程中惯性________（填“增大”、“ 不变”或“减小”）。 9. ( 1分 ) 一起重机吊着重为3000N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力是________；若以2m/s的速度匀
速上升时，钢丝绳的拉力是________；若以4m/s的速度匀速下降时，钢丝的拉力是________。 10. ( 1分 ) 一架质量为2000kg的轻型直升飞机，静止在空中时，螺旋浆向上的升力是________N。当飞机
以3m/s匀速直线下降时，螺旋浆向上的升力是________N。当飞机以5m/s匀速直线下降时，螺旋浆向上的升力将________（选填 “变大”、“变小”或“不变”，g取10N/kg）。 二、提升篇
11. ( 1分 ) 如左下图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材
进行实验，该小组同学是在做“探究________实验”。按左下图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于________状态下读取测力计的示数；按左下图（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计
的示数________，两细线对硬纸板拉力的方向________。 马思特培圣教育 - 3 - 12. ( 1分 ) 如图所示，在两个大小为F1和F2的压力作用下，质量为m的木块可在两个长木板之间匀速向
下滑落，如果保持两个压力F1和F2的大小和方向不变，为使木块匀速向上滑动，则对木块向上的推力大小为________。
13. ( 1分 ) 如图所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板，下端悬挂一个小球，小球处于静止状
态，下列几组力中属于平衡力的是（ ）
A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B.弹簧对球的拉力和球受到的重力 C.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力 D.球对弹簧的拉力和球受到的重力 14. ( 1分 ) 以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（ ） A.在弯路上的汽车匀速转弯 B.熟透了的苹果从树上掉下来 C.人造地球卫星绕地球匀速转动 D.静止在水平面上的物体 15. ( 1分 ) 如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力 C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 马思特培圣教育 - 4 - 16. ( 4分 ) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是________。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是:________。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是（ ） A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 17. ( 2分 ) 某小组同学研究两个物体间相互作用力 F1和 F2的特点.现有器材为：力传感器（相当于测力计）、
数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等.下图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。
（1）应根据图________所示方案进行实验。 （2）图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示 F1和 F2的大小，横轴表示时间 t）。请依据相关信息，写出两条结论：（A） ________；（B）________。
三、综合篇
18. ( 1分 ) 如图所示，物体P用水平作用力F压在竖直的墙上，沿墙匀速下滑，物体的重力为G，墙对物
体的弹力为N、摩擦力为f，物体对墙的压力N'、摩擦力为f’.下列说法正确的有（ ） 马思特培圣教育 - 5 - A. G和f是一对平衡力 B. N和F是一对平衡力 C. f和f’是一对作用力和反作用力 D. N'和F是一对作用力和反作用力 19. ( 1分 ) 重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s—t图像分别
如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（ ）
A. 它们都做匀速直线运动 B. a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力 C. b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力 D. 前6s内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度 20. ( 1分 ) 如图所示，甲是放在水平桌面上的重为10N的木块，重为6N钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动
甲做匀速直线运动，若要用力将甲物块向左水平拉动，拉力大小为（ ）
A. 4N B. 6N C. 12N D. 16N 21. ( 4分 ) 小明利用图中的甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。
（1）当物体处于静止状态或________状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，发现木块仍然马思特培圣教育 - 6 - 处于静止状态。仔细分析后他认为出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（填“平衡”或“不平衡”）。 （3）于是小明改用乙装置进行实验。他在卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时两个力的大小________。然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在________，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的二力必须作用在________。 （4）在对实验进行评估时，小明提出：“当卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，卡片会不会做匀速直线运动?”于是他又换了一个同样的小卡片，利用乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出卡片后，卡片受力________（填“平衡”或“不平衡”）。 22. ( 4分 ) 在“探究二力平衡的条件”活动中。
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于________状态，说明这两个力是相互平衡的.由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较.研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：________（用字母表示），这样的改进是为了减小________对实验的影响。 （4）如图丙，是最终确认的实验方案.此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不计。 23. ( 3分 ) 在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素
养。
（1）甲图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往扔保持静止。你认为出现这种现象的原因是________。如何避免这种现象________ 。 （2）乙图是验证质量守恒定律的实验装置，此时天平平衡，当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞，此时会发现天平仍然平衡，你认为出现这种现象的原因是________。
人教版物理八年级下册同步练习题 8.2 二力平衡 含解析
8.2 二力平衡一．选择题（共11小题）1．在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是（）A．小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理B．乙图，在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等C．乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上D．乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上2．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。
当灯静止时。
与灯受到的拉力是一对相互作用力的是（）A．灯对线的拉力B．灯所受的重力C．线所受的重力D．线对天花板的拉力3．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（）A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯的重力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力4．对静止在桌面上的书来说，下列说法不正确的是（）A．书对桌面的压力使桌面发生形变B．书的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力C．地球对书有吸引力，书对地球也有吸引力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力5．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态6．电动平衡车是一种时尚代步工具。
如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（）A．平衡车处于非平衡状态B．平衡车受到非平衡力C．人所受的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力D．平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力7．如图所示，A，B，C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（）A．石块A所受石块B作用力的方向斜向右上方B．石块B受到石块A的重力和石块C对石块B的支持力的作用C．石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力D．石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力8．滇金丝猴是中国特有的物种，国家一级保护动物，仅分布在中国川滇藏三省区交界处，一次野外科考活动中科考队员们发现了一群滇金丝猴，其中一只大金猴环抱着一只小金丝猴静坐在枝头眺望远方。
人教版八年级物理下册同步练习题 8.2 二力平衡 含解析
8.2 二力平衡 一．选择题（共19小题） 1．小宇同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验以下描述正确的是（ ）
A．实验时要把小车放在粗糙的水平桌面上实验效果更好 B．小车左侧受到的拉力就是左边托盘和盘内砝码的总重力 C．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用 D．当小车平衡后，小宇将小车转过一个角度，设计此实验的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否彼此平衡 2．图中是探究“二力平衡条件”的实验装置。下列说法正确的是（ ）
A．实验桌面越光滑越好是为了减小压强 B．小车在竖直方向上所受重力与小车对桌面的压力是一对平衡力 C．小车所受拉力F，的施力物体是地球 D．保持F1和F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡 3．以下所给出的现象中，物体处于平衡状态的是（ ） A．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 B．在弯曲的路上汽车匀速转弯 C．熟透的苹果从树上下落 D．行驶的火车开始进站 4．如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中（ ） A．橡皮受平衡力作用 B．橡皮运动状态没有发生改变 C．橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性 D．如果橡皮受到的力都消失，它将做匀速直线运动 5．一小孩用水平力推停在路面上的汽车，但是没推动，下列说法正确的是（ ） A．小孩对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力 B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用力 C．小孩对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对作用力与反作用力 D．汽车对地面的压力就是汽车所受的重力 6．如图所示的图象中，能反映物体受非平衡力的是（ ）
A． B． C． D． 7．一个在水平桌面上滑行的木块，水平方向受到两个力的作用，且两个力的三要素都相同（物体可视为一个点），下列叙述正确的是（ ） A．木块的运动状态一定发生改变 B．木块的运动状态不发生改变，保持原来的速度做匀速直线运动 C．这两个力的合力可能等于零 D．这两个力的合力的方向与物体运动的方向相同 8．如图是中国“飞人”苏炳添赛跑时的情景。下列说法正确的是（ ） A．运动员在起跑后加速过程中，脚蹬地的力和脚受到地面摩擦力是一对平衡力 B．运动员达到最大速度匀速向前跑时，运功员在水平方向上受到平衡力的作用 C．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人受到了惯性的作用 D．运动员起跑后加速过程中，做如所有的外力全部消失，运动员将做加速运动 9．“春分”是二十四节气之一，我国多地有春分玩竖蛋游戏的习俗，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。如图所示，和鸡蛋所受重力是一对平衡力的是（ ）
人教版物理八年级下学期《 二力平衡 》 同步练习 附答案
8.2 二力平衡一．选择题（共10小题）1．下列物体处于平衡状态的是（）A．飞机加速上升B．汽车关闭发动机后速度逐渐变慢C．跳伞者从空中匀速下落D．小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动2．如图，是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（）A．踢足球时，脚对球有作用力，球对脚没有作用力B．足球在空中向前做弧形运动时只受到重力C．足球在空中继续运动是由于惯性D．脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力3．关于平衡力，下列说法中正确的是（）A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力4．下面是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）小球在四种不同运动状态下的照片，其中受力平衡的是（）A．B．C．D．5．以下力的示意图中，属于二力平衡的（）A．B．C．D．6．如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。
当灯静止时。
与灯受到的拉力是一对相互作用力的是（）A．灯对线的拉力B．灯所受的重力C．线所受的重力D．线对天花板的拉力7．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（）A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯的重力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力8．如图所示，人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼，那么此过程中，电梯对人作用力的方向（）A．竖直向上B．竖直向下C．与运动方向相同D．与运动方向相反9．如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，下述受力分析正确的是（）①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力A．只有①正确B．只有②正确C．只有③正确D．只有①③正确10．在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是（）A．小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理B．乙图，在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等C．乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上D．乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上二．填空题（共10小题）11．二力平衡的条件：同时作用在上的两个力，如果大小，方向，并且在上，这两个力就彼此平衡。
人教版八年级物理下册8.2《二力平衡》提升练习题(含答案及解析)
8.2 二力平衡一、选择题1．（2019湖南长沙）如图所示，穿着早冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退。
下列说法中正确的是（）A．小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小B．小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动C.小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力D.小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力2．（2019四川南充）下列说法正确的是（）A.力是改变物体运动状态的原因B.放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力C．刹车时人会受到向前的惯性力D．人沿杆竖直向上匀速爬行时，所受摩擦力方向竖直向上3.（2019 安徽省）如图，A、B 两物块叠放在水平桌面上保持静止。
图中分别给出了A、B 的受力示意图。
下列说法正确的是（）A.F2与G A、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力B.F1与F3是一对作用力与反作用力C.G A与F2是一对平衡力D.F2与F1是一对平衡力4.小汽车已经进入寻常百姓家庭，下列说法正确的是（）A．小汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．小汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力C．小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，车轮不受摩擦力作用D．使用安全带和安全气囊是为了减小惯性5.如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置6.如图所示，小丽用力F 把一才块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（）①小丽对木块的压力F 和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F 和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F 和木块对小丽的弹力是一对平衡力A．只有①正确B．只有④正确C．只有①③正确D．只有③④正确二、填空题7．（2019湖南株洲）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。
人教版八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步练习题-附带答案
人教版八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步练习题-附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态2．如图所示的情境中，力F1和F2是一对平衡力的是（）A．B．C．D．3．图示为“探究二力平衡的条件”的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置4．如图所示，用电线将吊灯悬挂在天花板上。
当灯静止时，与灯所受拉力平衡的力是（）A．电线所受的重力B．灯所受的重力C．灯对电线的拉力D．电线对天花板的拉力5．如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡（）A．5g B．10gC．200g D．任意质量均可6．静止在水平桌面上的文具盒，受到的平衡力是（）A．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力B．文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力C．文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力D．文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力7．如图是小强在体育课上某次投掷实心球的场景，实心球最后静止在D位置。
下列说法正确的是（）A．实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用B．实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用C．实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用D．实心球在D位置受到平衡力的作用8．如图所示，是静止放在水平展台上的三星堆出土修复后的青铜面具。
2018年八年级物理下册 8.2二力平衡同步精练(含解析)(新版)新人教版
第2节二力平衡一、知能演练提升1.(2017·福建中考)如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是()A.平衡木对运动员的支持力B.运动员对平衡木的压力C.平衡木受到的重力D.运动员对地球的吸引力2.下图是向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。
下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上3.作用在某一物体上的两个力,如果这两个力的三要素完全相同,则这两个力()A.一定是平衡力B.可能是平衡力C.一定不是平衡力D.无法确定4.(2016·江苏扬州中考)小华静止站在水平地面上,下列说法正确的是()A.他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B.他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C.他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用力D.他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力5.如图所示,火车在行驶过程中有时需要改变轨道,俗称火车变轨,火车变轨实际是()A.平衡力作用的结果B.非平衡力作用的结果C.因为火车受到惯性力作用的结果D.因为火车具有惯性6.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力()A.大小是否相等B.方向是否相反C.是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上7.如图所示,三个钩码的重力均为1 N,用三根轻绳连接悬挂着,那么a绳受到的拉力为N,b 绳受到的拉力为N,c绳受到的拉力为N。
8.科学研究表明:空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大。
若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下落的过程中,其运动情况是先做运动,后做运动。
(均选填“加速”“减速”或“匀速”)9.起重机的钢绳吊着5×103 N 的重物,先以0.5 m/s的速度匀速上升,后静止在空中,再以1 m/s的速度匀速下降,在这三个运动状态下,钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3,则F1F2F3。
人教版八年级下8.2二力平衡 同步练习(Word版含答案)
人教版八年级下8.2二力平衡同步练习一、单选题1．如图所示是谷爱凌在自由式滑雪大跳台中的精彩表现，下列说法正确的是（）A．选手从静止开始下滑，说明力是维持物体运动状态的原因B．选手在空中完成旋转动作时重力消失C．选手落地后还要继续滑行一段距离是因为选手具有惯性D．选手站立时，滑板对雪地的压力和雪地对滑板的支持力是一对平衡力2．如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数（）A．35N B．10N C．15N D．25N3．用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。
木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力4．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体只有静止时受到的力才是平衡力B．作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力C．运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态D．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡5．关于运动和力，下列说法中正确的是（）A．沿水平方向用力推课桌没推动，原因是推为小于课桌受到的摩擦力B．茶杯静止在水平桌面上对桌面的压力是由茶杯发生形变产生的C．物体不受力的作用时，一定保持静止状态D．用杯子把水泼出去利用了水受到的惯性作用6．在无风的雨天，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，并且体积较大的雨滴着地时的速度也较大。
下列说法正确的是（）A．体积较大的雨滴下落的高度一定较大B．体积较大的雨滴在空中运动的时间一定较长C．不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大D．不同的雨滴匀速下落时，体积越大，受到的空气阻力越小7．如图所示，是第24届冬季奥林匹克运动会冰球小组赛的情景，下列说法正确的是（不计空气阻力）（）A．冰球被击出后由于受到惯性的作用继续向前运动B．冰球在冰面上静止时受到的重力和冰球对冰面的压力是一对平衡力C．被推出的冰球在水平冰面上滑行最终会停下来，说明力是维持物体运动的原因D．假如运动员在滑行的过程中受到的外力突然全部消失，运动员将做匀速直线运动8．如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地而上，下列说法正确的是（）A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力9．如图所示，叠放在水平桌面的甲、乙两个木箱处于静止状态，下列说法正确的是（）A．乙受到甲的重力和压力的作用B．甲、乙两个木箱整体所受合力不为零C．桌面对乙的支持力和甲对乙的压力是一对平衡力D．乙受到甲的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力10．如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力C．甲对乙的摩擦力和乙对甲的摩擦力是一对相互作用力D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力二、填空题11．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上静止，当小车突然向左运动时，木块由于______会在小车的平板上向______（选填“左”或“右”）滑行，画出木块滑行过程中受力的示意图。
人教版八年级物理下册8.2 二力平衡 同步练习试题及答案
8.2 二力平衡同步练习基础过关练1.关于平衡力，下列说法中正确的是（）A. 物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B. 运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态C. 物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D. 作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力2.下列物体中，其运动状态没有改变的是（）A. 匀速转弯的火车B. 加速下落的冰雹C. 加速上升的火箭D. 在平直轨道上匀速前进的列车3.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。
对于该静止的果实，下列说法正确的是（）A. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力B. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力C. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力D. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力4.如图所示,在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是（）A. 弹簧测力计示数为10 N,它受到的合力是10NB. 弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0C. 弹簧测力计示数为20N,它受到的合力是0D. 弹簧测力计示数为10N,它受到的合力是05.一支铅笔放在水平桌面上处于静止，下列哪对力是平衡力（）A. 铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力B. 铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力C. 铅笔对桌面的压力与桌面对铅笔的支持力D. 铅笔受到的重力与桌子受到的重力6.把一个苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用，若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2，则（）A. F l可能小于F2B. F l可能等于F2C. F l一定等于F2D. F1一定大于F27.如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6 N的沙桶相连且保持静止．不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是（）A. 使用定滑轮是为了省力B. 铁块受到绳子的拉力为6NC. 铁块对桌面的压力和重力是一对平衡力D. 若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动8.在探究二力平衡的实验中,应保持物体处于静止状态或________状态时进行研究．在图中,符合实验目的的是________图(选填“a”或“b")．9.竖直向上抛出一个小球，在小球上升到最高点时，此时它受力________（平衡、不平衡），若此时受到的力全部消失，小球将处于________（静止、匀速直线运动）．10.弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在________，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。
人教版物理八年级下学期 8.2 二力平衡 同步练习 包含答案
8.2 二力平衡一．选择题（共22小题）1．小宇同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。
关于这个实验以下描述正确的是（）A．实验时要把小车放在粗糙的水平桌面上实验效果更好B．小车左侧受到的拉力就是左边托盘和盘内砝码的总重力C．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用D．当小车平衡后，小宇将小车转过一个角度，设计此实验的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否彼此平衡2．如图是演示“二力平衡”条件的实验装置，此时塑料片处于静止状态（不计摩擦、塑料片和绳重及空气阻力）．若用手指向上轻托一下左边的钩码，使钩码开始向上运动，则钩码离开手指后将（）A．向上运动且越来越快，直到碰到定滑轮B．稍向上运动但马上静止C．向上匀速运动，直到碰到定滑轮D．稍向上运动后又向下回到原来位置3．下列运动中，运动状态没有改变的是（）A．人造卫星绕地球运行B．皮球下落又被弹起C．公共汽车到站减速停下D．降落伞匀速下降4．在下列事例中，处于平衡状态的是（）A．弯道行驶的汽车B．荡到最高点的秋千C．竖直匀速上行的电梯D．加速升空的火箭5．小青沿水平方向用力推水平地面上的箱子，可是没有推动。
下列说法正确的是（）A．因为推力小于箱子受到的阻力，所以箱子未被推动B．因为推力小于箱子的重力，所以箱子未被推动C．虽然未被推动，但推力等于箱子受到的阻力D．虽然未被推动，但推力等于箱子的重力6．当物体受力平衡时（）A．物体一定处于静止状态B．物体一定处于匀速直线运动状态C．物体的运动状态可能要发生变化D．物体有可能处于静止状态，或有可能处于匀速直线运动状态7．在下列事例中受平衡力作用的物体是（）A．从很陡的轨道高处滑下的过山车B．从树上自由下落的苹果C．腾空而起正在加速上升的火箭D．平直轨道上匀速行驶的地铁8．水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动，下列有关木块受力的说法中正确的是（）A．只受拉力和摩擦力一对平衡力B．只受拉力、重力和支持力C．受到重力和支持力，拉力和摩擦力两对平衡力D．桌面对物块的支持力和外力F是一对平衡力9．木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A．木箱的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木块的重力和木箱对木块的支持力是一对平衡力C．木块对木箱的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力D．木块对木箱的压力和木箱对木块的支持力是一对平衡力10．如图所示，茶杯静止在水平桌面上，下列判断正确的是（）A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯的重力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力11．如图所示，是海豚用嘴顶着排球静止时的情景，下列说法中正确的是（）A．排球所受力的施力物体分别是地球和海豚B．若排球所受的力突然全部为0，那么，排球将竖直下落到地面上C．排球受到的重力和支持力是一对相互作用力D．排球受到的支持力和排球对海豚的压力是一对平衡力12．对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（）A．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力B．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力C．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力D．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力13．小枫和小红同学面对面站在水平地面上，小红穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，小红对地面的压力为F，地面对小红的支持力为N．小红推了小枫一下，如图所示，小红自己却向后运动，而小枫依然在原地静止，则下列说法中正确的是（）A．G与F是一对平衡力B．F与N是一对相互作用力C．小红推小枫时，小红受到的力是平衡的D．小红推小枫时，小枫受地面的摩擦力大于小红给他的推力14．跳伞运动员在空中匀速直线下降，人和伞的总质量为100kg。
人教版八年级下册物理 8.2二力平衡 同步练习(含解析)
8.2二力平衡同步练习一．选择题1．我国“新冠疫情”已经基本控制，暂停4个月的CBA篮球联赛于6月20日复赛，如图，不计空气阻力。
下列有关篮球比赛中的物理现象，说法正确的是（）A．篮球在空中飞行时，不受力的作用B．篮球离手之后，仍能飞行是因为它具有惯性C．运动员投球，球才会飞，说明有力才会运动D．运动员蹬地起跳时，受到的重力和支持力是一对平衡力2．吊车钢丝绳吊着重为1000N的货物匀速下降时，这时钢丝绳对货物的拉力（）A．小于1000N B．大于1000N C．等于1000N D．无法确定3．天花板下电线吊着灯泡处于静止状态，下列说法正确的是（）A．电线对天花板的拉力与天花板对电线的拉力是一相互作用力B．灯泡的重力与灯泡对电线的拉力是一对相互作用力C．灯泡对电线的拉力与灯泡的重力是一对相互作用力D．电线对灯泡的拉力与灯泡的重力是一对相互作用力4．用绳子拴住一个重10N的物体，第一次让它静止在空中，第二次让它以1m/s的速度匀速上升，设前后两次的拉力分别为F1、F2，不考虑空气阻力，则（）A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定哪个力大5．一个物体在两个力的作用下能保持静止的条件是（）A．只要为两个力大小相等、方向相反B．只要这两个力在一条直线上、大小相同C．只要这两个力在一条直线上、大小相等、方向相反D．上述说法都缺条件6．汽车在平直的公路上匀速行驶时，受到的平衡力有（）A．1对B．2对C．3对D．4对7．若两个力的三要素相同，则这两个力（）A．一定是一对平衡力B．一定不是一对平衡力C．可能是一对平衡力D．条件不足，不能判定是否是一对平衡力8．沿水平方向在水平地面上匀速直线推动重为100N的课桌时，课桌受的阻力是10N，则课桌受到的水平推力是（）A．110N B．100N C．90N D．10N9．如图所示，箱体内有一弹簧，下端挂有一物体，若整个箱体由向下匀速运动变为向下减速运动时，弹簧的长度将（）A．变长B．变短C．不变D．无法确定10．重98牛的物体在水平地面上运动时，受19.6牛的阻力，要使物体做匀速直线运动，需加多大的水平力（）A．19.6牛B．98牛C．117.6牛D．无法确定二．填空题11．二力平衡：当物体在两个力的作用下处于时，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡；12．重20N的物体静止在水平桌面上，若桌面对物体的支持力为16N，这时物体受到的另一个力的大小为N，方向是。