幼儿园大班美术教案(精选多篇)
幼儿园大班美术教案(精选多篇)
第一篇：幼儿园大班美术教案活动目的 ：
1、发展创造力和对美的感受。体验合作的乐趣。
2、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰。
3、有认真细致的工作态度及动手操作能力。
活动准备：
1、活动前组织幼儿开展捡石头等活动。2、各种形状各异的石头。3、
广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。
活动过程 ：
（一）谈话引入 激发兴趣师：小朋友看这是什么？石头娃娃今天晚
上要举行生日宴会，小朋友来当小小化妆师，把石头娃娃打扮打扮好
吗？
（二）引导讨论 启发想像。师：小朋友想怎么打扮石头娃娃？你想
用什么来装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？幼儿讨论交流自己的
想像。
（三）认识材料 提出要求：
1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。师：小朋友看看桌子上有什
么？它可以用来做什么？你准备用哪些材料？
2、要求：
（1）等会儿小朋友先想好，到哪个组？和哪些小朋友一起打扮石头
娃娃？
（2）先观察石头的形状、颜色像什么？可以用来做什么？然后再进
行妆扮。
（3）安静操作，注意安全。
（四）幼儿操作 观察指导幼儿在北景音乐下进行操作活动。教师重
点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作；重点指导石子
连环画组的幼儿，启发引导幼儿进行讲述。
（五）集中交流 体验成功
师：你刚才做了什么？是自己独立完成的？还是跟同伴一起完成的？
你把石头娃娃装扮成了什么？在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难？
怎么解决的？
1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。
2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪？
3、教师对幼儿合作及操作情况进行评价。
六）介绍作品 分享快乐。鼓励幼儿相互交流，介绍自己的作品。
反思：
美术创作来源于生活，作品表现的是生活的内容。利用多媒体课件
展示小孩子熟悉的鹅尾神石园．更容易引发小孩子积极讨论、自主探
索的欲望。通过想象和交流，小孩子们发现，原来利用石头的形状和
一些材料，可以创作出不同的作品，他们畅所欲言，跃跃欲试。
在一种面向全体幼儿的艺术教育中，技能技巧的培养应该不是最主
要目的，它们应作为帮助幼儿保持活动兴趣、进行创造的手段。创作
过程中凸显出的技能技巧问题不容忽视，当小孩子思索怎样把两块石
头粘在一起时，教师的启发与引导能使小孩子的想象更加合理。作为
艺术领域中的美术教育活动，倡导的是自由表达、个性展示。我们要
尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的表现方式和审美
感受，分享他们创造的快乐。材料的投放给了小孩子 直接进入创作
角色的机会，小孩子在 选择时就非常明确自己要做什么，需要哪些
材料，怎么做。引导幼儿根据石头特有的外形，选择合适的辅助材料
装饰石头，表现真实物体的主要特征，提高作品的美感。
投放有关石头的图片、画册，使幼儿获得技能技巧与表现形式的间
接经验；投放制作的石头作品，引导幼儿观察，如何根据石头本身的
形状变出有趣的造型，并在欣赏中明确：要想将石头变得更形象，就
要将动物和其他东西的主要特征表现出来。教师根据小孩子的创作情
况，关注个别差异，当幼儿遇到麻烦，受到最基本的技能技巧的干扰
时，应该适时提供可靠的支架，让幼儿获得恰当的帮助。这样有助于
幼儿获得相关的经验，在原有水平上有所发展，提升美术创造力。
评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是把重点
放在活动的过程中，应该看到小孩子情感和表现上的差异，以积极评
价为主，支持幼儿富有个性和创造性地表达。让每个小孩子都把作品
放在展台上，让人人都有成就感，从而不断激发小孩子对美术活动的
兴趣和热情，这种个性化的注重主体参与的评价方式有利于小孩子学
会自尊和尊重别人。
幼儿园大班美术教案：我给石头化化妆
第二篇：幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案：绿色时装
秀
活动目标
?树立初步的环保意识和废物利用的意识
?学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装
?发展创造力和审美能力
重点难点
?重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意
识
?难点：装饰服装设计与众不同
活动准备
?经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会
时装表演
?物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、
旧挂历、装饰用的废旧材料若干
活动过程
一、时装表演引出课题
请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让
全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范
1．你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什
么?(幼儿自由讨论)
2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材
料?
小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮
片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是
“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天
举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣
服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双
面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上
的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。
三、幼儿制作，教师巡回指导
1．指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。
2．提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，
尽量避免垃圾的产生。
3．帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
四、展示作品，互相欣赏
让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展
示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美
术作品展示区。
延伸活动
“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，
表演给居民看。
活动评析
一、设计意图
旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中
十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教
育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的(
幼儿园大班美术活动教案（精选18篇）
幼儿园大班美术活动教案（精选18篇）幼儿园大班美术活动教案篇1活动目标1．欣赏各种彩绘石头，感受彩绘石头上花纹与图案的美。
2．初步尝试利用各种作画工具在石头上创造性地进行彩绘。
3．能根据自己的想法大胆地绘制，体验在石头上创作的乐趣。
活动准备1．奇石图片课件一套、石头彩绘课件一套、音乐。
2．扁平鹅卵石16块，奇石一块。
3．幼儿操作工具：水粉颜料、毛笔；水彩笔、蜡笔；油性笔；丙烯颜料、棉签；人手一个纸盘、抹布、水桶。
4．辅助材料：桌布、“美丽的石头画”标签牌。
活动过程一、出示石头，吸引幼儿兴趣二、播放不同类型的石头图片课件，欣赏石头上的不同花纹图案教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，有动物，还有风景，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。
(出示一块没有图纹的石头)师：老师这里也有一块石头，上面没有图案和花纹。
有人在这种没有花纹的石头上用彩笔画出了各种美丽的画面，你们想看吗?请小朋友们来欣赏，看看他们在石头上都画了些什么?三、欣赏在石头上绘制的画面，幼儿了解石头彩绘的特点小结：看了这些在石头上用五颜六色绘出的画面，不仅色彩鲜艳，轮廓也很清晰，有动物、风景、色块和条纹图案，你们觉得漂亮吗?你们想不想也试一试在石头上画一些好看的颜色和美丽的画面?四、幼儿创作，教师指导1．介绍分组材料：蜡笔、水粉、油性笔、水彩笔。
2．要求：幼儿大胆用笔，自由创作，颜色鲜艳，轮廓清晰。
3．重点：幼儿学习用各种作画工具进行彩绘。
难点：能根据自己的想法，大胆构图进行彩绘。
五、作品欣赏与评价1．将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方法。
2．教师小结：对幼儿的创造性、图案的表现以及不同彩绘方法的选用进行小结。
活动延伸1．幼儿在美工区域活动中，可用小型鹅卵石进行拼、摆，进行石头造型创造，如四块小鹅卵石摆成热带鱼造型等，并根据造型用水粉上色。
2．在生活中做一名有心人，捡拾的大石头可进行艺术造型，视觉审美。
幼儿园大班美术教案(精选14篇)
关于幼儿园大班美术教案(精选14篇)关于幼儿园大班美术教案1 【活动目的】1、在不规那么的线条画里擦出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。
2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】1、画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。
2、范画，录音机，轻音乐磁带。
【活动过程】1、产生兴趣。
〔1〕老师边讲解边示范画线：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐地跳舞。
你瞧，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上部留下了它的痕迹。
〔2〕幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。
2、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
3、从这些会跳舞的线里找到小鱼后，老师添画小鱼的眼睛，嘴巴、鳍，花纹等。
4、讨论：怎样让这些小鱼变得更漂亮？〔涂上漂亮的颜色。
〕5、出示茫画，引导幼儿仔细观察画面，理解绘画过程：先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线，再把藏在线里面的小鱼找出来，然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，并给它穿上漂亮的衣裳，最后还可以添画水草，小石头等。
6、播放轻音乐，幼儿作画。
老师巡回指导，重点帮助才能弱的幼儿完成作品，启发才能强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。
7、展示、欣赏、交流作品，关注才能稍弱幼儿并给予鼓励。
【活动延伸】在美工区投入相应的材料和作品，引发幼儿继续创作。
【活动反思】本次活动始终处于一种发现——创作——再发现——再创作的动态过程中，不断给孩子带来惊喜和挑战。
孩子兴致盎然，画面充满稚趣。
我发现“变化”是本次活动成功的秘诀，变化出新意，变化出神奇。
营造变化的游戏情境。
活动开场，“一张线条画，藏着机密”，一下就激发了孩子们发现的热情;“图形里藏着小鱼”，让线条画的范例蕴藏玄机，“和小鱼捉迷藏”让孩子们的发现之旅充满兴趣，操作时，孩子们不断喊出“我找到××形的小鱼啦”，可见，“捉迷藏”的游戏情节已深化孩子心中;单幅画变成大拼图，让孩子们的游戏热情再次晋级，不禁纷纷感慨：“哇，好大的画啊，好多的鱼啊!”活动的每个环节都是一个游戏，不断变化的游戏，吸引着孩子们持续发现和创作。
幼儿园大班美术教案（精选26篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案（精选26篇）作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班美术教案篇1教学目标：1.感知色彩与情绪表达之间的关系，学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情。
2.初步学习用左右手构建对称图案，发展协调能力。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：1.学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情。
2.学习用左右手构建对称图案，发展协调能力。
教学准备：儿童经验基础：已经学会《我的心情》这首歌环境准备：幼儿绘画工具心形脸谱范例(高兴、生气、难受)心情卡教学过程：一、歌曲引出1.一起回忆歌曲《我的心情》。
2.你们有没有心情不好的时候？什么时候你觉得心情不好？二、图形刺激1.出示心情脸谱，幼儿欣赏，并猜一猜是什么心情？2.感知颜色与情绪表达之间的关系。
3.学习使用左右手构建心形图案。
三、创作表现1.鼓励幼儿用左右手大胆表现。
2.帮助个别有困难的幼儿。
有效语言设计：1.歌曲里的小朋友拥有一份好心情，今天你的心情怎么样？2.你们有没有心情不好的时候？什么时候你觉得心情不好？3.怎样知道别人的心情？4.儿歌提示：一张纸，对边折，沿着中心线，先画一双大眼睛，再画一只小鼻子，最后画上小嘴巴，心情脸谱画好了。
环境辅助：将幼儿完成后的作品展示活动反思：在活动中，发现孩子们的世界真的很单纯，他们每天都是很开心的，在制作心情脸谱的时候，大部分孩子都能完成自己的作品，能大胆的表现出自己的心情，幼儿园大班美术教案篇2活动目标：1、发展幼儿的想象力、创造力。
2、能够大胆地画出自己想象中的兵器。
活动准备：范画一幅、白纸人手一份、记号笔和水彩笔人手一份。
幼儿园大班美术活动《灯笼》教案(精选10篇)
幼儿园大班美术活动《灯笼》教案〔精选10篇〕幼儿园大班美术活动《灯笼》教案〔精选10篇〕幼儿园大班美术活动《灯笼》教案篇1活动目的1、增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐。
2、运用粘贴的方法制作灯笼，促进双手的协调配合，养成良好的操作习惯。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备1、购置的红灯笼一个，圆形灯笼〔三片纸做的〕范样一个，菱形灯笼〔四片纸做的〕范样一个。
教室里预先拉上绳。
2、毛钱做的灯笼穗子，固体胶，剪刀。
3、幼儿操作材料。
活动过程1、出示实物红灯笼，引起幼儿兴趣。
提问：这是什么？你们在哪儿见过灯笼?都见过什么养的灯笼？设么时候挂灯笼？2、出示圆形灯笼范样，幼儿仔细观察，探究灯笼制作方法。
提问：它们是有什么纸做的？是用几片纸做的？是怎么粘在一起的？3、老师边示范边提出制作要求。
〔1〕制作灯笼的彩色纸可以是三张，也可以是四张、五张等。
〔2〕对折后在彩纸的反面粘上胶，纸片的边角要对齐、粘牢。
〔3〕粘合最后一篇纸时，先把穗子挂线夹在灯笼中间。
4、幼儿操作，老师指导。
〔1〕鼓励才能强的幼儿完成作业后热心帮助别人。
〔2〕帮助才能弱对幼儿掌握对折、粘连的方法。
5、把幼儿制作的灯笼挂起来，共同欣赏。
讨论：说说哪个灯笼做的好，好在那里。
6、出示菱形灯笼范样，引导幼儿探究制作方法，鼓励幼儿回家尝试制作。
小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。
起于20xx多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团聚意义的红灯笼，来营造一种喜庆的气氛。
幼儿园大班美术活动《灯笼》教案篇2活动目的：1、继续学习6以内数的组成，进一步感知数的分合的有序性。
2、探究在6和5种不同的分合记录中找出答案相像的两组，并用标记记录，初步感知两局部数的互换关系。
3、能清楚地在集体中表述自己的操作过程与发现。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5、理解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
幼儿园大班美术教案 幼儿园大班美术教案(优秀10篇)
幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案（优秀10篇）幼儿园大班美术教案篇一幼儿园大班美术课计划：美丽机器人活动目标1. 通过活动调动幼儿的思维，提高幼儿的想象力和创造力；2. 学会创造性地表现机器人形象，巩固幼儿对绘画技巧的掌握；3.培养孩子对艺术活动的兴趣。
准备机器人模型图、纸、彩笔等。
活动过程首先，进口教师展示模型绘画，并引导出活动信息学习绘画机器人。
2、扩大1. 引导幼儿观察和讨论：机器人的组成部分是什么？(头、身、四肢、五官等与人相同)2. 说：你心目中的机器人是什么样子的？它的头(身体、四肢、五官等)是什么形状？(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)3.进一步激发孩子们：机器人的部件能像我们周围的什么东西吗，或者像小动物(植物)吗？引导孩子大胆如：脑袋像电饭锅，眼睛像鱼，胳膊像枪，腿像想象各种奇怪的机器人。
4. 在老师的指导下，用手画。
提醒孩子们：我们应该画一个身体强壮的机器人，不要太小；(2)用单色笔画出轮廓，注意保持画面整洁；(3)不画在等高线外，而是画在一个方向上。
结论，作品评价儿童作品应以构图和色彩来评价。
首先，让孩子们互相评论，最后是老师的总结。
幼儿园大班美术教案篇二活动设计背景在开展《昆虫》主题时本班幼儿对昆虫神奇的翅膀产生了极大的兴趣，特别是翅膀那美丽的花纹更是深深的吸引他们，于生我升成了一节艺术活动《对称的翅膀》。
活动目标1、感知对称，了解艺术的不同表现形式。
2、掌握对称图画的绘画技巧。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
教学重点、难点1、重点：观察和讨论昆虫翅膀特点。
2、难点：合理运用色彩表现翅膀的美。
活动准备昆虫教具、仅有一只翅膀的昆虫图片。
活动过程艺术活动：对称的翅膀。
1、感知对称：有翅膀的昆虫都有谁呀？昆虫的翅膀里藏着很大的秘密呢，想不想知道啊？好，请大家先听一个小故事：春天来了，花园里开满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。
幼儿园大班美术活动教案（精选20篇）
幼儿园大班美术活动教案幼儿园大班美术活动教案（精选20篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术活动教案篇1活动目标：1、了解自己姓名的特点。
2、大胆想象，用绘画的方式呈现自己的名字。
活动准备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事活动过程：1、点名游戏。
师：老师说出一个姓，小朋友马上接自己的名字，如：师：陈某某在哪里？幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。
2、名字的故事。
（1）师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？（2）请幼儿分享自己名字的故事。
3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。
（1）师：我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢？（2）幼儿欣赏各种不同的艺术签名。
（3）我们的名字可以怎么变画？小结：名字画除了可以按照字的形状名画，还可以根据自己名字的故事进行绘画。
4、幼儿自由绘画。
5、绘画作品分享。
活动延伸（1）把幼儿作品展示在班级里。
（2）请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。
幼儿园大班美术活动教案篇2活动目标：1让幼儿运用所学的基本花纹，来设计装饰手帕。
2培养幼儿的想象力和审美能力。
活动准备：1范画。
2实物手帕两块。
3水彩笔。
4方形图画纸活动过程：一、今天，手帕厂的叔叔、阿姨太忙了，织出了好多手帕上面没有图案，没有花，草等，现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕，看谁设计装饰手帕最好看。
二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法。
１、出示实物手帕，让幼儿观察手帕，启发幼儿的想象力。
２、讲解示范几种图案的基本画法。
３、出示范画手帕，请幼儿说出颜色搭配的方法。
三、幼儿设计装饰手帕，教师巡回指导。
四、展示幼儿作品１、请幼儿说出你的手帕画了什么？表示什么意思？２、请幼儿说出你喜欢谁的手帕？为什么？活动自评：通过装饰手帕这次活动，发挥了幼儿的想象力，对作品的感受力，提高幼儿的审美能力。