部编版五年级语文上册第六单元测试题及答案
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部编版五年级数学上册第六单元测试题及答案 ------《吾爱网络项目》精选教育类文档，如需本文，请下载-----
[时限:60分钟 满分:100分] 班级 姓名 学号 成绩
一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。(4分) 1．由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jūn guī)裂如乌龟(jūn guī)的壳。 2．我家祭祖用的供(gōng gòng)品，都是大伯家提供(gōng gòng)的。 3．为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhèng zhēng)扎，爸爸在外拼命地挣(zhèng zhēng)钱。 4．花生的果实埋(mái mán)在地里，它不炫耀，也不埋(mái mán)怨。 二、看拼音，写词语。(10分)
三、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(7分) ( )( )不生 ( )耳( )聋 恍( )惚( ) ( )认( )真 人( )人( ) ( )( )不舍 得意( )( ) 一如( )( ) 1．含有夸张意味的词语有____________、____________、____________。 2．与画“ ”的词语形式相同的词还有____________、____________、____________。 四、用“\”划去括号里错误的字。(4分) (陪 赔)嫁 (彩 采)排 (钉 订)子 (鱼 渔)船 (燥 噪)声 纸(屑 肖) 抽(像 象) (抑 仰)制 五、在句子中填入合适的反义词。(4分) 1．他这首诗写得很( )，那篇文章却写得很( )。 2．我和父亲住不起( )的酒店，只能选( )的小客栈住下。 3．我的母亲从来都没( )过，一直处于( )状态。 ------《吾爱网络项目》精选教育类文档，如需本文，请下载----- 4．父亲吃穿都很( )，从不( )一分钱。 六、下列句子运用了什么描写方法？选一选。(4分) A．环境描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写 1．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。( ) 2．不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。( ) 3．(母亲)兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”( ) 4．我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。( ) 七、按要求完成句子练习。(8分) 1．我不明白 父亲并不退让 难道世界上糟糕的诗还不够多吗 (加上合适的标点) 2．我等待父亲回来。(扩句，至少扩两处) ________________________________________________________ 3．姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致。 姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……(用关联词将两句话连成一句话) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句) ________________________________________________________ 八、日积月累。(2分) 1．我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志，________________________________________________________________________________________________”很适合作为我的座右铭。 2．在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：________________________________________。 九、按课文内容填空。(6.5分) 1．“________________”也好，“________________”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是____________。 2．《父爱之舟》以__________为线索，__________次提到了姑爹的小渔船。“父爱之舟”既是指______________，也是指______________，歌颂了______________________。 3．《慈母情深》中的母亲是一位____________的母亲，____________的母亲，------《吾爱网络项目》精选教育类文档，如需本文，请下载----- ____________的母亲，更是一位____________的母亲。我是从________________________________中感受到她深沉的母爱的。 十、主题实践。(3.5分) 妈妈的生日马上就要到了，你打算怎么做呢？面对妈妈的养育之恩你将如何表达对妈妈的感激之情？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、课内阅读。(8分) “精彩极了”和“糟糕透了”(节选) ……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 1．从这段话中找出两对反义词。(2分) ( )——( ) ( )——( ) 2．“我越来越体会到我当初是多么幸运”是因为( )(2分) A．慈祥的母亲常常对我说“精彩极了”。 B．严厉的父亲总是对我说“糟糕透了”。 C．“我”同时得到了母亲的鼓励和父亲的警告。 3．“但是仅有这个是不全面的”中的“这个”指__________________________。(2分) 4．“母亲的力量”是指________________，“警告的力量”是指________________。(2分) 十二、课外阅读。(9分) 看不见的爱 夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从------《吾爱网络项目》精选教育类文档，如需本文，请下载----- 一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” 我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”②“我告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。 过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(有改动) 1．“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”一句中，加点字词表现了母亲怎样的情感？(2分) ______________________________________________________________________________________________________________ 2．文中画“____”的句子主要通过对母亲的________________、__________________、________________描写，体现了______________________________________。(2分) 3．画“ ”的句子是__________描写，点明了时间________________________，表明了小男孩________________________________________，美妙的景色又暗示了____________________。(2分) 4．文中画线句子②的深刻含义是什么？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 十三、习作展示。(30分)
部编人教版五年级语文下册第六单元测试题(附答案)
部编人教版五年级语文下册第六单元测试题(附答案)人教部编版五年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟满分:100分]题号得分一二三总分得分一、积累与运用。
（40分）1.看拼音，写词语。
（8分）háng xíng。
chuán cāng。
hăiōu。
fàng sìshūyíng。
cāshìcèluètuījiàn2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。
(2分)A.吓唬（xià）瞄准(miáo)计策(chè)。
B.拳头(quán)帽子(mào)龇着牙(zhǐ)．．．．．．C.桅杆(wěi)吾家(wú)扭动(niǔ)。
D.撕坏(sī)．．．．3.补充词语，并选词填空。
(5分)龇牙（）自相（）目瞪（）垂头（）胸有（）（）不得心惊（）得意（）（1）XXX“精彩”的回答令老师。
（2）因为同砚们曾经做了充分的准备,以是都地走进了考场。
4.写出上面句子中加点词语的反义词。
（3分）（1）XXX输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
．．（2）猴子十分灵巧，抓着桅杆往上爬。
．．（3）想不到你也来挖苦我！．．5.给下列加点的词选择正确的解释。
(3分)利：①利益，好处②锋利，锐利③顺利，与主观的愿望相合（1）吾矛之利，于物无不陷也。
（）．（2）坐收渔翁之利。
（）．（3）出师晦气。
（）．6.选词填空。
(2分)（）（）（）荣誉(yù)海鸥(ōu)．．因为因而之所以（1）XXX（）能在赛马中取胜，是（）XXX帮他安排了马的进场顺序。
（2）猴子显然晓得大家拿它取乐，（）愈加放纵起来。
7.说说下列“之”“其”是什么意思。
(5分)。
部编版五年级语文下册第6单元达标测试卷 附答案
部编版五年级语文下册第6单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼音、汉字。
(13分)1.看拼音,写词语。
(11分)2.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( )A.吩咐．(fù) 侮．(wū)辱末．(mè)期B.顺．(sùn)序匀称．(chèn) 堕．(zhuì)落C.准．(zhǔn)备主．(zhǔ)意一匹．(pǐ)马D.血．(xuě)液似．(sì)的桅．(wéi)杆二、词语、句子。
(26分)1.比一比,组词语。
(4分)2.把词语补充完整。
(6分)( )头( )气得意( )( ) 心( )胆( )目( )口( ) ( )有成( ) 哭( )( )得3.选词填空。
(4分)若无其事不动声色面不改色得意扬扬(1)楚国的大臣们听了,都( )地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。
(2)大家都快着急死了,你怎么还是一副( )的样子啊!(3)这个孩子撒了谎,竟然( )。
(4)面对蛮横可恶的敌人,伯诺德夫人( )地慢慢说:“柴房里很黑,杰克需要蜡烛。
”4.根据意思填词语,并选择其中的一个词语写一句话。
(6分)(1)很轻视;非常看不起。
( )(2)推荐(人)。
( )(3)因失败或不顺利而情绪低落、精神不振的样子。
( )(4)(言行)轻率任意,毫无顾忌。
( )5.按要求写句子。
(6分)(1)老百姓怎能不感谢帮助他们破除迷信、兴修水利的西门豹呢?(改为陈述句)(2)孙膑是齐国大将田忌的门客。
(缩句)(3)他高兴地喊道:“我的作文发表了!”(改为间接引语句)三、阅读理解。
(24分)(一)螳螂捕蝉吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,(后果结果)将不堪设想。
可是吴王(固执坚持)地说:“谁敢来(阻挡劝阻)我,我就处．(chǔchù)死他!”有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的(讨论议论),想去劝说吴王。
部编版语文五年级上册《第五单元综合检测卷》附答案
人教部编版语文五年级上学期第五单元测试时间:90分钟满分:100分一、读拼音，写词语。
(8分)liánɡ shi méi tàn ɡuānɡ huá sōnɡ shǔ( ) ( ) ( ) ( )línɡ lónɡ shā jūn xiá zhǎi shū lǐ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。
(12分)1.下面加点字的字音完全正确的一组是( )A.摄．影(sè) 矫．健(jiǎo) 锥．子(zhuī)B.养殖．(zhí) 治疗．(liǎo) 驯．良(xùn)C.树杈．(chà) 歇．息(xiē) 苔藓．(xiān)D.翘．起(qiào) 勉．强(miǎn) 褐．色(hè)2.下面生字中属于左形右声的是( )A.粮B.疗C.拾D.歇3.“端端正正”中“端”的意思是( )A.端正，不歪斜。
B.正派。
C.事情的开头。
D.用手很平正地拿着。
4.“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
”这句话写出了太阳的( )。
A.距离远B.温度高C.体积大D.重要性5.“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
”这句话运用了( )的说明方法。
A.举例子、列数字、作比较B.列数字、作比较、打比方C.引用、举例子、打比方D.下定义、作比较、列数字6.下列说法不正确的一项是( )A.《鲸》是一篇常识性说明文，从文中我们知道鲸虽然生活在海洋里，但并不是鱼类。
B.《太阳》是一篇科普性说明文，只采用了列数字和打比方的说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。
C.《松鼠》是一篇文艺性说明文，语言准确简练，描写生动传神，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
【2020审定】部编版五年级语文下册《第六单元测试卷(提高卷)》附答案
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……部编版五年级语文下册第六单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、填空题1．小小书法家（看拼音，写词语）niǎo cháo fán zhí xìn lài（________）（________）（________）zhēng yǎn mén kuàng xì nì（________）（________）（________）2．写出下面词语的近义词。
挖苦——（_______）轻蔑——（_______）垂头丧气——（_______）疑惑——（_______）夸耀——（_______）胸有成竹——（_______）3．先解释字的意思，再用自己的话说说句子的意思。
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾：_____________ 坚：_____________莫：_____________ 陷：___________________________________________________4．说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：______________（2）又誉其矛曰其：______________（3）吾盾之坚之：_____________（4）其人弗能应也其：_____________（5）以子之矛，陷子之盾之：_____________二、选择题5．下列加点字的解释不正确的一项是（）A．吾盾之坚．（坚固）B．道．旁李（道路）C．冀复．得兔（再次）D．弗能应．（答应）6．下列加点词语的近义词不正确的一项是（）。
A．它显然．．知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（居然）B．齐威王轻蔑．．地说：“那就来吧！”（蔑视）C．田忌觉得很扫兴．．，有气无力地离开了赛马场。
（失意）D．猴子用爪子撕，好像故意逗．．．他生气。
部编版五年级上语文第五单元达标测试卷六(附答案)
部编版五年级上语文第五单元达标测试卷六（附答案）一、选择题。
(12分,每小题2分)1.下列词语书写全都正确的一项是( )A.松鼠飘浮伶珑B.歇凉光滑狭窄C.媒炭乖巧治疗D.粮食追逐水蒸汽2.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.勉强．(qiǎng) 触．动(zhù) 摄．氏度(shè)B.繁殖．(zhí) 翘．起(qiào) 编扎．(zā)C.圆锥．(zhuī) 矫．健(jiǎo) 杀菌．(jǔn)D.树杈．(chà) 苔藓．(xiān) 梳．理(shū)3.下列词语搭配有误的一项是( )A.讨人喜欢强烈月光晴朗夏夜B.凝成水滴美丽世界吸收热量C.动作敏捷叫声响亮体形细长D.四肢轻快面容清秀捕捉鸟雀4.与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是( )A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗?B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗?C.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗?5.下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )A.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。
B.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
C.即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。
6.下列说法中正确的一项是( )A.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,窝口朝下,很容易进出。
B.松鼠通常一胎生一个。
C.松鼠喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍、吃东西。
D.松鼠十分警觉,动作敏捷。
二、比一比,再组词。
(5分){疗( )辽( ) {玲( )铃( ) {氏( )纸( ) {编( )遍( ) {滑( )猾( )三、根据课文内容填空。
(12分)1.《松鼠》一文语言 ,主要是采用 、 的手法生动形象地说明松鼠的特点。
文章介绍了松鼠的 和 。
(4分)2.《太阳》一文语言,课文从、和等方面介绍了太阳,运用了、、、四种说明方法。
结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”说明。
部编版五年级语文上册第一单元测试卷(含答案) (6)
第一单元测试卷一．选择题（共6小题）1．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓在鸟笼上。
（）A．遮盖B．蒙盖C．覆盖D．笼罩2．交际内容仔细选。
下列要求中，不适宜写在班级公约里的一项是（）A．保持教室安静，不在教室和走廊上大声喧哗或打闹。
B．尊重老师，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架，不骂人。
C．课间礼貌活动，不追逐打闹。
上下楼梯靠右走。
D．参加学校或社会组织的户外活动时，一切行动听指挥，不擅自活动，养成良好的团队意识。
3．成语“趋之若鹜”中的“鹜”是哪一种动物？（）A．马B．乌鸦C．鸭子D．老鹰4．下面加点字读音完全正确的一组是（）A．垂蔓．（màn）幽．深（yōu）熟悉．（xí）B．雏．儿（chóu）哎哟．（yō）柜．子（guì）C．享．受（xiǎng）陪．伴（péi）待．会儿（dāi）D．趴．着（bā）眼睑．（jiàn）眸．子（móu）5．下列哪句诗与母亲所说的话含义相似？（）可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”A．近乡情更怯，不敢问来人。
B．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
C．露从今夜白，月是故乡明。
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6．下列句子中，没有语病的一组是（）A．大家都在喜气洋洋地欢度愉快的春节。
B．实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都提高了。
C．暑假期间，我校开展了一次有意义的“雏鹰假日”活动。
D．经过治疗，使我的病终于好了。
二．填空题（共5小题）7．给句中加点词选择正确的解释。
体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。
（1）人要做有用的人，不要做只讲体面．．，而对别人没有好处的人。
（2）偷鸡摸狗是不体面．．的事。
（3）像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面．．了。
8．填上合适的关联词语。
（1）小时候，我对什么花，不懂得欣赏。
部编版五年级上册语文第一、二单元达标测试卷含答案
部编版五年级上册语文第一、二单元达标测试卷含答案第一单元达标测试卷基础百花园（40分）一、给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。
（4分）嗜好（shì hào）√榨油（zhà yóu）√长喙（cháng huì）半亩（bàn mǔ）√铿锵（kēng qiāng）价钱便宜（biàn pián）√眸子（móu zǐ）眼睑（yǎn jiǎn）√二、读拼音，写词语。
（10分）1.喇叭2.燕子3.蛋糕4.桥梁5.珊瑚6.火车7.糖果8.葡萄9.月亮10.水晶三、形近字组词。
（8分）哨声 XXX嫌疑恭维谦虚慕名滑稽幕布浇花插队烧香恩赐播种思考萝卜匣子箩筐四、对号入座填词语。
（6分）开辟荒地开发产品欣赏花卉观赏音乐五、给句中加点词选择正确的解释。
（6分）1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（品格）2.偷鸡摸狗是不体面的事。
（体面）3.像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。
（体面）六、按要求写句子。
（6分）1.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
（缩句）从繁茂的绿蔓中传出尖细娇嫩的鸣叫。
2.那长长的柔软的柳枝随风飘动。
（改为拟人句）那长长柔软的柳枝像一个舞蹈者一样随风起舞。
3.父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。
”（改成第三人称转述句）父亲对他们说他希望他们成为像花生一样的人。
4.珍珠鸟长得好肥。
（改为比喻句）珍珠鸟像个小胖子。
5.根据“风浪”的不同意思写句子。
A。
水面上的风和波浪。
海面上的风和波浪让人感到舒适。
B。
比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
在这个竞争激烈的市场里，我们需要勇气面对风浪。
主题训练营七、通过日积月累的练，我可以默写一首关于“蝉”的诗歌。
蝉在枝头唱。
声声入耳留。
夏日炎炎时。
蝉声更加嘹亮。
八、根据课文内容填空。
1.《落花生》的作者是XXX，这一课运用了寓言的写法，给我们讲了做人的道理：要踏实做事，不要轻易放弃。
部编版小学六年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案
部编版小学六年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案一、读拼音，写词语。
（8分）二、比一比，组词语。
（8分）蔼（）慨（）睹（）篮（）歇（）康（）诸（）蓝（）三、默写《浪淘沙》和《江南春》。
（9分） 浪淘沙唐（） ----------------------，-------------------。
----------------------，-------------------。
江南春唐（） ----------------------，--------------------。
----------------------，--------------------。
四、写出下列句子使用的说明方法。
（4分）I.在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）3.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹。
（）4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）五、按要求做句子练习。
（6分）1.写一句关于环保的宣传标语。
-------------------------------------------------------------2.柳条拂着湖面。
（扩句）-------------------------------------------------------------3.我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。
地球更好地造福我们的子孙后代。
（用适当的关联词把两句话合成一句）-------------------------------------------------------------六、口语交际。
（5分）有人认为，为拓宽城市道路，砍树是值得的，有人则持相反意见。
请写出你的观点。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------七、课内阅读练习。
部编版小学五年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案
部编版小学五年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案积累与运用一、基础知识积累与运用。
(30分)1．根据语境，看拼音写词语。
(10分)(1)比赛就要开始了，参赛选手个个mó quán cā zhǎnɡ()，yuè yuè yù shì()。
(2)yì sōu()环游世界的帆船正往回háng xíng()。
突然，一只猴子跳到船长儿子面前dòu nòng()他，摘下他的mào zi()，还扮鬼脸xià hu()他，然后跑向wéi gǎn()顶端。
2．选择题。
(14分)(1)下列词语中没有错别字的一项是( )。
(2分)A．依次肩榜出谋划策B．放肆信心胸有成竹C．赏识描准心惊胆战D．船仓下唬哭笑不得(2)下列加点字解释不正确的一项是( )。
(2分)A．物莫能陷也(陷：穿透)B．吾盾之坚(坚：坚硬)C．吾矛之利(利：锋利)D．楚人有鬻矛与盾者(鬻：买)(3)下列词语搭配有误的一项是( )。
(2分)A．疑惑地看着张开翅膀B．兴致勃勃地猜测模仿动作C．悄悄地告诉摘下帽子D．端端正正地走着爬上桅杆(4)下列句中加点词语的近义词对应正确的一项是( )(2分)A．猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
(灵动)C．猴子模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。
(模拟)D．这一天风平浪静，水手们都在甲板上。
(惊涛骇浪)(5)填入下列句子中的关联词正确的一项是( )。
(2分)①猴子()不理，()撕得更凶了。
②()孩子不会失足，拿到帽子，()难以回转身来。
③孩子()一失足，直摔到甲板上()没命了。
A．不但……还……即使……也……只要……就……B．虽然……但是……因为……所以……不但……而且……C．因为……所以……只要……就……只要……就……D．如果……就……虽然……但是……不但……而且……(6)关于年龄的说法不正确的一项是( )。
人教版五年级语文下册《第六单元》单元测试卷及答案详解
部编版五年级下册《第六单元》单元测试卷一、基础积累1．标出加点字正确的读音。
吾．是（wúwù）弗．如（fófú）龇．牙（cīzī）2．看拼音，写词语。
máo dùn zàn yùshūyíng quán tou二、写出下列词语的近义词或反义词。
3．写出下列词语的近义词。
模仿﹣放肆﹣调换﹣故意﹣灵巧﹣显然﹣4．写出下列词语的反义词。
失败﹣扫兴﹣挖苦﹣轻蔑﹣灵巧﹣放肆﹣5．把下面的词语补充完整。
自相同世胸有擦掌欲试勃勃心惊守株成千三、词语搭配。
6．量词。
一比赛一马一锣响一帆船一横木一枪7．修饰词。
的水手的顶端地看着得很开心得更欢得脸都红了8．默写填空。
（1）楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，。
”或曰：“，何如？”其人弗能应也。
，不可同世而立。
（2）豆蔻年华：指女子岁的年纪。
（3）及笄：指女子年满岁。
（4）弱冠：指男子岁左右的年纪。
9．理解课文内容填空。
《自相矛盾》讲述一个楚国商人自夸他的的威力很大，当别人问他结果会如何时，他便无法回答的故事。
这个故事告诉我们：。
二、阅读片段，完成练习。
10．自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）下列加点词语意思不正确的一项是A.誉．之曰（称赞）B.于物无不陷．也（刺破）C.吾矛之利．（好处）D.夫．不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）（2）用自己的话说说下面这句话的意思。
以子之矛陷子之盾，何如？（3）想一想“其人弗能应也”的原因是什么？（4）联系生活，说说本文讽刺了什么样的人的行为？部编版五年级下册《第六单元》单元测试卷参考答案与试题解析一、基础积累1．标出加点字正确的读音。
吾．是（wúwù）wú弗．如（fófú）fú龇．牙（cīzī）zī【考点】汉字读音．【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。