独家资源(共18份)新沪教版二年级数学下册(全册)课时配套练习汇总
超级资源（共18 套）新沪教版二年级数学下册（全册）课时配套练习汇总沪教版）二年级数学下册大数的读与写、读出下面各数6289 4005 9702 73943678 56789 50003 80208二、2005 年我国餐饮业持续快速增长，西部地区12 个省市区零售额约______ （一千七百二十四）亿元，中部地区8 个省份约____ （二千一百五十）亿元，东部地区11 个省份约___ （五千零八）亿元。
餐饮市场发达的广州市，人均餐饮消费支出约 ________ （四千零六十）元，继续保持全国之最。
三、小丁丁做的对吗？请你做做小老师。
（1）八千零四写作：804（）（2）8030读作：八千三十（）（3）四千三百五十写作：400030050（）四、练习：（1）四千七百写作：（）①470②4700③ 4070（2）三千零五十七写作：（）① 3057 ②3507③3517（3）九千零二写作：（）① 9020 ②902③9002（4）一千零三十写作：（）①103 ② 1003 ③1030五、在1、2、0、0、0 这五个数字中选合适的数字组成符合要求的四位数（1）不读出零的数：（2）读出一个零的数：沪教版）二年级数学下册分拆成几个几加几个几、练习册1）14×6 可以有多少种分拆？2）按你喜欢的方式来分拆、做题。
18 × 9 ×15 × 14=自己编题再分拆。
21世纪教育网21 世纪教育网二、练习巩固：1. 试一试：14× 7 17 × 5 12 ×8 7 122. 7 ×12 在计算的时候有什么好办法解决？3. 口算小能手（抢答）：15× 8 4 ×16 17 ×6 8 ×13三、练习1．请你用自己找到的好方法计算。
19 × 3 17 ×42．完成练习×8 * 7 × 1217× 5 12=10 × 5+7× 5=50+35=85沪教版）二年级数学下册估算与精确计算（一）一、选择题：（1）298＋184，最接近的答案是（）①500 ②470 ③ 480（2）723－144，最接近的答案是（）①580 ②570 ③ 600（3）513＋322，精确计算的结果是（）①830 ②800 ③ 835二、先估算，再精确计算：837-168 713-144估：估：精：精：三、说出下面的数接近哪一个整十数（可形式多样）837 725 156 811 189 682 129 341你是怎么估计的？四、先用整十数估算，再精确计算估： _______________ 精： _______________估： _________________ 精： _________________沪教版）二年级数学下册 估算与精确计算（二）、选择题：估算1） 296＋184，最接近的答案是（）A. 500B.480C.4702） 121+180，最接近的答案是（）A.301B.300C.310二、判断题：（1）196 + 327 = 423 （ ） （2）725–156 = 890 （ ）三、估算：四、星期天，欢欢一家出门品尝风味小吃，下面是她家品尝风味小吃的帐单：红烧鱼块 27 元 老鸭煲 28 元512 ＋189725 －156581-143= 368+572= 811+189=713-144=炒虾仁 32 元 芹菜肉片 19 元 蘑菇豆腐 15 元你能估算一下这顿小吃花了多少钱吗？沪教版）二年级数学下册 克、千克与计算一、小丁丁到超市去购物，他称出了一些物品的质量1 只鸡蛋大约重 65 （ ） 1 张书桌大约重 10 （ ） 1 个足球大约重 350 （）1 台电视机大约重 25（ ）、选择合适的重量单位（克或千克）填写在括号内：1）圆规重 35 （ ） 2）书桌重 10 （ ） 3）足球重 350 （ ） 4）鸡蛋重 65 （ ）、填空：450g+320g=( )g 980g － 450g=( )g四、小练习：5000g=( )kg6kg800g=( )g8kg=( )g 5kg200g=( )g2kg = ()g()g = 1kg）改成：书桌重 9800（ ），你认为该填什么单位呢？为什么？六、在（ ）中填入合适的单位1. 一本数学书重 250（ ）2. 一只鸡蛋重 100（ ）3. 小巧的体重是 38（ ）4. 一头牛的重量是 526（）沪教版）二年级数学下册 连乘、连除（一）连乘1. 工人叔叔装了 3 箱奶粉，一共有几听？这道题要我们解决什么问题？需要什么信息？你是怎么想的？2．填空： 1) 4×2×9=□× 9 （ 8 是哪里来的？） =30 ×□（为什么填 2？） =□二）连除) kg = 5000 g 8000 g =)kg五、把书桌重 10（2)5×6×2990=（ ）＋（ ）＋（ ）1. 每箱装 4 听， 32听奶粉可以装几箱？沪教版）二年级数学下册 千以内数的认识与表达（一）一、数的分拆，下列数由几个百、几个十、几个一组成？314=（ ）＋（ ）＋（ ） 728=（）＋（）＋（）2. 填空：（1）32÷4÷2=□÷ 2 （ 8 是哪里来的？ =□ =三、巩固知识，运用深化1．看谁算得又对又快。
（1）3×2× 7=□ （3）48÷8÷3=□ （5）7×0× 5=□4. 练一练，独立完成。
81÷ 9÷964（ 2）72÷ 8÷3） =9 ÷□（为什么填 3？）□2) 56÷7÷8=□ 4)2×4×5=□ 6)50÷5÷2=□÷8÷4461=( ）＋（ ）＋（ ）700=（ ）＋（ ）＋（ ）853=（ ）＋（ ）＋（ ）二、填空1）我国野生大熊猫的数量不超过一千只 A. 一千只 写作：（ ）只B. 它是由（ ）个千组成的 我国野生金丝猴的数量在七百六十只左右 A. 七百六十只 （ ）只B. 它是由（ ）个百、（ ）个十组成的 2）数的组成404 的里面有 4 个（ ）和 4 个（ ）； 7 个一和 8 个百是 （ ） ； 2 个百和 5 个十是（ ）； 10个（）是 1000；（）是由 3个百组成的。
三、判断1）505 百位上的 5表示 5 个百。
（ ） 2）3 个百和 4 个一组成 341。
（）3）个位上的 8 和十位上的 8、百位上的 8 是一样的。
（ ） 4）一个数末尾的零是不读出来的。
（ ） 5）603 读作六百零三。
（）四、用算式表示数的组成350=（ ）＋（ ）＋（ ）一个数个位是 6，百位上是 8，这个数是 （）。
1000=（）＋（ ）＋（ ）＋（803=（ ）＋（ ）＋（ ） 五、用 4，4，0，0 组成四位数。
最小是（ ），最大是（ 是（ ）。
（沪教版）二年级数学下册），读 1 个 0 是（ ），千以内数的认识与表达1个 0也不读、拆一拆，合一合458=（ ） +（ 901=（）+（）+（ ））700+30+9=（）700+7＝（ ）800+80+8 ＝（ 6+60+400 ＝（二、末尾或中间有 0 的写法（用算式来帮忙写数）400＋30＋7=200＋80＋ 1= 700＋20＋2=100＋90＋ 1=800＋80＋0= 900 ＋90＋ 9=填空一个数从右边起，第一位上是 3，第二位上是 8，第三位上是 5，这个数是 （ ） 。
一个三位数的十位上的数是百位上数的 3 倍，个位上数是百位上数的 2 倍，这个数可能是 （ ）。
四、比较： 两个 0 分别表示什么含义？800＋80＋0= 800＋0＋8=五、这两个数怎样读？990=（ ）＋（ ）＋（ 700=（）＋（）＋（沪教版）二年级数学下册 巧算一、独立练习：、用巧算的本领来计算： 21 世纪教育网 21 世纪教育网）读作：九百九十）读作：七百1) 278+374+2262) 146+126+25419＋ 28＋32= 123 －45－55= 27＋ 46＋13=56－ 18－ 16=四、试一试： 376－199－ 176五、判断：能不能巧算A.278+374+226B.62+279+135C. 117+184+129D. 146+126+254 小学六、探究连减的巧算853－498－253你想用什么方法进行减法的巧算？沪教版)二年级数学下册 三角形与四边形、出示判断题，用手势来表示。
1)由三条线段组成的图形是三角形。
2) 是三角形。
——————3) 由五条线段围成的是四边形。
——4) 正方形和长方形是四边形。
——— 告诉学生它们是特殊的四边形)、填空。
、巩固与深入278＋374＋226 553－267－83183 652＋99＋117 －376－52) ) ) )是由（）个三角形组成的 1 个（）形。
三、生活中处处可以找到三角形，红领巾、三角尺、流动红旗，还有校园里的摇椅。
你还可以找到哪些？四、摆一摆、看一看、想一想（1）找一找生活中的三角形。
（2）围一围：能不能用三根小棒围成一个三角形，它既不是锐角三角形、钝角三角形，也不是直角三角形。
沪教版）二年级数学下册三位数加法、练一练：7 28 6 1 8 9+ 4 5+6 7+4 4 2、列竖式计算：66+358= 789+8= 503+609=三、请你当参谋：小丁丁的爸爸有1000 元超市购物券，他想买2 件小家电，可以怎样买？需要多少钱？把算式写下来并计算。
吹风机电熨斗饮水机电饭煲电水壶257 元189 元745 元438 元88 元四、用你喜欢的方法计算，并在练习册上写出过程234+432 58+182 346+255 728+276五、改错题：3 5 8 1 9 8 24 4+ 4 4 9 + 2 2 + 3 3 87 0 7 2 1 0 6 8 2六、□里填几？（用手势表示所填的答案）4 2 8 7 4 75 0 9+ 4 6 + 1 5 3 + 4 0 14 □ 4 □ 0 □ 9 □ 0沪教版）二年级数学下册三位数加减一位数、解下列各题，你发现了什么？4+3=6+9=15-8=24+3=56+9=65-8=324+3=256+9=165-8=724+3=456+9=465-8=924+3=856+9=965-8=二、算法大讨论。
596 + 8= 805–7 =492 + 9 =201 –8 =三、判断题3 3 5 9 0 0 6 0 4） （ ）四、看卡片口算：五、说说 77+5、92-6 你是怎样算的？ 六、试一试578+4= 627+6= 364+9= 674-7= 554-7= 813-6=一、练习：406 500－ 58三、每人任选两道做490-273 385-158 583-97 647-375 906-454 806-404四、直接写得数695+8= 904-7= 598+7= 303-6=沪教版）二年级数学下册 三位数减法二、算式 421-78=143-107= 421-107= *107-78=5+23=43-6= 87+9= 70-5=94+（ ） =10097+） =100 77+5=92-6=－1271 0 9 1 0 5 1 0 0－ 2 7 － 6 9 － 3 4五、列竖式计算六、比一比，谁的本领大5 6 5 6 1 0 0 0－2 8 2 8 － 1 2 3沪教版）二年级数学下册 相差多少一、独立练习，熟练计算1. 小丁丁有 68 个玩具小人，小胖有2. 用喜欢的方法画一画，算一算。
全册教案(教案)-二年级下册数学沪教版
全册教案（教案）-二年级下册数学沪教版教学内容：本册教学内容以培养学生的数学素养和基本运算能力为目标，涵盖二年级下册数学沪教版的主要知识点，包括：数的认识和运算、几何图形、测量、数据处理和解决问题等。
在教学内容的设计上，注重激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的数学知识和运算技能，能够熟练地进行加减乘除运算，了解几何图形的基本特征，学会简单的测量和数据整理。
2. 过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高他们的观察、分析、推理和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们的团队合作意识和探究精神，使他们形成积极的学习态度和价值观。
教学难点：1. 数的运算：对于部分学生来说，掌握加减乘除的运算规则和简便计算方法可能存在困难。
2. 几何图形：理解和运用几何图形的性质和特征，如对称、角度等。
3. 数据处理：学会整理和表达数据，进行简单的数据分析。
教具学具准备：1. 教具：计算器、几何模型、测量工具等。
2. 学具：练习本、草稿纸、铅笔、橡皮等。
教学过程：1. 引入：通过生动有趣的实例或故事引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解新课内容，引导学生主动参与，培养他们的观察、分析和推理能力。
3. 练习：通过课堂练习，巩固所学知识，提高学生的运算速度和准确性。
4. 小结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
5. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
板书设计：1. 清晰、简洁地呈现本节课的主题。
2. 重点内容：突出本节课的重点和难点，便于学生理解和记忆。
3. 例题：精选具有代表性的例题，展示解题思路和方法。
4. 练习：设计适量的练习题，检验学生的学习效果。
作业设计：1. 基础题：巩固基本知识和运算技能。
2. 提高题：培养学生的思维能力和解决问题的能力。
3. 拓展题：激发学生的探究兴趣，提高他们的创新能力。
沪教版2022年二年级数学下学期综合练习试题 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…沪教版2022年二年级数学下学期综合练习试题 附答案考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。
一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、填一填。
1.3+3+3+3+3+3=3×（ ） 5+5=（ ）×22.测量物体的长度时,如果物体的左端对准尺子的刻度3,物体的右端对着刻度9,这个物体长（ ）厘米。
3.一只手有5根手指,两只手有（ ）根手指,两双手有（ ）根手指。
4.26厘米+37厘米=（ ）厘米 1米-45厘米=（ ）厘米5.两个乘数都是5,积是（ ）;两个加数都是4,和是（ ）。
6.把6+6+6+6+6-10改写成乘减算式是（ ）。
2、填上合适的单位。
同学们每天在学校时间大约是6（ ） 铅笔长大约是16（ ） 小玲从家到学校大约要走10（ ） 小床长大约是2（ ） 跳30下绳大约需要25（ ） 大树高约15（ ） 课桌高约70（ ） 脚大约长20（ ）二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、我会算。
3×4＝ 6×6＝ 85-32＝ 3×6+11＝ 3+7＝ 3×4＝ 31-2＝ 9-2×2＝ 5×2＝ 2×5＝ 26+6＝ 5+5×4＝ 1×1＝ 3×5＝ 8+41＝ 9×9-80＝ 2、脱式计算。
三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、列竖式计算。
64+59= 720+190= 730+170= 310-150=2、列竖式计算。
沪教版数学二年级下册
沪教版数学二年级下册第二单元千以内数的认识与表达第一课时千以内数的认识教学内容：课本P8-9教学目标：1. 借助千数图认识记数单位千，知道一千是个四位数；2. 正确读写千以内的数并登入数位表。
教学重、难点：1．点图、简图等多种方式表达数。
、2．千以内数的读与写。
教学准备：千数图，数位表、多媒体课件教学过程：一、复习引入1. 数一数：一个一个数，2. 数一数：十个十个数小结：一个一个数，数了10个一就是10；十个十个数，数了10个十就是100。
3. 从十个十个数引入百数图，说一说百数图的特点。
10行10列，共100个。
二、认识千数图1. 谈话：今天老师带大家参观体育馆，来学习体育馆里的数学知识。
2. 观察：（媒体播放）体育馆里人山人海，请你先估计一下大约有多少人？生：几百人（依据什么？生：百数图）3. 学习认识千数图：一百一百地数，十个百就是一千（板书）三、探究1. 在千数图上表示数读一读：它表示哪些数？（媒体演示：遮千数图，读露出来的数）小结：先数完整的看台区，一个区是100，有3个区就是300；再数完整的一行行，一行有10人，有4行就是40；最后数一个一个的，有2个。
合起来就是342。
简图2.沪教版数学二年级下册第二单元⑴示意简图：从看台上取下形象的图⑵看着简图说说数的组成：由3个百，4个十，2个一组成的数是342。
3. 在数位表上表示数⑴认识数位表：师：一个一个数，对应数位表上的个位 ; 十个十个数，对应数位表上的十位 ; 一百一百地数，对应数位表上的百位 ; 相邻的数位之间满十进一, 数了10个100，满十进一，有了一个新的数位，名叫千位。
师：数位是这样排列的：千位、百位、十位、个位。
师：个位上是几就表示几个一；十位上是几就表示几个十；百位上是几就表示几个百；千位上是几就表示几个千。
⑵数的组成：①说说每一位上的数字含义例：342中3在百位表示3个百即300，4在十位表示4个十，2在个位表示2个一。
沪教版小学数学二年级下册单元综合练习试题(全册)
二年级第二学期第一单元练习班级___________ 姓名________________ 评价_______________一、口算。
35+9= 24÷4= 6×3= 3×7+4= 2×8+4×8=51÷8= 70-32= 12+5= 24÷8+52= 14×6-4×6=二、递等式计算。
7×19 9×5×2 32÷4÷2= = == = ==三、填空。
1、在括号中填上合适的数。
（）÷9=3……1 4×（）+8=44 7×3=（）×（）2、（）里最大或最小填几？（）×5<37 9×（）<20 7×（）>31 （）×5 >42 3连乘算式：四、判断题。
1）12÷4÷2 24 + 24÷8= 12÷2 =48÷8= 6 =6（）（）2）以下都是正方体的展开图。
（）五、应用。
1、两球重量相差多少千克？重90千克重34千克用你喜欢的方法，用算线画一画，并列式解答。
算式：算线：答：2、二年级6个班级举行运动会，有32人报名参加4个项目的比赛，（1）平均每个项目有几人参加？（2）参加比赛的小朋友每5人坐一张长椅，可以坐几张？还多几人？（3）每个班级发8面加油小红旗，另加2面备用，一共需要多少面小红旗？（4）每个参赛项目有6名裁判，25名裁判够不够？*六、提高题。
1、○+□+□=44 ○+○+□+□=64○=（）□=（）2、将2、4、6、8、10、12、14、16、18填在下面空格内，使每一横行、竖行、斜行三个数相加和都相等。
沪教版小学数学二年级下册第二单元《千位数的认识与表达》检测试题、口算8×4＝8×9＝6×8＝7×9＝5×9＝53－8＝2×8＝30＋66＝28÷7＝21÷3＝35－9＝14÷2＝28＋7＝8×5＝9×4＝8×8＝40＋20＝24÷6＝1×8＝35÷7＝35÷7＝23－12＝0×13＝15＋18＝7×( )＝49 ( )×8＝24 ( )×9＝54 32÷( )＝8 ( )÷6＝ 6 9＋( )＝11 5×( )＝35 ( )＋15＝17 42÷( )＝6 21÷( )＝7 16－( )＝11 ( )－5＝75 8＋( )＝( )＋11＝21 72－( )＝52 8×( )＝0 15＋( )＝( )＋18＝35 7×( )＝63 21＋( )＝31 16－( )＝10 10＋( )＝18 2＋( )＝32 64＋( )＝96 ( )＋5＝42 70＋( )＝81 25－( )＝15 ( )＋5＝85 ( )－9＝45 ( )－8＝92 30÷( )＝5 ( )÷4＝7 5×( )＝45 4×( )＝24 ( )×7＝56 81÷( )＝9二、我会算48÷6÷( )＝4 36÷6×( )＝18 72÷9÷( )＝1( )×9÷6＝6 3×( )÷8＝3 35÷5×( )＝56三、填空1.10个十是（），10个（）是一千。
(沪教版)二年级数学下册教学参考资料
第一部分本册教材概述一、本册教材的教学内容与要求（一）关于《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》中“基本内容”的“数学运算”、“方程与代数”、“图形与几何”的部分内容；“拓展内容”中的“拼图与创意”等部分内容。
《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》对本册教材相关内容的要求如下：1、基本内容（二）本册教材的具体内容1、数与运算千以内数的认识与表达（P7-18页）万以内数的认识与表达（P59-63页）时间的初步认识（二）（P19-24页）质量（重量）的初步认识（P42-47页）在“千以内数的认识与表达”、“万以内数的认识与表达”这两个单元中，学生通过结合生活中熟悉的具体情景和对学具的操作继续学习，发展数的概念，并且将数的范围从百以内扩展到千以内，然后再扩展到万以内，一方面可以为后面进一步学习大数（百万、亿）等作准备，另一方面也可以扩展学生日常生活中对“数”的实际应用的范围。
在“时间的初步认识（二）”这一单元中，学生由已经学到的整时、整时半的表示，继续学习有关时间的知识，从一般时刻的表示（几时几分），再通过对（小）时、分（钟）、秒的实际时间段的感知，认识各个时间单位，以及他们之间的进率，从而进一步认识时刻和时间段，丰富学生的实际时间观念。
在“质量（重量）的初步认识”这一单元中，从轻重的初步感知、轻重的直接比较、轻重的间接比较，再到使用统一的质量单位进行比较，从而使学生初步建立起质量单位的感念，并认识与理解表示物体轻重的单位“克”、“千克”，并用它们来表示物体的质量。
对于“千以内数的认识与表达”的教学，教材先从实景图到数图，帮助学生建立千以内数的直观认识，然后结合千以内数的读写、在算盘上表示千以内的数、千以内数的数位顺序以及千以内数的组成（由几个百、几个十、几个一组成），突出了十进制记数法的位值概念，帮助学生初步系统地建立起对数的认识与表达的过程，给学生提供了一个足够的空间，使他们的认识从直观到抽象，从认识到表达，到初步建立自己的模型（P13页小探究），对学生的认知也是一个大的促进。
小学二年级下册数学综合练习题汇总(共十份).
小学二年级数学下册综合练习题（一）一、口算380－200= 28÷4= 43＋50= 6×7= 87－55= 51÷7= 37＋45=71－26= 1600－700= 5900－2000= 74+32= 120＋50=二、填空1、长方形有四个（）角，长方形（）边相等。
2、四千写作：（）三千零七写作：（）3、按照从小到大排列下面各数：3050、5030、5003、350、3500、53（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）4、选择合适的单位填空（km、m 、dm、cm、mm）数学本厚约5（）二年级的小红高128（）深圳到广州大约120（）一棵大树高9（）5、选择合适的符号（“＜”“＞”“＝”）1km ( )100m 999( )1000 20cm( )2dm6、在计算35－35÷7 时，要先算（）法，再算（）法。
三、判断题1、在有余数的除法里余数一定要比除数小。
（）2、锐角比直角大。
（）3、五位数都比四位数大。
（）4、学校的操场跑道约200 mm。
（）5、一个角有一个顶点，两条边。
（）四、1脱式计算86－（23+46）= 63－42÷7= 1000－132－452= 896－253+74=2、竖式计算并验算。
457+326= 4100－648= 36÷4= 261+425= 56×6=五、应用题①小兵有32张动物邮票，每页放6张，可以放几页，还剩多少张？②30个同学要栽树60棵，已经栽了25棵，剩下的分给5个小组栽，平均每个小组栽树多少棵？③商店运进7 箱粉笔，每箱8 盒，其中白粉笔30 盒，其余是彩色粉笔，彩色粉笔有多少盒？④菜园里有大白菜680棵，上午运走265棵，下午运走284棵，菜园里还有大白菜多少棵？⑤三班44名同学去旅游，中型客车每辆坐24人，小车每辆4人，请你安排一下，可以派几辆大车，几辆小车？⑦同学们参加劳动。
二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？⑧有45人去东湖游玩。
上海教育版2022年二年级数学【下册】综合练习试卷 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…上海教育版2022年二年级数学【下册】综合练习试卷 含答案考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。
一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、仔细填一填。
1、1米=（ ）厘米 我的身高约（ ）米（ ）厘米。
2、小刀长（ ）厘米 蜡笔长（ ）厘米3、9×7=（ ），表示（ ），读作（ ）。
2、填一填。
1.3+3+3+3+3+3=3×( ) 5+5=( )×22.测量物体的长度时,如果物体的左端对准尺子的刻度3,物体的右端对着刻度9,这个物体长( )厘米。
3.一只手有5根手指,两只手有( )根手指,两双手有( )根手指。
4.26厘米+37厘米=( )厘米 1米-45厘米=( )厘米5.两个乘数都是5,积是( );两个加数都是4,和是( )。
6.把6+6+6+6+6-10改写成乘减算式是( )。
二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、请估一估再计算。
159+265= 592-163= 估： 估： 精： 精： 2、直接写得数。
3×2= 6×6= 5×4= 4×3= 5×2= 5×5= 1×6=2×6=1×1= 4×4= 5×1= 6×5= 5×6+13= 4×5-5= 3×4+4= 2×3+30= 3×5-7= 4×6-4= 2×5+22= 6×6-20=三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、竖式计算。
二年级数学下册全册同步练习随堂练习
二年级《数据收集整理》同步练习1．丽丽调查班里同学们最喜欢吃的水果，每位同学都选择了一张水果卡片。
(1)数一数，填一填。
(2)喜欢吃( )的人数最多，喜欢吃( )的人数最少。
(3)丽丽的班级一共有( )人。
2．下面是二(1)班同学的课余生活情况统计表。
(1)二(1)班同学在课余时间喜欢( )的人数最多。
(2)二(1)班同学在课余时间喜欢绘画的人数比喜欢读课外书的人数少( )。
(3)你在课余时间喜欢( )。
(4)如果二(1)班要组织一次课余活动，那么最好组织哪种活动？3．下面是二(2)班同学喜欢的课外书的情况。
(1)根据上面的信息，填写下面的统计表。
(2)喜欢( )的人数最多，有( )人。
(3)喜欢连环画的人数比喜欢故事书的人数多( )。
(4)喜欢连环画和科技书的同学一共有多少人？4．二(1)班一共有35人，小明用举手的方法调查本班同学喜欢的科目，结果如下：喜欢语文的有20人，喜欢数学的有18人，你知道至少有多少人举了2次手吗？《数据收集整理》同步练习1．数一数，并在下面表格中的相应水果后面画“○”2．下面是小明在麦当劳调查的顾客最喜欢的食品的情况。
(1)把记录的结果填在下表中。
(2)喜欢吃薯条的人数比喜欢吃汉堡的人数少( )。
(3)喜欢吃甜筒的人数比喜欢吃鸡翅的人数少( )。
(4)如果每位顾客必选并且只能选择一样最喜欢的食品，那么这次接受调查的一共有多少人？3．下面是某市12月份的天气情况。
(1)用你喜欢的方法记录各类天气的情况。
(2)把记录的结果填在下表中。
(3)( )天最多，( )天和( )天一样多。
比多( )天，比多( )天，比多( )天。
4．先找规律，再填一填。
(1)找规律，填一填。
第二行第三行第四行(2)十位上是6的数有( )；个位上是6的数有( )。
(3)十位上的数和个位上的数相同的数有( )。
《数据收集整理》同步练习1．下面是二(1)班某次数学测试的成绩统计表。
(1)在所有同学中，成绩为( )的人数最多，成绩为( )的人数最少。
沪教版二年级数学下学期综合练习试题 含答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…沪教版二年级数学下学期综合练习试题 含答案考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。
一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、用心想，填一填。
1、在□÷□=□……5中，除数最小为（ ）。
2、从0、4、8、3中选出三个数字组成的最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ）。
3、按规律填数。
130、150、170、（ ）、（ ）。
123，234、345、（ ）、（ ）。
4、在（ ）里填上适合的单位名称。
一张桌子高6（ ）；黑板长约4（ ）、；一条黄瓜长约16（ ） 橡皮厚约10（ ）；明明的身高是1（ ）36（ ）； 5、在得数大于700的算式后面的（ ）里打√300＋500（ ） 200＋400（ ） 80＋600（ ） 2、填空。
1、三个好朋友握手，每两人握一次，要握（ ）次手。
2、3、把下列各数按从小到大的顺序排列。
5米 50厘米 5米50厘米 5厘米二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、看谁算的又对又快。
2、口算。
5×6＝ 18+60＝ 9×3＝ 5×5＝ 38-18+25＝ 41-2＝ 6×9＝ 8×5＝ 7×2＝ 7×5－3＝三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、列竖式计算。
90-8= 69+21= 56+34-20= 81-32-27= 86-（13+42）=2、用竖式计算，带“★”的要验算。
55÷6＝★296＋315＝ 708－547＋265＝478＋356＝★800－525＝ 928－679－175＝四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、与499相邻的两个数是（）。
新版泸教版二年级下册数学全册课件(2018新版教材)
人们早就学会使用“秤”来量物品的重量。
仔细观察：
秤上都有什么？
（1）秤上有刻度和数字。 （2） 秤上的这些刻度和数字都表示克和千克。
生活中人们常用克和千克来表示物品 有多重。
1克有多重呢？
弹簧秤
①手提弹簧秤挂环， 使“0”刻度与弹簧秤 指针持平。
②将被秤物体悬挂 在秤钩上，稳定后从 正面读指针所指的刻 度。
11 5 6
11×6 =( 5 )×6+( 6 )×6 =(30)+(36) =(66)
11×6 =( 10 )×6+( 1 )×6
=( 9 )×6+( 2 )×6 =( 8 )×6+( 3 )×6 =( 7 )×6+( 4 )×6
=( 6 )×6+( 5 )×6
8×13 =8×(10 )+ 8× ( 3 )
10
10 350
10 10 880
游戏：
估一估，猜一猜生活中物品重 多少克？
清扬教育--专注中小 学备课QQ2089627805
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学习目标：
1. 能将11×6这类表外乘法 题拆成两个表内乘法题来完
成。
2. 感知乘法分配率的思想， 培养同学们探究的能力。
8千克=（ 8000 ）克
在 里填上“﹥、﹤或=。 5千克 ﹥ 4500克 6000克 ﹦ 300克 ﹤ 100克 ﹤ 6千克 300千克 1千克
11 1
10
11×6 =( 1 )×6+(10 )×6 =( 6 )+(60) =(66)
11
2 9
11×6 =( 2 )×6+( 9 )×6 =(12 )+(54) =(66)