成长的脚印PPT课件
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北师大版小学数学五年级上册第六单元《第2课时：成长的脚印》教学课件PPT
单击此处编辑母版标六题组样合图式形的面积
成长的脚印 • 单击此处编辑母版文本样式（建议一课时完成）
– 二级
• 三级
BS 五年级上册
– 四级
» 五级
2019/10/2
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• 单1击此课处堂探编究辑点母版文本样式
– 二级
不• 规三则级图形的面积
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
• 三级
– 四级 » 五级
略。
2019/10/2
7
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2．–估二计级方格纸上图形的面积。(每个小方格的边长表示1 cm)
• 三级
(1)
– 四级
» 五级
略。
约为________
2019/10/2
约为________
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– 二级
• 三级
(2)
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» 五级
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3．实践活动：估计你们组同学脚印的面积。
• (单1) 先击估此计一处个编脚印辑的面母积版，与文同本桌交样流式你的做法。
– (二提示级：不要量太大的，也不要量太小的。为了更准确，多测量几次
辨析：将不规则图形看成规则图形是，所看成的规则图形与 原图形面积相差太大。
2019/10/2
15
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夯实基础（教材P91练一练）
• 单1.击估计此下处列编图形辑的母面版积，文与本同样伴式说一说你是怎么做
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不• 规三则级图形的面积
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
• 三级
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略。
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2．–估二计级方格纸上图形的面积。(每个小方格的边长表示1 cm)
• 三级
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略。
约为________
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3．实践活动：估计你们组同学脚印的面积。
• (单1) 先击估此计一处个编脚印辑的面母积版，与文同本桌交样流式你的做法。
– (二提示级：不要量太大的，也不要量太小的。为了更准确，多测量几次
辨析：将不规则图形看成规则图形是，所看成的规则图形与 原图形面积相差太大。
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夯实基础（教材P91练一练）
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最新北师大版小学数学五年级上册《6.2探索活动：成长的脚印》优质教学课件
A.40 B.60 C.80 D.100
第4页
探究新知
第六单元
第2课
☆任务驱动一 认真阅读教材的内容，试着解决下列问题。 1.你能想到什么办法估算出生时的脚印面积? 数方格或把原图近似地看作学过的图形进行估算。 提示：用数方格的方法估算时，大于半格的记1格，不够半格的记 为0。
第5页
2.估算淘气出生时脚印的面积。 数方格：脚印约占15格，脚印面积约是15 cm2。 近似看作梯形：(5+6)×3÷2=16.5(cm2)，脚印面积约是16.5 cm2。
第六单元
第2课
第6页
3.估算淘气2岁时的脚印面积。 脚印面积约是44 cm2。
第六单元
第2课
第7页
☆任务驱动二
第六单元
第2课
1.用教材附页3中图2的方格纸，估算自己脚印的面积。小组合
作完成。
2.估算不规则图形的面积用哪种方法更简便?
把不规则图形近似地看作某个基本图形，利用面积公式估算不规
则图形的面积，这种方法更简便。
第8页
课堂巩固
一、下图不规则土地的面积约是多少?
第六单元
第2课
(30+90)×40÷2=2400(m2)
(6+15)×12÷2=126(m2)
第9页
课堂巩固
二、估算下面图形的面积。
①
②
第六单元
第2课
图①中每个方格的边长代表2 cm，图形的面积约是( 100 )cm2。 图②中每个方格的边长代表1 cm，图形的面积约是( 100)cm2。
第 10 页
今天你学会了 什么？
回想一下，这 节课你学到了哪些 知识？和大家一起
分享说一说！
6.2探索活动：成长的脚印(课件)-五年级上册数学北师大版
新知导入
每个人一出生，医院里 就会采集脚印做档案， 记录我们的成长。
新知讲解
淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小 方格的边长表示1cm）
这个脚印的形状不规 则，怎么计算呀？
新知讲解
淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小 方格的边长表示1cm）
我用数格子的方法，大于 半格的记1格，不够半格的 记为0，大约是12cm2。
6cm 5cm
5×6=30（cm2）
答：这个不规则平面图形的面积 大约是30cm2。
课堂总结
你们有什么收获？
我会估算不规则图形的面积 了。
我还知道了不规则的图形可以看成 近似的图形来估算面积。
板书设计
探索活动：成长的脚印 ——不规则图形的面积
估面积
数格子：12cm2 长方形3×6=18（cm2）
小树的面积约为多少cm2？（每个小方格的面积表示1cm2）
4×5÷2+1 =20÷2+1 =10+1 =11（cm2）
答：小树的面积约为11cm2。
课堂练习
估一估如图所示图形的面积。（每个小方格的面积为1cm2）
约（ 25 ）cm2约（源自20 ）cm2约 （ 16 ）cm2
课堂练习
请你通过画画、量量和算算，估算出下面这个不规则平面图形的面 积。
看成图形 梯形（5+6.5）×3÷2=17.25（cm2）
作业布置
完成数学书“练一练”第 1、2题。
我把脚印看成长方形。
11×5=55（cm2） 答：面积大约是55cm2。
新知讲解
淘气2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小 方格的边长表示1cm）
我把脚印看成梯形。
（9+11）×5÷2 =20×5÷2 =50（cm2）
《我的成长足迹PPT课件》
（ ）年，我自己上学不用妈妈送了。
（ ）年，……
我的成长事记
总结：
一个人的成长离不开老师、同学、家人的关心和爱护，同时每个人都要面对困难与挫折，只要正确、冷静地面对，学会珍惜，永不气馁，就会不断进步。
我和同桌的故事
演一演
提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段：有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。
——冰心
你准备好迎接初中阶段的新生活了吗？
调查
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再见
演讲人姓名
第四单元 再见，我的小学生活
我的成长足迹
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人教新课标六年级品德与社会下册课件
汇报人姓名
回忆
难忘的友情和亲情
同桌的他或她
友情
友情
可爱的同学
师生情
启蒙老师
印象 深 的 老 师
亲爱的爸爸妈妈
亲情
（ ）年，我上学了，成为了一名小学生。
（ ）年，我戴上了红领巾，成为了一名少先队员。
成长足迹ppt课件
灵活调整
根据实际情况灵活调整家庭和事业的安排， 以达到更好的平衡状态。
对子女的期望与教育观
培养独立自主
重视品德教育
希望子女能够独立思考、自主决策，不依 赖他人。
注重培养子女的道德品质和社会责任感， 让他们成为有担当的人。
鼓励探索与创新
提供多元发展机会
鼓励子女勇于尝试新事物，培养创新思维 和创造力。
拓展人际关系
参加社会实践和志愿者活动， 结交志同道合的朋友，拓展人
际关系网络。
展望未来
05
职业规划
职业目标
设定明确的职业目标，包括长期和短 期目标，有助于规划个人职业发展路 径。
提升技能
根据职业目标，不断提升个人技能和 知识，以增强在职业生涯中的竞争力 。
探索兴趣与激情
发掘自己的兴趣和激情，将它们与职 业发展相结合，能够增加工作的满足 感和成就感。
求和招聘要求。
网络投递
利用招聘网站和社交媒体平台 ，广泛投递简历，扩大求职渠
道。
面试技巧
了解面试流程和常见问题，提 前准备回答，提高面试通过率
。
工作中的成长
适应新环境
面对新的工作环境和团 队，尽快适应，融入团
队，发挥个人价值。
不断学习
工作中保持学习的态度 ，不断提升自己的专业
技能和知识水平。
承担责任
青春岁月
03
友情与爱情
友情
描述青春时期的友情，如何与朋 友相处、共同经历的欢乐与泪水 ，以及友谊对个人成长的影响。
爱情
探讨青春期的爱情观，初恋的甜 蜜与苦涩，以及如何正确对待和 处理感情问题。
人生观的形成
价值观
分析在青春期如何形成自己的价值观 ，以及价值观对个人选择和行为的影 响。
根据实际情况灵活调整家庭和事业的安排， 以达到更好的平衡状态。
对子女的期望与教育观
培养独立自主
重视品德教育
希望子女能够独立思考、自主决策，不依 赖他人。
注重培养子女的道德品质和社会责任感， 让他们成为有担当的人。
鼓励探索与创新
提供多元发展机会
鼓励子女勇于尝试新事物，培养创新思维 和创造力。
拓展人际关系
参加社会实践和志愿者活动， 结交志同道合的朋友，拓展人
际关系网络。
展望未来
05
职业规划
职业目标
设定明确的职业目标，包括长期和短 期目标，有助于规划个人职业发展路 径。
提升技能
根据职业目标，不断提升个人技能和 知识，以增强在职业生涯中的竞争力 。
探索兴趣与激情
发掘自己的兴趣和激情，将它们与职 业发展相结合，能够增加工作的满足 感和成就感。
求和招聘要求。
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道。
面试技巧
了解面试流程和常见问题，提 前准备回答，提高面试通过率
。
工作中的成长
适应新环境
面对新的工作环境和团 队，尽快适应，融入团
队，发挥个人价值。
不断学习
工作中保持学习的态度 ，不断提升自己的专业
技能和知识水平。
承担责任
青春岁月
03
友情与爱情
友情
描述青春时期的友情，如何与朋 友相处、共同经历的欢乐与泪水 ，以及友谊对个人成长的影响。
爱情
探讨青春期的爱情观，初恋的甜 蜜与苦涩，以及如何正确对待和 处理感情问题。
人生观的形成
价值观
分析在青春期如何形成自己的价值观 ，以及价值观对个人选择和行为的影 响。