校园之声作文

校园之声作文校园之声作文(8篇)校园之声作文1“叮零零，叮零零！”上课铃响了。

教室里传来各种声音，匆匆忙忙的脚步声连绵不绝，同学们的讨论声断断续续，老师的咳嗽声清晰无比……教室里仿佛正在合唱，甚是好听。

“起立！”老师一声令下，同学们如雨后春笋般齐刷刷地站了起来。

摩擦声、碰撞声，不绝于耳。

在我看来，也别有一番风味。

老师如同伴着鼓点，和着琴音，绘声绘色地开始了自己的独奏。

一会儿指着电脑，眉飞色舞地“表现自己”；一会儿有模有样地拍着讲台，对着乐谱来唱……许多同学沉醉其中，谁也不忍打断这美好的独奏。

该学习新“音符”了！老师说一个“音符”，我们也跟着接一个“音符”，一唱一和，这是风雨前的宁静，这是高潮前的一份安宁……忽然，一个不和谐的声音闯进了这美好的音乐演奏中：“叮零零，叮零零”……匆匆忙忙的脚步声，同学们兴奋地讨论声，写作业的“刷刷”声如雷鸣般混杂在我的耳朵里。

下课了，同学们有着各种各样的花式玩法，当然也有奇奇怪怪、美妙至极又无与伦比的声音。

无论是那拿着自己的“武器”，嘴里发出“哒哒”声，狂奔在走廊上的同学；还是各种花式踢毽，让旁观的人拍手叫好的“啪啪”和赞叹声；又或是在玩“下楼梯”游戏时“嘭嘭嘭”的脚步声；各种声音交织在一起，让人感到“心潮澎湃，热血沸腾”。

这就是最终的高潮部分。

这是多么美妙的音乐啊！愿这美妙的校园之声，永远停留。

“叮零零，叮零零！”那个不和谐的声音又响起来了，我们又翻开了新的乐章，唱着新的歌谣……校园之声作文2亲爱的同学们，你可曾悉心倾听过校园之声?你听，叽叽喳喳是同学们学习讨论的声音。

参加讨论的同学各抒己见，气氛热烈而活跃，一番争执之后，大家达成共识。

你还可以听到唰唰的写字声，四下里一片寂静，唯有笔尖轻轻滑过纸张的声音，犹如小提琴上响起的奏鸣曲清晰、流畅而优美。

朗朗读书声不绝于耳，恰似珍珠滑落玉盘，似手指敲击琴键，似百灵鸟齐放歌喉，似万马驰骋沙场。

这是同学们徜徉书海，寻觅知识的宝藏。

倾听这声音，幸福就会洋溢在我们的脸上。

“叮铃铃”——下课铃响了。

同学们走出了教室，到操场上参加各种文体活动，兴致勃勃地锻炼身体。

校园里充满了你追我赶的欢呼声，激励鼓舞人的呐喊声。

老师也是身先士卒和同学们一起打篮球、跳绳、踢毽子，一起欢呼，一起呐喊。

满山遍野的花摇曳开放，散发出浓密的香味。

鸟儿的啼鸣声，蝴蝶的振翅声，青蛙的呱呱声，每一种声音都是一个个美妙的音符。

“江山代有才人出，各领风骚数百年”，这是语文课的声音，富有古典的韵味;“花的事业，叶的奉献”，这是英语课的声音，具有西欧的情调;“两个三角形中，有两个角对称相等，那么这两个三角形相似”，这是数学课的声音，逻辑缜密，无懈可击;“艰难困苦，于汝玉成，对待挫折，我们要用积极的心态，采用宣泄、移情、自我排解等方法，从而战胜困难，磨砺意志”，这是政治课的声音，如春风化雨，润物无声。

这声音、这旋律奏出了人与自然默契和谐的“校园交响曲”。

校园之声，你是我心中最动人的乐曲，你净化着我们的心灵，使我们“清水出芙蓉，天然去雕饰”;你指点迷津，使我们“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

是你把我们装扮成一道道靓丽的风景。

倾听校园之声，我思绪万千。

今天，校园之声响在我们每位同学的耳际，明天，我们要让这美妙的声音响彻华夏大地，因为我们是祖国未来的建设者。

校园之声作文3在我的生活中，有许多悦耳、动听的声音。

下雨时的“嘀嘀嗒嗒”声，使我神清气爽；春风吹动时的“沙沙”声，让我心旷神怡；妈妈时刻的唠叨声，让我领悟真理……可是，这些声音再怎么动听，也比不上来自我的学校——潮州市实验学校的“校园之声”！读书声早晨，一踏进校园，就可以听到从一座座教学楼里传来一阵阵琅琅的读书声，此起彼落，那声音是多么响亮，多么整齐，多么富有情感。

同学们每天都在书的海洋里尽情地遨游。

教室外树枝上的小鸟正欢快地跳跃着，叽叽喳喳地歌唱着，这婉转的鸟叫声与琅琅的读书声汇成了一支动听的“晨之曲”。

欢笑声下课了，同学们便像一窝蜂似的涌出教室，三个一群、五个一伙地玩游戏。

大课间活动，是我们最自由欢快的时刻。

这时，整个校园都沉浸在欢乐的海洋中。

同学们和老师们一起跳绳、打球、踢毽子……看，那边几个同学正跟老师一起跳绳，开心地嬉戏，脸上荡漾着幸福的喜悦。

“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”——我们的欢笑声回荡在整个操场的上空……讲课声校园里又再次响起了上课的音乐声，老师精神抖擞地走进教室，开始了她一天辛苦而忙碌的工作，她用她那动听的声音，赋予我们丰富的知识，带我们遨游知识的海洋。

“请你说说自己的.感受……”“你真会读书！”“学知识要懂得举一反三……”“同学间要互相关爱……”老师们用那洪亮的声音引领着我们、鼓励着我们、严厉地要求着我们去探索知识的奥秘，去学会做人的道理，让我们收获点滴的进步，跨越文明的高峰。

读书声、欢笑声、讲课声，声声入耳！让充满和谐、快乐的“校园之声”永不停止！校园之声作文4在我的学校里，有各种各样的声音，比如广播的声音，上学时放学时家长谈论的声音，上课和下课铃的声音，下课时同学们在操场上运动的声音，上课时老师讲课的声音……下面，我们来一起感受一下其中的一些声音吧！热闹的操场“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，同学们像一群鸵鸟似的，一个一个地飞奔出教室，来到了操场上。

我们班有的同学带了足球，有的同学带了乒乓球，还有的同学带了篮球。

我们班同学个个都是球场高手，球技炉火纯青。

你听，“嘭”，那是踢足球的同学一脚射门，声如爆雷。

“嗒嗒嗒嗒”，钟摆一样的声音，那是乒乓球高手在互相抽球。

“当”，然后是一阵掌声，一阵欢呼，那肯定是篮球健儿们又投中了一记好球。

在下课时分，操场上，即使是面对面，我们有时也听不清对方说的话，因为这里实在是太热闹了。

宁静的课堂上课铃一响，校园里迅速安静下来，所有的学生都回到了教室里。

教室也其实也不是绝对地安静，因为还有老师在讲课呢！有时，有些调皮的学生想背着老师讲小话，老师就用教鞭敲敲桌子，课堂内又安静下来，只能听到书页翻动的声音。

有时，老师在黑板上与板书，同学们就安安静静地做着笔记，笔尖发出“沙沙”的响动。

又有同学在做小动作，老师总会突然一转身，目光一扫，把我们吓得毛骨悚然，连大气都不敢出。

不过，有这样宁静的课堂，我们的笔记总是写得非常认真，当然也能学到更多的知识。

柔和的广播在中午、下午放学之时，学校的广播都准时会响起，广播里会播放一曲曲舒缓的音乐，同时会有一名播音员在广播里读故事，读作文。

那个播音员的声音柔和极了，如同展开的丝绸一样。

有一次，当我听到播音员读到一段描写河边景色的文字时，我的眼前真的就出现了一条河流。

河水“哗哗”地流淌着，反射着太阳的光芒，树木迎风摇摆，像跳着新编的舞蹈，小鸟在天空来回盘旋，似乎在为森林伴舞，风轻轻地哼鸣着，为大自然做背景音乐。

这就是我们学校的声音，如此美妙，如此令人沉醉，我愿永远陶醉在这样的音乐里。

校园之声作文5岁月流逝，日月如梭，转眼间，六年的小学生活即将结束了。

我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹？叮冬、叮冬，什么声音打断了我的思绪，多么悦耳的声音，多么美妙的旋律，一定是哪一位音乐家在弹钢琴吧，原来是美丽的喷水池在歌唱。

我问：喷水池、喷水池你在歌唱什么呀？喷水池答道：我在歌唱六年来同学们相互之间的深情厚谊。

说完，喷水池就蹦出来了，亮晶晶的，在阳光的照耀下，水珠个个五光十色，在微风中摇曳着，尽情地用自己婀娜多姿的身体翩翩起舞。

飞呀！飞呀！飞，飞到那圣洁、美丽的天堂。

哗哗哗，这是什么声音啊？时而缓，时而急，旋律优扬，声音轻快，原来是潺潺流水在作响，池水永不停息地流着。

我问：池水你在歌唱什么呢？池水仍就继续的流着，孰不知这水已经流进了我们的心坎里。

采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍树木和山岗......这是谁在歌唱？原来是大伞一般的蘑菇亭在唱歌。

这奇特的蘑菇亭在我们烦恼时，给我们带来了无限的欢乐。

一下课，蘑菇亭里就传来一阵悦耳的笑声，一张张的可爱的笑脸让人难以忘怀。

曾几何时，我们也曾这样，也曾这般玩耍、嬉戏，但......我知道这是幻想，但我多么想重新回到过去，过着天真无邪、无忧无虑的生活。

我再深思一下，这蘑菇不就是我们吗？老师辛勤地教书育人，呕心沥血、诲人不倦的工作，把我们从一个爱哭爱闹的孩子，培养成一个有知识的少年，花费了老师多少的精力啊！老师为我们一点点进步，竟会忘记了睡眠。

老师以严谨的作风，渊博的学知，一次又一次地打开了我们的心扉，一次又一次地让我们感觉到知识的重要。

美好的时光永远是短暂的，让我们彼此都保留着那份友谊，用来回忆那过去的过去吧！再见，我的母校！祝您永远成为兴国安邦教学的领军人物，祝您永远繁荣昌盛、经久不衰！校园之声作文6窗外的鸟儿齐声鸣着，风儿呼呼吹拂着，叶儿唰唰地荡漾着，一切响声奏成了和谐的大自然交响乐。

听，有一股特别的声音在天空中盘旋，哦，原来它来自校园里飘荡着的，熟悉又亲切的校园之声。

叮铃铃……伴着上课铃响，同学们纷纷踏入教室，那清脆的脚步声和着铃响是那么悦耳。

“请同学们翻开课本”。

老师在讲台上认真地讲着，同学们在座位上奋笔疾书，那笔划过书本留下勤奋的印记的滋滋声，时不时还伴有个别同学的酣睡声，老师黑板上粉笔的唰唰声，奏成了这一曲真真切切的教室奏鸣曲。

叮铃铃……下课铃响后，同学们有的伸了伸懒腰，舒展活动筋骨，有的则丢下笔，跑出教室晒太阳。

我则慵懒地站起又坐下，与同学聊聊天，开开玩笑。

突然，广播响起，我们相互“搀扶”着，相互抱怨着，“又要跑步了”，“好冷哦”。

这些三三两两的声音从密集的人海中悠悠地传出。

后操场的冷风格外强烈，冻得我们瑟瑟发抖，“后面的同学快点!”不一会儿“今天就后面几班先跑。

9班，然后10班，接着……”听到这一广播，我们班欢呼雀跃，大家挥动着手臂，虽然迎着刺骨的冷风，却跑得格外情愿，格外卖力，大家喘着粗气，奏成了这一曲教室奏鸣曲的弦外之音———后操场序。

结束长跑训练，大家回到教室后，叽叽喳喳地谈论着，“今天跑得太爽了，不用再跑后面了!”“是啊是啊，跑前面就是不一样”。

不一会儿，老师不合时宜地进来喊了一句：“待会考试。

”顿时我们的声音嘎然而止，惊愕了一秒后又回过神来，“怎么这样啊，才刚跑完步。

”“真狠啊，真衰啊!”一阵抱怨声接二连三地响起，奏成了这一曲教室奏鸣曲的编外曲———考试前奏。

一切都还未完待续。

同学们的琅琅读书声，课间时的嬉戏打闹声，考试前跑步前一致的抱怨声，奏成了弥足珍贵的校园之声。

这和谐真切的校园之声，带给我们无数欢乐，无数感动，也将留给我们一段最宝贵的青春回忆。

校园之声作文7校园之声，宛如寒冬过后树枝上的第一片新叶，耀眼的绿，使人感受到一种充满生命。

朝气与活力的美，一股股暖流涌入心田。

——题记“田家少闲月，五月人倍忙……”在我们的眼前便会出现一片金黄的土地，在炎炎烈日下，农民面朝黄土背朝天，正在辛苦的工作……噢，原来这是学生们在读古诗，在读诗中，去体会农民们的辛苦生活以及当时朝廷的黑暗，欺压老百姓，百姓过着艰苦的生活，激励着我们要努力学习，去创造自己光辉的明天。