小学科学教科版五年级上册全册课课练(含答案)(2023秋)
小学科学教科版五年级上册第二单元《地球表面的变化》课课练(共7课)(2021新版)
第二单元地球表面的变化1.地球的表面1.下列关于地形的描述，错误的是（）。
A.从地形图上可以看出，地球表面陆地少、海洋多B.地形图上不同颜色表示不同海拔高度C.地球表面的地形地貌是复杂多样的D.地球表面的地形一旦形成后就不会再改变了2.用直线把地形和与其对应的特点连起来。
平原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界高原高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。
丘陵地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂山地四周地势高，中间低平盆地宽广平坦，起伏很小，海拔较低3.我们家乡的主要地形是（）。
A.山地B.平原C.丘陵D.高原E.盆地2.地球的结构1.地球结构从内向外分别是（）。
A.地幔——地核——地壳B.地核——地幔——地壳C.地壳——地幔——地核D.地核——地壳——地幔2.下列关于地球的说法正确的是（）。
A.在地球的内部，越靠近地心，温度越低B.人类主要生活在地壳和地幔C.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩D.地壳很坚硬，是固定不动的3.小明想用橡皮泥制作一个地球结构模型，制作代表地壳的蓝色橡皮泥时，厚度应该（）。
A.薄一些B.厚一些C.和其他层一样厚D.厚薄没有要求3.地震的成因及作用1.请将地震成因模拟实验的材料与模拟对象连一连。
裁成两半的小盒岩层受到的作用力泥土两个板块拉开或挤压装有泥土的小盒岩层2.下列关于地震说法不正确的是（）。
A.地壳运动是地震发生的原因B.地震给地表带来的变化都是缓慢的C.地震后可能会出现地面塌陷、山体滑坡等现象D.地震对人类有一定的影响3.地震发生时，正确的自救方法是（）。
①乘电梯下楼②在高楼层，就近躲在厚实的床、桌下③在平房里，立即冲到空旷地④不盲目大声呼喊，保存体力A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④4.火山喷发的成因及作用1.下列对于火山喷发的模拟实验，说法正确的是（）。
A.土豆泥代表地壳B.番茄酱代表岩浆C.模拟实验中听不到任何声音D.实验中不需要带护目镜2.地球的内部力量改变着地球的地形，下图所示是位于吉林省白山市东南部的长白山天池，它形成的主要原因是（）。
2021年秋新教科版五年级上册科学全册课后练习
2021年秋新教科版五年级上册科学全册课后练习课后练习课程基本信息课例编号1学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《有关光的思考》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．下列物体中属于光源的是（）A、白雪B、钻石C、燃烧的蜡烛2．下列物体中不是光源的是（）A、月亮B、萤火虫C、太阳二、实践活动想一想，生活中常见光源有哪些？答案：一、选择题1.C2.A二、实践活动略课程基本信息课例编号2学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《光是怎样传播的》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．光在空气中是以（）形式传播的。
A、曲线B、直线C、波浪线2．下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是( )。
A、日食和月食B、影子的形成C、先看到闪电后听到雷声二、实践活动想一想，生活中哪些例子可以说明光是沿直线传播的？答案：一、选择题1、B2、C二、实践活动略课程基本信息课例编号3学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《光的传播会遇到阻碍吗》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．光在空气中传播时,不能穿过以下哪些物体?（）A、玻璃B、透明塑料袋C、厚笔记本2．在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A、1次B、2次C、多次二、实践活动想一想，生活中有哪些常见的影子现象？影子是怎么产生的？答案：一、选择题1、C2、C二、实践活动略；光传播时，遇到不透明的物体，一部分光就会被挡住，物体的背光面就有一个黑暗的区域，这就是影子。
课程基本信息课例编号4学科小学科学年级五年级学期第一学期课题《光的传播方向会发生改变吗》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1．放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了是一种（）现象。
科教版五年级《科学》上册(2024新编)复习资料填空题100题(含答案)
科教版五年级《科学》上册（2024新编）复习资料填空题100题（含答案）1.地球从表面到地心可以分为______、______、______三个圈层。
答案：地壳；地幔；地核2.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、______、______三大类。
答案：沉积岩；变质岩3.摆摆动的快慢与______有关，与______无关。
答案：摆长；摆锤重量4.从镜子中能看到自己，是因为光发生了______现象，反射光也是沿直线传播的。
答案：反射5.制作一个潜望镜时，需要用到______块平面镜，镜片的放置方向是且相对的，而且与镜筒的夹角是______。
答案：2；45°6.光沿______传播，烛焰上部发出的光沿直线通过小孔，照在纸屏的______，烛焰下部发出的光沿直线通过小孔，照在纸屏的______，所以在纸屏上形成一个______的像。
答案：直线；上部；下部；倒立7.和______是自然光源，、______是人造光源。
答案：太阳；萤火虫；蜡烛；手电筒8.雨后彩虹、坐井观天、镜花水月三个词语中，______反映了光的直线传播，______反映了光的折射，______反映了光的反射。
答案：坐井观天；雨后彩虹；镜花水月9.我们能看到物体是因为它们反射的______进入了我们的眼睛。
答案：光10.地球表面的地形是多种多样的，由雄伟的高原，绵延的群山，广阔的______，低缓的丘陵，四周群山环抱，中间低平的______。
答案：平原；盆地11.大理岩属于______岩。
答案：变质12.测试水钟时，我们发现随着水位下降，水流速度越来越______。
答案：慢（或“小”，根据题意可能有不同表述）13.科学家一直在用多种方法研究大脑，利用图表特征是建立知识网络的有效方法，如______、______、______等。
答案：概念图；思维导图；知识树（答案不唯一，合理即可）14.______和______是人体神经系统的控制中心。
教科版五年级科学上册全册课课练含答案可下载
教科版五年级科学上册全册课课练|含答案|可下载1.1《种子发芽试验(一)》一、基础过关1.填一填（1）在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。
（2）做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。
（3)做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，和我们的猜测不一致一组叫_____。
（4）在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。
（5）农民伯伯一般在春天播种，是因为：。
（6）播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。
（7）我们在设计种子发芽实验时，只能改变：个条件。
（8）种子萌发的最低温度为℃，℃能正常发芽，最适宜温度为℃，最高为℃。
二、综合训练1.选择题（1）把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水（2）常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。
这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断（3）种子发芽的自身条件（）A、完整的活的胚B、适宜的温度C、充足的空气（4）1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（）对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分（5）农民伯伯在（）的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和，土壤潮湿。
B、非常寒冷C、阳光曝晒，土壤干燥D、土壤含水量过多2.判断题。
（1）蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。
（）（2）做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
（）（3）做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。
（）三、拓展应用1.你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？1.2《种子发芽试验(二)》一、基础过关1.填一填（1）种子萌发需要一定的条件：、和等。
小学科学教科版五年级上册第二单元《地球表面的变化》课课练(共7课)(2021新版)
第二单元地球表面的变化第1课地球的表面1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是________的。
2.常见的陆地地形有____、____、____、____、____等。
3.观察世界地形图在地形图上，不同的颜色表示不同的地形。
如蓝色表示____，绿色表示____，黄色表示____和____，棕褐色表示____和____，还有些地形图会用白色或淡紫色表示____和____。
4.我国地形多种多样，地势__________。
西部高，多____、____；东部低，多____、____。
5.影响地形变化的因素有____、____、________、________等。
第2课地球的结构1.地球从表面到地心可以分为三个圈层。
2.组成地壳的岩石可分为______、______和______三大类。
（1）由____冷却凝固形成的岩石，叫岩浆岩。
______、____、______都是岩浆岩。
（2）由泥、砂、岩石碎屑在____沉积形成的岩石叫沉积岩。
____、____、____都是沉积岩。
沉积岩里常有____——古代动植物的遗骸或痕迹。
（3）地表的岩石被深埋于地下时，在____和____下发生变化形成的岩石，叫变质岩。
______、____都是变质岩。
3.地壳在不断地____，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过____和____喷发让我们感受到。
4.地壳的运动常常会使____发生弯曲变形。
第3课地震的成因及作用1.地震成因的模拟实验（1）迅速拉开时，可以看到泥层____。
迅速挤压时，可以看到泥层____。
（2）泥层模拟的是____。
2.地震的成因：地壳在不断____，当地下的岩层发生____、____、____等会引起地表的震动，这就是地震。
第4课火山喷发的成因及作用1.________是火山喷发的原因。
火山喷发时，会使地面产生____，并有____喷涌。
2.火山喷发会改变地球表面的地形，形成__________、______、________等。
教科版小学五年级上册科学单元同步练习试题全册附答案
教科版五年级上册第一单元《光》单元练习总分100分，时间60分钟一、填空题：（每空1分，共20分）1、像太阳、萤火虫那样能发光且正常发光的物体叫作（），太阳光属于（）光源。
2、光在空气中和水中是沿着（）传播的。
给LED灯装上灯罩，灯光显得柔和，因为灯罩能（）。
3、一支筷子斜放入水中，发现筷子弯折了，这种现象称作光的（）。
4、潜望镜内部至少使用（）个平面镜。
5、猴子捞月的故事中，猴子看到了水中的月亮是因为（）的反射现象。
6、雨后的天空或瀑布的上空经常出现彩虹，彩虹的形成与光的（）现象有关。
7、当（）运行到太阳和地球之间的某个部位，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测（）。
当（）运行至地球的阴影中，就会发生（）。
8、光源通常可以分为两种，一种是自然光源，比如（）、（），一种是人造光源，比如（）、（）。
9、（）可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光，转换成（），让我们看到物体。
10、太阳、激光笔等光源，发出的光非常（），不能直接用肉眼去看，它会对我们的眼睛造成（）。
二、判断题（正确的后面括号里打“√”，错误的打“×”，共20分）1、没有光，我们看不见任何物体（）2、中秋节的月亮又大又圆，月亮是光源（）3、雷雨天先看到闪电后听到打雷声，是因为光速比音速快（）4、透过茂密的树林，照向地面的光线以曲线的方式传播的（）5、鱼缸里只有一条鱼，调整不同角度，可以看到两条鱼甚至更多条鱼（）6、物体什么颜色就发出什么颜色的光（）7、我们之所以能看到物体，是因为物体上有反射光到眼睛里（）8、光的反射也会给人们带来不便和危害（）9、照镜子时，我们可以看到镜子里的自己是光折射形成的（）10、为了观察，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳（）三、选择题（选择正确的答案的字母填入括号里，每题3分，共30分）1、下面不是光源的物体（）A、太阳B、点燃的柴火C、镜子2、如果晚上熄灯后，人眼还能模糊地看到物体，主要原因是（）A、受房间处灯光的影响B、房间内物体都会发光C、物体是白色的3、夏天，人们打太阳伞的原因是（）A、阻挡风沙B、伞面可以反射和吸收部分光C、提防下雨4、我们排队时，如果一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表明队伍排整齐了，这是因为（）A、光的折射B、光的反射C、光沿直线传播5、潜水艇在水下航行时，用潜望镜能观察到（）A、海面的情况B、海面和空中的情况C、空中的情况6、下列成语中属于光折射的成语（）A、立竿见影B、凿壁偷光C、海市蜃楼7、彩虹在天上只能出现一段时间，原因是（）A、小水滴太小了B、空中的小水滴变成水蒸汽C、彩虹自己沙特消失了8、潜望镜里平面镜的摆放角度一般是（）A、45度B、30度C、15度9、下列说法错误的是（）A、灯罩可以把灯泡向上的光射向下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度B、科学家在测量月球到地球的距离时，利用了光的反射原理C、任何物体都能反射光，光的物体表面的反射效果相同10、物体表面越光滑，反射光的能力（）A、超强B、越差C、没变化四、实践操作（10分）五、实验题（10分）实验：光照射烟雾的探索准备一个水槽，在水槽中点燃线香，让线香的烟气充满水槽，用一支激光笔从水槽的一端照射过去，看到光线我的解释是：六、简答题（10分）1、简述白光通过三棱镜后发生的变化2、举例说一说光在人类生产生活中有哪些作用？第二单元地球表面的变化过关训练五年级上册(含答案) 教科版一、选择题1．地壳的岩层相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时容易造成（）。
小学科学教科版五年级上册全册课课练汇总(共28课)(2021新版)
第一单元光第1课有关光的思考1.因为有了__ ，我们才能看到周围的一切。
2.我们把那些__________并且________的物体称为____。
例如：太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。
3.__ __是最重要的光源。
第2课光是怎样传播的1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。
这是因为____________，而声音是向四面八方传播的。
2.验证光是沿直线传播的（1）当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒发出的光在纸屏上__________。
（2）当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米后，手电筒发出的光在纸屏上____________。
（3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。
这样做的主要目的是________________。
第3课光的传播会遇到阻碍吗1.光照射玻璃、纸和书的探索（1）光能穿过玻璃，能看清玻璃前方物体的细节，像玻璃这样的物体是________。
（2）光能穿过纸，但不能看清纸前方物体的细节，像纸这样的物体是__________。
（3）光不能穿过书，不能看到这本书前方的物体，像书这样的物体是__________。
2.光照射烟雾的探索（1）在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。
用激光笔照射可以看到一道清晰的笔直光束，说明________________。
3.日食：当____转到____和____之间，并且三者在__________时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成____。
4.月食：当____转到____和____之间，并且三者在________时，地球就挡住了射向月球的太阳光，形成____。
第4课光的传播方向会发生改变吗1.观察射入水中的光在水面发生的变化（1）光由空气__ __射入水中，光的传播路线不会发生变化。
（2）光由空气__ 射入水中，光的传播路线会发生变化。
2.光由空气______水中时，光的路线发生变化的现象，叫____________。
教科版五年级科学上册全册课课练含答案可下载
教科版五年级科学上册全册课课练|含答案|可下载1.1《种子发芽试验(一)》一、基础过关1.填一填（1）在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、______、______、_______，需要控制的条件是_______。
（2）做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。
（3)做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，和我们的猜测不一致一组叫_____。
（4）在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是，对照组是。
（5）农民伯伯一般在春天播种，是因为：。
（6）播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：。
（7）我们在设计种子发芽实验时，只能改变：个条件。
（8）种子萌发的最低温度为℃，℃能正常发芽，最适宜温度为℃，最高为℃。
二、综合训练1.选择题（1）把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水（2）常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。
这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断（3）种子发芽的自身条件（）A、完整的活的胚B、适宜的温度C、充足的空气（4）1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（）对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分（5）农民伯伯在（）的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和，土壤潮湿。
B、非常寒冷C、阳光曝晒，土壤干燥D、土壤含水量过多2.判断题。
（1）蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。
（）（2）做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。
（）（3）做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。
（）三、拓展应用1.你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？1.2《种子发芽试验(二)》一、基础过关1.填一填（1）种子萌发需要一定的条件：、和等。
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教科版科学五年级上册课课练第一单元光1.有关光的思考一、判断题1.萤火虫、月亮、太阳都是光源。
( )2.暗盒里能看到白色物体。
( )3.如果利用不当，光就会对人造成伤害。
( )4.夏夜，萤火虫和月亮都能发光，所以它们都是光源。
( )5.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。
( )答案：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√二、选择题1.下列说法正确的是（）。
A.月光实际上是月球反射的太阳光B.一盏没有打开的台灯是光源C.没有光源，我们也能看见物体D.干电池也是光源2.下列选项中，属于自然光源的是（）。
A.燃放的烟花B.月亮C.萤火虫D.电灯3.下列属于光源的是（）。
A.波光粼粼的水面B.美丽的萤火虫C.十五的月亮D.镜子的反光4.下列物体不是光源的是（）。
A.点燃的蜡烛B.太阳C.没有通电的电灯D.萤火虫5.凸透镜成像实验把透镜放在蜡烛和纸屏的（）。
A.左侧B.右侧C.中间D.两边答案：1.A 2.C 3.B 4.C 5.C2.光是怎样传播的一、判断题1.光在空气中是直线传播的，在水中不是直线传播的。
( )2.光和声音的传播方式一样。
( )3.激光笔发射的光对眼睛有害，一定要避免直视。
( )4.阳光穿过树林照到地上，呈现出的是曲线。
( )5.萤火虫发出的光不是沿直线传播的。
( )答案：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×二、选择题1.光在空气中是以（）传播的。
A.曲线B.直线C.折线D.以上都不对2.光在空气中以每秒（）的速度传播。
A.30公里B.3000公里C.30万公里D.300万公里3.影子总是在物体（）的一侧。
A.对光B.背光C.侧光 D。
以上都不对4.下面对物体影子产生原理分析正确的是（）。
A.光传播时遇到不透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗影，这就是影子。
B.光传播时遇到透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗影，这就是影子。
C.光传播时遇到黑色的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗影，这就是影子。
D.以上都不对5.在日常生活中，下列现象不能证明光是以直线的形式传播的是（）。
A.夜晚汽车车灯射出笔直的光B.白天能看到书上的字C.通过弯曲的吸管看不到光D.以上都不对答案：1.B 2.B 3.B 4.A 5.B3.光的传播会遇到阻碍吗一、判断题1.我们能看到物体，是因为所有的物体都在发光。
( )2.当光照到不透明的物体上时，会被物体全部吸收掉。
( )3.光能穿过任何物体。
( )4.光在传播过程中会穿透所有障碍物。
( )5.在手电筒照射下，一块长方体橡皮的影子，一直是长方形的。
( )答案：1.× 2.× 3.× 4.× 5.×二、选择题1.小明喜欢玩手影游戏，常常给家人表演。
手影游戏利用的科学原理是 ( )A.光的反射B.光的折射C.光沿着直线传播D.以上都不对2.夜视仪可以将人眼看不见的光转化成( )，让我们看到。
A.直射B.电子信号C.反射 D，光线3.为什么我们能在幕前听到幕后人的说话，却看不到他本人 ( ）A.由于光是沿直线传播，光不能通过不透明物体，并且声音是以波的形式传播，所以我们能在幕前听到幕后人的说话，却看不到他本人。
B.因为声音太大了C.因为声音太小了。
D.不确定4.一天下午，某同学测得一株小树在阳光下的影子长 2 米，过一小时再去测量，小树的影子可能是（）。
A.2米B.2.5米C.1.5 米D.0.2米5.如图，小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成( )时，仍然可以看清杯子的细节。
A.一张很薄的铝箔纸B.一块干净的木板C.一块干净的冰D.一张网答案：1.C 2.D 3.A 4.B 5.C4.光的传播方向会发生改变吗一、判断题1.调整我们的观察角度，可以使鱼缸里的一条鱼看上去是两条。
( )2.光从空气进入水中，都会发生折射。
( )3.在自然界中，空气中的小水滴也会像三棱镜那样分解阳光。
( )4.镜子反射的光不是沿直线传播的。
( )5.光从空气中斜射入水中，光的传播方向会发生改变。
( )答案：1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√二、选择题1.射入水中的光线是 ( ) 传播的。
A.以直线B.以曲线C.有时以曲线有时以直线D.以上都不对2.将一根铅笔放在盛水的杯子里，看起来铅笔好像弯折、错开了，这是因为( ）。
A，光在水中不是沿直线传播 B.铅笔在水下部分反射的光进入空气时发生了折射 C.这与光是怎样传播的没有关系，完全是眼睛的错觉 D.以上都不对3.当光从空气斜射入水中时，光的路线图画法符合实际的是。
（）D.以上都不对4.( ）能发生折射现象。
A.光在水中传播B.光从水中进入空气C.光在玻璃中传播D.以上都不对5.“潭清疑水浅”意思是潭水清澈见底，看起来潭水变浅了，这是一种光的（）现象。
A.直线传播B.折射C.反射D.以上都不对答案：1.A 2.B 3.A 4.B 5.B5.认识棱镜一、判断题1.光由空气斜射入水中会发生折射现象。
但光由空气斜射入玻璃中不会发生折射现象。
( )2.白光直接照到白屏上，就可以观察到白屏上形成了一条彩色的光带。
（）3.太阳光是由不同颜色的光组成的。
( )4.几种色光可以混合成其他颜色的光。
( )5.太阳光通过三棱镜分解成七种颜色的光，说明太阳光不是单纯色光( )答案：1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√二、选择题1.关于白光下列说法正确的是（）A.白光是由不同颜色的光组成的B.白光是由三种不同颜色的光组成的C.太阳光不是白光D.以上说法都不对2.下列现象中可以用光的折射来解释的是（）。
A.立竿见影B.池水映月C.彩桥横空D.以上都不是3.雨过天晴，空气中飘浮着很多微小的水滴，这些小水滴起到了阳光分解成不同颜色的光，形成了彩虹。
（）A.后视镜B.平面镜C.三棱镜D.反光镜4.夏天雷雨后，天空中经常会出现一道美丽的彩虹，这是由于（）而形成的。
A.空气中的小水滴将太阳光分散成七种色光B.太阳光穿透厚厚的云层时发出的光C.云层在太阳光的照射下发出的七种色光D，空气中的水蒸气的颜色5.晴朗的天气里，用喷壶在阳光下喷水后，从（）)的方向能看到彩虹。
A.背对太阳B.面向太阳C..背对喷壶D.以上说法都不对答案：1.A 2.B 3.C 4.A 5.A6.光的反射现象一、判断题1.用一面小镜子我们可以把阳光照到背光的墙上。
（）2.电视的声和像与太阳没有任何关系。
（）3.阳光照射在镜面上后,可以改变原来的传播路线。
（）4.晚上,打开电灯后,小雅就能看见桌子上的苹果了。
这是因为灯光照在苹果上,苹果将灯光反射到了她的眼睛里。
（）5.反射后的光不是沿直线传播的。
（）答案：1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×二、选择题1.可以反射光线的是（）A.凹面镜B.凹透镜 C凸透镜 D.墨镜2.彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了，这是因为（）。
A，空中的小水滴受热逐渐蒸发了 B.小水滴太大 C.小水滴太小 D.以上说发都不对3.光照到黑色的纸上，（）A.光全被吸收B.光全被反射C.光被吸收的多，发射的少D.光被吸收的少，发射的多4.科学家在测量地球到月球的距离时，利用了光的（）。
A.反射B.折射C.直射D.斜射5.光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做（）。
A.光的反射B.光的直线传播C.光的折射D.以上说法都不对答案：1.A 2.A 3.C 4.A 5.A7.制作一个潜望镜一、判断题1.中午阳光充足时，镜子反射的光，我们可以用肉眼观看。
（）2.一束白光照射进潜望镜里，反射出来的是七色光。
（）3.我们没办法让放在阴暗角落里的物体接受阳光的照射。
（）4.潜望镜主要运用的是光的折射原理。
（）5.利用潜望镜能从桌子下方看到桌子上面的东西。
（）(答案：1.× 2.× 3.× 4.× 5.√二、选择题1.战斗中，士兵躲在墙后，不伸出头部，用( )可以观察到墙外的情况。
A.望远镜B.潜望镜 C显微镜 D 放大镜2.下列选项中没有利用光的反射原理的是 ( )。
A.美国宇航员在月球上安装特殊的镜子用于测量地球和月球之间的距离B.皮影戏艺人借助皮影演出C.驾驶员从镜子中观察车后侧较大范围内的情况D.人照镜子3.用两片平面镜制作潜望镜时，这两片镜片( )A.与水平面斜成45°，且镜面相对B.两镜片相连，夹角成90°C.与水平面斜成30°，且镜面相对D.与水平面斜成60°，且镜面相反4.( )利用光的反射原理制作而成。
A.三棱镜B.潜望镜C.眼镜D.老花镜5.下列工具中，与汽车反光镜原理相同的是（）。
A.放大镜B.家用穿衣镜C.三棱镜D.眼镜答案：1.B 2.B 3.A 4.B 5.B第二单元地球表面的变化1.地球的表面一、判断题1.沈括在《梦溪笔谈》中记载，在太行山中发现了许多海螺化石。
这说明当时的太行山地区是一片海洋。
（）2.同一条河流里的鹅卵石，下游的鹅卵石一般比上游的鹅卵石更光滑。
（）3.地球上大部分是陆地，海洋面积较小。
（）4.地球的表面只有高山与平原。
（）5.如果没有人为的破坏，某一种地形是永远不会改变的。
（）答案：1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×二、选择题1.（）是我国水土流失最为严重的地区，表面千沟万壑，支离破碎。
A.云贵高原B.华北平原C.黄土高原D.青藏高原2.下列关于地形的说法正确的是（）A.上面的五种地形简图，依次是高原、盆地、丘陵、平原、山地B.我国东部的地形比较平坦，主要以④和⑤为主C，上海的地形主要以①和③为主D.以上说法都不对3.“中国的西部多，东部多。
”下列选项回答正确的是（）A.平原、高山 B，高山、平原 C.海洋、平原 D.海洋、高山4.毛泽东曾经用“（）”的诗句勾画三峡工程的宏伟蓝图A.巫山夹青天B.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳C.高峡出平湖D.以上都不是5.组成地壳的岩石可以分为（）A.岩浆岩、沉积岩、变质岩B.花岗岩、沉积岩、变质岩C.岩浆岩、大理岩、变质岩D.以上都不对答案：1.C 2.B 3.B 4.C 5.A2.地球的结构一、判断题1.地球内部是平静的，地球表面也是一成不变的。
（）2.地震、火山喷发、水流冲刷都会引起地表的变化。
（）3.矿物和岩石没有区别，只是岩石的另一种说法。
（）4.岩石的变化过程是一个短暂的突变过程。
（）5.大理石是变质岩（）(答案：1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√二、选择题1.( )位于地球内部 33~2900 千米之间。