人教版八年级物理上册- 声音的产生与传播课件
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【人教版】八年级物理上册 2.1声音的产生与传播教学课件(23张ppt)
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
如果连空气都没有 声音能否传播呢?
结论：
1.声音的传播需要介质。 2.真空不能传声。
声音是以什么
样的形式在介质中 传播的?我们又是怎 样听见声音的呢?
水波的形成与传播:
水波由产生处从近到远地传播出去的.
声音的传播：
物体振动产生的声音 在气体、液体、固体中以 波的形式传播的。
人耳的结构
听觉神经
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
如果连空气都没有 声音能否传播呢?
结论：
1.声音的传播需要介质。 2.真空不能传声。
声音是以什么
样的形式在介质中 传播的?我们又是怎 样听见声音的呢?
水波的形成与传播:
水波由产生处从近到远地传播出去的.
声音的传播：
物体振动产生的声音 在气体、液体、固体中以 波的形式传播的。
人耳的结构
听觉神经
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
人教版-物理八年级上声音的产生与传播课件
一、声音的产生 1.声音是由 物体的振动 产生的。 2.一切发声的物体都在 振动 。
二、声音的传播
1.声波 声音以 波 的形式传播。
2.条件 声音的传播需要 介质 , 真空 不能传播声音。
三、声速
1.意义 描述声音传播的 快慢 的物理量。
2.大小 声音在 每秒内 传播的距离。
3.影响因素 (1)介质:声音在不同介质中的传播速度不同。 (2)温度:在 15℃时,声音在空气中的传播速度为 340m/s 。
【例 1】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的
实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在
发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分
析,你能得出的结论是
。小华用手使劲敲桌子,桌子发出
了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验
现象,你的改进方法是
【例 2】将耳朵贴在一足够长的铁管的一端,让另外一个同学敲 一下铁管的另一端,会听到两个敲打的声音。这个事实说明( )
A.敲打在空气中形成了两个声波 B.声波在空气中发生了反射 C.声波在铁管中发生了反射 D.声波在不同介质中传播速度不同
点拨:这是考查声速的问题,声音在不同介质中传播速度不同,经 过相同的距离,在不同介质中传播用的时间不同。
通常情况下,声音在液体中的传播速度比在气体中的大,在固体中的 传播速度比在液体中的大。 A
5.在通常情况下,空气中的声速是
m/s。一个雷雨天,小芸从看
到闪电到听到雷声大约经过 3s,由此你估算打雷处到小芸的距离大
约是
m。
340 1020
6.我们能够听到声音,正确的传播途径是( ) A.良好的耳朵→介质→物体振动 B.介质→物体振动→良好的耳朵 C.物体振动→介质→良好的耳朵 D.物体振动→良好的耳朵→介质
二、声音的传播
1.声波 声音以 波 的形式传播。
2.条件 声音的传播需要 介质 , 真空 不能传播声音。
三、声速
1.意义 描述声音传播的 快慢 的物理量。
2.大小 声音在 每秒内 传播的距离。
3.影响因素 (1)介质:声音在不同介质中的传播速度不同。 (2)温度:在 15℃时,声音在空气中的传播速度为 340m/s 。
【例 1】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的
实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在
发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分
析,你能得出的结论是
。小华用手使劲敲桌子,桌子发出
了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验
现象,你的改进方法是
【例 2】将耳朵贴在一足够长的铁管的一端,让另外一个同学敲 一下铁管的另一端,会听到两个敲打的声音。这个事实说明( )
A.敲打在空气中形成了两个声波 B.声波在空气中发生了反射 C.声波在铁管中发生了反射 D.声波在不同介质中传播速度不同
点拨:这是考查声速的问题,声音在不同介质中传播速度不同,经 过相同的距离,在不同介质中传播用的时间不同。
通常情况下,声音在液体中的传播速度比在气体中的大,在固体中的 传播速度比在液体中的大。 A
5.在通常情况下,空气中的声速是
m/s。一个雷雨天,小芸从看
到闪电到听到雷声大约经过 3s,由此你估算打雷处到小芸的距离大
约是
m。
340 1020
6.我们能够听到声音,正确的传播途径是( ) A.良好的耳朵→介质→物体振动 B.介质→物体振动→良好的耳朵 C.物体振动→介质→良好的耳朵 D.物体振动→良好的耳朵→介质
人教版八年级上册物理精品教学课件 第二章 声现象 声音的产生与传播
2.声音的传播是以波的形式进行的，பைடு நூலகம்们把它叫做 声波 。
知识点1 声音的产生
实验与探究
拨动橡皮筋时，观察橡皮筋会有什么变化；说话时用手摸 颈前喉头部分。观察物体发出声音时的共同特征。
随着橡皮筋以及喉头的振动而出现声音
蝈蝈能够发声是因为蝈蝈的翼膜能够高速振动发出声音
唱片机能够发出声音正是因为指针跟唱片的凹槽 接触振动发出声音 通过观察发现声音是由物体振动产生
小练笔
手指拨动琴弦，发出悦耳的声音，发生的物体是（ B ）
A.手指
B.琴弦
C.弦柱
D.空气
知识点2 声音的传播
我们的耳朵听到声音时，往往离发声物体还有一段距离
想一想：声音是靠振动产生， 那么它是如何传播的呢？
实验与探究
观察实验，闹钟在真空罩内逐渐抽掉空气，声音会有什么变化？
【物理实验】真空罩中的闹钟_哔哩哔哩_bilibili
具，由中国人最先发明。是电话机最初的原型，曾为人们之间
的交流和娱乐立下汗马功劳，传声筒制作简单，两个圆形纸盒，
一根棉线，两支小木棒即可轻松制作而成。
传声筒原理：声音可以在固体中传播
小练笔
在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击
声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（ A ）
A.铁管、水、空气
答案：(1)同种物质，温度越高，声音传播速度越大； (2)绝大多数固体传声比液体快，液体传声比气体快。
3.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的 另一端，你会听到几次敲打的声音？试一试，并说出其中 的道理。
答案：两次敲打声。因铁管和空气传声的速度不同， 铁管传声速度比空气大，则第一次听到的声音是由铁管传 来的，第二次听到的声音是由空气传来的。
知识点1 声音的产生
实验与探究
拨动橡皮筋时，观察橡皮筋会有什么变化；说话时用手摸 颈前喉头部分。观察物体发出声音时的共同特征。
随着橡皮筋以及喉头的振动而出现声音
蝈蝈能够发声是因为蝈蝈的翼膜能够高速振动发出声音
唱片机能够发出声音正是因为指针跟唱片的凹槽 接触振动发出声音 通过观察发现声音是由物体振动产生
小练笔
手指拨动琴弦，发出悦耳的声音，发生的物体是（ B ）
A.手指
B.琴弦
C.弦柱
D.空气
知识点2 声音的传播
我们的耳朵听到声音时，往往离发声物体还有一段距离
想一想：声音是靠振动产生， 那么它是如何传播的呢？
实验与探究
观察实验，闹钟在真空罩内逐渐抽掉空气，声音会有什么变化？
【物理实验】真空罩中的闹钟_哔哩哔哩_bilibili
具，由中国人最先发明。是电话机最初的原型，曾为人们之间
的交流和娱乐立下汗马功劳，传声筒制作简单，两个圆形纸盒，
一根棉线，两支小木棒即可轻松制作而成。
传声筒原理：声音可以在固体中传播
小练笔
在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击
声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（ A ）
A.铁管、水、空气
答案：(1)同种物质，温度越高，声音传播速度越大； (2)绝大多数固体传声比液体快，液体传声比气体快。
3.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的 另一端，你会听到几次敲打的声音？试一试，并说出其中 的道理。
答案：两次敲打声。因铁管和空气传声的速度不同， 铁管传声速度比空气大，则第一次听到的声音是由铁管传 来的，第二次听到的声音是由空气传来的。
物理：1.1-《声音的产生与传播》课件1(人教版八年级上)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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男，60岁，慢性阻塞性肺病15年，近1周咳喘加重，紫绀明显，烦躁，血气分析：pH7．4、PaO40mmHg、PaCO70mmHg，进行氧疗应采用A.间断低流量给氧B.持续低流量给氧C.间断高浓度高流量吸氧D.立即纯氧吸入E.持续高浓度高流量吸氧 戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?()A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则 下列哪项不是晚期产后出血主要原因()A．胎盘、胎膜残留B．蜕膜残留C．剖宫术后子宫伤口裂开D．子宫复旧不全E．凝血功能障碍 绞窄性肠梗阻腹痛的特点是A.阵发性绞痛B.持续性腹痛C.持续性腹痛阵发性加重D.放射性腹痛E.逐渐加重的腹痛 早期胃癌根治术后哪种情况不必辅助化疗()A．年龄＞60岁B．癌灶面积＞5cmC．年龄＜40岁D．病理类型恶性程度高E．多发性癌灶 下列情况可产生系统误差的是。A.试样未混匀B.砝码未经校正C.砝码读错D.滴定管渗液滴 生育期无排卵性功血的治疗原则是。A.减少月经量，纠正贫血B.调整周期，减少月经量C.调整垂体与性腺功能D.止血，调整周期，促排卵E.促进子宫发育，调整垂体功能 下列属于公民的基本权力的是.A、选举权、被选举权B、对国家工作人员批评、建议等权力C、言论、出版、宗教信仰等自由D、A+B+C 在“信息高速公路”的五个应用领域中___排第一位。A.电子商务B.远程教育C.远程医疗D.电子政务 监理（业主）在收到承包商送交的索赔报告和有关资料后天内未予答复或未对承包商作进一步的要求，是为该项索赔已经认可。A．30B．28C．14D．15 关于EVDO，下面哪个属于关键技术。A.前向时分复用B.前向虚拟切换C.自适应调制编码技术D.智能天线技术 临边作业应做怎样的安全防护措施？ 不是煤焦油的馏份。A.轻油B.重油C.酚油D.洗油 目前小轿车常采用之传动型式为A.F.RB.FC.M.RD.R.R 肾癌血液转移最常见的脏器是A.肺B.肝C.脑D.骨E.对侧肾脏 三凹征是指A.胸骨上凹、肋间隙、锁骨上凹B.胸骨上凹、肋间隙、腋窝C.肋间隙、锁骨上凹、剑突下吸气时凹陷D.胸骨上凹、肋间隙、剑突下吸气时凹陷E.胸骨上凹、锁骨上凹、剑突下吸气时凹陷 诊断心律失常最常规的无创检查是A.心电图B.心电向量图C.心音图D.运动试验E.超声心动图 能否独立承担()，是判断行政机关及其他组织能否具备行政主体资格的关键性条件。A.行政责任B.民事责任C.行政责任D.法律责任 桥墩施工时，如果设备或者模板数量有限时宜采用()。A.平行施工B.流水施工C.顺序施工D.平行顺序施工 引起言语失用的病灶部位位于()A．颈内动脉和大脑中动脉分布区B．优势侧颞枕顶叶结合区C．优势侧颞上回后1/3区域及其周围部位D．大脑左半球前部语言中枢Broca区附近E．优势侧额下回后部皮质或皮质下 肺毛细血管的直径约为A.5μmB.10μmC.50μmD.100μmE.500μm [问答题,案例分析题]某医院决定投资一亿余元，兴建一幢现代化的住院综合楼。其中土建工程采用公开招标的方式选定施工单位，但招标文件对省内的投标人与省外的投标人提出了不同的要求，也明确了投标保证金的数额。该院委托某建筑事务所为该项工程编制标底。2000年10月6日招标公告发 慢性呼吸衰竭并发右心衰的主要机制是()A．外周血管扩张、阻力降低，静脉回流量增加B．慢性缺氧后血容量增多C．红细胞数目增多，血液粘滞性增高D．肺部病变，肺毛细血管床大量破坏E．肺泡缺氧和CO2潴留引起肺小动脉收缩 利用可以对软件的技术信息、经营信息提供保护。A.著作权B.专利权C.商业秘密权D.商标权 [155]<sub1>10=；16=。 发热概述。 关于唇裂术后护理不正确的是()A．应用小滴管和小汤匙喂食B．创口暴露C．给与抗生素预防感染D．术后12天拆除皮肤缝线E．如有感染可提前拆除感染缝线 当以传输信号存在的时间不同划分来建立多址接入时，称为。A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 头面部检查包括哪些内容？ 违规开展个人理财业务造成银行或客户重大经济损失的直接责任人员可以被追究的违法责任是()。A.民事责任B.吊销从业资格C.行政处罚D.刑事处罚 男性，74岁，突发头疼、意识丧失1h，既往有高血压病史。行99Tcm-ECD脑血流断层显像横断层如图，诊断是A.双侧额叶脑梗死B.左侧颞叶脑梗死C.左侧部分顶叶脑梗死D.右侧顶叶脑梗死E.右侧小脑梗死 危险货物 以信息源为中心向四周同时传递信息的渠道是.A、链式B、轮式C、圆周式D、全渠道式 男性，30岁。自15岁起反复中至大量咯血，有时痰呈脓性。近日咯血50ml就诊。体检：右下肺固定性湿啰音。X线胸片示两肺纹粗乱。临床诊断支气管扩张症。患者要求手术治疗，医生告之要进一步检查，对于该患者能否手术的决定性因素是A.病变范围B.病变部位C.肺功能D.临床症状E.有无继发 为制备免疫血清，通常采用耳中央动脉采血法的动物是。A.羊B.大白鼠C.小白鼠D.豚鼠E.兔 最常引起无尿的是A.肾前性肾衰B.肾后性肾衰C.急性肾性肾衰D.前列腺增生症E.膀胱肿瘤 线分类和面分类的优缺点分别是什么？ 土地使用者的单位全称应为该单位的全称。A.营业执照所记载B.在工商局注册时C.公章D.对外使用 野生药材资源保护管理条例对野生药材资源的保护分为A.一级管理B.二级管理C.三级管理D.四级管理E.五级管理 全身用冷的方法是()A．身体周围放冰袋B．调节室内温度低于18℃C．头、颈、腋下及腹股沟放冰袋D．用32～34℃温水拭浴E．四肢及头部冷敷
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男，60岁，慢性阻塞性肺病15年，近1周咳喘加重，紫绀明显，烦躁，血气分析：pH7．4、PaO40mmHg、PaCO70mmHg，进行氧疗应采用A.间断低流量给氧B.持续低流量给氧C.间断高浓度高流量吸氧D.立即纯氧吸入E.持续高浓度高流量吸氧 戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?()A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则 下列哪项不是晚期产后出血主要原因()A．胎盘、胎膜残留B．蜕膜残留C．剖宫术后子宫伤口裂开D．子宫复旧不全E．凝血功能障碍 绞窄性肠梗阻腹痛的特点是A.阵发性绞痛B.持续性腹痛C.持续性腹痛阵发性加重D.放射性腹痛E.逐渐加重的腹痛 早期胃癌根治术后哪种情况不必辅助化疗()A．年龄＞60岁B．癌灶面积＞5cmC．年龄＜40岁D．病理类型恶性程度高E．多发性癌灶 下列情况可产生系统误差的是。A.试样未混匀B.砝码未经校正C.砝码读错D.滴定管渗液滴 生育期无排卵性功血的治疗原则是。A.减少月经量，纠正贫血B.调整周期，减少月经量C.调整垂体与性腺功能D.止血，调整周期，促排卵E.促进子宫发育，调整垂体功能 下列属于公民的基本权力的是.A、选举权、被选举权B、对国家工作人员批评、建议等权力C、言论、出版、宗教信仰等自由D、A+B+C 在“信息高速公路”的五个应用领域中___排第一位。A.电子商务B.远程教育C.远程医疗D.电子政务 监理（业主）在收到承包商送交的索赔报告和有关资料后天内未予答复或未对承包商作进一步的要求，是为该项索赔已经认可。A．30B．28C．14D．15 关于EVDO，下面哪个属于关键技术。A.前向时分复用B.前向虚拟切换C.自适应调制编码技术D.智能天线技术 临边作业应做怎样的安全防护措施？ 不是煤焦油的馏份。A.轻油B.重油C.酚油D.洗油 目前小轿车常采用之传动型式为A.F.RB.FC.M.RD.R.R 肾癌血液转移最常见的脏器是A.肺B.肝C.脑D.骨E.对侧肾脏 三凹征是指A.胸骨上凹、肋间隙、锁骨上凹B.胸骨上凹、肋间隙、腋窝C.肋间隙、锁骨上凹、剑突下吸气时凹陷D.胸骨上凹、肋间隙、剑突下吸气时凹陷E.胸骨上凹、锁骨上凹、剑突下吸气时凹陷 诊断心律失常最常规的无创检查是A.心电图B.心电向量图C.心音图D.运动试验E.超声心动图 能否独立承担()，是判断行政机关及其他组织能否具备行政主体资格的关键性条件。A.行政责任B.民事责任C.行政责任D.法律责任 桥墩施工时，如果设备或者模板数量有限时宜采用()。A.平行施工B.流水施工C.顺序施工D.平行顺序施工 引起言语失用的病灶部位位于()A．颈内动脉和大脑中动脉分布区B．优势侧颞枕顶叶结合区C．优势侧颞上回后1/3区域及其周围部位D．大脑左半球前部语言中枢Broca区附近E．优势侧额下回后部皮质或皮质下 肺毛细血管的直径约为A.5μmB.10μmC.50μmD.100μmE.500μm [问答题,案例分析题]某医院决定投资一亿余元，兴建一幢现代化的住院综合楼。其中土建工程采用公开招标的方式选定施工单位，但招标文件对省内的投标人与省外的投标人提出了不同的要求，也明确了投标保证金的数额。该院委托某建筑事务所为该项工程编制标底。2000年10月6日招标公告发 慢性呼吸衰竭并发右心衰的主要机制是()A．外周血管扩张、阻力降低，静脉回流量增加B．慢性缺氧后血容量增多C．红细胞数目增多，血液粘滞性增高D．肺部病变，肺毛细血管床大量破坏E．肺泡缺氧和CO2潴留引起肺小动脉收缩 利用可以对软件的技术信息、经营信息提供保护。A.著作权B.专利权C.商业秘密权D.商标权 [155]<sub1>10=；16=。 发热概述。 关于唇裂术后护理不正确的是()A．应用小滴管和小汤匙喂食B．创口暴露C．给与抗生素预防感染D．术后12天拆除皮肤缝线E．如有感染可提前拆除感染缝线 当以传输信号存在的时间不同划分来建立多址接入时，称为。A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 头面部检查包括哪些内容？ 违规开展个人理财业务造成银行或客户重大经济损失的直接责任人员可以被追究的违法责任是()。A.民事责任B.吊销从业资格C.行政处罚D.刑事处罚 男性，74岁，突发头疼、意识丧失1h，既往有高血压病史。行99Tcm-ECD脑血流断层显像横断层如图，诊断是A.双侧额叶脑梗死B.左侧颞叶脑梗死C.左侧部分顶叶脑梗死D.右侧顶叶脑梗死E.右侧小脑梗死 危险货物 以信息源为中心向四周同时传递信息的渠道是.A、链式B、轮式C、圆周式D、全渠道式 男性，30岁。自15岁起反复中至大量咯血，有时痰呈脓性。近日咯血50ml就诊。体检：右下肺固定性湿啰音。X线胸片示两肺纹粗乱。临床诊断支气管扩张症。患者要求手术治疗，医生告之要进一步检查，对于该患者能否手术的决定性因素是A.病变范围B.病变部位C.肺功能D.临床症状E.有无继发 为制备免疫血清，通常采用耳中央动脉采血法的动物是。A.羊B.大白鼠C.小白鼠D.豚鼠E.兔 最常引起无尿的是A.肾前性肾衰B.肾后性肾衰C.急性肾性肾衰D.前列腺增生症E.膀胱肿瘤 线分类和面分类的优缺点分别是什么？ 土地使用者的单位全称应为该单位的全称。A.营业执照所记载B.在工商局注册时C.公章D.对外使用 野生药材资源保护管理条例对野生药材资源的保护分为A.一级管理B.二级管理C.三级管理D.四级管理E.五级管理 全身用冷的方法是()A．身体周围放冰袋B．调节室内温度低于18℃C．头、颈、腋下及腹股沟放冰袋D．用32～34℃温水拭浴E．四肢及头部冷敷
2-1 声音的产生与传播(课件)人教版物理八年级上册(1)
当声音在传播过程中，遇到障碍物时，会被 反射回来，再传入耳朵，我们就听到了回声.
人耳听到回声的条件：
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和 原声分开。
试着算一算，障碍物至少和声源相距多少米，回声和 原声才可以区分开？
声源
17m
回声的作用：可以加强原声，可以测量距离．
回声测距：
利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在， 请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后 怎样计算？
声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声 所用的时间t。
海水深度S的计算公式为 S 1 vt 2
我们是怎么听到声音的
阅读教材P30“科学世界——我们是怎么听到声音的”.
人类感知声音的途径有两类 1.人耳 2.骨传导
请同学们将振动的音叉放在耳边，听音 叉的声音.（三个学生一组，轮换着听音叉 的声音）
鼓面、锣面振动
风声 雨声
空气流动时振动
雨滴打到地面、水面、树叶上，这些 物体在振动发声
思考：如何将声音记录下来?
振动可以发声.如果将发声体的 振动记录下来，需要时再让物体按 照记录下来的振动规律去振动，就 会产生与原来一样的声音，这样就 可以将声音保存下来.
随着科学技术的进步，人们还 发明了用磁带、激光唱片和存储卡 记录声音的方法.
课堂教学展示 课堂小结
产生
物体的振动
声
音
的
产
生
和
传 播
传播
需要介质:固体、液体或气体，真空不能传声 以声波的形式 与介质的种类和温度有关
声速
v v v > > 一般地， (固体)
(液体)
(气体)
15℃时空气中的声速是340m/s
人教版八年级物理上册：第二章第一节 声音的产生与传播 课件
1.声音是由物体的振动产生的
2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声 也停止
弦乐器 二胡．吉他等通过弦的振动发声
管乐器 长笛．萨克斯等包含一段空气柱，吹奏时空
气柱振动发声.
3.固体、液体和气体均能因振动而发声
二胡是靠 振动发声，军号是
靠
振动发声，“黄河在
咆哮”是 的振动发出声音
的。
二 声音的传播
。 不能传播
应用扩展
铁_在__铁_轨__（_固__体_）__中_比__空_气__中_传__播_的__快___。
实验：钟罩内的闹钟
用抽气机将玻璃钟罩内的空气逐渐抽出，闹钟的声音 会有什么变化？
这个实验说明：真空不能传声，声音的传播需 要一定的媒介，我们把这种媒介叫做介质
实验
结论:声音可以在空气中传播
思考:声音能在液体中传播吗?
水中的鱼儿会被人 的说话声吓跑
说明：液体可以传声
1.空气可以传播声音。 2.液体可以传播声音。 3.固体也可以传播声音。
第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
在这声音的海洋中，针对这 些声音，你想知道什么?或 你想提出什么问题?
一.声音的产生
利用身边的物体做各 种活动，使物体发声。观 察、思考、总结物体发声 时的共同特征。
探究 声音是怎样产生的？
1. 将手指按住自己喉头两侧大声说话 2. 将尺子靠在桌子边沿拨动 3. 看老师敲打音叉，用手握住音叉会有什么感觉
1.声音的传播需 要介质。
2.真空不能传声。
在月球上宇航员通 过无线电交谈。
声在空气中 怎样传播呢？
像水面波把波源的振动向外传播一样，声音也是以波 的形式将声源的振动向外传播的，这个波叫做声波。
2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声 也停止
弦乐器 二胡．吉他等通过弦的振动发声
管乐器 长笛．萨克斯等包含一段空气柱，吹奏时空
气柱振动发声.
3.固体、液体和气体均能因振动而发声
二胡是靠 振动发声，军号是
靠
振动发声，“黄河在
咆哮”是 的振动发出声音
的。
二 声音的传播
。 不能传播
应用扩展
铁_在__铁_轨__（_固__体_）__中_比__空_气__中_传__播_的__快___。
实验：钟罩内的闹钟
用抽气机将玻璃钟罩内的空气逐渐抽出，闹钟的声音 会有什么变化？
这个实验说明：真空不能传声，声音的传播需 要一定的媒介，我们把这种媒介叫做介质
实验
结论:声音可以在空气中传播
思考:声音能在液体中传播吗?
水中的鱼儿会被人 的说话声吓跑
说明：液体可以传声
1.空气可以传播声音。 2.液体可以传播声音。 3.固体也可以传播声音。
第二章 声现象
第1节 声音的产生与传播
在这声音的海洋中，针对这 些声音，你想知道什么?或 你想提出什么问题?
一.声音的产生
利用身边的物体做各 种活动，使物体发声。观 察、思考、总结物体发声 时的共同特征。
探究 声音是怎样产生的？
1. 将手指按住自己喉头两侧大声说话 2. 将尺子靠在桌子边沿拨动 3. 看老师敲打音叉，用手握住音叉会有什么感觉
1.声音的传播需 要介质。
2.真空不能传声。
在月球上宇航员通 过无线电交谈。
声在空气中 怎样传播呢？
像水面波把波源的振动向外传播一样，声音也是以波 的形式将声源的振动向外传播的，这个波叫做声波。
新人教版八年级物理上册第二章 第一节 声音的产生与传播 课件(共22张PPT)
要大些，这一实验现象表 明：细铜金属丝比尼龙琴弦更容易传声（用金属．
丝的传声效果更好）
课后作业
③如果在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住琴 弦上的某一部分，则听的另一方就不能听到了，这 是由于 用手捏住琴弦时，阻碍了振动在琴弦上的传播 ．
④如果在用“土电话”时，琴弦没有拉直而处于很松 弛状态，则另一方 不能 （选填“能”或“不能”）听 到对方的讲话声音．
课后作业
3.（2015秋•句容市期中）如图所示，宇航员在空 间站内可直接对话，但是，在空间站外面工作时， 必须借助无线电通讯设备才能进行通话，原因是 （C ） A．太空中噪声太大 B．用通讯设备对话方便 C．空间站外是真空，不能传声 D．声音只能在地面附近传播
课后作业
4（青岛）下列关于声现象的说法中，错误的是
课堂合作探究
一、声音的产生： 1.讨论1：敲击音叉，音叉发声，你有什么办法可 以知道音叉在振动呢？
用一根细线系一个乒乓球，手提细线，将球紧挨音叉的一个叉股， 当用橡皮锤敲击音叉时，会发现纸片振动或乒乓球被弹起，这些现 象可以说明音叉发声时在振动。
2.讨论2：敲击音叉，音叉发声，用手握住，发声 停止，说明振动停止，发声停止 。 3.讨论3：在日常生活中，你见过哪些发声体是固 体、液体或气体的实例。
课后作业 6．（2015•内江，改编）如图，将正在发声的手
机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内．在用抽气
机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的 声音将会逐渐___变__小____ （选填“变大”、“变
小”或“不变”）甚至最后听不到声音．分析实 验现象，运用__推__理___（选填“推理”或“归纳”）
第二章 声现象
第一节 声音的产生与传播
C目 录 ONTENT S 1 学习目标导航
人教版八年级物理上册教学课件-2.1 声音的产生与传播
1、声音可以在 固体、 液体、 气体 中传 播。物理学中把传播声音的气体、 液体、固体统一称为 介质 。
2. 真空不能传播声音
当航天员在太空舱外时，他们之 间的交流必须要用无线电交谈
请同学们阅读课本P29页第二自然段 ，1分钟后回答：
声音以 声波 的形式传播着
课堂小结
一、声音的产生 声音是由于物体的振动而产生的，振动停止， 发声也停止。
学习目标：
1．通过科学探究，知道声音是由于物 体的振动而产生的。
2.知道声音的传播需要介质，真空不 能传声。
3.初步了解声音是以声波的形式传播 的。
世界充满了各种声音 ，同学们知道有关声音的 哪些知识？
声 的 世 界
（一）声音的产生
活动一：请同学们利用周围的一些东 西使它们发出声音（纸、矿泉水瓶、 橡皮筋、尺子、桌子等）。 活动二：认真阅读P27页“想想做做 ”到P28页第一、二自然段， 完成活动二，观察、思考。
动手试试看！
感受共同特征：
1.橡皮筋、纸、尺子等能发声，是因为
它们 振动 了； 2.杯里的水能发声，是因为 水 震动
3.人说话时声带在 振动 。
作出猜想：
发声时物体在 振动 .
活动三： 观察音叉的发声
1、用塑料球靠近发生的音叉，观察到 塑料球被弹，开 说明 发声体在振动 ； 2、再用正在发声的音叉放入水中观察到 水花飞溅。 说明 发声体在振动 ； 3、再用手摸一下正在发声的音叉，塑料球还摆动吗？ 不能 ，说明 振动停止，发生也停止。
接触的乒乓球
，这一现象既可以说明发声的物体在
，也能说明声音可以在
中传播；还能说表面上进行此实验，
则
(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是