六年级下册音乐教学计划2017.2
六年级下册音乐教学计划
2017.2
娄桥南山小学 陈志坚
一、学生情况分析：
本学期我将担任六年级两个班的音乐教学任务，总体来看，六年级学生对音乐知识的掌
握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲声音的统
一、音准节奏的把握还存在一定问题，需要教师有针对性地引导。由于2个班级的学习氛围、
学生性格有较大的差异，造成他们对音乐的表现力有了很大对比，六（1）班敢说、敢唱、
敢演，六（2）班敢于参与课堂的就只有那么几个，课堂氛围较差，学生缺乏自信。因此，
本学期还是要注重因此施教，利用六（1）班学生浓厚的学习兴趣，培养良好的音乐习惯，
提高音乐学习能力；用激励性的语言，多种教学手段，培养六（2）班学生的自信心，努力
使每位学生敢说敢演。
二、教材分析：
本册教材包含了歌曲、读谱知识、欣赏曲、综合训练以及器乐训练等多种内容，各项内
容相互补充、相互渗透，以培养审美情感为目的，以知识、技能为手段，采用“综合训练”
这一形式来进行歌唱技巧、视唱、听音、节奏、创作和音乐知识等方面的实践与运动的综合
性训练，既有愉悦性，又有艺术性、思想性。本册共有七个单元：
第一单元 古风新韵
第二单元 月下踏歌
第三单元 银屏之声
第四单元 美好祝愿
第五单元 快乐的阳光
第六单元 神奇的印象
第七单元 放飞梦想
三、教学目标：
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学
生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加音乐创造活动的分量，以生动活泼
的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力
3、培养表现音乐的能力
4、培养艺术想象和创造力
5、培养乐观的态度和友爱的精神
6、注重培养学生环保意识
四、教学重点、难点
1、认识国外的优秀作曲家，如音乐家贝多芬，初步了解其音乐的特点，学习贝多芬的
作品。
2、聆听民间音乐，听辨出民族乐器的音色，感受比较不同地区的不同音乐风格。
3、有感情地唱好风格不同的歌曲。
4、认识民族管弦乐队演奏圈。
5、了解大合唱、接触现代、各民族的音乐，接触各国、各洲的音乐。
五、教学措施：
1、认真备课，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，
重难点突出。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度地调动学
生学习的积极性，使他们学到知识、掌握技能，在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结
协作能力及创新能力。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务
和教学能力。
4、积极地使用现代化多媒体教学设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，继续做好培优补差工作，因材施教，对不同的学生要注意采用不同
的教学手法，使学生能够充分发展。
6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
六、培优补差计划措施
1、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得
适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高音乐素养，并培养较好的学习习
惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从
培养歌唱技巧入手，训练良好歌唱方法，从而形成较扎实的歌唱表演能力，并能协助老师进
行辅导后进生活动，提高整个班级的音乐素养和成绩。
2、制定目标：
在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高歌唱、表演等综合能力，并协
助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定
的提高，特别是歌唱方法这一基本的能力。
3、制定内容：
培优工作主要是继续提高学生的歌唱能力和表演能力。通过欣赏一些歌唱家的歌唱方
法及作品，让优生扩大知识面，进一步提高学生的音乐素养。
补差的工作内容是教会学生敢于表现，会表演，安排比较基础的歌唱方法让他们掌握，
至少能够完整地唱好歌曲。
七、教学进度表：
周次 日期 教学内容 课时 执行情况
1 2月13日—2月17日 始业教育 第一课 古风新韵：聆听《关山月》、
聆听《但愿人长久》
1
2
2月20日—2月24日
学唱《花非花》 学唱《游子吟》 2
3 2月27日—3月3日 第二课 月下踏歌：聆听《阿细跳月》，认识民族乐器分类（一）
学唱《转圆圈》
2
4 3月6日—3月10日 聆听《火把节》，学唱《我抱月光，月光抱我》
机动
2
5 3月13日—3月17日 第三课： 银屏之声：聆听《爱是一首歌》、《两颗小星星》；
学唱《滑雪歌》
2
6 3月20日—3月24日 学唱《Do Re Mi》 第四课 美好祝愿：聆听《龙腾虎跃》，
认识民族乐器分类（二）
2
7
3月27日—3月31日
学唱《拍手拍手》 学唱《明天会更好》 2
8
4月3日—4月7日
清明节放假 机动 1
9
4月10日—4月14日
复习一至四单元 聆听《看秧歌》、《小放驴》 2
10 4月17日—4月21日 第五课 快乐的阳光：学唱《一把雨伞圆溜溜》
学唱《榕树爷爷》
2
11 4月24日—4月28日 聆听《光辉的太阳》《守住这一片阳光》第六课 神奇的印象：聆听《海
德薇格主题》
2
12 5月1日—5月5日 五一国际劳动节 1
学唱《飞天曲》
13 5月8日—5月12日 学唱《火车来了》 聆听《瀑布》
机动
2
14 5月15日—5月19日 第七单元 放飞梦想：聆听《和平颂》、学唱《永远是朋友》；
学唱《我们是朋友》、聆听《欢乐颂》
2
15
5月22日—5月26日
复习歌曲 机动 2
16
5月29日—6月2日
端午节放假 游戏宫 2
17 6月5日—6月9日 期末复习
1
18 6月12日—6月16日 音乐期末测试
2
19 6月19日—6月23日 成绩录入
2
20 6月26日—6月30日 期末
2
精选六年级下册音乐教学工作计划3篇
六年级下册音乐教学工作计划精选六年级下册音乐教学工作计划3篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的六年级下册音乐教学工作计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级下册音乐教学工作计划篇1本册教材内容有：每课包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
学生情况分析六年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。
教材编排特点重难点分析教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
精选六年级下册音乐教学计划三篇
六年级下册音乐教学计划精选六年级下册音乐教学计划三篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家整理的六年级下册音乐教学计划3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级下册音乐教学计划篇1一、指导思想：以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：本册是六年级下册，本册教材的内容都明显的很有深度，共有六个单元。
第一单元爱满人间第二单元学曲艺第三单元古曲新韵第四单元五十六朵花第五单元歌剧之窗第六单元告别时刻四、教学目标：学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
（1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
（2）培养音乐感受与鉴赏能力。
（3）培养表现音乐的能力。
（4）培养艺术想象和创造力。
（5）培养乐观的态度和友爱的精神。
五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
小学六年级下册音乐教学计划
小学六年级下册音乐教学计划湘教版小学六年级下册音乐教学计划（通用6篇）时间一晃而过，为了以后教学质量不断提高，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是店铺为大家收集的湘教版小学六年级下册音乐教学计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学六年级下册音乐教学计划1一、教材分析：从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。
二、学生知识能力分析：音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。
众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。
我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
三、教学任务1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。
2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。
四、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
人教版六年级下册音乐教学计划
人教版六年级下册音乐教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!人教版六年级下册音乐教学计划人教版六年级下册音乐教学计划（精选16篇）人教版六年级下册音乐教学计划篇1一、教学目标知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱潜力有较大的提高。
六年级下学期音乐教学计划范文集锦10篇
六年级下学期音乐教学计划范文集锦10篇六年级下学期音乐教学计划篇1为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制定以下教学计划。
一、教学思路学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
培养音乐感受与鉴赏的能力。
培养表现音乐的能力。
培养艺术想像和创造力。
培养乐观的态度和友爱精神。
二、教学目标1、总目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与各项音乐活动。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，培养学生的音乐感受与音乐鉴赏能力，发展艺术想象力与创造力。
增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，在生动活泼的教学过程中培养学生乐观的生活态度和友爱精神。
2、分目标：（1）感受与鉴赏知道常见的中国民乐器，并能听辩其音色，在感知音乐节奏和旋律的过程中能初步辨别旋律进行的高低、快慢、强弱，能感知乐句与乐段的结束，并能做出相应的反映。
能体验并简述音乐情绪的变化，能区别齐唱与合唱齐奏与合奏，聆听音乐主题并能说出曲名。
喜欢聆听我国民族民间音乐，知道一些代表性的地区和民族的民歌和民族器乐曲。
（2）音乐表现乐于参与各种演唱活动，并能对老师的指挥动作几歌曲的前奏做出恰当反映，演唱时姿势正确，声音自然，节奏音调准确，在合唱中能注意与他人合作。
知道力度记号、反复记号。
（3）音乐创造能利用废旧物品自制简易打击乐器，利用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
能即兴创编音乐故事、音乐游戏、音乐剧，并能参与表演。
能创作4小节的节奏短句，及简单的旋律。
（4）音乐与相关文化关注日常生活中的音乐，热心收集各种音乐材料并经常聆听。
六年级下册音乐教学计划及进度（3篇）
【导语】⾳乐教育要⾯对全体学⽣，也应当注意学⽣的个性发展，⾳乐教育的⽬标之⼀就是要完善学⽣的个性。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】六年级下册⾳乐教学计划及进度 ⼀、学⽣情况分析： 六年级的学⽣是第xx届新教材的实施对象，经过系统的教学，打下了扎实基础，只有⼀⼩部分学⽣乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，⾳⾊也很优美。
这些学⽣对⾳乐的兴趣很浓，但⼜由于⾃⾝的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提⾼，还有⼀些学⽣由于底⼦薄、基础差，对⾳乐⼜缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有⼀部分学⽣唱歌⾳准不佳，连⾳乐知识、⾳乐技能、视谱都不会。
这些学⽣对⾳乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅⾃⼰学不好，⽽且影响⼤家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学⽣学习⾳乐，爱好⾳乐的兴趣，对他们要多⿎励多表现，寻找他们⾝上的闪光点，培养他们的感情。
⼆、教学⽬标： 1、知识⽬标：认识了解乐谱五线谱、⾳名、唱名、⾳符、休⽌符、附点⾳符、拍⼦、拍号、调号。
了解什么是河北吹歌、认识板胡这⼀乐器。
2、能⼒⽬标：通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学⽣对⾳乐的速度，⼒度，节奏、节拍、⾳⾊、⾳区的感知能⼒，培养他们的⾳乐想象⼒和联想能⼒。
学⽣通过学习歌曲，会⽤正确的⼝形，呼吸及连⾳、断⾳的演唱⽅法演唱，会⼆部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥⼿势。
了解奥涅格瑞⼠作曲家和他的作品。
通过乐器的训练，让学⽣学会正确的演奏姿势与⽅法，培养⼀定的齐奏、合奏及伴奏能⼒。
3、情感⽬标：通过⾳乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到⾳⾊教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的⽣活态度，使学⽣成为有理想，有道德，有⽂化，有纪律的全⾯发展的新⼈。
4、质量⽬标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和⾳乐技能，掌握简单的视谱能⼒，能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析： 本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在⼀起。
六年级音乐下册教学计划
六年级音乐下册教学计划六年级音乐下册教学计划（精选10篇）时间是箭，去来迅疾，老师们的教学工作又将有新的目标，请一起努力，写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是店铺整理的六年级音乐下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级音乐下册教学计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生歌唱能力以及感受音乐的能力。
通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为造就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教材分析：1、全册教材知识体系：本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、美妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲，二声部歌曲相对较多，欣赏曲难度加大，外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。
2、全册教材知识编排特点：本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培养审美情感为目的，以知识技能为手段，采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。
3、全册教材重点与难点：重点：对学生审美能力及创新能力的培养，有感情地背唱3—4首歌曲。
难点：多声部的合唱及难点节奏的掌握。
4、全册教材教学目标：认知：各种乐理知识的汇总复习。
技能：培养学生的审美能力和创新能力。
情感：培养学生对我国民族音乐的热爱，对祖国家乡、对生活的热爱之情。
三、学情分析今年的六年级有些特殊，把三个学校的学生合并到一起，所以学生的基础参差不齐。
在五年级教学的基础上更要照顾到其他学生的学习基础，因此教学中应多注意那些从下面上来的学生，多关注对他们进行音乐兴趣的培养，激发其学习的兴趣，注重歌曲教学。
六年级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。
实用的六年级下学期音乐教学计划四篇
实用的六年级下学期音乐教学计划四篇六年级下学期音乐教学计划篇1一、情况分析：1、经过上学期的音乐学习，学生的音乐审美能力有所提高，唱歌、视听练耳、音乐欣赏、综合训练等相关内容得到了相应的提高。
2、大小班学生的.音乐欣赏、视唱、器乐等能力，特别是视唱能力差异较大，大班要有意识加强这方面的教学。
3、器乐进课堂是音乐教学的重要内容，经过几年的器乐学习，学生的演奏技巧，表现音乐的能力都有所提高，现阶段，小班的竖笛教学要加强与音乐其他相关内容的联系，切实起到音乐学具的作用。
二、指导思想：以新课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境，转变教师角色，改变教学评价机制使课堂教学更符合现代课改的精神。
三、教学目标：1、以审美为核心，在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素质得到整合发展。
2、用欢乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲，培养学生的歌唱表演能力，使学生的情感态度、价值观得到提升和科学发展。
3、通过音乐欣赏教学，使学生熟悉了解中外名曲和名家，提高学生的音乐审美能力和理解能力。
4、通过器乐教学的探索和教学，培养学生的音乐视唱，练耳能力。
四、教学措施：1、转变教师角色和形象，培养新型的师生关系，使学生喜爱音乐，喜欢上音乐课。
2、发挥竖笛的学具作用，使学生音乐素质真正得到提高。
3、通过一系列的音乐活动，如：游戏竞赛、动手动脑、听听想想、吹吹竖笛等培养学生的音乐素质。
4、积极发挥师生共同资源，使音乐课堂真正充满着生机和活力，并在师生共同协作下完成教学任务。
5、发挥网络环境优势以及现代的教许手段为音乐教学服务。
6、利用民族、民间音乐亲切、流畅的特点，提高学生的音乐学习兴趣。
五、教学进度一览表：1-3周：第一单元梦中的北京4-6周：第二单元母亲河7-9周：第三单元高云雪山10-12周：第四单元情系边寨13-16周：第五单元姑苏风光17-18周：第六单元友谊地久天长六年级下学期音乐教学计划篇2学生情况及教材分析1、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。
小学六年级下册音乐教学计划三篇
【导语】本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选⽤乡⼟教材。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ 为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提⾼学⽣的⾳乐技能技巧，让学⽣在⾳乐中学有所获，并能够掌握⾳乐课所要求的基本知识，同时⼜能够感受到⾳乐的快乐和情趣，从⽽提⾼⾳乐审美能⼒，特制订本计划。
⼀、教学⽬标 1、情感态度价值观： 通过⾳乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受⾳乐的情绪并能够正确地表述⾳乐的情绪，对⾳乐的欣赏能够有⾃⼰更深⼊的认识和见解，能够在⾳乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树⽴基本的价值观。
2、知识与技能 （1）能够认识连⾳符，知道⼀些⾳乐家的故事，能够演唱简单的旋律，并且保证基本⾳准。
（2）能够熟练地⽤有弹性的声⾳并有表情地演唱歌曲，能够⽤不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进⾏编创动作和表演，并能够⽤乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在⾳乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对⾳乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的器乐曲式形式。
能够通过想象描述⾳乐的形象和意境。
3、过程与⽅法 （1）通过模仿建⽴学⽣的⾳乐认知感受，让学⽣对⾳乐有感性的认识，模仿的范围从歌曲扩展到器乐旋律。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验⾳乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学⽣合作完成⾳乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学⽣探究⾳乐的表现形式，引导学⽣探索⾳乐的好奇⼼和探究意识。
（5）注重⾳乐教学⽅法的实践，特别是对⾳乐欣赏中对⽐欣赏的使⽤，引导学⽣对⽐欣赏，从对⽐中感受⾳乐的不同特点。
⼆、学情分析 六年级的学⽣在⾳乐上有了⽐较⾼的欣赏能⼒和演唱⽔平，在欣赏⾳乐的过程中能够⾃⼰理解⾳乐并能够表达⾃⼰的理解，在节奏⽅⾯能够较熟练地运⽤简单的各种节奏，在⾳乐知识上有了⼀定的了解。
2017六年级音乐下册教学计划与2017初一德育工作计划汇编
第 1 页 共 1 页 2017六年级音乐下册教学计划 一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 三、教材分析：本册教材分为七个单元，即第一单元“青春放歌”；第二单元“亚洲弦歌”；第三单元“DOREMI”；第四单元“黄河之滨”；第五单元“火车印象”；第六单元“美妙的音乐”。 第七单元“回忆''.每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、学期教学目标 1、知识目标： （1）、认识和了解不同的民族生活风俗。 （2）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。 （3）、认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。 （4）、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。 （5）、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。 （6）、认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。 2、能力目标： （1）、学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的 第 2 页 共 2 页
发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。 （2）、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。 （3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。 3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养。 五、教材重点难点教学难点： 1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。 3、通过音乐活动的创造性、丰富多样性。学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。教学重点： 1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。 六、教改措施 １、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素， 第 3 页 共 3 页