关注高校知识女性心理健康构建和谐校园

关注高校知识女性心理健康构建和谐校园张桂华（哈尔滨理工大学，黑龙江哈尔滨１５００８０）

摘要：高校知识女性以独特的魅力和风采，在教学、科研和管理中发挥着重大作用，体现了妇女“自尊、自信、自立、自强”的精神。在工作与生活中，她们承担着工作、家庭、生育和教育子女等多重任务，扮演多重角色，比普通职场女性面临更大的工作与社会的压力，她们的心理健康水平直接影响和谐校园的构建，值得关注。针对高校知识女性心理健康状况、产生问题的原因，探讨了如何营造高校知识女性心理健康的平台及如何构建和谐校园。关键词：知识女性；心理健康；和谐校园中图分类号：Ｇ４５１文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－９７４９（２００７）０２－００５２－０２

高校知识女性因其广博的科学知识、丰厚的文化底蕴、强烈的自我发展意识和为人师表、教育传播作用而成为一个特殊的社会群体。高校知识女性以独特的魅力和风采，在教学、科研和管理中发挥着重大作用，体现了妇女“自尊、自信、自立、自强”的精神。高校知识女性承担着工作、生育和教育子女等多重任务，不仅是家庭的管理者、教育者，同时还是构建和谐校园的中坚力量。随着社会的进步和生活节奏的加快，高校知识女性比普通职场女性面临更大的工作与社会的压力，高校知识女性的心理健康水平是构建和谐校园的重要因素，它直接影响和谐校园的构建，值得关注。本文就高校知识女性心理健康状况、产生问题的原因及如何营造高校知识女性心理健康的平台，构建和谐校园进行了初步的探讨。一、当前高校知识女性心理方面存在的主要问题１．婚姻家庭矛盾困扰高校知识女性身心女性一生中经历着各种角色关系的转换，作为为人女、为人妻、为人母的女性，在扮演多种角色、处理各种关系中，会出现不同的心理状态。近年来，婚姻家庭矛盾引发的上访增多，且家庭暴力有上升和从低层次家庭向高学历家庭蔓延之势，不少女性或被拳打脚踢；有的虽无皮肉之苦，但遭受冷淡、精神折磨等隐性家庭暴力。身心虽饱受折磨，却羞于让外界知晓，长此以往，多疑、封闭、莫名恐惧甚至陷入绝望，走向极端者或自杀或以暴制暴，酿成恶性案件。此外，由于夫妻间感情缺乏沟通、对子女教育的不同方式、对待各自父母的不同态度以及性生活不和谐、婚外恋、赌博、家庭暴力等使女性婚姻质量下降，甚至出现情感危机。这些问题已成为不和谐的音符，影响和谐家庭及和谐校园的构建。２．心理疲劳困扰高校知识女性身心

职业竞争产生的危机感，使多数高校知识女性强烈感到“铁饭碗”时代将远去，教师队伍优胜劣汰势在必

行。高校知识女教师除了备课授课批作业以及写论文搞科研外，还要面临职称考试、论文写作、学历升级的学习与考试等种种压力。同时，一些女性安于“弱者”地位，习

惯于被照顾、被保护，难以适应某些职业的紧张节奏，面对高智能、高强度、高效率的工作要求措手不及，心理负荷加重，变得容易焦躁、倦怠、疲惫、多疑，形成慢性苦闷。

有女教师讲到：“希望高校知识女性间能互助互学、团结合作、不勾心斗角、无嫉妒现象……”言谈中，暴露了高知女性存在嫉妒心重、同行相轻、自尊自卑相互交织等人格上的缺陷。由此而产生烦闷、压抑之类的心理问题。３．衰老提前出现困扰高校知识女性身心

不少中青年知识女性出现神疲力乏、皮肤干燥、抑郁寡欢或烦躁失眠等症状，部分人还会出现头痛、头晕、

记忆力下降、工作效率降低等症状。这些生理上的不适又加剧她们的心理抑郁，变得敏感多疑，这是隐性更年

期症状之一。据某高校课题组的一项调查显示，３０岁至４０岁的知识女性中，２７％的人存在不同程度的隐性更年

期。４０岁至５５岁的女性中，近５０％的女性提前出现更年

期症状。

二、影响高校知识女性心理健康问题的主要因素１．职业素质的挑战影响高校知识女性心理健康

随着教育改革的不断深入，教材更新力度大、速度快，现代教育技术手段不断涌现，新的教学理念在挑战传统观念，这就要求教师必须付出数倍于以往的精力才

能紧跟发展的形势。职业素质的要求不断提高而个人能力一时难以适应便会导致焦虑感；另外，随着人事制度

２００７年第２期思想政治教育研究Ｎｏ．２，２００７（总第８４期）ＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ（ＳｕｍＮｏ．８４）

收稿日期：２００７－０１－１６作者简介：张桂华（１９６３－），女，哈尔滨理工大学工会，副教授．的改革，教师竞争上岗还造成了职业不安全感；在考核评优、职务职称晋升中由于相关法规政策不配套，缺乏监督机制，以致出现诸多不公正现象导致挫折感。２．传统观念的束缚影响高校知识女性心理健康尽管许多高校知识女性通过自强不息走上了领导岗位，但她们所付出的代价要远远高于男性。目前，高校大部分教师没有经济能力请钟点工或保姆，部分教师家庭面临着购房、子女升学、就业、爱人下岗及父母年老体弱需要照顾等实际困难导致压力感。迫使有的女教师放弃专业上的搏击，不得不把精力投到小家庭中。有的知识女性认为只要丈夫上去了，牺牲自己也值得。事实证明：在同一水平上工作的夫妻，由于妻子怀孕、生育及哺乳这１～２年时间中，妻子与丈夫在专业上就已拉开一定的差距，若以后一直承担家庭主妇角色，把出国、进修的机会让给丈夫，致使两人专业差距越来越大，妻子的牺牲换来了完整的家庭，但有的连家也保不住。一些大男子主义思想严重的丈夫对妻子的升迁感到丢了面子，出于自卑心理，在家庭问题上往往与妻子唱对台戏，有的甚至疏远妻子，使一些高知女性回家后得不到家庭温暖。３．不公平竞争影响高校知识女性心理健康有的高校在在职称评聘、干部任免中歧视女性。不公平竞争使一些知识女性陷入既愤懑又无奈、既想竞争又怕付出过高代价的困惑之中，心理压力不断增加。这些恶性竞争对女性的身心发展造成隐性损伤，以致她们整天提心吊胆，对人事关系过于敏感，甚至引起植物神经功能紊乱。４．夫妻感情的挫折影响高校知识女性心理健康市场经济体制改革使许多中年男性得到了发展和发财的机会，提高了社会地位或提高了经济收入，一些丈夫自觉地或不由自主地感情转移，导致夫妻感情紧张或破裂。另外，中年女性的敏感和多疑也是夫妻不和的重要原因。５．精神、生活压力影响高校知识女性心理健康目前女性面临的生活压力大大高于男性，较男性更易出现心理障碍。一些心理咨询专家通过多年研究发现，由于女性要经历妊娠、生育等阶段，事实上的“男女平等”很难体现，女性在就业、工资待遇、社会地位、子女教育、照顾老人等方面的压力都大大高于男性，比男性要面临来自社会、家庭的更多困难和麻烦，承受更重的精神压力。长期下来，她们往往会不同程度地出现这样那样的心理疾病，轻则焦虑失眠、寝食难安，重则出现抑郁症等精神疾病。尤其是３０至４０岁的白领女性在工作上小有成就，但精神却天天处于高度紧张状态，巨大的工作及家庭压力导致她们激素分泌水平降低或突然消失，出现更年期提前状况。三、积极营造高校知识女性心理健康的平台，构建和谐校园胡锦涛总书记在十六届六中全会上指出，社会和谐是我们不懈奋斗的目标，在新世纪新阶段，要把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。构建和谐社会，

离不开女性的努力。因此，高校各级领导和妇女组织都要密切关注知识女性心理健康，大力宣传心理健康知识，提高女性心理素质，在全社会形成一个既重视女性

身体健康、又重视女性心理健康的良好氛围。１．从社会环境角度

要加强综合管理，形成有利于高校知识女性心理

健康发展的社会环境。要对社会环境进行综合治理，建立一个有利于高校知识女性心理健康发展的社会环境。要把高校知识女性的心理健康工作真正纳入搞好社会主义现代教育中来。高校各级领导、女工委员会要真正做到想知识女性之所想，急知识女性之所急，切实

把高校知识女性心理健康教育作为学校教育的有机组成部分。２．从学校教育的角度

要努力为高校知识女性营造和谐的内在环境，主动

为教师排忧解难。任何改革措施的出台，都必须考虑到“知识女性心理”这一层面，把大部分女教师的心理承受能力作为底线，关心她们的心理健康；要建立成功激励

机制，多渠道帮助高校知识女性自我提高，满足她们的成就需要；要以预防为主，定期进行心理健康水平测试，建立心理档案及组织相关心理卫生保健活动。做好她们心理健康监督和调节工作。对于一些难以解决的心理问题，要及时请有关专家进行咨询、诊断和治疗。３．从知识女性自身角度

高校知识女性要有意识地提高专业水平，树立终身学习的理念，向学者型教师迈进，必须活到老，教到老，学到老，终身去完成“长期作业”，并成为学生实践终身教育的榜样和表率；高校知识女性要处理好人际关系，提高心理保健意识和技巧，加强耐挫力的培养和锻炼，不断完善自己的人格，善待自己、善待别人；要学会呵护家庭关系，打造人生避风港。一个成功的男人后面有一个贤慧的女人，一个成功的女人后面有一个开明的男人，而任何成功的男人和女人后面，应该都有一个温暖

的家庭。知识女性也不例外，和谐的家庭关系，既有利于自己的身心健康，也有利于工作质量和效益，还会给生活增添几多幸福，几多快乐。

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期

的客观要求，体现了包括高校知识女性在内的广大人民群众的根本利益和共同愿望。妇女是构建社会主义和谐社会的一支重要力量。我们要充分发挥广大知识女性在构建和谐校园中的独特作用，关注高校知识女性心理健

康，把我们的校园建设得更加和谐、更加美好。［责任编辑：刘慧婷］

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