最新统编教材部编版三年级语文下册快乐读书吧：小故事大道理课件

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《伊索寓言》角色大
多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。
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这些故事篇幅短小却寓意深刻，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有的反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。
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快乐读书吧
国家统编教材·三年级语文下册
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
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第二类是具有“劝善惩恶”性质的，其中也有许多给人以积极的启示。
第三类了伪善者的虚情假意。
此外，还有专讲学习态度、学习方法以及斗争艺术的寓言，今天读来仍有新意。
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《克雷洛夫寓言》收集了
克雷洛夫一生创作的203篇寓言。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。

人教部编版三年级语文下册快乐读书吧,小故事大道理名师教学PPT课件

分享阅读收获
课堂小结
我们了解了读寓言故事的基本方法，还联系生活谈了自己明白的道理，希望同学们多读书、读好书、好读书，寻找书中的“黄金屋”、“颜如玉”。
推荐书目
课后和你的好朋友共同合作，做一个寓言故事手抄报。
叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
部编版小学语文三年级下册
姚远清
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来......
学习目标
1.自主阅读寓言相关作品，了解故事内容。
2.掌握阅读寓言的方法，养成阅读的良好习惯。
3.体会阅读寓言故事的道理，学会与人分享阅读的乐趣。
Байду номын сангаас
自学
读一读《叶公好龙》，完成以下任务： 1.故事讲了什么？ 2.通过故事，你能体会什么道理？
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
①古代有个叶公，非常爱好龙，生活的物品及房屋都刻着龙，真龙知道后来拜访他，结果吓得拔腿就跑。
②比喻说是爱好某事物，其实并不是真爱好。告诉我们要做言行一致、表里如一的人。
生活中类似故事遇到的人和事有哪些？
阅读寓言故事过程中，怎样阅读寓言才有收获？
生活中有没有像叶公这样的人呢？
闯关成功
联系生活
深入理解
读懂内容体会道理
100
阅读方法：
读懂内容体会道理联系生活深入理解

三年级下册语文-第2单元快乐读书吧：小故事大道理. 第一课时人教部编版 PPT课件

说一说
“开火车”说一说自己读过的寓言故事（可以是国内的，也可以是国外的），如果有愿意分享故事内容的同学可以讲一讲故事的内容，或者谈一谈自己的感想。
课堂小结
小朋友们真了不起，读了那么多的故事，大家也从中体会到阅读童话故事带来的快乐了吧！
板书设计
快乐读书吧阅读时，发挥想象力，领略童话的魅力
一课时
课时目标
熟练地朗读儿童故事，理解儿童故事的内容，感受读儿童故事带来的乐趣，培养良好的阅读习惯。（重点）
Байду номын сангаас 新课导入
新课导入
学习片段
看故事和选段来历，了解故事的作者和主要内容。
学习片段
问题1：此则寓言主要讲述了一个什么故事？问题2：你理解古诗背后蕴含的道理了吗？
学习片段
故事读后感：通过读这则故事，你们学到了什么？
3.根据经典电磁理论，原子光谱应该是连续的 . 4.原子的核式结构模型彻底否定了经典电磁理论. 5.高温物体发出的光通过物质后的光谱上的暗线反映了高温物体的组成成分. 6.同一种物质的线状谱与吸收光谱上的暗线，由于光谱的不同，它们没有关系. 7.让学生进一步体会物理规律是在接受实践检验的过程中不断地发展和完善的。
也可把自己想象成通话中的主人公
课时作业
一、回头选择《中国古代寓言》中的一个或几个讲给爸爸妈妈听。二、回家后多看看课外书，养成良好的阅读习惯。
今天的你们很棒哦！明天继续加油！！
1.经典电磁理论很容易解释原子的稳定性. 2.根据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量，最后被吸附到原子核上.

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◇读了上面这则寓言，你体会到什么道理？
点拨：首先读懂故事，然后再体会其中的道理。想想生活中有没有类似的自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至惧怕、反感的事，以便加深理解。
参考答案：读了这则寓言，我体会到做人一定要做一个名副其实、表里如一的人。
除了中国的寓言，其他国家的寓言在世界上的影响也很大，比如：伊索寓言就像一个奇妙的动物王国，其中有想借助众鸟的羽毛得到鸟王称谓的寒鸦，勤劳的蚂蚁和最后向蚂蚁乞食的屎壳郎，吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸…… 读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被作者赋予了新的意义。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够代代相传、历久弥新的原因。喜欢读书的你，快来打开世界寓言宝库的大门吧！
1. 注意读寓言的方法。 2.不动笔墨不读书，要动笔写写自己从寓言中明白
的道理。
8*池子与河流
通过池子与河流之间的对话,揭示了“才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为”的道理,教育人们不要贪图安逸、虚度年华,应当为社会多作贡献,为自己的生命增添光彩。
口语交际:该不该实行班干部轮
能针对某种问题表明自己的观点,并说清楚理由。能一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理,尊重不
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。
怎样阅读寓言故事呢？我来说说：
1.先要读懂故事内容。 2. 联系生活，理解故事中蕴含的道理。
掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！
叶公好龙古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。

三年级下册语文精品ppt快乐读书吧：小故事大道理人教[部编版]优质公开课

（2）依据时间把课文分成三个部分，试着归纳每个部分写了什么。 1.知识目标：会写本课生字，正确认读生字。正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
五、拓展阅读，作业设计
（1）列宁多么担心灰雀的处境呀，不知道灰雀去哪儿了，是生还是死。那么惹人喜爱的鸟儿，从此再也回不来了，真让人——（学生接着回答：难过、伤心、可惜、悲痛……） 4.能找出体现列宁与小男孩喜爱灰雀的语句。二、初读课文，感知大意
亡羊补牢
塞翁失马
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：
翻开《中国古代寓言》，我们会读到很多既好玩又发人深省的故事。读了下面这则寓言，你能体会到什么道理？
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
这个古诗揭露了某些人虚伪的面目，他们好像很喜欢某种动物，其实并不是真的喜欢。
你读过这本书吗
读寓言故事的技巧：
读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
寓言是现实生活的“投影”，联系生活中的人和事。可以帮助我们更深入地理解故事的道理。
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……
相信你可以读更多
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
相信你可以读更多
狐狸和乌鸦
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块
肉。

三年级下册语文课件-第二单元快乐读书吧《小故事大道理》[人教部编版](21页PPT)

这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。
风大喝一声，连根拔起橡树，毫不留情地把它扔进河里。
这则寓言，你能体会到什么道理？ ——欧阳修
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
芦翻苇开客在《阳中人光国下古劝一代个寓告个言面》主红，耳我人赤们。会：读到“很多你既好要玩又把发人那深省个的故烟事。囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”
这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
主人装作没有听见。 ——朱熹
蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。
——朱熹
读了下面这则寓言，你能体会到什么道理？
新知讲解
《曲突徙薪》
这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。
这则寓言告诉我们一个什么道理？
——杜甫 ——顾炎武
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。
这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
新知讲解
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
新知讲解
亡羊补牢
塞翁失马
新知讲解
画蛇添足
高山流水
新知讲解
自由读教材中的寓言，思考：芦苇在阳光下一个个面红耳赤。
翻开《中国古代寓言》，我们会读到很多既好玩又发人深省的故事。来说不算什么，而你们呢？连一点小风都经受不起，干脆你被风
狐狸摇摇尾巴，说：“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给我唱首歌吗？” 乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了，狐狸叼着肉便一溜烟地跑了。

【精品教学课件】部编版三年级语文下册第二单元快乐读书吧：小故事大道理【交互版】

伊索寓言
克雷洛夫寓言
第至周第至周第至周
阅读计划全书共有
页全书共有
页全书共有
页
平均每周看页平均每周看页平均每周看页
阅读策略
通读快速读一遍，弄清故事情节，有不懂之处先跳过。用“ ”画出精彩的句段。
标记用“ ”画出有疑问的句段。用“ ”画出值得积累的词句。
再读再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速读或跳读。
在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
——根据《新序·杂事》相关内容改写
赏析导读
1. 阅读思考：叶公好龙主要表现在哪里？他穿的衣服上绣着龙……柱子上雕着龙。
原著节选
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
——根据《新序·杂事》相关内容改写
赏析导读
1.阅读思考：叶公喜欢龙主要表现在哪些方面？他穿的衣服上绣着龙……柱子上雕着龙。
摘抄在笔记本上摘抄书中值得积累的词句并尝试背诵。
读后感读完整本书后写一篇读后感，并与同学们交流分享。
口语交际：该不该实行班干部轮流制
该不该实行班干部轮流制
刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。
上半学期班干部
班长：李伟学习委员：刘晓敏卫生委员：杜莹莹文体委员：张振凯 ……
说说下面两组词语有什么特点，照样子写

三年级下册语文精品课件快乐读书吧：小故事大道理PPT课件部编版

（小1学）语自文由教读案，篇书8空，组词人。和事。可以帮助我们更深入地理解故事的道理。
出示：“挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的民间故事，这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……
五年级语文下册
快乐读书吧
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：
“我敢肯定它是酸的。” 比喻有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。
《狼和小羊》《橡树和芦苇》。
相信你可以读更多
狐狸和乌鸦
一天，乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块
肉。
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树
下得到，它眼珠一转：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一
眼，还是没有回答。
狐狸摇摇尾巴，“您的羽毛真漂亮，比其它鸟都漂亮，嗓子真好，可以给
亡羊补牢
塞翁失马
你读过这本书吗
自由读教材中的寓言，思考：

人教部编版三年级下册语文课件-第2单元快乐读书吧：小故事大道理. 第一课时 (共14张PPT)

快乐读书吧
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读语言故事。（重点） 2.感受读语言故事带来的乐趣，初步理解儿童故事的内容，明白寓言故事背蕴含寒的道理。（重点） 3.养成良好的阅读习惯。（难点）
一课时
课时目标
熟练地朗读儿童故事，理解儿童故事的内容，感受读儿童故事带来的乐趣，培养良好的阅读习惯。（重点）
课堂小结
小朋友们真了不起，读了那么多的故事，大家也从中体会到阅读童话故事带来的快乐了吧！
板书设计
快乐读书吧阅读时，发挥想象力，领略童话的魅力
也可把自己想象成通话中的主人公
课时作业
一、回头选择《中国古代寓言》中的一个或几个讲给爸爸妈妈听。二、回家后多看看课外书，养成良好的阅读习惯。
今ห้องสมุดไป่ตู้的你们很棒哦！明天继续加油！！
新课导入
新课导入
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 6:06:54 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 •7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23

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阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的故事，可以在大人的帮助下阅读故事。
2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了解故事的主要内容。
3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？
读了《滥竽充数》的寓言故事，我明白了，做事要凭真才实干，弄虚作假的话，迟早会被拆穿的。
小故事，大道理，寓言故事能把深刻的道理通过小故事告诉我们，我很喜欢。
怎么说？
可以谈自己对某个寓言故事的感悟可以向大家推荐新的寓言故事
可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断念念不忘比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
学习走路。比喻模仿人不到家，
反把原来自己会的东西忘了。
邯郸学步
矛：进攻敌人的刺击武器；
盾：保护自己的盾牌。
自
比喻自己说话做事前后抵触。
相
矛
盾
杞人忧天
杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
滥竽充数
滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。