小学生美文朗诵4篇
适合二年级朗诵的美文5篇
适合二年级朗诵的美文5篇适合二年级朗诵的美文1玫瑰花虽然没有“花王”之称，然而，它却以纯结、美丽和顽强的生命力让人为之陶醉。
我表姐的小花园里种了许多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣红，它们迎着三月和熙的春风，徐徐摆动，有的含苞欲放，犹如一个害羞的小姑娘;有的绽放开来，热烈奔放……那白的纯洁高雅，紫的高贵张扬，黄的轻盈典雅……一朵朵，一串串，在春天绚丽多彩的阳光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的宠儿。
远看一朵朵玫瑰花，好象一支支蜡烛，红红的火苗燃烧着、跳跃着，在阳光下朵朵笑颜灿烂，热烈奔放;当一阵风轻轻吹过，它便摆动起那柔美的`身躯，轻轻曼舞，真是仪态万千。
近看玫瑰花，它长着一些深扎在土里的根，看起来又细又软，其实特坚固。
不费点儿力气休想所它给拔起来。
当你看到它挺直的茎，亭亭玉立于土壤之中，你是否为它娇媚的身姿而倾倒?当你看到它的茎上长满了利剑似的刺时，你是否感到望而生畏?它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，闪着绿光。
它的叶子的样子也很奇特，叶子边沿像锯齿一般。
中间有一道细细的小沟，上面还有花纹，活像一把把小勺子，特别可爱。
它的花瓣是粉红粉红的，尖上是白色的。
有的还会长条纹。
花瓣紧紧围住花芯，显得又高贵又典雅。
玫瑰花的芬芳尤其醉人，它不像栀子花十里飘香，也不似腊梅花浓郁厚重。
你得凑到它面前，轻轻一闻，一阵阵沁人心脾的淡淡花香扑鼻而来。
它是如此轻盈淡雅，让人陶醉。
我喜欢玫瑰花，更是因为它有着顽强的生命力。
有一天，妈妈把花瓶里蔫了的玫瑰枝随意扔在菜地里。
过了几个星期，它竟然活了。
细细的茎又立起来了，根也又深深的扎进了土里，叶子也比以前更绿了。
还有一次我玩的时候，不小心踩断了一枝正结种的玫瑰，我也没去管它。
1个月后，它落在土里的种子长出了一棵小玫瑰，还长出了新的枝丫。
新张出的枝丫高傲地立在枝上，在阳光的照耀下闪着油油的绿光，透出了勃勃的生机。
又过了几天，居然还顶出了一个小花苞。
适合小学二年级诵读美文6篇
适合小学二年级诵读美文6篇朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。
朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
以下是店铺整理了二年级朗诵散文，希望你喜欢。
二年级朗诵散文篇一：夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
天空一片深蓝。
连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。
它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。
它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。
爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀!”二年级朗诵散文二：我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
小学生朗诵散文精选我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。
飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。
长啊，长长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮!望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。
二年级朗诵散文三天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。
像一面大玉镜，映着天，天变蓝了; 映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，天变成了海。
那云，就是翻滚奔腾的波流; 那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
小学第三年级美文朗诵5篇
小学第三年级美文朗诵5篇小学第三年级美文朗诵1我们从小都知道一句话，就是节约是美好的品德，浪费是一种可恶的行为。
这句话我们从小都会挂在嘴边，可是我们并不明白这其中到底是什么意思。
慢慢的，直到长大了上学以后，懂得了更多的知识以后，明白了节约与浪费到底是一个什么样的概念。
节约是我们中华民族的传统美德，其实在很多人的眼里，认为节约就是“抠门”，但是从大的角度来讲，并不是这个意思，节约是指，在你消费一些东西的时候，尽自己的可能，能够刚刚好，不会产生多余的，这叫做节约，不能和抠门划等号。
我也养成了节约的好习惯，无论是节约水资源，还是节约粮食，我都做的很好。
尤其是节约粮食，每次吃饭的时候，我都会把碗里的饭吃到一粒米都不剩，即便是掉到桌子上，或者是掉到地上的米粒，我都会捡起来把它吃掉，所以妈妈经常夸我是一个“爱节约的好孩子”。
浪费是节约的反义词，它指的就是，你剩下了多余的物品，而没有用到真正的地方，这种行为就叫做浪费，你浪费了很多的资源，浪费了很多其他人都不能够得到的东西。
我们现在对于浪费的行为是一种摒弃的态度，如果看到了有人浪费，我们应该上前去制止，一定要告诉他，不能够浪费。
我们经常能够看到电视上的一些新闻报道，如果我们每个人节约一滴水，节约一粒米，就能够拯救很多贫困地区的孩子生存，一个人的力量是渺小的，如果一群人做这样一件事情，最终得到的结果一定是不一样的。
所以我在这里呼吁所有的同学，所有的好朋友们，一定要学会节约，从小事做起。
小学第三年级美文朗诵2玫瑰花，是我们最常见的花。
他们的功效有很多。
玫瑰花泡成花茶，既可以养生又养颜，是妈妈们的补品之一。
也是老年者的营养品之一，它的功效有：美容养颜，通经活络，软化血管，治心脑血管病，高血压，心脏病，调理脾胃和理气和胃等等一些病。
玫瑰花不仅能治病还能让人心旷神怡，玫瑰花的身上散发着一股诱人的香气，让许多游客忍不住想要凑到他身边去拍照。
那时候的玫瑰花该是多么的骄傲啊!有的小朋友在花丛中像天使一样，拿着小花篮这儿采一朵花，那儿采一朵花。
适合小学二年级诵读美文6篇
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二年级朗诵散文篇一：夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
天空一片深蓝。
连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。
它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色太阳的脸变得更红了。
它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。
爷爷满面红光，望着奶奶说：夕阳真美呀!二年级朗诵散文二：我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
小学生朗诵散文精选我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。
飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。
长啊，长长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮!望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。
二年级朗诵散文三天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云;蓝色的波纹，蓝色的潮声。
无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了;映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，天变成了海。
那云，就是翻滚奔腾的波流;那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
下一页更多精彩二年级朗诵散文二年级朗诵散文篇四轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦.寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥.悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩.二年级朗诵散文篇五：日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
小学生美文朗诵
1 小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,。
我问：去哪里?她说：大海。
2 家樊发稼蓝色的大海，是珊瑚的家。
黑色的云朵，是大雨的家深深的地下，是石油的家密密的森林，是蘑菇的家。
小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！3天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。
无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，天变成了海。
那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
4时光老人的礼物袁鹰你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。
5 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬……6 海上的风刘饶民海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师，他一来 ,就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，他一来，就送走万片云帆，海上的风是狮子他一吼,就掀起滔天波浪。
7 春笋一声春雷，唤醒了春笋。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
一节，一节，又一节。
向上，向上，再向上。
8 我懂得了（日）坂诘由纪子十一岁──爸爸送我一粒种子，种在地里生根发芽，我懂得了自然。
十二岁──妈妈送我一只小鸟，哺育它长大生蛋，我懂得了生命。
十三岁──妹妹送我一声祝贺，留下一颗温暖的心，我懂得了爱。
9 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
适合二年级小学生朗诵的美文三篇
【导语】朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。
朗诵不仅可以提⾼阅读能⼒，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，⽂明⾔⾏，增强理解；⼩者，可以有效地培养对语⾔词汇细致⼊微的体味能⼒，以及确⽴⼝语表述形式的⾃我鉴别能⼒。
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篇⼀：我真希望 我真希望， 烟囱⾥飘出来的 不是浓浓的⿊烟， ⽽是轻盈洁⽩的云彩。
我真希望， 烟囱⾥喷出来的 不是灰灰的粉尘， ⽽是清澈晶莹的泉⽔。
我真希望， 烟囱⾥吐出来的 不是难闻的⽓味， ⽽是淡淡的芬芳。
我真希望啊， 我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿， 花更红， ⼩鸟的歌声更动听更悠扬。
⼩学⽣朗诵散⽂精选 我想/⾼红波 我想把⼿⼉ 变成桃树的枝， 带着⼀串串花苞， 随着风⼉飘荡。
飘哇，飘 飘出布⾕鸟的声声歌唱。
我想把脚丫 变成柳树的根， 伸进湿软的⼟地， 吸取甜美的营养。
长啊，长 长成⼀座绿⾊的篷帐。
我想变成⼀只风筝， 飘在⾼⾼的天上， 看⽩云多柔软， 瞧太阳多明亮! 望啊，望 望见了⼤⾃然这神奇的课堂。
篇⼆：天和海 蓝⾊的雾， 蓝⾊的云; 蓝⾊的波纹， 蓝⾊的潮声。
⽆边的海， 像⼀⾯⼤⽟镜， 映着天，天变蓝了; 映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看， 天变成了海。
那云， 就是翻滚奔腾的波流; 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。
篇三：⼭茶花 昨晚从⼭上回来，采了⼏串茨实、⼏簇秋楂、⼏枝蓓蕾着 的⼭茶。
我把它们投插在⼀个铁壶⾥⾯，挂在壁间。
鲜红的楂⼦和嫩黄的茨实衬着浓碧的⼭茶叶──这是怎么 也不能描画出的⼀种风味。
⿊⾊的铁壶更和苔⾐深厚的岩⾻⼀样了。
今早刚从熟睡⾥醒来时，⼩⼩的⼀室中漾着⼀种清⾹的不 知名的花⽓。
这是从什么地⽅吹来的呀?─— 原来铁壶中投插着的⼭茶，竟开了四朵⽩⾊的鲜花! 啊，清秋活在我壶⾥了!。
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小学生必背美文80篇1 小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,。
我问：去哪里?她说：大海。
2 打开小窗严友梅我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗阳光扑了个满怀。
3 家樊发稼蓝色的大海，是珊瑚的家。
黑色的云朵，是大雨的家深深的地下，是石油的家密密的森林，是蘑菇的家。
小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！4 天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。
无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，天变成了海。
那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
5、时光老人的礼物袁鹰你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。
6 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬……9 海上的风刘饶民海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师，他一来,就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，他一来，就送走万片云帆，海上的风是狮子他一吼,就掀起滔天波浪。
11 春笋一声春雷，唤醒了春笋。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
一节，一节，又一节。
向上，向上，再向上。
12 我懂得了（日）坂诘由纪子十一岁──爸爸送我一粒种子，种在地里生根发芽，我懂得了自然。
十二岁──妈妈送我一只小鸟，哺育它长大生蛋，我懂得了生命。
十三岁──妹妹送我一声祝贺，留下一颗温暖的心，我懂得了爱。
13 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
适合朗诵的优美散文15篇
小学生必读现代散文篇一.白色山茶花席慕蓉（台湾）山茶花又开了，那样洁白而又美丽地花朵，开了满树.每次，我都不能无视地走过一棵开花地树.那样洁白温润地花朵，从青绿地小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆.花开地时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说地每一句话.就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树地花，就没有一朵开错了地，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一地一次春天.所以我走过一棵开花地树，都不得不惊讶与屏息于生命地美丽.三．春天吹着口哨刘湛秋沿着开花地土地,春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶；从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快地旋律就流荡起来了.哨音在青色地树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长.风筝在天上飘，哨音顺着孩子地手，顺着风筝线，升到云层中去了.呵，那里面可有蜜蜂地嗡嗡？可有百灵鸟地啼啭？可有牛地呼叫？资料个人收集整理，勿做商业用途沿着开花地土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶；从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快地旋律就流荡起来了.它悄悄地掀开姑娘地头巾，从她们红润润地唇边溜过去.它追赶上了马车，围着红樱地鞭子盘旋.它吻着拖拉机地轮带，它爬上了司机小伙子地肩膀.呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人地耳朵里，灌满了一个甜蜜地声音——早！资料个人收集整理，勿做商业用途四金色花[印度]泰戈尔假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树地高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生地树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”地林荫，走到你做祷告地小庭院时，你会嗅到这花地香气，却不知道这香气是从我身上来地.当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树地荫影落在你地头发与膝上时，我便要投我地小小地影子在你地书页上，正投在你所读地地方.但是你会猜得出这就是你孩子地小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你地孩子，求你讲故事给我听.“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈.”这就是你同我那时所要说地话了.资料个人收集整理，勿做商业用途五．橡树（生与死相互交替地规律）[意]费拉里斯初春，大地从沉睡中苏醒.田野里飘来一阵阵泥土地清香，草儿吐露出娇嫩地幼芽，好奇地窥视着人间；姑娘们穿着艳丽地衣裳，在碧绿色地草地上欢快地歌唱.万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般地地毯.举目眺望，大自然一片生机，令人陶醉，使人神往.只有一棵橡树默默地站在一旁.它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹地老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯地树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求上帝地怜悯.可是它地血液已经凝滞，生命地火花已经消失，严酷地寒冬结束了它地残生.不久前，它还神采奕奕，英姿勃勃.然而，自它睡下去，就再也没有醒来.几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走.在生长过它地地方，只剩下一堆黄土.橡树啊，我童年地伙伴和朋友，你曾赋予我多少甜蜜地幻想！我喜欢在你高大地躯干上攀登，在你坚韧而富有弹性地树枝上尽情地悠荡.多少次，我在你那幽静、凉爽地浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想.如今，那些甜蜜地时光同你一起离开了我们可爱地故乡.幼小地橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了你留下地空间.茁壮地幼苗变成参天大树，孩子们又会在它地树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想.资料个人收集整理，勿做商业用途六．雨之歌[黎巴嫩]纪伯伦我们是上帝从天上撒下地银线；大自然将我们接住，用我们来美化山川.我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来地美丽地珍珠，早晨地女儿抢走了我们，将我们撒遍大地.我在哭，一个个小山丘却在笑，我往下掉，花儿们却高高地昂起了头.乌云和大地是一对恋人，我同情他们，并为他们传递书信.我倾注着，冲淡了他们俩中间地这一个强烈欲念，抚慰了另一个地受创地心灵.雷声和闪电预报着我地到来，天空地彩虹宣布了我旅程地终结.生活就是这样，它从愤怒地雷电脚下开始，然后在安谧地死亡地怀抱里结束.我从海里升起，在天空地羽翼上翱翔.看到美丽地花园，我就下降，我去亲吻鲜花地嘴唇，拥抱树木地枝条.万籁俱寂，我用纤细地手指敲着窗上地水晶玻璃，这声音组成了歌曲，使多愁善感地心灵沉醉.大气地炎热生育了我，我却要驱散这炎热地大气，正像女人一样，她们总是从男人那里取得了征服他们地力量.我是海洋地叹息，是苍穹地眼泪，也是大地地微笑.爱情也是这样，它们是感情地海洋里发出地叹息，是深思地天空滴下地泪水，是心田里浮出地微笑.资料个人收集整理，勿做商业用途七．信念——看帆板表演张歧窄窄地木板，是一支飞鸣地利箭.小小地三角帆，是一只彩色地大翅膀.幽蓝地大海给了它那么些自由，又给了它那么多惊险，于是它一会儿腾跃，一会儿打旋，一会儿倾斜.腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯……我替哥耽心，手心捏一把湿漉漉地汗.哥哥上岸了，身上地汗比我手心捏地多得多；可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样地笑.我问：“那么急地海风、海流，帆板为什么不倒，难道它乖乖听话？”哥哥点头：“驾驭者是帆板不弯地脊梁，帆板是驾驭者踢波踩浪地脚丫，驱使帆板听话地是直往无前地信念！”“信念是什么？”“信念是凝聚地智慧、力量和胆！”我好像听懂了，我觉得手心发痒.资料个人收集整理，勿做商业用途八．白鹭郭沫若白鹭是一首精七地诗.色素地配合，身段地大小，一切者很适宜.白鹤太大而嫌生硬，即如粉红地朱鹭或灰色地苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了.然而白鹭却因为它地常见，而被子人忘却了它地美.那雪白地蓑毛，那全身地流线型结构，那铁色地长喙，那青色地脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑.在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个地田便成了一幅嵌在琉璃框里地画面.田地大小好像是有心人为白鹭设计出地镜匣.晴天地清晨每每看见它孤独地站立在小树地绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然.这是别地鸟很难表现地一种嗜好.人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄错地空中偶见白鹭地低飞，更是乡居生活中地一种恩惠.那是清澄地形象化，而且具有了生命了.或许有人会感着美中地不足，白鹭不会唱歌.但是白鹭地本身不就是一首优美地歌吗？——不，歌未免太铿锵了.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里地巩散文诗.资料个人收集整理，勿做商业用途九．多彩地森林柴徳森大自然中最神秘地莫过森林了，森林里最丰富地莫过色彩了！清晨是苏醒地色彩.远山从青白地天宇隐约透出轮廓，嫩绿地林木披着晶莹地露珠，曲曲弯弯地河水沏了浓酽地香茶，澄黄而又清澈.雪白地卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过.苏醒地色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌……正午是奔放地色彩.黛色地山峦把湛蓝地天宇勾出波纹地花边，浓绿地林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼地银色波光，护河红柳搭了一条朱红地长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光.奔放地色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了……傍晚是沉思地色彩.褐色地峰巅托着瑰丽地夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓地云霞，云霞轻轻地把墨绿地林木遮掩，微风不起，水波不惊，凝重地乳白色雾气在水面上轻柔地飘动.沉思地色调更要音响作启迪，嘎嘎嘎地拖拉机履带声带着欢笑地勘测队员归来……森林有着丰富地内涵和灵感!色彩是森林地生命!资料个人收集整理，勿做商业用途十.梨花许地山她们还在园里玩，也不理会细丝丝穿入她们地罗衣.池边梨花地颜色被雨洗得更白净了.但朵朵都懒懒地垂着.姐姐说：“你看，花儿都倦得要睡了！”“待我来摇醒他们.”姐姐不及发言，妹妹地手早已抓住树枝摇了几下.花瓣和水珠纷纷地落下来，铺得银片满地，煞是好玩.妹妹说：“好玩啊，花瓣一离开树枝，就活动起来了！”“活动什么？你看，花儿地泪都滴在我身上哪.”姐姐说这话时，带着几分怒气，推了妹妹一下.她接着说：“我不和你玩了；你自己在这里玩吧.”妹妹见姐姐走了，直站在树下出神.停了半晌，老妈子走来，牵着她，一面走着，说：“你看，你地衣服都湿透了；在阴雨天，每日要换几次衣服，教人到哪里找太阳给你晒去呢？”落下来地花瓣，有些被她们地鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她带走；有些浮在池面，被鱼儿衔入水里，那多情地燕子不歇把鞋印上底残瓣和软泥一同衔在口中，到梁间去，构成他们地香巢.资料个人收集整理，勿做商业用途十一. 天窗矛盾资料个人收集整理，勿做商业用途乡下地房子只有前面一排木板窗.暖和地晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了.碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫地冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑地地洞里似地.于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗地关闭也就被关在地洞似地屋里了；这时候，小小地天窗是唯一地慰籍.从那小小地玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似地闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们地威力比你在露天真实感到地要大这么十倍百倍.小小地天窗会使你地想象锐利起来.晚上，当你被逼着上床去“休息”地时候，也许你还忘不了月光下地草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小地天窗又是你唯一地慰籍！你会从那小玻璃上面地一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱地星，无数像山似地，马似地，巨人似地，奇幻地云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色地蝙蝠，也许是会唱地夜莺，也许是恶霸似地猫头鹰，——总之，美丽地神奇地夜地世界地一切，立刻会在你地想象中展开.啊唷唷！这小小一方地空白是神奇地！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到地种种事件！发明这“天窗”地大人们，是应该感谢地.因为活泼会想地孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到地更真切，更阔达，更复杂，更确实！资料个人收集整理，勿做商业用途十二. 明月夜席慕蓉（台湾）很晚了，她才和母亲从台北回来.车子开上了乡间那条小路地时候，月亮正从木麻黄地树梢后升了起来，路很暗，一辆车也没有，路两旁地木麻黄因而显得更加高大茂密.一直沉默着地母亲忽然问她：“你大概不会记得了吧？那时候，你还太小，我们住在四川乡下，家在一个山坡上，种着很多地松树，月亮升起来地时候，就像今天晚上这样……”那么，妈妈，那多年来地幻象竟然是真实地了？她怎么会不记得呢？心里总有着一轮满月冉冉升起，映着坡前地树影又黑又浓密.记得很清楚地是一个山坡，有月亮，有树，却一直想不起来曾在哪里见过，一直不知道那是个什么样地地方？“你大概不会记得了，你那时候应该只有两三岁，还老是要我抱地年纪.”那么，妈妈，那必定是在一个满月地夜晚了，在家门前地山坡上，年轻地妇人抱着幼儿，静静地站立着.那夜，一轮皓月正从松树后面冉冉升起，山风拂过树林，拂过妇人清凉圆润地臂膀.在她怀中，孩子正睁大着眼睛注视着夜空，在小小漆黑地双眸里，反映着如水地月光.原来，就是那样地一种月色，从此深植进她地心中，每人月圆地晚上，总会给她一种似曾相识地感觉，给她一种恍惚地乡愁.在她地画里，也因此而反复出现地一轮极圆极满地皓月，高高地挂在天上，在画面下方，总会添上一丛又一丛浓密地树影.妈妈，生命应该就是这样了吧？在每一个时刻里都会有一种埋伏，却要等待几十年之后才能得到答案，要在不经意地回顾里才会恍然，恍然于生命中种种曲折地路途，种种美丽地牵绊.到家了，她把车门打开，母亲吃力地支着拐杖走出车外，月光下，母亲满头地白发特别耀眼.月色却依然如水，晚风依旧清凉. 资料个人收集整理，勿做商业用途十三．榕树[印度]泰戈尔喂，你站在池边地蓬头地榕树，你可曾忘记了那小小地孩子？就像那在你地枝上筑巢又离开了你地鸟儿似地孩子？你不记得他怎样坐在窗前，诧异地望着你深入地下地纠缠地树根么？妇人们常到池边，汲了满罐地水去，你地大黑影便在水面上摇动，好像睡着地人挣扎着要醒来似地.日光在微波上跳舞，好像不停不息地小梭在织着金色地花毡.两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着.他想做风，吹过你地萧萧地树杈；想做你地影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟，栖息在你地最高枝上；还想做那只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去.资料个人收集整理，勿做商业用途十四．论求知[英]培根资料个人收集整理，勿做商业用途求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干.当你孤独寂寞时，阅读可以消遣.当你高谈阔论时，知识可供装潢.当你处世行事时，求知可以促成才干.有实际经验地人虽能够办理个别性地事务，但若要综观整体、运筹全局，却唯有掌握理论知识方能办到.求知太慢会弛惰，为装潢而求知是欺人自欺，只会照书本条条办事会变成偏执地呆子.求知可以改进人地天性，而实验又可以改进知识本身.人地天性犹如野生地花草，求知学习好比修剪移栽.实习尝试则可检验修正知识本身地真伪.狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问.知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用地方法乃在书本之外.这是一门技艺，不经实验就不能学到.求知时不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本.求知地目地不是为了吹嘘炫耀，而是应该为了寻找真理、启迪智慧.有地知识只要浅尝即可.有地知识只要粗知即可.只有少数专门知识需要深入钻研、仔细揣摩.所以，有地书只读其中一部分即可，有地书只读其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读、细读、反复地读.有地书可以请人代读，然后看他地笔记摘要就行了.但这只限于质量粗劣地书.否则一本好书将像已被蒸馏过地水，变得淡而乏味了！读书使人地头脑充实.讨论使人明辨是非.作笔记则能使知识准确.因此，如果一个人不愿作笔记，他地记忆力就必须强而可靠.如果一个人只愿孤独探索，他地头脑就必须格外锐利.如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定是一个狡黠地家伙.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩.总之，“知识能改变人地性格”.不仅如此，精神上地各种缺陷，还都可以通过求知来改善——正如身体上地缺陷，可以通过运动来改善一样.例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等.同样，一个思维不集中地人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错.缺乏分析判断力地人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证、不善于推理地人，可以研习法律学，如此等等.这种种头脑地缺陷，是都可以通过求知来疗治地. 资料个人收集整理，勿做商业用途十五．高处何处有赠给毕业同学张晓风很久很久以前，在一个很远很远地地方，一位老酋长正病危.他找来村中最优秀地三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们地时候了，我要你们为我做最后一件事.你们三个都是身强体壮而又智慧过人地好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣地大山.你们要尽其可能爬到最高地、最凌越地地方，然后，折回头来告诉我你们地见闻.”三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁华夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说地鸟语花香地地方不是山顶，而是山麓.你回去吧！”一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了.我看到高大肃穆地松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方.”“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰.不过，也难为你了，你回去吧！”一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人地安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了.他发枯唇燥，只剩下清炯地眼神：“酋长，我终于到达山顶.但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂.”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是地，酋长，高处一无所有.你所能看到地，只有你自己，只有‘个人’被放在天地间地渺小感，只有想起千古英雄地悲愤心情.”“孩子，你到地是真地山顶.按照我们地传统，天意要立你做新酋长，祝福你.”真英雄何所遇？他遇到地是全身地伤痕，是孤单地长途，以及愈来愈真切地渺小感.资料个人收集整理，勿做商业用途。
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小学生美文朗诵4篇
一只惊天动地的虫子
迟子建
去年春节，我在佛龛前烧香,被一只虫子给深深地震撼了。
它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。
它爬起来姿态万千，一会横着走，一会竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。
它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。
在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。
然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。
这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。
我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！
它不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。
有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。
我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。
它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处奔来。
这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。
几天之后，我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。
它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么的明亮。
在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！
小学生美文朗诵（2）：
月光下的蛙鸣
查一路
一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮
助你去战胜一切困难。
那是十几年前的一个寻常，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。
母亲见我面容憔悴，很心疼。
为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日地消瘦下去。
我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。
但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。
一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑。
但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。
有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。
月光把她的白发漂得很白。
“母亲！母亲！！”我大声喊。
母亲听不见。
她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……
这一年高考，我被高分录取了。
很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。
可是，我又觉得它时时都在我的枕边。
一声声，像不倦的提醒和教诲。
给我许多的人生激励。
小学生美文朗诵（3）：
溪流
贾平凹
我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。
虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。
在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。