非体育专业学生参加休闲运动现状和发展对策
高校休闲体育发展中的若干问题及对策
高校休闲体育发展中的若干问题及对策随着高校教育水平的提高，国家对高校休闲体育的发展也越来越重视。
然而，在高校休闲体育发展过程中，仍存在一些问题。
本文将讨论高校休闲体育发展中的若干问题，并提出对策。
一、体育设施不足的问题许多大学生对休闲体育有浓厚的兴趣，但是由于学校体育设施的不足，学生很难找到合适的场地来进行运动。
这不仅限制了学生们的体育运动发展，同时也制约了学校教育和体育人才培养的目标实现。
解决方案：一是加强投资，提高体育设施的配套水平。
学校可以考虑增加体育设施的投资，增设新的健身房、游泳池、篮球场等场馆，以满足学生休闲体育需求。
二是拓宽资源渠道，利用社会资源来弥补不足。
学校可以通过与社会体育场馆合作，为学生提供更多元化的运动场地，同时扩大学校休闲体育的影响力。
二、体育人才普及程度不高的问题高校休闲体育虽然对大多数学生来说是一种娱乐方式，但是同样也是一项有序、规范的体育运动。
然而，在高校休闲体育中，由于缺乏专业性培训和人才引进，一些运动员的技术不够规范，有些场馆的管理也并不完善。
一是设立相应的人才培养体系。
学校可以针对体育爱好者，开设多样化的体育技能培训课程，提高学生运动技巧和健康素养。
同时，学校也应通过各种方式引进专业体育人才，提高高校休闲体育的规范化水平。
二是加强场馆管理和安全保障。
学校应该完善场馆管理制度，保障学生的运动安全。
同时，学生也应该增强安全意识，自觉遵守运动规则和场馆管理规定。
三、宣传营销不足的问题高校休闲体育的市场宣传和推广不足，很多学生并不知道学校提供了哪些休闲体育项目。
这不仅影响了学生休闲体育的积极性，同时也限制了高校休闲体育的发展。
一是多渠道宣传，提高休闲体育的知名度。
学校可以通过各种渠道推广高校休闲体育项目，如校园网、学校官网、微信公众号等。
同时，可以开展各种形式的体育文化活动，让更多的学生参与其中。
二是与企业合作，开展体育品牌营销。
学校可以利用自身资源，与各类体育品牌合作，做好高校休闲体育的品牌营销和商业化运作，提高品牌知名度和市场影响力。
中国休闲体育专业的发展现状及趋势
中国休闲体育专业的发展现状及趋势中国休闲体育专业的发展现状：中国休闲体育专业的发展可谓是蓬勃而迅猛的。
随着生活水平的提高和人们对健康的重视，休闲体育逐渐成为人们日常生活的重要组成部分。
休闲体育专业的发展在一定程度上也受益于国家政策的支持和社会投资的增加。
目前，中国休闲体育专业的发展呈现出以下几个方面的现状：首先，休闲体育专业的数量迅速增加。
越来越多的高校为满足社会对休闲体育专业人才的需求，纷纷设立与休闲体育相关的专业，如休闲体育管理、休闲体育健康、休闲体育教育等。
这些专业的设立为培养和造就休闲体育领域的专业人才提供了更多的机会和平台。
中国休闲体育专业的发展趋势：随着社会经济的发展和人们健康意识的不断增强，休闲体育专业的发展将呈现出以下几个趋势：首先，休闲体育专业将更加注重实践能力的培养。
传统的体育教育注重的是学生的运动技能培养，而休闲体育专业将更加注重学生的实践能力培养。
毕业生需要具备在实际工作中解决问题、开展项目、管理团队等实践能力，所以实践教学将成为休闲体育专业教育的重要组成部分。
其次，休闲体育专业将更加关注跨学科的融合。
休闲体育涉及到管理学、市场营销学、健康学、心理学等多个学科领域。
为了培养具备综合能力的休闲体育专业人才，专业课程将向多学科的融合方向发展，培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。
再次，休闲体育专业将更加关注创新和创业。
休闲体育产业的发展创造了大量的创业机会，休闲体育专业将鼓励学生创新，并提供相关的创业培训和支持。
毕业生可以通过创业实践实现自己的职业发展，并带动休闲体育产业的进一步发展。
综上所述，中国休闲体育专业的发展正处于蓬勃而迅速的阶段。
随着对休闲体育需求的不断增长，休闲体育专业的发展将呈现出更加多元化、专业化和实践性的特点。
人们对休闲体育专业人才的需求将会不断增长，休闲体育专业毕业生的就业前景也将更加广阔。
探讨高校休闲体育开展的影响因素及优化措施
大众体育学探讨高校休闲体育开展的影响因素及优化措施樊启学无锡城市职业技术学院摘要：休闲体育即当代大学生在闲暇时间参与各种体育活动和行为的总称，可有效满足学生精神和体育锻炼需求，促进大学生养成良好的运动习惯和体育意识，提高身心发展。
但高校休闲体育在开展中受各种因素，以致于进程较为缓慢。
对此，本文则针对影响高校休闲体育开展因素为切入点并在此基础上提出优化措施，望给予教师提供参考。
关键词：高校；休闲体育；影响因素；优化措施随着我国经济水平提升和大众物质生活改善，人们越来越追求精神层面。
相关调查研究指出，多元、健康、积极的休闲体育可以提高大学生体育技能水平和综合素质，因而当前很多高校都将开展休闲体育作为发展学生身心健康的必要途径，达成休闲体育教育目标促进学生德育、美育和智力等全面发展，对满足大学生发展需求有着重要的现实意义。
一、高校开展休闲体育价值当前我国高校学生经济来源多为依靠父母经济支持，正因如此导致大学生在休闲体育消费方面就存在一定的局限性。
例如购买休闲体育用品是当代大学生参加休闲体育活动主要消费之一，之后是参与休闲体育产地消费以及观看各种体育赛事等。
由于大学生是较为特殊的群体，并未具备休闲体育应具有的常态消费和高消费等能力，因而成为制约高校开展休闲体育关键因素。
与此同时，开展休闲体育可以增强大学生社会适应能力。
学生通过参与各种休闲体育项目提升社会适应能力、合作能力、交往能力等，一定程度还能帮助大学生缓解学习和生活等方面的压力。
对此，高校在开展休闲体育教学活动时应充分考虑学生心理因素和社会适应能力发展要求，以科学合理的组织方面和多元化的运动项目调动学生参与休闲体育积极性和主动性，更好地促进学生身心健康发展。
休闲体育模式出现使高校体育内容更为丰富，也有较强的娱乐性，为现代大学生提供更多的锻炼凭条，对培养学生自主参与体育锻炼有着重要的现实意义。
例如高校可定期组织休闲体育文化节和讲座等活动。
二、影响高校休闲体育开展因素(一)高校运动场馆限制场馆是人们参与体育运动的主阵地，更是提升人们身体素质不可缺少的途径。
大学生课余体育锻炼发展现状及对策探析
大学生课余体育锻炼发展现状及对策探析随着社会的不断发展和进步，人们的生活水平也在不断提高。
与此现代人的生活方式也更加趋向于文明化和智能化，大学生作为社会的中坚力量，他们的生活习惯也在逐渐发生着改变。
在这种情况下，大学生课余体育锻炼的发展现状备受人们的关注。
本文将对大学生课余体育锻炼的现状进行探析，并提出相关对策。
大学生作为青年群体的一部分，他们面临着学业压力、就业压力等多重压力，大多数大学生的课余时间都会被学习和社交所占据，很少有时间用于体育锻炼。
随着互联网的不断普及，大学生们更喜欢在网络上玩游戏、看视频，而忽略了体育锻炼的重要性。
大学生课余体育锻炼的现状呈现出以下几个特点：1. 缺乏运动意识。
大部分大学生缺乏对健康的重视，对于体育锻炼的意识较低，很难主动参与体育锻炼。
2. 缺乏锻炼习惯。
由于大学生的课业繁重，很少有时间用于体育锻炼，导致大部分大学生缺乏锻炼的习惯，长期以往，容易导致身体健康出现问题。
3. 缺乏锻炼条件。
大学校园内的体育场馆资源有限，很多大学生在校园内也找不到合适的场地进行体育锻炼。
二、对策探析针对大学生课余体育锻炼的现状，应采取以下对策：1. 提高运动意识。
学校可通过开展健康教育活动，提高大学生对体育锻炼的认识和意识，使他们意识到运动对身体健康的重要性。
2. 培养锻炼习惯。
学校可以设置固定的体育锻炼时间，或者开设多样化的体育课程，引导学生在课余时间进行体育锻炼，培养良好的锻炼习惯。
3. 创造锻炼条件。
学校可以加大对体育设施的投入，建设更多更优质的体育场馆，为学生提供更好的锻炼条件。
4. 引导合理锻炼方式。
学校可以组织各种形式的体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，引导学生积极参与体育锻炼。
5. 营造良好氛围。
学校可通过举办体育文化节、体育艺术表演等活动，营造积极向上的体育锻炼氛围，激发学生参与体育锻炼的积极性。
三、结语大学生课余体育锻炼是学校教育中的重要组成部分，对于大学生的身心健康具有重要意义。
在校非体育专业大学生体育锻炼现状调查与分析
很高的积极性 ， 以身心娱 乐为动机 ， 以多种方式参与锻 炼为主 。影响 因素主要有体 育设施 、 师资力量和 家庭 因素等。 【 关键词 】 非体育专业； 大学生 ； 体育锻 炼 ； 现状 ； 调研 分析 ‘
第一 ， 场 地器 材对 非体 育专业 大 学生体 育锻炼 的 影响 。经调查 得 出 随着 生活水 平的 提高 ， 现在大 学在 体育场 馆 的建设 方面有 了一 定的改观 ， 据统计 （ 以２ ０ ０ ０ 年为分界岭） ， 体育场地占地面积由原 来的 ３ ． ５ ％ 提 高到 现在 的 １ ６ ． ８ ％， 说 明体 育场馆 有 了很大 的改 善 ， 只 是 现 在好 多 的体 育场 馆 是 以俱乐 部 的形 式存 在 ， 大多 对外 营业 ， 既 是本 校 的学 生也 缴纳 一 定 的费 用 。但 是 室外 的场 地一 般 是对外 开 放， 如篮 球 、 排球 、 足 球 等免 费开 放 的 占多数 。第 二 ， 体 育 学 习的兴 趣对 非 体 育专业 大 学 生体 育锻 炼 的影 响 。根 据 调查 很多 学 生对 体 育 学习 课 程和 教学 意义 的 不满 意 ， 主要 表现 在 ： 所上 的体 育 课程 不 二、 研 究对象 与方法 能 如愿 选 取 ， 很 多 学生 都是 被 迫选 取体 育学 习项 目， 学校 培 养和 学 ｌ 、 研 究对象 生 的学 习 内容 不能 达 到共 识是 一个 主 要 因素 。还有 就是 所 学 习的 以 西北 工业大 学 ， 长安 大学 ， 西 安建筑 科技 大学 ， 西安 交 通大学 体 育理论 部分 内容 过于 陈旧 ， 不能 很好借 鉴国外 的先 进理念 进行 实 验 性教 学 ， 启发 式 教学 。同时 ， 非体 育专 业 大学 生参 加体 育锻 炼 的 在 校非 体育专 业大 学生为研 究对 象 。 ２ 、 研 究 方 法 课 时不 是 太 多 ， 一般 是 一周 ～ 节 课 ，１ ０ ０ 分钾， 课程 设 置有 一 些 问 （ ｔ ）文 献资 料 法 。本 文 主要 通过 陕 西省 图 书馆 、 中 国期 刊 网、 题， 与学 生 的需 求远 远 不相 符 。第三 ， 家 庭教 育对 非体 育 专业 大学 万 方 数据 库 ， 检 索与 本课 题 相关 的 文 献与研 究 成果 ， 正 式发 表 的与 生体 育锻炼 的 影响 。调 查 中发现 ， 家庭 中 的父母 或其他 亲人 有经 常 大 学 生体 育 锻炼 相关 的 文章 ， 并 通过 购 买与 本 课题 有 关的 书籍 ， 作 从 事 体 育锻 炼 的， 这 个学 生参 与 体 育的热 情 就 比较 高， 所 学 习体 育 为 本 课题 研 究 的理 论依 据 。（ ２ ）问 卷调 查 法 。对 在 校 大学 生 体育 技能 就掌 握的 比较快 ， 协调 性都 比家 庭成 员中没 有从 事体育 锻炼 的 锻 炼现 状进 行问 卷调 查 ， 先将 问卷交 给为 非体育 专 业选 修体育 代课 学 生要好 。这 说 明 家长 的体 育锻 炼 会影 响着 学 生体 育锻 炼 习惯 形 的 同学 下发 问卷 ， 请他 们 发给 自己的 学 生进行 问卷 调查 。（ ３ ）数理 成 。父母 的行 为对孩 子有 着很 大的 内在因 素 。第 四 ， 家庭经 济收 入 统 计 法 。调 查问 卷 回收 后 ， 运 用 描述 性 统计 量 等统 计 方法 ， 对 有效 对 非体 育 专业 大学 生体 育 锻炼 的 影响 。因 为现 在大 学 生上 学的 所 问卷的 数据进 行统 计学处 理 。在计算 机中运 用 Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 表 格处 理得 到 有 费用基 本都 是靠 父母 的供给 ， 由 于好多 体育项 目都 要花 费一定 的 的数据 并 制图 。（ ４ ）逻辑 分析 法 。运用逻 辑学 原理 ， 结 合 以上研 究 资 金 ， 如 游泳 场馆 要缴纳 场地 收费 ， 找教练 学 习要缴纳 教练 费用 ， 自 方法 ， 对 本课 题研究 内容进 行分 析 、 推理、 论证 、 归 纳整理 。 己 需要 的运动 器材 购买 都需 要自 己指 出。有 一些器材 很 昂贵 ， 像 网 三、 研 究结果 与分析 球拍， 羽毛球 拍子 ， 高尔 夫球杆 等都 非常 昂贯 ， 这都会 影响 对非体 育 专 业大 学 生参 加体 育锻 炼 的热 情 ， 只 能退 而求 次 ， 选 一 些花 费低 体 １ 、 对非体 育 专业大 学生体 育锻 炼 的表 现 意 图分析 调 查发 现 通过 大 学 生对 自身 健 康状 况 的喜 欢 程度 来反 映 出大 育 项 目， 相对 所获 得体 育快感 就远 低于参 与自 己喜欢 的体 育项 目所 学生的体育锻炼意图的状况。统计显示，９ ３ ． ３ ％的大学生喜欢参 带来 的乐趣 。 四、 结 论 与体育锻炼 ， 喜欢运动， 通过运动能够给他们带来很多的快乐 ， 而且 能够给 他们 带 了一个 强 迫的身 体 ， 减少 疾病 的发生 。极 少数 的大学 大 学 生对 自身 健 康的 状 况反 映 出大学 生 对参 与体 育锻 炼 的喜 生表 示从 事 体 育活 动 ， 感 觉体 育运 动 太累 ， 容 易 受伤 。总体 上 非体 欢程 度 ， 总体 上 大学 生对 体 育的 态 度是 积极 的 ， 持消 极态 度 的占 很 ＼ 。 大 学生参 与体 育锻炼 的万式主 要有多种 ， 被调 查的大 学生选择 育专业 大 学生对 体 育的表 现意 图是 积极 的 、 主动 的 。持 消极 态度 的 ｄ 几乎 没有 ， 表 明非体 育专 业大 学生对 参 与体 育锻炼 的表 现意 图积 极 上体 育 课和 自 发锻 炼 的形 式参 与体 育锻 炼 的人 数较 多 。大 学生 追 是大 学生 参加 体育活 动的 主要动 机 。体 育 的、 乐观 的 ， 认 为体 育锻 炼能 给他 们带 来一个 好 的精神面 貌 ， 再从 事 求 身心健 康和 休 闲娱乐 ， 项 目场 馆 的开 放 情况 ， 学校 体 育设 施 的具备 情况 ， 体 育 师资 力量 和 其他 工作就 能事 半功倍 ， 提高做 事 的效率 。 ２ 、 非体 育 专业 大学生体 育锻炼 的主要 方式 家 庭的 因素 ， 对当 代大 学生培 养体 育锻炼 的能 力有着 积极 或消极 的 非体 育专业 大 学生参 与体 育锻 炼一 般是 直接 参加 ， 直接 参加 的 影 响 。 统计 得知 占到 ８ ８ ． ２ ％。 非体育 专业大学 生们 直接参加 包括 上体育 课 、 社团 集体 组织 的体 育活 动 、 自己锻 炼 、 参 加培 训机 构 ， 公 益性 的参 加 【 参 考文献 】 健身 宣传 等形 式 ， 被 调查 的 非体育 专业 大学 生选择 上体 育课 和主 动 ［ １ ］ 朱 建伟 ， 陈玲 ， 邹循 豪 ．当代女 性健 康审 美偏颇 与健 身路 Ｊ Ｊ ］ ２ ０ ０ ９（ １ ０ ）３ １ ． 参加锻炼的方式参与体育活动的人数占主要 ， 少数是参加一个其他 径 选择 ［ ［ ２ ］ 刘卫峰 ， 田剑 ． 普 通 高校 硕士 研 究 生体 育锻 炼现 状 与对 锻炼项 目的学生 。
参加休闲体育的现状调查与前景分析
参加休闲体育的现状调查与前景分析[摘要] 随着全民健身计划纲要的实施，终身体育等多元化发展休闲体育被提到了大学生业余活动的议事日程。
本文通过问卷调查、文献资料搜集和数理统计等方法，有针对性地提出了加大体育经费投入、进行科学引导、加强组织与管理等相应措施，为指导大学生科学地进行健康生活设计提出了可行性的建议。
[关键词] 大学生休闲体育现状分析一、引言随着我国改革开放的进一步深入，人们生活水平的进一步提高，“以人为本”的生活理念得以确立，体育休闲的观念深入人心，并日益成为人们日常生活不可缺少的内容。
面对当前的变革和发展，大学生们能凭借他们特有的敏锐性感受到这一信息而乐于参与其中。
我们要发展高校的休闲体育，丰富学生的闲暇生活，使休闲体育得以普及和发展，引导学生走上终身体育的道路。
二、休闲体育的内涵与功能在当前社会中，休闲体育是利用休憩时间，为适应现代社会需要和满足个人兴趣，达到健身养心和调剂学习紧张气氛而自愿参与的一种非正式组织化的体育活动。
调查表明：男生经常或有时参加休闲活动的比例较大，占到总人数的85.10%，而女生所占比例则相对较少，20.10%的女生很少参加或不参加课外健身活动；制约参与休闲体育运动的主要客观原因是场地器材缺乏。
三、大学生参与休闲体育项目的调查如表1所示，辽宁大学学生进行休闲体育的项目主要集中在球类运动，这除了球类运动本身的特点外，主要受运动场地及器材的配备影响。
因条件有限，该校体育场地多以球类项目为主，400米田径场和标准足球场基本能满足长跑和足球爱好者的需要。
四、大学生参加休闲体育活动次数、时间的调查从表2可以看出，男生经常或有时参加休闲体育活动的比例较大，占到总人数的85.10%，而女生所占比例则相对较少，20.10%的女生很少参加或不参加课外健身活动。
表2显示，该校学生参加休闲体育活动的时间强度较大，能较好地保证休闲体育活动的运动量，但男生活动的时间强度明显高于女生。
表2 辽宁大学学生参加休闲体育次数、时间的调查表在对大学生喜欢网球运动的原因的调查中，要求每位学生选择一种自己认为最直接、最强烈的原因，首先大学生选择强身健体的居首位，所占总比例为73.86%，强身健体这种休闲体育锻炼最直接、外在的功能被相当一部分大学生所承认。
初中学生体育非正式学习现状及对策
初中学生体育非正式学习现状及对策一、现状分析体育是中学生健康成长的重要组成部分，而体育非正式学习则是在学校体育课以外，利用课余时间进行的体育活动和运动技能训练。
从整体来看，初中学生体育非正式学习存在以下几个问题：1. 缺乏系统性：很多学生在课余时间进行的体育活动和运动训练，缺乏系统性和规划性，缺乏明确的目标和方法，无法形成有效的训练效果。
2. 缺乏指导：很多学生在进行体育非正式学习时，缺乏专业的指导和监督，容易形成原地踏步或者养成不良的运动习惯。
3. 缺乏多样性：很多学生在进行体育非正式学习时，经常只是进行单一的运动项目，缺乏多样性的运动和锻炼，无法全面提高身体素质。
4. 缺乏培养兴趣：很多学生对体育活动缺乏浓厚的兴趣，需要更多的引导和培养，才能形成长期坚持运动的习惯。
二、对策建议为了解决初中学生体育非正式学习存在的问题，我们可以采取以下对策措施：1. 加强学校体育辅导员队伍建设：学校可以加大对体育辅导员队伍的培训和投入，增加专业教练和指导力量，为学生提供更专业的体育训练指导。
2. 丰富体育活动形式：学校可以举办更多形式多样的体育活动，如比赛、集体健身操、登山徒步等，激发学生的体育兴趣，帮助学生发现自己喜欢的运动项目。
3. 开展体育技能培训班：学校可以组织开展各类体育技能培训班，如篮球、足球、排球、乒乓球等，供学生报名参与，提升学生运动技能和综合素质。
4. 设置体育锻炼指导课：在课程设置上，学校可以增加体育锻炼指导课，由专业的老师来进行体育锻炼指导，设计科学的体育锻炼计划。
5. 加强体育设施建设和管理：学校要加强对体育设施的规划和建设，同时加强对学生进行体育场地的合理使用和管理，保障学生进行体育非正式学习的环境。
三、结语初中学生体育非正式学习是学生体育健康成长的重要补充，但目前存在一些问题和挑战。
通过加强对学校体育辅导员的培训和引导，丰富体育活动形式，开展体育技能培训班，设置体育锻炼指导课，加强体育设施建设和管理等对策措施，可以有效地提升初中学生体育非正式学习的质量，使学生体育健康成长得到更好的保障。
菏泽学院非体育专业学生课外体育锻炼现状与对策研究
2019年(第9卷)第02期体育大视野DOI：10.16655/ki.2095-2813.2019.02.217菏泽学院非体育专业学生课外体育锻炼现状与对策研究于状(聊城大学体育学院 山东聊城 252004)摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等方法，对菏泽学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的形式、频率、项目及参与课外体育锻炼的目的进行了调查。
结果发现菏泽学院非体育专业大学生参加课外体育锻炼的程度是不相同的，也得出学生活动量不足，在锻炼的方式、锻炼项目选择上存在较明显差异的结论。
希望被本研究为增强学生体质，培养学生自觉参与体育锻炼的意识、养成终身体育锻炼的习惯奠定理论基础。
关键词：菏泽学院 非体育专业大学生 课外体育锻炼 现状 对策中图分类号：G80-32 文献标识码：Ａ 文章编号：2095-2813(2019)01(b)-0217-02众所周知，除了体育课堂教学，课外体育锻炼也是实现我国学校体育目的和任务的重要途径之一，同时也是提升学生课外运动的重要手段之一。
学校在力争学生在掌握较多体育技能的同时，也应加强校园体育运动的不断有序开展，从而丰富校园体育文化的形成。
学校应采取相应的措施，积极引导学生进行课外体育锻炼，培养学生良好的思想品质，以促进学生的个性发展和健康成长。
1 研究对象和方法1.1 研究对象菏泽学院150名非体育专业在校学生。
1.2 研究方法1.2.1 文献资料法根据撰写需要，利用中国期刊网、中国学术期刊全文数据库等资源查阅相关文献和书籍，收集撰写所需要的资料。
在对所有有关的资料进行了详细的筛选、研究、分析之后，得到了可靠资料，以便为撰写提供理论依据。
1.2.2 问卷调查法根据需要，针对菏泽学院非体育专业大学生课外体育锻炼进行调查而制定的问卷调查。
在菏泽学院随机选取了150位学生进行发放，回收146份，回收率为97.3%，其中有效问卷是138份，有效率为94.5%。
大学生课余体育锻炼发展现状及对策探析
大学生课余体育锻炼发展现状及对策探析1. 引言1.1 背景介绍大学生是一个充满青春活力和朝气蓬勃的群体，他们在学习之余也应该注重体育锻炼，以保持健康的身心状态。
现实中很多大学生在课余时间都选择了沉迷于手机和电脑，缺乏运动锻炼。
这种现象引起了人们的关注，因为大学生阶段正是生长发育最为迅速的时期，缺乏锻炼会导致身体素质下降，甚至会引发一系列健康问题。
课余体育锻炼不仅可以增强大学生体质，提高免疫力，还可以缓解学习压力，增加活力，改善心理健康。
加强大学生课余体育锻炼，已经成为当前教育领域中一个备受重视的问题。
通过对大学生课余体育锻炼发展现状的研究和探讨，可以更好地了解问题的本质，寻找改进的途径，为大学生的健康发展提供有效的保障。
【完】1.2 问题提出大学生课余体育锻炼是一个重要的话题，然而当前的现状却存在一些问题。
在学生繁重的学业压力下，很多大学生往往忽视了体育锻炼的重要性，导致身体素质下降，缺乏锻炼的习惯，甚至出现健康问题。
这些问题不仅对个人的身体健康造成负面影响，也直接影响了学习和生活的质量。
如何引导大学生在课余时间进行科学合理的体育锻炼，成为当前亟需解决的问题。
这也是一个值得研究和探讨的课题，为大学生提供更好的体育锻炼机会，促进他们的身心健康发展。
1.3 研究意义大学生课余体育锻炼是大学生健康成长的重要组成部分，具有重要的研究意义。
大学生是我国未来的栋梁，其健康状况直接关系到国家的未来发展。
而大学生课余体育锻炼作为大学生健康生活方式的重要内容，对提升大学生的身体素质、增强体质、预防疾病、促进心理健康等方面具有重要意义。
大学生课余体育锻炼的开展和发展，关系到我国体育事业的长远发展。
作为体育的未来发展主力军，大学生在校园内开展体育锻炼活动，有利于培养大学生对体育运动的兴趣和热爱，有利于为我国体育事业输送更多优秀运动员和管理人才。
大学生课余体育锻炼对于提高大学生的学习和生活质量也有积极的促进作用。
体育锻炼可以帮助大学生释放压力，增强体魄，提高学习效率，使大学生更加健康快乐地度过大学时光。
大学生课余体育锻炼发展现状及对策探析
大学生课余体育锻炼发展现状及对策探析随着社会的快速发展，大学生面临着更多的学业压力和竞争压力。
这使得大学生的体育锻炼逐渐被忽视，导致现今大学生体育锻炼的发展状况不容乐观。
本文将探析大学生课余体育锻炼的现状，并提出相应的对策。
大学生课余体育锻炼的现状可以概括为以下几个方面。
由于学业压力大，很多大学生将大部分时间用于学习，忽视了体育锻炼的重要性。
现代科技的发展使得大学生更容易沉迷于手机、电脑等电子设备，导致他们缺乏运动的机会。
大学校园体育设施的不足也是一大问题，很多学校的健身设施陈旧、不完善，无法吸引大学生进行体育锻炼。
大学生对体育锻炼的认识和理解不足，很多人没有意识到体育锻炼对身体健康的重要性。
面对这些问题，我们可以采取以下对策以促进大学生课余体育锻炼的发展。
学校应该加强对大学生的体育宣传教育，提高他们对体育锻炼的认识和理解。
学校可以举办一些体育讲座、比赛和展览，让大学生了解体育锻炼的好处，并激发他们的兴趣。
学校需要提供更多的体育设施，改善现有设施的质量和数量。
可以建设更多的篮球场、足球场和健身房等，为大学生提供更方便、舒适的锻炼环境。
学校还可以组织一些团体运动活动，如健身俱乐部、运动社团等，让大学生有更多的机会参与体育锻炼。
学校和家长应该共同关注大学生的体育锻炼情况，加强对其的监督和引导。
学校可以制定一些体育锻炼计划，并定期对大学生的体育锻炼情况进行跟踪和评估，确保他们能够坚持锻炼。
大学生课余体育锻炼的发展现状并不理想，但通过学校和社会的共同努力，我们可以改善这种状况。
通过加强对大学生的宣传教育、提供更好的体育设施和引导大学生参与体育锻炼，我们可以促进大学生的身体健康，提高他们的学习和生活质量。
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非体育专业学生参加休闲运动的现状和发展对策
休闲运动作为校园文化活动的重要组成部分，它不仅保留了体
育强身健体的本质功能，促进学生生长发育和智力发展等功效，而
且减少了竞技体育的功利性和竞技性，扩大了体育运动自主性、娱
乐性、实效性，增强了休闲运动活动形式的灵活性，活动时间和场
地的自由性，以及运动强度的舒缓性。本文对琼台师范高等专科学
校在校学生的体育意识、体育生活方式、参加余暇体育活动的时间、
内容、形式；影响我校大学生休闲运动的因素等方面进行调查、分
析与研究，为提高我校大学生休闲运动活动质量。
1、研究对象与方法
1.1 研究对象
以琼台师范高等专科学校400名大专生(中文、外语、数理、计
算机、美术、政管系)为研究对象，发放问卷400份，收回40吩，
其中有效问卷396份，有效回收率为99％；男生199人，女生197
人，
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法：通过检索，查阅国内外学术期刊等相关文
献，对当前我校大学生休闲运动活动的研究进行研究和分析；
1.2.2 问卷调查法：设计了调查问卷。采用当面填答和发放到
寝室的形式，对调查对象进行问卷调查统计，
1.2.3 数理统计法：对所调查的数据运用spss11.0进行统计
分析。
2、结果与分析
2.1 我校大学生对休闲运动作用的认识
从表1中可以看出，我校大学生对休闲运动的认识是丰富，休
闲运动的健身是非常有效的；由于大学生接受了多年的体育教育，
大多数认为休闲运动对健身的有效性认识较高；休闲运动作为课余
文化的重要组成部分，也被大多数学生接受，由于在一些项目中需
要集体配合，从而认识到体育活动可以增加人际交往。，
从表2中可以看出我校大学生参加休闲运动不再是为了应付考
试或达标，而是从观念上摆脱了陈旧思想(为了健身而运动)；真正
认识到休闲运动的健身性、娱乐性。
2.2 大学生休闲运动的现状
2.2.1 大学生休闲运动活动的时间、空间、形式
从表3中可以看出，我校参加休闲运动的学生人数较多，有61，
36％的学生在双休日参加休闲运动活动，大多数学生参加休闲运动
(周一至周五)在1“3次之间，而且不参加休闲运动的人比较少，
反映出大学生对休闲运动意义的认识度较深，他们参加休闲运动的
自主性较高。
表4显示，我校大学生休闲运动活动空间受生活环境因素的影
响，反映出休闲运动主要在校园场馆进行，而在校外活动空间的利
用比较少，但是有小部分人在住所附近锻炼。我们学校部分场馆不
对学生开放或收费，这是大学生选择就近休闲和走出校园的原因。
从表5中可以看出我校参加休闲运动的主要伴侣是朋友、同学，
独自一人参加休闲运动的人数却不多，这是因为休闲运动在大多数
的情况下是小群体中进行的学生通过结伴参与活动，学生之间交往
更加频繁，多方面兴趣相似和彼此间心里相容、交流有助于建立良
好的人际关系。
2.2.2 我校大学生休闲运动活动内容
从表6中可看出男女身体素质，心理特点及运动爱好等方面的
差异；在休闲项目选择上呈多元化，男生偏爱于对抗性和激烈性强
的体育项目，而女生偏爱于对抗性小的、运动量小的、技巧性项目。
而女生还有一个最特别的就是偏爱健美操，这是因为她们的审美意
识提高。他们参加的项目大多数还是教学考试内容，而学校的教学
项目大多场地要求不高。
在表7看出，我校目前开展的休闲运动项目中占学生希望能够
开展的休闲运动项目的一部分；游泳、网球、交游等项目是学生们
最想参加的休闲运动，也是大学生进入社会后能经常接触到的休闲
运动项目，这些项目与我校大学生在休闲时间里经常参加的休闲运
动项目存在很大差异，虽然我校开设了乒乓球、跆拳道、健身(美)
操少数的项目，但远远不能满足我校大学生休闲运动所需。
2.3 影响我校大学生休闲运动主要因素
调查显示，主要影响我校大学生参加休闲运动的主要因素有兴
趣爱好、体育意识和体育能力、体育设施、学校运动氛围、运动技
能的掌握水平、休闲运动的组织形式、社会因素、时间因素，由此
可以看出时间因素不再是最重要的。被调查的大学生中，大多数均
喜爱休闲运动，对于休闲运动锻炼持积极态度，对增进健康，丰富
生活，休闲娱乐的休闲运动有较大的统一性，而且他们对休闲运动
认识较高，参加休闲运动的自觉性也较高。但我校大学生还未树立
正确的休闲运动消费观，而且大学生在休闲运动中的消费水平不
高。所以学校要以大众休闲化休闲运动发展就要提供无偿服务的场
馆，以有偿场馆为辅、共同发展。
3.2 建议
3.2.1 建立学生体育协会。发展休闲运动协会；在学生体协下
设立各运动项目的俱乐部，协会要制定出规章制度并由学生自己负
责组织管理，培养学生的休闲运动组织和管理能力。
3.2.2 增加我校的基础场馆设施的建设。体育场地器材是开展
休闲运动的有力保证，面向社会收费开放学校体育场地器材，利用
社会人员在学校里的影响促进我校休闲运动的发展。在学校中向社
会开展一些休闲运动教育；可以利用邻近院校的优势，合作举办一
些休闲运动协会或俱乐部。
3.2.3 加强学生的多元化学习。培养学生健康的消费理念，加
强对学生的休闲内容、休闲理念、休闲方式和消费观念的培养，学
校起到导向作用，使休闲运动时尚化、流行化，以满足学生追求时
尚、流行的心理需求，使休闲运动更深人民心。
参考文献
[1]吴玉华，刘霞.试论高等学校大学生休闲体育[j].
[2]徐奕宏，朱玉芳大学体育开展体育休闲娱乐管窥[j].
[3]邵晓春.学生体育俱乐部实施办法的探讨[j].