人教版九年级英语下 Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A
九年级英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A(1a-2d)教案
最新九年级英语精品资料设计
最新九年级英语精品资料设计 1 课题 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own
clothes.
Section A 1 (1a-2d)
教学目标 知识与技能 1、熟练掌握词汇：smoke, license, safety. 了解下列词汇： pierce,
earring
2、掌握句型
1）. A: I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
B: I agree. They aren’t serious enough at that age.
2）. A: Do you think teenagers should be allowed to choose their
own clothes?
B: Yes, I do. / No, I don’t.
3）. Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.
4）. He should stop wearing that silly earring.
5）. Students must not be allowed to have part-time jobs.
3.能用should/should not be allowed to do谈论应该被允许和不应该被允许做的事情。
过程与方法 1. 训练读写能力
2. 强化在短文中理解词汇的能力
情感态度与价值观 通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德；正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性
重点 1) 掌握本课时中出现的生词
人教版英语九年级Unit-7《Teenagers-should-be-allowed-to-choo
人教版英语九年级Unit-7《Teenagers-should-be-allowed-to-choose-their-own-clothes》知识点总结(总7页)
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clothes
Section A
1. 语态：
1) 英语有两种语态：主动语态和被动语态
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
Cats eat fish. （主动语态）猫吃鱼。
Fish is eaten by cats. (被动语态)鱼被猫吃。
2）被动语态的构成
由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成。（如果要强调动作的执行者，可加上by+执行者。
助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。
时态 被动语态结构 例句
一般现在时 am/is/are done English is spoken by many people.
许多人说英语。
一般过去时 was/were done Rome wasn’t built in a day.
罗马不是一天建成的
一般将来时 shall/will be done
am/is/are going to be
done A library will be built in the city.
市里将建一个图书馆
The plan is going to be discussed at the meeting
tomorrow. 该计划将会在明天的会议上讨论。
过去将来时 should/would be done
was/were going to be
done He told me that he would be taught a lesson by his
九年级英语Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes教案(新版)人教新目标版
Unit 7
教学
目
标 知识 理解并正确运用本单元的重点词汇
能力 熟练运用“should (not) be allowed to do”谈论被允许和不应该被允许做某事;
情感 认真遵守 明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性
教学重点 掌握本课时重点单词及短语
教学难点 情态动词被动语态
教学方法 先学后教，当堂训练 教 具
教学过程与设计 自我创新
. step 1.Warming up
Obey the school rules!
As a teenager, you have a lot of rules at school. Can you write down some
of them?
Students should be allowed to speak English loudly.
Students shouldn’t be allowed to sleep in class.
Students shouldn’t be allowed to make noises.
Students shouldn’t be allowed to throw the rubbish in the classroom.
Students shouldn’t be allowed to get to class late.
Explain:
allow sb to do sth
允许某人做某事
be allowed to do sth
被允许做某事
should be allowed to do sth
应该被允许做某事
1a. Read the statements below. Circle A for agree or D for disagree.
1. Teenagers should not be allowed to smoke. A D
九年级英语作文UNIT 7Teenagers should be allowed to choose their own clothes
人教版九年级英语作文Unit 7 teenagers should be allowed to choose their own clothes
1 人教版九年级英语作文
Unit 7 Teenagers should be allowed to
choose their own clothes
作文主题：
校园安全问题越来越受到重视，为了确保学生的安全， 学校制定了以系列安全规章制度。
根据下面的提示内容，以“School Safety” 为题目写一篇文章，并且发表自己的看法。
提示：
1.遵守学校规章制度，不要迟到，不早退
2. 不要跟陌生人走， 不接受陌生人的物品。
3.上学和放学最好有同学结伴通行，或者家长陪伴，天黑前一定要回家
4. 遇到麻烦一定要及时的告诉老师，同学或者家长。
要求：
语法正确，内容连贯，书写整洁工整，词数80-90词
写作指导：
本单元主题围绕中学生热议的话题， 讨论与之相关的学习，生活等各种规章制度， 并且要求他们发表自己的意见和想法。 这也是中考作文的命题的趋势之一。 本书面表达属于材料作文。 写作前，要先整合提示的内容，构建思维导图。 在头脑中有个清晰的构思框架，然后分条进行写作， 使表达更有条理。
思维导图： 人教版九年级英语作文Unit 7 teenagers should be allowed to choose their own clothes
2
School safety
More and more people pay special attention to school safety nowadays.
Here are some rules to keep us safe.
First of all, as students, we should follow the school rules, such as not
人教版九年级英语UNIT7知识点总结teenagers_should_be_allowed
人教版九年级英语UNIT7知识点总结teenagers_should_be_allowed
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own
clothes
一、词语和词组
1.allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态）
be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态）
2.get ears pierced 穿耳洞
让/使（别人）做某事get/have sth. done
3.stop doing sth. 停止做某事
stop to do sth. 停止下来去做某事
类似用法：continue继续，remember记得，forget忘记
4.stay/sit up 熬夜
5.clean up 打扫，整理
clean sth. up或 clean up sth.；clean it up (当宾语为代词时，只能放在中间)
6.go shopping(去购
物)
go fishing(去钓鱼) go swimming(去游
泳)
go boating(去划船)
go hiking(去登山)
go
trekking/hiking(去
徒步)
7.be strict with sb. 对某人严厉
8. take the test 参加考试 pass the test 通过考试 fail a test 考试
失败
9.the other day 前几天 10.agree vi.同意(agreement n.) disagree v.不同意(disagreement n.)
agree to (do) sth.(接受某物),同意做某事 agree with sb. 同意（某人的观点或看法）
翻译：这就是我不同意她的地方。
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人教版九年级英语《Unit 7 Teenagers should be allowed to cho
人教版九年级英语《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own
clothes. 》Section A教案2
一. 教材分析
人教版九年级英语《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own
clothes. 》Section A主要讨论了关于青少年选择自己衣服的话题。本节课的主要内容是让学生能够通过阅读和听力材料，掌握关于衣服和穿着的词汇和表达方式，同时能够运用所学的句子结构谈论自己对衣服的看法。教材内容丰富，贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析
九年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。他们对时尚和穿着有自己的理解和看法，因此对于这个话题他们会非常感兴趣。但是，他们在表达自己的观点时，有时会因为词汇的匮乏而感到困难。因此，在教学过程中，需要帮助学生丰富词汇，提高他们的表达能力。
三. 教学目标
1. 知识目标：让学生掌握关于衣服和穿着的词汇和表达方式，如“T-shirt, jeans, dress, choose, allowed, fashion”等；让学生能够运用所学的句子结构谈论自己对衣服的看法。
2. 能力目标：提高学生的阅读和听力能力，能够理解并运用所学的词汇和句型。
3. 情感目标：培养学生独立思考和表达自己观点的能力，让他们学会尊重他人的选择。
四. 教学重难点
1. 重点：掌握关于衣服和穿着的词汇和表达方式，能够运用所学的句子结构谈论自己对衣服的看法。
2. 难点：能够准确地运用所学的词汇和句型进行表达，并在实际情境中灵活运用。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握所学知识。
2. 情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的环境中学习和使用英语。
3. 小组合作学习：鼓励学生相互合作，共同完成学习任务，提高他们的参与度和积极性。 六. 教学准备
九年级英语全册Unit7Teenagersshouldbeallowed教学设计(1)
初中英语教学、学习资料
1 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes
设计思路
《英语课程标准》明确指出：课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
本课时设计进一步加强对短文的理解，并对其中的重点词汇和语言结构进行应用。学生根据课文的写作方法写日记表达自己的心愿。采取对语言内容进行归类、总结并在运用中掌握的学习策略。逐步培养学生自主学习的意识和能力。
材料分析
B部分不仅进一步巩固和拓展了本单元的话题内容—青少年应该做什么，不应该做什么，再现了本单元的重点语法结构和词汇，还把前两单元所学的一般现在时和一般过去时的被动语态也进行了回顾，设置了真实的语境再现其用法。
1a-1b对单元话题进一步拓展，并融入新的词汇，让学生能够使用丰富的语言表达来描述校园生活，讲述他们每天生活中常见的事情。同时，还复习了How often, always, usually, sometimes, never等表示时间频率的词汇和句式。
1c-1d通过一段父子间的对话，进一步巩固三个有关被动语态单元所学的语法知识，培养学生在真实的语境中灵活运用语言的能力，强化被动语态的运用意识。
B部分的语篇介绍了一个叫刘宇的男孩。编者的目的在于让学生通过阅读这篇文章引发对未来的思考。教师应积极鼓励学生积极的为梦想而努力，同时了解他们在通往梦想的道路上存在的风险和失败。
3a-3b是写作板块。3a以表格形式提供了写作大纲，3b则提供了写作支架，增加过渡性语言，帮助学生使用合理的语言表达，写出完整的文章。
学情分析
教学目标
1．语言知识目标：理解并正确运用本单元的重点词汇
人教版九年级英语第七单元知识点梳理
人教版九年级英语第七单元知识点梳理
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own
clothes.
一、短语:
1.part-time jobs兼职工作
2.a driver’s license驾照
3.at that age在那个年纪
4.on school nights在上学期间的晚上
5.clean up清扫
6.get in the way of挡道、妨碍
7.at most最多
8.the other day前几天
9.all my classmates我所有的同学
10.concentrate on全神贯注于
11.be good for对…有益
12.in groups成群的, 按组
13.get noisy吵闹
14.learn from向...学习
15.at present目前, 现在
16.have an opportunity to do有做……的机会
二、知识点:
1.allow sb.to do sth.：允许某人做某事, 如：
Mother allows me to watch TV every night.妈妈允许我每晚看电视。
be allowed to do sth.: 被允许做某事(被动语态), 如:
LiLy is allowed to go to Qinzhou.莉莉被允许去钦州。
2.get sth.done: 让/使(别人)做某事, 如get myears pierced穿(我的)耳洞。
3.enough: 足够, 形容词+enough(这一点比较容易出题), 如: beautiful
enough足够漂亮。
enough+名词, 如: enough food足够食物 4.stop doing sth.: 停止正在做的事, 如Please stop speaking.请停止说话。
九年级英语全册Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes课文及详解素材新版人教新目标版
UNIT 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Language Goals:
Talk about what you are allowed to do; Agree and disagree
谈论你被允许做的事情，同意和不同意
Section A
1a Read the statements below. Circle A for agree or D for disagree.
阅读下面的陈述，同意圈A，不同意圈D
Can I go to the shopping center with John?
He just got his driver’s license.
No way! I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.
I’m worried about their safety.
我能和约翰去购物中心吗?
他刚刚拿了他的驾照
绝对不行!我认为不应该允许16岁的青少年开车。我担心你的安全。
allow动词，“允许;准许”，常用于下列结构中:
1.allow sb. to do sth，允许某人做某事。
The teacher allowed him to go into the classroom.老师允许他进入教室。
2. allow doing sth允许做某事。
We don't allow smoking in public. 我们不允许在公共场合吸烟
3.be allowed to do sth.被允许做某事。
Passengers are not allowed to smoke. 乘客不被允许吸烟。
be worried about为......担心”，与worry about 同义
Mothers are always worried about their children. =Mothers always worry about their
九年级英语unit7课文翻译
九年级英语unit7翻译
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Section A 2d
桑迪：要去看毕加索的著名绘画作品，我真的很激动。
吴兰：我也是。我很高兴史密斯先生为今年的校外旅行选择了美术博
物馆。
桑迪：我要带上我的新照相机，照好多好多照片！
吴兰：哦，不行。史密斯先生说我们不可以照相。博物馆不允许。
桑迪：太糟糕了！你说，如果我们不用闪光灯，会不会允许（我们）
照相啊？
吴兰：嗯…..我觉得我们只是想保护那些绘画作品。如果不用闪光灯
的话，那也许可以。
Section A 3a 妈妈最了解我 当我是个小宝宝整夜哭闹的时候，妈妈依偎在我身旁，唱歌送我入梦乡。 在我累了饿了的时候，妈妈给我食物，那温暖的臂膀就是我的床。 当我奔跑在田野上，她确保我的安全，让我远离安全，让我远离危险， 在我摔倒受伤的时候她给我拥抱，扶我站好。 七岁的我剧烈咳嗦，她说我不适合吃冰激凌， 我却大声反驳：你必须同意，我就要定了！ 九岁时我看恐怖电影，她说：这种电影会将噩梦给你带来， 我却愤怒地咆哮：我就该看这样的电影，别拿我当小孩！ 青少年的我开始和朋友外出闲逛了，她叮咛道：十点以前一定要回来！ 我又顶嘴：我都17岁了，不需要你告诉我该不该！ 现在我长大了，回想当初的是时光， 吃了冰激凌让我咳嗦不止， 看了恐怖片让我噩梦连连， 上学迟到只因为10点还在外游荡。 我真的后悔呀！后悔不该顶嘴，后悔没有听从妈妈的忠告；
妈妈最了解（孩子），她只是想怎样对我最好！ Section B 2b
能允许我自己做决定吗 ？
很多青少年都有自己的业余爱好。但有时候，这些业余爱好会阻碍
他们的学业，父母可能会担心他们在学校的学习成绩。孩子们都希望
尽可能多些机会实践自己爱好。你同意吗？
刘宇是来自山东省的一位15岁的男孩，他是一个赛跑运动明星。
他是学校校队的一名队员，希望长大以后能成为职业跑步运动员。可