【特岗教师】2019-2020年最新特岗教师教育公共基础知识试题库 (优质)
【特岗教师】最新2019年特岗教师考试《教育基础知识》必背300题后附参考答案
1 二零一九年全国特岗教师招聘考试
《教育公共基础知识》必背300题
（全网唯一，上岸必备）
一、单项选择题
1．读了吴承恩的著作《西游记》后，在我们头脑中形成的孙悟空形象是()
A.知觉形象B.记忆表象
C.创造想象D.再造想象
2．适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。重点扩大()人才培养规模。
A.应用型、创新型、技能型
B.应用型、复合型、创新型
C.应用型、复合型、技能型
D.复合型、创新型、技能型
3．采用个性量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为这个测验有较高的()
A.效度 2 B.区分度
C.有效性
D.信度
4．新课程改革中提出的课程“三维目标”是()
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识、情感、意志
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D.世界观、人生观、价值观
5．下列说法中，不符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是()
A.国家实施九年义务教育，不收学费、杂费
B.义务教育实行县级人民政府为主管理的体制
C.国家鼓励教科书循环使用
D.对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除
6．刘彻采用了()的建议，实行了思想专制的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远的影响。
A张良B董仲舒C霍去病D萧何
7．如果某学生认为“人人平等，每个人都应该享有尊严与权利”，等原则作为道德判断的原则() 3 A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
8．官能说的理论基础是()
A形式训练说B共同因素说C概括化理论D关系理论
9．主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是()
A陶行知B黄炎培C蔡元培D杨贤江
10．没有预定目的，不自觉的想象是()
A再造想象B无意想象C创造想象D空想
11．一边织毛衣、一边看电视体现了()
【特岗教师】最新2019年特岗教师考试《教育基础知识》必刷必背300题题库
1 二零一九年全国特岗教师招聘考试
《教育公共基础知识》必背300题
（全网唯一，上岸必备）
一、单项选择题
1．如果你站在大桥上看桥下湍急的水流。不一会儿你会感觉桥在动。这种心理现象称为_______
A.动景运动
B.诱导运动
C.自主运动
D.运动后效
2．运用斯坦福—比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为9岁，那么其智商则为()
A.85
B.90
C.100
D.111 2 3．个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为()
A.晕轮效应
B.首因效应
C.近因效应
D.投射效应
4．某物理老师讲了有关理论后要学生“说说电饭锅、考虎钳等器具上用到了哪些物理知识”。该老师的教学体现的教学原则是()
A.科学性与思想性统一的原则
B.直观性原则
C.理论与实践相结合的原则
D.循序渐进的原则
5．一边听课，一边记笔记，这种现象属于()
A.注意范围
B.注意稳定性
C.注意转移
D.注意分配
6．前几年基层学校的“撤点并校体现了下列哪一方面对教育的制约() 3 A.生产力B.社会经济政治制度C.文化D.人口因素,地域环境
7．马克思关于人的全面发展学说认为实现教育目的的根本途径是()
A.教育与生活相结合
B.教育与政治经济相结合
C.教育与生产劳动相结合
D.教育与文化相结合
8．人的发展是指人的身体和心理不断发生变化的过程，特指往()方面变化。
A一般B普通C正常D积极
9．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”说明，人的发展受()影响。
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.主观能动性
10．生成学习理论认为，学习时学习者主动的构建内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是_______
A.布鲁纳 4 B.维特罗克
C.加涅
D.斯皮罗
11．担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段?()
2019年四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及详解
2019年四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础知识》真题
（总分100,考试时间120分钟）
单项选择题
共30小题，每小题1分，共30分。
1.
在世界教育史上，被称为“现代教冇学之父”和“科学教冇学的奠基人”的是
A洛克B赫尔巴特C夸美纽斯D康徳
该题您未回答:x 该问题分值
答案:B
本题考查的是教疗学的发展。徳国教冇家赫尔巴特是“科学教育学的奠基人”。其代表箸作《普通教育学》是第一本 现代教育学著作，标志着规范教冇学（科学教冇学）的建立。赫尔巴特也被称为“现代教育学之父”。
2.
享誉全球的教育箸作《爱弥儿》的作者是
A培根B赫尔巴特C杜威D卢梭
该题您未回答:x 该问题分值:2
答案:D
本题考查的是教冇学的发展。《爱弥儿》是法国教育家卢梭的著作。卢梭在该书中提出自然主义教冇，认为让儿童顺 其自然发展才是好的教育，教育目的是培养人而不是培养公民。
培根的代表作为《论科学的价值和发展》；赫尔巴特的代表作为《普通教育学》；杜威的代表作为《民主主义与教育》。 因此本题选Do
3.
某教师认貞•负责、严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响，这体现为
A显性正向功能B显性负向功能C隐性正向功能D隐性负向功能
该题您未回答:x 该问题分值
答案:C
本题考查的是教育的功能。按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能。教育的正向功能指教冇有助于社 会进步和个体发展的积极影响和作用。教冇的负向功能指教冇阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按教ff 功能作用的呈现形式，可分为显性功能和隐性功能。教冇的显性功能指教冇活动依照教育目的，在实际运行中所出 现的与之相吻合的结果。教育的隐性功能指伴随教育的显性功能所岀现的非预期性的功能。题干中，教师认真负责, 严谨细致的工作态度对学生产生了积极影响，这体现了教育的正向功能：这种影响是潜移默化的，是非预期性的， 这体现了教育的隐性功能。因此本题选C。
【特岗教师】最新2019年特岗教师考试《教育基础知识》必刷300题含参考答案
特岗教师考试《教育基础知识》必刷300题（一）
1.“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( )。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
2.心理学家安德森将知识分为( )。
A.陈述性知识和策略性知识
B.理论知识和实践知识
C.感性知识和理性知识
D.陈述性知识和程序性知识
3.一个孩子出现打人行为，因此父母决定一个月内不准他吃喜欢的食物。这种做法属于( )。
A.正强化B. 消 退 C. 惩 罚 D.负强化
4.乘坐汽车会晕车的人，后来乘船，乘火车等也会有类似的反应，这是( )。
A.条件反射的消退B.条件反射的泛化C.条件反射的分化D.条件反射的习得
5.联结主义学习理论认为( )。
A.一切学习都是通过条件作用B.在刺激与反应之间建立联结
C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础
6.经典性条件反射与操作性条件反射不同的是( )。
A.经典性条件反射先有刺激后有反应
B.经典性条件反射先有反应后有刺激
C.经典性条件反射的反应是被动的
D.操作性条件反射的反应是被动的
7.下列属于正强化的是( )。
A.奖学金
B.对成绩的认同
C.表扬
D.改善学习
8.按照学习内容，我国学者把学习分为( )。
A.知识的学习
B.技能的学习
C.言语信息的学习
D.道德品质和行为习惯的学习
9.经典条件的反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。(判断题)
10.负强化与惩罚其实质是相同的，目的都在于降低行为发生的频率。(判断题)
11.有些学生认为如果少唠叨一点，或者学校少一点讨厌的考试，他们会更乐意学习，这属
于( )。
A.正强化 B.负强化 C.间歇强化 D.消退
12.妈妈为了激励小玉提高学习成绩，提出如果她期末考试进了全班前十名，就免去她每周
末扫地的任务。这属于( )。
A.负强化 B.正强化 C.惩罚 D.消退
13.奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为( )。
2020年特岗教师教育公共基础知识复习检测题含答案 (江苏)
1 2020特岗教师招聘考试复习专用资料 特岗教师教育公共基础知识试题 一、单选题 1．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 2．学生对自己认知过程的认知策略称为学习的( )。 A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.记忆策略 3．下列现象属于教育范畴的是()。 A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺辱者 B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处 4．对于复杂的知识，有效的精细加工策略是( )。 A.记忆术
2 B.做笔记 C.复述 D.编码和组织 5．《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”。这句话体现的德育原则是( )。 A.发扬积极因素，克服消极因素 B.教育的一致性与连贯性原则 C.疏导原则 D.导向性原则 6．“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到()。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习 7．在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆是( )。 A.逻辑记忆 B.情绪记忆 C.外显记忆 D.内隐记忆 8．某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材，但并未强制家长们购买。该班主任的做法( )
3 A.凸显了敬业精神 B.违背了师德规范 C.违反了教学规律 D.体现了求真务实 9．我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是( )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 10．19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称(??)。 A.进步教育运动 B.新行为主义教育运动 C.新教育运动 D.全纳教育运动 11．王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。王老师采用的教学组织形式是( )。 A.复式教学 B.小组教学 C.个别辅导 D.现场教学 12．乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思
【特岗教师】最新2019年特岗教师考试《教育基础知识》必刷300题后附参考答案+(2)
二零一九年全国特岗教师招聘考试
《教育公共基础知识》必背300题
（全网唯一，上岸必备）
一、单项选择题
1．在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是()
A无意注意B有意注意C有意后注意D随意注意
2．主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是()
A感性知识B命题知识C程序性知识D陈述性知识
3．学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由()规定。
A学校
B国务院或者由国务院授权教育行政部门
C国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
D教育主管部门
4．赫尔巴特认为儿童()
A性善说B性恶说C性有恶有善说D性无恶无善说
5．“孔融让梨”获得的情感是()
A美感B道德感C理智感D谦让感
6．一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响()。
A.遗传 B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性
7．凡年满()周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到()周岁A.5,6B.6,7
C.5,7
D.6,8
8．下列关于复式教学叙述正确的是()
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
9．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()
A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡办法》
C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》
10．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()
A民事责任B刑事责任C一般责任D行政责任
2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识历年真题汇总txt__1
2010年特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷（满分：100分）
一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内）
1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育
2.提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞科夫
3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A. 从课程制定者或管理制度角度划分的B. 从课程的功能角度划分的C. 从课程的组织核心角度划分的D.
从课程的任务角度划分的
4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标
5.( )是教师最为常用的研究方法。
A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法
6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应
7.考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。
A. 常模参照测验 B. 标准参照测验 C. 目标参照测验 D. 团体参照测验
8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
特岗教师公共基础知识试题及答案
特岗教师公共基础知识试题及答案
公共基础知识属于综合性考试，是从业教师的重点注意科目，那么公共基础知识试题你练过多少呢?以下是由店铺整理关于特岗教师公共基础知识试题及答案的内容，希望大家喜欢!
特岗教师公共基础知识试题及答案(一)
1、在测验的指标中，测验的( )更为重要。
A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度
2、 ( )是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A、课堂教学 B、复式教学
C、开放教学 D、电化教学
3、 在儿童熟悉了“飞机”“火车”“自行车”这些概念后，再学习“交通工具”概念，这种学习称为( )。
A、上位学习 B、下位学习 C、组合学习 D、接受学习
4、下列说法或做法中，符合现行《中小学职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是( )。
A、学习教育的新理念
B、积极开展教学改革
C、严格执行教学方案，照搬教材以及教案
D、激发学生创新精神，促进学生全面发展
5、课程资源涵盖的范围较为广泛，以下选项属于课程资源范畴的是( )。
A、文本教材 B、学生资源 C、教师资源 D、环境资源
6、下列哪些教育格言出自于《学记》?( )
A、建国君民，教学为先 B、因材施教
C、学不躐等 D、熟读精思
7、为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中呈有节奏的轮换和交替。(判断题) 8、心理现象就其产生方式是反射活动。( 判断题 )
9、教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。(判断题)
10、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是德国教育家赫尔巴特说的。(判断题)
中公解析及答案：
1、【答案】B。解析：效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。在社会测量中，对作为测量工具的问卷或量表的效度要求较高。因此在测验的指标中，测验的效度更为重要。
【特岗教师】2019-2020年最新特岗教师教育公共基础知识试题库 (冲刺必备)
1 2020特岗教师招聘考试复习专用资料 特岗教师教育公共基础知识试题题库 一、单选题 1．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话揭示了()的关系。 A.政治与教育 B.文化与教育 C.经济与教育 D.法制与教育 答案：C 2．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是() A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作 答案：A 3．在教学中，整个教学技能的核心是() A.备课技能 B.课堂教学技能 C.学法指导技能 D.教学反思技能 答案：B 4．当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是()。 A.认知模式
2 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.管理模式 答案：A 5．有大器晚成者，也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的()。 A.顺序性 B.个别差异性 C.互补性 D.阶段性 答案：B 6．成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择()。 A.相对容易的任务 B.非常难的任务 C.非常容易的任务 D.难度适中的任务 答案：D 7．2018年3月7日，欧洲专利局在布鲁塞尔召开的年度新闻发布会上表示，中国首次取代()成为欧洲专利局前五大申请国家之一，仅次于美国、德国、日本和法国。 A.瑞士 B.英国 C.以色列 D.韩国
3 答案：A 8．发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和()。 A.多样性 B.迅速性 C.流畅性 D.价值性 答案：C 9．教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是() A.取法乎上 B.取法乎下 C.取法乎中 D.无法即法 答案：A 10．在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到()。 A.领导作用 B.决定作用 C.核心作用 D.纽带作用 答案：D 11．微博、QQ、BBS、E—Mail等信息技术在教育活动中都可以作为()的工具。 A.创设情境和自主探索 B.协作学习和讨论交流 C.学习评价 D.获取知识信息
【特岗教师】2019-2020年最新特岗教师教育公共基础知识试题库 (精编版)
1 2020特岗教师招聘考试复习专用资料 特岗教师教育公共基础知识试题题库 一、单选题 1．著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。 A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理 答案：C 2．师德的灵魂是() A.加强反思 B.提高修养 C.关爱学生 D.提高业务水平 答案：C 3．低年级学生擅自离开座位时，王教师忽略了他们，转而表扬那些保持不动的学生，这样离座率越来越低。这是因为离座的学生受到了()。 A.直接强化 B.自我强化 C.替代性强化 D.间隔强化 答案：C 4．下列选项中被誉为“俄罗斯民族音乐之父”的是()。
2 A.巴赫 B.肖邦 C.格林卡 D.柴可夫斯基 答案：C 5．《昆虫记》的作者是()。 A.凡尔纳 B.霍金 C.法布尔 D.达尔文 答案：C 6．《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把()作为教育工作的根本要求，把()作为教育发展的强大动力，把()作为国家基本教育政策，把()作为教育改革发展的核心任务。 A.提高质量;促进公平;育人为本;改革创新 B.育人为本;改革创新;促进公平;提高质量 C.育人为本;促进公平;改革创新;提高质量 D.提高质量;改革创新;促进公平;育人为本 答案：B 7．为了加强对学生的思想教育，刘老师采用了多种不同的方法。其中，通过设置一定的情境让学生接受德育的方法是()。 A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法
3 D.实际锻炼法 答案：B 8．胡老师只以考试成绩作为学生评优的标准，他的做法违反了下列哪一教师职业道德规范() A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表 答案：C 9．皮亚杰的认知发展阶段理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程，把儿童思维的发展分为四个阶段。小学生主要处在()。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案：C 10．下列特征不属于意志品质的是()。 A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.复杂性 答案：D 11．()是指教师认为自己能够有效地影响学生，相信自己具有教好学生的能力。