人教版九年级物理第十三章至二十二章必背知识点
九年级物理知识点
第十三章 内能
1.分子运动论（1）一切物质都是由分子构成。（2）热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。（3）分子间同时存在着引力和斥力
2.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
3.影响物体内能大小的因素：质量、温度、状态、种类。同一物体同一状态下物体内能变化的标志是温度的变化。
4.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
6.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。物体吸收热量，温度不一定升高，物体放出热量时，温度不一定降低。
7.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
8.比热容（c ）：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。（单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃， 吸收（或放出）的热量）。
9.比热容是物质的一种特性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改
变，只要物质种类相同，比热容就相同。
10.比热容的单位是：Ｊ/(Ｋg·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
11.水的比热容是：c 水=4.2×103 Ｊ/(Ｋg·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当
温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是 4.2×103 J。
12.热量的计算：
① Q 吸=cm(t-t0)=cm△t 升 （Q 吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/
(千克·℃)；m 是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。
② Q 放 =cm(t0-t)=cm△t 降
第十四章 内能的利用
1.热机：利用内能做功的机械。原理：内能转化为机械能。种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机。
2.内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫内燃机。
3.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功 1 次，活塞往复 2 次，曲轴转 2 周。压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能。
4.热值（q ）：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比叫做这种燃料的热值（1 千克某种燃料完全燃烧放出的热量），单位是：焦耳/千克。
5.燃料燃烧放出热量计算：Q 放 =mq；（Q 放 是热量，单位是：焦耳；q 是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克）。
6.利用内能可以加热，也可以做功。
7.热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标。计算公式：%100总有ＱＷ＝
8.在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
9.能量的转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。
10.能量的转移和转化具有方向性。
九年级物理知识点
第十五章 电流和电路
1. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。摩擦起电的实质：电子的转移。
2. 自然界只有两种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
3. 电荷间的相互作用关系：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4. 物体所带电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，符号：C。
5. 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
6. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
7. 电流：电荷的定向移动形成电流。把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
8. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
9. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
10. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
11. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)
短路：直接把导线接在电源两极上或用电器两端被导线直接连通的电路叫短路。
12. 串、并联电路的区别
串联 并联
定义 把电路元件逐个顺次连接起来的电路 把电路元件并列地连接起来的电路
开关
作用 开关的位置与控制作用无关，开关控
制所有用电器 干路开关：控制所有用电器
支路开关：只控制本支路用电器
电流
路径 电流只有一条路径 电流有两条或两条以上路径
用电
器影响 用电器之间相互影响，一个断路所有用电器都不工作 各支路用电器之间互不影响。一条支
路短路所有去路用电器都不工作
13. 电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
14. 电流I 的单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(µA)。1 安培=103 毫安=106
微安。
15. 测量电流的仪表是：电流表。它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
16. 实验室中常用的电流表有两个量程：① 0～0.6 安，每小格表示的电流值是 0.02 安；
② 0～3 安，每小格表示的电流值是 0.1 安。
第十六章 电压 电阻
1. 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2. 电压U 的单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(µV)。1 千伏=103 伏
=106 毫伏=109 微伏。
3. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
4. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能
转化为电能。
5. 熟记的电压值：① 1 节干电池的电压 1.5 伏；② 1 节铅蓄电池电压是 2 伏；③家庭照明电压为 220 伏；④对人体安全的电压是：不高于 36 伏；⑤工业电压 380 伏。
6. 测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；
7. 实验室中常用的电压表有两个量程：① 0～3 伏，每小格表示的电压值是 0.1 伏；② 0～
九年级物理知识点
15 伏，每小格表示的电压值是 0.5 伏。
8. 电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。
9. 电阻(R)的单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。1 兆欧=103 千欧；1 千
欧=103 欧。
10. 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）
11. 变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。
滑动变阻器：
① 原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是 50Ω，允许通过的最大电流是 2A。
④ 正确使用：A．应串联在电路中使用；B．接线要“一上一下”；C．通电前应把阻值调至最大的地方。
第十七章 欧姆定律
1. 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2. 公式： RUI中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。
3. 公式的理解：①公式中的 I、U 和R 必须是在同一段电路中的同一时刻的同一电阻；
② I、U 和R 中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。
4. 欧姆定律的应用：
① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，
通过的电流也增大。（ R U ）
I
② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（ RUI )
③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）
5. 串、并联电路中电流、电压、电阻的关系
串联 并联
电流关系 I=I1=I2=…… I=I1+I2+……
电压关系 U=U1+U2+…… U=U1=U2=……
电阻关系 R=R1+R2+…… 1 1 1 ……
R R1 R2
比例关系 I1：I2=1：1 U1：U2= R1：R2 I1：I2= R2：R1 U1：U2=1：1
九年级物理知识点
第十八章 电功率
1. 电功（W）：电流所做的功叫电功，也叫电能
2. 电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1 度=1 千瓦时
=3.6×106 焦耳。
3. 测量电能的工具：电能表（电度表）。“220V”表示这个电能表应该在 220V 的电路中使用；“50～”表示这个电能表在频率为 50Hz 的交流电路中使用；“10（20）A”表示这个电能表的标定电流为 10A，额定电大电流为 20A，电能表工作时的电流不应超过额定最大电流；“600r/(kw·h)”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kw·h 的电能，
电能表上的转盘转过 600 转。
4. 电功计算公式：W=UIt（式中单位 W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5. 利用 W=UIt 计算电功时注意：①式中的 W.U.I 和t 是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
U 2
6. 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W= t R
7. 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。表示电流做功的快慢。单位有：瓦特(国际)
常用单位有：千瓦
8. 计算电功率公式： P W UI （式中单位 P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏 t
9.利用公式计算时单位要统一，①如果 W 用焦、t 用秒，则P 的单位是瓦；②如果 W
用千瓦时、t 用小时，则 P 的单位是千瓦。
10.计算电功率还可用公式：RURIP22
11.额定电压（U0 ）：用电器正常工作的电压。
12.额定功率（P0 ）：用电器在额定电压下的功率。
13.实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。
14.实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。
当U > U0 时，则 P > P0 ；灯很亮，易烧坏。
当U < U0 时，则 P < P0 ；灯很暗，
当U = U0 时，则 P = P0 ；正常发光。
（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有；如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的四分之一。例“220V 100W”是表示额定电压是 220 伏额定功率是
100 瓦的灯泡如果接在 110 伏的电路中，则实际功率是 25 瓦。）
15.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
16.焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位 Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。）
初中九年级物理知识点总结(大全)
学习资料收集于网络，仅供参考
学习资料 初中九年级物理知识点总结（大全）
第十三章 内能
1．分子动理论的内容是：
（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；
（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象，如闻到花香。
3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
5．内能：物体内部所有分子做热运动的动能 和分子势能的总和叫内能。
6．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。内能还与物体的质量和状态有关。
7．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
8．物体对外做功，物体的内能减小；
外界对物体做功，物体的内能增大。
9．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；
物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
10．所有能量的单位都是：焦耳。
11．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
12．比热容（c ）：在数值上等于物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量。如水的比热容为4.2x103J/（kg.℃）表示质量为1千克的水温度升高1℃时吸收的热量为4.2x103J.
13．比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类相同，比热容就相同。
14．比热容的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
15．水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
16．热量的计算：
① Q吸=cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千学习资料收集于网络，仅供参考
九年级物理全册 第十三章 内能(温度、内能和热量解读)同步辅导 (新版)新人教版
1 温度、内能和热量解读
温度、内能和热量是三个既有区别又有联系的物理量，说到它们之间的关系，不少同学都觉得有一种“剪不断，理还乱”的感觉。确实如此，由于它们之间的关系既密切相关，又有本质上的区别，因而不少同学对于它们之间的辨证关系总是感到模糊不清，不易掌握。
1．三者的概念区别
（1）温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。它反映的是物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度只能说“升高”、“不变”或“降低”，但温度不能传递，温度的单位是摄氏度（℃）。
（2）热量：热量是指热传递过程中，传递能量的多少。它总是伴随着热传递而出现，是一个过程量，因而热量是与热传递过程相联系的物理量，若没有热传递的发生，就谈不上热量，故也就不能说一个物体“有多少”或“含有多少”热量，而只能说“吸收了”或“放出了”多少热量。热量的单位是焦（J）。
（3）内能：内能是物体内部所有分子做无规则运动具有的动能与分子势能的总和。内能是能的一种形式，从宏观看，物体内能大小与物体的温度有关；从微观看，物体的内能与物体内部所有分子的热运动及分子间的相互作用有关。总的来说，当同一物体的温度升高时，内能增大；温度降低时，内能减少。
2．三者的辨证关系
要揭示三者的辨证关系，可用两个“一定”和四个“不一定”来对它们进行总结。
（1）两个“一定”
①物体的温度变化，其内能一定变化。
因为物体的温度改变，其内部分子无规则运动剧烈程度也随之改变，故内能也会改变。所以物体的温度升高（降低），其内能一定增加（减少）。
②物体吸收（放出）热量，其内能一定改变。
物体吸收或放出热量，也就是发生了热传递。而热传递则是改变物体内能的方法之一，在不考虑做功的情况下，物体吸收热量，内能增大；放出热量，内能减少。
（2）四个“不一定”
①物体内能改变，其温度不一定改变。
晶体在熔化（或液体凝固形成晶体）过程中必须吸收（或放出）热量，晶体由于吸收（或放出）了热量，其内能增加（或减少），但晶体物质在熔化（或液体凝固形成晶体）过程中温度却是不变的。但非晶体吸收热量，内能增大，温度升高。所以物体内能改变，其温度不一定改变。
人教版九年级物理第十三章十七章知识总结
九年级物理知识点总汇
第十三章 热和能
一、分子热运动
1：分子动理论的内容是：
（1）物质由分子组成；
（2）一切物体的分子都在不断地做无规则运动。
（3）分子间存在彼此作用的引力和斥力。
2：扩散：不同的物质在彼此接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明：①、分子在不断地做无规则的运动。②、分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。，扩散快慢与温度有关。温度越高，扩散越快。
3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越猛烈。
二、内能
一、内能：组成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。单位：焦耳（J）
二、一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，仍是酷寒的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4、内能的改变：
（1）改变内能的两种方式：做功和热传递。
（2）热量：热传递进程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。 ①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部份向低温部份传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递进程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不必然发生转变。
B、做功改变物体的内能：
①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的彼此转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容
一、概念：必然质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
二、概念式:c＝tmQ
3、单位：J/（kg·℃）
4、物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能解题技巧总结
1 人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能解题技巧总结
单选题
1、甲、乙两铝块，温度相同，乙的质量是甲的两倍，当它们吸收相同的热量后相互接触，则（ ）
A．甲铝块的温度将向乙铝块传递
B．它们的内能都不变
C．乙铝块的内能将增加
D．无法判断
答案：C
由𝑄=𝑐𝑚Δ𝑡得
Δ𝑡=𝑄吸𝑐𝑚
已知甲、乙都是铝块，比热容相同；乙的质量是甲的两倍，当它们吸收相同的热量后，质量大的温差小，即乙
的温差小于甲的温差，因它们初温相同，末温为
𝑡=𝑡0+Δ𝑡
所以乙的末温小于甲的末温，因此热量会从甲传递给乙，甲的内能减小，乙的内能增加，故ABD不符合题意，C
符合题意。
故选C。
2、如图是在学习《看不见的运动》时某课堂中的四个实验，下面关于实验的描述错误的是（ ）
2
A．图甲说明分子总是在不断地做无规则运动，集气瓶水平放置可排除地心引力对实验的干扰
B．图乙说明分子之间有空隙，实验时将装置上下翻转几次，可加快酒精与水的混合
C．图丙中两杯水温度不同，红墨水扩散的速度也不同，说明分子运动的剧烈程度与温度有关
D．图丁和图乙实验操作方法、实验现象、实验结论都相同
答案：D
A．图甲中撤去玻璃板后右侧集气瓶中气体变红，左侧集气瓶气体颜色变淡，说明两种气体彼此进入对方发生了
扩散现象，而扩散现象表明了分子总是在不断地做无规则运动，集气瓶水平放置进行实验可以排除是重力的因
素使两种气体混合在一起，故A正确，不符合题意；
B．图乙中打开实验装置中间的阀门，水和酒精混合在一起，最终混合溶液的体积小于原来水和酒精的体积之和，
说明分子之间有间隙，实验时将装置上下翻转几次，可以使水分子与酒精分子之间的相对运动速度更快，进而
可加快酒精与水的混合，故B正确，不符合题意；
C．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，物质扩散速度越快，表明分子运动的越剧烈，图丙中两杯水温度
不同，红墨水在热水中的扩散速度比在冷水中快，说明子运动的剧烈程度与温度有关，故C正确，不符合题意；
人教版九年级全一册物理知识点汇总
2013最新改版人教版九年级物理知识点汇总
第十三章 热和能
第一节 分子热运动
1、扩散现象：
定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：
分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
① 当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力；
② 当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；
③ 当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；
④ 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节 内能
1、内能：
定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：
①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能知识点总结归纳完整版
1
人教版2023初中物理九年级物理全册第十三章内能知识点总结归纳完整版
单选题
1、使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，以下“吸”的原理与此相同的是（ ）
A．电磁铁通电后“吸”引铁钉
B．紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上
C．丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”引纸屑
D．两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起
答案：B
使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，“吸”是利用大气压；
A．电磁铁通电后“吸”引铁钉是利用通电导线具有磁场，故A不符合题意；
B．紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上，是利用大气压工作的，故B符合题意；
C．丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”引纸屑是利用带电体能够吸引轻小物体，故C不符合题意；
D．两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起是利用分子之间存在引力，故D不符合题意。
故选B。
2、下列现象能用分子动理论解释的是（ ）
①温度越高，蒸发越快；②酒精与水混合后总体积变小；③液体很难被压缩；④在显微镜下，看到细菌在活动；⑤化纤衣服很容易粘上灰尘
A．①②③④B．③④⑤C．①②③D．①②③④⑤ 2
答案：C
①温度越高，分子无规则运动加快，蒸发越快，故能用分子动理论解释；
②酒精与水混合后，由于分子间存在间隙，总体积变小，故能用分子动理论解释；
③液体难以被压缩，是因为分子有一定的体积和分子间存在斥力，故能用分子动理论解释；
④在显微镜下，看到细菌在活动，细菌不是分子，故不能用分子动理论解释；
⑤化纤衣服很容易粘上灰尘，这是静电现象，故不能用分子动理论解释。
综上所述：故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3、有甲、乙两个温度和质量都相等的金属球，先将甲球放入盛有热水的烧杯中，热平衡后水温降低了Δt。然后，把甲球取出，再将乙球放入烧杯中，热平衡后水温又降低了Δt，则两种金属的比热容大小的关系是（ ）
A．c甲>c水B．c甲=c乙C．c甲>c乙D．c甲
答案：D
先后将甲乙两球投入到同一杯水中，水降低的温度相同，水放出的热量相同，由题知
人教版九年级全一册物理学科单元 考点解析 第十三章：内能
学 科 考 点 解 析
第 1 页 共 4 页 九年级物理（全一册）（人教版）
第十三章：内能
知识目录 考查要点 学习目标/要求
13.1分子热运动
1、分子热运动的解释分析；
2、改变内能的方式；
3、比热容的计算。
1、应用分子热运动理论解释生活现象；
2、理解内能的概念，掌握改变内能的方式；
3、应用比热容知识解释生活现象，能解决关于比热容的计算问题。
13.2内能
13.2比热容
·【易错题举例】
【例1】：下列有关内能的说法正确的是( )
A. 内能只与温度有关 B. 物体的机械能越大,内能也越大
C. 0℃的冰块不具有内能 D. 任何物体都有内能
答案：D
解析：物体内所有做无规则运动的分子的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体在任何情况下都具有内能，是一个状态量，故D正确，C错误；机械能与物体的速度、所处的位置以及发生的弹性形变有关，而内能与物体的质量、温度、状态有关，故机械能大的物体内能不一定大，故AB错误，选D。
【例2】：下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是( )
A. 扫地时尘埃在空中飞舞 B. 八月桂花飘香
C. 堆煤的墙角时间久了会变黑 D. 打开酒瓶闻到酒味
答案：A
解析：要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动，以及机械运动和分子运动的区别．分子是看不见的． A、尘埃在空中飞舞，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，分子是看不见的，符合题意；B、桂花飘香是香气分子不停地做无规则运动的结果，不符合题意；C、堆煤的墙角时间久了会变黑，是煤分子运动到墙里面的结果，不符合题意；D、酒瓶打开可以闻到酒味，是酒精分子不停地做无规则运动的结果，不符合题意；故选A．
人教版初中物理 九年级 第十三章 内能 知识点归纳总结
等效第十三章 内能分子热运动
内能
比热容物质的构成
分子在不停地做无规则运动
分子间相互作用力
固态、液态、气态的微观模型常见物质是由大量分子、原子构成的，分子和原子极小
扩散
分子热运动定义事例
引力斥力
定义单位：焦耳（J）
影响因素
内能的改变温度质量
材料等状态
热传递
做功实质实质条件
定义
符号：c
物理意义
影响因素一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比
比热容反映了不同物质吸热和放热的能力,比热容越大,物质的吸热和放热能力越强
物质的种类、状态等
吸、放热计算不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象墨水在水中扩散注意点①扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动②扩散现象说明分子之间有间隙③无论固体、液体,还是气体,都可以发生扩散定义影响因素一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这种无规则运动叫做分子热运动与温度有关，物体温度越高，分子运动越剧烈
举例同时存在固体很难被压缩和拉伸液体很难被压缩气体容易被压缩
作用力大小影响因素由分子间距离决定（为分子间平衡距离） 引力>斥力引力=斥力引力
分子动能分子势能所有分子动能与分子势能的总和
所有物体都具有内能同一物体,温度越高,分子热运动越剧烈,内能越大,如:一杯水温度越高,内能越大相同温度的同种物质,状态不变时质量越大,内能越大,如:相同温度的一滴水和一桶水,一桶水的内能大同种物质、质量、温度相同，状态不同,其内能也不相同。一般来说物质处于气态、液态、固态时的内能依次减小,如:温度相同,质量相等的一桶水和一块冰,一桶水的内能大温度、质量、状态相同时，物体材料不同，物体的内能可能不同内能的转移存在温度差方向最终结果从高温到低温物体温度相同
影响内能与其他形式的能的转化外界对物体做功，物体内能增加物体对外界做功，物体内能减少热量在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量举例：1、冬天用热水泡脚，脚变得暖和 2、病人发烧用冰袋降温
举例：反复弯折铁丝，弯折处发热
初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版)
初中物理人教版九年级第十三章内能知识点总结精讲+练习(word版)
1 / 6 第
1
节
分子热运动 知识点深度解析
1、常见的物质由大量的
极其微小
的 分子、原子 组成。
解析：分子大小为：10-10m；尘埃、雾霾、烟雾、病毒、细胞等不属于分子。2、扩散现象：不同物质在相互接触时 , 分子 彼此进入对方的现象。
解析：扩散现象：①气体（香味、空气与二氧化氮）②液体（墨水与水融合、水与硫酸铜融合）③固体（铅块与金块、煤炭堆积的墙角变黑）③扩散现象研究的是分子。
3、扩散现象说明：
（1） 分子间有间隙 。
（2） 一切物质的分子都在不停息地做无规则运动 （原因、原理）。解析：水与酒精混合后总体积减少（分子之间有间隙）。
4、分之间 同时存在引力 和 斥力 的作用力；分子间距 越小 ，作用力越强；分子间 距大 ，作用力越小，气体分子间距太大，分子间作用力 忽略不计 。
解析：①拉伸物体时表现为引力（也存在斥力）；压缩物体时表现为斥力（也存在引力）。
② 2 块铅柱接触面打磨光滑融合一起，证明分子间存在引力；液体难压缩，证明分子间存在斥力。
③“破镜”难“重圆”、空气容易被压缩的原因：分子间距太大，分子间作用力太小。
金题运用
1. 物质在不同状态下的分子模型如图所示，下列有关说法正确的是（ C ）
A. 甲图中分子相距最近，分子间的作用力最小
B. 甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动
C. 乙图中分子相距最远，分子间的作用力可以忽略
D. 甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况
2. 下列现象中 , 不能用分子动理论解释的是 ( C )
A. 走进花园闻到花香
B. 放入水中的糖使水变甜C. 看到烟雾在空中弥漫
D. 水和酒精混合总体积变小3.“破镜”不能“重圆”的原因是 ( D )
A. 分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B. 玻璃表面太光滑
九年级物理第十三章
第十三章 《探究简单电路》复习提纲
班别： 姓名： 学号：
考纲：
1、摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律
2、电流形成的原因和方向的规定
3、导体和绝缘体
4、电路的三种状态：短路、断路和通路
5、串、并联电路的特点，能识别串、并联电路
6、能对电路图和实物进行相互转化，设计简单的电路
7、串、并联电路的电流规律，并能应用它解决实际问题
8、电流表的正确使用和读数
9、简单串联电路和并联电路的连接
10、串、并联电路中的电流规律
11、干电池、对人体安全的电压和家庭电路的电压值
12、电压及其单位
13、串、并联电路的电压规律，并能应用它解决实际问题
14、电压表的正确使用和读数
15、串、并联电路中的电压规律
知识点：
一、电荷
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：
②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：
正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 定义：用摩擦的方法使物体带电
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开
能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电
2 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。