人教版三年级语文上册第二单元复习ppt
乌云密布 光秃秃 家家户户 游来游去 学习学习 衣衫不整 湿淋淋 祖祖辈辈 想来想去 思考思考
• • • • • • •
句子
。 ？
• 这么重的大石头从天上掉下来，力量 它应该 。可它
• 是个小男孩吗？ 请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小 男孩，就一定让他进来。
• 你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出 醉人的香味。 ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。(√) ③ 葡 萄成熟了，很可爱。( )
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 •写出下面词语的反义词：高大 ( ) 热闹 ( )
•用“
”划出打比方的句子。
•给文中画□的地方加上标点。 •文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ 蔬菜 类。
）
三、我会说
1、小明自以为自己很聪明，不爱学习，我用 列宁的话告诫他：“（ ）。” 2、我们要向周恩来学习，从小立下 “（ ）”的远大志向！ 3、“书籍是（ ）”这是 （ ）说的话。 4、毛泽东主席曾教导我们： “（ 。）” 5、小红很懒惰，总是怕吃苦，我们可以用 “任何成就都是（ ）的结果。”这句
•照样子写词语
绿油油 _________ __________
漂漂亮亮 _________ _________
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 、 、 ， 。 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√
一、拼音填汉字 sàn bù xiōng pú huò zhě dǎ liang dì zhì xué jiā zhù míng
zhèn jīng kǎo chá píng zhěng
二、词语填空 自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）明媚 （ ）（ ）实实 孤（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
四、加标 点
1、父亲见庆龄停住了脚步□ 奇怪地问□□庆龄□你怎么不 走了□□ 2、□爷爷□你多大年纪了 □□小槐树悄悄地问□ 3、□小弟弟□□刘丽说 □□以后不能在马路上玩了 □□
五、句子伸展操 1、同学们做游戏。（在操场上 欢快地） （ ） 2、琴声飘荡在小路上。（悠扬的 林间的） （ ） 3、李四光推开大石头。（改成被 字句） （ ） 4、妈妈总是经常对我说：“要好 好学习。”（改病句）
选择恰当的字组词
底
低
海（底） （低）头 （底）稿 （ 低）三下四 （低）生下气 （底）片 高（低） 年（底）
形近字组词
• • • • • • 旅—旋 坑—抗 秦—泰 推—准 杂—茶 究—挖 • • • • • • 基—甚 遗—贵 或—域 考—与 著—者 诚—城
词语
自言自语无影无踪 惹人喜爱讨人喜欢 阳光明媚百花盛开 孤零零 干巴巴 严严实实密密层层 转来转去飞来飞去 很深很深锻炼锻炼 百发百中 不离不弃
句子
• 树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一 只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动， 婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰 望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来 面包渣和谷粒。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
方位 1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院 葡萄架 西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面 花圃 几棵白杨 小菜园 种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得 葡萄架 最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 3 句 ___ 到第 __ 句，都是写这里的景色的。 5
六、选择正确读音 √ • 摆弄(nòng nòu) • 吩咐(fù fu ) √ • 按照(ān àn) √ • 恐怕(kǒu knǒg) √ √ • 道歉(qiàn qiâ) √ • 胸脯(pú pǔ) • 白桦(huá huà) √
七、多音字
• 当dāng( dàng(
• 悄qiǎo ( qiāo (
•藏 ) •卷 ) •量 ) •相
)
八、选择恰当的字组 词
郊
胶
交
娇
骄
城（郊） （骄）傲 （娇）嫩 上（交）
不干（ ） 胶 （胶）卷 （郊）外 （交）通
选择恰当的字组词
震
振
地（震） （振）动 经（震） （震）惊 （振）兴 威（震）四方 （震）耳欲聋 （振）奋
选择恰当的字组词
纪
记
日（记） （记）忆 （纪）念 （纪）年 （记）事本 （记）性 （纪）律 （纪）实
• • • • • • •
句子
。 ？
• 这么重的大石头从天上掉下来，力量 它应该 。可它
• 是个小男孩吗？ 请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小 男孩，就一定让他进来。
• 你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出 醉人的香味。 ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。(√) ③ 葡 萄成熟了，很可爱。( )
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 •写出下面词语的反义词：高大 ( ) 热闹 ( )
•用“
”划出打比方的句子。
•给文中画□的地方加上标点。 •文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ 蔬菜 类。
）
三、我会说
1、小明自以为自己很聪明，不爱学习，我用 列宁的话告诫他：“（ ）。” 2、我们要向周恩来学习，从小立下 “（ ）”的远大志向！ 3、“书籍是（ ）”这是 （ ）说的话。 4、毛泽东主席曾教导我们： “（ 。）” 5、小红很懒惰，总是怕吃苦，我们可以用 “任何成就都是（ ）的结果。”这句
•照样子写词语
绿油油 _________ __________
漂漂亮亮 _________ _________
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 、 、 ， 。 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√
一、拼音填汉字 sàn bù xiōng pú huò zhě dǎ liang dì zhì xué jiā zhù míng
zhèn jīng kǎo chá píng zhěng
二、词语填空 自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）明媚 （ ）（ ）实实 孤（ ）（ ） （ ）（ ）起舞
四、加标 点
1、父亲见庆龄停住了脚步□ 奇怪地问□□庆龄□你怎么不 走了□□ 2、□爷爷□你多大年纪了 □□小槐树悄悄地问□ 3、□小弟弟□□刘丽说 □□以后不能在马路上玩了 □□
五、句子伸展操 1、同学们做游戏。（在操场上 欢快地） （ ） 2、琴声飘荡在小路上。（悠扬的 林间的） （ ） 3、李四光推开大石头。（改成被 字句） （ ） 4、妈妈总是经常对我说：“要好 好学习。”（改病句）
选择恰当的字组词
底
低
海（底） （低）头 （底）稿 （ 低）三下四 （低）生下气 （底）片 高（低） 年（底）
形近字组词
• • • • • • 旅—旋 坑—抗 秦—泰 推—准 杂—茶 究—挖 • • • • • • 基—甚 遗—贵 或—域 考—与 著—者 诚—城
词语
自言自语无影无踪 惹人喜爱讨人喜欢 阳光明媚百花盛开 孤零零 干巴巴 严严实实密密层层 转来转去飞来飞去 很深很深锻炼锻炼 百发百中 不离不弃
句子
• 树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一 只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动， 婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰 望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来 面包渣和谷粒。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
方位 1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院 葡萄架 西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面 花圃 几棵白杨 小菜园 种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得 葡萄架 最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 3 句 ___ 到第 __ 句，都是写这里的景色的。 5
六、选择正确读音 √ • 摆弄(nòng nòu) • 吩咐(fù fu ) √ • 按照(ān àn) √ • 恐怕(kǒu knǒg) √ √ • 道歉(qiàn qiâ) √ • 胸脯(pú pǔ) • 白桦(huá huà) √
七、多音字
• 当dāng( dàng(
• 悄qiǎo ( qiāo (
•藏 ) •卷 ) •量 ) •相
)
八、选择恰当的字组 词
郊
胶
交
娇
骄
城（郊） （骄）傲 （娇）嫩 上（交）
不干（ ） 胶 （胶）卷 （郊）外 （交）通
选择恰当的字组词
震
振
地（震） （振）动 经（震） （震）惊 （振）兴 威（震）四方 （震）耳欲聋 （振）奋
选择恰当的字组词
纪
记
日（记） （记）忆 （纪）念 （纪）年 （记）事本 （记）性 （纪）律 （纪）实
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部编语文三年级上册第二单元总复习(课堂PPT)
回顾课文
《山行》——唐代 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（登1）上古深诗秋含时义节：的山，石头铺成的小路弯弯曲曲，白云生出来的 地方，隐约可见有人家居住。诗人因为喜欢这晚秋的枫林，不时 地停车观赏，经霜染过的红叶，比二月里的鲜花还有红艳。
《山行》描绘了诗人在山中小路上行走时所见到的深秋时节 （的2）枫主林要景内色容，：表达了作者对大自然美景的热爱之情。
5.印象.棕色.水洼.凌晨.增长.皮靴 6.钥匙.缤纷.一枚.争取.勾引.喇叭.厚度.歌曲.
丰收.乐曲
42
我会写
4.寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、 君、橙、送、挑
理解词语
3.找近义词或反义词替换原词语理解。
（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌. 乱.。 “凌乱”的反义词“整齐”
“凌乱”：不整齐，没有秩序。
26
回顾课文
6.《秋天的雨》
课文的主要内容和中心思想：
课文抓住秋天的特点，写了秋雨中缤纷的色彩、香
甜的气味，以及各种动植物准备过冬的情景。以秋雨为
线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景 君须记，正是橙黄橘绿时。
（3）一年秋好末景冬指初： 的好时节。
描绘了硕果累累、成熟丰收的画面。
（4）“橙黄橘绿”描绘了什么？
荷、菊、橙、橘
（5）诗中描写的景物有：
黄、绿
13
回顾课文
《夜书所见》——宋代 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
部编语文三年级上册总复习
第二单元
1
第二单元：金秋时节
2
部编人教版三年级语文上册第二单元《习作-写日记》PPT课件
1
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进
部编人教版三年级上册小学语文期末复习课件(含单
五、写出下列词语的近义词。 明朗—(晴朗) 凌乱—( 杂乱) 增添—( 增加) 仔细—(认真) 愉快—( 愉悦) 清凉—( 凉快) 美丽—(漂亮) 香甜—( 甜美) 欢乐—( 快乐)
六、写出下列词语的反义词。
凌乱—( 整齐) 增添—( 减少) 仔细—( 马虎) 清凉—( 炎热) 美丽—( 丑陋) 雪白—( 乌黑)
石径•(jì√ng jīng )
赠送(zhèng
•
zÏng )
君• 子(jùn
j√ūn )
橙色(chénɡ shènɡ ) 巴掌(zhǎng zhǎn ) 印着(yìng
•
√
•√
•
凌乱(líng níng )
增添(zhèn zēng ) 棕色(zōng
yìn )
√
zhōng )
钥• 匙(sh√i chi ) •√
jú huā
盖子 菊花
cán liú
残留
tiāo míng
挑明
jūn zǐ
君子
pù mǎn
铺满
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
chéng sè sòng rén
橙色 送人
shuǐ ní yuàn qiáng
水泥 院墙
yìn zhe
印着
chí dào
迟到
tú àn
图案
yī hé
一盒
pái liè
排列
yán liào
颜料
guī zé
九、照样子，写词语。
一( 条 )小路 一( 间 )教室 三( 只 )灰雀 一( 个 )小男孩
十、照样子，写词语。
1.“AABB”式词语 ( 咿咿呀呀 )( 干干净净 )
2.带有人体器官的成语 ( 摇头晃脑 )( 披头散发 )( 张牙舞爪 )( 提心吊胆 )
人教部编版三年级语文上册复习PPT 优秀课件
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
所见 牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉 。 歌声振林樾 ，忽然闭口立。
部编本人教版语文三年级上册ppt三语2第二单元复习要点人教课件
君子( 振动(
棕色(
丰收( 甜橙(
君子 规则 拉勾
甜橙 凌乱 丰收
藏 gēng
更 gèng
絮
沟
紧
勾
桃
益
挑
盖
行
数
谈 淡
增 赠
铺
科
品
料
晶
雷
经
霜
径
扇
捌
四 、多音字 辅( 铺( 塞(
寒 三、形近字
五、词语搭配 ●填量词
)落叶
)地毯 ●填动词
)促织
)水洼
)雨靴
( )房子
钥匙
一 ( )扇子
)书包
)颜料
一 ( )邮票
第二单元复习要点
一、读准字音
喇 叭 ( ) 水洼(
橘子 ()
倾斜
骄傲(
凋残
歌吟
规则
抖动(
缤纷
二、 会写生词
寒山 石 径 倾斜
挑战 铺满 水泥
棕色 迟到 颜料
钥匙 雨靴( 掠过( 犹如 辽阔
霜叶 水晶 邮票
赠送 加紧 仙子
仙子 凌乱( 石径 赠送 增加(
瓶盖 院墙 淡黄
菊花 印象 听闻
凋残 排列 梨树
山行
赠刘景文
夜书所见
1.诗中描写了
1.诗的前两句写景，抓住 1.诗题的意思是什么? 2.诗
)等景物，
展现了一 幅
) 图。
2.诗中描写的是什么时节的
景象?从哪些地方可以看出
描绘出秋末
冬初的萧瑟景象。“已无”
与“犹有”形成强烈对比，
突出菊花(
)的形
的前两句描写了一幅怎样的 图 景 ? 3 . 诗的后两句描 写(
部编版三年级语文上册第二单元第4课《古诗三首》课件
诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶。
学习《山行》，感悟喜爱与赞美
白云生处有人家。
产生，生出。
“有人家”使深山充满生气， 还照应了上句中的“石径”，因为 这“石径”便是山里居民的通道。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、 缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
诗意：在白云飘浮的地方有几户人家。
学习《山行》，感悟喜爱与赞美
(3)作者抓住“__荷__尽____”与“__菊__残____”，描绘出秋 末的萧瑟景象。“___已__无___”与“__犹__有____”形成 强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。
5. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 “君”是对对方的尊称，相当于“__您__”，在诗中 指___刘__景__文___(人名)。 “ ___橙__黄__橘__绿___ ” 说明秋天 色彩丰富。
代表作品：《阿房宫赋》《遣怀》《樊川文集》 《江南春》《早雁》等。
学习《山行》，感悟喜爱与赞美
山行
[唐]杜牧
远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
有感情地朗读诗歌， 读出节奏，读准字音。
学习《山行》，感悟喜爱与赞美
深秋时节的山
远上寒山石径斜，
“斜”字，字面意思为“歪斜， 不正”，这里指山间小路弯弯曲曲 向山上延伸的，体会石径的特点。
6. 体会苏轼写诗赠刘景文的用意，对的打“√”，错
的打“×”。
(1)诗人告诉朋友刘景文，自己只爱这个季节的景
色。
( ×)
(2)诗人勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，切
六、根据语境，在横线上填上恰当的诗句。 有关秋天的诗可以让我们感受到秋的风味。苏轼认为
秋天是最好的季节，由此写下了“____一_年__好__景__君__须__记_， 最是橙黄橘绿时”。杜牧笔下深秋的枫林是这样的： “___停__车__坐__爱_枫__林__晚___，__霜__叶__红__于__二__月__花___。”秋风在 叶绍翁的笔下变得十分通人性，能让人产生思乡的情绪， 他写道：“萧萧梧叶送寒声，___江__上__秋__风__动__客__情___。”
学习《山行》，感悟喜爱与赞美
白云生处有人家。
产生，生出。
“有人家”使深山充满生气， 还照应了上句中的“石径”，因为 这“石径”便是山里居民的通道。
一个“生”字，形象地表现了白云升腾、 缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
诗意：在白云飘浮的地方有几户人家。
学习《山行》，感悟喜爱与赞美
(3)作者抓住“__荷__尽____”与“__菊__残____”，描绘出秋 末的萧瑟景象。“___已__无___”与“__犹__有____”形成 强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。
5. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 “君”是对对方的尊称，相当于“__您__”，在诗中 指___刘__景__文___(人名)。 “ ___橙__黄__橘__绿___ ” 说明秋天 色彩丰富。
代表作品：《阿房宫赋》《遣怀》《樊川文集》 《江南春》《早雁》等。
学习《山行》，感悟喜爱与赞美
山行
[唐]杜牧
远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
有感情地朗读诗歌， 读出节奏，读准字音。
学习《山行》，感悟喜爱与赞美
深秋时节的山
远上寒山石径斜，
“斜”字，字面意思为“歪斜， 不正”，这里指山间小路弯弯曲曲 向山上延伸的，体会石径的特点。
6. 体会苏轼写诗赠刘景文的用意，对的打“√”，错
的打“×”。
(1)诗人告诉朋友刘景文，自己只爱这个季节的景
色。
( ×)
(2)诗人勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，切
六、根据语境，在横线上填上恰当的诗句。 有关秋天的诗可以让我们感受到秋的风味。苏轼认为
秋天是最好的季节，由此写下了“____一_年__好__景__君__须__记_， 最是橙黄橘绿时”。杜牧笔下深秋的枫林是这样的： “___停__车__坐__爱_枫__林__晚___，__霜__叶__红__于__二__月__花___。”秋风在 叶绍翁的笔下变得十分通人性，能让人产生思乡的情绪， 他写道：“萧萧梧叶送寒声，___江__上__秋__风__动__客__情___。”
部编版三年级语文上册第二单元《习作：写日记》教学课件
初读例文，掌握格式
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松 动的牙齿更松了。我想把它摇掉， 可是左摇右摇，牙齿就是不掉。 唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的 牙齿让我感觉很难受。晚饭前， 我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净， 收起来了。
日记是记录难忘
的事情，那么我们该 怎样写日记呢？我们 来看看书上的例子吧。
人教版语文三年级上册课件
习作: 写日记
第一课时
创设情境，导入新课
记录生活不仅可以通过图片、视频来记 录，还可以用文字写下来。如果我们每天能 把生活中难忘的事情记下来，与爸爸妈妈、 小伙伴分享，该多么有意思啊。那我们就需 要一个好帮手——日记。
结合经验，了解日记
什么是日记呢？ 记录一天的事情。
记录一天的事情。 日记就是对自己一天中的所见、所闻、所做、 所感有选择地记录。可以写人，可以记事，可以 写景，可以状物。
组织交流，分享日记
写日记是一件快乐的事。有时候，我们在日记中写的内容很有趣， 或者很快乐，我们可以选择部分合适的内容与同学一起分享。
日记交流会： ①各小组推选一位代表的日记与大家分享。 ②日记的主人朗读自己的日记，做到声音响亮。 ③其他同学认真倾听，听懂日记内容。
范文展示，激发兴趣
9月22日 星期二 晴 今天，陈老师让我们做卡纸拼图。 放学回到家里，我把刚从超市买回来的卡纸、剪刀和胶水准 备齐全，还拿出一元钱的硬币。奶奶好奇地问我拿硬币干什么， 我告诉她要用它来画圆形的动物头。我想做的是小猪，先用准 备好的硬币在白色卡纸上画猪头，再画猪耳朵、猪嘴巴和猪鼻 子，然后再用胶水把它们贴到卡纸里，这样就完成了一个可爱 的猪猪。最后给他们涂上漂亮的颜色，一只漂亮的小猪就好了。
人教版三年级语文上册第二单元复习(1)精品PPT课件
词语
• 自言自语无影无踪 百发百中 不离不弃 • 惹人喜爱讨人喜欢 • 阳光明媚百花盛开 乌云密布 衣衫不整 • 孤零零 干巴巴 光秃秃 湿淋淋 • 严严实实密密层层 家家户户 祖祖辈辈 • 转来转去飞来飞去 游来游去 想来想去 • 很深很深锻炼锻炼 学习学习 思考思考
句子
• 这么重的大石头从天上掉下来，力量 。
花上停着一只五彩缤纷的蝴蝶，轻 轻地扇动着自己大扇子般的翅膀， 两只触角一上一下，好像在听花 儿们说着悄悄话，真漂亮！
列宁对灰雀的爱和小男孩对灰 雀的爱有什么不同？
列宁的爱是给灰雀自由，小男 孩的爱是夺去灰雀的自由， 列宁才是真正的爱鸟。
高尔基是一个怎样的人？小男 是一个怎样的人？
高尔基关心爱护小男孩，小男 孩崇敬、热爱高尔基 。
二、词语填空 自（言 ）自（语 ） 欢（蹦 ）乱（跳 ） （ 阳 ）（ 光 ）明媚 （严 ）（严 ）实实 孤（零 ）（零 ） （ 闻 ）（鸡 ）起舞
三、选择正确读音
• 摆弄(nò√ng nòu)
• 吩咐(f√ù fu ) • 按照(ān à√n)
• 恐怕(kǒu
• 道歉(qi√àn
k√ǒqnigè))
十、句子伸展操
1、同学们做游戏。（在操场上 欢快地）
（
）
2、琴声飘荡在小路上。（悠扬的 林间的）
（
）
3、李四光推开大石头。（改成被字句）
（
）
4、妈妈总是经常对我说：“要好好学习。”
（改病句）
（
）
十一、选择恰当的字组词
郊 胶 交 娇骄
城（郊） 不干（胶） （骄）傲 （胶）卷 （娇）嫩 （郊）外 上（交） （交）通
• 检（检查） 郊（郊外） 着（看着） 查（察看） • 捡（捡起） 效（有效） 者（作者） 渣（煤渣）
统编版语文三年级上册第二单元分课重难点复习课件(共49张PPT)
1.认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字，会写 “金色、水泥”等17个词语。 2.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并与同学 交流理解的方法。能摘抄自己喜欢的句子。
3.能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路 上看到的风景。
1、本文的作者是？
张秋生。
2、“我”在上学路上视察到了哪些景物。
11、读了“小朋友的脚，常被那香味勾住。”说一说： “勾住”一词的意思？
水果好闻的香味吸引了小朋友。
12、仿写“五彩缤纷”的描写颜色的词语。
五彩斑斓 五光十色 万紫千红 五彩斑斓 色彩缤纷
13、仿写句子“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”
,紫色的花朵像一个个小喇 叭,吹啊吹啊,吹来了秋天的丰收。
9、读了“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘 子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里。” 说一说：运用叠词好在哪里？
用上“香香的”“甜甜的”“好多好多”读起来更加富 有节奏，更说明秋天的雨中藏着的香味很多，表现出秋 天的丰收的景象。
10、仿写“频频点头”的AABC式词语。
洋洋得意、炯炯有神、高高在上 津津有味、彬彬有礼、恋恋不舍
《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。前两句写尽了深秋的凄清。后两句 写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。这勾起了诗人对故乡的追忆、留恋，更显客居他 乡的孤寂无奈。
1、.认识“径、斜”等10个生字，读准多音字“挑”， 会写“寒、径”等13个字。 2.有感情地朗读课文，背诵3首古诗，默写《山行》。 3.能借助注释，大致理解诗句的意思。能从古诗中的景 象知道古诗描写的季节。
清晨的空气格外凉爽。太阳从云层里露出头来，射出道 道红光，云也染上了淡淡的红色。路边草坪上布满亮晶 晶的露水，在阳光下闪着璀璨的光芒。鸟儿忙着开朝霞 音乐会，风把树叶吹得瑟瑟地响，与鸟儿一唱一和，十 分动听。早晨，真美好!
统编版小学语文三年级上册第二单元《4.古诗三首》课前预习课件PPT
篱笆又叫栅栏护栏是用来保护院子的一种设施一般都是由木头棍子竹子芦苇灌木或者石头构成
人教版 语文 三年级 上册
课前预习
助读资料我先看
杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之， 京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有 政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为 出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居 士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文 八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、 绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的 书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善 画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋 继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名； 诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪 放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”， 共为豪放派词人。
《赠刘景文》写作背景
此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太 守时所作。苏轼在杭州见刘景文时，刘景文已五十八岁。 经苏轼向朝廷竭力保举，刘景文才得到小小升迁。不想 只过了两年，景文就死去了。苏轼感其人生坎坷遭遇， 应当时景色作此诗作。
叶绍翁：南宋中期诗人。他是江 湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。 主要作品：《游园不值》《嘉兴界》 《访隐者》《四朝闻见录》等。
蟋蟀的别称，属于蟋蟀科， 也叫蛐蛐儿、促织、吟蛩。在 地下活动，啮食植物茎叶、种 实和根部，是农业害虫。以翅 摩擦发音，鸣声清脆响亮。
篱笆又叫栅栏、护栏， 是用来保护院子的一种设 施，一般都是由木头，棍 子，竹子，芦苇、灌木或 者石头构成。
读了上面的资料，我们对本课要学的古诗 的一些知识已经有了初步的了解。现在，让我 们开启今天的预习之旅！
_曾__巩__ 、_柳__宗__元___、__苏__洵___ 、_韩__愈___、__欧__阳__修__。
人教版 语文 三年级 上册
课前预习
助读资料我先看
杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之， 京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有 政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为 出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居 士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文 八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、 绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的 书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善 画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋 继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名； 诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪 放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”， 共为豪放派词人。
《赠刘景文》写作背景
此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太 守时所作。苏轼在杭州见刘景文时，刘景文已五十八岁。 经苏轼向朝廷竭力保举，刘景文才得到小小升迁。不想 只过了两年，景文就死去了。苏轼感其人生坎坷遭遇， 应当时景色作此诗作。
叶绍翁：南宋中期诗人。他是江 湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。 主要作品：《游园不值》《嘉兴界》 《访隐者》《四朝闻见录》等。
蟋蟀的别称，属于蟋蟀科， 也叫蛐蛐儿、促织、吟蛩。在 地下活动，啮食植物茎叶、种 实和根部，是农业害虫。以翅 摩擦发音，鸣声清脆响亮。
篱笆又叫栅栏、护栏， 是用来保护院子的一种设 施，一般都是由木头，棍 子，竹子，芦苇、灌木或 者石头构成。
读了上面的资料，我们对本课要学的古诗 的一些知识已经有了初步的了解。现在，让我 们开启今天的预习之旅！
_曾__巩__ 、_柳__宗__元___、__苏__洵___ 、_韩__愈___、__欧__阳__修__。