学习先进,走特色发展之路
校长外出参观学习心得体会(精选10篇)
校长外出参观学习心得体会（精选10篇）0）校长要擅长学习。
人类在进步，社会在发展，知识经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。
校长的工作不能没有学习的支撑，没有学习的工作不会有生命力，研究也无法深入。
因此，校长要不断系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富自己的头脑，要做教师学习的领跑者。
尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。
只有不断学习才能成为教学的行家里手，专家型校长。
一、校长还要擅长思考。
通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。
教育是服务于人的，我们所培养的人将来也要服务于社会。
当今社会呼唤优质教育，这就要求校长，不仅仅只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培养学生的社会责任感，关注其综合素质，创新能力和实践能力，同时也要关注学生的体验及幸福感。
要通过学校教育培养其科学精神，提升其人文素养，使学生走向智慧之路，健全其人格，增长其才干，享受自己所从事的职业。
而这一切都要有先进的教育观和课程观。
校长的核心领导力在于课程与课堂。
校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。
这也要求校长要站在教育改革的前沿，引领学校的发展，同时要具有一定的课程开发与指导能力(对课程的理解，对教学的把握)，对学校现状的评价与诊断能力。
能够整合学校的资源，走现代学校发展之路。
二、校长要牢固树立依法治校、依法治教的思想。
无论是学校的内部管理，还是学校的外部保障，法治都将发挥着重要的作用。
社会主义民主法制提到了很高的高度。
目前，我国的教育改革与发展，已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任。
学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。
作为学校的管理者——校长，确立依法治校的办学思路和治校方略，是学校管理的必然选择。
三、校长要以人为本，重视教师队伍建设校长要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展，学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。
学习先进典型心得体会范本（三篇）
学习先进典型心得体会范本作为新时代的追梦者，我们必须认真学习先进典型的优秀经验，不断总结反思，在实践中不断探索，以达到更高的学习成果。
通过学习先进典型，我们可以汲取到丰富的智慧和经验，为我们的成长和进步提供强大的动力和支持。
在我个人的学习过程中，我有幸学习到一些优秀先进典型的经验，以下是我对此的一些心得体会。
首先，我深刻认识到先进典型的重要性。
先进典型是我们学习的楷模和榜样。
他们通过自己的努力和奋斗，成功地走出了一条符合时代要求、具有个人特色的发展之路。
他们的成功不是偶然的，而是经过深思熟虑和长期努力的结果。
因此，我们要尊重先进典型，学习他们的成功经验，努力去模仿他们的行为、思维和精神面貌。
其次，在学习先进典型时，我们要注重理论与实践的结合。
理论是对实践的总结和归纳，而实践是理论的落地和检验。
学习典型要注重将理论知识与实际工作相结合，坚持理论联系实际，实践检验理论。
只有在实践中不断探索、不断实践，我们才能更好地理解和运用先进典型的经验和教训，将其转化为自己的实际行动。
另外，我们还要重视自身的思考和总结。
学习先进典型不仅要学习他们的行为和做法，更重要的是学习他们的思维方式和思考方法。
我们要善于观察、思考和总结，将典型的行动逻辑和思考过程进行分析和解析，从而深刻理解其中的道理和精髓，并将其运用到自己的学习和实践中。
此外，学习先进典型还需要不断地改进和完善自己。
学习先进典型是为了促进自己的成长和进步，而不是简单地复制模仿。
我们要根据自身的实际情况，量身定制自己的学习和实践计划，并根据实际情况不断地调整和完善。
我们要不断反思和自省，及时纠正自己的不足和错误，不断追求更高的目标和更好的自我。
最后，学习先进典型还需要有坚定的意志和毅力。
学习是一个漫长而艰苦的过程，遇到困难和挫折是难免的。
但是我们要坚持不懈，努力克服困难和挫折，不断提升自己的学习能力和水平。
我们要保持对先进典型的崇敬和敬畏之心，在学习和实践中充满激情和动力，坚持不懈地追求进步和成长。
外出学习心得体会通用15篇
外出学习心得体会通用15篇外出学习心得体会1一、简叙学习过程根据教育局统一部署，我们腰站一行人在王助理带领下，于4月14日、15日两天在平原学习，通过学习开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识，同时，我也深刻认识到自己的不足，他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。
14日上午，在桃源宾馆二楼会议室参加中国特色品牌学校共同体基础教育课程改革展示及山东省平原县语文教学改革成果推广会。
特色品牌学校校长分别在办学理念、学校管理、校园文化建设、教学模式探索方面做了发言和成果展示。
山东省平原县二中柳瑞华校长做了《让幸福，为师生的成长奠基》的报告，他的“以生为本，播撒希望”的理念，“自主管理，让学生收获自信”的“细雨无声”的管理模式，能起到“品读幸福，导航人生”的启示。
张荣芹校长做了《让每个附小人都能做最好的自己》的报告。
她的“让每一个孩子拥有幸福人生”的理念，学校全方位的精细化管理，内涵厚重的校园文化，创新研训模式，让教师做最好的教师，创新课程设置，轻负高效，育最好的学生，正是其“春华之时播种希望”才有今天的“秋实之时收获成功”。
天津滨海新区大港二中刘胜波校长做了关于“流程式管理”的特色学校经验介绍。
北京第二实小大兴实验学校校长张富国走上校长岗位才一年多就把他的学校办的有声有色，特色项目层出不穷。
他“以文化人，构建灵动的校园文化”给教育人以启示，他把“学校文化精神内涵与办学理念和谐统一，把学校文化的显现形式与学校主体需求相统一，把学校文化内容表现与教育过程相统一，把学校文化的表现形式与精神内涵和谐统一”的理念，紧紧抓住小学校园文化的主体“好玩、变化、互动”的特性，校园文化达到了“儿童性、互动性、对话性”。
重庆渝北区回兴学校校长曾亚琼，《立足校园文化建设，构建校园文化特色》的报告，在校园文化建设上，用“理念文化”引领，“行为文化”强制，“形象文化”塑造，构建“智慧、尊严、幸福”的校园文化，容“知识性、教育性、艺术性”于一体，深悟和发展黄炎培老先生“双手万能”的理念，真正做到了有智慧，有情怀，有耐心，有艺术。
以人为本,质量为先,走内涵特色发展之路
以人为本，质量为先，走内涵特色发展之路（第三期校长论坛）辛庄镇中心中学刘元胜办学生喜欢、家长认同、社会满意的教育，是广大教育工作者共同的理想和追求。
达成这一目标的关键，是大力提高办学质量，走内涵发展之路。
内涵发展，是管理的发展、质量的发展，也是特色的发展。
只有在这种理念的引领下，把我们的工作一步步做实做好，教育才能真正实现健康、持续、绿色发展。
下面我就将我自己的一些认识和一些做法，跟各位领导和同仁们汇报交流一下。
一、以提高质量为核心，全方位、多层次管理，是实现学校内涵发展的必由之路。
1、目标化管理是提高质量的源动力。
目标是方向，是指引，是压力。
目标的引领，不仅能激发教师的潜能和工作内驱力，更能激活教师教育教学的创新思维。
实施目标化管理，是我们学校近几年来采取的有效方法之一。
每个学期初，由学校倡导、广大教师积极参与，根据每个级部班级的具体学科实际，学校与年级分管校长签订总体目标责任书，年级分管校长再与各级部、各学科组教师签订学科目标责任书。
这样，通过将学校整体目标逐级分解，最后目标到个人。
在目标的分解过程中，权、责、果三者明确，环环相扣。
在目标化管理下，广大教师践行“自己定目标自己看，自己定目标自己干”的承诺，在工作中以目标为导向，以课堂和学生为中心，以教学成果为标准，努力完成自己的分目标，从而使学校的总目标也基本达成。
在这个过程中，学校各部门整体把控目标行进状态并加以适时指导，研究并反馈指导意见。
学期结束时，总结各年级各学科目标达成情况，完成各自的工作总结，为下学期学科目标的制定做好铺垫。
如：今年刚毕业的2013级学生，小学成绩基础薄弱，新升初一后，学校与年级分管校长签订了四年分布实施目标责任书，四年来，该级部各科成绩稳步提升，每年都有新突破。
在今年的最后中考中，取得了优异的成绩。
2、部门负责制是高效管理的助推器。
充分发挥部门负责人的管理作用、提高管理效能，是一个学校强基础、提质量的重要环节。
为了更好的提高学校各部门负责人的责任意识和工作效率，我们立足学校实际和质量提升的需求，推行教育教学质量部门负责制。
立足本地实际,响应时代潮声,走特色发展之路作文
立足本地实际,响应时代潮声,走特色发展之路作文1.着时间的推移，我们有很多东西都在改变着，展望过去的我们会发现许多的东西在我们的脑海中消失，但又有很多东西在我们面前出现，我们不禁想到未来的我们世界是怎么样的，未来的我们应该是怎么样的，历史的潮流中永远记住的是那些有历史的担当的人，会淹没那些无志向，没梦想的思想落后者。
所以时代在发展历史中前进。
当今世界是一个变革的时代，科技不断发展的今天我们会因为强大的网络信息震撼同时也会因为网络信息面临许多的机遇与挑战，机遇与挑战永远是共存的。
我们要把握住机遇发展我们自身，以极强的意志力去克服挑战，在潮流中我们只有勇往直前才能赢得未来，才能在未来有我们的一席之地，越来越多的机遇与挑战在迎接着我们每个人。
时代的发展历程不会随着你的意志力而改变，但是我们可以在时代的发展潮流过程增添自己的风采，让自己能够发出最耀眼的光芒，这不当只是为别人更是为了自己的精彩而鼓励。
时代发展的呼声我们能够听得到，所以我们为成为更好的自己而在不断的向前发展时代发展，而我们在随时代的步伐在进步，未来的我们希望能够超越时代所给予我们的局限。
中国的乐器五花八门，但是民间有一句俗话“百般乐器，唢呐为王”为什么这样说呢？我也不知道，现在唢呐常出现在红白喜事中，并且吹唢呐的还是一些上了年纪的人，为什么没有年轻人来学习唢呐呢？应该是觉得唢呐的形象不好吧。
但是，近几个月来唢呐已经渐渐出现在大众的眼前了。
2.几个月前，有一个地方举办了一场电音节，在电音节上有一位选手拿着唢呐上台，叫川子。
他深吸一口气吹响了唢呐，惊奇的是唢呐病没有吹出令人生厌的声音，而是吹出了当时最火的一首歌。
顿时，全场跟着节奏摇摆起来，全场爆燃起来，那声音似乎要把天给掀了。
这个场面被一个无心人录了下来并发布到某视频平台上。
此视频一经发出就引发了大众的讨论。
连唢呐都一改往日风流了。
川子用唢呐和流行音乐的结合，传统乐器与现代音乐的碰撞擦出了明亮的火花，以川子为头的一群唢呐人也如雨后春笋般冒了出来，引领着唢呐的潮流。
专家引领青年教师走专业化特色发展之路
校本研修特色项目实施过程综述：专家引领青年教师走专业化特色发展之路青年教师是南化二中教育教学的支柱力量，也是学校发展的主要力量。
学校将青年教师培养作为校本研修的一项重点工作，自成立以来不断摸索、实践，形成了以专家引领，联系每位教师特色，形成个性品牌，走出一条专业化特色发展之路。
这一路，青年教师们勤奋努力，不断成长！一、从“三一五的大环境”到“自己品牌的小天地”2012年3月2日，学校邀请到原南京市教科所宋宁副所长和《金陵陶研》编辑祁海燕为学校青年教师进行个性化发展指导。
学校将有“三一五”特色命名的青年教师首先挑选出来，整理出他们的教科研成果，供两位专家观摩。
此次活动采用1对5的方式，共20位青年教师参与，分4批进行。
宋所长首先围绕创意自我、如何确定自己的专业发展方向以及怎样实现个性化专业成长进行了深入浅出的阐述。
随后，进行个别交流，宋所长从青年教师的自我陈述中聚焦一点，制定富有创意而又具有发展特色的发展主题。
两位专家鼓励青年教师，让自己成为专业型的资源库，并联系学校“三一五”进行持之以恒的研究，必将会从特色走向品牌。
宋所长、祁主编和教师们进行了有趣的互动，青年教师们听得津津有味，大受启发，纷纷表示将结合自己自身的实际情况，对自己专业化发展的各个方面和各个阶段，制定出切实可行的成长规划。
二、青年教师优化组合，有合作有竞争2012年3月7日，全体青年教师齐聚学校四楼小会议室，召开了以“青春小组，共同成长”为主题的新学期会议。
学校陈世锦校长和黄海旻副校长参加此次会议，会议由张莹莹老师主持。
在欢送了毕业成员后，青年教师小组优化重组，形成团队，囊括各学科成员，由团委陈媛书记为青年教师小组阐述了本学期的计划。
不论是3月首届“教海拾零”教育教学叙事比赛、4月青年教师现场技能比赛、还是5月纪念“五四”“释放青春、绽放青春”演讲比赛，青年教师无时无刻都要做到组内无间合作共同发展，组间争先恐后有竞争。
黄海旻副校长鼓励青年教师们从特色走向品牌，并用李吉林等老师名家的事迹激励青年教师在教学中发展自我，收获人才和真挚的情感。
揭秘中国特色发展之路：科学借鉴与自我革新之旅
科学借鉴他国模式，坚定不移走自我发展之路对于世界各国来说，社会主义革命和建设必须遵循一般规律和共同原则，同时借鉴他国的成功经验。
然而，借鉴并非照抄照搬，必须从本国实际出发，展现本国特色。
以毛泽东为代表的中国共产党人成功地将马克思主义基本原理与中国国情相结合，探索出了适合中国特点的民主革命和生产资料私有制的社会主义改造道路。
在社会主义建设的新阶段，如何走出一条具有中国特色的道路，是一个需要深入探索的课题。
一、科学借鉴苏联模式苏联作为首个社会主义国家，其革命和建设经验曾长期是中国的重要参考。
中国共产党在社会主义建设初期，选择“以苏为鉴”是一种现实的选择。
但如何避免苏联的弯路，克服其弊端，是我们需要在实践中研究和解决的问题。
毛泽东为代表的中国共产党人高度重视苏联经验，但不强求、不盲从。
在民主革命时期，毛泽东坚决反对将马克思主义教条化和苏联经验神圣化的错误倾向，创新性地提出了农村包围城市、武装夺取政权的道路，并建立了新民主主义革命的科学理论。
在社会主义制度确立后，以毛泽东为核心的领导集体开始从战略高度思考如何在中国进行社会主义建设。
在这个过程中，一个重要的议题是对以苏联为模式的经济建设的经验教训进行总结，探索出符合中国国情、具有中国特色的社会主义建设道路。
毛泽东曾多次强调，在学习马克思主义和苏联经验的同时，必须结合中国实际，创造性地建设具有“独特的民族风格”和“民族形式”的社会主义。
科学地学习借鉴资本主义以推动社会主义发展在借鉴别国经验建设本国社会主义的过程中，如何科学地学习资本主义是一个重要问题。
马克思以历史唯物主义的态度对待资本主义，认为社会主义应通过吸收和创新包括资本主义在内的全部历史时代的文明成果来发展。
列宁也强调社会主义应利用资本主义时期的文明成果。
毛泽东和邓小平都认识到学习资本主义的必要性。
毛泽东指出，要学习资本主义国家的长处，但要抵制其腐败制度和腐朽作风。
邓小平强调，要吸收资本主义的先进技术和有益经验，但不能全盘西化，不能学习和引进资本主义制度。
走中国特色金融发展之路 心得体会
走中国特色金融发展之路心得体会
在新的历史条件下，我国金融事业的发展面临着巨大机遇，也面临着前所未有的挑战。
作为一名新时代的金融工作者，要清醒的认识到我国金融业发展已站在一个新的历史起点上，在新的历史时期，面对新形势、新任务，我们要更加紧密地团结在党中央周围，坚持党的领导，继承和发扬金融先辈们勇于探索、锐意创新的精神，学习他们“摸着石头过河”的勇气和敢于犯错，勇于改错的魄力。
结合我个人实际来讲，我是处在农发行业务发展转型关键时期，基层行同事们为了推进业务发展，内外上下协调，不断修正和完善项目。
我们不要因为怕犯错而止步不前，我们可以通过学习、积累使自己快速成长为本条线、本岗位的专家和业务骨干。
事实上，在工作中，有经历过挫折，但更多的是收获和坚定理想信念的过程。
中国共产党的领导就是一条主线，中国红色金融发展史就是一道风景。
这里的每一道景都值得我们去思考，我们参与。
启迪我们的思想，促进我们的成长。
在和平年代下，也能真的理解我将无我不负人民的使命感。
在今后的工作中，真的做到坚定理想信念，坚持党的领导这条主线，牢记农发行服务三农使命和政策性金融职能，秉承家国情怀，攻坚克难，
同时为农发行创新转型和高质量发展贡献自己的一份微薄力量。
让我们这一代人使得红色金融基因星火相传下去。
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学习先进，走特色发展之路
---溧水中等专业学校文经部12月8日下午行政会议交流发言稿
2014年12月3日-5日在吕校长的带领下，我校一行四人到连云港参加了第八节全省德育年会，会期一天半，时间虽短，但是我们学到了很多。
职业学校有职业学校的特色，学生有学生的特点，我们要认真研究学生身心发展的特点，引导学生学习进步，提炼学校的特色，在11月26日“3+3”反馈会上，我在专家的指引下进一步学习了职业教育的“五对接”，在创建高水平现代化职业学校的准备阶段，我们要切实以教学为中心，认真学习，走特色发展之路。
一、总结前期工作
（一）教学工作
1、常规教学工作
文经部在过去的工作中，努力做到周周有计划，周周有总结，认真落实一日常规工作，一周常规工作，这为各项检查，视导等活动的开展打下了良好的基础。
布置开放日前各项常规工作的提档升级，常态化。
在教学处的指导下，认真做好教学开放日的有关准备工作；认真准备周一大课间跑操检查。
进一步落实周末补课安排。
落实文经部家长委员会名单，报校长室审批！加强常规工作管理，梳理材料，初步准备12月中下旬南京市2014年度职业学校质量管理视导工作。
2、理论课考试。
以考试为抓手，以考试为契机。
在期中考试之前，针对期中考试前的教学任务，微调教学课时安排，并广泛宣传期中考试活动，争取更多的学生及家长对期中考试的高度重视与积极支持。
期中考试之前落实期中考试相关事宜，尤其是诚信考试及包伙就餐事宜，考试期间组织有序，效果良好。
考试后认真做好期中考试总结分析，并形成文字报告。
及时做好期中考试文经部各班级前十名及其他优秀学生的总结表彰工作；组织期中考试后总结会，鼓励班主任与任课老师的及时沟通，抓住开放日及视导机遇，提升教学水平与教学质量。
筹备期中考试后家长委员会，表彰优秀，初步形成良好的竞争态势，动员补课，在12月7日文经部已经组织了第一次补课活动，学生到校有序，教学效果良好。
3、各项证书考试。
会计从业资格证书，ATA考证等活动组织有序，在今年11月的考试中取得了喜人的成绩，我部还积极动员了13高职班学生计算机一级B考级报名工作；。
4、社会实践教学
12月5日落实秋季社会实践活动，积极组织14旅游班13旅游中专学生熟悉景点导游词，为全校师生当一次小导游。
会计从业资格考试后，11月中旬我部认真组织了11高职12、高职做账能力提升工作，聘请老会计指导学生手工做账，聘请学校年轻教师指导学生电算化训练。
（二）学生工作
1、安全教育
自9月份开学来，文经部从周一到周五，每天要求班主任对学生进行安全教育，11月份在校安管处的指导下我部进一步落实安全教育工作，重点排查管制刀具，11月底文经部积极参加了校学工处组织的“遵纪守法”主题班会活动，获得优秀组织奖。
11月初溧水区运动会在我校召开，我们落实周末溧水区运动会文经部承担任务，营造良好的氛围，创建美丽的文经部环境。
全面落实常规检查，安全检查，让整洁干净环境，积极学习气氛常态化，确保安全有序。
2、各项比赛
为纪念“一二九”爱国运动，弘扬爱国主义精神，增强我校学生的责任感、使命感和集体荣誉感，展现当代中专生积极向上、朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，溧水中专校文经部14级旅游专业学生于11月17日到省溧中参加比赛。
除此之外，文经部还积极参与主题教育月活动，重点准备法制教育征文及主持人大赛。
召开第一届学生会会议，落实学生会督查活动安排。
积极参与校文化节各项活动。
积极组织学生参加诗歌竞赛活动。
3、其他活动
文经部包伙制已经执行了2个多月，包伙制进一步落实“八人桌”制度，落实值周调整，充实课堂教学，效果良好，就餐有序。
文经部学生的健康体检的组织工作；
推进文经部学生学习社会主义核心价值观及“八礼四仪”具体内容，提升文化素养。
积极准备元旦汇演文经部节目，提升专业素养。
积极响应校长室阳光体育的号召，丰富冬季文经部阳光体育的内涵，努力打造以社团为主体的阳光体育活动。
（三）创建工作
文经部认真研读创建标准，筹划工作分工，落实宣传创建工作计划。
广泛宣传高水平现代化职业学校创建工作，争取师生及家长的关注与支持。
在工作中总结文经部特色，打造特色，将特色的内容不断丰富。
（四）大赛工作
督促技能大赛积极训练，筹备第十三周旅游财会及艺术类校内技能大赛模拟比赛。
进一步抓实技能大赛训练，安排周五赛前现场练兵。
积极准备12月财经类、艺术类、旅游类技能大赛工作。
二、下阶段工作设想、目标、建议
1、教学工作
教育发展在于改革，教育改革在于创新。
改革创新要有宽松的环境，特别是舆论界要支持创新，不要用挑剔的眼光看待创新，怀疑创新。
教育创新要从学习中来，学习党的方针政策、教育理论、文化科学，有了较高的思想境界，就敢于创新。
我们首先自己应当认真学习，然后带着我们的老师们一起学习、讨论、交流，将教研组的活动切实组织到位，由教研组牵头进行改革创新，让我们的课堂有更多的学生参与，有更多的学生组织，让知识的学习真正成为学生自己的事。
让学生真正的做学习的主人。
具体工作如下：
（1）教学形式，教学模式的转变，努力做到“五对接”。
（2）校本课程的开发，校本教材的编写。
（3）工学结合的探讨
2、学生工作
学生工作中安全教育是常抓工作，必须时时刻刻牢记安全是头等大事，我部将积极利用多种媒体，在多种场合，不断教育学生珍爱生命，自强不息。
文经部将积极参加校内校外的各项活动，锻炼学生的适应能力，综合素质。
在活动中发现人才，努力提升这些学生的素质，创建新的学生社团，聘请优秀的专业老师担任社团指导老师，以社团活动充实学生课余时间，通过活动的组织，提炼文经部社团特色。
3、积极为创建高水平现代化职业学校，信息化创建及各项大赛贡献力量，争取在技能大赛中取得好的成绩。
4、工作建议
（1）文经部的工作需要多方领导的关心与支持，我们建议学校各部之间相互交流学习，搞部开放日，让其他部的老师，学生去参观学习，将部与部之间的交流不仅仅在语言文字上。
（2）各项活动的开展，文经部还应当早拿计划，报校长室审批，审批后，还需要其他部门的支持。
文经部汇报完毕，如有不当，敬请斧正，谢谢大家。