【6篇】新部编人教版小升初语文习作范文专项练习题含范文

【6篇】新部编人教版小升初语文习作范文专项练习题含范文1．作文好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。

有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解：这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。

请以“好奇”为题目，写一篇文章。

要求：作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

600字以上。

【答案】好奇一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇心。

她，总与它形影不离。

上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。

这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇心催促着我去了解。

一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。

去看看吧，好奇心驱使我走上讲台。

偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。

它纹丝不动地躺在那，上面布满了密密麻麻的字。

我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。

毕竟它是老师的东西。

既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自对自己说。

“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。

我的意志更加坚定了。

“你，去帮我把风。

”我嘱咐那位同学。

“好的，放心吧。

”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。

我放心地迈开大步，走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

“鬃，心丝细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。

”鬃（我的名字），有小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。

”翻过一页，“今天鬃同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？”又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。

”“过不久，我的孩子们要高考了，我该怎样鼓励他们呢？”…我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。

她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎忍心舍小家为大家，连孩子病了她都无暇顾及？她又是何等地坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。

老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！【解析】【详解】这是一篇命题作文，题目为《好奇》，前面有一段关于好奇的解释，该词语不不容易打开写作思路，本作文题有难度。

审题立意：“好奇“，本身是一个动词，意思为指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。

因此在文章中一定要写出“我“好奇什么，或者什么引发了我的好奇！另一方面，材料中提到“好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。

“因此在整篇文章中还要体现出我因“好奇“收获了什么，得到了什么，有哪些感悟。

思路点拨：在主题选择上，这个题目给了我们多样选择的机会。

有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究--这是对于自然的感悟；有人对“小人国“的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》--这是对于知识的感悟；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因----这是对于社会生活的感悟；这三种思路都可以。

形式创新：在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。

最好能把“好奇“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。

文体选择：从作文的文体上来看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主。

也可以写成议论文，以好奇为话题，将好奇对于我们生活中的作用为论点，如保持一颗时刻不灭的好奇心等。

2．新的一年又到了，我们又长大了，在新的一年里，你最大的心愿是什么呢？请你以“心愿”为话题写一篇习作，题目自定。

【答案】略3．任选一题作文。

（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。

父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。

请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。

请你以“写作业的”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。

要求：①把题目补充完整。

②要写出具体的事，注意详写和略写。

③不少于500字。

（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整。

如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。

③500字左右。

（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。

请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。

写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。

【答案】【参考例文】充满爱的世界爱，能使绝望中的人有新的希望；爱，能使失败的人恢复自信；爱，能使快要放弃的人恢复勇气，重新振作；爱，能使生活发生奇迹；爱，能让我感到了温暖。

记得那时，我还在上幼儿园。

一天傍晚，妈妈送我上围棋课。

送我到学校门口后，妈妈对我说：“我现在去超市买东西，等下课了我会来接你。

”于是我走进学校大门，来到围棋教室门口。

却发现教室门紧闭，门上贴着“今日停课”四个大字。

这下遭了，粗心的妈妈竟然忘记了。

我连忙往回跑，想去找妈妈，却发现天色黑暗，妈妈早已不见了踪影。

我终于害怕得哭了起来，在校门口漫无目的地寻找着妈妈。

那时是冬天，刮着呼呼的西北风，我又冷又急，都快变成卖火柴的小女孩了。

这时对面一家杂货店的阿姨看到了手足无措的我，急忙跑过来关切的问我：“小妹妹，怎么了？”“我找不到妈妈了……”我一边哭，一边结结巴巴地说出了事情的原因。

阿姨看我冻得发抖，连忙带我去了杂货店，给我披上衣服，又拿起电话让我联系给妈妈。

可电话始终无法接通，我哭得更厉害了。

阿姨用她那温暖的声音不停地安慰我，最后决定带我去最近的超市找妈妈。

细心的阿姨又嘱咐店里的人如果看到有人找小孩，就让她等等。

来到超市后，阿姨七拐八弯，费了很多周折，终于顺利地找到了正在买东西的妈妈。

阿姨看到妈妈紧紧地拥抱着我，开心得笑了。

这时我心头涌起一股暖流，那是这个陌生阿姨，在这个寒冷的冬夜，带给我春日般浓浓的暖意。

4．阅读下面的文字，按要求作文。

有人说：“人生就像一次旅行。

人们总是忙于奔赴目的地，却往往忽略了路边的风景。

”你是否注意到深秋的长沙有怎样的变化?前几日的连绵秋雨又营造了怎样的美景?请你以“长沙的秋雨”为题，写一段景物描写。

要求：（1）点明长沙秋雨的特点，后面所写内容均要围绕这一个特点；（2）至少使用一种修辞；（3）字数150~200字。

【答案】示例：秋雨绵绵，一直在下着，没有丝毫放晴的意思。

望着窗外的杨树，泛黄的叶子飘然落下，“一叶知秋”。

凉风从门外吹进来，不觉让人打了个寒噤，既然这样，不如索性依着它，去欣赏这雨中景吧。

走到门外，看到天空低沉着，往日的秋高气爽已不在。

“一蓑秋雨任生平，也无风雨也无晴”，万事由着他去，处处都有景致，且是美景。

想着昨日的春华，已经变成年前真实存在的“秋实”，心中不觉平添了风分的暖意。

【解析】【详解】本题考查的是景物描写能力。

作答时注意抓住景物的特征（如缠绵、忧伤、凄冷、愁意、冰冷、萧瑟、温柔等）来写，语言流畅，描写要具体生动，同时注意字数的要求。

首先确定自己要写的秋雨的特点，然后仔细观察，分析其美在何处；可以运用比喻、排比等修辞手法，增强感染力。

最后在描写过程中适当抒情议论，自然流露情感。

【点睛】景物描写要做到景中有物：写什么景物，将特征写具体，有所侧重，不可面面俱到。

景中有序：如时间顺序、移步换景、由总到分，由面到点，由物到人，由实到虚。

景中有变：山水结合、动静结合、人物结合，花草结合。

景中有情：在描写过程中适当抒情议论，自然流露对自然的热爱之情。

5．阅读下面的文字，按要求作文。

每个人都有自己享受的时光，有人喜欢在清晨时分奔跑于山林湖岸，有人喜欢在午后的阳光里静品闲书，有人喜欢在夜深时凝望星空遐思迩想……你的美好时光是什么呢？请以“我的美好时光”为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌和戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的姓名和校名；（3）不少于500字。

【答案】我的美好时光坐在考场中，提笔写字间，时光也仿佛慢了下来，静静沉淀．回想起中考前的急促时光，我更加珍惜这慢下来的时光，犹记得，天刚亮，我便火急火燎地起床，简单收拾后便急冲冲地赶回学校．早起的鸟儿声声催促着，我又投入紧张的学习生活中．老师在三尺讲台上唾沫横飞，一刻也不容停歇，一不留神间便已在讲下一个知识点了．不知不觉中，硝烟味儿在教室里弥漫开来．教学进度在一步步加快，心跳更是在一声声敲响．急促的时光压得我喘不过气来，更加渴望慢下来的时光．只有经历过快节奏的紧张生活，才知道慢下来的时光弥足珍贵．轻啜一口香茗，在静谧的夜晚一个人品读名家著作，时光慢下来，心也静下来．犹记得中考前，同样是满天繁星下，我却仍在奋笔疾书，不时揉揉疲惫的眼睛，打个哈欠，在桌旁堆积如山的作业催促下，无奈低头，继续奋斗．那时的我无比渴望时光能够慢下来．人虽在考场，心却已高飞．多想远离城市的喧嚣，远离紧张急促的学习生活，去享受慢下来的时光，投入大自然的怀抱．经过几个月忙碌而又刻苦的学习，我相信努力总有收获，苦尽甘来，尽情享受慢下来的时光．小雨淅淅沥沥，在慢下来的时光里，倾听这古老美妙的音韵，我沉醉其中，我知道，迎着晨曦上学顶着繁星回家的日子将告一段落，在考场上笔光尺影、胶带纷飞的日子马上就要过去．蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影；流星不划破天际，就不会有灿烂的光芒．急促的时光已悄然离去，如今的我正徜徉在慢下来的时光里．渴望在大自然的怀抱里，在慢下来的时光里悠闲生活．看雪白的宣纸上慢慢晕散开来的丹青色，听岁月的流水洗涤心灵，感受轻柔的泉水从指间轻轻流远．在慢下来的时光里，尽情享受生活的美好、心灵的静谧．难忘那段慢下来的时光，我的美好时光，真美!【解析】【详解】这是一篇命题作文，题目有两个关键词“我的”“美好时光”，“我的”指明了写作的主体是写“我”而不是别人。

“美好时光”虽然艰苦，但收获很大也是好时光。

选择怎样的好时光决定着作品的深度，至少这个好时光应该是积极向上的，不能流于肤浅，不能低俗化。

“美好时光”肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。

无论是展现怎样的美好时光，最终的目标都应归结在情感的抒发，即借助于事件的承载来表达自己对生活的某种感悟和体验，这就需要在结尾处，巧用议论或抒情，对所选事件进行深化或升华。

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【6篇】新部编小升初语文习作范文专项练习题

【6篇】新部编小升初语文习作范文专项练习题1．请以“我在________中得到快乐”为题，写一篇文章。

可以写你经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。

要求：（1）书写工整规范，不少于500字；（2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。

【答案】例文：我在阅读中得到快乐杜甫云：读书破万卷，下笔如有神。

这说的是读书与写作的关系。

打开书就像打开一扇智慧的大门，那些沉默的文字，那些无数次唤醒人们良知的文字，凝聚了我们先辈智慧的结晶，它是我们先辈奔腾不息的热血。

读书的时候，总觉得天高地广心也宽，心灵仿佛逃离了尘世的羁绊，融入了山野的空灵，听淙淙清泉，看云霞舒卷，不再为人生挫折而肝肠寸断，不再为世人的误解和恶意中伤而烦恼。

这时，你会有一种恬淡自然的心境，体会出一种人生如菊的境界。

书籍具有不朽的品质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍能经受岁月的磨蚀。

庙宇和雕像在风雨的侵蚀中坍塌了，而文学名著往往能与世长存。

伟大的思想不受时空的束缚，即使是千百年前的真知灼见，直至今日仍新颖如初，熠熠生辉。

只要翻动书页，当时所言便历历在目，犹如亲眼所见。

对于读什么书我是挑剔的，对人生无益的书从来不读。

高尔基曾说过：读一本好书，就如同和许多高尚的人谈话。

好书可作为良师益友，一如既往，耐心相伴。

年轻时从书中汲取乐趣与教诲，白发苍苍时，书会带给我们心灵上的慰藉。

叶圣陶先生曾说过：不动笔墨不读书。

我在读书时也会在本子上写写感受，尽管有些想法还显得很幼稚，但毕竟是自己的灵感。

老师也常常教导我们，如果我们能够多书一另一面去看，就会发现作者的匠心独运，及时将这些收获记载下来，你会获益匪浅。

我热爱读书，虽不能说是视书如命，但书在我心中的地位永远是第一位的。

可以这样说，读书，其实就是读人生。

【解析】【详解】本题考查半命题作文。

首先，审题。

“我”限制了文章的人称，是第一人称。

“得到快乐”是题眼，是文章重点要突出的内容。

【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文

【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文1．社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。

【答案】【参考例文】学会欣赏因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。

陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好．秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。

可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。

生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。

其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。

因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。

正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。

学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情．学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。

2．题目：告诉你一个秘密要求：①写出真情实感，注意语句通顺。

②字数约为400字。

【6篇】新部编版小升初语文习作范文专项练习题范文

【6篇】新部编版小升初语文习作范文专项练习题范文1．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。

可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。

请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。

要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。

【答案】略2．有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一份心意，有时礼物代表着一个故事。

礼物可以是人情往来赠送的物品，也可以是身边人的金玉良言。

礼物能传递人间的真情，能拉近人与人之间心灵的距离。

每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。

请以“最好的礼物”为题，写一篇文章。

要求：①选材典型新颖，抒发真情实感；②写记叙文；③不少于600个字；④文中不得出现真实的人名；⑤书写要正确、规范、美观。

【答案】【参考例文】最好的礼物对于树木来说，最好的礼物便是结出甜美的果实；对于路边的小草来说，最好的礼物就是向世人展示最美丽的花朵；对于小鸟来说，最美的礼物就是美美地吃上一条虫子。

明天就是我的生日了，我该要什么礼物好呢？我躺在床上美美地想着，是一个PSP，是一个大蛋糕，是一套新书，还是……第二天，我抱着喜悦与期待上学去了。

下午放学回来，我兴冲冲地跑进家门，“爸爸，妈妈，”我大声地叫着，并期待着惊喜。

声音在空荡荡的房间里回响着，却无人回答。

“唉……”我叹了一口气，却转眼一想，说不定他们正在给我挑礼物呢。

晚上七，八点钟，爸爸妈妈才拖着沉重的脚步回来了。

“我…我的礼物呢？”我激动地问。

妈妈先是一愣，然后不好意思地一笑：“妈妈今天工作忙，礼物改天再买吧。

你看，天也这么晚了，到哪里买呀。

给，这是给你买的一盒巧克力。

”我心里顿时冷了三分，我的期待就这样付之流水了。

“不……！”我大声一喊，把巧克力扔在地上。

【6篇】新部编人教版小升初语文作文习作范文-精选含范文

【6篇】新部编人教版小升初语文作文习作范文-精选含范文1．阅读下面的材料，根据要求写作文。

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。

——法国作家阿尔弗莱·德·缪塞。

请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于400字的文章，题目自拟。

【答案】略2．进入中学后，在日渐繁忙的日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整写一篇文章。

题目：这事真让我______________要求：①半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；②字数不少于500字；③在记叙中可插入适当的描写和抒情；④作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【答案】符合题意即可。

范文：这是真让我感动人生的道路上，少不了让我们难以忘怀的事情。

而在这些珍贵的记忆中，定会有无数的细节来供我们慢慢回味。

在这些微妙的细节中你会有新的收获——是高兴，是悲伤，或许更多的还是感动。

——题记自从入选了学校排球队以来，每天下午都少不了高强度的训练，而训练内容则包括：扣球、垫球、传球等。

其中，最让我头痛的莫过于发球了。

每一次站在底线，我这心老是“扑通”跳个不停。

放眼望去，说实话，十多米的距离足以使我感到畏惧。

无数次，我都倒在了这种心理之下，从没有过例外……颤抖的抛球，然后在手掌上的击球部位闹罢工后，一阵狂乱出手，导致“啪”的一声，排球便得到自由，四处蹦跳。

每当这时候，我这心中都不是滋味，与排球解放后的兴奋有着天壤之别。

这天，和以往一样，在使我郁闷的发球时间中我已经连续三次发球相继失败。

于是，我开始急促不安、焦急难忍；如同热锅上的蚂蚁。

拿着排球就是一阵乱敲，将所有的不满与愤怒发泄在了它上面，也因此只听一下又一下沉重的“啪啪”声。

一颗颗硕大的汗珠划过脸颊，有次序的在滑滑梯；火辣辣的太阳仿佛因为队友们的漂亮发球而留住了下山的脚步。

【6篇】新版部编小升初语文习作范文专项练习题范文

【6篇】新版部编小升初语文习作范文专项练习题范文1．作文生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……请以“重拾”为题，写一篇作文。

要求：除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、地名、校名；字数600字左右。

【答案】重拾低下头，我思索着，重拾这些支离破碎的记忆。

可无论是欢乐还是沮丧，谁又能遗忘那童年的美好时光？翻开儿时沾满灰尘的图画书，找出伴随我几个年头的布娃娃，看着以前稚气的字迹……一切的一切，显得那么陌生，又那么熟悉。

我开始追寻那遗失的记忆。

眼前的布娃娃，棕色的头发早已凌乱，脸上的鼻子与嘴巴的颜色不再那么鲜艳分明，身上的毛线衣露出了线头，只是用她那双乌黑清澈的大眼睛一直望着我，眼底写着的像是对我的埋怨，又像是因为被我想起而兴奋。

我捏着她的棉花小手，轻轻地将她拉了起来，弹一弹她身上的灰尘，又洗一洗她有点脏兮兮的脸蛋。

我给她上了发条，她就又奏起了那古老而缓慢的歌谣。

空气中，顿时多了一丝和谐而快乐的味道。

我站在书架前，历数从幼儿园到小学六年级的练习册，从注音童话到中外名著。

抚摸着那书的外壳，聆听着书的心声。

那些书的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之气，沁人心脾。

我把一年级的作业本“拖”出来，轻轻翻开泛黄的纸页，看见了刚入学时一笔一划写的铅笔字，力度透过了两张纸的纸背。

字迹虽没有如今这清秀和圆润，却透出了认真与执着。

轻轻地把手覆盖在纸背上，似乎还能感受到写字时手留下的余温，回荡在心中的，是对童年的眷恋。

窗外，天空仍是蓝莹莹的，一如既往的蓝。

眨眼间，在这一片蓝天下，我度过了十五个春夏秋冬。

我抬起头，仰望这片天空。

心底诉说的，是对昨天的留恋，也是对明天的向往。

低下头，我思索着，重拾这些支离破碎的记忆。

可无论是欢乐还是沮丧，谁又能遗忘那童年的美好时光？【解析】【详解】这是一道命题作文。

“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，如果没有任何铺垫直接写“重拾”，就显得不够合理。

新版部编人教小学语文小升初【习作范文专项训练(完整)】含范文

新版部编人教小学语文小升初【习作范文专项训练(完整)】含范文1．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。

可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。

请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。

要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。

【答案】略2．题目：告诉你一个秘密要求：①写出真情实感，注意语句通顺。

②字数约为400字。

【答案】略3．阅读下面的文字，按要求作文。

时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的目子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。

请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。

要求：（1）写一篇记叙文，不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、班级等信息。

【答案】【例文】开在记忆里的花朵今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影——头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣……悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节……爸爸四十岁的生日快到了，我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。

我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意了。

可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出了我的心事，说到时给钱我去买，妈妈的许诺被我一口拒绝了，因为当时家里正需要钱用。

我想：我已经长大了，该为家里排忧解难了，我要凭自己的能力去挣钱。

我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。

于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，在我百般地纠缠下，舅舅终于同意了。

【6篇】部编小升初语文习作范文专项练习题范文

【6篇】部编小升初语文习作范文专项练习题范文1．你送过爸爸、妈妈或别的什么人礼物吗？你有过突然收到礼物的惊喜吗？同学们，“礼物”的种类可多了：它可以是用钱购买的物品，也可以是帮爸爸妈妈做的一件让他们高兴的事，还可以是一幅画、一首歌、一张贺卡、一个微笑、一次好的表现，一次表扬，一张高分的试卷等等。

下面就以《礼物》为题写一篇习作，注意写出“赠送”或“接收”礼物时人的动作、神态及语言等，要写出真情实感。

题目可以另拟。

【答案】略2．请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。

要求：①可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食，还可以写新颖、别致的民间工艺品。

②要选择自己最感兴趣、给自己留下的印象最深刻的内容来写。

③要突出民俗特点，内容要具体。

④字数不少于500字。

【答案】略3．阅读材料后按要求写作。

苹果手机创始人乔布斯说过：“我是唯一一个在一年中失去 2.5 亿美元的人……这对我的成长很有帮助。

”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫折。

然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。

请你围绕该话题，自拟题目写一篇作文。

要求：（1）不得抄袭或全文摘抄他文。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于 600 字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【答案】失败走过了十二年的人生历程，我不由得感叹道：“世上99.9%的人都有过对失败的体验”。

我认为，失败给每个人都有不同的影响。

优胜劣汰是世界的定律，而我们便需从轮回中追寻突破的光点。

曾记孩提时，活泼的我热衷于舞动身姿，绽放美丽。

家人便报了舞蹈班。

这痴痴的热爱使我专心刻苦，很快成为班里脱颖的一颗明星。

印象最深的是一场演出，这是常有的考级舞蹈表演。

立于舞台中央的我正将千锤百炼过的几套舞蹈展现给上百的观众。

就在一套舞蹈与另一套舞蹈交接之时，身体不受大脑控制般跳起了“四拍舞曲”。

如同青草丛中一株艳色花儿随风摆动般，我的失误在台上引人注目，显而易见。

【6篇】新部编语文小升初作文习作范文练习含范文

【6篇】新部编语文小升初作文习作范文练习含范文1．在我们的生活里，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许只是一细微的神态或动作……就是这一点一滴，却往往令你感动。

请同学们围绕“感动”，抓住人物动作、语言、神态、心理活动，通过一件事来写一篇作文，让文章感动自己，感动亲人，感动读者。

要求：①题目自取。

②围绕题目，通过一件事，抓住感动来描写；做到事例具体，语句通顺，感情真实，段落分明，书写整洁。

字数400字以上。

文中一律不出现真实的人名和校名。

【答案】略2．以“我们是一家人”为题写一篇作文。

要求：中心明确，条理清楚，有真情实感。

（不得出现真实人名、地名、校名）；字数不少于500字；字迹工整，卷面整洁。

【答案】我们是一家人家人，是什么？家人是幸福的来源，是永恒的爱的存在，是会为你付出一切的人……阳光的一天，很适合出去游玩吧。

我和姐姐约定好一起去别人家玩。

刚要出发的时候，姐姐望了望天空，对我说：“今天可能下雨，你最好带上雨衣雨伞。

”“那么好的天气，怎么会下雨呢？别担心啦。

”说完我便跑出门外去。

但姐姐为了以防万一，顺手带了身雨衣。

在别人家玩了许久，姐姐看了看天空——布满了乌云，发觉快下雨了，于是我们就回家了。

因为我们是步行来的，所以会花很长时间才能到家，尽管我们加快了速度，也还是没有雨来的快。

当我们走到半路，已滴下了滴滴雨点，不久便下大了。

我害怕被淋，只能把唯一的希望随着目光投向姐姐手中的雨衣，但我转头又想：雨衣只有一个，而我们有两个人，怎么办？我不想自己被淋，也不想让姐姐被淋……正当我苦恼时，姐姐把雨衣披在了我身上，我扭头一看，姐姐正笑着，眼中充满了关怀：“千万别被淋着啊，不然你感冒了妈妈还要说我，我可不想惹麻烦。

”我也笑了，姐姐就是这样，明明对我很好却不愿说。

“那你怎么办？”“反正离家又不远，走那么一两步就到了。

”“但雨很大啊……”我说，姐姐打断了我的话：“好了好了，你再磨蹭一会天都晴了。