商务星球版地理 八下 8.1西北地区 区域特征 教案设计
《西北地区 区域特征》教案
一、知识与技能
1．使学生了解西北地区的地理位置及范围。
2．在西北地区地形图上识别西北地区主要的山脉、高原、盆地等地形区。
3.运用西北地区年降水量分布图和景观图，分别比较西北地区东西方向上自然地理特
征的差异。
二、过程与方法
培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方
法。
三、情感态度和价值观
通过讲述西北地区丰富的自然资源，对学生进行热爱祖国、热爱边疆的教育。
教学重点
以干旱为主的自然环境及区域内部差异。
教学难点
地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。
教学准备：
多媒体辅助教学
课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
大屏幕播放西北地区的景观
师：同学们，这些景色美不美啊？
生：美。
师：美在什么地方？
生：有辽阔的草原、成群的牛羊、浩瀚的沙漠……
师：想不想知道这些美景出自哪里呀？
生：想。
师：好！下面我就带大家一起去了解这一极富神秘色彩的西北地区。
二、讲授新课
大屏幕展示学习目标 ，根据学习目标进行自主学习。
（课件出示）西北地区的位置和地形。
读图，请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。
学生回答后，教师总结：
西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北，包括内蒙古自治
区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。
师：这幅地形图中描绘出了很多地理事物，我们先看一看大致可以分为几类。
学生七嘴八舌说出有：山脉、地形、河流、等。
师：好，我们分组来完成：第一组找出本区的山脉；第二组找出本区包括的
地形，并想一想有什么特点？第三组找出本区的主要河流，并想一想有什么特点，完
成后派一代表发言。学生开展自主合作探究学习。
师：下面请第一组的学生代表汇报你们探究的结果。
一组代表上讲台，在图上指出有阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁
连山、贺兰山、大兴安岭。
师：你们真了不起，找得又多又全，能不能利用这些山脉。
一组代表指图说：西北地区位于昆仑山、阿尔金山、祁连山、大兴安岭以北。
师：好。
第二组代表上讲台，在图上指出本区的地形有：准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古高
原。还有宁夏平原和河套平原
师：那么本区的地形有什么特点呢？
二组代表：本地区地形以平原、盆地、高原为主。
师：同学们这种说法合适吗？
有学生举手说两个平原面积很小，本区地形应该是以盆地和高原为主。
三组代表上讲台，指图说：本区主要的河流是塔里木河，但它是条内流河，还有一条
外流河是额尔齐斯河。河流特别少。
师：总结得太准确了，本区的河流与其它地区相比，实在是太少了。为什么会出现这
样的情况呢？
生：干旱少雨。
师：怎么看出来本区干旱少雨呢？
生：河流少，沙漠多吗。
师：太聪明了，从稀少的河流和无边无际的沙漠我们可以判断出本地区最主要的自然
特征就是…
生齐答：干旱。
师：这个地方到底干旱到什么程度了呢？
大屏幕展示：
①本区大多数地区的年降水量有多少？
②年降水量的分布有何规律？
③本区内的三种自然景观：荒漠、草原、荒漠草原的分布有何规律？
师：好！哪位同学来完成第①个问题。
生：大多数地区的年降水量在200毫米以下、50毫米以下。
师： 200毫米、50毫米的年降水量实在是太少了，所以本区特别的干旱。
师：哪位同学发现了本区年降水量分布的规律了？
生：我发现西北地区年降水量从东向西逐渐减少。
师：很好！我们看本区的年降水量从东边的400毫米以上向西逐步减少为400毫米、
200毫米、50毫米以下，呈现一种递减的规律。
师：那么草原、荒漠草原、荒漠三种自然景观的分布应该有何规律？
生：降水多的地方草木茂盛，降水少的地方不长草。应该是：自东向西依次为草原、
荒漠草原、荒漠。
三、结论总结
通过学习这一节，我们了解了西北地区地广人稀，地形以高原、盆地为主，气候干旱
以及河湖、植被方面的自然特征。特别是我们还学会了通过“干旱”这一主导因素，逐
层分析区内其他因素、归纳区域特征的方法。
板书：
高原、盆地为主
自然环境气候特征—干旱
西北地区
(名师整理)最新商务星球版地理8年级下册第8章第1节《西北地区区域特征》市公开课一等奖课件
来自海洋的湿润 气流难以到达
降水稀少 气候干旱
河流少， 内流河为主
距海越来越远
年降水量50毫米以下对应 荒漠地区
降水越来越少
年降水量50-200毫米对应 荒漠草原
年降水量200-400毫米对应 温带草原
森林草原
荒漠
荒漠草原
温带草原
连线
西北地区的自然景观差异
西部
东部
锡林郭勒草原
气候， 是本区显著的自然环境特征。
• （2）是我国跨 度最广的区域，自然景观差异明显，自东向西为：
• 二、草原与牧场
• 1、我国最重要的畜牧业分布区，其中
牧区是我国最大的牧区。
• 2、畜牧业是本区主要的生产方式和重要的经济支柱。
• 三、荒漠化及治理
• 1、 西北地区沙漠化的原因
• 2、荒漠化的危害：导致土地生产力下降，甚至丧失。
走 廊
山
内蒙古高原 阴山 河套平原
温带大陆性气候 冬冷夏热，全年干旱少雨，气温年较 差和日较差大
西北地区降水特点
1.西北大部分地区降水在 400mm以下；
2.自东向西由400mm左右减少 到50mm以下
3.降水量最少的地方：托克 逊
△
干旱
西北地区干旱的原因
气候：温带大陆性气候，全年降水少 海陆位置：深居内陆，距海遥远
呼伦贝尔草原
腾格里沙漠
塔克拉玛干沙漠
塔克拉玛干沙漠
呼伦贝尔 草原
锡林郭勒 草原
腾格里沙漠
西北地区的农业发展是怎么样的？
降水量分布图
西北地区，大部分地区年降水量在400毫米以下，超过一半的地区年降水量不足200 毫米，有的甚至在50 毫米以下 ，是我国干旱面积最广的地区。所以，水源是制约西北地区农业生产的最主要因素。因此，西北地区种植业主要分布在 有水源灌溉的冲积平原上…………
8.1西北地区自然特征与农业教学设计
八年级地理下册第八章西北地区第一节自然特征与农业学习目标1．能够运用地图描述西北地区的位置、地形特点。
2．能够运用地图说明西北地区干旱的自然特征及其成因。
3．了解西北地区的河流、地表景观特点。
4．理解西北地区农牧业特点与自然环境的关系。
学习重点西北地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
学习难点西北地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。
教学方法多媒体辅助教学法、谈话法、讲述法、讨论法相结合。
课时安排1课时教学过程【导入新课】歌舞伴唱视频《新疆是个好地方》，出示西北景观图片同学们，通过视频，我们可以了解到，不管是自然环境特点还是人们的生产、生活方式，西北地区和南方地区有着明显的不同。
西北地区最突出的自然特征是干旱，今天我们一起来学习西北地区，了解西北地区为什么干旱，以及干旱的环境下西北地区人们的生产、生活是怎样的。
出示学习目标，西北闯三关：探路西北、魅力西北、揭秘西北【讲授新课】第一关：探路西北任务一：请同学们阅读课本73页图8.3西北地区的地形1、快速描出西北地区的范围；2、在图中标出大兴安岭、长城、昆仑山、阿尔金山，说一说西北地区的范围；3、按照由西向东的顺序，在图中标出位于西北的主要省级行政区让学生总结出西北地区的位置范围：大兴安岭以东，长城、昆仑山－阿尔泰山以北。
新疆，甘肃，宁夏，内蒙古四个省区任务二：请同学们阅读课本73页图8.3西北地区的地形1、说出西北地区位于我国地势的第几级阶梯。
2、说出西北主要的地形区，并标注在图上。
3、说一说西北地区的西部、东部地形分布各有何特点？在西北地形图(教材第73页图8.3)上指出内蒙古高原、天山、塔里木盆地、准噶尔盆地、阿尔泰山等。
找到西北地区的这些地理事物之后，请同学们尝试总结出西北地区的地形区特点。
最后由教师纠正总结：在西北地区东中部是辽阔坦荡的内蒙古高原，西部是主要是新疆地形特色，我们可以总结为三山夹两盆的地形特点。
西北地区的地形特点主要是以高原盆地为主，其中东部主要是内蒙古高原、西部以高山和盆地相间分布。
地理商务星球版新版八年级下 《西北地区区域特征》教案2
《西北地区区域特征》教案教材分析本课是商务星球版八年级下册第八单元第一课是传授新知识课。
本课主要介绍了中国四大地理区域中的西北地区，本课时的主要介绍西北地区的位置、范围、自然环境和农业的知识。
本课在地理学科课程中的难度水平属于一般。
教学目标一、知识与技能1．使学生了解西北地区的范围、主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置，主要铁路线的分布以及著名的农产品。
2．使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。
二、过程与方法培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。
三、情感态度和价值观通过讲述西北地区丰富的自然资源，对学生进行热爱祖国、热爱边疆的教育。
教学重点以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。
教学难点地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。
教学方法讲述法、谈话法，注意与前两个地区的比较、分析。
课前准备1．教师准备：多媒体课件2．学生准备：预习课本，完成导学案课时安排一课时教学过程一、导入新课播放课件《西北地区》美景（教师）我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季风区。
今天我们学习非季风区的西北地区（指图）。
二、新课学习（课件出示）西北地区的位置和地形。
读图，请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。
学生回答后，教师总结：西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北，包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。
出示：北方、南方、西北三地区的面积与人口对比表提问：从面积、人口占全国的比例看，本区与南方地区和北方地区有何不同？学生回答后，教师补充完善。
讲述：北方地区面积约占20％，人口约占40％；南方地区面积约占全国25％，人口约占全国55％。
即东部季风区的两个区面积不到全国的一半（45％），而人口约占全国的95％。
——说明东部人口密度大，人口稠密。
而西北地区相反，面积比北方地区和南方地区都大，人口却少得多。
初中地理《西北地区1(1)》优质教案、教学设计
商务星球版八年级下册商务星球版八年级下册第八章西北地区第一节区域特征【教学目标】：1、阅读西北地区地形图，明确西北地区的位置、范围和以高原、盆地为主的地形2、明确西北地区的气候特征，分析自然景观的变化规律，并初步探讨其形成的原因。
3、西北地区的自然环境对生产、生活的影响4、运用资料分析归纳西北地区面临的最严重的环境问题，并能提出合理化的建议。
【学情分析】：通过学习我国四大地理区域的北方地区和南方地区，初步了解学习区域地理的方法，为进一步学习西北地区提供了学习思路。
【教学方法】：图导图练，合作达标【教学方法】：读图观察，合作达标【教具准备】：多媒体课件【教学过程】：通过问题导入西北地区并通过尼格买提来带领尼展示给大家的图片，学生结合教师给出的西北地区图，大们大致的了解西北地 致了解西北地区的 特点。
特点：积、自然环境、农业及主的环境问题大致了解万里行 结合图形分析我国我们在小尼的带领下一 四大地理区域划分同学们走进西北地区。
一、话说西北学通过小习 让同学区的过从面程要存在西北。
学习二、西北下面就让起走进西北地区，开始我们的西北万里行（一）、西北地区的位置范围 1、出示图形---《四大地理区域划分图》结合图形回答问题四大地理区域划分的主导因素的主导因素：A 界线 --- 季风因素B 界线 -- 地形因素 回答问题 1、2通过此图明确我国西北地区的大致特征。
过程充分调动学生的积极性，让学生自己动手动脑把具体的知识点落实到位。
可以指导学生结合图形明确据图位置引导学生结合海陆位置及地形位置图，总结本区的位置特点学习过程学习2、出示图形--《- 西北地区地形图》让学生结合教师给出的问题再图中明确问题的答案，并在图中落实到具体位置。
图形导入本框提内容，通过西北万里行这一活动，认识西北，了解西北。
图导图练，加强训练图导图练，加强训练过程①在图中明确大兴安岭、昆仑山阿尔泰山、阿尔金山、祁连山的位置，并明确西北地区的位置。
商务星球版地理八年级下册第六章北方地区第一节《区域特征》教案
课题八年级下册第六章北方地区第一节区域特征作者：【课型】新授课【课标要求】●在地图上指出北方地区的范围。
●在地形图上识别北方地区的主要地形类型，并描述该区域的地形特征。
●运用地图与气候统计图表归纳该区域的气候特征。
●运用地图和其他资料说出该区域的产业结构和产业布局特点。
●运用资料比较区域内的主要地理差异。
【教学目标】●运用地图说出北方地区的范围、主要地形区、主要山脉、河流等自然地理要素，描述北方地区地形特征。
●运用地图，说出东北平原、华北平原、黄土高原主要农作物的分布。
●运用地图，说出北方地区主要矿产资源和工业分布。
●比较华北平原与东北平原的气候差异，说明其对农业生产的影响。
【教学模式】“三导七练”【教学方法】合作探究、读图分析法、小组讨论法【教具准备】实物投影仪、地图册、教科书【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课实物投影：北国风光的图片，同时词朗诵：《沁园春·雪》毛泽东“北国风光,千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高······”实物投影展示：边观赏“北国风光的景观图片”边欣赏《沁园春·雪》。
通过看和听感受真实的美丽北国。
通过视觉和听觉的双感把学生带入北国的真实情景。
“我们山东地处北国，每年体验着北方大地的四季轮回。
感受着春季的绿草茵茵、夏季的万物披绿、秋季的硕果累累、冬季的银装素裹。
”同学们讨论一下对于北方地区你还了解多少？通过欣赏图片感受北方地区的四季变化。
七嘴八舌：谈谈自己的亲身感受，聊聊对北方地区的了解。
讨论初步认识北方地区读图观察（北方地区的位置范围）1、引导学生读P6图6-1-1北方地区地形图。
在图中观察两种不同颜色的界线。
明确紫红色的是陆上国界线，大红色是区域界线。
找出大兴安岭、内蒙古高原、秦岭—淮河、青藏高原明确北方地区的位置。
商务星球版地理八年级下册8.1《区域特征》合作探究学案
309教育资源库 www.309edu.com 309教育资源库 www.309edu.com 《区域特征》合作探究学案 学习目标：1.明确西北地区的范围和地形特点。 学习重点：理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。 学习难点：明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。 导学过程 1预习指导（读课文填空） 1、西北地区大致位于北纬 度到北纬 度之间，大概在 山脉以西，长城、 脉、阿尔金山脉、 脉以北；从图8—1—1还可以看出西北地区的地形以 和 为主。 2、从地图册39-40页可以看出西北地区包括 、 、 、 等省级行政区的大部分，面积约占全国面积的30％。 3、西北地区地处大陆内部，属典型的 气候，从地图册37-38页可以看出本区河流 ，且多为 河，我国最长的内流河是昆仑山下的 河。 4、 是我国跨经度最广的地区，各地距海远近不同，东有 山脉与平原相隔，从海上吹来的 季风基本上不能到达该区域，且越往西距海越远，降水量由东向西 ，干旱是西北地区突出的 ，因此，制约当地经济发展的因素是 。自然景观差异也非常明显，东部高原以 和 景观为主，中部为 景观，西部盆地以 景观为主，而且有大面积沙漠分布，只有盆地边沿出现星星点点的绿洲。 5、河西走廊、河套平原和银川平原为灌溉农业区；河西走廊用 水、 水和 水进行浇灌；河套平原和银川平原用 水进行浇灌，使其成为我国的著名农业灌溉区，银川平原被誉为“ ”，河套平原有“ ”的称号。 6、西北地区草原面积广大，分布着我国两大牧场。内蒙古牧区是我国第一大牧区，属温带草原牧场，优良畜种有 、三河牛和 ；新疆牧区是我国第二大牧区，属山地牧场，主要畜牧名种有 、羔皮羊、阿勒泰大尾羊、和田羊、伊犁马、骆驼等，宁夏的优良畜种是 ，因此， 是本区主要的生产方式和重要的经济支柱。 7、土地退化包括 、 、 、 等多种形式，西北地区由于 ，植被稀少，再加上 、 和垦荒等原因，许多地方发生了土地退化现象，土地荒漠化日趋严重。治理荒漠化我国实施了 、 、 、 等生态治理工程，并取得了309教育资源库 www.309edu.com 309教育资源库 www.309edu.com 显著效果，中卫县人民制服了沙“ ”，创造了“ ”的奇迹。 2合作探究 1.西北地区制约人类生产、生活的主要自然因素是什么？ 答：______________ 。 2.西北地区的西部都是沙漠吗？为什么？ 答：______________ 。3、从地形、气候方面分析西北地区自然特征形成原因？ 答： 。4、从教材73页的活动可知西北地区的牧民放牧有何特点？优势是什么？ 答： 。5、用教材西北地区地形图
【商务星球版】8年级地理下册：8.1《区域特征(西北地区)》优秀学案
《区域特征》优秀学案【学习目标】1．阅读教材P70图8-1-1“西北地区地形”，知道我国西北地区的位置、范围，西北地区在地形上的特点；2．阅读教材P71图8-1-2“西北地区年降水量分布”，知道西北地区从东部向西部的自然景观有何递变规律及其成因；3．阅读教材P73图8-1-4“西北地区草地及优良畜种分布”，掌握以干旱为主要自然特征的地区。
4．阅读教材P74图8-1-5“西北地区沙漠及荒漠化地区分布”，了解西北地区的荒漠化及其治理措施。
学习过程牧区是我国第二大牧区，属山地牧场，主要畜牧名种有、土地退化包括、、、种形式，西北地区由于，植被稀少，再加上、垦荒等原因，许多地方发生了土地退化现象，土地荒漠化日趋严重。
治理荒漠化我国实施了、、、生态治理工程，并取得了显著效果，中卫县人民制服了沙“”，创造了）议一议，该图反映了怎样的环境问题。
方，【拓展阅读】西北地区荒漠化的治理1、背景：（1）位置和范围：西北干旱和半干旱区，位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山—祁连山一线以北。
行政区划跨新、宁、甘、内蒙古及吉、辽、冀、陕等省区的一小部分。
（2）地形地貌：以高原、盆地为主，洞中部为辽阔坦荡、波状起伏的内蒙古高原；西部是（新疆境内）三山夹两盆。
（3）自然特征：①干旱为主的自然特征（原因：自然—海陆位置：深居内陆、远离海洋，海洋水汽难以到达；地形－高原面积广大、高山环绕盆地、青藏高原隆起）②自然景观的东西差异：以贺兰山为界2、分布：半干旱的旱农垦区周围：土地荒漠化呈斑点状及片状分布半干旱的草原牧区：过度放牧造成斑点状的土地荒漠化圈干旱的绿洲边缘，过度樵采，造成沙丘活化内陆河流和山麓冲积扇，由于水资源利用不当和樵柴破坏固定沙丘导致荒漠化发生和发展工矿开发，居民点和道路建设，不重视环保，荒漠化呈点、线状，面积小而分散，但危害大3、西北荒漠化的原因：（1）自然原因：①地理位置：深居内陆、远离海洋海洋水汽来源少，气候异常干旱②地表松散物质（物质基础）③大风吹杨（2）人为原因：①过渡樵采②过度放牧③过渡农垦④水资源利用不合理4、治理：（1）干旱农牧过渡区和旱农区：调整土地利用结构和采取防风沙措施相结合；扩大林草比重，集约经营水土条件好的丘间低地；营造防护林；解决能源问题：如省柴灶、沼气池（2）干旱地带沙漠边缘的绿洲：建立以绿洲为中心的防护林；发展节水农业；建草方格沙障和障内固沙植物相结合；解决能源问题：如省柴灶、沼气池防治荒漠化的有效措施：恢复自然植被。
八年级地理下册 8.1 区域特征教学课件 (新版)商务星球版
2021/4/6
CHENLI
8
新知1 干旱的自然环境 本区域内部的自然环境差异植被变化
西部 荒漠
降水量自东往西
逐渐减少
荒漠草原
温带草原
东部 森林草原
2021/4/6
CHENLI
9
新知1 干旱的自然环境
西北地区的农业发展是怎么样的？
降水量分布图
西北地区，大部分地区年降水量在400毫米以下，超过一半的地区 年降水量不足200 毫米，有的甚至在50 毫米以下，是我国干旱面积最 广的地区。所以，水源是制约西北地区农业生产的最主要因素。因此， 西北地区种植业主要分布在有水源灌溉的冲积平原上……
2021/4/6
CHENLI
18
新知3 土地荒漠化及其治理
如何有效治理西北地区荒漠化？
1.建设了“三北防护林体系”。 2.加强对天然林保护。 3.实施退耕还林（草） 4.防沙治沙。
2021/4/6
CHENLI
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1.晓明乘火车从呼和浩特出发至乌鲁木齐旅游，他在旅途 中能见到的自然景观依次是( B )
A.草原、荒漠、森林 B.草原、荒漠草原、荒漠 C.森林、荒漠、草原 D.荒漠、森林、草原
2021/4/6
CHENLI
20
2.“大漠孤烟直，长河落日圆”描述以下区域最合 适的是（ D ）
A．长江中下游地区 B．山东丘陵地区 C．雅鲁藏布江谷地 D．塔里木河下游地区
2021/4/6Байду номын сангаас
CHENLI
21
知识网络
围及自然环境特征，培养从地图上获取简
单区域知识的能力。
学习目 能够运用地图和资料，初步学会分析西 标 2 北地区草原畜牧业的发展。
八年级地理下册 8.1 区域特征(西北地区)课件 (新版)商务星球版
政策措施：合理放牧、控制放牧数量
政策措施：退耕还林（草）
解决能源问题：使用新能源、如天然气、省 柴灶、沼气池 工程措施：防沙治沙，如草方格沙障固沙
17
合理利用水资源
18
农田防护林 沙漠前沿植树造林
胡杨林
沙拐枣
恢复自然植被是防治荒漠化的有效措施
28
过度放牧
主要发生在半干旱草原牧区和干旱绿洲边缘。为 求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。 目前，西北荒漠化地区的草场超载率多50%~150%， 少数地区高达300%。
29
过度开垦
主要发生在农垦区周围与荒漠绿洲。 “一年开草场，二年打点粮，三年五年变沙梁” 是西北地区草场开垦的真实写照。
温带草原
降水量自东往西逐渐减少
C B
8
“七嘴八舌”话影响- 农业
山
畜牧业基地
草
地
原
牧
牧
场
场
天
山
锡林郭勒草原
呼伦贝尔草原
牧
场
9
优
三河牛
良
畜
滩羊
种
细毛羊
三河马 10
因地制宜展农业- 灌溉农业
塞上江南－宁夏平原 塞上米粮川－河套平原
黄河水
银川平原
河套平原
11
因地制宜展农业- 灌溉农业
天山北麓的绿洲农业 河西走廊的灌溉农业
30
第八章 西北地区
1
春羌一黄 风笛片河 不何孤远凉 度须城上州 玉怨万白词 门杨仞云 关柳山间
2
中国四大地理区域
交流展示知概况
1、借助学案初识西北地区的概况（课本标注圈划） 2、小组内交流、统一答案 3、上台展示述概况（位置、范围、地形）
商务星球版八下地理 8.1西北地区 区域特征 课件 (共22张ppt)
第八章 西北地区
第一节 区域特征
互助 探究
温馨提示：先独立完成→再小组内交流→全班展示
1.找出西北地区包 括的主要省级行政 区。
2.找出大兴安岭、 祁连山脉、阿尔金 山脉、昆仑山脉、 阿尔泰山脉、天山 山脉、阴山、内蒙 古高原、塔里木盆 地、准噶尔盆地、 吐鲁番盆地、河西 走廊、河套平原、 宁夏平原。
2、范围：包括内蒙古自治区、新疆维吾 尔自治区、宁夏回族自治区和 甘肃省北部。
地形
•以高原、盆地为主 •主要包括内蒙古高原、塔里木盆地、 准噶尔盆地。
80°E
90° E
100° E
110°E
120° E
气候 典型的温带大陆性气候
西北地区降水特点
1.西北大部分地区降
水在400mm以下；
3.降水量最少的地方：
2.自东向西由400mm左 托克逊(吐鲁番盆地西
右减少到50mm以下 部)
西北地区的自然环境
思考
温馨提示：先小组内讨论交流→全班展示
西北地区干旱的原因？
我国西北地区深居内陆，距海较远, 加上山岭阻挡，水汽难以达到，很 少有降水,所以气候干旱。
河、湖 少
多内流河、湖：
塔里木河、伊犁河、疏勒河 艾丁湖、博斯腾湖、艾比湖
3.找出黄河、塔 里木河。
图8-1-1 西北地区地形
活动：说说数字代表的地理事物名称
阿尔泰山
呼伦贝尔草原
⑴ 吐鲁番盆地 ⒂
⑶
⑵ ⑹⑷
⑸
天山
⒀
⑿
⒁
大兴安岭
内蒙古高原
⑺ ⑻ ⑼⑽ ⑾
河套平原
昆仑山 阿尔金山 祁连山 河西走廊 宁夏平原