广东省东莞市2019-2020学年高一上学期语文期中考试试卷D卷
广东省东莞市2019-2020学年高一上学期语文期中考试试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共8分)1. （2分） (2016高一上·哈尔滨期中) 下列句子中加横线字的解释全都正确的一组是（）①因人之力而敝之，不仁（损害）②而燕国见陵之耻除矣（凌驾，超越）③自引而起，绝袖（身子向上起）④秋毫不敢有所近（接触，沾染）⑤闻大王有意督过之（错误）⑥愿伯具言臣之不敢倍德也（希望）⑦籍吏民，封府库（组织）⑧然不自意能先入关破秦（料想）⑨料大王士卒足以当项王乎？（比得上）⑩卒起不意，尽失其度（最终）A . ①③④⑨⑩B . ①②⑤⑦⑩C . ⑤⑥⑦⑧⑩D . ③④⑥⑧⑨2. （6分）(2018·浙江模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】《诗》云：“如切如磋，如琢如磨。
”切磋，追求完美；琢磨，追求卓越。
人生于世，无法干很多事，故切忌心浮气躁，每干一件事，便应发挥到极致。
比如作画，你必须坚持对大自然做长期静心的观察，才能让你的作品竹影扶疏，迎风摇曳；荷塘新叶，晨露欲滴；兰蕙飘香，清芬可挹。
【乙】一部《红楼梦》，为什么能穿越历史的云河，传唱不衰？其中奥秘，全在于曹雪芹字斟句酌，精益求精，于悼红轩中“批阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
感动自己，震撼世人。
然而，【丙】当今社会，人们追求“短、平、快（投资少、周期短、见效快）”带来的及时利益，从而忽略了产品的品质。
因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。
中国很多企业的产品质量为什么提不高、原因虽然很多，但最终可以归结到一个方面来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。
（1）文段中划线词运用不正确的一项是（）A . 心浮气躁B . 清芬可挹C . 及时D . 从而（2）文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)3. （6分） (2017高二上·沭阳期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
“女排逆袭”展现精神的魅力何鼎鼎这是“逆袭”，更是“进击”。
中国女排的里约之旅，在北京时间21日上午以一枚金牌画上圆满句号。
小组赛接连失利，跌跌撞撞才晋级；交叉赛越战越勇，一路拼搏终夺冠。
正如美国媒体的评论：中国队证明重要的不是怎么开始比赛，而是怎么结束比赛。
“一个球哪怕你接不住，也要拼尽全力冲过去”，这是老女排留下的遗产；“打一分算一分”“一分一分咬下来”，这是新女排写下的精神。
惟其艰难，才更显勇毅；惟其奋斗，才弥足珍贵。
曾振奋整个国家的中国女排，再次用一次跌宕起伏的夺冠，振奋了我们的精神。
有人说，中国女排从来没有过“统治地位”，几乎每一次夺冠都靠艰难的拼搏完成。
而在最困难的时刻，呈现出最顽强的精神，或许就是女排精神的本质。
这恰如郎平所言，“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。
是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定”。
竞技体育本来就不仅是身体、技巧的比拼，也必然会包含“精神力”的较量——有赛场上对胜利的强烈渴望，更有赛场外向着梦想默默的坚持。
郎平说，“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。
”的确，“女排精神”不是喊出来的，而是靠日复一日的强化训练、一点一滴的艰辛付出凝铸出来的。
有记者就观察到，女排队员在国家体育总局训练局很少能碰到其他运动队吃饭，因为来得最早、练得最久、结束最晚。
无论赛场成败，女排精神一直都在。
从上世纪80年代“五连冠”，到成绩滑坡陷入低潮，虽“两起两落”却始终目光坚毅看着前方。
从起步到巅峰，从巅峰到低谷，从低谷到崛起，从崛起再到巅峰，张蓉芳、梁艳、冯坤、赵蕊蕊、惠若琪、朱婷……输过赢过奋斗过，哭着笑着坚持着，30多年来，这支队伍用一次次的拼搏展现体育的本质，让人看到了不畏竞争、永不言败、执着坚持的精神魅力。
今天，我们正需要重新叫响“女排精神”。
从个人看，有机会、有舞台，但也只有一步步地往前走，才能收获梦想；从国家看，发展不易，前行维艰，中流击水之时，更需要鼓起精神、振奋意志。
无论我们走了多远，无论我们怎样改变，那种对理想的坚持不能丢，那种创造历史的精气神不能变。
正因此，我们应该由衷而自豪地赞美这精神、弘扬这精神，因为只有有了宝贵的“精神力”，才能写下更灿烂的诗篇。
没有一场胜利可以唾手而得，没有一个冠军无需风雨洗礼，恰如历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，而是会“有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。
但是，挫折中前行、不磨灭初心，未来再远、梦想再大，也终将抵达。
（选自2016年08月22日《人民日报》，有删改）（1）请简要归纳文章的论证思路。
（2）女排精神的本质是什么？它具体表现在哪些地方？（3）请结合文章，阐释结尾段的内涵。
4. （9分）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：中小学生“是否在培训班学习过”调查情况家长对孩子参加课外辅导支出意愿（摘编自中国产业信息网）材料二：今年“两会”，减轻中小学生负担问题成为一个热点。
政府工作报告专门提到“着力解决中小学生课外负担重问题”，显示了政府对这一问题的重视和解决问题的决心。
据3月10日《吉林日报》报道，东北师范大学附属中学校长邵志豪代表认为，校外培训机构应该发挥补充学校教育、丰富教育类型、促进个性成长的功能，成为教育领域供给侧改革的重要一笔，以解决教育发展中不充分的问题。
“这需要我们加大校外培训机构的规范和监督”。
日前，某机构负责人称，要将内容研发作为重中之重，以“能力”“素养”为目标，坚决避免超纲和超前，并表示，通过互联网、大数据、人工智能等科技精准辅导，通过科技和互联网降低学生的学习时间和学习成本，提升学生的学习效率，同时减少家长的经济负担。
“科技减负”的愿景虽然很动听，但是，葫芦里卖的究竟是什么药，也需要继续观察。
（摘自2018年3月10日《新京报》）材料三：学生减负问题今年“两会”期间成为一个热词。
“减轻学生学业负担，指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的这一部分‘负担’。
”陈宝生说，为学生“减负”要从学校、校外培训机构、考试评价方式、老师教学、家长和社会多方面进行。
他指出，要加强学校科学管理，治理整顿各类培训机构，改变、完善考试评价方式和学业考试办法，不以分数高低对学生排名，不炒作高考状元；老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲，引导学生参加培训班；整个社会都要提高教育素养，树立正确的成才观、成功观。
“这些年各种校外培训机构的广告满天飞，带来的结果就是家长的口袋空了，学生的负担重了，学校的教学秩序乱了。
”陈宝生说，“有一些不符合教育规律、不符合孩子健康成长需求的理念到处流传，给家长制造焦虑，给孩子制造负担，这种现象绝不允许”。
（摘自2018年3月17日《新京报》）材料四：在“校内减负”初见成效的当下，校外培训机构却裹挟家长和孩子一路狂奔，成了“校外增负”的主力军。
2018年2月，教育部等四部门联合印发通知，对此进行专项治理，本次专项治理行动是全面治理的开端，下一步将进一步斩断校外培训机构与中小学校招生的联系，研究制订促进中小学生校外培训机构有序发展的意见，缓解广大学生和家长对校外培训的依赖。
（摘自2018年3月22日《人民日报》）（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A .B .C .D .（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A . 材料一显示现在的中小学生大部分有过在课外培训机构学习的经历，可见课外培训机构已经成为增加中小学生课业负担的源头。
B . 从材料一看有绝大部分家长对课外培训机构还是认可的，愿意为孩子掏钱，这也成为近几年课外培训机构迅猛发展的一个原因。
C . 减轻中小学生负担问题已经成为一个社会热点，得到了政府的重视，今年“两会”期间政府工作报告专门提到要着力解决这一问题。
D . 课外培训机构开设的某些课程，超出了教学大纲的要求，违背了教学和学生身心发展规律，成为学生负担，这些内容必须减掉。
（3）校外培训机构成为众矢之的，如何才能让其更好地为教育服务，请从不同的角度谈谈你的看法。
5. （12分） (2020高二上·揭阳期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
卖葱侯德云朋友老刘在晚宴上讲一个卖葱的故事，刚起头我就笑。
老刘瞪我一眼，说，笑什么笑？我说，我想起《手机》里的卖葱。
老刘发愣，手机里卖葱？电子商务啊。
我说不是，作家刘震云有个长篇小说叫《手机》，里边有个卖葱的故事。
老刘说，奥。
老刘没问《手机》里怎么卖葱。
他不问我也得说，话头赶到这里了嘛，对不对？我说，《手机》里边的主角叫严守一，哎哎，拍成电影了嘛，电影也叫《手机》，老刘你没看过？老刘摇头。
我用眼睛扫扫别人，也都摇头。
嗨，你说这都是些什么人啊……我接着讲卖葱。
严守一他爹老严，跟谁一起卖葱（那人我给忘了），一天说话不超过三句的人，跟那谁卖葱，卖得眉开眼笑，都会讲笑话了。
老严的变化，让严守一觉得，世上最好的事，好不过卖葱。
只不过年底时老严跟那谁算总账，那谁在账上做子手脚，还背地里骂老严是二傻，让老严听见，那个气啊，从此不卖葱。
老严委届啊，说一辈子就遇到一个能说上话的，还骂我傻。
老刘笑了，说《手机》里的卖葱，不如我说的卖葱。
我赶紧收起下巴，说，你说你说。
旁边哥儿几个也催促，你说你说。
下边是老刘讲的卖葱。
很长时间的事，时隔现在十七八年。
那时候，钱还真当钱，不像这阵儿，一百块的票子，你刚掏出来，嗖一声，没了。
我记得那时候我的工资也就千把块钱。
东山早市，有两口子，四十多岁的样子，天天来卖葱。
不卖别的，只卖葱，一辆三轮车，装满满一车葱。
半头晌散市，卖光的时候比较少，大多时候要剩一些。
这两口子长相怪有意思，男的细长，女的墩粗，还没脖子，像个碾盘倭瓜……说到这里，老刘张开两手比划了一下，碾盘倭瓜你们知道吧？哥儿几个都点头，谁不知道呢，就是扁乎乎圆咚咚的那种大倭瓜嘛。
看我们点头，老刘放心了，接着说，女的那脑袋，像个碾盘倭瓜直接放在倒置的宝葫芦上。
两个人的脚也一样，对比强烈。
男的细而长，三五鞋的宽度四五鞋的长度；女的宽而短，四五鞋的宽度三五鞋的长度。
俩人搁在一块儿，看着特滑稽。
他们的三轮车也滑稽。
一个车轱辘，指定是手推车轱辘。
另一个，指定是自行车轱辘。
也不知怎么安上的。
三轮车的车座，一般都是六根弹簧上面蒙一层皮革。
他们的车座不是，是三根弹簧上面缠几道塑料布，透明的。
还没车闸。
车架子上绑一块胶皮，胶皮就是车闸。
胶皮拖地，需要刹车时，男的用右脚，猛踩胶皮。
天天踩，鞋底的前半截，磨出一道沟。
总之这两口子，从人到车，都是一副尴尬相，看着让人心酸。
我常去买他们的葱，因为比别处便宜嘛。
时间长了，混个脸熟，有时还互相唠几句闲嗑。
上海市七宝中学2023-2024学年高一上学期期中语文试题(含解析)
上海七宝中学高一年级期中考试语文试卷（含解析）(2023.11)(说明：本试卷满分150分，时间150分钟，所有答案均写在答题纸的相应位置上）一、积累与运用（10分）（一）（5分）1.按要求填空。
（1）______________，渚清沙白鸟飞回。
（杜甫《登高》）（2）_________，食野之苹。
（曹操《短歌行》）（3）鹰击长空，___________，万类霜天竞自由。
（毛泽东《沁园春·长沙》）（4）李白《梦游天姥吟留别》中的“__________，_________”两句，正面描写出天姥山直插云霄、耸立天外的雄伟气势。
【答案】①.风急天高猿啸哀②.呦呦鹿鸣③.鱼翔浅底④.天姥连天向天横⑤.势拔五岳掩赤城【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：啸、呦、翔、拔。
（二）（5分）按要求选择。
2.假设你为学校“读书节”设计一张宣传海报，下列最适合选用的一项是（）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（实践）B.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
规律C.察己则可以知人，察今则可以知古。
反省、知新D.问渠那得清如许，为有源头活水来。
3.下面是某高三学生参加高校自主招生的自荐信，画线部分可能存在不得体的表达。
尊敬的学校领导：您好!①感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是XX，来自XX市XX中学，学习成绩优秀，曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作。
我获得过第十九届“语文报杯”全国中学生作文竞赛高中组一等奖；也曾代表学校参加市中学生辩论大赛，②以敏捷的反应和出众的口才令对手自惭形秽，③获得“最佳辩手”称号。
贵校历史悠久，底蕴深厚，④能进入贵校中文系学习是我的理想。
⑤贵校的自主招生条件也非常符合我的标准。
⑥请您一定不要拒绝我，⑦圆我的大学中文系之梦。
此致敬礼！自荐人：XXXXX年X月X日有几处画线部分存在不得体．．．的表达？（）A.1处B.2处C.3处D.4处【答案】2.D 3.C【解析】【2题详解】本题考查学生语言表达得体的能力。
广东省广州市越秀区2019-2020学年高一上学期期末语文试题
越秀区2019-2020学年第一学期期末调研测试高一语文试卷本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名；同时填写考生号、座号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.选择题的答案必须用2B铅笔把答题卷上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
前不久公布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出：“促进信息技术与教育教学融合应用”。
不久前联合教科文组织发布的报告《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》也提出：“人工智能技术能够支持包容和无处不在的学习访问，有助于确保提供公平和包容性的教育机会，促进个性化学习，并提升学习成果。
”“人工智能+教育”正在引起教育的一场革命。
它改变着教育的生态、教育的环境、教育的方式、教育管理的模式、师生关系等等。
充分认识“人工智能+教育”的育人功能，是当前教育工作者遇到的重要挑战。
“人工智能加+教育”最主要的是要改变教学的方式，要从教师的教转变到学生的学。
教师要充分发挥学生的主体性，改变单向传授知识的方式。
学生通过自我学习发现问题、提出问题，自己去探索，或者与同伴合作，互相探讨。
教师可以利用人工智能、大数据等技术优势，帮助学生的个性化学习设计科学的、合适的学习方案。
人工智能、大数据，还可以作为教师的有力助手。
大数据可以帮助老师随时了解学生的学习情况，帮助他们解决困难，帮助教师批改作业，替代教师一些机械式的劳动，减轻教师的负担，使教师有更多的时间和学生接触沟通。
广东省东莞市2023-2024学年高一上学期11月期中考试 语文含解析
2023-2024学年第一学期高一年级期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）（答案在最后）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：中国传统节日有着丰富的文化符号、载体及仪式。
文化符号与载体是节日内涵的重要内容，文化是依靠具体载体来传承的，文化载体让文化变得生动可感，能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受。
如春节流行的对联、年画、龙灯、窗花、舞龙等；端午节的包粽子、赛龙船；中秋节的月饼、赏月、玩花灯等，都是传统节日符号、载体与仪式感的体现。
作为农历年节文化的主要载体，这不仅是对节日形象的点缀，还是一部地域文化的辞典，也是中华文化传播、信仰传承、道德凝聚、审美形塑的良好载体。
这些节日载体不仅内涵丰富、形式多样，而且展示过程也轻松活泼、贴近自然，使人们在其中体会亲情，感受欢娱，传递温暖。
在传统节日文化符号与载体的建设过程中，要注重挖掘文化性强、参与度高、特色鲜明、群众喜闻乐见、寄托情怀的节日物品和象征物，向世界展示中华文化的独特魅力，增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。
中国是礼仪之邦，仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同，没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从，而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。
一系列依次展开的程序，代表着节日文化内涵的逐层展示，也是让心灵参与其中审美的过程。
在这样一套看似繁琐的仪式里，人们的情感得到表达和宣泄，节日的文化内涵和意义也得到彰显和传承。
仪式让传统节日变得庄重，富有意义，为生活增添了趣味和价值。
通过举办仪式，人们可以领略到人生的美好、自然的瑰丽，人性的善良，感受到对生命的虔诚和更高层次的精神享受。
仪式感让节日成为节日，能唤醒人们内心对于节日的尊重。
当传统节日丧失了仪式感，节日应有的庄重感、吸引力、投入性、参与性也就消失了。
因此，我们要有仪式感地过好传统节日。
传统节日蕴含着敬天爱人、崇尚团圆、以和为贵等精神内核，对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘，以及对文化符号、载体、仪式的重视，离不开国家宏观层面的正确引导和积极干预，也需要各类媒体、学者、商家、民俗学家、艺术家等社会主体的共同参与。
广东省东莞市高一语文上学期期中考试试题粤教版
考试说明：本试卷共4页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟，所有题目必须在答卷指定位置上作答，否则答案无效。
一、本大题10小题，共42分。
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选4题，多选则按前4题计分）（8分）(1) ，士贰其行。
，二三其德。
（《氓》）(2) 青青子衿，。
，沉吟至今。
（曹操《短歌行》）(3) ，。
周公吐哺，天下归心。
（曹操《短歌行》）(4) 羁鸟恋旧林，；开荒南野际，。
（陶渊明《归园田居》）(5) 户庭无尘杂，虚室有余闲；，。
（陶渊明《归园田居》）课内文段，完成2～4题（每小题3分，9分）2．下列各项中，加点词的解释全部正确的一项是（）A．静女其姝．（美丽）可怜．．体无比，阿母为汝求（可惜）固．群芳之所在（确实）匪来贸丝，来即．我谋（靠近，走近）B．抱布贸．丝（买，交易）处分适．兄意，那得自任专（依照）伤灵修之数．化（屡次）君既．若见录，不久望君来（既然）C．载．笑载言（又，且）乃．敢与君绝（就）送子涉．淇，至于顿丘（渡过）府吏默无声，再．拜还入户（又）D．对酒当．歌（应当）盈盈一水间．，脉脉不得语（中间）阿母谢．媒人（感谢）自可断来信．，徐徐更谓之（使者，这里指媒人）3．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．纫秋兰以．为佩何以．解忧？唯有杜康B．朝搴阰之．木兰桑之．未落，其叶沃若C．阿母为．汝求三岁为．妇，靡室劳矣D．俟我于．城隅仲卿闻之，亦自缢于．庭树４、找出下列与“俟我于城隅”句式不同的一项（）A．肇赐予以嘉名B．为仲卿母所谴C．亦自缢于庭树D．又重之以修能课外文段阅读:阅读下面的文言文，文成5—9题。
（18分）范公讳仲淹字希文世家苏州公生二岁而孤母夫人贫无依再适长山朱氏既长知其家世感泣辞母去之．南都入学舍自刻益苦。
居五年，大通六经之．旨，为文章，论说必本于仁义。
祥符八年，举进士，礼部选第一，为广德军司理参军，始归迎其母以养。
公少有大节，于富贵贫贱毁誉欢戚，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
2020-2021学年东莞市东城高级中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案
2020-2021学年东莞市东城高级中学高三语文上学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
人生的四种境界张世英按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
最低境界为“欲求境界”。
人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。
当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。
现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。
以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。
第二种境界为“求知境界”。
在这一境界，自我作为主体，有了进一步作为认知客体之物的规律和秩序的要求。
有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。
所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。
第三种境界为“道德境界”。
他和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。
就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。
但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。
发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。
但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来之时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。
人生的最高精神境界是“审美境界”。
这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。
这样，审美境界即超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。
广东省东莞市东华高级中学、东华松山湖高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试数学试题
(1)求 f x 的对称中心；
(2)已知函数 g x 同时满足：① g x 1 1 是奇函数；②当 x 0,1 时，g x x2 mx m .
若对任意的 x1 0, 2，总存在 x2 1,5 ，使得 g x1 f x2 ，求实数 m 的取值范围.
试卷第 3页，共 3页
ห้องสมุดไป่ตู้
下列各式正确的是（ ）
A． a b 0
B． 2a log2 b 0
C． b c
D． 2a c2
三、填空题
13．已知幂函数
f
x
x
的图象过点 2,
2
，则
f
4
2
．
14．设函数
f
x
1
x,x 0 3x, x 0
，则
f
f
4
．
2
15．
27 8
3
(0.01)0.5
10(
3 2)0
19．已知函数 f (x) loga 2x k 2x （ a 0 且 a 1）是偶函数．
(1)求 k 的值； (2)判断函数 g(x) 2x k 2x 在[0, ) 的单调性，并用定义证明．
20．已知不等式 ax2 (a 2)x b 0 ，a,b R .
（1）若不等式的解集为{x x 1或 x 2}，求 a b 的值；
广东省东莞市东华高级中学、东华松山湖高级中学 2023-2024 学年高一上学期期中考试数学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．已知集合 A 1, 2,3, 4 ，集合 B 1,3,5，则 A B （ ）
广东省东莞市石龙中学等三校2024-2025学年高一上学期期中考试数学试卷
A．
1 b
<
b
1 -
a
B． ab > b2
C．1+ ab < a + b
D．
1 a
<
1 b
7．已知函数
f
(x)
=
-2
æ çè
1 2
ö|x| ÷ø
+
a
，其图象无限接近直线
y
= 1但又不与该直线相交，则
f
(x)
>
1 2
的解集为（
）
A． (-¥, -2) U (2, +¥)
B． (-2, 2)
C． (-¥, -1) U (1, +¥)
B．11
C．18
D．21
4．函数 y = x2 - bx + c 的零点为 1，2，则不等式 x2 - cx - b > 0 的解集为（ ）
A．{x | -1 < x < 3}
B．{x | x < -3 或 x > 1}
C．{x | x < -1或 x > 3}
D．{x | -3 < x < 1}
5．如图的曲线是幂函数
(1)求 A U B ， A Ç B ， ðR A ； (2)若 A Í C ，求 a 的取值范围.
( ) 16．（1）求值：
0.25-
1 2
-
-2 ´160
2
´
æ ç
2-
2 3
ö3 ÷
+
3
2
æ ´ç
4-
1 3
ö-1 ÷
；
èø
èø
1
（2）已知 a 2
cgs2019_2020学年度上学期期中文化素质调研试卷
cgs2019_2020学年度上学期期中文化素质调研试卷考生注意：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2. 考试时间[X]分钟，满分[X]分。
第Ⅰ卷（选择题共[X]分）。
一、语文部分（每题[X]分，共[X]分）。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）。
A. 确凿（záo）菜畦（qí）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）。
B. 骊歌（lí）木屐（jī）讪笑（shàn）鲜为人知（xiān）。
C. 炽痛（chì）嗥鸣（háo）谰语（nán）锲而不舍（qì）。
D. 田垄（lǒng）污秽（huì）默契（qì）气冲斗牛（dòu）。
2. 下列词语书写完全正确的一项是（）。
A. 懊悔澎湃锋芒必露义愤填膺。
B. 彷徨崎岖妇孺皆知荒草萋萋。
C. 深邃踌躇人声鼎沸一泄万丈。
D. 斑斓怪诞迫不急待炯炯有神。
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）。
A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、<u>语无伦次</u>，博得了与会专家的一致好评。
B. 正因为他具有<u>海誓山盟</u>的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C. 他们俩在学校里是形影不离的好朋友，现在分别了，都有些<u>恋恋不舍</u>。
D. 这位老师讲课旁征博引，十分有趣，同学们都听得<u>目空一切</u>。
4. 下列句子没有语病的一项是（）。
A. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
B. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D. 为了防止这类交通事故的发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（）。
二、数学部分（每题[X]分，共[X]分）。
2019-2020学年广东省东莞市一年级(上)期末语文试卷
2019-2020学年广东省东莞市一年级（上）期末语文试卷试题数：12，满分：931.（填空题，9分）把它们送回家。
f e n iu sh zi yue ong ying声母：___韵母：___整体认读音节：___2.（填空题，12分）选声母或韵母填空。
p q 旗___ í皮___ ín l 蓝___ án 男___ ánz zh 找___ ǎo早___ ǎoīn īng金j___ 听t___ōng āng公g___ 当d___ín ún 群q___ 林l___3.（填空题，5分）选择正确的读音，填在横线上。
（1）去玩．（wán wǎn）___ （2）我长．（cháng zhǎng）___ 大了（3）我看着．（zhe zháo）___ 他呢（4）尾巴很长．（cháng zhǎng）___ （5）开心地．（de dì）___ 笑了（6）黑色的土地．（de dì）___4.（问答题，4分）连一连，把它们送回家。
放问闪数远明边晚门攵辶日5.（填空题，8分）数一数，填一填。
（1）“们”字共___ 画，第五笔是___ 。
（2）“见”字共___ 画，第四笔是___ 。
（3）“东”字共___ 画，第二笔是___ 。
（4）“多”字共___ 画，第五笔是___ 。
6.（填空题，10分）看拼音，写生字、词语。
lì zhèng___ huí lái___ bàn tiān___quán___ 国yǔ shuǐ___zhú___ 叶7.（填空题，6分）看图写生字。
______8.（问答题，8分）照样子，选相反的字连线。
黑无长白正短有反远少多近前晚早西东后9.（问答题，8分）认一认，连一连。
红红的大海蓝蓝的苹果闪闪的树叶绿绿的星星10.（填空题，7分）选字组词，用“√”表示。
2023-2024学年广东省东莞市多校联考部编版一年级下册期中考试语文试卷(解析版)
2023-2024学年广东省东莞市多校联考一年级（下）期中语文试卷一、看拼音，写词语。
1. 看拼音，写词语【答案】【解析】【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
注意“招、呼、高、走”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
二、给下列加点的多音字选择正确的读音画“√”。
2. 给下列加点的多音字选择正确的读音画“√”。
（1）春天来了（le liǎo ），你像春风带给大家快乐（lè yuè），你真了（le liǎo ）不起。
（2）只（zhī zhǐ）有一只（zhī zhǐ）小鸟在孤单地睡觉。
【答案】（1）le lè liǎo（2）zhǐ zhī【解析】【详解】本题考查多音字。
了，le 释义：用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。
liǎo 释义：完毕；结束。
乐，lè释义：快乐。
yuè释义：有规律而和谐动人的声音。
只，zhī释义：单独的。
用于动物（多指飞禽、走兽）。
zhǐ释义：只有；仅有。
表示仅限于某个范围。
来了（le ）：表示一个动作；或和大家打招呼的意思。
快乐（lè）：感到幸福或满意。
了（liǎo）不起：极好或令人钦佩的，不平凡，有点突出。
只（zhǐ）有：仅有，唯一。
一只（zhī）：“只”是量词，表个数。
三、给下列各字选择正确的读音。
3. 给下列各字选择正确的读音。
微（wēi mēi） 吃（cīchī） 乱（nuàn luàn） 匹（pǐqǐ） 忽（fūhū） 遇（yì yù） 【答案】luàn wēi chīpǐhū yù【解析】【详解】本题考查字音的辨析。
乱，读音luàn；没有秩序；无条理。
微，读音wēi；轻微，细微。
吃，读音chī；摄食食物、饮料。