教科版小学科学必做分组实验和演示实验

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教科版科学四年级下册教师实验记录

教科版科学四年级下册教师实验记录
2012——2013 学年 第二 学期
实验过程
任课教师 蒋学元 实验类别 完成情况
第1周
1、生活中的静 电现象
塑料梳子或笔、碎 纸屑
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现
象发生。
2、用梳过干燥头发的
塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。
演示实 验

第1周
2、点亮小灯泡
导线1根、电池1节 、小灯泡1个。
演示实验组装电路演示实验小学科学实验记录年级四年级任课教师授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况演示实验小学科学实验记录年级四年级任课教师授课时间实验名称实验器材实验过程实验类别完成情况演示实验观察油菜蒲公英苍耳等的果实和种子植物种子传播方式的图片
年级 四年级
授课时间 实验名称
实验器材
小学科学实验记录
演示实 验

碘酒、滴管、小碗
、含有淀粉的食物
(馒头、米饭等)。
年级 四年级
小学科学实验记录
2012——2013 学年 第二 学期
任课教师 蒋学元
授课时间 实验名称
实验器材
实验过程
第10周 3、营养要均衡 均衡膳食宝塔图 根据均衡膳食宝塔图,制定一天的食物种类,比较、改进。
第10周 第11周
生、熟马铃薯、两
实验类别 完成情况
演示实 验

演示实 验

演示实 验

第11周
6、减慢食物变 质的速度
新鲜和腐败的小鱼 、镊子、一次性橡 胶手套。
(1)小组各一份新鲜的小鱼干和干面条。2)小组各一份腐败 的小鱼和发馊的潮面。
演示实 验

年级 四年级

新教科版科学小学各年级实验示范(全)

新教科版科学小学各年级实验示范(全)

新教科版科学小学各年级实验示范(全)本文档旨在提供科版科学小学各年级实验示范,以帮助教师和学生更好地研究科学知识和培养实验技能。

一年级实验示范1. 水的存在- 目的:观察水的存在形态- 材料:水、、冰块- 步骤:将水倒入,观察水的状态。

接着,将冰块放入中,观察冰块融化后的变化。

2. 空气的存在- 目的:观察空气的存在和压力- 材料:气球、吸管、瓶子- 步骤:将气球套在瓶口上方,并用吸管吹气入瓶。

观察气球的变化和气压对气球的影响。

二年级实验示范1. 测试磁铁的吸引力- 目的:观察磁铁对不同物体的吸引力- 材料:磁铁、不同材质的物体(如钉子、纸夹、铁砂)- 步骤:将磁铁靠近不同的物体,观察是否有吸引力产生。

2. 测试水的成分- 目的:观察水的组成成分- 材料:蒸馏水、火源、玻璃瓶、塑料薄膜- 步骤:将蒸馏水倒入玻璃瓶中,盖上塑料薄膜,并用火源加热。

观察是否有水蒸气生成并凝结在塑料薄膜上。

三年级实验示范1. 隔热材料的作用- 目的:观察不同材料对热的隔离效果- 材料:保鲜膜、泡沫板、金属片、热水- 步骤:将不同材料覆盖在热水杯的外壁,观察其隔热效果。

2. 植物光合作用- 目的:观察植物进行光合作用的过程- 材料:绿色植物、太阳光- 步骤:将绿色植物放置在阳光下,观察植物叶子的变化,并了解光合作用的原理。

四年级实验示范1. 溶解物质的影响- 目的:观察不同溶解物质对水的影响- 材料:糖、盐、沙子、杯子、水- 步骤:将糖、盐、沙子分别加入不同的杯中,加水搅拌,观察溶解情况和溶液的差异。

2. 电流的传导- 目的:观察电流在导体中的传导过程- 材料:电池、导线、灯泡、铜线- 步骤:将导线连接电池和灯泡,用铜线替换不同部分的导线,观察灯泡是否亮起,了解电流的传导特性。

五年级实验示范1. 静电的产生和消失- 目的:观察静电的产生和消失过程- 材料:橡皮球、塑料梳子、天然头发- 步骤:用塑料梳子梳理头发后,将橡皮球靠近头发,观察是否会产生静电现象。

小学科学实验一览表

小学科学实验一览表
第八周
米饭、淀粉和碘酒的变化
1课时

第九周
小苏打和白醋混合后的变化
1课时

第十周
观察铁片与铁锈
1课时

第十一周
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
1课时

第十二周
控制铁生锈的速度
1课时

第十三周
模拟月相的变化
1课时

第十四周
我们来造环形山
1课时

第十五周
模拟日食的发生
1课时

第十六周
建一个“星座”模型
1课时


六年级科学下册
分组实验、演示实验一览表
时间
实验名称
学时数
演示实验
分组实验
必做
选做
必做
选做
第一周
观察昆虫奇特的身体构造
1课时

第二周
用放大镜观察晶体
1课时

第三周
观察洋葱表皮细胞
1课时

第四周
生物细胞的观察
1课时

第五周
观察水中的微生物
1课时

第六周
让物质发生变化
1课时

第七周
观察白糖的变化
1课时

定滑轮和动滑轮的作用
1课时

第四周
斜面有什么作用
1课时

第五周
形状和抗弯曲能力的研究
1课时

第六周
建造不容易倒的高塔
1课时

第七周
用纸造一座“桥”
1课时

第八周
电产生磁的研究
1课时

小学科学实验 应做44 150

小学科学实验  应做44  150

实验
实验
制作

实验
观察
观察
观察
实验
实验
观察
四年级下 册
食物中的营养成分、营养 2、食物中的营 食物中的营 的分类等相关资料。脂肪 三、食 物 √ 养 养 的辨别、淀粉的辨别实验 器材。 生、熟马铃薯、肉类,黄 4、生的食物和 生的食物和 豆、黄瓜、苹果等果蔬 熟的食物 熟的食物 类,酒精灯、支架、石棉 霉菌的培养 5、面包发霉了 、霉菌生活 条件 网、水、烧杯、镊子。 放大镜,载玻片,显微 镜;发霉的面包,干面包 √ 四小块、滴管、水、塑料 袋。 新鲜的小鱼和腐败的食
观察
观察
观察
5、 蚂蚁
观察
6、金鱼
观察
三、我 们 周 围 的 2、哪种材料硬 比较硬度 三年级上 材 料 册 3、比较韧性 比较韧性

实验
“7字”尺、钩码、回形 √ 针。 纸片、塑料片、铁片、木 4、它们吸水吗 比较吸水性 片、稀释的红墨水、滴管 √ 、放大镜、餐巾纸、铅画 纸、浸泡好的废报纸、筷 大小不同、形状不同的金 5、材料在水中 沉浮实验 属块、木块和塑料块各两 √ 的沉浮 种(实心)、水槽、水。
制作说明书一份,直筒玻 5、降水量的测 制作雨量器 璃杯或塑料杯,刻度尺, √ 量 剪刀,纸带,胶带纸,喷 壶。 食盐、沙、面粉、装水烧 1、水能溶解一 水能溶解一 二、溶 解 杯、筷子、玻璃棒、水槽 些物质 些物质 、漏斗、滤纸、铁架台。
装水烧杯、筷子、高锰酸 2、物质在水中 水是怎样溶 钾、小药勺、食盐、沙、 √ 是怎样溶解的 解物质的 面粉。 烧杯、酒精、食用油、醋 3、液体之间的 液体之间的 、筷子、装水试管、试管 √ 溶解现象 溶解现象 架。 4、不同物质在 不同物质在 烧杯、筷子、小勺、食盐 水中的溶解能 水中的溶解 、苏打、汽水、开瓶器、 √ 力 能力 注射器。 筷子、玻璃杯、热水和冷 5、溶解的快与 溶解的快与 水、糖块、食盐、勺子、 √ 慢 慢 水槽。 6、100毫升水 50毫升水能 食盐、塑料小勺、筷子、 能溶解多少克 溶解多少食 烧杯(能装100毫升的 √ 水)、水、筷子、水槽、 食盐 盐 天平。 饱和盐水、食盐、清水、 7、分离食盐和 分离盐和水 蒸发皿、放大镜、石棉网 水的方法 的方法 、酒精灯、三脚架,火柴 。 大小不同的音叉、大小不 三、声 音 1、听听声音 听听声音 同的3枚钉子、实验记录 √ 单。 四年级上 册 2、声音是怎样 鼓或锣、钢尺、皮筋、音 声音的产生 产生的 叉、装水的水槽。 钢尺或塑料尺、烧杯、实 3、声音的变化 声音的变化 验记录纸、皮筋、长短不 同的铁钉,钢管。 4、探索尺子的 声音的音高 钢尺或塑料尺、硬皮书、 √ 音高变化 变化 活动记录表。 音叉、“土电话”装置、 5、声音的传播 声音的传播 不同的材料(木制米尺、 棉线、尼龙绳) 耳的结构图、1个玻璃杯 6、我们是怎样 我们怎样听 、气球皮(略大于玻璃杯 √ 听到声音的 到声音 口)、音叉、细沙 录音准备(噪音和轻音 7、保护我们的 保护我们的 乐)、发音罐、报纸、毛 √ 听力 听力 巾、棉花、黄豆等。 四、我 们 空白纸、放大镜、尺子、 1、身体的结构 身体的结构 √ 的 身 体 人体基本结构图。 2、骨骼、关节 骨骼、关节 人体基本结构图、骨骼模 和肌肉 和肌肉 型、哑铃或砖块等。 3、跳动起来会 跳动与呼吸 秒表、听诊器、塑料袋、 怎样(一) 器官 吸管、肺活量测量实验

(完整版)小学科学实验教学目录(教科版)(1)

(完整版)小学科学实验教学目录(教科版)(1)

教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目
(备注,*号为选做实验)分组实验5个,演示实验3个
教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目
(备注,*号为选做实验)
分组实验6个,演示实验3个
(备注,*号为选做实验)分组实验6个,演示实验4个
(备注,*号为选做实验)分组实验6个,演示实验3个
(备注,*号为选做实验)分组实验6个,演示实验3个
(备注,*号为选做实验)分组实验6个,演示实验8个
(备注,*号为选做实验)分组实验7个,演示实验3个
教科版小学《科学》六年级下册演示、分组实验项目
(备注,*号为选做实验)分组实验6个,演示实验3个
教科版小学《科学》实验目录(试行稿)
呼图壁县小学科学研究会
2013年8月20日。

教科版六年级科学下册实验报告(完整)

教科版六年级科学下册实验报告(完整)

六年级下册小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间 3.22----4.20 实验名称月相实验器材:记录纸、铅笔我的猜测:月相的变化是有规律的步骤:1、观察在一个月内,月相的变化情况,并做了详细的记录,即使遇到多云,也进行观察2、我观察到的月相变化如下,记录时间是每天相同的时刻观察到的现象:结论:我认为月相的变化是具有规律性的,上半月左暗右明,明亮部分逐渐增大;下半月左明右暗,明亮部分逐渐减小直至完全变暗.指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单小学科学实验报告单学校年级六年级实验者时间实验名称建一个“星座”模型实验器材:硬纸板、尼龙线、橡皮泥、直尺、剪刀、投影仪及屏幕我的猜测:组成星座的各个星星,大小不一,没有联系,看到的星座只是在地球上观察的形状步骤:1、在边长50厘米的正方形硬纸板上,按图打上7个小孔【图一】2、在1~7号小孔上,分别挂上15cm、12cm、15cm、17cm、27cm、27cm、14cm长的细线,并在细线下端挂上相同大小的橡皮泥小球【图二】图一图二3、用投影机的光从侧面照射它们,观察记录小球在屏幕上的影子观察到的现象:会看到形成的影子是我们在地球上观察到的“北斗星”的形状;从不同的侧面照射,形成的影子会不同;在其它星球上观察“北斗七星”,构成的图形就会不同.结论:我认为天空中看起来大小差不多的星星,离我们有远有近;星座其实是距离不同的、没有联系的恒星在天幕上排列的图像.指导教师:评定等级:★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单。

新教科版六年级上册小学科学实验报告单

新教科版六年级上册小学科学实验报告单
评定等级:
指导教师:
@
小学科学实验报告单
年级

时间
/
实验类型
分组 :( ∨ ) 演示 :( ∨ )
实验名称
纸的形状与抗弯曲能力的测试
实验器材:
实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板
猜测:
改变纸的形状,其抵抗弯曲的能力也会随之而改变
?
实验过程:
将同样的纸折成“V”、“U”、“T”、“L”、“工”等不同的形状,然后按照上一次实验的方法分别在纸上放上铁垫圈,填写好下面纸的形状与抗弯曲能力的测试记录表,并做好分析的准备。
形状与抗弯曲能力的测试记录
形状
#
抗弯曲能力
2
5
10
8
13

观察到的现象或实验的结果:
改变纸的形状,其抵抗弯曲的能力也会随之而改变:虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,而且增加厚度能大大增强材料抵抗弯曲的能力。
评定等级:
指导教师:

小学科学实验报告单
年级

时间
实验类型
分组 :( ) 演示 :( ∨ )
#
自行车上的简单机械记录表
自行车部件
简单机械类型
所起到的作用
链条和齿轮
斜面
省力
大小齿轮
|
轮轴
省力
脚踏板
轮轴
省力
车把手
轮轴
省力
~
观察到的现象或实验的结果:
自行车上有许多装置是简单机械,不仅能方便使用,而且能够省力。
评定等级:
指导教师:
>

小学科学实验报告单
年级

时间
实验类型

新版教科版小学《科学》4—6年级下册实验目录

新版教科版小学《科学》4—6年级下册实验目录
新版教科版小学《科学》实验目录
四年级下册
序号
章节
实验内容
所需仪器
备注
1
1-1
体验静电现象
塑料梳子、碎纸屑
分组
2
1-1
不一样的电荷
气球、细线、支架
演示
3
1-2
小灯泡的构造
小灯泡
分组
4
1-2
让小灯泡发光
小灯泡、干电池、导线
分组
5
1-3
带灯座的电路
小灯座、电池盒、干电池、导线、小灯泡亮起来
4-4
模拟实验感知地球的自转
太阳图片
分组
47
4-5
模拟地球与北极星的位置关系
地球仪
演示
48
4-6
模拟实验感知地球的公转
三球仪
演示
49
4-7
模拟实验研究地球的四季成因
手电筒、地球仪、大头钉
分组
50
4-8
模拟实验感知极昼、极夜现象
手电筒、地球仪
分组
新版教科版《科学》实验目录
六年级下册
序号
章节
实验内容
所需仪器
分组
30
4-1
给岩石分类
各种各样的岩石、放大镜
分组
31
4-2
观察、识别岩石
页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩、滴管、稀盐酸、放大镜
分组和演示
32
4-3
观察花岗岩
花岗岩、石英、长石、云母、放大镜
分组
33
4-4
观察矿物的颜色和条痕
石英、各种矿物、瓷砖
分组
34
4-4
矿物的软硬比较
石英、长石、云母、铜钥匙、小钢刀
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演示实验44个,分组实验150个年级单元课题实验名称需准备的实验器材、药品等分组演示实验方法三年级上册一、植物1、我看到了什么观察一棵大树皮尺、放大镜、观察记录纸。

√观察2、校园的树木观察一棵树一张观察记录纸,一支蜡笔,一把软尺,一个放大镜。

√观察4、水生植物观察水葫芦和金鱼藻水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸。

√观察5、植物的叶观察比较树叶同一种植物的新鲜叶和落叶。

√观察6、植物发生了什么变化观察叶的生长变化一把尺子,4张不同大小的叶片,记录表。

√观察二、动物2、蜗牛(一)观察蜗牛的外形、运动反应等蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养箱(或槽)。

√观察3、蜗牛(二)观察蜗牛吃食、排泄和呼吸2-3只挨饿的蜗牛,菜叶、苹果片、饼干等食物,记录表。

√观察4、蚯蚓观察蚯蚓的身体运动和反应放大镜,几条蚯蚓,一只浅水碟子,记录纸。

√观察5、蚂蚁观察蚂蚁面包,白糖,死掉的昆虫,装在玻璃瓶里的蚂蚁,白纸,放大镜,小盆子,小石块。

√观察6、金鱼观察金鱼金鱼,玻璃缸、滴管,少许使用色素调制的红水,少许鱼食。

√观察三、我2、哪种材料硬比较硬度木头、纸、金属和塑料各两根,铁、铜、铝等金属片各一条,砂纸、玻璃√实验们周围的材料杯、热水、电路检测器、榔头。

3、比较韧性比较韧性塑料、不锈钢、木头尺、“7字”尺、钩码、回形针。

√实验4、它们吸水吗比较吸水性纸片、塑料片、铁片、木片、稀释的红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、浸泡好的废报纸、筷子、棉布。

√实验5、材料在水中的沉浮沉浮实验大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种(实心)、水槽、水。

√实验6、砖瓦和陶瓷、瓷器研究砖和陶瓷的性质砖与陶瓷各一小块,铁钉、水、滴管√实验四、水和空气1、水水在哪个袋中黑色塑料袋、透明塑料袋,石头、木头、醋、牛奶、树叶、分类用图纸,网状图记录纸。

√实验2、水和食用油的比较比较水和食用油塑料杯、玻璃、蜡光纸、筷子、试管、长木条(可以是长一些的牙签)玻璃杯、塑料瓶(矿泉水瓶)、水槽,记录表。

√实验3、谁流得更快一些流动比赛水、油、洗洁精、玻璃、滴管(或吸管或塑料勺)。

√实验4、比较水的多少比较水的多少3个塑料瓶(大小高低不同)、玻璃杯、量筒、纸带、胶水、记录纸若干。

√实验5、我们周围的空气空气的存在透明塑料袋、玻璃杯、水槽、香、打火机、吹泡泡器(或吸管)、洗洁精或肥皂水,记录纸。

√实验6、空气占据空间吗空气占据空间玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、纸巾、橡皮泥。

记录纸、维恩图。

√实验7、空气有重量吗空气有重量细木条(或竹条)、细线、橡皮泥、气球、皮球、托盘天平,比较石头、水、空气的表格。

√实验三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始观察种子各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、稻谷、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。

√观察2、种植我们的植物播种小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、四季豆种子、透明塑料杯、吸水纸等。

√实践操作3、我们先看到了根植物根的作用前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。

√实验二、动物的生长周期1、蚕卵里孵出的新生命观察蚕卵蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒。

√观察2、蚕的生长变化观察蚕的外形和行为放大镜,直尺,天平,学生自己饲养的蚕。

√观察3、蚕变了新模样观察蚕蛹蚕茧和蚕丝蚕茧,放大镜,小剪刀,手电筒,热水,小碗,竹签,丝绸制品。

√观察4、蛹变成了什么观察蚕蛾蚕蛾,放大镜。

√观察三、温度与水的变化1、温度和温度计观察温度计体温计(1),气温计(1),水温计(刻度范围-20度至110度(2),自制温度计模型(刻度范围同水温计)。

√观察2、测量水的温度测量水的温度4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4支水温计。

√实验3、水结冰了水在什么温度时结冰浅盘、保温杯、冰块、试管、纯净水(或自来水)、水温计。

√实验4、冰融化了观察冰的融化烧杯一只(内盛小半杯冰块),温度计可封口的小塑料袋、冰块。

√观察5、水珠从哪水珠从哪里来3只大小、形状一样的玻璃杯,冰块。

√实里来验6、水和水蒸气加热能加快水的蒸发浅碟子、清水、记号笔,大的透明玻璃杯、小杯子、热水。

√实验7、水的三态变化制作冰晶玻璃杯1只,冰块1杯,食盐。

√实验四、磁铁2、磁铁有磁性磁铁的性质磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃等,几种不同材质的硬币。

√实验3、磁铁的两极磁铁磁力大小和磁极的研究小钢珠、大条形磁铁、回形针,没有标识的磁铁蹄形、环形等不同形状的磁铁。

√实验4、磁极的相互作用磁极与方向磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座、无标识的磁铁。

√实验5、磁力大小会变化吗测量磁力环形磁铁,两个杯子(或其他支撑物),薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。

√实验6、指南针用指南针定方向指南针,八个不同方位示意图。

√实验7、做一个指南针自制指南针强力磁铁、钢针、吹塑纸、线;剪子、小水槽、盒式指南针。

√制作四年级上册一、我们关心天气3、温度与气温温度和气温记录一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的气温、温度计。

√实验4、风向和风速风向和风速风向图、风向标制作材料。

√制作5、降水量的测量制作雨量器制作说明书一份,直筒玻璃杯或塑料杯,刻度尺,剪刀,纸带,胶带纸,喷壶。

√实验制作二、1、水能溶解水能溶解一些物质食盐、沙、面粉、装水烧杯、筷子、√实溶解一些物质玻璃棒、水槽、漏斗、滤纸、铁架台。

验2、物质在水中是怎样溶解的水是怎样溶解物质的装水烧杯、筷子、高锰酸钾、小药勺、食盐、沙、面粉。

√实验3、液体之间的溶解现象液体之间的溶解现象烧杯、酒精、食用油、醋、筷子、装水试管、试管架。

√实验4、不同物质在水中的溶解能力不同物质在水中的溶解能力烧杯、筷子、小勺、食盐、苏打、汽水、开瓶器、注射器。

√实验5、溶解的快与慢溶解的快与慢筷子、玻璃杯、热水和冷水、糖块、食盐、勺子、水槽。

√实验6、100毫升水能溶解多少克食盐50毫升水能溶解多少食盐食盐、塑料小勺、筷子、烧杯(能装100毫升的水)、水、筷子、水槽、天平。

√实验7、分离食盐和水的方法分离盐和水的方法饱和盐水、食盐、清水、蒸发皿、放大镜、石棉网、酒精灯、三脚架,火柴。

√实验三、声音1、听听声音听听声音大小不同的音叉、大小不同的3枚钉子、实验记录单。

√实验2、声音是怎样产生的声音的产生鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉、装水的水槽。

√实验3、声音的变化声音的变化钢尺或塑料尺、烧杯、实验记录纸、皮筋、长短不同的铁钉,钢管。

√实验4、探索尺子的音高变化声音的音高变化钢尺或塑料尺、硬皮书、活动记录表。

√实验5、声音的传播声音的传播音叉、“土电话”装置、不同的材料(木制米尺、棉线、尼龙绳)√制作6、我们是怎样听到声音我们怎样听到声音耳的结构图、1个玻璃杯、气球皮(略大于玻璃杯口)、音叉、细沙√实验的7、保护我们的听力保护我们的听力录音准备(噪音和轻音乐)、发音罐、报纸、毛巾、棉花、黄豆等。

√实验四、我们的身体1、身体的结构身体的结构空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图。

√观察2、骨骼、关节和肌肉骨骼、关节和肌肉人体基本结构图、骨骼模型、哑铃或砖块等。

√观察3、跳动起来会怎样(一)跳动与呼吸器官秒表、听诊器、塑料袋、吸管、肺活量测量仪。

√实验4、跳动起来会怎样(二)跳动与循环器官吸耳球、水槽2个、水、心脏模型、塑料管。

√实验5、食物在体内的旅行消化器官小馒头,听诊器,消化器官模型。

√观察6、食物在口腔里的变化口腔里的变化牙齿模型、馒头、镜子。

√实验四年级下册一、电1、生活中的静电现象生活中的静电现象塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架。

√实验2、点亮小灯泡点亮小灯泡小灯泡、干电池、导线、实验记录单、电池和小灯泡的图片、双面胶。

√实验3、简单电路简单电路小灯座、电池盒、电池、导线、小灯泡。

√实验4、电路出故障了电路出故障了小灯泡、导线、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、废电池。

√实验5、导体与绝缘体导体与绝缘体金属、陶瓷、纸板等常见的物体,一个电路检测器√实验6、做个小开关做个小开关电池、木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、导线,红灯、绿灯和黄灯。

√制作7、不一样的不同的电路连接电路检测器、四个接线柱的盒子、电√实电路连接池(配电池盒)、小灯泡(带灯座)、导线。

验二、新的生命1、油菜花开了油菜花的结构油菜花变化过程的图片,开花的油菜植株,镊子、放大镜、胶带、剪刀,白纸、观察记录表。

√观察2、各种各样的花花的不同分类完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜、镊子。

√观察3、花、果实和种子花、果实和种子植物传粉、受精的课件或挂图。

放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花(或白菜、萝卜花)。

√观察4、把种子散播到远处种子的传播椰果,水槽,油菜、鬼针草、蒲公英、番茄的果实和种子√实验5、种子的萌发种子的萌发培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆、油菜、黄豆的种子,不同发芽阶段的蚕豆种子。

√实验6、动物的卵动物的卵青蛙卵、蚕卵等各种动物的卵、透明水槽、水草、放大镜。

√观察三、食物2、食物中的营养食物中的营养食物中的营养成分、营养的分类等相关资料。

脂肪的辨别、淀粉的辨别实验器材。

√实验4、生的食物和熟的食物生的食物和熟的食物生、熟马铃薯、肉类,黄豆、黄瓜、苹果等果蔬类,酒精灯、支架、石棉网、水、烧杯、镊子。

√实验5、面包发霉了霉菌的培养、霉菌生活条件放大镜,载玻片,显微镜;发霉的面包,干面包四小块、滴管、水、塑料袋。

√实验6、减慢食物变质的速度减慢食物变质的速度新鲜的小鱼和腐败的食品,记录单,镊子、一次性橡胶或塑料手套。

√实验7、食物包装食物包装上的信息不同类型的食品包装袋若干。

食品生√观上的信息产日期、保质期记录单。

察四年级下册四、岩石和矿物1、各种各样的岩石各种各样的岩石收集各种各样的岩石,放大镜,盛水的烧杯等。

√观察2、认识几种常见的岩石认识几种常见的岩石收集的岩石、典型的三类岩石代表。

放大镜,小刀,榔头,钳子、滴管、稀盐酸。

√观察3、岩石的组成岩石的组成花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放大镜等。

√观察4、观察、描述矿物(一)观察矿物颜色、条痕、软硬铜钥匙、小刀、铅笔、矿物石、木头、塑料、瓷砖。

石英、长石、云母三种不同的矿物。

√观察5、观察、描述矿物(二)观察透明度和光泽、矿物晶体金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒,两组不同的矿物。

√观察6、面对几种不知名矿物检测不知名矿物放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物,铜钥匙。

√观察五年级上册一、生物与环境2、种子发芽实验(二)种子发芽实验植物种子、花盆、小铲、泥土、水、滴管、剪刀等。

√实验3、观察绿豆芽的生长观察绿豆芽的生长放大镜、绿豆芽对水的需要的实验装置。

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