六年级读后感15篇

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《我要做好孩子》读后感15秀12篇

《我要做好孩子》读后感15秀12篇

《我要做好孩子》读后感15秀12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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我要做个好孩子读后感(15篇)

我要做个好孩子读后感(15篇)

我要做个好孩子读后感(15篇)我要做个好孩子读后感1寒假里,我读了《我要做好孩子》这本书,书中的主人公,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的小孩子,叫金铃,最大的特征是非常胖。

但为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真和纯洁,与老师、家长做了许许多多的“抗争”,终于成为了许多人心目中的好孩子,她的善良、正直、有同情心这些让我很佩服。

其中的一件小事给我留下了深刻的印象:有一天,书中的人物张灵灵、李小娟、胡梅三人坐在沙发上看画书,为了抢座位,互相扔垫子,把垫子扔破了。

老师问于胖儿是谁挑起事端的,于胖儿为了讨好那几个学习好的.学生,说是金铃和尚海干的。

金铃为了讨回公道,想了许多办法,让老师知道:学习成绩好的学生也不一定没有错,成绩不好的学生也不一定有错。

读了这一本书,我认为,好孩子的标准是多方面的,不能只盯着学习成绩,也要看思想品质,平时要与别人和睦相处,遇到困难和挫折要勇敢面对,自己解决问题。

还要有爱心与同情心。

我打算要做这样的好学生。

我要做个好孩子读后感2我读了黄蓓佳的作品以后给我带来了很大的启发。

作者把金铃的样貌实在写得太可爱了,那圆嘟嘟的脸,笑起来眼睛弯成月牙儿,嘴巴嘻开成了花骨朵儿,笑声如同山涧流下的清泉,清朗朗,一串串,溅出晶莹剔透的水花,让我读了仿佛金铃就栩栩如生地站在我面前。

我觉得金铃不仅可爱还特别懂事,知道老师生病了还特意买来一束花去看望老师,让老师开心,虽然金铃成绩不怎么样,但她有一颗善良的心,值得让我好好学习。

于胖儿是班里成绩最差的学生,成绩好的学生都不愿意跟他玩,在老师的指导下,同学们都以诚恳的态度,分清好与坏,对与错,能够分得清清楚楚,同学们充满信心,团结在一起,大家都要做个好孩子。

读完这本书后,对我来讲是受益匪浅,因为我的性格非常内向,所以要学金铃那样活泼、开朗、懂事,与同学团结互相帮助,尊敬老师,争做一个好学生,虽然我未必能够做到最好,但我一定会努力去做的更好。

六年级上册第15篇课文《金色的鱼钩》读后感

六年级上册第15篇课文《金色的鱼钩》读后感

六年级上册第15篇课文《金色的鱼钩》读后感六年级上册第15篇课文《金色的鱼钩》读后感【篇一】在25000里的长征中,演绎了不少抛颅头,洒热血的非凡故事。

金色的鱼钩更是让我为之感动。

金色的鱼钩主要写老班长照顾“我们”三个病号,为了让“我们”快点康复,走出草地,捉鱼给我们吃,自己却嚼草根子。

老班长虽然消瘦了很多,但身体健康,四肢健全,完全可以抛下“我们”,自己轻松地走出草地。

但他没有那么做,反而像对待自己亲生儿女一样对待我们。

即使自己十分疲倦,也会让我们喝到鲜美的鱼汤。

这种舍己为人的精神,多么高尚啊!正是这种精神鼓舞着我们,遇到任何困难,要勇敢面对。

终于我们走出草地,可是老班长却永远闭上了双眼。

像老班长这样的革命战士,是多么值得我们敬佩啊!他们的热血洒满了中国每一片土地。

我们应该将他们的事迹铭刻在心中。

他们是英雄,为国奉献的英雄;他们是典范,我们学习的典范。

每一滴水,每一盏灯,每一片土地,都是他们用珍贵的生命换来的。

没有了他们,哪来的新中国?我们应该珍惜当下,珍惜亲人,珍惜这么美丽的中国!我们是祖国的花朵,明亮娇艳;我们是祖国的明灯,照亮黑暗;我们是祖国的栋梁,撑起一片天空。

在通向未来的道路中,我们应该不负先烈所托,全备武装,让国家更富强!六年级上册第15篇课文《金色的鱼钩》读后感【篇二】在我到吃的每一粒米中,在我吃到每一棵菜叶中,我就会想起《金色的鱼钩》中的老班长,那个在草地上饱经风霜的老班长。

《金色的鱼钩》记述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高尚品质。

当我读到老班长为了我们能吃饱而自己啃鱼骨头的时候,我不禁思潮起伏:“老班长,你又是何苦呢?你完全可以丢下他们,自己走出草地,然后片首长说他们牺牲了……我只是搞不明白了!你这个人怎么这么笨!”如果我是老班长,我可能会说:“作为一个军人,作为一个红军,作为一个党的军人,我接受了上级的任务,我就要负责,因为,你对得起这一颗心啊!”如果是我自己,我会撒手不管,这就呈现了人的责任心,人的品质!当我读到老班长因为好几天没有吃上一顿饱饭了,终于,他牺牲在了草地上。

我要做好孩子读后感(15篇)

我要做好孩子读后感(15篇)

我要做好孩子读后感(15篇)我要做好孩子读后感1最近我在看一本书,书名是《我要做好孩子》,看到这书名我想:我也想做好孩子,可是每次都不知道该从何入手,看看人家是怎么做好孩子的!刚开始看,我就被主人公给吸引住了,原因是:1、主人公金铃也是六年级学生,个子也跟我差不多;2、金玲很阳光幽默,因为胖,她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟的,让人一看就忍不住捏她的脸,她还很有趣的说了一句:“都快被揪出老茧来了!”3、金玲跟我一样,作文碰到对胃口的会写得好。

我想做好孩子,想把数学提上去,可我这脑袋就是不争气,不开窍!金玲的数学一开始也不好,后来一个偶然的机会让她遇到了名师,用特殊的方法来给她提数学。

有时我真的很羡慕金玲,我也多么想遇到一个名师,用适合我的方法来指导我啊!可是这种奇迹根本不会发生在我的身上。

这学期要小升初考试,我害怕数学,害怕考得不好,害怕爸爸妈妈责怪的眼神,我要做好孩子,就必须学好数学,可是我一看到数学题就有一种无奈的感觉,我该怎么办呢?书中金玲的班主任邢老师说:“好孩子的内涵太丰富了,它不全是由100分组成的。

”一开始读到邢老师,我就不自觉的把她想成了我现在的班主任高荣平老师,我也不知道为什么!我在准备,想在小升初考试前锻炼一番,为的就是能在冲刺时不被落下!不被嘲笑!我要做好孩子!我要做好孩子读后感2暑假,妈妈给我买了一套黄蓓佳的书,其中《我要做好孩子》让我爱不释手。

故事的主人公金铃是一个胖胖的六年级女孩,学习一般,但机敏、正直,总能勇敢地解决生活中碰到的各种难题。

金铃因好学生闯祸,被同学于胖儿冤枉,面对老师的批评她默默地忍受,事后冷静地“迫使”于胖儿向老师说出实情,得到了老师的道歉并惩罚了那些孩子;好学生倪志伟嘲笑她,金铃靠着作业日记,不动声色地还击了他,使他受到了老师的教育……因为自己学习不好,她并不是同学、老师和家长眼中的好孩子。

为了成为一个好孩子,金铃做了种种努力,并一直保持心中那份天真、纯洁。

我要做好孩子读后感(15篇)

我要做好孩子读后感(15篇)

我要做好孩子读后感(15篇)我要做好孩子读后感1暑假里,我读了《我要做好孩子》这本书,主人公金铃是小学六年级学生,是一个学习成绩中等、但机敏、善良、正直的女孩子。

为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师进行许多“抗争”。

最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……读了《我要做好孩子》这本书,我最喜欢的一个故事是《老师病了》。

邢老师病了,金铃重感情,准备去看望邢老师。

虽然邢老师平时对她不是特别好,但金铃还是叫上杨小丽一起去。

可杨小丽有点害怕不去了,金铃就一个人去。

她想买束花,可要把买橡皮的钱都花掉,她又有些舍不得。

摊主见了,免费送她束花,金铃开心极了。

当邢老师看见她带来的花,感动极了。

通过这个故事,我觉得金铃是个非常重感情、有爱心、善良的女孩子。

读了这本书,我要像金铃学习,把坏习惯改正,做个好孩子。

我要做好孩子读后感2我们在大人眼中,到底怎样才算一个合格的好孩子呢?在这个寒假,我阅读了周老师推荐的《我要做好孩子》这本书。

这本书是黄蓓佳阿姨写的,她通过了这本书告诉了我怎样才算一个合格的好孩子,还让我很佩服这位主人公金铃。

金铃是一个读六年级的小女孩,是个活泼、善良、大度、无邪的孩子。

她的成绩虽然不是遥遥领先,但她却特别的自信。

她虽然屡战屡败,但是她还是毫不气馁。

当她面对老师时,都抬头挺胸,毫不害怕。

她还很孝顺妈妈,都顺从妈妈的语言.........遇到了一些非常平凡又简单的小事,她都能从中找出这些小事的意义,她总是想着我要做好孩子的念头,做出了各个惊天动地的事情来.........在想想我自己,以前一年级时总是忘带东西,让父母老担心,又让他们麻烦,而且自己都感觉很烦,很惭愧。

这样我会算一个合格的好孩子吗?不会。

我们一定要向金铃学习,做一个活泼、善良、大度、无邪的好孩子,要不让大家担心,好好学习,将来去报效祖国。

我要做好孩子读后感3《我要做好孩子》这本书,我已经看三遍了。

我要做好孩子读后感(15篇)

我要做好孩子读后感(15篇)

我要做好孩子读后感(15篇)我要做好孩子读后感1家是什么?是亲人的怀抱,是温暖的归巢。

在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母捧上一杯香茶。

让爱住我家,爱就是用心体会的辛苦,的唠叨;让爱住我家,爱就是养成良好的生活习惯,让健康,平安,快乐住下;让爱住我家,爱就是象小蜜蜂一样勤劳,用甜美的花蜜滋润家人的生活;让爱住我家,爱就是一粥一饭,来之不易。

当看到这篇文章我惊呆了。

里面讲了一个女孩叫卓佳,卓佳的家庭比较特殊:妈妈由于先天小儿麻痹症,双脚无力,行走需要借助轮椅;爸爸患矮小症,还驼背,一家人日子过得很艰苦。

因为父母身体的特殊,卓佳从小就学会做家务,帮助他们减轻负担。

卓佳每天过着辛苦但充实的生活。

读了这篇文章我才知道什么是百善孝为先。

孝敬长辈不是一句口号,一种称呼。

孝,应该从一点一滴的平凡小事做起。

卓佳的孝就体现那琐碎的日常生活中。

而我呢?扪心自问,我非常惭愧。

我家离不远,坐公交车就两三站路。

可就因为我的胆小,害得轮流接送我。

在西溪湿地种树,有时下班要四点半,为了接我,来不及擦汗,来不及喝水,每次都匆匆忙忙。

有时来晚了,我还无理地埋怨他迟到。

许多时候,爷爷要加班,只好让来接我。

奶奶从幼儿园接回,带着他一块儿来接我,然后步行回家,赶着做晚饭。

现在回想起来真难为情。

不过,自从上了,我就变得懂事了,独自坐公交车上下学,回家还能帮大人做些力所能及的事。

我想这也是孝吧。

百善孝为先。

们,让我们从一点一滴的平凡小事做起,做一个孝顺的好孩子。

我要做好孩子读后感2最近,我读了一本书,名叫《我要做好孩子》,作者是黄蓓佳。

这本书主要讲述了六年级女生金铃在成长过程中和老师、家长、同学间发生的故事。

在故事的结尾,她信心满满地跑入了升学考试的考场。

我非常喜欢金铃这个人物。

她是一个天生的乐天派、热心肠,遇到什么事都会出手相助,十分乐于助人。

不单单如此,她在遇到冤枉自己的事情时,也不会软弱地退缩,而会勇敢地对抗。

六年级三国演义读后感(15篇)

六年级三国演义读后感(15篇)

六年级三国演义读后感(15篇)六年级三国演义读后感1这个寒假,我读了《三国演义》这本书。

《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说,是历史演义小说的经典之作。

作品描写了自东汉末年至西晋统一全这段时期,以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的斗争。

在这一时期,农民起义风起云涌,天下纷争,英雄辈出。

自宋朝始,三国故事已成为说书人最好的素材,通过他们口耳相传,成为老百姓街谈巷议的热点话题。

这本书其中有一个故事《千里走单骑》,主要讲了关羽与刘备失散,暂居曹营。

曹操一心想收服关羽,三日一小宴,五日一大宴,赐金银、官职等物品,关羽独留下赤兔马,以便来日寻刘备方便。

听!到刘备下落后,关羽将官印吊于屋中,带上嫂嫂,奔向刘备。

途中因没获曹操批准,有五个关口受到阻拦,关羽皆杀之闯关。

从这个故事中可以体会到关羽对刘备的忠义,不关受到多少挫折也不会放弃,这一点值得我们学习。

从这本书中午还收集了许多歇后语:曹操下江南——来得凶败得惨;董卓进京——来者不善;张飞吃豆芽——小菜一碟……读完这本书我明白:在现实生活中,我们不仅需要忠义,更需要诚实守信!如果一个人现实生活中最为宝贵的诚心也丢掉了,那这个人还有什么呢?所以让我们打开诚信的大门,让我们勇敢的面对人生吧六年级三国演义读后感2滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事,都付笑谈中。

自从我对历史有所了解后,我的朋友不知什么时候就来到了我的身旁,你想知道吗?它就是《三国演义》。

我读完《三国演义》之后,我最喜欢赵云的形象,一个智勇双全,品格高尚的将领。

赵云武功高强,可他并不是武夫,他还很聪明。

赵云在长板坡救阿斗中表现出了他有勇有智。

曹军追杀刘备的妻儿至长板坡,围住刘备的儿子阿斗和靡夫人,赵云一个人去曹军救阿斗,他直冲曹军阵地,七进七出,顺利救出阿斗。

还有在刘备招亲时,诸葛亮单派赵云去护驾,最后在赵云的保护下安全脱身。

《生命流泪的样子》读后感(15篇)

《生命流泪的样子》读后感(15篇)

《生命流泪的样子》读后感(15篇) 生命流泪的样子是怎么样的?生命为什么会流泪?……一连串的问题浮现在我的脑海。

阳光姐姐写的《生命流泪的样子》,为我解开了这一连串的问题。

在读《生命流泪的样子》的时候,我的眼睛渐渐模糊,泪水也忍不住的从眼眶里跳出来。

由于欣怡的妈妈得了一种怪病,使全家人一下子掉进悲伤的深谷。

还是娇嫩之花的欣怡,也因此而受到打击,生命也开始流泪了。

同时,在她身边的同学,有的挖苦她,有的再次打击她,让欣怡受了一次又一次的伤,有的同学见她受到如此大的打击,关心和安慰她。

那些打击欣怡的同学,却没有体会到欣怡的痛苦和悲伤,而欣怡也在同学的挖苦之中渐渐长大和变得坚强了,也懂得了生命是多么的宝贵。

虽然,欣怡的妈妈最终还是离她而去,但是妈妈对她的爱,却始终在欣怡的身边停留着。

人虽然不能永恒,但是爱却可以做到。

最让我感动的是,妈妈在与病魔战争的时候,被人误解她变了,也要坚持让欣怡变得坚强,不再是娇嫩之花。

妈妈在生命的最后时刻,要完成的伟大使命就是:母爱。

读完这本书,让我想到日夜为我操劳的爸爸妈妈,我应该渐渐长大,让爸爸妈妈少为我操劳。

并且要珍惜生命,好好学习,将来报答爸爸妈妈。

合上书本,在我生命心灵最深而又柔软的地方,那颗爱的火种,擦出了爱的火光,渐渐地怒放燃烧。

心灵里那一根根爱的亲选,也被轻轻地拨动着。

《生命流泪的样子》读后感2 今年寒假,我读了伍美珍阿姨写的《生命流泪的样子》这本书后,我感受到了母爱的伟大。

这本书主要讲了主人公盛欣怡原本有一个幸福的家庭,可妈妈得了不治之症。

我读到这儿,心不禁一紧,癌症,天哪,这可是一个很难治好的病!不知道盛欣怡决定如何打算?我继续读了下去,盛心怡的妈妈很快进行了手术,可是病情已经扩撒了,妈妈得知她得病情后,便要求盛欣怡做家务,而且很严格,学习还不能落后,盛欣怡一天只能睡六个小时,而妈妈的脾气也变得越来越不好,成天找茬儿批评盛欣怡。

我不禁有点讨厌盛欣怡的妈妈,盛欣怡只是一个孩子,至于这么苛刻吗?后来,盛欣怡的妈妈去其他地方治病,盛欣怡无意中看到了妈妈写得日记,日记一共有三篇,第一篇讲了盛欣怡的妈妈刚生病时,妈妈放心不下盛欣怡。

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六年级读后感15篇六年级读后感1《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。

青年农民祥子由乡下来到城市,祥子对美好生活充满了憧憬,也有自己的生活理想——买上自己的洋车。

终于,在祥子诚实努力的劳动中,祥子攒钱买到了祥子梦寐以求的车。

那辆车对于祥子来说,是那么重要——在他眼中,车能“产生烙饼与一切吃食”。

可是命运捉弄人,他的车被乱兵抢走;当他再次攒足了钱后,又被孙侦探敲诈一空;后来他又被迫与虎妞结婚,因虎妞难产而卖掉了第三辆车。

他所喜爱的小福子的自杀,使了他心中最后一丝希望也消失了。

从此,祥子便丧失了对于生活的信心,从上进好强而沦落为自甘坠落。

正如本书所写,昔日“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”的祥子,成了“堕落的、自私的、不幸的社会病胎的产儿,个人主义的末路鬼”。

这真是一个浸透了血泪的悲剧。

这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗,多么令人畏惧,竟然有把人变成鬼的罪行。

祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人力车夫,在社会上是不显眼的,但命运还是不能放过祥子,折磨好强的他,毁了他的梦想,后来沦为自甘堕落的人。

悲剧总是令人毛骨悚然,胆战心惊。

人们常说“一分耕耘,一分收获”。

祥子胸怀大志,勤劳节俭,为什么最终还是走投无路?为什么非把他逼上梁山不可?难道那是个不让好人有活路的社会吗?其实祥子只是当时社会的一个典型,他的下场就是当时社会所有无权无势的人们的下场。

从中可以了解到,在当时混乱的社会里,人们是过着怎样的生活。

我们现在的社会就是美好的,幸福的。

没有自私,不幸和残酷了吗?回答是肯定的。

现在社会,有许多人进步了,也有许多人退步了,这个退步是指人们的心灵变得败坏了,丑恶了,他们去赌、嫖、抢劫……无恶不作。

然而社会总是要进步的,我们只能用强制手段去制裁这些人。

六年级读后感2上周,我看了作家汤素兰写的童话:《笨狼旅行记》,使我受益匪浅。

这篇童话主要讲了:笨狼的爸爸妈妈在一次口角中离家出走。

笨狼带着旅行的必需品,向别的地方找爸爸妈妈。

他到了患失眠症的原野,治好了当地人的失眠症,接着到了财富猫的城堡,把它弄个穷光蛋,让它找到了伴侣,然后他在印度的榕树宾馆遇到洪水却绝处逢生,在神鹰的指引下,它帮助神鹰所在国家治好了国王的病。

最后,他去了“雪花和冰雪”城镇,当地的圣诞老人在圣诞节那天把它接回了家,与爸妈欢聚一堂。

笨狼这次的旅行遇到了无数困难和危机,但它从容和乐观的心态,创造了一个个奇迹和美好的结局,使人敬佩不已。

假如笨狼没有从容乐观的态度去面对,就很难创造出美好的结局,也就更不容易回到自己心爱的家。

乐观,创造了一个又一个不可思议的神话。

在生活当中,乐观的面对可能会使坏事变成好事:美国总统罗斯福又一次办公回家后,发现家里进了小偷,罗斯福的朋友知道这件坏事后,便打电话劝罗斯福不要难过。

而罗斯福乐观地对朋友说:“其实财务被盗,我有些烦,谢谢你来安慰我,但是万幸的是,小偷只偷走了部分财物,而不是全部;其二。

小偷拿去的只是财物,没有拿去我妻子和儿女的生命;其三,这次偷东西的人是别人,而不是我。

”这句话展现了罗斯福的乐观态度,让朋友知道后,敬佩不已。

读了《笨狼旅行记》,我明白了一个道理:“乐观,能创造出一个又一个神话。

”乐观是面对困难时最好的心态,只要你乐观,就能解决困难。

因为很多奇迹和美好结局是靠乐观产生的,对生活乐观,前途将永远光明!六年级读后感3童年每个人都曾经历过,童年里有快乐,有幸福,童年时美妙的,童年是充满阳光的,值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。

外祖父很自私,很吝啬,在以前便常常殴打外婆等人,在分家时,甚至把所有的破盆破碗,瓶瓶罐罐都分给外婆,自己却拿了外婆所有的旧衣服,物件,狐皮大衣,他又把钱借给他的教子,用来生利息,为了赚钱,他完全失去了羞耻心,遍访一切老旧识,不断地诉苦,博取他人的同情心,利用他人对他的尊敬,他“成功地”获得了很多钱,然后又借给他人,以此生利息。

与对外公这类人相反,作者通过对外婆等人的回忆,表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。

外婆善良慈祥,爱亲人,爱邻居,爱所有的人。

她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。

生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。

她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女,她能歌善舞,善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。

她还是一个勇敢的人,作坊起火时,所有的人都惊慌失措,只有她冲进火海,抢出水桶大小的一桶硫酸盐。

因此,尽管她有对恶势力顺从忍耐,对上帝盲目信仰的缺点,这并不影响她整体人性上的光辉。

使小阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气跟信心,并逐渐成长为一个坚强,勇敢,正直跟充满爱心的人。

跟阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;跟高尔基这悲惨的童年天差地别,一个充满阳光,一个到处黑暗。

美好的童年来之不易啊!我又默默的打开了书《童年》,看到一个“愚昧的民族”带有残酷性的阴暗生活,太多可怕的现象令人心生黯然,感受到高尔基笔下“这压抑,窒闷的环境,而这些正是许多普通俄罗斯人共同生活过的时代。

黑暗的时代终将在历史前进的车轮下成为过去式,我们不能忘记这些普遍黑夜中爱的萤火,也应该做外婆一般的人物,用爱点燃自己,努力照亮身边的每一寸空间。

六年级读后感4我的家乡新丰镇位于嘉兴南湖之滨。

新丰姜是我家乡的土特产。

说起新丰姜,远近闻名,因为用它可以烹饪、佐餐、配药,用处大得很,家家户户都少不了它。

我们全家对新丰姜有特殊的感情。

我爷爷最先是开姜行的,他对姜的知识懂得很多。

人们每年6月开始种姜,9月下旬,姜便可以从畦地挖出来。

一到10月,便有大量姜货运往外地。

这时,小小的新丰镇上,街道两侧摆的都是姜,新姜、窖姜、嫩姜、老姜,应有尽有。

姜农客商,你买我卖,十分热闹。

姜是一种不可缺少的调味品,它的辣味喷香,味道鲜美,烧鱼、煮肉、增香、去腥,都离不了它。

,在丰收节的河蟹家宴上,各家各户都在餐桌上备有一小碟姜粒子酱油,这才使河蟹的味道更加鲜美。

爷爷还常用嫩姜浸腌美味清口的紫姜。

这也是本地传统的名优产品。

把刚挖出的嫩姜洗干净,用盐拌一拌,去了卤水,把嫩姜浸入酱油中,放些糖,过两天便可食用。

它不论就饭,还是就粥,都能让人胃口大开。

爷爷爱吃紫姜,我们全家也都爱吃。

听爷爷说,新丰姜在《本草纲目》中便有记载,它可以用来配制健胃祛寒的良药。

记得我小时候,常常发寒热,有时卧床不起,当时去嘉兴大医院也不方便,妈妈便将老姜切了片,煮成汤,放上红糖,端到床前,让我一饮而尽。

这花不了几个钱的姜汤还真灵,喝下去一会儿便出一身热汗,第二天下床便觉得精神清爽。

去年冬天,我手上生了冻疮,怪痒痒的,我涂了好多种冻疮药都没能治好。

爸爸拿半截子老姜在痒块上擦了几次,慢慢地,我的冻疮便消肿了。

新丰姜看上去不起眼,但它给我们的生活带来了方便,我赞美家乡的新丰姜!六年级读后感5在人世间,到处都充满爱,《爱的教育》将“爱”表达得淋漓尽致、感人肺腑,让我难以忘怀。

我非常喜欢这本书,因为它能让我感受爱的温暖。

《爱的教育》是意大利作者艾德蒙多·德·亚米契斯所写,在受爱国主义教育的影响下,二十岁加入x队,写了许多爱国主义的短片小说,在四十二岁那年,写出了《爱的教育》。

《爱的教育》,原名为《心》,是一本日记体的小说,用一个意大利的小学男孩安利柯的眼睛讲述他在四年级校园内外的故事。

安利柯用自己的眼光来审视他眼中的善与恶,美与丑;用自己的心灵去感受生活中的点点滴滴。

在《爱的教育》里,讲述了许多爱的故事,大至祖国,人民,小至父母,同学,朋友,但不管这些爱,是大是小,全部平等。

在这些故事中,令我印象最深的,就是安利柯的父亲在二月二十五日为安利柯写下的《街道》。

这篇__写的是安利柯回家的路上不小心碰撞了一位妇人,但他却并没有在意她,直接走过,正巧被楼上他的父亲看见了,后来父亲用书信的方式告知安利柯:街道是应该被尊敬的,一个国家的国民教育程度能从街上行人的举动看出来。

假如在街上有不好的行为,在家里也必定同样有不好的模样。

没错,假如我们在街道上的行为非常文明,非常和谐,这样不仅自己看得舒服,外地人也会认为这是一个美好的城市……在还没有读这本书之前,我并不懂什么是“爱”,以为“爱”是指爸爸妈妈对孩子的关心。

但读完这本书之后,我渐渐明白了,原来“爱”不仅是父母与孩子间的亲情,还有同学之间的友情,如安利柯吧自己心爱的玩具火车送给了伯莱克西;还有人民对英雄的崇敬之情,如安利柯父亲瞻仰卡华伯纪念碑;还有老师对学生的关爱和包容,如先生没有责骂在课堂上玩娃娃的学生;还有学生对老师的敬仰之情,如安利柯的父亲过了几十年还坐火车去看他以前的先生……世间的爱,无处不在,它能让我们感到幸福,感到温暖。

《爱的教育》把这份爱传递给了我们,让我们一起再传递下去吧。

六年级读后感6《隐身人的秘密》这本书是由俄国著名作家别莱利曼所写,别莱利曼在1882年出生于俄国格罗德省别洛斯托克市,别莱利曼一生写了105本书,大部分是趣味科学读物,凡是读过别莱利曼的趣味科学读物的人,无不为他作品的优美、流畅、充实和趣味化而倾倒。

从1937年我国出版了第一本别莱利曼的名著《趣味物理学》以后,这位趣味科学大师的名字和作品就开始在我国广为流传。

他写的《趣味几何学》、《趣味物理学》、《趣味代数学》、《趣味力学》、《趣味天文学》,在50年代就受到我国读者的深深喜爱,而《隐身人的秘密》也是其中的一本读了这本书后,我有了很多感触,我觉得这是本好书,这书讲了许多科普知识,如为什么沙漠热风会让人们酷热难耐?有风的时候我们为什么会感到跟冷些?,能把读者带入一个科学的世界,让人们在科学的海洋里遨游,这能提高读者对科学的兴趣,使人们能更喜欢科学。

这本书被分成了四个部分,分别是热现象、磁·电、光的反射和折射·视觉、声音·波动这四个部分,每个部分又有许多小标题组成,十分详细。

这本书涉及到了许多的科普知识,教了我许多的知识,我觉得这书的语言组织也很好,十分风趣,又能昂读者读懂,在这本书里,科学不在与我们相隔甚远,而是时时刻刻发生在我们的生活里,科学原理不再那么枯燥乏味,而是妙趣横生,如果说科学枯燥乏味时像豆腐干,那么当科学出现在这本书里时,科学就像一个大蛋糕,在吸引着我们去学习,去科学的海洋里遨游。

六年级读后感7作品叙述了一只被宠物场淘汰的即将推上餐桌的狗,在经历了逃脱、求生过程中,被艰难的生存环境改造成了一个冷酷的生存机器,直至最后有幸逃入了牧场,在牧场,在与人类接触中,逐渐开始信任人类,并与一头充当牧犬的驯狼结下了友谊。

驯狼天性不改,但它多次救了狗,并欲引其“回归草原”,但狗始终以牧场为其归宿。

在一次滑坡中主人丧命,狗(阿蓬)独自带领200多只牧羊,突破狼群的围追堵截,最终回到了牧场。

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