九年级化学第八单元课题3金属资源的利用和保护课件人教版
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人教版初中九年级化学第八单元金属和金属材料《金属资源的利用和保护》教学课件
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2.装置中右边的酒精灯起什么作用？ 把尾气烧掉，防止污染空气 。 3.石灰水的作用有哪些？ 澄清石灰水用来检验反应后生成的二氧化碳气体，证 明一氧化碳和氧化铁发生了化学反应。
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注意事项： 1.一氧化碳还原氧化铁是在封闭的硬质玻璃管中 进行的，先通一氧化碳气体，排净装置内的空气， 防止一氧化碳气体与空气混合受热爆炸。 2.实验完毕，先停止加热，继续通入一氧化碳气 体直到装置冷却，目的是防止高温的条件下，生 成的铁再次被氧化。
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实验改进： 可将上述装置中尾气处理的部分，改成用气球或气袋
收集，这样收集得到的一氧化碳气体可重复利用.
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工业炼铁
1.原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气
2.设备：高炉
3.反应原理：
C＋O2
点燃
CO2
CFeO2O2＋3＋C高3C温O高2C温O2Fe＋3CO2
思考：实际生产中，所用原料或产物一般都含有
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2.金属资源保护 ①防止金属的腐蚀； ②废旧金属的回收与利用； ③有计划、合理地开采矿物,严禁不顾国家利益 的乱采矿； ④其他途径：寻找金属的代用品 。
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小结
1.金属资源的存在形式：单质、化合物 2.工业炼铁的主要化学反应原理是：
高温
Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2 3.钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发 生化学反应的结果。 4.金属资源的保护：防腐、回收、合理并有计划地开采、 寻找金属的代用品。
经典例题
知识点二、金属资源的保护 【典例2】根据你所具备的化学知识和生活经验，指出铁 钉在下列哪种情况下最容易生锈（ C ）
A
B
金属矿物 铁的冶炼-第八单元课题三第1课时课件-人教版化学九年级下册(2024)
【答案】C 【详解】A、由于CO是可燃性气体，实验时要先通CO排出管内空气，再点燃酒精灯，故错误； B、a处氧化铁和一氧化碳在加热条件下生成铁和二氧化碳，可观察到固体有红色变为黑色，故错误； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，故正确； D、一氧化碳不与Ca(OH)2溶液反应，不能用氢氧化钠溶液吸收CO，故错误。
C+O2 高温 CO2
进风口
热空气
N2 O2
出铁口
炉渣 生铁
将矿石中的二氧化硅转变为炉渣 (石灰石的作用）
进风口
出渣口
铁的冶炼 高炉炼铁的产物是纯铁吗？ 工业炼铁得到的是生铁。
生铁
含有2%~4.3%的碳及少量磷和硫的铁合金
硬而脆,不利于加工
可经过吹氧冶炼等工序生产钢， 含碳量降至0.03%~2%的铁合金
4．联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下：
请回答下列问题： （1）写出设备A的名称： 高炉 。
（2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程
式： 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
。
（3）炼铁时焦炭的作用是：①产生热量（或“提高炉温”）；② 产生一氧化碳。
（4）应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因
C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，
反应条件是高温，故选项说法正确；
D、该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法正确。
3．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是 A．实验时应先点燃酒精灯后通CO B．充分加热，a处固体由黑色变为红色 C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 D．可用Ca(OH)2溶液吸收尾气中的CO
C+O2 高温 CO2
进风口
热空气
N2 O2
出铁口
炉渣 生铁
将矿石中的二氧化硅转变为炉渣 (石灰石的作用）
进风口
出渣口
铁的冶炼 高炉炼铁的产物是纯铁吗？ 工业炼铁得到的是生铁。
生铁
含有2%~4.3%的碳及少量磷和硫的铁合金
硬而脆,不利于加工
可经过吹氧冶炼等工序生产钢， 含碳量降至0.03%~2%的铁合金
4．联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下：
请回答下列问题： （1）写出设备A的名称： 高炉 。
（2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程
式： 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
。
（3）炼铁时焦炭的作用是：①产生热量（或“提高炉温”）；② 产生一氧化碳。
（4）应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因
C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，
反应条件是高温，故选项说法正确；
D、该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法正确。
3．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是 A．实验时应先点燃酒精灯后通CO B．充分加热，a处固体由黑色变为红色 C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 D．可用Ca(OH)2溶液吸收尾气中的CO
人教版九年级下册化学 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护 PPT
第八单元 课题3 金属资源的利用和保护
前言
自然界以单质形式存在金
地球上的金属资源广泛地 存在于地壳和浩瀚的海洋 中，除少数很不活泼的金 属如金、银、铂等有单质 形式存在外，其余都以化 合物形式存在。
自然界以单质形式存银
工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石
常见的铁矿石
赤铁(Fe2O3)
磁铁矿(Fe3O4)
具体方法: 1.“穿外衣”——加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、 电镀、致密的氧化膜） 2.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部 结构，（如：制成不锈钢）
铝比铁更容易跟氧气和其他物质发生化学反应。铝在空气 中与氧气反应，生成的氧化铝形成一层致密而结实的膜覆盖 在铝的表面，防止铝继续与氧气反应，从而起来“自我保护” 的作用
160
2×56
1000t×80％
x·96%
∵ 160 1000t×80％
2×56 x·96%
2×56× 1000t×80％
∴ x=
= 583 t
160×96%
答：略。
112
3800 t
98%·x
160∶3800 t＝112∶98%·x
x＝≈2714.3 t
冶炼2000 t含杂质3%的生铁，需要含Fe3O4 90%的磁铁矿石多 少吨？
指导建议：纯铁质量＝2000 t×（1－3%）＝1940 t
设磁铁矿石质量为x，则Fe3O4质量为90%·x
反应原理： Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2
x·（1－7%）
x＝＝365 t
答案：可炼出含碳等杂质质量为7%的生铁365 t．
点拨：这类题很容易出错，错误原因主要在于没有理解哪些
是不纯物的质量，哪些是纯净物的质量．赤铁矿和生铁都是
前言
自然界以单质形式存在金
地球上的金属资源广泛地 存在于地壳和浩瀚的海洋 中，除少数很不活泼的金 属如金、银、铂等有单质 形式存在外，其余都以化 合物形式存在。
自然界以单质形式存银
工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石
常见的铁矿石
赤铁(Fe2O3)
磁铁矿(Fe3O4)
具体方法: 1.“穿外衣”——加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、 电镀、致密的氧化膜） 2.“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部 结构，（如：制成不锈钢）
铝比铁更容易跟氧气和其他物质发生化学反应。铝在空气 中与氧气反应，生成的氧化铝形成一层致密而结实的膜覆盖 在铝的表面，防止铝继续与氧气反应，从而起来“自我保护” 的作用
160
2×56
1000t×80％
x·96%
∵ 160 1000t×80％
2×56 x·96%
2×56× 1000t×80％
∴ x=
= 583 t
160×96%
答：略。
112
3800 t
98%·x
160∶3800 t＝112∶98%·x
x＝≈2714.3 t
冶炼2000 t含杂质3%的生铁，需要含Fe3O4 90%的磁铁矿石多 少吨？
指导建议：纯铁质量＝2000 t×（1－3%）＝1940 t
设磁铁矿石质量为x，则Fe3O4质量为90%·x
反应原理： Fe3O4＋4CO3Fe＋4CO2
x·（1－7%）
x＝＝365 t
答案：可炼出含碳等杂质质量为7%的生铁365 t．
点拨：这类题很容易出错，错误原因主要在于没有理解哪些
是不纯物的质量，哪些是纯净物的质量．赤铁矿和生铁都是
人教版九年级化学下册 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护(2) 课件(51张幻灯片)
160
112
X·85%
2850t
160 = X·85%
112 2850t
X≈4790t
答：⑴该3000 t生铁中含纯铁2850t。 ⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石为4790t。
2.下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。
①
②
（1）写出图中标有序号的仪器名称① 铁架台，② 试管。
(2)实验过程中，先要进行的是_______Ⅱ_并检查其气密性。 一氧化碳还原氧化铁 必须在封闭的硬质玻 管中进行，防止一氧 化碳污染空气。
②把少量研细的氧化铁粉末装进硬质玻璃管中。学. ③科把.网硬质玻璃管接入装置系统中，先通入一氧化碳气体
排除空气，防止一氧化碳与空气混合受热爆炸。点燃出气口 处的酒精灯(或用气球收集)，防止一氧化碳污染空气。待排尽 后，点燃酒精喷灯，并观察装置中所发生的变化。
2011年全国钢产量近7亿吨
1.实验室用一氧化碳还原氧化铁
【实验8-3】
证明产物中有铁粉的方法是：
用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡 )
现象
红色的Fe2O3变成黑色，同时产生的气体使澄清的石 灰水变浑浊
分析
一氧化碳还原氧化铁,生成铁粉(黑色)与二氧化碳
方程式
高温
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
尾气处理 ①用燃着的酒精灯将尾气点燃或②用气球收集尾气
。
3.右下图是金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素 被人类大规模开发、利用的大致年限。学.科.网
约200年前 约600年前
约6000年前
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
⑵设备：炼铁高炉
九年级化学全册(人教版)课件：八 课题3 金属资源的利用和保护
5． 保护金属资源的途径有哪些？ ①防止金属的腐蚀； ②回收利用废旧金属； ③有计划、合理地开采矿物； ④寻找金属的代用品等。
名师导学
新知1 地球上的金属资源
(1)存在形式：少数以单质形式存在，如金、银等， 绝大多数都以化合物形式存在。
(2)地壳中含量位于前五位的金属元素：铝、铁、钙、 钠、钾。
(3)几种常见的矿石： 铁矿石：赤铁矿(Fe2O3)、黄铁矿 (FeS2)、菱铁矿 (FeCO3)、磁铁矿(Fe3O4)。 铝矿石：铝土矿(Al2O3)。 铜矿石：黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)。
例题精讲
【例1】下列矿石（括号内为其主要成分）冶炼时
会污染空气且可能形成酸雨的是
()
A. 铝土矿（Al2O3） B. 菱铁矿（FeCO3） C. 赤铁矿（Fe2O3） D. 黄铁矿（FeS2） 解析 形成酸雨的气体主要是二氧化硫、二氧化氮
等。铝土矿的主要成分是Al2O3，菱铁矿的主要成分为 FeCO3，赤铁矿的主要成分是Fe2O3，都不含有形成酸 雨的元素，排放的废气都不易形成酸雨；黄铁矿的主要
为纯净物)的质量比进行的，在实际生产中，原料和产
品都不可能是纯净物，因此在计算中必须转化为纯净物
的质量，可按下列公式进行转化：
(1)混合物中某物质的质量分数= 该物质的质量 ×100%。
混合物的总质量
(2)纯物质的质量=混合物的总质量×该物质的质量分数。
(3)混合物的总质量= 该物质的质量
。
该纯物质的质量分数
A. FeO C. Fe3O4
B. Fe2O3 D. FeCO3
( C)
新知2 铁的冶炼
冶铁
一氧化碳还原氧化铁
原料 铁矿石、焦炭、石灰石
名师导学
新知1 地球上的金属资源
(1)存在形式：少数以单质形式存在，如金、银等， 绝大多数都以化合物形式存在。
(2)地壳中含量位于前五位的金属元素：铝、铁、钙、 钠、钾。
(3)几种常见的矿石： 铁矿石：赤铁矿(Fe2O3)、黄铁矿 (FeS2)、菱铁矿 (FeCO3)、磁铁矿(Fe3O4)。 铝矿石：铝土矿(Al2O3)。 铜矿石：黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)。
例题精讲
【例1】下列矿石（括号内为其主要成分）冶炼时
会污染空气且可能形成酸雨的是
()
A. 铝土矿（Al2O3） B. 菱铁矿（FeCO3） C. 赤铁矿（Fe2O3） D. 黄铁矿（FeS2） 解析 形成酸雨的气体主要是二氧化硫、二氧化氮
等。铝土矿的主要成分是Al2O3，菱铁矿的主要成分为 FeCO3，赤铁矿的主要成分是Fe2O3，都不含有形成酸 雨的元素，排放的废气都不易形成酸雨；黄铁矿的主要
为纯净物)的质量比进行的，在实际生产中，原料和产
品都不可能是纯净物，因此在计算中必须转化为纯净物
的质量，可按下列公式进行转化：
(1)混合物中某物质的质量分数= 该物质的质量 ×100%。
混合物的总质量
(2)纯物质的质量=混合物的总质量×该物质的质量分数。
(3)混合物的总质量= 该物质的质量
。
该纯物质的质量分数
A. FeO C. Fe3O4
B. Fe2O3 D. FeCO3
( C)
新知2 铁的冶炼
冶铁
一氧化碳还原氧化铁
原料 铁矿石、焦炭、石灰石
九年级化学下册 第8单元 课题3 金属资源的利用和保护
工业上把能用来提炼金属的矿物叫矿石。
常见的矿石如下：
赤铁矿（主要成分是Fe2O3）
磁铁矿（主要成分Fe3O4)
菱铁矿（主要成分是FeCO3）
铝土矿（主要成分是Al2O3）
黄铜矿（主要成分是CuFeS2 ）
辉铜矿（主要成分是Cu2S ）
愚 人 金
黄铁矿（主要成分是FeS2）
练习 LIAN XI
• 1、地球上的金ห้องสมุดไป่ตู้资源少数以单质的形式存在，如
160
2×56
1t×80％
x·(1-2%)
160 1t×80％
2×56 xt·98%
x = 0.57t
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁0.57 t 。
8．将1.5克含杂质的铁粉放入足量的硫酸铜溶液中 （杂质不起反应），完全反应后，共得铜1.6克，求铁 粉中铁的质量分数？
解：设铁粉中铁的质量分数为x。
探究铁钉锈蚀的条件
实验步骤：
1.在第一支试管中放入铁钉，注入蒸馏水使铁钉一半浸入水中。 2.在第二支试管中放入铁钉，注入刚煮过蒸馏水使铁钉全部浸 入水中，再加入植物油。 3.把第三支试管放在酒精灯上烘干，再放入铁钉，用橡皮塞 塞住试管。 4.连续观察七天，概括铁生锈需要的条件。
2×56 x·96%
x = 583 t
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁583 t 。
5.某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76％的赤铁矿 石，该厂理论上可以日产含Fe98％的生铁多少t?
解：设该厂理论上可以日产Fe98%的生铁质量为X。
Fe2O3 3CO 高温 2Fe 3CO2
160
2×56
2．实验结束后先停止加热，后停止通CO 的目的是______ ___防__止__生__成__的__铁__在__高__温__下__又__被__氧__化___。