《各种各样的花》教科版科学完美课件1

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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
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8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
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5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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源自文库
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
玉兰花
海棠花
观察这些花的构造，哪些只有雄蕊？哪些只有雌蕊? 哪些既有雄蕊又有雌蕊？
观察这些花的构造，哪些只有雄蕊？哪些只有雌蕊? 哪些既有雄蕊又有雌蕊？
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雄
雌
花
花
（单性花）
（两性花）
南瓜雄花
南瓜雌花
由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫完全花
缺少了其中一部分或几部分的花叫不完全花
缺两部分
谜底
谜底
谜底
观察这些花，比较它们的相同和不同。
梨
迎
花
春
花
海 棠 花
玉 兰 花
观察这些花，比较它们的相同和不同。
相同的地方
不同的地方
观察油菜花的构造，想想花的构造中各部分的作用， 哪些部分与果实和种子有关？
——保护花蕊 ——引诱昆虫来传粉 ——产生花粉 ——接受花粉发育成果实
观察这些花的构造，哪些只有雄蕊？哪些只有雌蕊? 哪些既有雄蕊又有雌蕊？
缺
一
部
缺三部分
分
都是不完全花
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1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
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2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。