部编人教版八年级上册语文 10 三峡 重点习题练习复习课件
(2) 【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因 三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。 学完课文后，老师决定带你们去三峡旅游，请你结合上 面的图片，联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。
导游词：抓住特征，点睛勾勒，顺序合理，称谓得当。
示例：亲爱的同学们，七百里三峡，雄奇险峻，清幽秀 丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回 旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景 凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上 三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三 峡人民，希望你们常游此地。
6．根据提示默写。 本题考查对《三峡》文章内容的理解。 (1)总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是：
__重__岩__叠__嶂____，___隐__天__蔽__日__。 (2)《三峡》中极尽夸张，从侧面表现出山势雄伟峻拔，
给人以壮美之感的句子是：___自__非__亭__午__夜__分_______， ____不__见__曦__月__________。 (3)用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是： ___虽__乘__奔__御__风_________，____不__以__疾__也__________。
标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。
三峡多美景，__猿__啼__最___难__忘_____
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲， 是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以 为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机 器船，只有悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而 闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音绕梁， 那才是峡谷中强劲的音符！
3．下列句子中加点词的意思相同的一项是( C )
极高的。 A．绝• 巘于多，生这怪里柏是“在”沿的溯意阻思绝。• 断绝。
B．自三峡七百里中
•
自非亭午夜分 如果。
•
C．故外户而不闭 因此。 故渔者歌曰
•
•
D．其间千二百里
•
悬泉瀑布，飞漱其间
•
指绝巘。
指代从白帝城到江陵。
4．下列句中加点词没有活用的一项是( D )
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C．文章第二段中关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白
帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水
急的特点。
8．三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造
就的山水答画题廊思。路为：配标合题《拟三写峡，》其的实学是概习括，材班料上的举行以“浪漫 三峡游”主为要主内题容的。综首合先性理学清习材活料动的，结请构你和积思极路参，与。 (1)【办一期概手括抄层报意】或老找师出要关求键每字人句办，一整期合手成抄句报。，你的同学计划 把下面一段文字作为这期手抄报“赞美三峡”栏目的导入语，
2．解释下列加点的词。
(1)两岸连山，略无阙• 处__同__“__缺__”__，__空__隙__、__缺__口__。______ (2)至于夏水襄• 陵__冲__上__、__漫__上__。______________________ (3)虽乘奔御风，不以疾• 也___快__。_____________________ (4)素• 湍绿潭，回清倒影___白__色__。_____________________ (5)悬泉瀑布，飞漱• 其间___冲__荡__。_____________________ (6)哀转久绝• ___消__失__。_______________________________ (7)不见曦• 月__日__光__，__这__里__指__太__阳__。____________________
(4)[2019·河南]郦道元在《三峡》中，用江船的日行千 里侧面衬托江流之急的句子是： ___有__时__朝__发__白__帝_____，__暮__到__江__陵__________。
7．下列对课文内容的分析，不正确的一项是( A )
A．文章按照春、夏、秋、冬的顺序写三峡之水，突出了 其不同季节的特点。 文章按照夏、春冬、秋的顺序写三峡之水
第10课 三峡
1．下列加点字的注音无误的一项是( C )
A．夏水襄• 陵(xiāng)
沿溯• (shù) sù
B．素湍• 绿潭(chuǎn) tuān 御• 风(ǔ)
D．飞漱• 其间(shù)
叠嶂• (zhāng)
zhàng
绝巘• (yǎn) 不见曦•月(xī) 长啸• (xiào) 峻• 茂(jùn)
A．虽乘奔• 御风，不以疾也 动词用作名词，飞奔的马 B．愿为市鞍马 名词用作动词，买
•
C．每至晴初霜• 旦 名词用作动词，下霜 D．空谷传响，哀• 转久绝
5．下列句中加点词古今义相同的一项是( D )
A．或• 王命急宣 古：有时；今：或者。 B．虽• 乘奔御风，不以疾也 古：即使；今：虽然。 C．清荣峻茂，良• 多趣味 古：甚，很；今：良好。 D．悬泉瀑• 布• ，飞漱其间
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最新人教部编版八年级上册第10课《三峡》(共43张PPT)
课时作业
选出下列节奏停顿有误的一项：（ D ） A、至 于 / 夏 水 襄 陵 B、绝 巘 / 多 生 怪 柏 C、清 / 荣 / 峻 / 茂 D、常 有/高高/猿猿/长长啸啸
退出
课文分析
1、阅读第一段，思考： ①三峡多少里？两岸怎样？何时能见日月？ 七百里，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天 蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 ②“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”， “七百里”表现三峡什么特点？
• （在秋天）每到天刚 放晴的时候或下霜的 早晨，林间清凉，涧 谷肃杀，常有高山上 的猿猴拉长声音啼叫 ，声音接连不断，凄 惨悲凉，在空旷的山 谷中回旋不断，声音 悲凉婉转很久才消失 。所以渔夫唱道：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣 三声泪沾裳。”
根据上句，背诵下句 自三峡七百里中，两岸连山， 略无阙处 。重岩叠 嶂， 隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白 帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃 ，常有高猿长啸，属引凄 异， 空谷传响 ， 哀转久绝 。故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。 ”
重点句子翻译 ①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
重重叠叠的山峰，遮蔽了天空和太阳。如果不 是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水漫上两岸的山陵，下行和上 行的船只都被阻断了，不能通航。
③虽乘奔御风，不以疾也。
即使乘着飞奔的马或驾着疾风，也没有这样 快。
至于： 到了。
“每至晴初霜襄旦，陵林寒：涧肃指，常水有高漫猿长上啸，山属引陵凄异。，空襄谷传，响，升哀转到久绝高。 处。陵，大土山。
部编版语文八年级上册10《三峡》课件
“重岩叠嶂，隐天蔽日” “绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱峻茂” 。
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
李白《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟 已过万重山。”
“有时朝发白帝，暮到江陵” “虽乘奔御风，不以疾也” “高猿长啸，属引凄异”。
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
拓展延伸
三峡歌 (宋 陆游) 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼中。
拓展延伸
【峨眉山月歌】李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
ห้องสมุดไป่ตู้
比较阅读
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝 溯： ②或王命急宣 或： ③ 虽乘奔御风 奔： ④然十二峰者不可悉见 悉：
用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂，良多趣味。 ②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
回答问题
[甲] 第一段描写三峡夏季的风景，侧面描写
水流湍急的语句是“
”第二
段描写春秋冬三季的风景，结尾引用渔歌
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；
注释：①自：在
②略无：完全没有.略,完全,全部
③阙：同”缺”,中断
翻译: 在七百里长的三峡中,两岸群山连绵,没有一 点空缺的地方.
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
李白《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟 已过万重山。”
“有时朝发白帝，暮到江陵” “虽乘奔御风，不以疾也” “高猿长啸，属引凄异”。
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
拓展延伸
三峡歌 (宋 陆游) 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼中。
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【峨眉山月歌】李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
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【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝 溯： ②或王命急宣 或： ③ 虽乘奔御风 奔： ④然十二峰者不可悉见 悉：
用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂，良多趣味。 ②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
回答问题
[甲] 第一段描写三峡夏季的风景，侧面描写
水流湍急的语句是“
”第二
段描写春秋冬三季的风景，结尾引用渔歌
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；
注释：①自：在
②略无：完全没有.略,完全,全部
③阙：同”缺”,中断
翻译: 在七百里长的三峡中,两岸群山连绵,没有一 点空缺的地方.
部编版八年级语文上册文言文专题复习课件
二、内容理解与探究 10．(2017·北部湾)下列对文章理解有误的一项是 A．文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓； 写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。 B．第 3 段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、 山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。
(写作技巧)
示例一：“自非亭午夜分，不见曦月。”突出山的高峻、连绵的特点。 示例二：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。”突出夏水湍急的特点。
15.答谢中书书 南朝梁•陶弘景
【原文呈现】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实 是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
6．重点虚词 (1)念无与．为乐者．
(2)相与步于．中庭
与：介介词词，，可可译译为为““和和””““跟跟””
者：代代词词，，…………的的人人 于：介介词词，，在在
7．朗读节奏划分 (1)水中//藻、荇交横，盖//竹柏影也(标 2 处) (2)但/少闲人//如吾两人者耳(标 2 处)
8．重点句子翻译 (1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 想想到到没没有有人人与与我我共共同同游游乐乐，，于于是是来来到到承承天天寺寺找找张张怀怀民民。。
(2)高峰入．云
入：耸耸入入
(3)四时俱．备
俱：全全，，都都
(4)猿鸟乱．鸣
乱：纷纷乱乱
(5)夕日欲．颓
欲：将将要要
【拓展】晓雾将．歇/年且．九十/天子且．至
(6)沉鳞竞．跃
竞：争争相相，，争着争着
(7)实．是欲界之仙都 实：确确实实，，的的确确
《三峡》复习练习题(含答案)(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》复习练习题（含答案）1.段落季节主要景物景物特征一段四季山连绵、高耸二段夏水汹涌、湍急三段春冬水山柏清荣峻茂四段秋猿凄异、哀转（冷清寂静悲寂凄凉）2·文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？写山的特点，是为了设置了条件或为下文做铺垫，山高水的的落差就大，水速自然急速。
3·作者是如何从不同季节景象来描写江水的特点的？夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅疾，突出降水的凶险和急速的特点。
春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出三峡景色的清丽奇秀，秋季的景色清冷寂静，以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了深秋的萧瑟的气氛。
4·结合文章内容，用一句话写三峡景色特点雄奇险峻、清幽秀丽5·作者先写夏水的目的是：作者是为江水作注，重点是水，而水以夏季为盛，故将夏水首写。
6·为什么后写秋天？为了让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的峰值7·文章结尾用了歌词，有何作用？进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。
8·文章表现作者怎么样的思想感情？表达了对祖国山水的热爱之情9·为本文找2个理由，写三峡适合修建水力发电站。
水流急：朝发白帝，暮到江陵；虽乘奔御风，不以疾也。
落差大：悬泉瀑布，飞漱其间。
3．填空：文中用“________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“________________”写尽了深秋的凄婉幽美。
(2分) 重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
(3分)【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平) 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。
至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件(7)
声/泪沾裳（chánɡ）。”
整体感知
• 1、反复读文，读准、读通、读流畅。 • 2、借助注释，逐字逐句揣摩意思。 • 3、连词成句、连句成篇，翻译课文。 • 4、翻译不通处，标记、质疑、解决。
阙：通“缺”，间 隙，缺口
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠
自：在
自：若，如果
略无：完全没有
嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
这中间有一千二百里，即使骑乘奔腾的快马，驾着疾风，也没 有那么快。
5、素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
重点句子
6、绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞 速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
字词测评 阙处（ quē ） 襄陵（ xiānɡ ） 绝 （ yǎn ）
属引（ zhǔ ） 沿溯（ sù ） 飞漱（ shù ）
御风（ yù ） 猿鸣（ yuán ） 曦月（ xī ）
素湍（ tuān ） 长啸（ xiào ） 郦道元（ lì ）
林寒涧（ jiàn ）肃
重岩叠嶂（ zhànɡ ）
怪 柏（bǎi ）哀 转（zhuăn ）沾 裳（cháng ）
（yù) 风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍（tuān）/绿潭，回清/倒影。绝巘（yǎn）/多生怪柏
（bǎi），悬泉/瀑布ห้องสมุดไป่ตู้飞漱（shù）/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属（zhǔ ）引/凄异，空
谷/传响，哀转（ zhuǎn）/久绝。故/渔者/歌曰：“ 巴东三峡/巫峡长，猿鸣三
10《三峡》(精讲课件)-八年级上册文言文新课标重点篇目备课讲练测(部编版)
品读第四段
本段描写了三峡什么季节的风景？其特点是什么？
秋季
其特点是林寒涧肃，哀婉凄清。 水枯气寒，猿鸣凄凉，使人更感 受到山高、岭密、峡窄、水阔， 从而渲染了深秋萧瑟的气氛。
文章结尾引用渔歌有何作用？ 进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛 。
探究
课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？ 写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
动词用作名词，飞奔的马 形容词用作名词，清波 名词作状语，在空荡的山谷里 名词作动词，下霜
翻译课文
三峡
于。这里是“在” 的意思。
通“缺”， 间隙、缺口。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩
如果不是。 半夜
叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
正午
日光，这里指太阳。
在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山， 没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天 空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不见太阳； 如果不是半夜，就看不见月亮。
水势盛大
夏水襄陵，沿溯阻绝
迅疾
朝发白帝……不以疾也
2、这一层采用了什么写法表现三峡夏水的特点？
正面描写与侧面描写相结合
正面描写 侧面描写
3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？
写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
品读第三段
三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中的语句说说。
清澈
素湍绿潭，回清倒影
板书设计
山：连续不断、高大险峻
三
夏：水流湍急
峡
四季
春冬：清荣峻茂
秋：林寒涧肃、猿鸣凄凉
热爱 祖国 山河
作业布置
1、背诵默写课文。 2、积累文言字词。
部编版八年级上册第10课《三峡》 优秀课件
正面描写：夏水襄陵，（江水暴涨、水流湍急）
沿溯阻绝
侧面描写：有时朝发白帝， （日行千里， 暮到江陵。 江水迅疾）
虽乘奔御风，不以疾也 （夸张）
表现夏日江水的迅疾。
3、“三峡春冬之景”
三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特 点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 巘：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏 季为盛，故将“夏水”为首来写。
三、文章表现作者怎样的思想感情 ：
表现作者对祖国大好河山的热爱之 情。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝———— 2、千里江陵一日还：
—朝—发—白—帝—，—暮—到江—陵—，— ———其—间千—二—百—里—。——
•著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
3.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A．本文第一段写山势，先写其连绵不断， 在写其高耸。 B. 本文第二段写水势，先写水之速在写水 之盛。 C. 作者将景物寓于四季变化中来描写将静 态景物动态化。 D．本文描写了大自然无比雄壮丽的景色， 抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
自非亭午夜分，不见曦月。
2①正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句:
夏水襄陵，沿溯阻绝。
②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵
三 峡
按 要 求 默 写
运用夸张修辞，侧面描写江水的迅疾
。虽乘奔御风不以疾也。
从色彩上对三峡春冬景物进行描写。
素湍绿潭，回清倒影。
概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。
清荣峻茂，良多趣味。
峡
《三峡》 郦道元
学习目标
。1,正确、熟练朗读背诵课文；记住一些重点文 言词句。
沿溯阻绝
侧面描写：有时朝发白帝， （日行千里， 暮到江陵。 江水迅疾）
虽乘奔御风，不以疾也 （夸张）
表现夏日江水的迅疾。
3、“三峡春冬之景”
三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特 点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 巘：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏 季为盛，故将“夏水”为首来写。
三、文章表现作者怎样的思想感情 ：
表现作者对祖国大好河山的热爱之 情。
1、朝辞白帝彩云间： ———朝—发—白—帝———— 2、千里江陵一日还：
—朝—发—白—帝—，—暮—到江—陵—，— ———其—间千—二—百—里—。——
•著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。
3.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A．本文第一段写山势，先写其连绵不断， 在写其高耸。 B. 本文第二段写水势，先写水之速在写水 之盛。 C. 作者将景物寓于四季变化中来描写将静 态景物动态化。 D．本文描写了大自然无比雄壮丽的景色， 抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
自非亭午夜分，不见曦月。
2①正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句:
夏水襄陵，沿溯阻绝。
②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵
三 峡
按 要 求 默 写
运用夸张修辞，侧面描写江水的迅疾
。虽乘奔御风不以疾也。
从色彩上对三峡春冬景物进行描写。
素湍绿潭，回清倒影。
概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。
清荣峻茂，良多趣味。
峡
《三峡》 郦道元
学习目标
。1,正确、熟练朗读背诵课文；记住一些重点文 言词句。
【+初+中语文】+第10课《三峡》课件+统编版语文八年级上册
quē chónɡ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，
隐
天
蔽
日
，
自非亭 xiānɡ
午
夜
分sù，
不
见
曦
月
。
zhāo
至 于 夏 水 襄 陵 ，jiā沿n 溯 阻 绝 。 或 王 命 急 宣 ， 有 时 朝 发
白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
tuān
yǎn
bǎi
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，
悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
shù
chánɡ zhǔ
每 至 晴 初 霜 旦zhu，ǎn林 寒 涧 肃 ， 常 有 高 猿 长 啸 ， 属 引 凄
异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡
长，猿鸣三声泪沾裳。”
活动二：再读课文——结合注释，读通大意
于。这里是“在”的意思。
完全没有。 同“缺”，空隙、缺口。
——（选自《水经注·江水》)
思考：语段是围绕哪两个景点写的？作者在写南岸山石时 是从哪两个方面进行描绘的？写出原文中的语句。
主旨归纳
本文以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇 险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河 山的热爱之情。
课下作业
假如你是一位导游，请为三峡写一段解说 词，可以加上举世瞩目的三峡水利枢纽。要求 用上郦道元文中的句子。
作品介绍 作品简介
北魏时期的郦道元结合自己所学及游历见 闻民，为《水经》详细作注并大为扩充，著成 《水经注》。详细叙述了一千多条大小河流及 有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是 中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 文笔绚烂，语言清丽，具有较高文学价值。
隐
天
蔽
日
，
自非亭 xiānɡ
午
夜
分sù，
不
见
曦
月
。
zhāo
至 于 夏 水 襄 陵 ，jiā沿n 溯 阻 绝 。 或 王 命 急 宣 ， 有 时 朝 发
白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
tuān
yǎn
bǎi
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，
悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
shù
chánɡ zhǔ
每 至 晴 初 霜 旦zhu，ǎn林 寒 涧 肃 ， 常 有 高 猿 长 啸 ， 属 引 凄
异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡
长，猿鸣三声泪沾裳。”
活动二：再读课文——结合注释，读通大意
于。这里是“在”的意思。
完全没有。 同“缺”，空隙、缺口。
——（选自《水经注·江水》)
思考：语段是围绕哪两个景点写的？作者在写南岸山石时 是从哪两个方面进行描绘的？写出原文中的语句。
主旨归纳
本文以凝练、生动的笔墨，描写了三峡雄奇 险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河 山的热爱之情。
课下作业
假如你是一位导游，请为三峡写一段解说 词，可以加上举世瞩目的三峡水利枢纽。要求 用上郦道元文中的句子。
作品介绍 作品简介
北魏时期的郦道元结合自己所学及游历见 闻民，为《水经》详细作注并大为扩充，著成 《水经注》。详细叙述了一千多条大小河流及 有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是 中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 文笔绚烂，语言清丽，具有较高文学价值。
部编人教版八年级上册语文 第10课 三峡 课件
课下作业
假如你是一位导游，请为三峡写一段解说词， 可以加上举世瞩目的三峡水利枢纽。要求用上郦 道元文中的句子。
3.在这部分中，有哪些古今异义的词？找一找。
不以疾也
古义是快，今义是病。
精读细研
激起白色浪花的急流。
极高的山峰。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪
回旋的清波。
飞速地往下冲荡。
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
茂盛。 甚，很。
精读细研
译：春天和冬天的时候，白色的急流，绿色 的潭水，回旋的清波倒映着两岸各种景物的影子。 极高的山峰上，长着很多奇形怪状的柏树，悬泉 和瀑布在那里急流冲荡，水清树荣（茂盛），山 高草盛，实在有无穷的乐趣。
你认为什么样的地势才称得上“峡”？ 是的，“峡”的基本特征应为两山夹水。 今天，我们一起来学习郦道元的《三峡》， 感受壮观瑰丽的三峡风光。
10 三 峡
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.把握文章中景物描写的特点。（重点） 2.学习本文抓住景物特征描写景物的方法。（难点） 3.感悟三峡雄伟壮丽的奇景，激发热爱祖国大好河 山的情感。（素养）
合作探究 文中的景物描写表达了作者怎样的思想感情？
景物描写表达了作者对三峡壮丽风光的欣赏、 赞叹，对祖国壮丽河山的热爱之情。
合作探究 通假字
略无阙处
同“缺”，空隙、缺口。
合作探究
古今异义
自非亭午夜分 古义：假如，如果。今义：从，由。
或王命急宣 至于夏水襄陵 虽乘奔御风
古义：有时。今义：或许，也许。
精读细研
天刚放晴。
肃杀，凄寒。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引
下霜的早晨。
新课标部编版八年级上册语文第三单元第10课《三峡》课件
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的 清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏， 山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和肃杀， 常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空 荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣
（1）两岸连山，略无阙（quē）处 （2）重岩叠嶂 (zhàng) （3）不见曦(xī)月 （4）夏水襄( xiāng）陵 （5）沿溯(sù)阻绝 （6）乘奔御(yù)风 （7）素湍(tuān)绿潭 （8）绝巘（yǎn） （9）悬泉瀑布，飞漱(shù)其间 （10）属(zhǔ)引凄异
一、整体感知
听录音，初步感知 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂 ，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发 白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾 也。 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多趣味。 每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄 异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫 峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
不矛盾。至于“夏水襄陵，沿溯阻绝”一句写的是水势大 水流速快的情况下的通例；“朝发白帝，暮到江陵”一句则是 特例，一方面照应平常情况是沿溯阻绝，同时进一步证明水速
3.三峡夏天的水势大流急，春冬之时却恬静温柔。请 从文中找出相关的语句来描述画面景物。
素、绿、清、影。“清荣峻茂，良多趣味。”
4.秋天水枯谷空，这时的三峡又给人什么感受？从哪 些景中传达了这种感受呢？
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和肃杀， 常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空 荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣
（1）两岸连山，略无阙（quē）处 （2）重岩叠嶂 (zhàng) （3）不见曦(xī)月 （4）夏水襄( xiāng）陵 （5）沿溯(sù)阻绝 （6）乘奔御(yù)风 （7）素湍(tuān)绿潭 （8）绝巘（yǎn） （9）悬泉瀑布，飞漱(shù)其间 （10）属(zhǔ)引凄异
一、整体感知
听录音，初步感知 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂 ，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发 白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾 也。 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多趣味。 每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄 异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫 峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
不矛盾。至于“夏水襄陵，沿溯阻绝”一句写的是水势大 水流速快的情况下的通例；“朝发白帝，暮到江陵”一句则是 特例，一方面照应平常情况是沿溯阻绝，同时进一步证明水速
3.三峡夏天的水势大流急，春冬之时却恬静温柔。请 从文中找出相关的语句来描述画面景物。
素、绿、清、影。“清荣峻茂，良多趣味。”
4.秋天水枯谷空，这时的三峡又给人什么感受？从哪 些景中传达了这种感受呢？