教育管理原理选择题库
1 / 32 第一编 总论
一、单项选择题
1、
教育管理体制是( )
（分数：1分）
A. 教育行政体制
B. 教育管理机构与教育管理规范的结合体
C. 学校管理体制
D. 教育管理机构与学校管理机构的结合体
标准答案是：B。您的答案是：A
2、
以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于( )
（分数：1分）
A. 监督型行政
B. 服务型行政
C. 指导型行政
D. 从属型行政
标准答案是：A。您的答案是：A
3、
建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是( )
（分数：1分）
A. .法治的方法
B. 预测规划的方法
C. 组织调度的方法
D. 协调激励的方法
标准答案是：C。您的答案是：A
4、
管理具有两重性，管理与生产关系和社会制度相联系的属性称之为( )
（分数：1分）
A. 非政治性
B. 社会性
C. 政治性 2 / 32 D. 复杂性
标准答案是：C。您的答案是：A
5、
“教育管理以提高效益为中心”，这句话( )
（分数：1分）
A. 是对的，符合教育管理的效益原理
B. 是对的，教育也是一种产业
C. 是错误的，教育管理不应该追求效益
D. 对错难辨
标准答案是：A。您的答案是：A
6、
如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的( )
（分数：1分）
A. 《教育行政》
B. 《美国的教育行政》
C. 《行政学》
D. 《学校行政》
标准答案是：D。您的答案是：
7、
20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是( )
（分数：1分）
A. 英国较早成立的皇家督学团
B. 美国于1979年成立的中央一级的教育部
C. 法国于1975年通过的《哈比法案》
D. 德国1968年颁布的《高等教育方向指导法案》
标准答案是：B。您的答案是：A
8、
在美国，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和学校举办一些国家急需的教育项目，为落后地区提供资助。所以有学者称美国的教育行政为( )
（分数：1分）
A. 服务型行政
B. 计划型行政 3 / 32 C. 监督型行政
D. 经营型行政
标准答案是：A。您的答案是：A
9、
一个国家在对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景做出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展做出规划的方法是( )
（分数：1分）
A. 激励方法
B. 组织调度方法
C. 法治方法
D. 预测规划方法
标准答案是：D。您的答案是：A
10、
管理是一个大的专业门类，教育管理所属的类应为( )
（分数：1分）
A. 公共事业管理
B. 行政管理
C. 工程管理
D. 社会管理
标准答案是：A。您的答案是：
11、
运用科学理论，直接指导教育管理活动，以提高教育行政的效率，这一特点体现了管理的( )
（分数：1分）
A. 民主化
B. 相对集权化
C. 科学化
D. 效率化
标准答案是：C。您的答案是：A
12、
无论是以最早提出教育管理问题为标志，还是以单独的教育管理论著出版为标志，教育管理学大体产生于( )
（分数：1分）
A. 18世纪末
B. 19世纪末 4 / 32 C. 19世纪初
D. 20世纪初
标准答案是：B。您的答案是：A
13、
系统论认为，世间一切事物都是以系统的形式存在的，系统内各要素之间是相互依存、相互制约的关系，即系统具有( )
（分数：1分）
A. 集合性
B. 相关性
C. 层次性
D. 稳定性
标准答案是：B。您的答案是：A
14、
20世纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，集权制国家松动集权模式的做法是( )
（分数：1分）
A. 日本于1947年颁布了《教育基本法》
B. 美国于1979年成立了中央一级的教育部
C. 英国较早成立了皇家督学团
D. 法国于1968年颁布了《高等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交给学校
标准答案是：D。您的答案是：A
15、
要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，第一，要强化立法职能，第二，要强化( )
（分数：1分）
A. 监督职能
B. 经营职能
C. 计划职能
D. 指导服务职能
标准答案是：D。您的答案是：A
16、
建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是 ( )
（分数：1分） 5 / 32 A. 组织调度的方法
B. 预测规划的方法
C. 法治的方法
D. 协调激励的方法
标准答案是：A。您的答案是：A
17、
从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在( )
（分数：1分）
A. 17世纪
B. 18世纪
C. 19世纪
D. 20世纪
标准答案是：C。您的答案是：A
18、
有些国家的学者们认为，机关人员不在多，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的精简，这一特点体现了管理的( )
（分数：1分）
A. 民主化
B. 相对集权化
C. 效率化
D. 科学化
标准答案是：C。您的答案是：
19、
现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是( )
（分数：1分）
A. 法国的行政学
B. 英国的管理学
C. 日本的管理学
D. 美国的行政学
标准答案是：D。您的答案是：
20、
教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的( )
6 / 32 （分数：1分）
A. 稳定性特征
B. 概括性特征
C. 客观性特征
D. 系统性特征
标准答案是：A。您的答案是：
21、
20世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始注重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是( )
（分数：1分）
A. 梅奥
B. 施泰因
C. 泰勒
D. 卡伯利
标准答案是：D。您的答案是：
22、
就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调( )
（分数：1分）
A. 行政监督的职能
B. 法律监督的职能
C. 舆论监督的职能
D. 横向监督的职能
标准答案是：A。您的答案是：
23、
强调要根据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定对策，这体现了教育管理活动的( )
（分数：1分）
A. 方向性原则
B. 权变性原则
C. 有效性原则
D. 综合性原则
标准答案是：B。您的答案是：
24、
教育管理的根本目的是( )
（分数：1分）
A. 确定教师的主体地位
B. 使教职员工和学生人性得到最完美的体现 7 / 32 C. 为教职员工和学生的发展服务
D. 教师参与学校管理
标准答案是：C。您的答案是：
25、
第一次区别了宪政与行政的学者是( )
（分数：1分）
A. 卡伯利
B. 西蒙
C. 怀特
D. 施泰因
标准答案是：D。您的答案是：
26、
德国的行政学最初被称为( )
（分数：1分）
A. 职能主义行政学
B. 财政学
C. 国家学的行政学
D. 官房学
标准答案是：D。您的答案是：
27、
实行中央集权制国家强调的职能是( )
（分数：1分）
A. 法律监督职能
B. 经营职能
C. 服务职能
D. 指导职能
标准答案是：B。您的答案是：
28、
卡伯利受科学管理理论的影响于1916年出版的著作是( )
（分数：1分）
全国自考教育类教育管理原理-试卷8_真题(含答案与解析)-交互
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷8
(总分78, 做题时间90分钟)
1. 单项选择题
1.
下列各项与现代教育管理的发展趋势不符的是 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 民主化
B 科学化
C 分权化
D 相对集权化
分值: 2
答案:C
解析：综观世界各国，现代教育管理的发展趋势有如下几个方面：民主化；相对集权化；科学化；效率化。
2.
教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次，其区分依据是
( )
SSS_SINGLE_SEL
A 教育政策的制定主体
B 教育政策的作用
C 教育政策的内容及作用
D 教育政策的特点
分值: 2
答案:C
解析：从教育政策的内容及其作用看，教育政策可以分为方针、策略和行动准则等不同层次。
3.
通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 推行教育法规实施
B 进行教育行政司法
C 履行教育行政职责
D 开展教育法规检查监督
分值: 2
答案:B
解析：在监督、检查过程中，发现和处理违法行为，即进行教育行政司法。
4.
教育管理的根本目的是 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 提高管理效率
B
完成各管理系统的任务和职责
C 明确各管理系统的职责
D 为教职员工和学生的发展服务
分值: 2
答案:D
解析：人本原理：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。
5.
如果预测的目的是要规划学校的发展规模和水平，可采用的定量预测方法为
( )
SSS_SINGLE_SEL
A 德尔菲预测法
B 教育专家个人预测法
C 教育专家协商预测法
D 回归预测法
分值: 2
答案:D
解析：回归预测法是通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法。
全国自考教育类教育管理原理-试卷3_真题(含答案与解析)-交互
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷3
(总分80, 做题时间90分钟)
1. 单项选择题
1.
中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 从教育行政的机关而言
B 从教育行政的范围而言
C
从教育行政的层次而言
D
从教育行政的对象而言
分值: 2
答案:C
解析：从教育行政层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政。
2.
我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 执行组织机构
B 决策组织机构
C 咨询组织机构
D 监督反馈组织机构
分值: 2
答案:B
解析：学校的管理组织机构包括学校的决策组织机构，它指的是我围以校长为首或以党委书记为首的领导班子。
3.
将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是( )
SSS_SINGLE_SEL
A 教育层次
B 教育类型
C 教育范围
D 教育时间长短
分值: 2
答案:B
解析：以教育类型为依据，教育规划可以分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划等。
4.
根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )
SSS_SINGLE_SEL
A 数学规划法
B 规划评审技术
C 系统动力学方法
D
马尔柯夫预测法
分值: 2
答案:C
解析：系统动力学方法是根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的一种规划方法。
5.
为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 ( )
中小学教育管理原理试题
中小学教育管理试题（一）
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选
或未选均无分。
1.科学管理的核心是( )
A.效率 B.组织办法 C.目标 D.信息控制 2.教育质量管理的内容有( )
A.计划、实施、检查、总结 B.组织、协调、控制、鼓励
C.全员管理、全程管理、全局管理 D.准备工作、肯定方案、研究重点、分析评估
3.行动研究法重在( )
A.进行教改实验 B.进行纯理论建构 C.总结经验 D.解决实际问题
4.属于教育行政机关国家公事员的是( )
A.校长 B.教育局财会人员 C.教研室主任 D.教科所所长
5.依据人口增加趋势、年龄的散布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方式是( )
A.社会需求法 B.人材需求预测法
C.教育投资效益分析法 D.国际比较法
6.撤销违法举行的学校，责令其停止招生，这种教育行政惩罚行为属于( )
A.申诫罚 B.能力罚 C.财产罚 D.救济罚
7.工资属于教育经费中的( ) A.人员经费 B.公用经费 C.福利费
D.各类教育主管部门自身的事业费
8.现代教育评价的目的是( )
A.创造适合儿童的教育 B.培育适合教育的儿童 C.发挥诊断功能 D.发挥鉴定功能
9.通过搜集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输动身生影响，这表现了教育督导的( )
A.反馈性功能 B.增进性功能 C.鉴定性功能 D.沟通性功能
2024年10月 教育管理原理(00449)自考真题
2024
年
10
月
教育管理原理
自考真题
课程代码：
00449
一、单项选择题：本大题共
25
小题，每小题
1
分，共
25
分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求
的，请将其选出。
1
．教育管理者在教育立法和教育执法方面所承担的职责及所发挥的作用是教育管理的
A
．法治职能
B
．计划职能
C
．监督职能
D
．经营职能
2
．国家依法统一实施的，所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性的学校教育体制是
A
．学前教育
B
．义务教育
C
．高中阶段教育
D
．高等教育
3
．在学校管理活动中具有一定决策权并能起主导作用的学校管理者是指
A
．学校管理的主体
B
．学校管理的中介
C
．学校管理的主体
D
．学校管理的领导
4
．中小学根据教育事业发展目标和计划而编制的年度财务收支计划是指
A
．收入管理
B
．预算管理
C
．支出管理
D
．专用资金管理
5
．由国家政权机关制定并以国家暴力机器为后盾而实施，并对人们的教育权利和义务起保护和规范作用的是
A
．教育政策
B
．教育法规
C
．教育方针
D
．教育理念
6
．教育行政执法必须在法定职权范围内进行，符合法定的执行程度和法律规定指的是
A
．越权无效原则
B
．应急性原则
C
．合法性原则
D
．合理性原则
7
．根据教育与社会、经济、科技、人口等的联系，从全局上对一个国家、地区、部门教育发展的总体预测是指
A
．宏观教育观测
B
．定性教育预测
C
．单一法教育预测
D
．微观教育预测
8
．对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义的是
A
．学前教育
B
．义务教育
C
．高中阶段教育
D
．高等教育
9
．在国家人事政策的指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移指的是教育人事
行政的
A
．因事择人原则B
．论功行赏原则
C
．合理流动原则
D
．任人唯贤原则
10
．国家财政部门按照批准的财政预算对各教育主管部门及其所属各单位拨付资金是指
A
．国家教育财政拨款
B
．征收教育费附加
C
．社会服务收入
D
．企事业办学投资
11
．教育督导的职能不包括
A
．监督职能
B
．评价职能
C
．指导职能
《教育管理原理》题库及答案
第 1 页 共 4 页
《教育管理原理》题库及答案
一、名词解释
1. 管理 2. 系统 3. 领导体制
4. 法律方法 5. 反馈 6. 学校管理计划
7. 校长负责制 8. 法治 9. 信息
10. 法人 11. 学校管理规章制度 12. 行政方法
13. 泰勒制 14. 领导 15. 教育管理学
16. 系统 17. 教学管理 18.办学体制
二、填空题
1. 教育管理学是教育学和 学领域里的交叉边缘学科。
2. 创立了行政组织理论。
3. 威廉·大内提出了 。
4. 混合所有制学校主要包括公办民助和 两种基本类型。
5. 布莱克和莫顿提出 理论。
6. 教育管理学的两个主要分支学科是教育行政学和 。
7. 实施管理的主要手段是机构、 人和信息。
8. 提出了人际关系学说。
9. 学校管理过程的基本环节是计划、 、检查、总结。
10. 提出了需要层次理论。
11. 教育管理学具有二重性、 、政策性和综合性的特点。
12. 麦格雷戈提出了 理论。
13. 三论”是信息论、控制论和 的简称。
14. 领导体制主要有“合议制”（亦称委员会制）和“ 制”两种基本类型。
15. 学校管理的基本方法主要包括行政的方法、 的方法、思想教育的方法和咨询顾问的方法。
16. 法约尔创立了 理论。
17. 教育管理学二重性是指教育管理学具有自然科学和 两重属性。
00449教育管理原理试卷及参考答案-08年至12年
第 1 页 共 21 页 2008年1月高等教育自学考试全国统一命题考试
教育管理原理 试卷
课程代码 0449
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．20世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始注重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是( )
A．梅奥 B．泰勒
C．施泰因 D．卡伯利
2．就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调( )
A．行政监督的职能 B．舆论监督的职能
C．法律监督的职能 D．横向监督的职能
3．强调要根据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定对策，这体现了教育管理活动的( )
A．方向性原则 B．有效性原则
C．权变性原则 D．综合性原则
4．下列属于狭义的教育法律范畴的是( )
A．教育基本法和单行教育法 B．教育行政法规
C．教育行政规章 D．地方教育法规和规章
5．教育管理的根本目的是( )
A．确定教师的主体地位 B．使教职员工和学生人性得到最完美的体现
C．为教职员工和学生的发展服务 D．教师参与学校管理
6．为防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循( )
A．合法性原则 B．越权无效原则
C．合理性原则 D．应急性原则
7．将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是( )
A．教育预测的范围 B．教育预测方法的性质
C．教育预测时间的长短 D．使用预测方法的多少
8．采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法是( )
A．教育专家协商预测法 B．教育专家个人预测法 第 2 页 共 21 页 C．马尔柯夫预测法 D．德尔菲预测法