七年级英语上册unit2 This is my sister .复习课件
2020年秋七年级英语上册 Unit 2 This is my sister(第3课时)Section B(1a-1d)
2020
· Unit 2 This is my sister
第三课时 Section B (1a－1d)
A 基础起航
Ⅰ.根据句意和首字母提示填写单词。
1．Lucy is my sister. She is her father's daughter__．
2．Tim's father is my uncle, so Tim is my cousin__．
3．His parents are his father__ and mother__．
4．My grandparents are my grandfather/grandpa__ and grandmother_/grandma__．
5．My father has no brothers, so I don't have uncles__.
6．My father has two sisters, and I have two aunts__.
7．I am the only child of my parents. I have no brothers__ or sisters__.
Ⅱ.单项选择。
( D )1.—Are ________ his two sisters?
—Yes, they are.
A．she B．he
C．this D．these
( B )2.—Is he your father?
—________. I'm his son.
A．No, he isn't B．Yes, he is
C．No, it isn't D．Yes, it is
( A )3.—What's this ________ English?
—It's ________ apple.
A．in; an B．at; an
C．in; a D．on; the
( C )4.—Who's she?
七年级英语上册 Unit 2 This is my sister Section B讲学稿(1)
Unit2 This is my sister
第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。
一、温习Unit2 第1课时的短语和词组。
（一）写出以下词组。
1 我的兄弟_______brother 2 你的妈妈______mother
3 他的朋友们 ____________ 4 她的父母______________
5 他的姑姑__________________ 6 我的爸爸my__________
9 兄弟和姐妹 _______and_______10 这是你的父母吗 ?______________
（二）依照句意完成句子。
1.That’s _______ _______ . 那是我的家庭。
2. _______ _______ my parents.那是我的父母。
3.-- _______ _______ your parents?那是你的父母吗？
-- Yes, _______ _______.是的，他们是。
4._______ _______good day! 玩的愉快！
二、预习讲义，扫清生词障碍及对话含义。
（一）在讲义划出重点短语或句子（比如含生词的句子），读一读，记一记，译一译，为明日学习
做好预备。
（二）看图Unit2 P9页 3a&3b,补全对话，并与同伴练习。
（三）按要求写出以下单词或词组的缩写形式
1. that is= ________________
2.who are= ________________
3.they are=________________
4. Who is= ________________
5.she is= ________________ 6.he is= ________________
（四） 重点句的翻译和重点短语的学习
人教版七年级上册Unit 2 This is my sister.复习资料及答案
Unit 2复习资料 · 第1页 共8页 Unit 2复习资料 · 第2页 共8页 Unit 2 This is my sister.
一 重点单词
1. 指示代词：近指 单数 “这个” ________ ----- 复数_________
远指 单数 “那个” ________ ----- 复数________
2. 父亲或母亲 ________ ---- 复数 ________
外祖父或外祖母 ______________ ---- 复数 ______________
3. 照片 __________ = __________
5. that’s = ______ who’re = ________ who’s = ________ They’re = _________
6. one ---- 第一的 ________
7. 这里 _______ ---- 那里 _______
8. 形容词形物主代词：
我的_____ 你的_____ 她的______ 他的______
名词所有格： Jim的______ 我姐姐的 _________
二 重点短语
1. 我姐姐 _______________
2. 我的家人 ______________
3. 祝你过得愉快！______________
4. 家谱___________________
5. 一张我的全家福___________________= _________________
6. 这里有_____________ / _________________
人教版七年级上Unit 2 This is my sister.
1 Unit 2 This is my sister.
1. parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother父母（双）亲
2. 介绍他人
1) This / That is．．．这／那位是．．．．．．
2 These / Those are．．．这／那些是．．．．．．
This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简
That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。
These are my brothers. 这些是我的兄弟。
Those are my parents. 那些是我的父母。
3. 指示代词
this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。
that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。
4. This is my friend.
复数 These are my friends.
That is my brother. 复数 Those are my brothers.
5. Who’s she? 她是谁？ She’s my sister. 她是我妹妹。
Who’s he? 他是谁？ He’s my brother. 她是我哥哥。
Who’re they? 他们是谁？ They’re my grandparents. 他们是我的祖父母。
缩写：Who’s = Who is Who’re = Who are
She’s = She is He’s = He is They’re =They are
6. Oh, I see. 哦，我明白了。
7. Have a good day! 愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning, afternoon, evening等词语代替。
2022年人教版七年级上册英语单元同步知识点归纳Unit 2 This is my sister
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Unit 2 This is my sister.
1.
2.family n.家;家庭
family tree家谱图(家庭关系图)
3.those pron.那些
4.who pron.谁;什么人
5.these pron.这些
6.they pron.他(她、它)们
7.well interj.嗯;好吧
8.have v.经受;经历
9.day n.一天;一日;白天
10.bye interj.(=goodbye)再见
11.here adv.(用以介绍某人或某物)这就是;在这里
12.photo n.照片
a photo of...……的照片
in the first photo在第一张照片上
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family photo全家福
13.of prep.属于(某人或某物);关于(某人或某物)
14.next adj.& n.下一个(的);接下来(的)
15.picture n.照片;图画
16.girl n.女孩
17.dog n.狗
18.have a good day(表示祝愿)过得愉快
19.the name of...……的名字
1.That’s my family.Those are my parents.那是我的一家。那是我的父母。
2.Oh,Jane,this is my sister Kate.哦,简,这是我的姐姐凯特。
3.—Oh,I see.Well,have a good day!哦,我明白了。那好,愿你们(一天)玩得高兴!
—Thanks!You,too.Bye!多谢了!也祝你玩得高兴。再见!
4.These are my brothers.这是我的哥哥们。
5.—Who are they?他们是谁?
—They’re my grandparents.他们是我的(外)祖父母。
6.Here are two nice photos of my family.这儿有两张我家人的漂亮照片。
七年级上册英语 Unit 2 This is my sister
1
第一课时Unit 2 This is my sister教学设计
一、 Teaching aims（教学目标）
1.知识目标：a)掌握有关家庭成员各名称单词(sister,
mother, father, parent, brother, grandmother,
grandfather, friend, grandparent, these, those,
are )
b)熟练运用陈述句(This is / That is....These are
/ Those are....)
2.能力目标：a)学会用英语简单介绍自己的家庭成员
b)学会用英语简单询问他人家庭成员关系
3.情感目标：a)通过小组竞赛活动培养学生自主学习与合作精神，增强集体荣誉感。
b) 激发学生热爱家庭。
二、Key points and difficult points（重点、难点） 1.学习重点词汇
sister ,mother ,father, parent , brother , grandmother ,
grandfather , grandparents , family ,these , those ,who
2.学习难点：
A. 学习"用指示代词介绍人或物"的句子结构的复数形式
Is this your sister? No , she isn't .
This is my friend . These are my friends .
B. That is my brother .
Those are my brothers .说明：is/are的使用及 these/those的用法。
三、教学用具：A tape player, a photo of family
四、教学方法：认知法，跟读、朗读法，讲解法。 2
五、教学过程（Teaching steps）
Step l：1）Warming up and revision
Unit 2 This is my sister Section B(1a-1d)说课稿
Unit 2 This is my sister. Section B （1a-1d） 说课稿
一、对教材的分析和理解
从教材编排上说本单元是就第一单元自我介绍之后学习用英语认知人，而与学生最为熟悉的人就是家庭成员。但本单元生词较多，出现在这一课时的就有八、九个。同时还要复习语法现象复数。本课时任务比较艰巨。
二、学生情况
因为农村中学，学生的整体英语语言运用能力偏低，发言不踊跃，同时农村学生的学情特点，英语学习对学生有一定难度。由于缺乏必要的语言基础，学生必定在课堂上不敢发言和交流，所以课堂教学中要积极调动学生课堂气氛，在学习语言知识的同时创设生生和师生交流。
三、说模式
1.复习检测，单词学习。2.学案导学，自主学习。
3.合作探究，交流展示。4.突破疑难，精讲点拨。
5.科学训练，迁移应用。
四、说教学设计过程
Step1 、课前热身 Step 2、新知导入
Step3、师生互动 Step 4、Listening practice
Step 5、趣味操练 Step6、巩固新知，综合运用
Step7、随堂练习与小结
五、板书设计 六、说评价
在做对话练习的过程中，一组学生对话练习，另一组的学生进行评价，中间老师在进行评价。
七、说开发
英语课程开发要按照有效性和重要性的原则以及趣味性和可学性的原则进行开发。比如说在这一节课，第一，让学生思考两个问题：1.mother和mom的区别，2.还有那些词是这样的用法？第二，画一张你家人和朋友的图片，并向同伴介绍他们。并给出语言结构加以引导。
八、说得失
本课以提升学生的英语能力为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用网络环境下的多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。
由于本人才疏学浅，教学设计过程中难免存在很多不足，敬请各位老师批评指正。谢谢！
人教新目标七年级上学期英语 Unit 2 This is my sister 讲义及练习
Unit 2 This is my sister
一．重点词汇赏析
1. sister n. 姐；妹
2. have v. 经受；经历
3. mother n. 母亲；妈妈
4. have a good day! (表示祝愿)过得愉快！
5. father n. 父亲；爸爸
6. bye interj. (=goodbye)再见
7. parent n. 父（母）亲
8. son n. 儿子
9. brother n. （外）祖母；奶奶；外婆；
10. cousin n. 堂/堂兄（弟、姊、妹）
11. grandfather n. (外)祖父；爷爷；外公
12. grandpa n.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷
13. grandparent n. 祖父（母）；外祖父（母）
14. mom n. (=mum)妈妈
15. family n. 家；家庭
16. aunt n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅
17. those pron. 那些 18. grandma n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥
19. who pron. 谁；什么人
20. dad n. 爸爸
21. uncle n. 舅父；叔父；伯父；姑父
22. these pron. 这些
23. daughter n. 女儿
24. they pron. 他（她、它）们
25. here adv. (用以介绍某人或某物)这就是；在这里
26. well interj. 嗯；好吧
27. photo n. 照片
28. of prep. 属于(某人或某物)；关于(某人或某物)
29. next adj.&n. 下一个（的）；接下来（的）
30. picture n. 照片；图画
31. girl n. 女孩
32. dog n. 狗
二、重点知识点赏析
一
1. parent，grandparent
七年级英语上册 Unit 2 This is my sister单元语法聚焦二 (新版)人教新目标版
This is my sister
[指示代词和单数句与复数句的转换]
1．This is my sister.这是我的姐姐/妹妹。
2．Those are my parents.那是我的父母。
3．These are my brothers.这些是我的兄弟们。
4．This is my friend Jane.这是我的朋友简。
5．That's my grandfather.那是我的祖父。
6．—Who's she？她是谁？
—She's my sister.她是我的姐姐/妹妹。
7．—Who's he？他是谁？
—He's my brother.他是我的哥哥/弟弟。
8．—Who're they？他们是谁？
—They're my grandparents.他们是我的祖父母。
1．指示代词
(1)定义：
指示代词是用来指示或标识人或事物的代词。指示代词表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等含义。指示代词有名词和限定词的功能。常见的指示代词有________，________，________，________等。
(2)用法：
①指示代词可在句中作主语、宾语和定语。如：
________ is a desk.这是一张书桌。(作主语)
________ boy is my friend.
这个男孩是我的朋友。(作定语)
②this和these表示所指的人或物距离说话人比较近，而that和those表示所指的人或物距离说话人比较远。如：
________ is an orange and ________ is an apple.
这是一个橙子，那是一个苹果。
③从数上来看，this和that指单数， these和those指复数。如：
________ is my mother.这是我妈妈。
________ are my parents.这是我的父母。
④this和that用作电话用语时，this指自己，而that指对方。如：
七年级上册Unit2ThisismysisterUnit2SectionA2
Unit 2 Section A2 (Grammar Focus-3c)
一、教学目标:
1 .通过不同方式的练习继续熟练掌握对家庭成员的称呼的词汇。
2 .继续练习运用以下句型来介绍自己的家庭成员。
①一This/That is...
②一These/Those are ....
③—Who's ...?一She's/He's...
④一Is this/that...? 一Yes, .../No,...
⑤一Are these/those ...?—Yes, they are./No, they aren't.
3 .能运用所学的词汇及句型完成不同的交际练习。
4 .通过学习对这部分的学习使学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象，并学会与家庭成员和睦 相处，从而激发起他们对家人的热爱。
二、教学重难点.教学重点：
1）总结介绍自己的家庭成员所用的句型。
2）总结询问及回答家庭成员所用的句型。
3）综合运用所学的知识与他人就成员的话题进行交际。
1 .教学难点：
1）总结掌握介绍家庭成员的句型结构；掌握询问及回答某人的身份所用的句型。
2）综合运用所学的知识进行交际的能力。
三、教学过程I . Warming up and revision
1. Greeting the Ss. Chant the song:
This is...
That's... These are...
Those are...Father, father, this is father.
Mother, mother, that is mother.
Grandfather, grandfather.
Grandmother, grandmother.
Parents, parents, these are my parents.
Brother, sister, those are my friends.
2. Talk about the family photo.