六年级美术下册教学进度表
2017-2018学年第二学期 初中六年级美术下册教学进度表 任课教师：王文娟 班级 ：六年级 周次 时间 教 学 内 容 课时 备注 1 3.1--3.2 第一课：基本形体切挖 2 2 3.5--3.9 第二课：点的集合 2 3 3.12--3.16 第三课：远去的路 2 4 3.19--3.23 第四课：线与造型 2 5 3.26--3.30 第五课：风景写生 2 6 4.2--4.6 第六课：让剪影动起来 2 7 4.9--4.13 第七课：漂浮的画面 2 8 4.16--4.20 第八课：山山水水 2 9 4.23--4.27 第九课：彩墨的家园 2 10 4.30--5.4 中期学业水平测试 2 11 5.7--5.11 第十课：我做的乐器 2 12 5.14--5.18 第十一课：废旧的“新生命” 2 13 5.21--5.25 第十二课：保护文物 2 14 5.28--6.1 第十三课：古建筑的保护 2 15 6.4--6.8 第十四课：电脑美术 2 16 6.11--6.15 第十五课：中国画与油画的欣赏 2 17 6.18--6.22 全面复习，迎接期末学业水平测试 2
六年级教学进度表美术
明溪县实验小学 2014 -- 2015 学年第 一 学期学科进度表
学科: 美术 年级: 六年级 任课教师:谢婧雅 罗兰 曾爱轩
周次 日期 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具准备
1 9.1—9.5 建筑艺术的美 1 1通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。2能够搜集、整理与本课相关的资料，在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。 1欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。2认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。
大画纸、课件
2 9.8—9.12 有特点的人脸 2 1了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。2学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、墨、色参照有特点的人脸图片画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。
1学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。2掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官的比例知识，进而创作有特点的人脸。 大画纸、课件
3
9.15—9.19 戏曲人物 1 1通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。2学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用国画材料表现一幅京剧人物的作品。3引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感和对美术学习活动的兴趣。 1了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法。2如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点。
毛笔、墨、宣纸等
六年级下册 综合实践 教学进度安排
六年级下册 综合实践 教学进度安排
1.教学目标
本学期综合实践课程的教学目标主要包括：
- 培养学生的动手能力和实践能力
- 激发学生的创新思维和创造力
- 提高学生的合作意识和团队合作能力
2.教学内容安排
本学期综合实践课程的教学内容安排如下：
- 第一单元：手工制作
- 第二单元：科学实验
- 第三单元：美术创作
- 第四单元：环保行动
3.教学进度安排
为确保学生充分理解和掌握每个单元的内容，教学进度安排如下：
- 第一周：介绍课程目标和教学方法；开始进行手工制作单元的教学 - 第二周至第四周：继续手工制作单元的教学；完成相关作品制作
- 第五周：进行手工制作单元的总结和评价
- 第六周：介绍科学实验单元的内容和要求；开始进行科学实验单元的教学
- 第七周至第九周：继续科学实验单元的教学；完成相关实验项目
- 第十周：进行科学实验单元的总结和评价
- 第十一周：介绍美术创作单元的内容和要求；开始进行美术创作单元的教学
- 第十二周至第十四周：继续美术创作单元的教学；完成相关美术作品创作
- 第十五周：进行美术创作单元的总结和评价
- 第十六周：介绍环保行动单元的内容和要求；开始进行环保行动单元的教学
- ___第十九周：继续环保行动单元的教学；组织相关环保行动活动
- 第二十周：进行环保行动单元的总结和评价
4.评估方式 为了了解学生在综合实践课程中的研究情况，评估方式如下：
- 单元作品评价：根据每个单元的作品质量和完成情况进行评估
- 总结评价：以小结和总结报告的形式评价学生对每个单元的理解和掌握程度
- 参与度评价：根据学生在课堂活动和实践活动中的积极参与程度进行评估
以上是六年级下册综合实践课程的教学进度安排，希望能够帮助到您。如果有任何问题，请随时与我们联系。
小学美术下册教学工作计划表(一到六年级完整版)
1 瓦疃中心小学学科教学计划表
（2021-2022学年度第二学期）
年 级： 一 学 科： 美术（下）册 教师：
学生知识
现状的
分析 一年级学生的美术基础不同，通过前一学期的教学情况来看，有些学生的接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作很感兴趣。
教学的
主要
任务
和
要求
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，将观察能力，想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进学生对美术活动的多角度的体验和尝试，有利于学生的兴趣的培养。
教材的
重点
和
难点
1、重点：
用水彩笔的形式进行平涂作画，描绘观摩，记忆想象中的植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、难点：
在绘画中训练，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆，生动，富有儿童情趣以及创造性。
提高教学
质量的
主要
措施 1、加强对学生美术基础和技能的渗透。
2、要求在构图时饱满，大胆，略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间的差别，让学生有互相学习的机会。
2 教学进度安排表
周次安排 教 学 内 容 备注（其他工作）
1 船 长呀长
2
出壳了
3 我们身边的线条
4 太阳
5 漂亮的瓶子
6 童话城堡 画自己
7 手形的联想
8 我和昆虫
9 奇妙的爬行
10 可爱的动物
11 狮子大王
12 介绍我喜欢的玩具
13 春天的色彩 用春天的色彩装扮自己
14 钓鱼 伙伴
15 花的世界
16
17 期末复习
18 期末检测
19 放暑假
3 瓦疃中心小学学科教学计划表
（2021-2022学年度第二学期）
年 级： 二 学 科： 美术（下） 教师：
六年级下册美术教学计划
六年级下册美术教学计划
林力丹
一、指导思想
美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。教学中以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化学习方式。
二、学情分析
1、从学生习惯、生理等分析：
该年级随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施：
这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
三、教材分析
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
新人教版六年级下册美术教案(全册)
新人教版六年级下册美术教案(全册)
简介
本文档是针对新人教版六年级下册美术课程的教案，包含全册的教学计划和教学内容安排。
教学目标
- 培养学生的美术兴趣，提高他们的审美能力和创造力。
- 培养学生的绘画和手工制作技能。
- 了解并研究不同绘画风格和艺术家作品。
教学计划
本教案将按照教材的章节顺序进行教学，每个章节的教学内容和活动安排如下：
1. 第一章：学画鸟（2课时）
- 介绍鸟的画法和色彩运用。
- 学生在教师的指导下绘画鸟的形象。
- 利用多媒体资料展示不同风格的鸟类绘画作品。
2. 第二章：学画花（3课时）
- 了解不同花朵的形状和颜色。
- 学生在教师的指导下绘画花的形象。
- 利用水彩和彩铅等绘画材料进行涂鸦和描绘。
3. 第三章：学画风景（4课时）
- 研究绘画基本构图和透视法。
- 学生在实地观察后绘画风景画。
- 分享学生的作品并进行欣赏和评价。
4. 第四章：学画动物（3课时）
- 研究绘画动物的基本形态和特征。
- 学生在教师指导下绘画动物形象。
- 利用不同材料和技法进行绘画创作。
5. 第五章：学画人物（4课时）
- 研究绘画人物的基本比例和面部特征。
- 学生在实践中绘画人物形象。
- 研究欣赏和分析不同艺术家的人物作品。
6. 第六章：学画建筑（3课时）
- 了解不同类型的建筑和建筑元素。
- 学生通过绘画描绘建筑的形象。
- 利用剪纸和手工制作等材料进行建筑模型制作。
教学评价
每个章节结束后，教师将评估学生的绘画作品，并提供个别反馈和指导。同时，学生也将相互欣赏和评价彼此的作品，以促进研究氛围和艺术交流。
结束语
通过本全册美术教案的实施，我们旨在培养学生的艺术素养和创造力，同时帮助他们发展对美术的兴趣和欣赏能力。希望学生们能够积极参与课堂活动，享受美术创作的乐趣。
六年级美术下册教学计划人教版(最新版)
六年级美术下册教学计划人教版(最新版)
教学计划
一、对学生情况的分析：
六年级学生的美术基础和掌握程度不同。大部分学生对色彩和物体形状有辨别能力和把握能力，乐于动手，对手工制作课充满热情，对美具有较高欣赏能力。作为美术教师，应引导他们的兴趣发展，继续培养良好的绘画惯。对在美术方面有潜能和认识美的能力较强的学生加强辅导，提高画画能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的必修艺术文化课程，对于陶冶情操、提高美术文化素养、培养创新精神和实践能力、促进学生德智体美全面发展具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业，通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，研究美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操，培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
1.目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，研究美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操，培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
2.要求：
1）初步了解中外优秀美术作品的文化价值，培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2）培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3）帮助学生认识物体结构和空间关系，研究浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1）欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2）认识立体物的透视现象，初步研究运用线条和其他材料表现立体物。
3）研究简单的构图知识。
4）体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5）了解木版画的制作方法，并进行制作。 6）运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7）运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8）认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9）运用已学过的美术知识进行综合练。
五、教学措施：
桂美版美术六年级下册《课程表设计》教案
《课程表设计》教案
教学目标：
1、设计制作一个有趣、美观而又实用的课程表。
2、通过亲手制作课程表，培养学生热爱学习的情感，养成良好的学习习惯。
教学重点：
通过美术的形式让学生制作课程表
教学准备：彩笔工具 范例
教学过程：
一、激趣导入
出示课程表
师：谁知道这是什么？是做什么用的?
二、探究新知
1、学生交流介绍课程表
特点、作用、内容
2、欣赏课程表
3、课程表的形式：平面、立体
4、课程表的制作
画课程表内容
对表四周进行装饰
5、平面课程表的制作方法
设计（留出课程表内容的位置）
绘画（粘贴）
三、学生表现
1、指出绘制应美观，可进行综合制作
2、鼓励学生进行大胆创新
四、作品展示
让制作有创意的学生将作品在全班进行展示，教师给予表扬，并提出新的希望。 五、小结
对本节课情况进行小结
(完整版)六年级美术教学进度表
教学进度表
（2015—2016学年度期）
年 级：六年级 科 目：美 术 任课老师：杨鑫玉 平舆县外国语小学 2015年9月2日
周次起止时间课 题课时安排内容提要备注
一9.2
9.101、基本形体切挖2、点的集合21、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2、了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的，学会用点构成精彩的画面。
二9.16
9.263、远去的路4、线与造型21、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。学习、了解视平线和消失点的透视概念2、掌握普通棉线的作画方法，学习拉线压印的基本技法。在探究的基础上通过观察、思考、进行实际操作体验。
三10.7
10.16 5、风景写生21、初步了解和掌握风景画的一般特点和基本画法。2、巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
四10.21
10.306、让剪影动进来7、漂浮的画21、了解皮影艺术的特点，学习用黑色卡纸制作剪影人物。2、探索有关浮力的知识，并能根据身边的废旧材料有创意的设计，结合绘画、粘贴、插接等不同的造型手法，以及漂浮的科学道理。
周次起止时间 课 题课时安排内容提要备注
五11.411.137、山山水水8、彩墨家园21、了解中国山水画的艺术特点，感受山水画的艺术魅力。能用中国画的方法，表现出有远近层次的中国山水画。2、复习巩固水墨画的基础知识、用笔用墨。
六11.18
11.279、我做的乐器10、废旧物的“新生命”21、了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制作乐器。2、认识废旧物品再利用意义，提高环保意识。
七12.2
12.1112、保护文物21、调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。2、通过欣赏 、绘制文物，了解其用途和作用。
3、绘制宣传小报，了解保护文物的意义，增强学生的文物保护意识。
八12.16
12.2513、古建筑的保护2了解中国古建筑的风格特点及保护意义，对本地的古建筑进行了解
周次起止时间课 题课时安排内容提要备注
浙美版六年级下册(12册)美术教案
最新中小学教学word试卷-可编辑 浙美版版六年级下册美术教学计划
大榭二小美术组 王汉静
一、全 册 教 材 的 基 本 内 容
教材概况 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有17课，分为8个隐性单元，内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索4个学习领域，其中造型•表现及设计•应用占有较大比重，欣赏•评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
教学要求 1．认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2．智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3．思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
重点难点
一、教材重点：让学生感受各种材料工具的表现力，学习各种表现方法，感受艺术表现的美，了解不同表现形式及其美感。
二、教材难点：表现方法的丰富多样是教材重点，掌握各种表现方法、体验各种表现效果，获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题的能力则是本册教材的难点。
最新中小学教学word试卷-可编辑 二、教 学 进 度 安 排
周次 时 间 教 学 内 容 备 注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
3.6-3.8
3.9-3.13
3.16-3.20
3.23-3.27
3.30-4.3
4.6-4.10
4.13-4.17
4.20-4.24
4.27-5.1
5.4-5.8
5.11-5.15
5.18-5.22
5.25-5.29
6.1-6.5
6.8-6.12
6.15-6.19
6.22-6.25 1、外国的传世名作
热——湘版《美术》六年级下册教学计划表
教学计划表（一）
基本情况 在籍生数 人 数 学生基础知识掌握情况
本学期末成绩统计 0/19
本班学生的美术基础不相同，对美术知识和技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较强的欣赏能力，绘画的习惯要继续培养。 20/39
40/59
60/79
80/100
100以上
改进教法提高教学质量具体措施 1、充分发挥美术教学情感陶冶的功能，培养学生健康的审美情趣。
2、充分运用视觉形象，讲清重点和难点，使学生巩固地掌握知识和技能。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画和手工范品，及时进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真帮助学生解决练习中的问题。 教学计划表（二）
第 页
周次 起讫
日期 教学内容（课题或章节） 教学重点、难点 双基教学要求 教时 教具准备 实施情况检查
第一、二周
第三、四周
第五周
2.16
——2.25
2.28
——3.11
3.14
——3.18
1《形色协奏曲》
2《俯仰之间》
3《遥远的地平线》
重：欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。
难：在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。
重：理解从不同视角去观察同一物体会产生不同效果。
难：灵活自如的表现俯视角度下的景物。
重：运用基本的透视规律，正确表现物体前后遮挡的空间关系。
难：能创作出体现物体前后空间感且有一定情境的画面。 了解并掌握怎样欣赏抽象画 。掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。