英汉语篇翻译
英汉语篇衔接手段翻译策略及译文连贯性探讨
英汉语篇衔接手段翻译策略及译文连贯性探讨
连贯作为语篇的一个深层语义特征，在以语篇为单位的翻译活动中显得尤为重要。语篇翻译的过程也可以说是连贯的识别和重构的过程。本文将语篇作为翻译单位，从连贯角度探讨了翻译过程中译者对原语语篇衔接手段的调整及采用的翻译策略。
标签：衔接手段 连贯 照应 替代
一、引言
传统翻译观以句子为翻译的基本单位，“注重研究源语与目的语之间的异同及言内关系，将翻译过程视为把一种文字材料转换成另一种文字材料，把一种语言产物在保持内容（命题）不变的情况下改变成另一种语言产物的过程”（张美芳、黄国文，2002）。随着篇章语言学的兴起，人们已逐渐摆脱了传统语言学和语法学的束缚，将语言研究的重心由句子转为语篇。大多数语言研究者也不断地将语篇分析延伸到其他领域，这自然也包括翻译领域。李运兴认为“翻译活动所处理的不是一个个孤立的词句，而是由互相关联和制约的词语和句子……有机地组合在一起的语篇。因此建立明确的语篇意识，不论在翻译实践还是在翻译研究中都十分重要。”（李运兴，2001：19）
连贯这一决定语篇语义结构的重要因素，在以语篇为基础的翻译活动中发挥着重要作用。译者在翻译时，首先需要对原文语篇内部的各种衔接手段进行分析，以便在原文与译文之间建立语篇层次上的意义与功能对等（谭键，2002）。译者必须尽可能保全和复现原文语篇的连贯性和完整性，才能使译文语篇结构严谨、行文流畅、语气贯通。因此，在翻译中语篇连贯的实现直接关系到译文的可读性，并决定着译者对翻译策略的选择。
二、英汉语篇衔接手段的翻译策略
Halliday和Hasan指出，衔接就是把上下文联系起来的机制，它本身是意义概念，是由词汇语法来实现的，“衔接是语篇中的一个成分和对解释它起重要作用的其他成分之间的语义关系。这一‘其他成分’也必须在语篇中能找到……”（Halliday、Hasan，2004）。Halliday和Hasan认为，语篇内部的衔接关系通过五种语言形式来实现：指称、省略、替代、连接、词汇。虽然以上五种衔接手段在所有的语篇中都有使用，但是翻译毕竟是对不同语言代码的转换，译者需要根据译语语篇的特点对衔接手段进行调整，以保证译文的连贯性。下面我们从连贯角度来探讨一下英汉语篇衔接手段的翻译策略。
英汉人称回指对比与语篇翻译
英汉人称回指对比与语篇翻译
口刘晓婷
（苏州大学外国语学院江苏苏州２１５００６）
摘要：人称回指是一种重要的语篇衔接手段。了解英汉人称回指方面的异同，尤其是了解它们的差异，对于英汉互译中处理好语篇衔接和连贯
实现从原语语篇到目的语语篇的等效翻译有着积极的指导作用。 关键词：人称回指；英汉对比；语篇翻译
一．引言 人称照应粘连是英汉两种语言中常用的…种粘连手段，而在
英汉语篇中，前指照应承担了大部分的语篇衔接功能，所以本文主
要讨论人称回指这种粘连方式在英汉语篇中的差异，及其在英汉
互译中的相应对策。
二．英汉人称回指的对比
英汉人称回指的使用上有共通之处，即，根据回指对象在记忆
系统中的激活状态采用相应的高、中、低可及性的回指方式。不同
之处在于，英语中，代词是高可及性标识语，而汉语中的零代词和
反身代词为名副其实的高可及性标识语。
人称回指在英汉两种语言的差异主要体现在代词的使用上。
邵志洪（２００５：１６０．１６６）从三方面对英汉代词的使用进行了对比：英
汉代词使用频率上的差异；汉语代词的省略现象；汉语代词的原词
复现。
相比较而言，英语更多地使用代词指代前面出现的成分，而汉
语代词的使用频率大大减少，甚至有时出现”零回指”，即前后意义
的连贯在文章中自然形成，而未使用衔接词。以下面一段文字为
例（转引自许余龙，２００８：２２２）：
［１】柯灵，生于１９０９年，浙江省绍兴人。中国现代作家，１９２６
年发表第一篇作品叙事诗《织布的妇人》。１９３０年任《儿童时代》编
辑，１９４９年以前一直在上海从事报纸编辑工作，并积极投入电影、
话剧运动。解放后，曾任《文汇报》副总编辑。现任上海电影局顾问。
Ｋｅ Ｌｉｎｇ ｗａｓ ｂｏｍ ｉｎ Ｓｈａｏｘｉｎｇ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ，ｉｎ １９０９．Ｈｅ ｉｓ ａ ｍｏｄｅｍ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｗｒｉｔｅｒ．Ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｗｒｉｔｉｎｇ，ａ ｎａｒｒａｔｉｖｅ ｐｏｅｍ Ｔｈｅ Ｗｏｍ－
语篇翻译——衔接与连贯
Chapter 7 语篇翻译——衔接与连贯
语篇通常指一系列连续的语段或句子构成的语言整体。它可以是独白、对话，也可以是众人交谈；可以说文字标志，也可以是诗歌、小说。它可以是讲话，也可以是文章；短者一两句可成篇，长者可洋洋万言以上。所以，可以说，无论是一句问候、一次谈话、一场论文答辩、一次记者招待会的问答，还是一张便条、一封书信、一份科研报告、一本文稿，都可以是语篇。
语篇包括“话语”（discourse）和“篇章”（text）。
衔接与连贯 (Cohesion vs Coherence)
衔接体现在语篇的表层结构上，是语篇的有形网络；连贯存在于语篇的底层，是语篇的无形网络。
衔接与连贯密不可分，衔接是实现语篇连贯的一个重要前提，但并不是说，连贯必须要以衔接为前提。
衔接 (Cohesion)
7.2.1 定义
衔接是将语句聚合在一起的语法及词汇手段的统称，是语篇表层的可见语言现象。
. Paris I’ve always wanted to go there.
7.2.2 分类
衔接手段大致可分为语法衔接手段（grammatical cohesion）和词汇衔接手段（lexical
cohesion）两种。前者包括指称(reference)、替代(substitution)、省略(ellipsis)和关联/连接词(conjunction)；（后者指复现(reiteration)和同现(collocation)）。（Halliday & Hason）这些语言手段形成一个有形的完整网络，使篇章的各组成部分有机地衔接起来，从而增强整个篇章的内聚力。
7.2.3英汉语衔接方式的差异
1.就语句连接方式来说，英语多用连接词来连接，而汉语则通过意义来连接。
2.在语法方面，英语语法是显性的，而汉语语法则属隐性。
3.对英汉互译的启示。
7.2.4指称/照应(reference)
汉英语篇翻译中的连贯与衔接
汉英语篇翻译中的连贯与衔接
发表时间：2017-09-05T10:57:13.013Z 来源：《知识－力量》2017年7月下 作者： 韩婷
[导读] 翻译是一项具有跨文化、跨语言和跨学科特点的语言实践活动。
（中北大学，山西太原 030051）
摘要：翻译应以语篇为基本翻译单位。在翻译过程中，为了重新建构原语的语篇连贯，必须尽可能保持其语言连贯和文化连贯，从而增加翻译的准确性和自然性。
关键词：语篇翻译；衔接；连贯
翻译是一项具有跨文化、跨语言和跨学科特点的语言实践活动。在功能语言学家看来，语篇连贯是一个宏观的语义概念，韩礼德和哈桑在《英语的衔接》一书中，首次提出了“语篇衔接”的概念。自20世纪80年代，系统功能主义理论及其相关研究方法传入中国并逐渐得到
重视，国内很多学者（如胡壮麟，朱永生，张德禄等）也将其用于语篇分析，而对语篇衔接的研究是其中的一个重点，也已产生不少研究
成果。
一、语篇与翻译
1、语篇与翻译的准确性
翻译中的一项重要的原则就是准确地再现原文的思想内容。以词、词组、句子为翻译单位并不能完全做到这一点。这其中的原因是多方面的，第一，以词和句子为翻译单位，有时会导致原语的连贯性不能在译入语中得到体现，往往只注意到了单个词与句子的准确。以语
篇为翻译单位，译者才能在把握原文语篇连贯性的基础上，在译文中努力再现语篇的连贯性，从而更加有助于译语读者正确地把握原文的
思想内容。第二，原文读者和译文读者由于文化背景知识的不同，在理解上存在着差异，而对这种差异的弥补则是由译者来完成的。而这
项工作完成的好坏是受其翻译标准影响的。以语篇为翻译单位，就要求译者从语篇的角度出发，在必要的时候进行文化语境知识的补充。
2、语篇与翻译的自然性
翻译除了对准确性有要求之外，翻译中另外一个要遵循的原则就是要保证译文的自然。译文的自然性表现在译语要符合目的语的语言表达习惯。语篇连贯不仅体现在内容上，还有其外在形式上的表现。如果译者从语篇的角度上考虑的话，就会跳过词对词，句对句的框
英汉语篇比较与翻译
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英汉语篇比较与翻译
作者：张平梅
来源：《青年文学家》2013年第01期
摘 要：本文旨在对英汉语篇进行比较，通过分析英汉语篇的共同点，英汉思维的差异及英汉语篇的差异，探索其对翻译的影响，以此来指导英汉互译的进行。
关键词：英汉语篇；翻译；英汉思维；差异
作者简介：张平梅（1981-），女，陕西宝鸡人，宝鸡职业技术学院外语系讲师，陕西师范大学在读翻译硕士，研究方向：英语笔译。
[中图分类号]： H059 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-1--02
胡壮麟先生对语篇的定义是：语篇指任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言。目的是通过语言这一媒介实现具体交际任务或完成一定的行为所谓语篇指完整的话语表达，通常由多个句子组成，要求语义上要连贯，结构上还要衔接有序。翻译的目的就是让目标读者理解一个原本不是为他们而制作的语篇。跨语言的翻译和语内的语篇分析这个过程都包含语篇再生的过程，语篇的理解直接关系译文的质量。在翻译研究中，基于语篇的翻译单位探讨不得不审视英汉语篇的差异，这两种语篇的共性与个性深深地影响了翻译的过程和结果。
1.英汉语篇的基本共同点：
1.1语义的连贯性：
“完整语义”的语篇必须是一个语义单位，一个意义单位，而不是形式单位，也就是具有意义内容上的“语篇性”，其保证便是语义的连贯性。
连贯和衔接的关系是衔接是连贯的外在形式，连贯是衔接的内在意义，两者统一又不统一。语义连贯是语篇的实质，种种有形的衔接是其组织形式；单有衔接而无连贯不是语篇，两者皆备是显性连贯， 有连贯而无衔接是隐性连贯。这种情况英汉语概莫能外，但又并非彼此对应。即英语的显性连贯译成汉语可能是隐性连贯，反之亦然。
英汉互译20篇
学苑中心培训系列教材内部资料，翻版必究
智力服务于中国，提高企业与个人整体竞争力 第1页 考博英语致胜功略 英汉互译20篇 Translation Passages 语篇翻译 英译汉 English-Chinese Translation 一．博士生英语入学考试英译汉部分试题说明和考核要求 博士生英语入学考试英译汉部分一般是段落翻译、篇章翻译，或给出一篇包含若干下划线句子的文章，要求根据全文意思将下划线句子翻译出来。博士生英译汉要求是“能借助词典，将难度较大、结构复杂的文章翻译成汉语，理解正确，译文达意。速度为每小时350个左右英文单词。”目前国家对博士生英语入学考试未作统一规定，由各招生学校或单位自行安排。但大纲规定博士生“英语入学水平原则上应达到或略高于硕士生的通过水平”，因此各校英语入学考试英译汉部分试题基本是根据大纲要求设计的。 二． English-Chinese Translation 英译汉 （一） 段落中划线句子翻译方法浅析 1．理解过程 通过阅读，抓住文章、段落、句子意思。切忌匆忙下笔，而应先吃透原文；然后再考虑其中某一句子的翻译；即在推敲某个句子前，先弄清全文意思。理解过程中障碍可用以下方法排除： A.找出主题句 找出主题句就等于抓住了文章的“纲”。 B.理清上下逻辑关系 离开上下文，语言所表达的意思就会模糊不清。段落中的每个句子都跟上下文构成一种逻辑关系，或并列关系，或总分关系。这样，即使对某个句子不十分理解，通过分析上下文逻辑关系也能正确判断它的意思。对生词，可通过仔细阅读上下文，就可找到解释。段落与句子的关系是链条和链节的关系。 C. 注意语言标记词 标记词对理解句子和段落大意有重要作用，如but, however 表示转折，therefore是对上下文的概括， in other words是对上文的解释说明 ２．表达过程 学苑中心培训系列教材内部资料，翻版必究
语篇与翻译
翻译活动所处理的不是一个个孤立的词句，而是由互相关联和制约的词语和句子，为一定的交际目的，按一定格式，有机地组合在一起的语篇.
一、只有在语篇的层次上进行翻译才能把握主题
例1：Deserts are very dry regions. they have very little rainfall. Few plants live there. Some
specialized animals do. Some deserts have a surface of land. The sand often forms dunes.
Those are created by the wind. Others have stone or rocks.
译：沙漠是十分干旱的地区。那里降雨量很少,植物也很稀少,只生存着一些特殊的动物.有些沙漠的表面是沙,沙常常被风刮成沙丘.另一些沙漠的表面则是石头或岩石.
原文的主题是deserts,语篇中的they, there, others都代表着这一主题,译者要注意将主题贯穿译文成为篇章中连接各句的纽带.
例2：∮一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西，驴儿过去了,∮无意回头一看---他抱着花儿赤着脚儿向着我笑.
——冰心,：《笑》（《中国翻译》 1995年第2期)
译:As I passed along, I somewhat sensed the presence of a child by the roadside
carrying something snow white in his arms. After the donkey had gone by , I happened
to look back and saw the child , who was barefoot , looking at me smilingly with a bunch of
从英汉主位差异谈语篇翻译中的小句级结构转换
从英汉主位差异谈语篇翻译中的小句级结构转换
英汉语言之间有许多主位差异，这些差异不仅涉及整个语篇的组织，也涉及小句级结构的转换。下面将谈论一些常见的小句级结构的转换。
1.从主语+谓语结构到倒装结构：
在英语中，当句子以副词或短语开头时，常常会将主语和谓语的位置颠倒。例如：
- 英语：In the garden, there is a flower.
-汉语：花园里有一朵花。
2.从主动语态到被动语态：
在英语中，被动语态的使用相对较频繁。当需要表达被动动作时，需要将句子中的主语和谓语进行转换，并加上适当的助动词。例如：
- 英语：The book has been read by me.
-汉语：这本书被我读过。
3.从简单句到复合句：
汉语中的简单句较为常见，而英语中的复合句则更为常用。因此，当翻译汉语的简单句时，常常需要将其转换为英语的复合句。
-汉语：我去超市买了一些食物。
- 英语：I went to the supermarket and bought some food. 这些只是英汉主位差异中小句级结构转换的一些常见例子，实际上还有许多其他形式的转换。在进行翻译时，翻译者需要熟悉两种语言的语法规则，灵活运用适当的转换方法，以确保译文的准确性和流畅性。
中考英语语篇翻译技巧和专题练习(习题含答案)
语篇翻译
语篇翻译
一、出题形式
1.以一篇短文的形式出现:
3个：英译汉
2个：汉译英
2.考纲要求
考查对中西文化差异的了解；
对常用短语、习惯用语和重要句型的运用；
对句子结构、语法知识的掌握
对简单的翻译技巧的掌握。
二、考查重点
1、 各类重要句型结构（定语从句等）
2、搭配（动词短语，名词短语）、
3、重点词的用法及习惯表达、
4、主要语法规则及其运用等
5、简单的翻译技巧（省略、补充，词义选择引申、词性转换、长句拆分、逆序翻译等）。
三、解题指导
1.通读短文，了解大意。
2.分析要求翻译的句子的结构、类型、时态 3.调序、润色。
4.切不可逐字逐句地翻译
四、翻译技巧指导：（易错点、难点）
1.连词的翻译
and : 和、与
（1）Lucy and her mother often go shopping on weekends.
露西和她妈妈经常周末去购物。(不可省）
（2）Young people and older people do not always agree. They sometimes have
different ideas about living, working and playing.
（3）The sun is bright,and the sky is clear.
太阳是明亮的，和天空是干净的。 (X)
（4）He left the company in March last year and went to Harvard as a visiting scholar.
（5）However ,they worry about their schoolwork and can't fall asleep quickly.
（6）他不开心，不知道如何处理这件事。
注：解题策略
英语中连词用得多，汉语中连词用得少。英译汉时，有些连词可以省译。 汉译英，要适当增加连词，成文连贯。如： Though it isn’t like a table, I like it very much.
中级口译翻译教程(英翻中)[1].
1 Unit 1
【例1】 The history of a tree from the time it starts in the forest until the boards which it yields are used, would
form an interesting and, in many instances, an exciting story.
（“×”号表示译文有问题，下同）
×树的历史开始于森林中，直到生产为木板后被使用为止，成为一个有趣且有许多事例的激动人心的故事。
上面这句话的原文实际上主要说了两点内容：
1、树的历史的起迄时间
2、树的历史是怎样一回事
【译文】 一棵树，从它在森林中生长起直到被制成木板使用为止，这段历史会构成一个饶有趣味的故事，在很多情况下这个故事十分激动人心。
例2】 There are two regulatory systems which interact. One timing system comes from the evidence of our
senses and stomachs, and the periodicity we experience when living in a particular time zone.
×有两个调节系统相互作用。一个定时系统来自于我们的感官和胃的证明，就是当我们生活在一个特定的时区所经历的周期性。
【译文】 人体有两个相互作用的时间调节系统。一个时间调节系统依据感官和胃发出的信息，依据我们生活在某个时区所体验的周期性规律。
寻找对等词语和结构然后将其串接成句的翻译方法，常表现如下：
1、简单语句的译文虽然生硬，但基本可读。如：
【例3】 I can see three different 无效s of composers in musical history, each of whom creates music in a