小学品德与社会五年级上册《快乐其实很简单》课件
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快乐其实很简单课件
当我
当我
在卡片上写下
最近一个月自己做 的感到快乐的三~ 五件事
在卡片B中写 出让自己不快 乐的事（不限 条数）
4
在A中选择可以消除B中的项，连上 线，可一对多或多对一，将已经连 上线的B中的项划掉。
A
1、看完一本很棒 的书 2、用心准备后上 了一节很棒的课 3、和最爱的人一 起去环游世界
……
B
1、排了很久的队 等吃的，排到我时 候正好没有了
2、想去看X战警， 没人陪 3、周末想睡懒觉 结果被妈妈叫醒
1.说一说你的发现 2.快乐是什么？
用心去感受快乐，快乐就会很简单！
情境一
阿君在朋友家聚会，不 料在主人招呼客人时，一不小 心将一盆水打翻，水全洒在阿 君脚上，把她那双新皮鞋弄湿 了。主人不知所措，显得十分 尴尬。阿君却从容镇定地说： “……”一句话使满屋的人都 笑了起来，难堪的气氛也一扫 而光。阿君是怎 么说的呢？
快乐体验 ———抢红包
说出你最喜 欢的同学 三个特征
高歌两句 糖果
模仿班主任
可爱五连拍
摆出三种 爱心
表演三种 动物叫声 一袋饼干
QQ糖
棒棒糖
心理预热
快乐就如我们的 朋友，随时都在 我们周围，只不 过有时我们没有 留意，快乐不经 意间就溜掉了。 现在，我们一起 来寻找快乐。
一起来寻找快乐 当我和知心朋友交谈时，我是快乐的， 这让我感受到友情的温暖。 当我
它的功能是收集各种各样的快乐办法， 每个同学通过课堂感悟写下一个，小组推荐 出最适合我们的，一起来充实这本快乐秘笈
向快乐出发
向快乐出发 世界那么大 任风吹雨打 梦总会到达
用指尖画下 最美丽的期望 我喜欢 看到你的 微笑模样
向快乐出发 别害怕 幸福就像天边灿烂的晚霞 一起来吧
当我
在卡片上写下
最近一个月自己做 的感到快乐的三~ 五件事
在卡片B中写 出让自己不快 乐的事（不限 条数）
4
在A中选择可以消除B中的项，连上 线，可一对多或多对一，将已经连 上线的B中的项划掉。
A
1、看完一本很棒 的书 2、用心准备后上 了一节很棒的课 3、和最爱的人一 起去环游世界
……
B
1、排了很久的队 等吃的，排到我时 候正好没有了
2、想去看X战警， 没人陪 3、周末想睡懒觉 结果被妈妈叫醒
1.说一说你的发现 2.快乐是什么？
用心去感受快乐，快乐就会很简单！
情境一
阿君在朋友家聚会，不 料在主人招呼客人时，一不小 心将一盆水打翻，水全洒在阿 君脚上，把她那双新皮鞋弄湿 了。主人不知所措，显得十分 尴尬。阿君却从容镇定地说： “……”一句话使满屋的人都 笑了起来，难堪的气氛也一扫 而光。阿君是怎 么说的呢？
快乐体验 ———抢红包
说出你最喜 欢的同学 三个特征
高歌两句 糖果
模仿班主任
可爱五连拍
摆出三种 爱心
表演三种 动物叫声 一袋饼干
QQ糖
棒棒糖
心理预热
快乐就如我们的 朋友，随时都在 我们周围，只不 过有时我们没有 留意，快乐不经 意间就溜掉了。 现在，我们一起 来寻找快乐。
一起来寻找快乐 当我和知心朋友交谈时，我是快乐的， 这让我感受到友情的温暖。 当我
它的功能是收集各种各样的快乐办法， 每个同学通过课堂感悟写下一个，小组推荐 出最适合我们的，一起来充实这本快乐秘笈
向快乐出发
向快乐出发 世界那么大 任风吹雨打 梦总会到达
用指尖画下 最美丽的期望 我喜欢 看到你的 微笑模样
向快乐出发 别害怕 幸福就像天边灿烂的晚霞 一起来吧
五年级上册品德与社会快乐其实很简单
感受快乐
第1页/共10页
收藏快乐
第2页/共10页
快乐收藏夹
时间 所做的事 他人的 感受
自己的 心情
第3页/共10页
分享快乐
第4页/共10页
给，永远比拿快乐
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上修养。他10岁 的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子很爱爸爸，顾不上休息，忙 着栽各种各样的花草。不久，就跟着妈妈回俄国去了。春天来 了，儿子种的花全都开放了。姹紫嫣红的花儿轻轻地摇晃着， 散发出阵阵芳香，一只只蜜蜂飞来了。高尔基看着窗外怒放的 鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。 高尔基在信中说， 你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的 好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在 什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦， 好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多 么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你，这种感觉使 你成为一个心灵丰富的人。要知道，给，永远比拿愉快。
第5页/共10页
我们第的6页心/共1在0页 一起
记录快乐
第7页/共10页
“快乐”记录 本
第8页/共10页
第9页/共10页
感谢您的
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收藏快乐
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快乐收藏夹
时间 所做的事 他人的 感受
自己的 心情
第3页/共10页
分享快乐
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给，永远比拿快乐
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上修养。他10岁 的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子很爱爸爸，顾不上休息，忙 着栽各种各样的花草。不久，就跟着妈妈回俄国去了。春天来 了，儿子种的花全都开放了。姹紫嫣红的花儿轻轻地摇晃着， 散发出阵阵芳香，一只只蜜蜂飞来了。高尔基看着窗外怒放的 鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。 高尔基在信中说， 你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的 好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在 什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦， 好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多 么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你，这种感觉使 你成为一个心灵丰富的人。要知道，给，永远比拿愉快。
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我们第的6页心/共1在0页 一起
记录快乐
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“快乐”记录 本
第8页/共10页
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感谢您的
五年级上品德与社会教学课件-快乐其实很简单1教科版
第四课《快乐其实很简单》
快乐就是帮 人一把
快乐其实很简单
快乐是一支冰激凌，也可以是一场蓝球赛； 快乐是一场初冬的雪，也可以是一次大扫 除； 快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活 的点点滴滴都是快乐。
"快乐调查"报告会
警察-快乐是 社会安定
司机-快乐是 交通安全！
阅读第18页的文字， 思考以下问题：
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独的借给他 用，他的画得到了老师的表扬，同桌用感激 的目光看着你。此时，你的心情怎样?
用所学英语帮 助外国游客，让 他们买到了称心 如意的工艺品。 大伙对你竖起了 大拇指，此时你 感觉如何？
五年级上品德与社会教学课件-快乐其 实很简 单1教 科版
活动
回忆你助人为乐感受最深的一件事，说给 大家听，让大家分享你的快乐。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
快乐就是帮 人一把
快乐其实很简单
快乐是一支冰激凌，也可以是一场蓝球赛； 快乐是一场初冬的雪，也可以是一次大扫 除； 快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活 的点点滴滴都是快乐。
"快乐调查"报告会
警察-快乐是 社会安定
司机-快乐是 交通安全！
阅读第18页的文字， 思考以下问题：
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独的借给他 用，他的画得到了老师的表扬，同桌用感激 的目光看着你。此时，你的心情怎样?
用所学英语帮 助外国游客，让 他们买到了称心 如意的工艺品。 大伙对你竖起了 大拇指，此时你 感觉如何？
五年级上品德与社会教学课件-快乐其 实很简 单1教 科版
活动
回忆你助人为乐感受最深的一件事，说给 大家听，让大家分享你的快乐。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
五年级上品德与社会课件-1.4快乐其实很简单1｜教科版(共15页)
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
•
8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
•
9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
•
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
教师-快乐是 桃李天下
阅读第18页的文字， 思考以下问题：
• 问题： • 1、周敏和王江找到最快乐的笑了吗，在哪
快乐其实很简单ppt
清零，用新的眼 光去看待生活中 的每个人，接受 他们。有了这种 空杯般的心，我 们才能用心领悟 生活中每个人给 我们带来的快乐 与幸福。
快乐法则之六：
学 会 宽 恕 他 人
人不是靠武力征服，而是靠爱 和宽容大度征服。——斯宾诺
不是每个人都能做王者， 但每个人都能拥有一颗王 者的心，对别人的宽容和 豁达换来一份至高无上的 荣誉，何乐而不为呢？
生活中，有些人总是抱怨遇到的都是苦 难，抱怨面临的都是挑战，抱怨面前的 都是黑暗。是的，生活中有坎坷也有苦 难，有挫折也有磨难。当我们似乎走投 无路的时候，当我们无法把握自己的时 候，那么，为什么不试着改变一下自己 呢？这样，无论你身处何种境界都可以 笑对人生，静观世间百态，学会用自己 的方式活出自己的精彩！
快乐法则之一：
要 有 目 标 和 追 求
没有目标，在精准的神射手 也只能被浪费；没有目标，再快 的汽车也只是摆设。人生需要一 个目标，有了目标，潜力才能变 成成绩；有了目标，我们才不会 在生活的迷雾中迷路。
：
经常保持微笑
快 乐 法 则 之 二
当生活像一首歌那样轻快流畅时, 笑颜常开乃易事；而在一切事都 不妙时仍能微笑的人,才活得有价 值。——威尔科克斯【德】
快 乐 法 则 之 七
有 八
保 持 高 度 的 自 信 心
我们的自信，就像我们的身影 一样，在太阳下落时，他就会 拉长。——萧伯纳
自信心是一个人做事情与活 下去的支撑力量，没有了这 种信心，就等于给自己判了 死刑。
快 乐 法 则 九
偶 尔 放 纵 一 下
Are you ready?
Shake shake banana, shake shake banana Peel peel banana, peel peel banana Eat eat banana, eat eat banana Look look banana, look look banana
五年级上品德与社会-1.4快乐其实很简单1｜教科版(共15张)
教师-快乐是 桃李天下
阅读第18页的文字， 思考以下问题：
• 问题： • 1、周敏和王江找到最快乐的笑了吗，在哪
里找到的？ • 2、你认为那是他们最快乐的笑吗，为什么？
你的快乐是什么呢？
是成绩突飞猛进得到父母的表扬？ 是得到了多年梦寐以求的游戏机？ 是看完了一本好书？ 还是公交车上给老奶奶让位？ 或者是帮助爸爸妈妈做一次家务？
• 为别人点一盏灯，照亮了别人，也照 亮了自己。
• 帮助别人，快乐是最大 的回报。
我来做
从现在起，关注身边的人和事，争取每天 帮助一个人、帮助别人做一件事。
你能做到吗？
真正的快乐是与人同乐，最大的快 乐是给人快乐！
我们要热爱生活，要学会寻找快乐、 制造快乐、传播快乐，与快乐同行！
赠人玫瑰，手留余香。 帮助别人，快乐自己！
第四课《快乐其实很简单》
快乐就是帮 人一把
快乐其实很简单
快乐是一支冰激凌，也可以是一场蓝球赛； 快乐是一场初冬的雪，也可以是一次大扫 除； 快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活 的点点滴滴都是快乐。
"快乐调查"报告会
警察-快乐是 社会安定
医生-快乐是 病人治愈
司机-快乐是 交通安全！源自农民-快乐是 庄稼丰收•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
阅读第18页的文字， 思考以下问题：
• 问题： • 1、周敏和王江找到最快乐的笑了吗，在哪
里找到的？ • 2、你认为那是他们最快乐的笑吗，为什么？
你的快乐是什么呢？
是成绩突飞猛进得到父母的表扬？ 是得到了多年梦寐以求的游戏机？ 是看完了一本好书？ 还是公交车上给老奶奶让位？ 或者是帮助爸爸妈妈做一次家务？
• 为别人点一盏灯，照亮了别人，也照 亮了自己。
• 帮助别人，快乐是最大 的回报。
我来做
从现在起，关注身边的人和事，争取每天 帮助一个人、帮助别人做一件事。
你能做到吗？
真正的快乐是与人同乐，最大的快 乐是给人快乐！
我们要热爱生活，要学会寻找快乐、 制造快乐、传播快乐，与快乐同行！
赠人玫瑰，手留余香。 帮助别人，快乐自己！
第四课《快乐其实很简单》
快乐就是帮 人一把
快乐其实很简单
快乐是一支冰激凌，也可以是一场蓝球赛； 快乐是一场初冬的雪，也可以是一次大扫 除； 快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活 的点点滴滴都是快乐。
"快乐调查"报告会
警察-快乐是 社会安定
医生-快乐是 病人治愈
司机-快乐是 交通安全！源自农民-快乐是 庄稼丰收•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
让心灵比天空更博大4快乐其实很简单ppt课件小学品德与社会教科版五年级上册
19。要经常运动，比如提水
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
20。经常出去呼吸一下新鲜空气
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
12。最好能够有点男欢女爱，呵 呵。。。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
3。乐于助人
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
4。并保持自己的一颗童心
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
1。经常保持微笑.
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
2。学会和别人一块分享喜悦.
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
祝大家每天都快乐哦！
知道，给，永远比拿愉快
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
20。经常出去呼吸一下新鲜空气
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
12。最好能够有点男欢女爱，呵 呵。。。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
3。乐于助人
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
4。并保持自己的一颗童心
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
1。经常保持微笑.
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
2。学会和别人一块分享喜悦.
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
祝大家每天都快乐哦！
知道，给，永远比拿愉快
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
小学品德与社会五年级上册快乐其实很简单-课件
我除了会继续做好创想伟业 这个品牌，还会将自己的经验和 快乐，分享给更多的人，希望用 自己的力量，助推更多青年人创 业梦、中国梦的实现。
当我们乐意与别人分享
快乐时，自己不仅没有损失， 反而你的一分快乐会变成更多 的快乐。
真正的快乐是与人同乐 最大快乐小 使者，把快乐带给身边的人。
快 乐 其 实 很 简 单
正反话
快乐大调查
调查人______
调查时间________
地点 家里
对象
最快乐的事
社会
我的感 受
快乐分享会
轻轻地下位与小组内成员或其他 组成员分享自己带来的物品，并向他 们介绍自己的物品；音乐停止，立即 回位座好。
快乐分享会
轻轻地下位与小组内成员或其他 组成员分享自己带来的物品，并向他 们介绍自己的物品；音乐停止，立即 回位座好。