部编版三年级语文下册第七单元国宝大熊猫精品习作课件
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人教统编版三年级语文下册《第7单元习作：国宝大熊猫》优质PPT精品公开课件
习作： 国宝大熊猫
习作话题
本次习作的话题是“国宝大熊猫”。我 们可以围绕课本提示的一些问题查找资料， 整合相关信息，写一写大熊猫。
习作要素
本单元的习作目标是“能查找资料，整 合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。通 过自评和互评，能用修改符号修改不准确的 内容并补充新的内容”。要完成好本次习作， 需要收集、整理和运用信息，清楚、准确地 从几个方面介绍大熊猫。
嗅觉来寻找食物。
①描写生动， 写出了大熊猫的 外形特点。
②介绍了大 熊猫的居住地。
习作范文
大熊猫最喜欢吃的食物是竹子。在
③详写 大熊猫的生
竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐 活习性等信
在地上大口大口地吃。它们还会用锋利、息，让我们
宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，大熊猫 看到了一个
有时也会吃些其他的植物。休息的时候，生活惬意的
Thank you！
Good Bye！
它们或靠在粗壮的树干上，或躺在茂密 大熊猫形象。
的草丛中，看起来真是惬意极了！③
习作范文
大熊猫不仅是我国的国宝，
还是和平使者、快乐明星哦！我 国向世界各地赠送了许多只可爱 的大熊猫，与世界人民搭起了友
④总结全 文，点明大熊 猫的社会价值。
谊的桥梁。它每到一处，就会给
那里的小朋友带去无限的快乐。④
点评：小作者条理清晰地记叙了大熊猫 的外形、生活习性及社会价值，描写生动、 具体。让读者对大熊猫有了更清楚的认识， 值得学习。
写法指导
二、借鉴课文的表达方法，尝试介绍。
本单元的课文都是从不同的方面介绍事物 的，习作中，可以先回顾几篇课文的内容，看 看作者分别是从哪几个方面把事物写清楚的， 实现表达方法的迁移运用。动笔前，思考自己 准备介绍大熊猫的哪几个方面，怎样安排介绍 的顺序，想好之后再动笔。
习作话题
本次习作的话题是“国宝大熊猫”。我 们可以围绕课本提示的一些问题查找资料， 整合相关信息，写一写大熊猫。
习作要素
本单元的习作目标是“能查找资料，整 合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。通 过自评和互评，能用修改符号修改不准确的 内容并补充新的内容”。要完成好本次习作， 需要收集、整理和运用信息，清楚、准确地 从几个方面介绍大熊猫。
嗅觉来寻找食物。
①描写生动， 写出了大熊猫的 外形特点。
②介绍了大 熊猫的居住地。
习作范文
大熊猫最喜欢吃的食物是竹子。在
③详写 大熊猫的生
竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐 活习性等信
在地上大口大口地吃。它们还会用锋利、息，让我们
宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，大熊猫 看到了一个
有时也会吃些其他的植物。休息的时候，生活惬意的
Thank you！
Good Bye！
它们或靠在粗壮的树干上，或躺在茂密 大熊猫形象。
的草丛中，看起来真是惬意极了！③
习作范文
大熊猫不仅是我国的国宝，
还是和平使者、快乐明星哦！我 国向世界各地赠送了许多只可爱 的大熊猫，与世界人民搭起了友
④总结全 文，点明大熊 猫的社会价值。
谊的桥梁。它每到一处，就会给
那里的小朋友带去无限的快乐。④
点评：小作者条理清晰地记叙了大熊猫 的外形、生活习性及社会价值，描写生动、 具体。让读者对大熊猫有了更清楚的认识， 值得学习。
写法指导
二、借鉴课文的表达方法，尝试介绍。
本单元的课文都是从不同的方面介绍事物 的，习作中，可以先回顾几篇课文的内容，看 看作者分别是从哪几个方面把事物写清楚的， 实现表达方法的迁移运用。动笔前，思考自己 准备介绍大熊猫的哪几个方面，怎样安排介绍 的顺序，想好之后再动笔。
部编语文三下 第七单元 习作 国宝大熊猫 课件11张 2
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要 的。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一 下。
习作
人教三年级下册
是猫不捕鼠，
墨镜不离眼，
要问最Байду номын сангаас啥， 大
最爱鲜竹叶。 熊 猫
习作内容
国宝大熊猫
对于大熊猫，你想了解哪些问题呢？
（1）大熊猫是猫吗？ （2）大熊猫吃什么？ （3）大熊猫生活在什么地方？ （4）大熊猫哪些地方是白的，哪些地方 是黑的？ （5）大熊猫为什么被视为中国国宝？
……
习作指导
?
8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
?
9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
?
10 、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
?
12 、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
?
13 、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
?
14 、一个人的知识，通过学习可以得到 ;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
习作
人教三年级下册
是猫不捕鼠，
墨镜不离眼，
要问最Байду номын сангаас啥， 大
最爱鲜竹叶。 熊 猫
习作内容
国宝大熊猫
对于大熊猫，你想了解哪些问题呢？
（1）大熊猫是猫吗？ （2）大熊猫吃什么？ （3）大熊猫生活在什么地方？ （4）大熊猫哪些地方是白的，哪些地方 是黑的？ （5）大熊猫为什么被视为中国国宝？
……
习作指导
?
8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
?
9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
?
10 、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
?
12 、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
?
13 、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
?
14 、一个人的知识，通过学习可以得到 ;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
第七单元习作国宝大熊猫人教(部编版) PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
没
有
胆
怯
素材宝库
乌黑油亮 睡眼惺忪 摇头晃脑 无忧无虑 不理不睬 聚精会神
部编人教版三年级语文下册《习作七 国宝大熊猫》教学课件PPT优秀课堂课件
部编人教版 语文 三年级 下册
习作：国宝大熊猫
关于我的这 些问题，你能 回答出几个呢？
如果有答不出来 的，看看这张表 格能不能帮助你。
开篇介绍了熊猫的外 形特点，点明中心。
动作描写，突出了大熊 猫“贪吃的”可爱形象。
对比的手法，突出了 大熊猫的可爱形象。
总结式结尾，突出了大熊 猫作为“国宝”的使命。
四肢粗壮 晃晃悠悠 若无其事 徘徊不前 心满意足 呼呼大睡
憨态可掬 旁若无人 大摇大摆 细嚼慢咽 慢条斯理 狼吞虎咽
笨拙可爱 津津有味 气定神闲 怡然自得 精神抖擞 黑白相间
大熊猫胖胖、圆圆的大肚子就像一个大皮球。那 圆圆短短的尾巴，你要是不仔细下。长大后， 我和小伙伴们分开了，就不爱运动了，常常吃饱喝足 后就呼呼大睡。
我的家族历史悠久，早在远古时代，我们就开始 在陆地上生活。因此科学家称我们为“活化石”。请 大家好好保护我们吧，现在我们的家族成员越来越少， 别让我们像恐龙那样消失！
谢谢观看
Thank You
大熊猫胖乎乎、圆滚滚的，很惹人喜爱。它的头 部、身体和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和脖子那一 圈是黑色的，全身好像穿了一件黑白相间的衣裳。特
别是那一对黑黑的眼圈，很有个性，像戴着一副墨镜
重点描写 从部分上观察
观察与描写要有序，先 整体再部分，抓重点，
让描写的动物栩栩如生。
乌黑油亮 睡眼惺忪 摇头晃脑 无忧无虑 不理不睬 聚精会神
习作：国宝大熊猫
关于我的这 些问题，你能 回答出几个呢？
如果有答不出来 的，看看这张表 格能不能帮助你。
开篇介绍了熊猫的外 形特点，点明中心。
动作描写，突出了大熊 猫“贪吃的”可爱形象。
对比的手法，突出了 大熊猫的可爱形象。
总结式结尾，突出了大熊 猫作为“国宝”的使命。
四肢粗壮 晃晃悠悠 若无其事 徘徊不前 心满意足 呼呼大睡
憨态可掬 旁若无人 大摇大摆 细嚼慢咽 慢条斯理 狼吞虎咽
笨拙可爱 津津有味 气定神闲 怡然自得 精神抖擞 黑白相间
大熊猫胖胖、圆圆的大肚子就像一个大皮球。那 圆圆短短的尾巴，你要是不仔细下。长大后， 我和小伙伴们分开了，就不爱运动了，常常吃饱喝足 后就呼呼大睡。
我的家族历史悠久，早在远古时代，我们就开始 在陆地上生活。因此科学家称我们为“活化石”。请 大家好好保护我们吧，现在我们的家族成员越来越少， 别让我们像恐龙那样消失！
谢谢观看
Thank You
大熊猫胖乎乎、圆滚滚的，很惹人喜爱。它的头 部、身体和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和脖子那一 圈是黑色的，全身好像穿了一件黑白相间的衣裳。特
别是那一对黑黑的眼圈，很有个性，像戴着一副墨镜
重点描写 从部分上观察
观察与描写要有序，先 整体再部分，抓重点，
让描写的动物栩栩如生。
乌黑油亮 睡眼惺忪 摇头晃脑 无忧无虑 不理不睬 聚精会神
人教部编版三年级下册语文课件-第七单元习作：国宝大熊猫 (共18张PPT)
写之时
合理运用过渡语和说明方法，努力 把每句话表达清楚。
写完后
自己读一读，看看还需不需要补充新内 容，如果有不准确的内容，试着用学过的修 改符号改一改。可以跟同学交换习作，互相 检查一下对大熊猫的介绍是不是准确。
习作示例
可爱的大熊猫
大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的， 尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢 是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两 个圆圆的黑眼圈，可爱极了！
开篇介绍了熊猫的外 形特点，点明中心。
大熊猫最喜欢吃又脆又甜的箭竹。它会先将竹 子咬断，再一层一层撕开竹皮，大口大口吃起 来。大熊猫可是一个“小吃货”，一天可以消 灭一大堆箭竹呢。
动作描写，突出了大熊 猫“贪吃的”可爱形象。
大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子 刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。等到他 吃饱喝足黑油亮 睡眼惺忪 摇头晃脑 无忧无虑 不理不睬 聚精会神
四肢粗壮 晃晃悠悠 若无其事 徘徊不前 心满意足 呼呼大睡
憨态可掬 旁若无人 大摇大摆 细嚼慢咽 慢条斯理 狼吞虎咽
笨拙可爱 津津有味 气定神闲 怡然自得 精神抖擞 黑白相间
大熊猫胖胖、圆圆的大肚子就像一个大皮球。那 圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着。
。
写之前
1.根据自己已知的相关知识和表格内容，答一答前面出示的所 有问题，把能答出来的问题的答案记录下来。
2.看看哪些问题答不出来，上网查阅一些资料，把资料根据自 己的需要进行删减、整理。
3.给自己的作文起一个合理的标题。 4.根据问题提示，合理安排好自己的写作顺序。
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 5:52:22 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
习作七：国宝大熊猫 部编版三年级语文下册 优质教学课件PPT
接下来我要介绍我的食物啦！我平时大多吃竹子，但是有时 我也会吃一些动物尸体或竹鼠，所以我也被当地人叫作“竹熊”。 怎么样，这个名字好听吗？
最后，我要讲我的生活地区啰！你们听好，我一般生活在四 川、陕西、甘肃等49个县或市区，秦岭、岷山、邛崃山、大相岭、 小相岭也有我的踪影，分布最多的在四川。
但是，我们熊猫虽然是国宝，但数量还是非常少，希望人们 能爱护我们，不要去捕杀动物了！
课后作业
1.为自己的习作配上好看的图画。 2.向自己的家人介绍大熊猫。
外形特点
生活习性 价值
第二课时
写作要求
1.从不同的方面有序地介绍大熊猫。 2.语句要通顺，内容要准确，结构要完整。 3.学会恰当地使用修辞方法。
自评：
1.自己试着读一读。 2.用修改符号改一改。
互
评价标准 1.能够把大熊猫的内容介绍准确。
2.能够抓住大熊猫的特点进行描写。
评：3.能够按照一定的顺序写下来，条理清楚。
星级 ☆
☆ ☆
4.能够运用恰当的修辞方法，语句生动、具体、形象。 ☆
5.书写认真，字迹工整。
☆
展评：
1.朗读评价。 2.补充修改。
国宝大熊猫 嗨，你们好，我是可爱的大熊猫，下面我想介绍介绍我自己， 介绍什么呢？嘿嘿，想知道？往下看吧！ 首先，我向你们介绍我的外形，我全身都是黑白色，除了四 肢、眼睛、耳朵以外，都是白色的。不过，你们可别以为我的 “黑眼圈”是熬夜熬的，那样我会不高兴的。因为，我的“黑眼 圈”是天生的，它是用来保护眼睛的。如果你们说我“黑眼圈” 是熬夜熬出来的，那我就要紧紧地抱住你，给你一个甜蜜的亲 吻……
外部特色 关键动作
范文引路，迁移运用
生活环境、食物
大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛特 别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着 的，好像在认真听着什么。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总 是转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的， 如果不仔细看，还以为是它戴了一副墨镜呢！