2018职业技能竞赛电子电路装调与应用.docx
2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：电子电路装调与应用赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□专业大类：09信息技术类方案制作专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：全国工业和信息化职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月24日2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称电子电路装调与应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型加工制造类电子信息产业、IT产业、工业自动化产业（四）赛项归属专业大类专业类专业代码与专业名称090000 信息技术类091300 电子技术应用099900 信息技术类新专业050000 加工制造类051300 机电技术应用051600 机电设备安装与维修052300 机电产品检测技术应用059900 加工制造类新专业080000 交通运输类080800 城市轨道交通车辆运用与检修081800 港口机械运行与维护010000 农林牧渔类012700 农业机械使用与维护030000 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运031100 水泵站机电设备安装与运行031300 风电场机电设备运行与维护040000 土木水利类040700 楼宇智能化设备安装与运行041800 工程机械运用与维修二、赛项申报专家组三、赛项目的本赛项接轨世界技能大赛，紧跟“中国制造2025”发展战略，对接产业、行业技术升级的需求，以在众多机电设备、家用电器、智能家居、汽车工业和工业控制中广泛应用的电子产品及应用模块作为载体，通过竞赛，达到四个主要目的：1.通过电子电路装调与应用项目竞赛，向社会展示中等职业学校为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的办学理念；展示职业教育紧跟中国制造2025的战略目标，围绕产业、行业产品更新换代和生产设备升级改造对中级人才的需求，进行专业设置、教学内容更新的教学改革；展示中等职业学校师生锐意改革、积极进取、爱岗敬业、刻苦学习、不断进步的精神风貌和掌握新技术的能力和水平。
争取社会对中等职业学校教育教学改革的更深理解和更大支持，使职业教育在产教融合、校企合作、工学结合、行业互动等方面获得更好的发展。
2.检验参赛选手在电子电路装配、调试和应用的技术技能和职业素质，包括对赛场提供的电子电路生产工具的使用、电子电路的装配能力、电子电路硬件调试能力、电子的加工方法和电子工艺的操作技能、电子仪器仪表的使用、PCB绘制、现场问题的分析与处理、安全、规范、环保意识等。
3.引导中等职业教育更加关注现代电子行业的发展趋势和技术应用方向，推动课程体系、教学内容和教学方法等教学资源的改革和转化，提升信息技术类、加工制造类、交通运输类相关专业技术技能型人才的培养质量。
4.选手与教练教学相长，使得竞赛指导教师的技术技能获得更大提升，并带动电子技术相关专业教师在产教融合、专业实践、基础创新、课程开发、教学实施与评价方面的专业成长，从而促进职业学校专业教师队伍建设。
四、赛项制作原则（一）公平、公正、公开原则严格遵守大赛的各项制度规定，做到赛题保密，赛项过程层层加密，裁判评判背靠背的原则，主要体现在以下几个方面：1.由赛项执委会在赛前委托命题人员，并签署保密协议，命题人员严格按照竞赛规程给出的知识点、技能点及其相关要求命题；严格根据大赛制度《赛题管理办法》执行。
2. 参赛队信息加密：增设二级加密裁判，通过参赛编号、参赛工号的加密转换，杜绝裁判在评分过程中的倾向性。
3. 监督组对赛项的组织、流程和裁判评分工作进行全程监督。
仲裁组对竞赛代表队按规定要求的投诉进行仲裁。
（二）突出新技术应用原则电子电路装调与应用赛项选用的电子产品应用电路，实现电子技术与信息技术相结合、软件与硬件相结合、元件与电路相结合，既包含电子技术、也有通信技术、信号检测、网络技术，即体现新技术、新知识等，又能突出现代制造业的智能化、信息化、网络化，所以把原来的电子产品装配与调试赛项更名为电子电路装调与应用，使该赛项更具有行业覆盖性和实用性，能更有效地促进专业建设、课程改革和专业教师的技术提升。
（三）产业发展支撑原则中国制造2025落脚点在产业，关键在人才。
电子信息产业作为工业制造的重要领域其产品随着微电子技术、计算机技术和网络技术的发展，越来越趋向微型化、智能化和网络化。
因此，对技能型电子应用人才有着广泛的需求。
本赛项围绕制造产业对电子应用中级技能型人才职业能力的要求进行赛项制作。
赛项以电子产品应用电路为载体，完成装调、故障检修、性能与参数测试、可视化编程语言应用制作、数据采集、PCB绘制作为竞赛任务，以智能制造为指引，将信息技术的发展与信息技术类专业建设和课程建设结合起来，从而促进信息技术类专业的技术技能人才培养质量提升。
（四）专业覆盖面广原则本赛项面向中职学校信息技术类、加工制造类和交通运输类的专业，主要有“计算机应用、计算机网络技术、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、物联网技术、工业机器人应用与维护、汽车电子”等专业，凡是有工科专业的学校都会有相关专业。
对于开设这样的赛项，专业覆盖面广、参与人数多，具有良好的学校基础。
（五）职业岗位适用原则本赛项关联职业岗位面广、人才需求量大，主要可从事电子、电气、弱电工程、工业自动化、家电等行业的生产、销售、技术辅助制作、生产辅助管理、调试及维修、采购等多种岗位，由于这些行业面宽，涉及到各行各业，关系到千家万户，人才需求量特别大。
（六）核心能力比赛原则本赛项面向信息技术类、加工制造类和交通运输类专业，赛项内容所对应的职业岗位群为：电子产品装接工、电子产品调试工、电子产品制图制版员、电子产品工艺员等。
中职学校信息技术类专业建设逐步顺应电子设备的智能化、微型化和网络化发展趋势，课程设置已经融入了智能控制、网络通信、数据采集与处理等内容，教学手段大部分已经采用理实一体化教学，专业核心课程涵盖了电子技术应用、电子线路板绘制、单片机技术应用、传感器技术应用、电子仪器测量、质量检测及设备维护能力的培养。
本赛项以电子电路装调与应用为竞赛内容，重点考查参赛选手在电子元器件选择与检测、仪器仪表使用、电子电路装配、调试、故障检修、性能与参数测试、数据采集、可视化编程语言应用制作、线路板绘制、技术文件撰写和职业素养等多方面的专业技能和理论知识，竞赛内容根据电子信息行业标准进行制作，对应相关的职业岗位群，竞赛方式体现出职业岗位对选手专业素养和操作技能的要求。
（七）竞赛平台成熟原则电子电路装调与应用竞赛赛项采用两种技术平台，两技术平台的功能大致一样，但一些电路模块的元件配置和仪器仪表的品牌及型号不同。
两种竞赛平台都是结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业学校的教学和实训要求开发，不仅适合职业学校的电子电器应用与维修、电子与信息技术、电子技术应用等专业多门课程的教学与实训，还适合电类专业技能竞赛，课堂制作和毕业制作。
竞赛平台可以满足电子元件识别与检测、电路板焊接、电子产品装配、电子产品调试、PCB板制作等实训项目。
新的电子电路装调与应用竞赛平台资源全部开放，摒弃了传统的、不实用的芯片（例如82C55），取而代之的是新颖的USB 接口，无线电通信及红外线通信、超声波测距、电机控制模块等。
单元电路模块是将实际应用的单元电路模块化，单元模块电路包括传感器、信号处理、显示、执行本体、接口电路、微处理器、通信等模块，学生通过模块间的搭接，能搭建成家电、工业、无线等方面智能电子产品；单元电路模块由单片机系统模块、电源模块、USB通信模块、语音模块等30个模块和实训桌、电源台组成。
竞赛平台体现了灵活、开放、创新、综合、跨领域的制作理念，符合中职学生的从基础到高级，使用效果好，从理论到实践的学习认知规律，深受中职学校认可。
本赛项竞赛平台设备技术成熟，性能可靠，其前身赛项“电子产品装配与调试”竞赛平台普及率高，目前在全国中职学校的拥有量已超过12000套。
五、赛项方案的特色与创新点1.本赛项的竞赛内容与世界技能大赛“电子技术项目”竞赛内容接轨，一方面，电子电路装调与应用赛项针对中等职业学校信息技术类、加工制造类以及交通运输类等专业而设置，面向中职学生群体，符合中职学生的认知特点，体现中职学校人才培养目标；另一方面，本赛项有数据采集、可视化编程语言应用制作等，这些竞赛内容体现现代制造业的智能化和信息化，体现电子信息技术发展的新趋势，突出了中职学校电类专业的基本专业技能，对师资队伍建设、专业建设、课程建设有引领作用。
2.本赛项的前身赛项“电子产品装配与调试”从2007年开始已经成功举办过6届国赛，2013年到现在，电子产品装配与调试竞赛赛项暂停了国赛，但全国大部分省市仍然每年举办电子产品装配与调试竞赛，参加省、市竞赛的选手是通过层层选拔的优秀学生；每年各校校内技能节也组织本赛项的竞赛，因此累计每年参加校级、市级、省级电子产品装配与调试项目竞赛的学生有上万人次，这充分显示了本赛项的策划理念符合中职学校信息技术类专业建设的思路和课程设置的原则，凸显中职学生的技能培养，深受各中职学校师生的高度认可，广大师生参与本赛项积极性非常高；也充分体现出本赛项一直有效贯彻了“校校有比赛、层层有选拔”的指导思想。
3.评分过程以客观性评分为主。
一是客观性评分指标化：对于比赛中的功能测试评分项需要选手演示电路功能，采取的方案是选手根据指引把操作过程拍摄或截图，上传图片到指定文件夹，由裁判判断指定的功能现象有无，并计入评分表即可。
有则得分，无则不得分，具有较强的客观性。
二是主观性评分匿名化：对于可以加密的评分项，由加密裁判进行第三次加密，评分裁判只知道选手作品的评分号，而不知道作品的工位号等参赛队信息。
如线路板焊接工艺、技术文件编写评分项目均采用加密的方式进行评分，保证了评分的公正性。
三是主观性评分多人化：对于不能加密的主观评分项，如电子产品的安装工艺和搭建电路工艺评分项，由于无法对工位号进行加密，采用了多名裁判独立评分，加权平均。
六、竞赛内容简介1.根据赛场提供的指定元器件焊接和安装在赛场提供的竞赛电路板（PCB 板）上，使用赛场提供的仪器设备完成电路焊接、质量检测、故障检修、参数的调试、性能测试，完成工艺类文件编制。
1.According to the specified components provided by the court, contest circuit boards (PCB boards) should be welded and installed in the field.The equipment provided by the competition should be used to complete the welding, C circuit testing, removal of fault，debugging related parameters, performance testing, the completion of process documentation.2.从赛场提供的电路模块中选择相关的模块按照任务书要求搭建电子产品应用电路，进行可视化编程，根据任务书要求进行电路调试与检测，实现电子产品应用电路的功能。
2018年全国职业院校技能大赛中职
进行调试，按下【对象选择】按钮，蓝色方框依次框选各调试对象（默
认选中的调试对象为电机），图 3 所示为推杆气缸被选中。
选中调试对象后，按下【启动】按钮，该按钮变为蓝色，调试对
象按一定的规则运行，运行完成后，【启动】按钮颜色恢复，表示本
2） “出料口”由客户指定，范围为 1～3；
3） “数量”为客户需要的产品数，0 表示客户不需要该产品，本次调试中，每种产品
的数量要求不超过 2。
注：裁判评分时，下载的订单数据与表 1 所列订单数据不同。
该设备在工作过程中，按完成一个订单后再完成下一个订单的模
式工作；同一订单如果有多种产品，则在完成一种产品的送料、加工
2. 按《××智能车间××单元设备电气原理图》（图号 02）连 接××智能车间××单元设备的控制电路，你连接的电路应符合工艺 规范要求。
3. 按《××智能车间××单元设备通信拓扑图》（图号 03）连 接××智能车间××单元设备的网络并根据通信协议设置通信参数， 你连接的网络应通信稳定且符合工艺规范要求。
中，将黑色带电子标签的工件从皮带输送机取下。 在触摸屏上录入“组装与调试记录表”中需要写入电子标签的数
据，将白色带电子标签的工件放到皮带输送机起始端，按下界面中的 【启动】按钮，工件到达 RFID 读写模块正下方时，皮带输送机停止， RFID 读写模块将数据写入电子标签中，最后将白色工件放到一旁。
1．调试工作
调试工作主要包含 RFID 读写和设备调试两部分的工作。 1）RFID 读写 工程师已经将一套 PLC 和触摸屏程序编写完成，存放在本工位电 脑桌面 “RFID 调试”文件夹下，程序功能实现读写黑、白工件电子 标签的数据，并记录光纤传感器和 RFID 读写模块的距离脉冲数。 正确连接 PLC、触摸屏和 RFID 读写模块，将相应程序下载到 PLC 和触摸屏中。 将黑色带电子标签的工件放到皮带输送机起始端，按下界面中的 【启动】按钮，工件到达 RFID 读写模块正下方时，皮带输送机停止， 读取的数据显示在触摸屏上，将显示数据填写到“组装与调试记录表”
全国职业院校技能大赛中职组电子电路装调与应用赛项评分表
使用多边形工具挖空顶层及底层。少一层扣0.5分。最多扣1分
1
出现直角、锐角布线扣0.5分，电源电路布线错、漏一条扣0.5分，其他布线错、漏一条扣0.25分。最多扣2分
1
输出文件错误一个扣0.2分。最多扣2分
2
合 计
评分裁判签名：日期：
2
按下“SET”键，数码管发生变化，显示切换成体温， LED1点亮得1分；当体温大于或等于38℃，L1点亮，喇叭发出声音，健康系统发出“警告”得0.5分；当温度低于38℃，L1熄灭，喇叭停止发声，健康系统“警告”解除得0.5分。
2
在数码管显示体温的界面时，按下“SET”键，数码管发生变化，显示切换成点滴速度（每5s滴下的点滴数量），LED2点亮得1分；当点滴超过5s没有滴下，L1点亮，喇叭发出声音，健康系统发出“警告”得0.5分；当点滴5s内有滴下，L1熄灭，喇叭停止发声，健康系统“警告”解除得0.5分。
2
焊接错漏一处扣0.2分，此小项最多扣1分；IC位置居中，每处缺陷扣0.2分，此小项最多扣0.5分。元器件位置居中，每处缺陷扣0.1分了，此小项最多扣0.5分。有污物及多余物，扣0.2分。本项最多扣2分
2
电路调试与测量
9分
将COM1端接地得0.5分，将OP07接入COM2处得1分。
1.5
AO0+通道输出-2.73V电压得1.5分。（有效误差±2%）
2
在数码管显示点滴速度的界面时，按下“SET”键，数码管发生变化，显示切换成心率（每分钟多少次），LED3点亮得1分；心率大于等于140/min或低于等于50/min，L1点亮，喇叭发出声音，健康系统发出“警告”得0.5分；当心率在（50/min-140/min）范围内，L1熄灭，喇叭停止发声，健康系统“警告”解除得0.5分。
电子电路装调与应用
附件27：中职信息技术类电子电路装调与应用赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容选手在规定时间内，根据比赛时发给的工作任务书、电子电路原理图、元器件表、主要元器件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务：1.元器件选择。
根据工作任务书设定的电子电路，从赛场提供的元、器件中识别、选择、检测电子元、器件及功能部件；2.电子电路装配。
按照工作任务书中电子电路原理图，在赛场提供的电路板（PCB板）上焊接及安装电子元、器件及功能部件，完成电子电路装配。
其中部分元器件（电阻、电容封装规格0805；集成电路管脚数在64脚以下）采用贴片焊接；3.参数测试。
选择仪表或仪器，测试工作任务书设定的电子电路和赛场提供的电路中指定位置的相关参数，并记录测试结果；4.电子电路调试。
根据工作任务要求调试电子电路，实现产品功能及符合产品的技术指标；5.绘制电路图及PCB板图。
根据工作任务书要求在Altium Designer10软件环境中绘制电路原理图、元件封装及PCB板图。
6.电路仿真。
根据工作任务书要求在Multisim13软件环境绘制电路原理图，并按要求进行仿真。
二、竞赛方式本赛项为个人赛。
三、竞赛时量240分钟。
四、名次确定方法按照竞赛成绩从高到低排序确定名次。
总分相同时，完成工作任务所用时间少的名次在前；成绩和完成时间均相同时，操作过程较规范者名次列前。
五、评分标准与评分细则1、评分标准及分值根据选手在规定的时间内完成工作任务的情况，结合信息产业部电子设备装调工职业标准高级工的技能要求进行评分。
电子电路装配与调试满分100分：（1）职业与安全工作 5分符合安全操作规程，遵守赛场纪律，保持工位的整洁。
（2）电子电路装配 25分按元器件选择、装配质量和焊接工艺评分。
（3）参数测试 10分根据仪器仪表选择、使用和参数测试的结果评分。
（4）电子电路功能调试 35分根据任务书设定的电子电路功能实现情况评分。
第一部分硬件装调赛题
2018年全国职业院校技能大赛（高职组）GZ-2018109嵌入式技术应用开发赛项赛卷本赛题包括硬件装调和赛道任务两部分。
要求参赛选手在规定时间内焊接、调试一套功能电路板，并安装在嵌入式系统综合应用创新实训开发装置（以下简称为竞赛平台）上。
同时，完成嵌入式应用程序的编写和测试，使之能够自动控制竞赛平台完成赛道任务。
第一部分硬件装调赛题一、比赛要求比赛现场发放功能电路板焊接套件（含带有故障的PCB板与元器件）和技术资料（电路原理图、器件位置图、物料清单）。
参赛选手在规定时间内，按照安全操作规范与电子产品制作工艺，焊接、调试该功能电路板，使其功能正常，并安装到竞赛平台上。
二、比赛内容（一）元器件检测参赛选手须参照物料清单进行元器件的辨识、清点和检测。
本赛题所涉及的元器件种类仅限于：电阻、电容、电感、二极管、三极管、MOS管、电位器、LED发光二极管、555芯片、595芯片、晶振、CMOS逻辑门、集成稳压块、光强度传感器、光敏电阻、超声波传感器、热释电传感器、声音传感器、红外传感器、射频识别单元、语音识别单元、解调芯片、数码管、蜂鸣器、扬声器。
（二）电路板焊接参赛选手须依据电路原理图、器件位置图、物料清单，在规定时间内完成元器件焊接，并按时上交进行焊接工艺评分。
本赛题所涉及的贴片元器件封装仅限于：SIP-8、SSOP-6、SOP-8、SSOP-8、SOP-14、SOT-23、SOT-223、SOP-16、0603、0805、1206、3528、邮票孔、DIP-8、DIP-10、DIP-14。
（三）功能验证、故障排除参赛选手须根据正确无故障的电路原理图，分析电路板功能，并使用示波器、万用表等仪表进行故障排除，使电路板功能正常。
本赛题所涉及的电路故障仅限于：断线、短路、丝印错误、器件封装错误。
所涉及的电路参数调整仅限于：电位器阻值调整；拨动开关状态设置。
参赛选手焊接不当造成的故障不在本赛题考查范围之内,由选手自行处理解决。
中职学校电子电路装调与应用技能比赛备赛方法
人力资源管理239中职学校电子电路装调与应用技能比赛备赛方法方承余（职业教育中心 重庆市彭水县 409699）摘 要：电子电路装调与应用是省级乃至全国大赛的必赛项目，受到各个职业学校及电子信息类专业教师的高度重视。
电子电路装调与应用主要考核选手电子电路的装配焊接、调试、测量、数据采集、故障检修、电子仪器仪表使用、可视化界面制作、PCB绘制的操作技能及电路的应用能力，同时考察参赛选手分析问题、现场解决问题的能力，以及规范操作、安全意识、心理素质等职业素养。
根据考核内容，结合自身参赛及辅导学生参赛经验就中职电子电路装调与应用技能比赛备赛方法行进行初探关键词：竞赛规程；团队组建；练计划；备赛要点教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的口号，为职业教育的办学指明了方向。
以赛促教成为各职业学校提升教学质量的重要抓手。
从2008年开始由教育部主办的全国职业院校技能大赛每年都在举办，我校作为市级改革发展示范校，高水平职业学校建设单位，每年都积极组织专业教师和学生参加技能大赛。
充分展示了职业教育改革发展的丰硕成果，学校师生的风采。
研读竞赛规程竞赛规程包括竞赛内容、竞赛时间、成绩比例权重、竞赛方式、竞赛流程、竞赛卷六方面的内容。
熟读竞赛规程，关注竞赛信息，是对指导教师和参赛者的基本的要求。
电子电路装调与应用采用理实一体的竞赛方式，具体以下五个方面的工作任务：任务一、用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊接、调试，并进行数据采集和存储。
主要考查选手的识图、装配、焊接、调试能力。
评价选手选择与检测元器件的能力，焊接、装配的技能与工艺水平，以及调试电路和测量电路参数的技能。
这是电子专业学生必须掌握的基本技能，此任务是基础，只有正确完成了这部分内容，才能完成之后的任务，所以起着启下的作用，也是前期备赛的基础的工作。
应重点花时间来攻克这道难关。
成绩比例权重占据20分这是容易得到分的，我通常要求学生用60分钟完成这部分的比赛内容。
“电子电路装调与应用”赛项竞赛规程(中职组)
“电子电路装调与应用”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：电子电路装调与应用赛项组别：中职组竞赛形式：个人赛二、比赛内容选手在规定时间内，根据比赛时发给的工作任务书、电路原理图、元器件清单、主要元器件及电路功能说明等文件，使用仪器、设备和工具，完成以下工作任务：（1）搭建电子产品电路。
使用赛场提供的单元电子电路模块搭建电子产品电路，并画出该电子产品电路方框图；从计算机中选择适合该电子产品电路的程序下载到指定的电子元件中，并测试所搭电子产品电路的功能是否正确。
（2）电子产品装配及检测。
从赛场提供的电子元器件中识别、选择、检测适合该电子产品的电子元器件及功能部件，焊接或安装在赛场提供的电路板（PCB板）上，完成电子产品装配（其中部分元器件的封装采用贴片焊接形式）；使用赛场提供的仪器设备完成电路检测、有关参数的调试、性能测试，编制装配工艺卡片。
（3）原理图与PCB板图的设计。
根据题目要求，利用Protel DXP 2004软件环境中绘制电子电路原理图及完成相应电子电路PCB图绘制。
（4）电子产品故障检测与排除。
根据赛场提供带有故障的电子产品功能说明及电路原理图，排除该电子产品的故障并实现电路功能；使用赛场提供的仪器设备对该产品电路相关数据进行测量。
（5）书面解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识。
三、完成时间完成比赛规定的全部工作任务的时间为4小时。
四、赛场提供的设备和器材1. 主要设备亚龙YL-135型电子工艺实训考核装置，主要配置有：(1)YL-238A函数信号发生器；(2)20MHz双踪示波器，型号：GOS-620；或数字示波器，型号：UNI-T UT2025C/UT2062CE(3)数字毫伏表，型号：DF1931；(4)数字频率计，型号：GFC-8010H；(5)计算机，安装Protel DXP 2004软件；(6)YL-291单元电子电路模块（模块清单如下表）。
单元电子电路模块表：类别编号模块名称类别编号模块名称EDM001 MCS51主机EDM309 无线发射单片机电路EDM002 AVR主机EDM310 录放音EDM101 声控EDM311 红外发射EDM102温度传感器LM35 EDM312 红外接收传感器电EDM103 温度传感器接口及其他电路EDM313 AK040语音18B20 EDM104 称重传感器 EDM401 电机驱动 EDM105空气质量传感器EDM402 继电器驱动 EDM106 烟雾传感器 EDM403 8按键 EDM107 热释电 EDM404 NPN 三极管驱动 EDM108 酒精传感器 EDM405 PNP 三极管驱动 EDM109 PT100 开 关和驱 动 电 路 EDM4064*4键盘 EDM110 红外测温 EDM501 风扇 EDM111 超声波收发 EDM502 直流电机 路EDM112 红外反射 EDM503 喇叭 EDM201触摸按键 EDM504 蜂鸣器 EDM202音频功放 EDM505 步进电机 EDM203 ICL7135模数转换EDM506电阻加热 信号采样处理 电路EDM204 反相器 执 行 器 件 电路EDM507 半导体制冷片 EDM301 倒车音乐 EDM601 64*32点阵LED EDM302 4种音乐 EDM602 交通灯显示 EDM303 3位计数器 EDM603 十进制计数器 EDM304 FM 接收 EDM604 直流灯泡 EDM305 单稳态触发器 EDM605四位数码管 接 口 及 其 他 电EDM306双稳态触发器显 示 电 路 EDM60612864LCD 屏路EDM307 脉冲信号发生EDM607 综合显示EDM308 无线接收2.器材（1）工作任务书设定电子产品和功能电路所需元器件和指定电路的单元电子电路模块。
ZZ-2018075 电子电路装调与应用赛项规程
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2018075赛项名称：电子电路装调与应用英语翻译：Assembly Test and Application of Electronic Circuit赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术二、竞赛目的通过竞赛，考核选手电子电路的装配焊接、调试、测量、数据采集、故障检修、电子仪器仪表使用、可视化界面制作、PCB绘制的操作技能及电路的应用能力，同时考察参赛选手分析问题、现场解决问题的能力，以及规范操作、安全意识、心理素质等职业素养。
搭建校企合作平台，一方面引领中职学校的专业建设与课程建设，促进专业和产业企业对接、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接，提升中职学校信息技术类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度；另一方面，达成选手与指导教师教学相长的目的，促进中职学校信息技术类专业教师队伍建设。
三、竞赛内容（一）工作内容电子电路装调与应用采用理实一体的竞赛方式，具体的工作任务：1.用赛场提供的元器件，在电路线路板上完成装配、焊接、调试，并进行数据采集和存储。
2.按赛场提供的电子线路板及功能说明，完成电路的故障检修。
3.按电子电路应用系统原理图及功能说明，搭建电子电路应用系统，完成功能调试，并进行数据采集和存储。
4.根据电子电路应用系统的工作说明，制作可视化控制界面，完成电子电路应用系统的功能控制。
5.应用相关的理论知识和工作过程知识，完成装配、排故、调试、控制相关工艺及过程记录。
6.完成指定电子电路印刷线路板绘制。
（二）竞赛时间完成电子电路装调与应用赛项所有指定工作任务的时间为4小时。
（三）成绩比例根据电子电路装调与应用实际工作中的权重比例，本赛项成绩配比如表1所示：表1 成绩比例权重分配表四、竞赛方式电子电路装调与应用赛项为个人赛，由参赛选手单独完成书面解答与实际操作一体的工作任务。
所有参赛选手在同一赛场，同一时间段，在同样的技术平台上完成同样的工作任务。
江苏职业学校技能大赛电工电子类
2018年江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案一、竞赛项目及内容<一）竞赛项目本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、电气安装与维修、机器人技术应用六个项目。
其中，机电一体化设备组装与调试、机器人技术应用两个项目的中职学生组和高职学生组为团体项目，电气安装与维修项目各组别为团体项目，其余均为个人竞赛项目。
<二）竞赛内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工<国家职业资格三级）的要求为基础。
机电一体化设备组装与调试项目和电气安装与维修项目以国家职业标准《维修电工》高级工<国家职业资格三级）的要求为基础。
单片机控制装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工<国家职业资格三级）的要求为基础。
制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工<国家职业资格三级）的要求为基础。
机器人技术应用项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》、《维修电工》、《装配钳工》高级工<国家职业资格三级）的要求为基础，不同组别难易程度有一定区分。
各项目竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求，分为理论知识、操作技能两个部分。
理论知识竞赛采取试卷答卷<闭卷）方式进行，内容为技能竞赛相关的理论知识和工作过程知识。
时间60分钟。
操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行，各项目竞赛内容及要求如下：电子产品装配与调试项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务<选手完成工作任务的时间为4小时）：1.中职学生组<1）元件选择。
识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。
<2）电路板焊接。
在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路；其中部分元器件采用SMT焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚以下且引脚间距不小于0.65毫M；晶体管封装SOT-23><3）电子产品装配。
2018电子电路装调与应用赛项任务书
2018年全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用赛项(中职组)工作任务书2018·6 重庆赛位号：工作任务与要求请您在4小时内，根据任务书的相关说明和工作要求，完成赛场提供的矿井环境侦测应用系统中相关电路的装配焊接、调试、排故、系统搭建、功能控制；并完成指定电路的PCB绘制，具体工作任务和要求如下：1.根据装配与焊接要求，完成大气压力检测电路和温度测量电路的装配、焊接，按要求进行调试，使用自带的万用表、赛场提供的双踪示波器YLDS1102D、函数发生器YL-238A和数据采集卡myDAQ，按任务书要求完成相关数据测量、采集，并把结果记录在相关位置。
2.根据赛场提供的灯光与电机控制电路故障板，完成电路故障检修和功能仿真验证，把检修结果及仿真结果记录在相关位置。
3.根据矿井环境侦测应用系统的电路原理图，从赛场提供的YL-292单元电子电路模块中选取相关模块，与大气压力检测电路、温度测量电路、灯光与电机控制电路完成矿井环境侦测应用系统搭建、调试；根据任务要求制作控制界面，实现应用系统的功能控制，根据要求编写系统操作说明书。
4.使用Altium Designer10软件建立温湿度控制电路工程文件和元器件封装库，并完成PCB图的绘制。
注意：1.赛场提供的资料全部存放在赛场提供的“U盘:\赛场资料”文件夹中。
2.选手在D盘建立“×××提交资料”文件夹（×××为赛位号），所有上交资料都必须保存到“D:\×××提交资料”文件夹中，同时把“×××提交资料”备份到赛场提供的U盘内，在比赛结束后一并提交。
3.各任务的截图必须按照要求粘贴到“答题卡”指定位置。
4.截图使用windows自带“截图工具”。
5.所有记录均以答题卡结论为准，写在任务书上无效。
6.答题卡转换成PDF格式后保存到“D:\ ×××提交资料”。
2018年中等职业学校技能大赛《电子电路装调与应用》任务书
2018年永州市中等职业学校技能大赛电子电路装调与应用工作任务书语音播报万年历工位号：成绩：说明：本次比赛有装配及检测语音播报万年历，绘制某控制电路图等工作任务。
完成这些工作任务的时间为240分钟。
按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识，评定成绩，满分为100分。
工作任务内容：一、语音播报万年历的装配与检测（本大项分五项，第（一）项29分，第（二）项16分，第（三）项13分，第（四）、（五）项各6分，共70分）（一）语音播报万年历元器件检测、焊接与装配（本项分3项，第1项5分，第2项18分，第3项6分，共29分）1．根据给出的《语音播报万年历》电路图（附图1）和语音播报万年历元器件中的DS1数码管实物，测量并在下图中标出LED数码管的段码和位选端的引脚号，其中段码A引脚号已经标出，并说明数码管类型。
数码管为____________数码管（填共阴或共阳）。
2．产品焊接（本项目分2小项，各9分，共18分）根据《语音播报万年历》电路图（附图1）和《语音播报万年历元器件清单》（附表1），从提供的元器件中选择元器件，准确地焊接在赛场提供的印刷电路板上。
要求：在印刷电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中、光滑、圆润、干净，无毛刺；无漏、假、虚、连焊，引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥线头长度符合工艺要求，芯线完好，捻线头镀锡。
其中包括：（1）贴片焊接（本小项9分）（2）非贴片焊接（本小项9分）3．产品装配（6分）根据给出的《语音播报万年历》（附图1）电路原理图，把选取的元器件及功能部件正确地装配在赛场提供的印刷电路板上。
要求：元器件焊接安装无错漏，元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求；电路板上插件位置正确，接插件、紧固件安装可靠牢固；线路板和元器件无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
（二）语音播报万年历检修（本项分2项，每项8分，共16分）要求：在您已经焊接好的《语音播报万年历》线路板上，请用导线连接TP2（BUSY）和TG12，另外还设置了两个故障。