2017高考作文题目预测：青花罐
2017高考作文题目预测：青花罐
青花罐承载着悠悠的历史岁月，盛满了讲不完的故事，小编收集了青花罐作文，欢迎阅读。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
范文：青花罐
青花罐没有勋章的流光溢彩，却能在时光的流濯中洗练铅华;青花罐没有祖训珠玑般的刻骨铭心，但却能在风雨的侵蚀中述说着不老传说。
毫无疑问，青花罐作为传家宝，凝练着无穷的价值。
青花罐，伯弄堂，旧光阴。
着名历史学者蒋延黻fú曾说：“一段时间的文物，是一段时间的真实写照。
”诚然，文物，古物，乃至寻常百姓家的传家之宝，都是时光的沉淀，岁月的珍宝。
青花罐在低矮的屋舍内放立着，阴凉，不透光。
它见证了家族男男女女日出而落，日落而息的匆忙
形态，亦见证了宗族一家团聚，共享天伦之乐的欢欣笑颜.传家宝载述了家族的兴衰，亦洞察了人情的冷暖，这是战功赫赫的老前辈终其一生被授予的勋章所无可取代的精妙之处。
梦回明清，白墙，青砖，绿树，红花落。
景德镇一带手工业繁华景象充盈着每一根脑神经。
点画铸罐，雪白的瓷罐点缀上点点青花，素雅，清淡。
笔锋渐浓，顷刻间，瓷身被清墨点点勾勒出来。
青花罐凝结着一带将人的精神和智慧，亦像链条般将古代之人仙风逍骨续续地传递着情操自动附在笔墨青单上，配合着朦胧的烟雨，青花罐仿佛是一场老旧影片，浅浅的在我们心底放映着。
黑白默片，却又不失光华。
有一种花，你没有看见，却笃信它的存在，有一种声音，你没有听见，却自知你了解。
这有如一个信徒与神明的的对话，青花罐用它的年岁，用它的皱纹与我打开沟通之门。
它用它的风物与积淀濯洗我浮躁的内心。
单从这个角度上看，青花瓷的作用或许又在祖训之上!很同意张晓风的肺腑之言：“树在。
山在。
大地在。
岁月在。
我在。
你还想要怎样更好的世界?”
曾想过，这世界，多添二字“你在”——青花罐，有多好。
这种古风余韵尚存的意念，既绝尘，又舒坦而优美。
青花罐用其昂扬孤立的自影，演绎着年岁的积累，它的深情使自己在历史的洪流中波澜壮阔，浩瀚淼淼。
现代灯光下，它
显得脆弱易碎，但它在无形中散发的是醉人心神的芬芳。
青花罐，用无声的语言将它的前世今生向你娓娓道来，用它精锐的双眼记录世事沧桑，用它厚重的底蕴孕育了子子孙孙。
所谓传家宝，是巧夺天工的产物。
青花罐，则用无声的语言将它的前世今生向你娓娓道来，用它精锐的双眼记录世事沧桑，用它厚重的底蕴孕育了子子孙孙。
所谓传家宝，正是巧夺天工的产物。
青花罐承载着悠悠的历史岁月，盛满了讲不完的故事，较之祖训和勋章，我以为略胜一筹，说她是最有价值的传家宝，是当之无愧的了!。
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青花罐传家宝价值作文
青花罐传家宝价值作文
《青花罐：我们家的“宝贝疙瘩”》
嘿呀，咱今天就来说说俺们家的这个传家宝——青花罐。
说起来这青花罐啊，那可有年头啦。
记得小时候，有一次过春节，家里人都聚在一起。
大人们忙活着做饭做菜，我们小孩呢就满屋子疯跑玩闹。
我跑累了，一屁股坐在沙发上，顺手就拿起旁边一个罐子摆弄起来。
这时候爷爷走了过来，一脸严肃地看着我，说：“娃呀，那可不能乱动，那可是咱老祖宗传下来的宝贝青花罐呢！”我那时还小，也不懂啥是青花罐，就眨巴眨巴眼睛看着爷爷。
爷爷呢，就慢慢给我讲起了这个青花罐的来历。
爷爷说啊，这个青花罐是从他爷爷的爷爷那时候就有的啦，一代一代传到现在，可宝贝着呢。
爷爷还仔细地给我描述罐子上那些精美的图案，哎呀，那说得可详细了，就跟他亲眼见过画罐子的人画似的。
我呢，就一边听一边看着这个罐子，越看越觉得它好神奇。
后来呀，我每次去爷爷家都会去看看这个青花罐，还会用小手摸摸上面的图案。
慢慢地，我长大了，也知道了这个青花罐的价值不只是它本身值多少钱，更重要的是它承载着我们家族的历史和记忆呀。
现在呢，我们一家人都特别珍惜这个青花罐，把它当成了家里最珍贵的宝贝。
每次家里来客人，我们都会给人家讲讲这个青花罐的故事，大家听完都觉得特别有意思。
总之呢，这个青花罐就是我们家的“宝贝疙瘩”，它会一直传下去，让我们的子孙后代都能看到它，都能感受到我们家族的这份深厚情感。
嘿嘿，这就是俺们家青花罐的故事啦，我会一直记得的哟！。
写青花瓷初中作文题目
写青花瓷初中作文题目在我家客厅的角落里，摆着一个青花瓷瓶。
它不张扬，不夺目，却总是能在不经意间吸引我的目光，勾起我无尽的思绪。
这个青花瓷瓶个头不算大，大约半米高的样子。
瓶身圆润，线条流畅，宛如一位身姿婀娜的女子。
青花瓷瓶的底色是那种纯净的白，如同冬日里的初雪，没有一丝杂质。
而那蓝色的花纹，就像是在这洁白的世界里绽放的一朵朵神秘的花朵，充满了诱惑和魅力。
我还记得第一次见到它时的情景。
那是在一个阳光明媚的周末，我跟着父母去逛古玩市场。
市场里人来人往，喧闹声此起彼伏。
各种稀奇古怪的玩意儿摆满了摊位，让人眼花缭乱。
就在我已经感到有些疲惫和无聊的时候，我一眼就看到了它。
它安静地立在一个角落里，仿佛在等待着我的发现。
我快步走过去，蹲下身子，仔细端详起来。
瓶身上的蓝色花纹是那么的细腻，那么的精致。
有的像是蜿蜒的河流，有的像是飘逸的云彩，还有的像是绽放的花朵。
我轻轻地用手指触摸着那些花纹，感受着那微微凸起的质感，心中充满了惊叹。
摊主是一位头发花白的老爷爷，他看到我对这个青花瓷瓶如此感兴趣，便开始给我讲起了它的故事。
他说这个青花瓷瓶是他从一个老收藏家那里收来的，据说已经有了上百年的历史。
老爷爷的眼神中充满了对这个瓶子的喜爱和珍惜，他说他一直希望能给它找到一个真正懂它的主人。
那一刻，我心动了。
我转过头，用期待的眼神看着父母。
他们似乎明白了我的心思，经过一番讨价还价，最终把这个青花瓷瓶带回了家。
回到家后，我把它放在了客厅最显眼的位置。
每当阳光透过窗户洒在它身上，那蓝色的花纹就会变得更加生动和美丽，仿佛在诉说着古老的故事。
我曾经无数次在夜晚坐在它旁边，开着一盏小台灯，静静地欣赏着它。
灯光下的青花瓷瓶，散发着一种柔和而神秘的光芒。
那些蓝色的花纹在光影的交错中，仿佛有了生命，在瓶身上跳跃、舞动。
有一次，家里来了一位对古玩颇有研究的叔叔。
他一看到这个青花瓷瓶，眼睛就亮了起来。
他围着瓶子转了好几圈，嘴里不停地赞叹着。
他说这个青花瓷瓶的工艺非常精湛，从胎质到釉色，再到绘画的手法，都堪称一绝。
青花罐传家宝价值作文
青花罐传家宝价值作文
咱家里有个宝贝，不是金银珠宝，而是一个青花罐。
您可别小瞧了这罐子，它的价值可不一般！
这青花罐啊，那模样儿就特别讨喜。
圆润的身形，细腻的纹路，仿佛在诉
说着古老的故事。
每次看到它，我就忍不住想，当年是哪位巧匠精心打造了它？
要说它的价值，首先就得提提它的历史价值。
这罐子的年纪可比我爷爷的
爷爷还大呢！它见证了岁月的变迁，历经了风雨的洗礼，能流传到咱这一代，
那可真是不容易。
它就像一个时光的胶囊，把过去的点点滴滴都封存在里面。
每当我凝视着它，就好像能穿越时空，看到过去的人们是怎么生活的，那种感觉，简直妙不可言。
而且啊，这青花罐还有着浓厚的文化价值。
那青花的图案，可不是随便画
画的，每一笔每一划都蕴含着咱们老祖宗的智慧和审美。
它代表了一种独特的
艺术风格，是咱们传统文化的瑰宝。
想想看，咱们能拥有这样一件传承着文化
血脉的宝贝，是多么幸运的事儿！
再说说它的情感价值吧。
这青花罐在咱们家代代相传，每一代人都对它呵
护有加。
它已经不仅仅是一个物件，更是家族情感的纽带。
逢年过节，一家人
聚在一起，总会围着这青花罐，讲讲先辈们的故事，那种温馨的场面，真让人
心里暖暖的。
所以说，这青花罐作为咱家的传家宝，那价值是无法用金钱来衡量的。
它
承载着历史、文化和家族的情感，是咱们家的无价之宝！我可得好好守护着它，等以后再传给我的下一代，让这份珍贵的价值一直延续下去。
高考作文预测传家宝
2018高考作文预测：传家宝高考作文预测：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
我们家的传家宝【一】说起自行车，是人们再普通不过的日常交通工具而已，然而我们家有一辆两代人骑过的旧自行车，却是我们家的宝贝，我称它为我们家的传家宝一点也不为过！这辆自行车的来历，我只是模糊地听父亲说过。
但到底是父亲的挚友石大爷赠于父亲的？还是石大爷廉价转让给父亲的？我记得不是那么清楚了，可以确定的是：这辆自行车的主人原来是石大爷，后来是我父亲。
在我们一家老小日子非常难过的时候，我父亲骑着这辆前后无挡泥圈的自行车载过豆油到各村去卖，为一家糊口吃饭解了燃眉之急。
我姐姐生病时，父亲骑着这辆自行车，让我坐在自行车的前梁上，载着我去黄郭村看望生病的姐姐，让我看了姐姐生前的最后一面，了却了我一生的遗憾。
这辆宝贝自行车，我从小就和它结了缘！六十年代初，我三哥初中毕业返乡务农，在一九六四年的冬天，去惠民地区垦利县出河工，他不知道是从那个渠道得来的消息：“九二三厂”在我们村里招聘工人。
他骑着原来父亲骑的自行车，连夜奔波二百多里路，于第二天八点多钟到了家。
我三哥立刻马不停蹄地去大队询问招工的事情，村干部们说已经有人选了，正在研究讨论过程中。
原来，我村六队有名初中毕业生已经入选，但未定。
这是因为他在当兵体检时身体条件合格，可是他拒绝服兵役。
大队领导们讨论后的结论是：这样的人思想不好，保家卫国这样光荣的事不积极，当工人就抢着去，大家一致不同意他去当工人。
并且把这个招工名额给了我三哥。
我三哥如愿以偿。
事后，我三哥动情地说：“我能当上一名石油工人，全是这辆自行车的功劳！”。
高考语文材料作文”传家宝”作文导写及例文
高考语文材料作文”传家宝”作文导写及例文材料作文”传家宝”作文导写及例文(原题再现)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
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要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
为了提高我省2016年考生对全国课标卷的适应能力，试题参照全国课标卷作文“任务驱动型”的模式，以材料、导语和要求构建试题的任务驱动。
“材料”呈现具体的人与事，设置情境，其目的是让考生明确写作对象，又有所感触，有话想说。
“导语”是在材料的基础上对考生作进一步的启发和提示，引导考生“评人议事”“因事说理”，既指明思考方向，又限制写作的内容。
“要求”则对应作文材料，明确具体的写作任务，同时也暗含对写作条件限制。
纵观历年全国课标卷的作文试题，三个要素中，导语和要求比较稳定（这也是所谓“任务驱动型”的模式），变化的只是材料。
对此，考生必须注意的有两点：一、明确写作对象仔细揣摩材料所描述的情境，从中选择自己的写作对象。
此次作文试题与全国课标卷一样，提供三种“传家宝”，要求考生选择“更有价值”的传家宝来写。
这三种传家宝，有属于物质形态的，有关于思想精神层面的，也有兼具物质和精神双重特点的。
考生可根据自己的认知，选择适合自己发挥的一种来写自己所认定的“更有价值”的传家宝即可。
如果写作中转换到其他话题，如这次作文中有些考生写“厚积薄发”“诚信”“孝心”“坚持”“勤俭”“价值”“财富”“恒心”，则属于离题。
二、明确写作的任务读完试题，考生必须明确试题的要求，也就是试题给了我们什么具体任务，即要求我们做什么。
这是一个很重要的起点。
在这次单科质检中，有些考生就是忽视了这一点，没有针对“你认为什么样的传家宝更有价值”展开阐述、论证，也未能体现自己的“思考、权衡与选择”，而是根据原来福建卷的写作思维，对我们为什么要有传家宝或传家宝有什么意义进行论述，导致作文被判为偏离题意。
高考作文拟题立意训练之二
高考作文拟题立意训练之二13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化发展的需要。
考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。
为此，学校很犹豫。
不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A.风物长宜放眼量B. 发展，是最长情的告白C. 保留老楼是“伪情怀”D. 将“保楼”义举进行到底E. 回忆诚可贵，发展价更高14.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（）A. 岁月流金，记忆永恒B. 一句祖训，涵养家风C. 砥砺修养，传家继世D. 青花罐，传家宝E. 自己辛劳，就是传家宝15.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60 分）球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得赛季冠军，他与俱乐部的合同已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。
北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。
传家宝：青花罐、勋章、家训
“传家宝：青花罐、勋章、家训”作文分析及范文两篇几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
一，作文题简析材料中的几个同学讨论传家宝，小张家的传家宝是一个有年头有故事的青花罐，小杜家的爷爷留下的几枚勋章，小程家的是“忠厚传家久，诗书继世长”的家训。
叙述完材料，命题人模仿2015年高考课标2卷，添加了“什么样的传家宝更有价值”和“体现你的思考、权衡与选择”的任务指令。
所谓“传家宝”，核心在于“传”，“传”包含两个主体：“传”者和“承”者。
也就是说，祖辈父辈，把什么传给下一代更有价值；作为子孙后代，我们应当从祖辈和父辈继承什么更有意义？材料中的三件传家宝青花罐、勋章和“忠厚传家久，诗书继世长”只是表象，但我们可以从中挖掘深层含义：青花罐意味物质财富，勋章意味着荣誉，家训意味着精神。
如果这样理解材料，哪件更有价值不言而喻了：①如果我们只知把物质财富传给子孙，不仅不利于子孙创造自己的价值和财富，反而容易滋长其坐享其成的观念，最终导致坐吃山空、富不过三代的后果。
君不见多少富一代正在这样害着自己的孩子。
反过来说，作为子孙，我们不能只知享受祖先留下的物质财富。
②祖辈的荣誉对子孙来说是一种激励和鞭策，但一味地骄傲自豪于祖先的荣誉，也是不行的。
一来，在中国的环境下，绝大多数人往上数三代，都是默默无闻的农民，没多少荣誉可数；二来，祖辈的荣誉不代表自己的荣誉，躺在祖辈的荣誉里骄傲自满，在这个社会、这个时代的语境下，有时候就是个笑话。
③相比物质财富和荣誉财富，祖辈父辈把精神财富传给子孙后代则更有价值。
古人有书香世家将读书人的情怀代代相传，今人有“一门三院士，九子皆才俊”的梁氏家族用经世治学、学以报国的精神荫及门楣，此精神传至梁思成和林徽因之子梁从诫，更是不愿被祖父和父亲的荣誉笼罩，自辟蹊经成为“自然之友”。
高考作文热点押题----五育(德育、智育、体育、美育、劳育)作文题、范文、素材精选
高考作文热点押题----五育（德育、智育、体育、美育、劳育）作文题、范文、素材精选距离高考还有 5天，今天作文君为大家带来关于五育的范文（德育、智育、体育、美育、劳育），干货满满。
01德育【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
一位纳粹集中营的幸存者，当上了美国一所中学的校长，每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：“亲爱的老师，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。
看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？”要求：你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢？请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，自定立意。
明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【参考范文】德育为先，德才兼备“育人”的目的在于有较高的思想道德修养，就是要让学生学会做人，懂得做人的道理，从小树立正确的世界观、价值观和人生观；从小就养成自尊、自强、积极进取、诚实守信、宽厚善良、为人正直、助人为乐、孝亲敬长、勤劳节俭、富有责任感的优良美德；从小就成为一个学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会创造的人。
而“成才”的目的在于业务技能的锤炼，就是要让学生从小夯实业务知识，掌握专业技能，增强业务能力，在实践的磨练中，在优胜劣汰的经济大潮中有生存能力，能创造财富。
育人与成才到底孰轻孰重呢？陈毅元帅曾经说过：一个空军飞行员，如果开不好飞机，那总不好吧；然而，飞机开得再好，开到敌人那边去了，反过来打自己的国家，那就很糟了。
这段话极为深入浅出。
它告诉我们，一个人无能，固然不好；无德，就更不好；才高而德缺，是灾难。
教育究竟为了什么？这位二战中纳粹集中营的幸存者提出的问题值得深思。
教育不是为了培养科学家、艺术家、政治家、经济学家，最重要的是培养人。
成人比成才更重要。
成人是头等重要的事，人性是教育的精髓和根本。
我们教育的使命应该在于“育人”而非“制器”，做人、情感、人性、人格的教育亦即人文德育，应占有优先地位。
高考语文作文题目预测：忠厚传家久,诗书继世长
高考语文作文题目预测：忠厚传家久，诗书继世长几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作指导材料所蕴含的主旨即题目中的提示语：“什么样的传家宝更有价值。
”据此，可以展开思考、权衡与选择。
所写的文章必须是反映正能量的，因为“传家宝”是家中世代相传，具有深刻教育意义的珍贵物品、宝贵的品质、优良的思想作风。
“传家宝”既有物质的（材料中所说的“青花罐”、“勋章”），又有精神的（材料中所说的“祖训”）。
因此所写的内容必须权衡是写物质的“传家宝”，还是精神的“传家宝”。
接下来，应该着重思考并集中笔墨去阐明为什么它是“我们家的传家宝”。
必须阐明之所以成为“我们家传家宝”的道理，写得条分缕析，有理有据。
必须集中笔墨阐述好“为什么”。
必须深刻阐明“传家宝”对人生、修身、齐家、待人处世、生儿育女……所产生的良好作用和价值。
在阐述“为什么”的基础上，文章还必须拓展开来，去阐述如何使“传家宝”可以世代相传、发扬光大、生生不息。
写作时还必须注重遣词造句等，力求把文章写得有真情实感。
范文：忠厚传家久，诗书继世长央视关于家训家风的采访，颇让人思考一些问题。
过去，在北京一些四合院住宅的大门上，经常会有这样的楹联：忠厚传家久，诗书继世长。
小时候也看不懂，还以为写错了，当时认为应该写的是忠厚传家宝。
后来长大了，才明白其中的含义。
如果真写成传家宝，那就真的不通了。
这次央视对人的随机采访，似乎没有人提到过这副楹联。
或许被采访时有些突然，一时半会也想不到。
也许有些四十岁以下的人压根就没见过这副楹联，根本也就不知道。
忠厚、诗书，这些概念在今天已经不太被人们所关注了，更不用说被人们所重视了。